الوسم: التعليم

التمرين الأول:
كم مرة يتكرر الرقم 05 في العدد 25؟ و كم مرة يتكرر الرقم 09 في العدد 45؟
التمرين الثاني:
رتب الأعداد العشرية الآتية من الأكبر إلى الأصغر
0,50 – 50,05 – 0,05 – 05,00 – 1,05 – 05,10
التمرين الثالث:
علّـــم على مستقيم Dنقطة O و A حيث طول القطعة [ O ,A ] هو cm 6
-ارسم مستقيماًً عمودياً على قطعة المستقيم بحيث يكون منصفاً لها ؟
-ما هو البعد بين النقطة O و المستقيم العمودي؟
التمرين الرابع:
أكتب النتائج دون إجراء العمليات
………..= 100×15 ……….= 52 × 100 ………= 1000 × 8
………..= 10 × 23 ………..= 20× 37 ………= 4 × 200
المسألة:
في رحلة خارج المدينة استقلت العائلة المكونة من الأبوين و 6 أطفال الحافلة ، إذا علمت أن ثمن التذكرة الواحدة هي 800 ديناراً وثمن تذكرة الأطفال نصف تذكرة الكبار.
– ماهو ثمن تذكرة الأطفال؟ ماهو ثمن تذكرة الأبوين؟ ماهو المبلغ الذي تدفعه العائلة؟

امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي 12
النخلة شجرة سامقة , تشمخ في واحاتنا و تمنحنا التمر الشهي ، و لعل التمر أكثر الثمار فائدة ، فهو يزود الإنسان بما يحتاج إليه من حرارة وله مذاق طيب تشتهيه النفس ، ولقيمته الغذائية فوائد لا تحصى . وقد كان النخيل مصدر وحي و إلهام للشعراء، ( فتغنوا بمنظره الخلاب و تـفننوا في وصفه عبر العصور ) الأسئلة :
فهم النص :
1 – هات عنوانا مناسبا للنص2 – اشرح كل كلمة و ضعها في جملة مفيدة : تشتهي ، الخلاب 3 – اذكر بعض فوائد التمر التي ذكرت في النص 2 – أعرب ما تحته خط في النص
بناء النص :
أكتب جملتين على هذا المنوال: لعلالتمر أكثر الثمار فائدة
لغة النص 3 – اضبط بالشكل العبارة التالية : وقد كان النخيل مصدر وحي و إلهام للشعراء 4 – حول ما بين قوسين إلى المفرد المؤنث 5- استخرج من النص : جمعا مؤنثا سالما – جمع تكسير – اسما مفردا مؤنثاالوضعية الإدماجيةللشجرة عموما فوائد كثيرة اذكر ما تعرفه من هذه الفوائد وما هي النصائح التي تقدمها للمحافظة على هذه الشجرة , مستعملا : الصفة وأسلوب النداء

التعاون في المجتمع من مقوِمات بقـائه ، بـه يحيـا الفـرد و به تحيـا الجـمـاعـة ، {و لو دققنـا النظـر في كل شيء نستخـدمـه لوجدنـا أنه لم (يصل) إلينـا إلاّ بعد أن تضافرت الأيدي (الكثيرة) في إنتاجه }، ويمكن أن نتصور قدر التعاون في المجتمع ، و لو تصورنا أن كل فرد بدأ يعمل وحده ، ودون أن يمد يده إلى شيء من عمل غيره لاشك أن الهلاك سوف يصيب (البشرية) . و لهذا يبدو المجتمع كأنه جدار متين و ما الأفراد فيه إلاّ حجارة صماء ، وقد حث الله تعالى على التعاون بقوله : " و تعاونوا على البرّ و التقوى و لا تعاونوا على الإثم و العدوان " .
الأسئلة :
البناء الفكري

1) متى يصيب الهلاك البشرية ؟
2) اشرح الكلمتين التاليتين ووظف كل منهما في جملة مفيدة :
التعـاون ، الهـلاك
3)هات أضداد الكلمات التالية من السند : النجاة – جماعة – زواله
البناء اللغوي
1-إعرب ما تحته خط في النص .
2-شكل ما بين قوسين في النص .
3-حوّل العبارة التي بين حاضنتين في النص إلى : جمع المخاطبيين .
4-أكمل كتابة الكلمات التالية بكتابة التاء :
البيـ….. الممرضـ….. مبارا…..
الوضعية الادماجية
شاركت في تطوع ما مع أناس في حيّكم .
أكتب فقرة لا تقل عن عشرة أسطر تصف هذا التطوع مبينا الفائدة منه ، و هل بإمكانك القيام به لوحدك؟

امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي2
التمرين 1 : (5 نقط )
انقل و أنجز كل عملية من العمليات التالية :
…… =×54457 .. …=+ 42.52245.75 ….. =73 – 958
التمرين 2 : ( 3 نقط )
اكتب عددا عشريا محصورا بين 12.5 و 12.7
اكتب عددا عشريا محصورا بين 9.15 و 9.16
اكتب عددا عشريا محصورا بين 22 و 23
التمرين 3 : ( 4 نقط)
عند مريم 2463 جوهرة وعند سعاد 2468 جوهرة .
تريد كل منهما صنع عقود ذات 10 جواهر .
أي البنتين يمكنها صنع أكبر عدد من العقود ؟
المسألة : ( 8 نقط )
نظمت مدرسة رحلة شارك فيها 120 تلميذا و 10 معلمين .
استأجر المدير حافلات لنقل المشاركين تتسع كل حافلة لــ 45 راكبا .
1 ) ما هو عدد الحافلات اللازمة لنقل كل المشاركين ؟
2 ) لدفع ثمن استئجار الحافلات شارك كل تلميذ بمبلغ 50 دينار و كل معلم بمبلغ 150 دينارا و دفعت الإدارة 900 دينار .
ما ثمن استئجار الحافلات ؟

التمرين الأول (2ن):
– انجز العمليات الآتية:
915 : 100 = / 435,5 – 23,25 = / 97,03 × 1000 = / 213,03 + 15=
التمرين الثاني (1ن):
-أتمم التحويلات الآتية:

95 m = hm23 hm = km
التمرين الثالث (1,5ن):
تبعد المدرسة عن بيت علي ب: 2km ،و في طريقه إليها يتجه علي إلى بيت زميله أحمد الذي يبعد بيته عن بيت علي بـ: 1250m – احسب المسافة التي يقطعها الزميلان علي و أحمد معا إلى المدرسة.
التمرين الرابع (1,5ن):
يتكون كتاب من 100 ورقة ،كتلة كل ورقة منهg 0,3 ، و غلاف كتلتهg 50 . – احسب كتلة هذا الكتاب.
الوضعية الإدماجية(4ن):
في نهاية شهر فيفري ،أراد رجل شراء جهاز تلفاز ثمنه 22000 دينار،و غسالة ثمنها 15000دينار – ما هو ثمن التلفاز و الغسالة معا؟- و لكن هذا الرجل معه 10000 دينار فقط ،فاتفق مع البائع على أن يسدد المبلغ المتبقي با لتقسيط لمدة 10 أشهر، بشرط أن يدفع مبلغا إضافيا قدره 2000 دينار -احسب المبلغ الذي بقي عليه دفعه. ثم احسب مبلغ كل قسط

امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي 10
فصل الصّيفِ فصلُ الإجازةِ و الانطلاق ِ ،فإذا جاءَ أخَذ النّاسُ كبارا و صغارا يسْتعدّون للذّهاب إلى شَواطئِ البِحارِ، حيث المَاءُ الّذِي يُلًطّف الجوّ ، و يُنْعش الأجسادَ الّتي أنهكها العمل ، و ينشِط العقول َ التي أضناها الفكر ، و حيث السّباحة فيها و الاستِرْخاء على رمالها الناعِمَة.إنّ هذه الشّواطئَ الشّاسعة الّتي خلقها الله لعبادِه ،وسخّرها لهم ليتمتّعوا بمفاتنها الساحرة ، أضحت في خطر بسبب التّلوّثِ ، فالتّقدّم الصّناعيّ ، وازدياد حركة التّنقل ، وإنتاج العديد من المواد الكيميائية يترك مخلفات خطيرة تصب كلّها في هذه الشّواطئ الممتدةِ . ***9668;فهم النص :
1- أضع علامة (×) أمام الجواب الصحيح : يدعو الكاتب في النص إلى :
التمتع بجمال الطبيعة إنقاذ الشّواطئ من التلوث الاستعداد إلى الذهاب إلى الشّواطئ
2- أضع عنوانا مناسبا للفقرة الثانية من النص
3- أستخرج من النص كلمتين متضادتين ***9668;بناء النص :
1- أشطب الكلمات الدخيلة مما يأتي :
الساحل / الموجة / النجوم / شَواطئِ / الخبز / الشعاب المرجانية / الفيل / البحر .
2- أكتب جملة على هذا المنوال : إنّ هذا الأمرَ لا يَعْنيه لا منْ قَريبٍ و لا منْ بعيدٍ
***9668;لغة النص : 1– أعرب الكلمات التي تحتها خط في النص إعرابا تاما
2- حول مايلي إلى الم
3- أشكل العبارة التالية شكلا تاما " إنتاج العديد من المواد الكيميائية يترك مخلفات خطيرة " – علّل كتابة الهمزة في الكلمات : الكيميائية . الجُزْء
***9668;الوضعية الإدماجية :
بينما كنت تمشي مع رفاقك على شاطئ البحر ، شاهدت ولدا يرمي الفضلات على الرمل فساءك هذا التصرف و قررت تنبيهه و نصحه .أكتب نصا تتحدث فيه عن هذا المنظر الذي رأيته و الحديث الذي دار بينكما و النصائح التي قدمتها له .موظفا أسماء الإشارة و جملة اسمية منسوخة بكان أو إحدى أخواتها يكون خبرها شبه جملة , مسطرا تحتها.

