ادخل رقم التسجيل و اعرف نقاطك في امتحان اثبات المستوى دورة ماي 2022 مع سحف الكشوف
بارك الله تعالى فيك
عملية سحب كشوف اثبات المستوى للمراسلة عن بعد بدات عبر الانترنت الموقع موجود في الموضوع اعلى شكرا لكم
اتمنى لكم النجاح
بارك الله فيك
سحب استدعاءات المراسلة لسنة 2022 السنة الاولى الثانية الثالثة ثانوي شعبة العلوم شعبة اداب وفلسفة شعبة اداب ولغات اجنبية
رابط موقع الاستدعاءات
بالاطلاع عليها يمكنك أخذ فكرة حول امتحانات المستوى , كما تمكنك من المراجعة و الاستعداد
المصدر : الديوان الوطني للتكوين و التعليم عن بعد
المراكز الجهوية
مواضيع امتحان المستوى
الإجابات
أدرار امتحان المستوى إجابة الامتحانالشلف امتحان المستوى إجابة الامتحان الأغواط امتحان المستوى إجابة الامتحانبجاية امتحان المستوى إجابة الامتحانبسكرة امتحان المستوى إجابة الامتحانبشار امتحان المستوى إجابة الامتحانتبسة امتحان المستوى إجابة الامتحانتلمسان امتحان المستوى إجابة الامتحانتيارت امتحان المستوى إجابة الامتحانتيزي وزو امتحان المستوى إجابة الامتحانالجزائر امتحان المستوى إجابة الامتحانالجلفة امتحان المستوى إجابة الامتحانسطيف امتحان المستوى إجابة الامتحانسعيدة امتحان المستوى إجابة الامتحانسكيكدة امتحان المستوى إجابة الامتحانعنابة امتحان المستوى إجابة الامتحانقسنطينة امتحان المستوى إجابة الامتحانالمدية امتحان المستوى إجابة الامتحانمستغانم امتحان المستوى إجابة الامتحانورقلة امتحان المستوى إجابة الامتحانوهران امتحان المستوى إجابة الامتحان
اخوانى وأخواتى في الله
1
– وقبل أن تبدأ في المناقشة ..(سمِ بالله الرحمن الرحيم) وتوكل عليه وأدعه أن يوفقك الى الخير..ويجنبك الخطأ والزلل
2-أقرأ القضية جيداً قبل المناقشة وإذا لم تستوعبها أقرأها مراراً وتكراراً..
حتى تستطيع أن تبدي رأيك فيها
3- حاول أن تكتب رأيك قبل أن تقرأ ردود المناقشين للموضوع حتى لا تتأثر بأرائهم
4- حاول التسلسل والتدرج في طرح الفكرة
و لاتعيد طرح الفكرة أكثر من مرة تعدد الأساليب والفكرة واحدة
5- حاول بقدر المستطاع بأن لا يكون رأيك متأثر بأحد الأمور الخارجة عن صلب الموضوع
(كشخصية الكاتب – أو طريقة كتابته وعرضه – أو لون أو خط أوغير ذلك )
6- ليس بالضرورة أن تكون كل كلماتك منمقه بأسلوب أدبي محنك ..
ولكن من المهم أن تكون كلماتك مفهومه للقراء ..
(وهناك البعض قد تصلك أفكاره وطرحه الشيق بسلاسة وقوه في نفس الوقت على الرغم من أنه أستخدم لهجته العامية في المناقشة ).
7- رائع أن تستشهد خلال مناقشتك بآيات الله الحكيمة أو من سنة المصطفى عليه
أفضل الصلاة والسلام ((ومهم جداً أن تتأكد من صحة المصدر ..وياحبذا لو تكتب
رقم الأية والسورة أو الراوي واسم الكتاب الذي يضم الحديث ))
أو من واقع الحياة بقصص أو تجارب
8- بعض المناقشات تتطلب منك في نهايتها أن تستخلص رأيك بكلمات قليلة تعبر
فيها عن وجهة نظرك
9- إن كانت القضية تتطلب حلول ..أطرح حلول من واقعٍ مجرب أو حتى لو كانت
من خيالك ترى من الممكن تحقيقها
10- البعد كل البعد عن تجاوز الأدب وانعدام الإحترام بينك وبين المتحاورين مهما
كانت الظروف أو الأسباب ..
