المستوى: 1 ج م آ
التوقيت: 3 ساعات
قال جرير في هجاء الأخطل:
- نَحنُ اِجتَبَينا حِياضَ المَجدِ مُترَعَةً *** مِن حَومَةٍ لَم يُخالِط صَفوَها كَدَرُ
- الضارِبينَ إِذا ما الخَيلُ ضَرَّجَها *** وَقعُ القَنا وَاِلتَقى مِن فَوقِـها الغَبَرُ
- خابَت بَنو تَغلِبٍ إِذ ضَلَّ فارِطُهُم *** حَوضَ المَكارِمِ إِنَّ المَـجدَ مُبتَدَرُ
- الظاعِنونَ عَلى العَمياءِ إِن ظَعَنوا *** وَالسائِلونَ بِظَهرِ الغَيبِ ما الخَبَرُ
- وَما رَضيتُم لأَجسادٍ تُحَرِّقُهُم *** في النارِ إِذ حَرَّقَـت أَرواحَهُم سَقَرُ
- الآكِلونَ خَبيثَ الزادِ وَحدَهُمُ *** وَالنازِلــونَ إِذا واراهُمُ الخَمَرُ
- إِنَّ الأُخَيطِلَ خِنزيرٌ أَطافَ بِهِ *** إِحدى الدَواهي الَّتي تُخشى وَتُنتَظَرُ
- كانَت وَقائِعُ قُلنا لَن تُرى أَبَداً *** مِن تَغلِبٍ بَعدَها عَينٌ وَلا أَثَــرُ
- حَتّى سَمِعتُ بِخِنزيرٍ ضَغا جَزَعاً *** مِنهُم فَقُلتُ أَرى الأَمواتَ قَد نُشِروا
- أَحيائُهُم شَرُّ أَحياءٍ وَأَلأَمُهُم ** وَالأَرضُ (تَلفُظُ مَوتاهُم) إِذا قُبِروا
- وَ التَغلَبِيُّ إِذا تَمَّـت مُروأَتُهُ *** عَبدٌ يَسوقُ رِكابَ القَـومِ مُؤتَجَرُ
- نِسوانُ تَغلِبَ لاحِلمٌ وَلا حَسَبٌ *** وَلا جَــمالٌ وَلا دينٌ وَلا خَفَرُ
- ماكانَ (يَرضى رَسولُ اللَهِ) دينَهُمُ *** وَالطَيِّبـــانِ أَبو بَكرٍ وَلا عُمَرُ
- جاءَ الرَسولُ بِدينِ الحَقِّ فَاِنتَكَثوا ** وَهَل يَضيرُ رَسولَ اللَهِ أَن كَفَروا
أثري رصيدي اللغوي:
والحَوْمَةُ: أكْثَرُ مَوْضِعٍ في الحَوْضِ ماءً. ضَرَّجَها: خضبها بالدماء، القَنا: السهام، الغَبَرُ: الغبار، فارِطُهُم: قائدهم، مُبتَدَر: نبادره ونقاتل من أجله، الظاعِنونَ: الراحلون، الدَواهي: المصائب، وَقائِعُ: حروب، ضَغا: صوت الخنزير، قُبِروا: دفنوا، مُؤتَجَرُ: مأجور، خَفَرُ: منعة.
البناء الفكري:
1- بدأ الشاعر مفتخرا، فبم افتخر ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….(1)
2- تحول الشاعر إلى هجاء بني تغلب قوم الأخطل بم هجاهم؟ اشرح………………………………………….. ……..(1)
3- لماذا هجا الأخطل شخصيا؟ وما الصفات التي هجاه بها………………………………………….. ……………………..(1)
4- لم وصفهم بأنهم الآكلون الزاد وحدهم؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ……..(1)
5- ما المعنى المستفاد من البيتين 11 و12؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………….(1)
6- لم ذكر رسول الله "ص" وعمر وأبا بكر في آخر القصيدة؟………………………………………….. …………………(1)
7- ما الجديد في هذه القصيدة؟………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..(1)
البناء اللغوي:
1- في البيت السابع صورة بيانية استخرجها واشرحها بالتفصيل وبين أثرها في المعنى………………………(1)
2- أعرب ما تحته سطر إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل………………………………………….. ……..(2.5)
3- استخرج من النص اسم مفعول، واسم ممنوع من الصرف بعلة العلمية……………………………………….(1)
4- ما ضرب الخبر في البيت الثامن؟………………………………………….. ………………………………………….. ………………………(1)
5- أدرس البيت 13 عروضيا. وبين التغييرات التي وقعت فيه ………………………………………….. …………………. (1.5)
6- من حيث الألفاظ ما الفرق بين هذا الهجاء والهجاء الجاهلي؟………………………………………….. ……………. (1)
الوضعية الإدماجية:
تحدث عن التجديد في الشعر الأموي عموما مستشهدا بما تحفظ مستعملا اسم مفعول وصيغة مبالغة
واسم مفعول ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….. (5)
البناء الفكري:
1- افتخر بالمجد الذي حققته قبيلته وبالشجاعة التي يتميز بها قومه في ساحة الوغى.
