الوسم: التربية

تحميل نموذج تقرير تثبيت مساعدي التربية
http://www.ouarsenis.com/up/download84051.html

المعهد مؤسسة عمومية ،ذات طابع إداري تتمتّع بالشخصية المعنويّة و الاستقلال المالّي وتوضع تحت وصاية الوزير المكلفّ بالّتربية .
تتمثل مهامّ المعهد، في إطار السّياسة الوطنيّة للّتربية ،في البحث البيداغوجي والتّربوّي والتقويمي المستمر في المنظومة التربوية، وفي إعداد الوسائل الّتعليمية وتجريبها وسندات الدعم و المساعدة البيداغوجيين بما يضمن احتياجات المنظومة التربوية كمّا ونوعا .

و بهذه الصفة يكلف المعهد بما يأتي :

في ميدان البحث البيداغوجيّ :

• يقوم بالدّراسات لتحسين التعليم و التّمهين وترقيتها في مؤسسات التعليم والّتكوين ،
• يقوم بالدراسات لتطوير الطرق والأساليب البيداغوجية المطبقة في المنظومة التربوية ،
• يجري البحوث فيما يخص تنمية الأهداف البيداغوجيّة والمضامين والوسائل التعليمية .

في ميدان البحث في الّّتربية :

• يبادر بالبحوث الأساسية و التطبيقية ويستثمر نتائجها في تطوير منظومة التّربية والتكوين،
• يجري الدّراسات المقارنة في المستويين الوطنيّ و الدّولي، قصد التّحكمّ في معايير توزيع الموارد البشريّة والماديّة المخصّصة للمنظومة التّربوية،
• يدرس الانسجام بين نوعيّة التّكوين ومتطلّبات عالم الشّغل ،
• يدرس اثر التّغيّرات الاجتماعيّة والثّقافيّة في تطوّر المنظومة التّربويّة، ويحلّل آثارها الاجتماعية في تطوّر المنظومة التّربويّة.

في ميدان التّقويم المستمرّ للمنظومة التّربويّة :

• يقوّم الأنظمة الفرعيّة التّربويّة ،
• يقوم بالبحوث فيما يخصّ الانسجام الدّاخلي والخارجي بين المناهج التّعليميّة،
• يجري البحوث والدّراسات في تطوير التّقويم البيداغوجي ّ،
• يقوّم النّتائج المدرسيّة من خلال الامتحانات الرّسمّية.

في ميدان إعداد الوسائل التّعليميّة وسندات الدّعم والمساعدة البيداغوجيّين :

• يعدّ و يجرّب وينشر الوسائل التّعليميّة ودعائمها البيداغوجيّة،
• يعدّ تقارير الخبرة عن الأدوات التّعليميّة قصد الاعتماد والتّصديق ،
• يطوّر القدرات الوطنيّة في تصوّر الوسائل التّعليميّة وإعدادها عن طريق الاستشارة وينشر نتائج البحث في هذا الميدان.

ويضمن المعهد زيادة علي ذلك ماياتي :

• يتابع ويقوّم أثر السيّاسة التّربويّة،
• ينظّم ملتقيات جهويّة ووطنيّة ودوليّة في الميادين السّابق ذكرها ،
• يؤسس بنكا للمعطيات، وينشر ويوزّع نتائج البحوث التّي تنجز في مستوي المعهد ،
• يجمع ويطبع وينشر ويوّزع جميع الأعمال الّتي تنجز في إطار مهامّه.

يدير المعهد مجلس توجيه، و يسيره مدير عام، ويزود بمجلس علمي و لجنة اعتماد و تصديق للوسائل و الدعائم البيداغوجية .