(وإلا فالصمت خير لك لكي لاتندم على كلمات قد قلتها في لحظة غضب )
11- إذا وجدت من له وجهة نظرٍ تخالف وجهة نظرك ويحاول أن يستفزك أو يثير المشاكل معك ..
حاول أن تفهمه بأسلوب هادئ (حتى ولو كنت تشتاط غيظاً )
أننا لسنا في ساحة معركة وهذه مجرد قضية طرحت للحوار .. وليس من الضروري
بأن ينتهي الحوار بإقناع أحد الأطراف بالرأي الأخر و يبقى لكل أنسانٍ قناعاته وأرائه التي يؤمن بها
12- لاتنقص من قدر نفسك لأنك ترى أغلب المناقشين يعارضون رأيك ؛
فأن كنت مقتنعاً بهذا الرأي( الذي أوردته) فالناس ليسوا طبقة واحده في التفكير ويختلفون في ذلك تبعاً لمفرداتهم الثقافيه
فالامرالذي يعجب شخصاً ما … قد لايعجب الآخر
13- إذا ناقشت في قضية (محل نقاش) فمن المهم أن تعود لتقرأ الردود التي ستكتب بعدك ..
فلربما عقب أحدهم على نقطة قد أثرتها خلال طرحك ليحصل التفاعل بين الأراء المتناقشة
وشكرا لكم
ودمتم بخير
مشكورة أختي
وبارك الله فيك
وشكرا على الموضوع الجميل
اتحفتنا والله
ننتظر جديدك بفارغ الصبر
مزيداً من التألق ان شاء الله
بالتوفيق
اخوك حميـــــــــــــــــــــد
مرحبا اخي
شكرا على المرور الطيب
زينت الصفحة بحظورك
شكرااااااااااااااا
شكرااااااااااااااا على المرور
13/5/2014:اليوم الأول : 8 سا-10سا عربية 10 سا و15د – 12 سا و15د علوم فيزيائية 14 سا-16سا علوم طبيعية
14/5/2014:اليوم الثاني : 8 سا-10سا رياضيات 10 سا و15د – 12 سا و15د تاريخ وجغرافيا 14 سا-16سا اجتماعيات
تعليمات هامة للمترشح:
.على المترشح إحضار هذا الاستدعاء ، بطاقة التعريف ، أدوات الامتحان –
.على المترشح أن يحضر إلى مركز الإمتحان على الساعة 7سا و30 د صباحا –
.لا يسمح للمترشح بالتأخر عن بداية الوقت المحدد للامتحان –
.يمنع منعا باتا على المترشح إحضار الهاتف النقال إلى مركز الإجراء –
.لايسمح للمترشح بمغادرة قاعة الإمتحان إلا بعد مضي 45 دقيقة من إنطلاق إختبار المادة –
.كل طالب يحصل على صفر من عشرين(00/20) في مادة من المواد يعتبر راسبا في الامتحان –
.غياب المترشح في مادة يلغي إمتحانه في الدورة –
.لا يسمح للطالب إلا بإستعمال الأوراق المسلمة له من طرف المركز –
.يسمح للمترشح باستعمال الآلة الحاسبة العلمية غير المبرمجة –
في حالة الغش أو محاولة الغش يطرد المترشح من المركز ويلغى إمتحانه ، وتطبق –
.عليه إجراءات الإقصاء من الدراسة مع الديوان
هام جدا: إن الطعون في نتائج الامتحان غير مقبولة
المستوى الثقافي واهميته
اتمنى ان يشاركني الاعضاء في اثراء هذا الموضوع لاكون فكرة عن اسلوب التفكير لديكم
سؤالي هو كالاتي: هل يعتبر الاختلاف في المستوى الثقافي سببا لرفض الفتاة للعريس المتقدم لخطبتها؟ اي ان تكون الفتاة ذات مستوى عالي وهو اقل منها حتى وان توفرت فيه بعض المواصفات التي تؤهله .