الأم هذه الكلمة التي كثيرا ماتردد على ألسنتنا دون أن ندرك قيمتها الحقيقة في هذا الوجود ، فهل سبق لك بني أن فكرت في هذا المخلوق الرائع الذي تنبثق الحياة من عطفه و حنانه ؟
إنها المراة التي شقيت و ناضلت طويلا لترتاح أنت و تسعد و هي التي وهبتك زهرة حياتها دون أن تنتظر منك ردا لجميلها و فضلها عليك ((فأحرص بني كل الحرص على أن تكون ابنا بارا بوالدتك))
الأسئلة:
البناء الفكري
1 هات عنوانا مناسبا للسند 2 اشرح الكلمات التالية ثم قم بتوظيفها في جمل مفيدة ندرك – ناضلت – وهبتك
3 هات أضداد الكلمات التالية من السند
تحزن – عاقّا – الموت
البناء اللغوي 1أعرب الكلمات التي تحتها خط في النص 2أشكل الجملة التالية شكلا تاما ( إنها المرأة التي شقيت و ناضلت طويلا لترتاح أنت و تسعد ) 3حول الجملة الواردة بين قوسين في النص إلي جمع المذكر السالم
الوضعية الادماجية اختر أحد الموضوعين :
–تحدث في بضعة أسطر عن الأم و فضلها علي الأبناء مستعملا الحال و النداء
–تخيل حياة طفل حرم من عطف أمه و تحدث عنه في بضعة أسطر مستعملا الصفة والمفعول لأجله

[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg[/IMG]امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي4
التمرين 1 ( العلامة 4 نقاط )
ما هو رقم الآحاد في كل من الأعداد التالية ؟
150.24 , 5.05 ,204.15 ,15.024
اكتب على شكل كسر كل من هذه الأعداد .
التمرين 2 : ( 4 نقاط )
عند مريم 2463 جوهرة وعند سعاد 2468 جوهرة .
تريد كل منهما صنع عقود ذات 10 جواهر .
أي البنتين يمكنها صنع أكبر من العقود ؟
التمرين 3 : ( 4 نقاط )
سعر فستان 1500 دينار . خفض التاجر سعره بـ 10 % . كم أصبح سعر الفستان بعد التخفيض ؟

المسألة : ( 8 نقاط )
نظمت مدرسة رحلة , شارك فيها 120 تلميذ و 10 معلمين .
استأجر المدير حافلات لنقل المشاركين تتسع كل حافلة لـ 45 راكبا .
1)ما هو عدد الحافلات اللازمة لنقل كل المشاركين ؟
2)لدفع ثمن استئجار الحافلات شارك كل تلميذ بمبلغ 50 دينارا وكل معلم بمبلغ 150 دينار ودفعت الإدارة 900 دينار . ما هو ثمن استئجار الحافلات ؟

التمرين الأول (4ن):
ارسم المستقيم o)) ثم عين عليه النقطتين AوB حيث يكون البعد بينهما 4cm
ارسم المستقيم (n) حيث يكون عموديا على (o) ويقطع القطعة [A.B] في منتصفها
مالبعد بين النقطة A والمستقيم (n) ؟
التمرين الثاني : ( 4 ن )
عند بائع أزهار 150 وردة . يريد تشكيل باقات في كل باقة 8 وردات .
ـ ما هو أكبر عدد من الباقات التي يمكن تشكيلها ؟
التمرين الثالث : ( 4 ن )
أنجز مايلي:
4h 12min 12s – 45min 24s = 2h 22min + 3h 47min =
4min 10s – 1min 53s = 41min 55s + 1h 23min =
المسألة : ( 8ن )
يريد رجل تغطية فناء منزله ببلاط من نفس النوع .
الفناء على شكل مستطيل طوله 10 متر ( 10 m ) وعرضه 8 متر ( 8 m )
لتغطية متر مربع واحد ( 1 m2 ) يلزم 25 بلاطة.
1)ما هو عدد البلاط اللازم لتبليط هذا الفناء ؟
2)تباع البلاطات في علب , تحتوي كل علبة على 50 بلاطة .
وثمن العلبة الواحدة 1500 دينار . كم يدفع هذا الرجل ثمن البلاط اللازم ؟

امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي 8
السنـد :
الواثقُ من نفسـه لا يعرف هذه الكلمـات الثلاث : لا أقدر ……..لا أعرف ………مستحيل ، فهو يتغلب عليها بالأفعال الآتية : أجتهد …..أتعلم …..أجرب .
إن الثقة بالنفس توصل إلى النجاح طالما كانت إرادته قوية ، فلا ييأس أو يضعف ، و بالتالي ( يحترمه الناس ، و يكافئه ربه على صبره و اجتهاده ) .
فهل أنت يا صغيري واثق من نفسك ؟
الأسئلة :
1-البناء الفكري :
أ – هات عنوانا مناسبا للنص .
ب- هات مرادفات الكلمات التالية من النص : يعلم ـ الفوز ـ يجازيه .
جـ – هات أضداد الكلمات التالية من النص : الفشل ـ يقوى ـ كسله .
2البناء اللغوي :
أ – لماذا جاءت همزة " يكافئه" مكتوبة على النبرة ؟
ب – أعرب ما تحته خط في النص .
جـ – حول ما بين قوسين في النص إلى جماعة الغائبين .

3الوضعية الإدماجية :
أكتب موضوعا تتحدث فيه عن أسباب النجاح و أهميته في حياة الفرد و المجتمع موظفا الصفة ، الحال ، و كان أو إحدى أخواتها ( الموضوع لا يتجاوز 08 أسطر ) .