2- تحول شاعرنا إلى هجاء بني تغلب وأول صفة هجاهم بها أنهم عكس قومه ضلوا حياض المكارم، لم ينالوا من مكارم الأخلاق شيئا، وهم قوم لا يعرفون وجهتهم، ولا يعرفون أين يضعوا أقدامهم، وكل هذا كناية عن فساد الرأي والبصيرة، ثم يصفهم بأنهم أهل الشقاء، وأنهم يعتنون بأجساد سوف تأكل أرواح أصحابها النار، ثم وصفهم بالآكلين الزاد الخبيث لوحدهم، وهو كناية عن البخل.
3- هجا الأخطل شخصيا ردا عليه على سبيل المناقضة أو ما نصطلح عليه في النقد الأدبي بالنقائض والتي ظهرت لدى الفرزدق وجرير والأخطل.
والصفات التي هجاه بها أن صغّر من اسمه (الأخيطل) وهو تصغير من شأنه، ثم وصفه بالخنزير وذلك ووصف مشين لأن الخنزير رجس في الإسلام ولا يغار على أنثاه.
4- وصفهم بآكلي الزاد لوحدهم كناية عن البخل.
5- في البيت 11 يهجوا بني تغلب بأن وصف أفضل رجل منهم وأتمهم مروءة هو عبد مأجور يسوق إبل غيره أما البيت 12 فيتحول إلى هجاء نساء تغلب، فيصفهن بأنهن لا عقل ولا أصل ولا جمال ولا دين ولا منعة من الرجال بعبارة أخرى زانيات، وهذا يخالف قوله "ص" "تنكح المرأة لأربع: لمالها ولجمالها ولدينها ولخلقها…".
6- ذكر الشاعر الرسول "ص" وأبا بكر وعمر في آخر القصيدة وقد يكون ذلك تلميحا لزمن الإسلام الحقيقي والخلافة الراشدة، لا خلافة الوراثة، باعتبار أن جرير يميل لآل البيت. ومن جهة ثانية أراد أن يهجوا أهل الأخطل عندما انتكثوا عهد أبي بكر الصديق (ارتدوا)، وقال له أن هذه الردة والكفر لا يضير رسول الله.
7- الجديد في القصيدة
أ) الاقتباس من القرآن الكريم والحديث الشريف والإسلام كفكرة، (في النار إذا حرقت أرواحهم سقر)، (خنزير) الذي حرم الإسلام أكله)، (نسوان تغلب لا حلم ولا حسب لا دين…..الخ)، (رسول الله والطيبان أبو بكر وعمر).
ب) الرد على شاعرٍ شخصيا وهذا ما نسميه بالنقائض.
ج) غياب المقدمة الطللية.
د) بساطة اللغة والأسلوب المباشر.
البناء اللغوي:
1- الصورة البيانية: في البيت تشبيه بليغ حيث شبه الأخيطل بالخنزير فحذف الأداة ووجه الشبه، وأثر هذا التشبيه هو المبالغة في تصوير ذمامة الأخطل، باعتبار أن الخنزير يعتبر نجسا في الإسلام، إضافة إلى تلك الفطرة الشاذة التي يتميز بها الخنزير وهي عدم الغيرة.
2- الإعراب
حوض: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة
أرواحهم: مفعول به منصوب وهو مضاف هم: مضاف إليه.
(تلفظ موتاهم): جملة فعلية في محل رفع خبر
عبد: خبر مرفوع بالضمة الظاهرة
(يرضى رسول الله): جملة فعلية في محل نصب خبر كان.
3- اسم مفعول: مُبتدَر، مُؤتجَر
اسم ممنوع من الصرف: تغلب، عمر
4- ضرب الخبر في البيت 8: ابتدائي لعدم وجود مؤكدات.
5- العروض:
ما كان يرضا رسول للاه دينهمو وططيبان أبو بكرن ولا عمرو
/0/0//0/0//0/0/0/0///0 /0/0//0///0/0/0//0///0
مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن مستفعلن فعلن مستفعلن فعلن
بحر البسيط
التغيرات:
تحول فاعلن إلى فعلن
الفرق ألفاظ هذا الهجاء والهجاء الجاهلي هو البساطة والسهولة التي يتميز بها، بحيث أن معظم ألفاظ السند مفهومة، أضف إلى ذلك الاقتباس من الدين الإسلامي (صقر، رسول الله، دين الحق)
merci beaucoup pour le sujet
ممكن الفرض الاول للفصل الاول في اداب السنة الوى ثانوي بببببببببببليز
مادة التاريخ :
الجزء الأول(6 نقاط)
1-اشرح المصطلحات التالية:
– العالم الإسلامي – المجال الجغرافي – المجال السياسي .