لاني ارى فتيات يوافقن على شبان لا يعرفون حتى كتابة اسمائهم المهم لديه المال ليوفر لها مختلف المطالب او ان على حد تعبيرهن "عقليتو هايلة" انتظر الردود من الجميع وان امكن ان يذكرو مستواهم لنحدد وجهات النظر .
kinda
مثلا انت هل تستطيعين ان تتخذي امية صديقة لك أضن لا لأنه يأتي يوم وتتناقشان فيه وانت ستفرضين رأيك لانك تعتبرينها بدون مستوى فمابالك شريك الحياة الذي يراك دائما أقل منه فإذا تجرأت يوما وفرضت رأيك أو أحس فقط بأنك أحسن منه فسيسود معيشتك يا أختي أنا من رأيي كل واحد (ويدي قرينو) لازم في السن يكون تقارب وأيضا المستوى الثقافي وحتى في الجمال مالازمش الرجل يكون أجمل من المرأة وأيضا حتى ولو كنت أحسن منه لازم دايما تحسسينه بأنه أفضل منك هذا إذا أردت أن تعيشي في سعادة أما إذا أردت العكس فقولي له بأنك أحسن منه وستقوم قيامتك أما اللواتي يتزوجن أقل منهن في المستوى من أجل المال هّذا كان زمان أما الآن يا أختي فهي تخاف من كلمة العنوسة لذا تقبل بأي واحد وهو يريد زوجة عاملة لكي تقوم بكل شيء وهو ماذا يفعل لا أدري……………….؟ هي تعمل في الخارج وفي البيت وهو ينام ولا ينهض يتفرج ولا يروح الى المقهى كي يغتب فلي رايحة ولي جاية………………
طبعا ليس كل الرجال لكن للأسف الأغلبية الساحقة
شكرا لك الأخت kinda على معالجتك لهذا الموضوع الحساس في حد ذاته
أما أنا في رأي أن يكون للزوج والزوجة نفس المستوى الثقافي حتى لا تتلاشى حياتهم الزوجية خاصة إذاكانت الزوجة مستواها الثقافي عالي عن المستوى الثقافي للزوج حتما سيكون للمرأة سيطرة كاملة على الرجل ولا يستطيع التحكم في الأمور الدنيوية, أما إذا كان هناك العكس فستكون الأمور عادية إن شاء الله وكما قلت أن الفتيات يوافقن على شبان لا يعرفون حتى كتابة اسمائهم المهم لديه المال ليوفر لها مختلف المطالب هو الهروب من العنوسة كما تفضلت الأخت الغالية وكذلك الطمع في المال وأظن أنها ستكون فاشلة في المستقبل لأنهما لا يتوفقان على نفس الأفكار والله أعلم .
شكرا لك hadidoانا في الحقيقة قرأةالموضوع لكن بطريقة اخري ومغايرة
انا لم اجد له رد صريح
أخي الحاج كل واحد ورأيو وانت عبر عن رأيك لأنه جد مهم………………..
وما هو في رايك الشيء المفقود الذي ابحث عنه لاني اظن ان كل شيء بالنسبة لي واضح اما بالنسبة لتعريف الامي فهو الذي لا يحسن القراءة و لا الكتابة فحامل شهادة ليسانس ليس بامي بل متعلم ربما غير مثقف فهذا وارد
وهل المستوى الثقافي في المانيا في المستوى بما انك من المتفوقين
شكرا للمرور وانتظر الرد kinda
بالمناسبة انا اسال ان كان المستوى الثقافي عائقا ام لا, اي مستوى في الجزائر او غيرها المهم تكون الفتاة احسن من الشاب
و حسب رأيي فالتشابه في المستوى يلعب دورا هاماً لنجاح الحياة الزوجية ووجود فرق كبير في المستوى الثقافي يعرقل هذه الحياة الذي سيكون فيها نصيب الأسد لواحد فقط ………… و الملاحظة هي نجاح و استمرار الحياة بين الزوجين ان كان الزوج يفوق زوجته ثقافة وعلماً , لكن ان كان العكس و كانت الزوجة مثقفة و الزوج ** أمي ** فحتما سيكون العيش عسيراً ان لم يكن غير مقبول اطلاقاً ………….