انطلقت بنا الحافلة نحو الجنوب ، فيرحلةنظمها نادي الرحلات التابع لمدرستنافشدّت أنظارناتلك
المساحات الشاسعة من وطننا العزيز المزينة بلوحات طبيعية غاية فيالروعة والجمال . ترى الكثبان في حلتها الذهبية وواحات النخيل مشكّلةحزاما أخضرا يسرالناظرين . (فسررنابهذه المناظر الخلابة التي استوقفتنا لبعض الوقت منتهزين الفرصة لالتقاط صور تذكارية) لا شك وأنها ستظلمحفورةفي ذاكرتنا.
ما أروعك يا وطني وما أبهاك ، دمت عزيزا مقتدرا .
الأسئلـــــة:
ا ــالبناء الفكري : (2.5) 1 ــ هات عنوانا للنص
2 ــ تحدث النص عن جمال الجنوب
استخرج عبارة واحدة تدل على ذلك .
ب ــالبناء اللغوي (2.5 )
1 ــ املأ الفراغ بما يناسبمن النص
اـ ……………..( ظرف مكان)
بــ …………….(صفــــة)
جـ ………………(اسم فاعل)
2 ــحوّل العبارة الموجودة في النص بين قوسين إلى المفـــرد
3ــ أعرب ما تحته خط في النص
الوضعية الادماجية التقييمية :
بعد عودتك من رحلة أثارت إعجابك، طلب منك أخوك المغترب أن تكتب له رسالة تصف فيها ما شاهدته .
اكتبرسالةلا تقل عن10 أسطرتضمنهاوصفالما جلب انتباهك مستعملا : صفة وحالا وبعض الظروف الزمانية والمكانية .

امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي6
التمرين 1 : ( 4 نقط )

1 ) أحد الأعداد التالية يساوي الكسر [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg[/IMG] ماهو؟
72.100 , 0.72 , 7.2 , 7.02 , 7200
2 ) أحد الكسور التالية يساوي العدد 5.06 أنقله :
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif[/IMG] 56 100 506 506
10 56 100 10
التمرين 2 : ( 4ن )
في المدرسة 180 تلميذ . وقفوا لتحية العلم في 15 صفا , في كل صف نفس عدد التلاميذ . ما هم عدد التلاميذ في كل صف ؟
التمرين الثالث : ( 4 ن )
انطلق قطار من المدينة A على الساعة 13h 45min فوصل الى المدينة B بعد مرور 1h 13min
كم يكون الوقت عندما يصل القطار الى المدينة B ؟
المسألة : ( 8 نقط )
لصنع كيلو غرام واحد ( 1 kg ) من الجبن نستعمل 5 لترات من الحليب
يستعمل اللبان 70 لترا من الحليب يوميا لصنع الجبن .
يباع الجبن على شكل قطع ذات 140g . ثمن كل قطعة 50 دينارا .
1 ) ما هو عدد قطع الجبن التي يصنعها هذا اللبان يوميا ؟
2 ) ما هو المبلغ الذي يجمعه هذا اللبان من بيع الجبن خلال الأسبوع ؟

التمرين الأول (4ن)
أكمــــــل مـا يلي

التمرين الثاني : ( 4 ن )
قاعـــة طولها ضعف عرضها . ماهو محيطها وماهي مساحتها ؟ إذا علمت أنعرضها27,5 mالتمرين الثالث : ( 4 ن )
أ) من بين الكسور الآتية يوجد كسر يساوي 20.5 ما هو ؟
205 205 25 2050 2022
ــــ ــــ ـــ ـــــ ــــ
100 1000 100 100 100
ب ) أنجز مايلي :

المسألة : ( 8ن )
لشراء ثلاجة و غسالة دفع الأب للتاجر 19000 da والباقي قسط على 6 دفعات , مبلغ الدفعة الواحدة 3500da
إ ذا علمت أن ثمن الغسالة يزيد عن ثمن الثلاجة بــ 2500 da
– ماهو ثمن الغسالة ؟
– ماهو ثمن الثلاجة ؟

امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي 6
ليس حب***64608;الوطن كلمة تترد***64608;د على الشفاه ،وإنما عمل مثمر، وأداء للواجب وتضحية في ساعة العسر . إن الذي يحـب***64608;وطنه هو من يبذل جهده فيما يرفع قــدر***1621; الأمة التي ينتسب إليها فالصناع الذين يتقنون أعمالهم يخدمون وطنهم ويحبونه، والنسـاء اللائي يربين أولادهن على الفضيلة ويرفعن شأن أمتهن ،(والتلاميذ الذين يجد***64608;ون في تحصيل العلم يبنون مجد بلادهم ) ، وبذلك يبرهنون على حبهم لها .
الأسئلـــة
البناء الفكري :
1)- استخرج من السند ثلاث مفاهيم تشرح حب الوطن .
2)- أوظف هاتين الكلمتين في عبارتين من إنشائي : ينتسب – تحصيل .
3)- رتب الجمل حسب تسلسل معانيها في السند بوضع الأرقام أمامها :
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif[/IMG] – التلاميذ المجتهدون في العلم يبنون مجد الوطن .
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.gif[/IMG] – الصناع الذين يتقنون عملهم يخدمون الوطن .
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif[/IMG] – النساء اللواتي يربين أولادهن يرفعن شأن الوطن .
البناء اللغوي :
1)- أعرب ما تحته خط في السند .
2)- حول ما بين قوسين في السند إلى المفرد المؤنثة ، و غير ما يجب تغييره .
3)- أكمل : كتبت الهمزة في آخر كلمة النساء لأن…………………..
الوضعية الإدماجية :
أنت تلميذ في السنة الخامسة ، ومقبل على امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي وتستعد للإنتقال إلى السنة الأولى متوسط هذه السنة إن شاء الله .أكتب فقرة تنصح فيها زملائك بإتقان أعمالهم كي يبرهنوا على حبهم لوطنهم ، مستعملا الجمل الإسمية , الجمل الفعليةو فعل الأمر .