2- بين في ثلاث نقاط اهمية العالم الإسلامي.
الجزء الثاني (4 نقاط)
كان فتح القسطنطينية حدثا بالغ الأهمية في الأوساط الإسلامية من جهة و الأوساط المسيحية من جهة اخرى
التعليمة : من خلال الوثيقة اكتب فقرة مختصرة تبين فيها هذه الأهمية.
مادة الجغرافيا:
الجزء الأول (6 نقاط)
1- عرف ما يلي : – الخريطة – المقياس – المفتاح
2- اذكر 3 ادوات يحتاجها الجغرافي بعد الخريطة
الجزء الثاني(4 نقاط)
من خلال دراستك للخريطة دراسة مفصلة اكتب فقرة موجزة توضح فيها اهميتها.
بارك الله فيك و جازاك الله خيرا على الموضوع القيم و المفيد
درس الطرقات الجزء الاول
[CENTER]
اللهم صلي وسلم على سيدنا محمد
درس الطرقات الجزء الأول
لمادة التكنولوجيا
فرع هندسة مدنية
يحتوي على درس + وثيقة التلميذ + ملف العرض
للتحميـــــــل :
[COLOR=#000000][COLOR=#0a088c][FONT=Verdana]
للتحميل انتظر العد التنازلي ثم اضغط على
Click here to begin download…
مشكوووور اخي الكريم بارك الله فيك
اللهم صلي وسلم على سيدنا محمد
اختبار الثلاثي الأول في مادة الإعلام الآلي
للسنة الاولى جذع مشترك
السنة الدراسية : 2022-2012
التحميل من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
_jabalt.com13222490381.rar | 3.58 ميجابايت | المشاهدات 663 |
امتحان في تاريخ النظم السداسي الاول
السؤال الثاني: تحدث عن تطور نظام الحكم الاثيني من ق 13 إلى ق3 ق م.
السؤال الثالث: اعترفت قوانين دولة بلاد الرافدين بالملكية العامة والخاصة للعقار والنقولات . بين أنواع الملكية العقارية.
ممكن الحل؟
http://www.ouarsenis.com/up/download84270.html
تحميل اختبارات في جميع المواد للسنة الرابعة ابتدائي 2022 من هذا الرابط اضغط على الصورة التالية للتحميل
الفرض الأول للفصل الأول لمستوى الأولى متوسط لمادة اللغة العربية
السؤال الأول :
أ ) أكمل قول الشاعر 4 ن )
هذي مدارسكم
………………… ……………………………….
……………………………………
………………………………….
………………………………………
………………………………….
………………………………………
………………المنطيق مرتجلا
ب ) ما نوع النص ؟ (1 ن )
السؤال الثاني :
هات أوزان الأفعال الآتية و اضبطها بالشكل ثم وظفها في جمل مفيدة . (6 ن )
تحدّث – تدحرج – وازن – اشتغل .
السؤال الثالث :
حول الأفعال الماضية إلى المضارع ثم الأمر ( 4 ن )
سأل – وجد – استخرج – أنزل .
السؤال الرابع :
( 5 ن ) استخرج علامات الترقيم من الفقرة الآتية و اذكر سبب استعمالها
كان الصبي منكس الرأس حزينا ، عندما أجلس في عربة من عربات القطار ، فسمع أباه يشجعه في لطف قائلا :" أمازلت طفلا لا تستطيع أن تفارق أمك ؟"
لم يكن الصبي حزينا لفراق أمه ، ولكنه حزينا لأنه تذكر أخاه الّذي فارقه .
بغال دواب مع
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور
ارجوكم من الأول وطنيا
في شهادة التعليم المتوسط
وكم معدله
واتمنى ان تكون عندنا قائمة المتفوقين في
الجزائري او على مستوى الولايات
مبارك لك النجاح .ماهو معدلك يا اخي عابد القدير….فرحنا معاك .
المرتبة الأولى هي تلميذة "قروش لينا" من ولاية سكيكدة بمعدل 19.73
الف مبروووووووووووووك للناجحين
اما معدلي انا هو 16.78
الله يبارك تبارك الله عليكم …..ألف مبروووك ….قالوا اعلى معدل :19.43
الله يبارك تبارك الله عليكم …..ألف مبروووك ….قالوا اعلى معدل :19.43
|
سمعت لكن حبيت نثبت عليه بارك الله فيك
ويارب نكون حتى انا معدلي 19
ومازال ما عطوناش اذا اعطونا سوف اخبرك
ان شاء الله
سمعت لكن حبيت نثبت عليه بارك الله فيك
ويارب نكون حتى انا معدلي 19 ومازال ما عطوناش اذا اعطونا سوف اخبرك ان شاء الله |
ان شاء الله مايكون غير الخير يا اخي بالتوفيق ان شاء الله بمعدل 19. اتمنى نسمعوا خبر النجاح بمعدل مميز.