إذا أردنا أن نبني مجتمعًـا أرقى من غيـره ، فهذا يعني أنّنا نبني مُجتمعاً متحضّراً يقف من العلم موقف المستزيد كلّ يـوم ، و لكنّنـا لو قارنّـا مسيرنا الحضاري بمسيـر حضارة أخرى كاليابان –مثلا- فسنجد الفرق شاسعا، و سوف نشعر أنّنـا نسيـر بطيئيـن جدا .
فمجتمع اليـابـان أيقظه الاستعمار كما أيقظنا ، لكنه دخـل الأشيـاء من بابها حتّى لَيُوشِكُ اليابانيون أنْ يسبِقوا مستعمريهم …، وذلك لانهم درسوا الحضارة الغربيّـة بالنسبة لحاجاتهم لا بالنسبة لشهواتهم ، فلم يعد الياباني من زبـائن الحضارة الغربيّـة يدفع لها أمواله و أخلاقـه، أمـا نحـن فكيفما نقلّب أبصارنا نجدْ أنّنا أخذنا من الغرب كلّ رذيلـة صفراء ، و لم نأخذ إلا القليل من طيّباته.
لقـد سار الآخرون في طريق البناء وعرفوا أنَّ الحضارةَ هي التي تخلق منتجاتها، و ليست المنتجات هي التي تصنع الحضارة … بينما سرنا نحن في طريق التكديس ولم نكسب سوى مزيدا من التخلّـف، لأنّ البنـاء هو الذي يأتي بالحضارة و ليس التكديس، أما التي تقوم على التكديس فهـي حضارة استهـلاك ، فأي حضارة هاته التي نحن بصدد سلوكها ؟
الأسئلة:
البناء الفكريّ : ( 05 ن )
1)- اختر عنوانا مناسبا للنص مما يلي : -الحضارة و التكديس – بنــاء الحضارة – بين حضارتنا و الغرب .
2)- اشرح المفردتين : شاسعا – متحضرا .
3)- هات ضدي المفردتين التاليـتين من النص : التطور – فضيلـة .
البناء الفنيّ : ( 02 ن )
1)- استخرج من النص : طباقا موضحا نوعـه .
البناء اللغويّ : (05 ن )
1)- أعـرب ما تحته خط في النص .
2)- استخرج من النص ما يلي : – مصدرا ميميـا – مصدرا صناعيا – مصدرا لفعل سداسي.
الوضعيّة الإدماجيّة : ( 08ن)
– يقال:"ان الحضارة العربية الاسلامية كانت مضرب المثل في التسامح و العدل و التآخي" .
وسّع هذه الفكرة مستعينا بالشواهد و موظفا الأسلوب الاخباري و مصدرين صناعيين و اسما منسوبا. (لا تتجاوز 10 أسطر)
شكرااااااااااااااااااااا لك
شكرااااااااااااااااااااااااا جزيلااااااااااااااااااااااااااا
شكرا لك مني اجمل تحية
الوضعية الأولى :
أكمل قول الله تعالى : " ولنبلونَّكم ……………….المهتدون " .
الوضعية الثانية :
1ـ قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " إياكم والظن فإن الظن أكذب الحديث ولا تحسسوا ولا تجسسوا ولا تباغضوا ولا تدابروا وكونوا عباد الله إخوانا…." .
أـ اشرح ما يلي : تحسَّس – تجسَّس – تدابر
ب ـ لماذا نهانا رسول الله عن الصفات الواردة في الحديث ؟
2ـ عرف الشكر واذكر مظاهره .
السؤال الثاني:
الوضعية الإدماجية :
الصبر مفتاح الفرج . اكتب فقرة تتحدث فيها عن أهمية الصبر مسترشدا بأمثلة مما درست من قصة نوح عليه السلام وصلح الحديبية ومدعما أفكارك بما تحفظ من القرآن والحديث النبوي .
التحميل من الرابط التالي
تحميل الفرض الاول في مادة العلوم الإجتماعية للسنة الثانية متوسط
الوضعية الاولى :
عرف المصطلحات التالية :
العالم القديم ، الامبراطورية البيزنطية
الوضعية الادماجية:
لم يتغر وضع المجتمعات عما كان عليه في القديم فقد ظلت مقسمة الى طبقات، و قامت الطبقات على اعتبارات متعلقة بنسب افرادها و حرفتهم …. و قد احتركت الطبقات الامتيازات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية..