وقف ممثلو الأطفال يخاطبون قادة العالم في المؤتمرات الخاصة بحماية كوكب الأرض قائلين : … نحن أطفال من كل القارات , نود لو نتحدث إليكم حول مخاوف الأطفال على البيئة , لدينا الكثير مما نقول , لكن الأهم هو خوفنا أن معظم القادة لا يصغون .
ما نريد قوله : هو ما سمعتموه في مرات عديدة … والسبب أن الأطفال قريبون من الأرض ومن البيئة , ويعانون من المشاكل التي تحدث في العالم فكروا في أطفالكم وأحفادكم …. أي عالم تريدونه لهم ؟ نريد أن تضعوا خلافاتكم جانبا , وأن تتخذوا قرارات تجعلنا أطفالا سعداء .
تذكروا أننا لا نستطيع شراء كوكب آخر , وأن حياتنا وحياة الأجيال المقبلة تعتمد على هذا الكوكب , وأننا نعرف أن الناس عندما يرتكبون جرائم , يودعون السجن , فلماذا تصعب جدا معاقبة البلدان والأفراد الذين يدمرون البيئة , ويسببون لنا الأذى ؟ . الأسئلة
فهم النص : 1 ـ اختر عنوانا آخر للنص .
2 ـ عبر في جملتين مفيدتين عما يتخوف منه الأطفال .
3 ـ وظف كل كلمة من الكلمتين الآتيتين في جملة : يصغون , الأذى .
بناء النص : 1 ـ حول الفقرة : " وقف ممثلو…..لا يصغون " إلى حوار يتكون من سؤالين وجوابين .
لغة النص : 1 ـ اعرب ماتحته خط في النص
2 ـ أسند العبارة التالية إلى جمع المؤنث المخاطب وغير ما يجب تغييره :
" فكروا في أطفالكم وأحفادكم … أي عالم تريدونه لهم ؟ "
3 ـ لماذا كتبت الهمزة فوق الواو في كلمة " المؤتمر " ؟
الوضعيةالادماجية : ـ قمت بزيارة إلى حديقة عمومية , فرأيت جماعة من الأطفال يتلفون أغصان الأشجار فخاطبتهم معاتبا إياهم. اكتب نصا لا يقل عن 12 سطرا تصف فيه تصرفهم , مبينا الأضرار الناجمةعن هذه الأعمال مستعملا اسمين من أسماءالإشارة , مسطرا تحت كلواحد منهما

امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي8
التمرين 1 : ( 4 نقط )
أ ) أكتب الكسور الآتية على شكــــل عدد عشــــــري
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.jpg[/IMG]
ب ) رتب الأعداد التــــا لية من الأصغـــــر إلى الأكبــــــر
2,6 – 2,58 – 2,06 – 2,571 – 20,66 – 20,8 – 2,57
التمرين 2 : ( 4ن )
Ý)أكــــــمل ما يلـــي :

ب) أنجـــز العمليـــــــــــــات عمــــوديـــــــــــا :

التمرين الثالث : ( 4 ن )
تتكـــــــــون عمارة من 15 طابقــــــــــا . ارتفاع كـل طابق 3,64 mإلاّ الطابـــق الأرضي فــارتفــاعه m4. مــــــا هو ارتفـــــــاع العمــــا رة ؟
المسألة : ( 8 نقط ) حـــــــــقل مستطيل الشـــــــــــكل طولـــــــه 45 m و عــــــرضــه 32,2 m
مـــــا هـــو محيط الحـــــــقل ؟
مـــــا هــي مســـاحتـــــــــــه ؟
جـــزأ الفلاح حقــــــــله إلى 10 أجــــــزاء متســــــــــــاوية فـغرس 3 أجزاء بصلا و 4 أجزاء طمـــــاطم
مــــــاهي مساحــــــة الأجزاء المغروســـــة بصــلا وطمــــــاطم ؟
مـــا هي مساحــة الأرض البـــاقيـــة ؟( غير المغروسة )