تم افتتاح الجلسة بالترحيب بالحاضرين وبعدها تم التطرق إلى المطالب الواردة في الإشعار بالإضراب المؤرخ في 29 . 09 . 2022 .
· أولا : في ما يتعلق بتطبيقات القانون الخاص بالموظفين المنتمين إلى الأسلاك الخاصة لا سيما مطلب تسوية وضعية الأساتذة الموصوفين بالآيلين للزوال ( أساتذة التعليم التقني ptlt ومعلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي ) تم الاتفاق على عقد جلسة عمل ثلاثية تضم ممثلين عن النقابة ووزارة التربية الوطنية ومصالح الوظيفة العمومية بغية دراسة الملف
· أما في ما يخص معالجة الوضعيات العالقة الناتجة عن بيروقراطية الإدارة خصوصا ما تعلق بالإدماج بداية من تاريخ أول تعيين كمتربص بهذه الصفة في احتساب الأقدمية فكان رد وزارة التربية أنها على استعداد لدراسة الوضعية ولاية بولاية.
· في ما يخص الأساتذة المهندسون والأساتذة التقنيون في الثانويات والناجحون في المسابقات التي أجريت سنة 2022 والذين لم تسوى وضعيتهم فقد تعهدت الوزارة بتسوية وضعيتهم مع الجهات المعنية وكذا أبناء الشهداء من الأساتذة والذين تم ترقيتهم إلى رتبة أستاذ رئيسي فحرموا من الإدماج وهي الوضعية نفسها بالنسبة للأساتذة الذين استفادوا من الترقية عن طريق التأهيل قبل تعديل القانون الخاص 240.12 .
· في ما يخص المناصب المالية للرتب المستحدثة كان رد الوزارة بأنه سيتم تحويلها إلى رتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون مع الاحتفاظ بمناصب الأساتذة الرئيسيين والمكونين المحالين على التقاعد إلى غاية إجراء مسابقة الترقية إلى هذه الرتب.
ثانيا : ملف السكن
سكنات الجنوب لمعالجة وضعية توزيعها أعطى وزير التربية تعليمات إلى السيد مدير تسيير الموارد المالية والوسائل بالإسراع في إعداد منشور جديد يوضح طريقة ومعايير توزيع السكنات المنجزة وغير المنجزة مذكرا أن هذه السكنات موجهة فقط إلى معالجة المشكل البيداغوجي وليس إلى المشاكل الاجتماعية. وإذ تلح النقابة على الاستفادة من مختلف الصيغ السكنية المتاحة تعهد السيد الوزير بتناول هذا الانشغال عاجلا مع السيد وزير السكن.
ثالثا منحة المنطقة والامتياز: إذ تطالب النقابة بتحيين منحة المنطقة واحتسابها وفق الأجر الأساسي الجديد وبأثر رجعي ابتداء من 01.01.2008 وتوسيع منحة الامتياز واعتماد معايير منطقية فإن رد الوزارة تمثل في رفع الانشغال إلى الجهات المختصة للبت فيها
رابعا: طب العمل: إن مطلب نقابتنا كان دوما تطبيق القوانين والمراسيم والقرارات سارية المفعول فكان رد الوزارة استعدادها لإعادة فتح هذا الملف مكلفا إطاره المخول بحوصلة ما تم التوصل اليه في إطار اللجنة المشتركة ( وزارة التربية و وزارة العمل و وزارة الصحة والنقابة ) لتواصل عملها الذي بدأته سنة 2022 وتجسيد النتائج المتوصل إليها ميدانيا وبالموازاة مع ذلك أبدت الوزارة موافقتها على معالجة وضعيات بعض الأساتذة الذين يعانون من أمراض تعيق أداهم التربوي حالة بحالة وفي حدود الإمكانيات المتاحة.
خامسا: الخدمات الاجتماعية إذ تطالب النقابة بتنصيب اللجنة الحكومية المشتركة التي تتكفل بجرد الممتلكات والأموال حسب مضمون مراسلة السيد الوزير الأول فإن رد الوزارة إحالة الانشغال إلى الجهات المختصة
سادسا ملف التقاعد: تطالب النقابة بتطبيق التقاعد بعد 25 سنة من العمل الفعلي للأستاذ وترى الوزارة أن هذا المطلب مشترك تتقاطع فيه قطاعات عدة ولا يمكن تجسيده في قطاع التربية دون بقية القطاعات
سابعا الحريات النقابية: إذ تتمسك النقابة بالدفاع عن حرية ممارسة الحق النقابي فإنها تعتبر الاعتداء على النقابيين مساس بهذا الحق مثال ذلك عضو المجلس الوطني المسرح فقد تعهد السيد وزير التربية بدراسة الملف بصفة شخصية وبعناية بالغة وحدد أخر اجل أمسية يوم الاثنين 14 . 10 .2013 كأقصى تقدير ، أما في ما يخص الأساتذة المفصولين الناجحين في مسابقة التوظيف بعنوان 2022 والذين أنهو سنة من التكوين فإن الوزارة بصدد دراسة هذه الحالات مع الوظيفة العمومية في الولايات الثلاث وبخصوص الولايات التي لم تسوى فيها الزحلقة في الدرجات فسيتم التنسيق مع الوظيفة العمومية لحل المشكل
يدعو المكتب الوطني السادة الأساتذة إلي عقد جمعيات عامة تقييمية يوم الأحد 13 أكتوبر 2022 ومجالس ولائية يوم الاثنين 14 أكتوبر 2022 علي أن يعقد مجلس وطني يوم الخميس 17اكتوبر2013.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sami08 ممكن طريقة استعمالها اخي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هذه مذكرة نموذجية في التربية الخلقية لأقسام الإبتدائي

تحميل اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية للسنة الاولى 1 ابتدائي
http://www.ouarsenis.com/up/download84284.html

اختبار الفصل الثالث في التربية الإسلامية
للسنة الأولى ابتدائي
السؤال الأول : أجيب بـ ( صحيح ) أو ( خطأ ) :
ــ المسلم أمين يحفظ الأمانة . ( ………………. )
ــ أركان الإسلام ثلاثة . (………………. )
ــ الزكاة تعني تنظيم الوقت . (………………. )
ــ المسلم يؤجل عمل اليوم إلى الغد .( ………………. )
ــ إتقان العمل سلوك حميد . ( ……………….)
ــ الله يأمر بالكسل . ( ………………. )
السؤال الثاني : أرتب الصلوات الخمس بوضع الأرقام :

السؤال الثالث : أركان الإسلام خمسة هي : أكمل الناقص :
· الـشـ…………………..
· إقـام …………………….
· إيتـاء ……………………
· صـوم …………………..
· حـج ……………………
السؤال الرابع : أكمل الفراغ بما يناسب :
العلم ……………………….. والجهل ……………………………… .
المسلم يؤدي ……………………… إلى …………………………. .