– الجميع يعلم أن عدم التناسق على الاقل في الثقافة يفسد العلاقة الزوجية بين الازواج الا أن هناك سبب يجعل هذا الخلط قائماً , ترى ما هذا السبب الذي يتعمده الكثيرون ان لم نقل الكل و هم يعلمون انه سيجرهم و يجبرهم على الرضا بما لم يرضونه من قبل ؟
******* مع تحيات yacin *******
أهلا ياسين والله شرفتنا بعودتك يا أخي الحمد لله أنك عدت الى المنتدى وشكرا على مشاركتك في هذا الموضوع الحساس
2 – the order :
b – graham bell’s early life
d – the foundation of his own school.
a – the first steps of his famous invention.
c – presenting his invention to people.
3 – in paragraph 2.
4 – answering questions :
a – the system shows how the lips, tongue, and throat are used in the articulation of sound.
b – he was a teacher of deaf-mutes.
c – he managed to invent the telephone.
B – TEXT EXPLOITATION :
1 – a – deaf-mutes.
b – visible.
2 – completing the table :
verb : to teach noun : teacher adjective : teaching.
to educate education educated.
to develop developement developed
to speak speech speaking.
3 – joining the sentences :
a – A.G.Bell was a famous scientist WHO was able to invent the telephone.
b – A.G.Bell immigrated to Canada AFTER he studied in London.
c – If she didn’t pay her attention, she will lost her purse.
d – He bought a car WHICH cost lot of money.
4 – Reordering :
d – b – e – c – a.
5 – final sounds :
/t/ : developed
/d/ : called
/id/ : transmitted – introduced – founded – appointed
الى كل من اقبل على مسابقة : 12/13 نوفمبر 2022 سواء خارجي او داخلي في مراكز جامعة التكوين المتواصل
علىمستوى التراب الوطني
ملحق اداري رئيسي
ملحق اداري
عون اداري رئيسي
عون اداري
عون مكتب
ان النتائج ستظهر ابتداء من 9 فيفري 2022
فما تعليقكم على هذا هل هناك شفافية والنزاهة في النتائج ؟ اتمنى منكم التعليق
ربي يسترويوفق الي يستاهل
بامــــــــــــــــــكــــــــــــــــــــان كــــــــــــــــل من شـــــــــــــــــــــــارك في : المسابقات المذكورة أعلاه التجاه الى المديرية التي تملك المنصب أو جامعة لتكوين المتواصل التابعة لولايتكم ، ابتدا من يوم الاحد مساءا معرفة نتائج مسابقاتكم
فرحات43
إن شاء الله
[CENTER]تريخ اعلان النائج سيكون نهاية شهر جوان 2022
نتائج المراسلة 2022 التعليم عن بعد الجزائر onefd.edu.dz
سيعلن عنها خلال اليومين القادمين
onefd resultat site en attente
ترقبوا نتائج امتحان المستوى
01/07/2014 13:06
على ما يبدو فان النتائج ستكون بداية من الاسبوع المقبل على حسب حساب الفيسبوك للديوان الوطني للتعليم عن بعد
الديوان الوطني للتعليم عن بعد يؤكد مرة اخرى ان تاريخ نشر نتائج امتحان المستوى ستكون الاسبوع المقبل ان شاء الله
نتائج امتحان المستوى التي ظهرت لحد الان هي 5 ولايات فقط:
نتائج ولاية الاغواط
نتائج ولاية تلمسان
نتائج ولاية تيزي وزو
نتائج ولاية الجلفة
نتائج ولاية عنابة
نتائج امتحان اثبات المستوى دورة ماي 2022 ظهرت
مبروووك للناجحين وحظ اوفر للراسبين
resultat cnag onefd 2022 disponible au site