التمرين الأول (3ن)
طول ساحة منزل m10 و عرضها m7 . أحسب مساحتها ؟ ثم محيطها ؟
التمرين الثاني : ( 3 ن )
رتب السعات الآتية من الأكبر إلى الأصغر :
LC45 . L 125 ,0 . DL15 . DL 07 , 35
التمرين الثالث : ( 3 ن )
تزن علبة حلوى g 780 . ماهو وزن القطعة الواحدة من الحلوى إذا علمت أن العلبة تحتوي على 30 حبة ؟
التمرين الرابع : ( 3 ن )
عند مريم 2463 جوهرة و عند سعاد 2468 جوهرة . تريد كل منهما صنع عقود ذات 10 جواهر
. أي البنتين يمكنها صنع أكبر عدد من العقود ؟
المسألة : ( 8ن )
اشترى مدير مدرسة 36 رغيفا للمطعم المدرسي حيث ثمن الرغيف الواحد da 7.5 و قارورة
غاز صغيرة الحجم بـ :da150
أعطى المدير التاجر ورقتين ماليتين من فئةda 200
فما هو المبلغ الذي يعيده التاجر للمدير ؟
امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي 4
السند: كان عليواقفايسرد تعبيره فقال: أذهب كل يوم إلى المدرسة.لا تؤخرنيمغريات الشوارع . أصل إليها في الوقت المعين، لا أحب التلاميذ الذين يصلون متأخرين لأنهم يعكرون صفو الدرس، ويضيعون أوقاتهم وأوقات رفاقهم سدىإذا غبت عن المدرسة أو تأخرت لأسباب قاهرة أعتذر لدى المعلم صادقا مخلصا،وأحيي رفاقي. وعندما ندخل الصف نباشر العمل. فأقدم واجباتي وأقرأ درسي . في الساعة العاشرة نخرج إلى الفناء ونأخذ قسطا من الراحة نجدد به نشاطنا. وفي المساء نغادر المدرسة قافلين إلى البيت، حين أصل إلى منزلي أقوم معرفاقي ببعض الألعاب المسلية، ثم أدخل غرفتي لأحفظ دروسي وأحضر فروضي للغد.
فـيا رفاق،(اجتهدوا في دروسكم، واعملوا بجد لتحققوا النجاح ويفخر بكم وطننا)، ولاتنسوا أن الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك.

البناء الفكري1ـ اختر عنوانا مناسبا للنص 2 2 ـ اشرح ثم وظف في جملة مفيدة كل كلمة مما يأتي : يعكرونـنباشر

البناء اللغوي: 1ـ صرف الأفعال الآتية في الماضي مع الضميرين (هو , أنت ) يصلـغبتـأنوي
2 : اعرب ماتحته خط في النص
3 : خاطب بالعبارة التي بين قوسين في السند المثنى المذكر
4: اشكل العبارة التالية ((الوقت كالسيفإن لم تقطعه قطعك ))
الوضعيةالادماجية:
لك صديق في السنة الخامسة ابتدائي يتغيب عن المدرسة كثيرا، ولا يراجع دروسه ولا يحترم وقته.
اكتب رسالة تنصحه فيها وتبين له أهمية الدراسة والوقت في حياة الإنسان. موظفا فعل الأمر ـ المنادى ـ وخبر كان
شبه جملة

السند التلوث إن تلوث البيئة والمحيط الذي يعيش فيه الإنسان ، يأتي من المصانع التي تنطلق منها غازات سامة ، وفضلات مضرة بالإنسان والحيوان والنبات . ويأتي أيضا من المياه القذرة ، والأوساخ المتناثرة في شوارع المدن والقرى مسببة تلوث البيئة وإصابة الإنسان بأمراض خطيرة ومزمنة وبهذا ينتحر الإنسان وهولا يدري،وبأعماله هذه يساهم كذلك في تدمير المحيط تدميرا يصعب علاجه في المستقبل.إذا لم يتحمل الجميع مسؤولية الحفاظ على البيئــة فإن الكارثة حتما ستعم الجميع دون استثناء ، (وأنت عزيزي التلميذ طرفا ايجابيا لحل هذه المعضلة)،إذا تصرفت تصرفات وقائية لتجنب كل ما يسيء إلى محيطك البيئي . الأسئلــــــة : ا – البناء الفكري (02 ن )
1-ماذا يسبب التلوث؟(0.5ن)
2- استخرج من النص عبارتين دالتين على التلوث ؟ (01ن)
3- اذكر تصرفا علاجيا لهذه الظاهرة ؟ (0.5ن)
ب – البناء اللغوي (04 ن)
1- اربط بسهم كل جملة بما يناسبها : (01.5ن)
– تلوث البيئة تطلق غازات سامة
– المصـانع تجنب انتحار البيئة
– تصرفات وقائية يؤدي إلى أمرض مزمنة
2- أعرب ما تحته خط في النص . (01.5ن)
3- الوضعية الإدماجية ( 4ن)
أكتب فقرة تتحدث عن مظاهر التلوث في منطقتك وماذا تقترح للقضاء عليها
مستعملا إن أو أخواتها و الخبر شبه جملة .

امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي10
التمرين 1 : ( 3 نقط )
أكمل: …..÷ 10 = 6.66 / …..÷ 100 = 465.85 / …..÷10 = 3.7
التمرين 2 : ( 3ن )
تزن علبة حلوى 500g
ماهو وزن القطعة الواحدة من الحلوى اذا علمت أن العلبة الواحدة تحتوي على 25 قطعة ؟
التمرين الثالث : ( 3ن )
حقل مربع الشكل محيطه 120m , نقسمه الى 3 مستطيلات متطابقة
ماهو محيط كل شكل ؟
التمرين الرابع : ( 3ن )
أنجز مايلي:
7h 12min – 5h 43min = …… 34min 25s + 1h 35min 48s = ……
10h 20min 15s x 3 = ……
المسألة : ( 8 نقط )
اشترى بقال L300 من ماء جافيل ثم أفرغه في قارورات سعة الواحدة L 2
–ماهو عدد الزجاجات التي ملأها ؟
باع البقال الزجاجة الواحدة بـ:DA 23.50
–ماهو ثمن بيع كل الزجاجات؟
–ماهو ربحه إذا كان ثمن الشراء 0DA750 ؟

التمرين الأول (3ن)
رتب الحجوم التالية من الأكبر الى الأصغر
/ 24dl / 10ml [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image011.jpg[/IMG] 0.125 / [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image013.jpg[/IMG]0.245
التمرين الثاني : ( 3 ن )
يمتليء خزان ماء سعته 1250L في 5h لكن بعد 3h من بدء الملء توقف عمل المضخة.
ماهو حجم الماء ؟ وماهو عدد اللترات اللازمة لملء الخزان ؟
التمرين الثالث : ( 3 ن )
في مدرسة يوجد 360 تلميذ. تمثل نسبة البنات 45% من عدد التلاميذ. احسب عدد البنات ثم عدد البنين
التمرين الرابع : ( 3 ن )
يخفق جناح حمامة في الدقيقة الواحدة حوالي 15 خفقة , جد عدد خفقات جناح الحمامة في:
12min , 27min , 10min
المسألة : ( 8ن )
لرجل مبلغ da146528 ، احسب مقدار الزكاة الذي يدفعه هذا الرجل اذا كانت النسبة هي 2.5%
قسم الرجل مابقي من ماله على ولديه ، فأخذ الأول الثلث وأخذ الثاني الباقي
احسب مقدار المال الذي أخذه كل ولد

امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي 2
السند
رأى على نـور القمـر طفلـة أمـام النّهـر ، تشيـر بيـدهـا نحـو المـاء و تصيـح : أمّـاه ! أمّـاه ! فنظـر مفزوعًا حيث تشيـر ، فإذا امـرأة تتخبّـط في المـاء تخبُّـطَ الغـرقى . و ما هي إلا لحظـات حتىاجتمـع كثيـر من النّـاس و انتشـر السبّـاحـون في البحـر ، و ما زالـت فتـرات ظهـور الغـريقـة و اختفـائهـا تتّسـع شيئا فشيئا حتى غـابت عن الأعيـن ، (فهبـط السبّـاحـون وراءهـا ، و لبثـوا طويـلا يطفـون حينا و يرسـون حينا آخـر ، ثم ظهـروا يحملـونهـا على أيديهم) ، ولا أحـد يعلم أحيّـة أم ميّتـة ؟
الأسئلــة:
فهم النص: 1- أعط عنوانا مناسبا للنص.
2- ما الحالة التي وجدت عليها الغريقة بعد إنقاذها ؟
3- استخرج من النص كلمة وضدها .
بناء النص : 1- استخرج من النص: ظرف مكـان – اسما مقصورا – و جمعا مذكرا سالما .
2- لاحظ الجملة الآتية: وما زالت فترات ظهور الغريقـة واختفائها تتّسع شيئا فشيئا حتى غابت عن الأعين . وانسج على منوالها جملة مفيدة : ما زال ………حتى ……….
لغة النص : 1- ماذا تفيد الهمزة في الجملة الآتية : أحيّـة أم ميّتـة ؟
2- حول العبارة بين قوسين في النص إلى المفرد المذكـر، وغير ما يجب تغييره .
3- أعرب ما تحته خـط في النـص إعـرابا كـاملا .
الوضعيـة الإدمـاجيـة :
في فقـرة لا تتعــدى اثنـي عشـر سطـرا ، اطـرق مظهـرا من مظـاهـر التضـامن و التآزر بين المـواطنين مـوظفـا : الحــال و الصفـــة .

السند
قال المعلم لتلاميذه في آخر يوم من السنة الدراسية أي أولادي لا تخرجوا كتبكم .فلم آت لألقي عليكم درسا و إنما أتيت لأودعكم . إن الوداع صعب ، فكيف إن كان المودع صديقا فكيف إن كان ولدا فكيف إن كانوا أولادا .نعم يا أحبائي أحبكم وتحبوني أنتم أحبتي فكيف أقدر أن أملك نفسي وأنا أودعكم ولا أدري لعلي لا أراكم بعد اليوم إنكم ستشرفون في المستقبل على درجات السلم الاجتماعي ( و لكن نصائحي ستبقى أمام أعينكم لا تقدرون أن تنسوها أو تتغافلوا عنها ) .
الأسئلة
– البناء الفكري : ضع علامة (ص) أمام الإجابة الصحيحة و علامة (خ) أمام الخاطئة ا – أنب المعلم تلاميذه …….. ج – درّس المعلم تلاميذه ……….. ب – قدّم المعلم نصائح لتلاميذه ……… د – ودّع المعلم تلاميذه …………. استخرج من النص مرادف الكلمات المسطر عليها في الجمل التالية: -كيف أستطيع أن أسافر. -إن توجيهاتي مفيدة 3- هات أضداد الكلمات التالية من السند : أستقبلكم – سَهْلٌ – أَجْهَلُ . 4- البناء اللغوي : أملأ الجدول بالمفردات المناسبة من السند :

