استفسار عن مسابقة المساعد التربوي….بلييييز جاوبوني
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته اخوتي اريد ان استفسر عن مكان اجراء امتحان المساعد التربوي…هل هو داخل الولاية التي اسكن فيها ام خارجها وهل هناك جديد عن توظيف المساعدين التربويين لسنة 2022 2022 وشكرا مسبقاااااااا
رد: استفسار عن مسابقة المساعد التربوي….بلييييز جاوبوني
ستطلق وزارة التربية الوطنية، مسابقات توظيف خاصة بسلك الإدارة في قطاع التربية، في الفترة الممتدة بين الـ20 سبتمبر و20 أكتوبر المقبل، على مستوى المعاهد المختصة حسب "الرتب" و"الشهادات المحصل عليها"، وذلك مباشرة بعدما تنتهي مديريات التربية من ضبط القائمة النهائية للاحتياج عبر جميع المؤسسات التربوية.
وسيفتح باب المسابقة لانتقاء الإداريين، المساعدين التربويين، المقتصدين والعمال المهنيين، هذه الشريحة الأخيرة التي تنتمي لفئة الأسلاك المشتركة، في الفترة الممتدة بين الـ20 سبتمبر و20 أكتوبر المقبل، وتأتي هذه المناصب المالية الجديدة تزامنا مع ارتفاع تعداد موظفي قطاع التربية، سيما بعد فتح مسابقة لتوظيف 15 ألف معلم وأستاذ جديد.
رد: استفسار عن مسابقة المساعد التربوي….بلييييز جاوبوني
شكرا لك اختي شهد وجزاك الله خيرا…لكن اريد ان اعرف هل المسابقة تكون داخل ولايتي ام خارجها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
رد: استفسار عن مسابقة المساعد التربوي….بلييييز جاوبوني
أنا اسفة لاأعلم اذا ماكانت المسابقة داخل ولايتك أم خارجها كل ما أعرفه أنها ستكون في ولاية المسيلة
سؤال ماجستير علم النفس تخصص علم النفس التربوي جامعة الجزائر 2022/2010
سؤال المنهجية : يتم تمثيل التعاقب المعرفي بدوران عقارب الساعة وكل تعاقب او تحول محكوم بنوع معين من الطرق الاربعة التالية : القياس , الاستقراء المنطقي , الاستنباط المنطقي والاساليب الاجرائية بين كيف يتم استخدام هذه الطرق للتحول عبر المحطات او القواعد التالية : النظريات , الفروض , الملاحظات والتعميمات
سؤال التخصص : كان حول استفادة علم النفس التربوي من نظريات علم النفس
رد: سؤال ماجستير علم النفس تخصص علم النفس التربوي جامعة الجزائر 2022/2010
أين اللإجابة عن سؤال المنهجية من فظلك
رد: سؤال ماجستير علم النفس تخصص علم النفس التربوي جامعة الجزائر 2022/2010
الاجابة بحسب ماوجدنها في كتاب مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية للدكتور رجاء محمود ابو علام وهو كتاب رائع ينصح به – ينتقل الباحث بطريقة استقرائية من ملاحظاته الى الفروض ثم بطريقة استنباطية من الفروض الى التضمينات المنطقية للفروض واذا كانت هذه النتائج متوافقة مع المعرفة القائمة المقبولة فاننا نختبر هذه الفروض بجمع البيانات , اذ في الاستقراء نقوم بالملاحظة ثم ننظم المعلومات , اما في الاستنباط فاننا من خلال النظريات نحدد ما نلاحظه وبالتالي وضع الفروض هذه الاجابة من خلال مراجعتي انا وليست الاجابة النموذجية لانها لا توضع ارجوا ان تكوني قد احطت بالموضوع
أردت اليوم أن أطلعكم على مادة رائعة,تساعد المربي على فهم المتربي, ودعمه مصحابته حتى هي مادة رائعة تشرح الصدر,,تجعلك تتفاهم مع النفس البشرية اسم على مسمى هي:
علم النفس التربوي الجزائر
لأكثر تفاصيل يمكنك تحميل الموضوع كاملا من الملفات المرفقة أسفله
سلام الله عليكم وبعد: سادتي مفتشي التربية الوطنية : أود معرفة راي التشريع التربية في مايلي: -1- تلميذ رفض تسجيله في مؤسسة ما نظرا للاختناق الذي تعاني منه 45 تلميذ في القسم ومؤسسات في نفس المنطقة لايتجاوز عدد التلاميذ في الفوج 25 -2-نقل من مؤسسة الى اخرى داخل الولاية السنة الثالثة متوسط -3- تحصل على قرار التسجيل من مدير التربية -4- هل يحق لمدير المؤسسة الرفض -5- ما هي الخطوات القانونية المتبعة في ذلك امواجهة هذا التعسف ؟ علما ان المصالح المعنية وجهت لها رسالة مصحوبة ببطاقة احصاء تفصلية وهي علم مسبق بواقع المؤسسة شكرا سادتي اود التوضيح من فضلكم وقد وضعت الوثائق في الارشيف