التعليمة:
من خلال النص :
– بين وضع المجتمعات في القديم
-حدد الطبقات الاجتماعية للامبراطوريتين ( الفارسية والبيزنطية ) ….مع الشرح
جغرافيا:
1/تطرق لسر نجاح اليابان على كافة الأصعدة.
2/أدكر النتائج المترتبة عن التركز السكاني في اليابان.
الاختبار الأول في مادة الاجتماعيات تاريخ و جغرافيا للسنة الثالثة 3 متوسط 2022 2022
اختبار الثلاثي الاول في مادة الاجتمعيات للسنة الثالثة متوسط 2022
الجزء الاول :
السند : يقول فرحات عباس :"…قصدت مدينة سطيف وهناك حررت بيان الشعب الجزائري … لخصت فه بكل موضوعية و نزاهة حصيلة 112 سنة من الاحتلال الفرنسي فاستقرأت فيه تاريخ الاستعمار وعبرت فيه عن مطامع شعبنا الوطنية وصغنا بلا حقد ولا عنف المشكل الجزائري في اطاره الحقيقي غداة نزول القوات الامريكية و الانجليزية في بلادنا …".
التعليمات : اعتمادا على الوثيقة وما درست :
1 – ما طبيعة الوثيقة
2 – ما هي اتجاهات الحركة الوطنية المشاركة في هذا البيان
3 – استخلص محتوى البيان
4 – ما هي المواقف المختلفة منه ؟ " أي موقف الحلفاء وفرنسا و الحركة الوطنية "
الجزء الثاني :
– " ان الوطنية عاطفة تدفع شعبا من الشعوب الى العيش معا داخل حدود معينة وهي التي ادت الى قيام سلسلة الامم الحاضرة ولو انني اكتشفت وجود امة جزائرية لكنت وطنيا … لكنني غير مستعد ان اموت من اجل وطن جزائري لان هذا الوطن لا وجود له و لم استطع ان اكتشفه …".
التعليمة : اعتمادا على النص ومكتسباتك القبلية اكتب فقرة من عشرة اسطر توضح فيها صاحب النص و الاتجاه الذي يعبر عن مطالبه الاساسية , وكيف رد الشيخ ابن باديس على هذا التجاه ؟…
الجغرافيا:
الجزء الاول :
التعليمات :
1 – حدد انواع التربة في الجزائر مبينا خصائصها
2 – ماهي الاخطار التي تهدد التربة في الجزائر ؟ والحلول التي اعتمدتها الدولة القضاء عليها .
الجزء الثاني :
تحتل الجزائر موقعا جفرافيا ممتازا ومساحة شاسعة وحدود مشتركة مع الكثير من الدول .
التعليمة :
اعتمادا على مكتسباتك القبلية اكتب فقرة من 12 سطرا تبين فيها اهمية الجزائر على المستويات
الثلاث.
قصد تقريب الادارة من المواطن وتجسيد اللامركزية في التسيير تقسم الولاية رقعتها الجغرافية الى وحدات تسمى الدوائر والبلديات
1 – عرف الولاية وعرف الدائرة؟
2 – كيف تسمى مصالح الدولة في الولاية ؟ وماذا تمثل؟
3 – هل الوالي معين ام منتخب؟
4 – ماهو مهام مجلس الولاية؟
السؤال الثاني :
الاملاك الوطنية نوعان.ماهما؟ وكيف توضع تحت تصرف الجمهور؟
السؤال الثالث :
يضمن الضمان الاجتماعي للمؤمنين لهم ولذ وي الحقوق التامين على ماذا؟
السؤال الرابع :
متى يستفيد كل الاشخاص من خدمات الضمان الاجتماعي؟
السؤال الخامس :
اشرح مايلي : المؤمن له – ذوو الحقوق – الاداءات النقدية – الاداءات العينية
موضوع الاختبار رائع بارك الله فيكم
من فضلكم اريد بحث حول كريستوف كولومبوس و ما فعل في حياته في 20 سطر بالانجليزية
ارجو الاسراع انا احتاجه يوم الاحد