– لو خاطب المعلم بالعبارة التي بين قوسين تلميذا واحدا ماذا يقول – أعرب ما تحته سطر في النص .
الوضعية الإدماجية: تخيل إنك أحد التلاميذ الذين خاطبهم المعلم و تأثرت بما قال فرفعت يدك بعد أن أنهى كلامه متأدبا مستأذنا لترد ماذا قلت له و لزملائك . وظف في خطابك النداء و المفعول به ، و إن و أخواتها .

امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي12
التمرين 1 : ( 3 نقط )
باع تاجر 57KG من السكر في اليوم الأول و 72.4KG في اليوم الثاني
أحسب كمية السكر الباقية اذا علمت أن التاجر كان يملك 157.5KG من السكر قبل البيع ؟
التمرين 2 : ( 3ن )
سعة خزان سيارة 40L يملؤه صاحبها كل يومين
ماهي كمية البنزين المستهلكة في 8 أيام؟ وما ثمنه إذا كان اللتر الواحد منه 22.25DA ؟
التمرين الثالث : ( 3ن )
ارسم مستقيما D وعلم النقطة A تبعد عنه بـ 3cm
ارسم مستقيما يشمل النقطة A ويقطع المستقيم D في النقطة B
ارسم مستقيما يشمل النقطة A ويكون عموديا على المستقيم D ويقطعه في النقطة C
ماذا نسمي الشكل الناتج عن تقاطع هذه المستقيمات ؟
التمرين الرابع : ( 3ن )
انطلق محمد من بيته على الساعة 8h 14min قاصدا مكان عمله فوصل إليه على الساعة
9h 11min – أحسب مدة تنقله

المسألة : ( 8 نقط )
يملك فلاح حقلا مستطيل الشكل طوله 168m وعرضه نصف طوله , أحاطه بسياج وترك بابا عرضه
5m
أحسب مساحة الحقل
احسب طول السياج
ابحث عن ثمن السياج اذا كان سعر المتر منه 11.36 da

التمرين الأول (3ن)
ارسم الدائرة التي مركزها النقطة O وطول نصف قطرها هو طول قطعة المستقيم OM. ارسم زاوية قائمة COB رأسها O كم وضعية للنقطة C لرسم الزاوية القائمة؟ التمرين الثاني : ( 3 ن )
اكمل بكتابة البسط المناسب [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image015.jpg[/IMG]
التمرين الثالث : ( 3 ن )
رتب الكسور التالية ترتيبا تصاعديا
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image017.jpg[/IMG]
التمرين الرابع : ( 3 ن )
قطع دراج 4km في المرحلة الأولى و1200m في المرحلة الثانية, ماهي المسافة التي قطعها الدراج؟
المسألة : ( 8ن )يحرث فلاح مساحة من أرضه مقدارها[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Mabrouka/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image019.jpg[/IMG] في اليوم الواحد , حيث أن بعدي أرضه900m و 200mعلى التوالي أحسب مساحة الأرض الكلية معبرا عنها بـ : a ثم haكم من يوم يلزمه لحرثها كلها ؟كم ساعة تلزمه اذا كان يشتغل كل يوم 7ساعات و 45 دقيقة ؟
.

امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي14
التمرين 1 : ( 3 نقط )
قطع دراج المسافة بين مدينتين في مدة 35min بسرعة 108km/h أوجد المسافةبين المدينتين التمرين 2 : ( 3ن )
صنعت سيدة قطعة حلوى كتلتها g360,كمية السكر في الحلوى هي g90ما هو الكسر الذي يمثل نسبة السكر في الحلوى؟التمرين الثالث : ( 3ن )
رتب ترتيبا تنازليا الأعداد الآتية :
0,5 , 50 , 50,5 , 50,05 , 55,05 , 55,5 , 5التمرين الرابع : ( 3ن )
ماهي مضاعفات العدد 3 الأكبر من 6 والأصغر من 29
من بين الأعداد التالية استخرج الأعداد الزوجية : 59 , 254 , 201 , 3502 , 1008 , 65 ,196
انجز مايلي : 451÷17=…….. . 1458÷14=…….
المسألة : ( 8 نقط ) اشترى تاجر 20 صندوقا من البرتقال بـ 450da للقنطار الواحد يحتوي الصندوقالواحد على25kg . ماهو وزن البرتقال بالقنطار؟ماهو ثمن شراء البرتقال؟كلفه نقل البرتقال 5% من ثمن الشراء أحسب مصاريف النقل ثم أحسب كلفة شراء البرتقالباع التاجر الصندوق الواحد بـ:150daماهو ثمن بيع كل البرتقال؟ كم ربح التاجر؟