ومن المفيد الإشارة أن التصنيف العالمي للجامعات عادة ما يختار أفضل 500 جامعة تكون المفاضلة بينها حسب معايير محددة قابلة للقياس توزع الأوزان بينها حسب أهميتها للجهة المصنفة. وإذا كان هناك بعض الجهات المهتمة بتصنيف الجامعات على المستوى المحلي، فقد برز ثلاث جهات لتصنيف الجامعات على المستوى العالمي وسوف أستعرض هنا معايير التصنيف لهذه الجهات وهي:
أولا : تصنيف جامعة جايو تونج شانغهاي Shanghai Jiao Tong University وتنشر هذه الجامعة قائمة بأفضل 500 جامعة في شهر سبتمبر من كل عام. وتتضمن طريقة التصنيف أربعة معايير رئيسة يمكن تلخيصها والأوزان لكل منها كما في الجدول التالي :
المعيار……………………………………. ……………. الوصف…………………………….النسبة
جودة التعليم …………………………… الخريجين الفائزين بجائزة نوبل أو جوائز فيلد للرياضيات….. 10%
نوعية أعضاء هيئة التدريس…….أعضاء هيئة التدريس الفائزين بجائزة نوبل أو جوائز فيلد للرياضيات……20%
………………………………………….. ………..كثرة الرجوع أو الاستشهاد بأبحاثهم…………..20%
مخرجات البحث العلمي……………….الأبحاث المنشورة في أفضل مجلات الطبيعة و العلوم……….20%
…………….الأبحاث المذكورة في كشاف العلوم الاجتماعية والكشاف المرجعي للعلوم الموسع……20%
حجم الجامعة ……………………………………… أداء الجامعة بالنسبة لحجمها…………………10%
يمكنكم تحميل قائمة أفضل 500 جامعة لسنة 2022 في صيغة ملف اكسل من الرابط التالي:
مع العلم أن القائمة لا تضم أي جامع عربيييييية ؟؟؟؟؟؟
ترتيب افضل 500 جامعة 2022.xls
ثانيا : تصنيف THES-QSللجامعات العالمي THES_QS World University Rankings الصادر عن مجلة التايمز
ويوضح الجدول التالي تفاصيل معايير التصنيف المتبع ووزن كل منها :
المعيار………………المؤشر………………. …………………الوصف………………النسبة
جودة البحث…………..تقويم النظير………تعتمد الدرجة المعطاة لهذا المعيار على حكم المثيل…..40%
………………………………………….. ……………. معدل النشر لكل عضو هيئة تدريس…….20%
توظيف الخريجين ……تقويم جهات التوظيف…………… تتعمد الدرجة على استطلاع آراء جهات التوظيف من خلال الاستبانات…..10%
النظرة العالمية للجامعة……أعضاء هيئة التدريس الأجانب……..نسبة أعضاء هيئة التدريس الأجانب للعدد الكلي…..5%
الطلبة الأجانب…………نسبة الطلبة الأجانب لمجموع الطلبة……………………5%
جودة التعليم……..معدل أستاذ طالب….. يعتمد مجموع النقاط على معدل أستاذ طالب………..20%
ويمكن الاطلاع علي ترتيب مختلف الجامعات من الموقع التالي:
http://www.topuniversities.com/world…/fullrankings/
ولا جامعة جزائرية في هذا التصنيف بطبيعة الحال اما عربيا فقد احتلت جامعة الملك فهد للبترول السعودية المركز 338 وجامعة القاهرة المركز 407 وهما الجامعاتنان العربيتان الصنفتان في القائمة.
اغلبية الجامعات الاسرائيلية والبالغ عددها 8 مصنفة
ثالثا: تصنيف ويبومتركس Webometrics
يهدف هذا التصنيف بالدرجة الأولى إلى حث الجهات الأكاديمية في العالم لتقديم مالديها من أنشطة علمية تعكس مستواها العلمي المتميز على الانترنت. ويعتمد على قياس أداء الجامعات من خلال مواقعها الالكترونية ضمن المعايير التالية :
المعيار……………………………………. ……. الوصف………. النسبة
الحجم……………………………………… …….. حجم الموقع…… 20%
مخرجات البحث…………………………………….. الملفات الثرية…..15%
………………………………………….. ………… علماء جوجل…..15%
الأثر ………………………………………….. …… الرؤية للرابط…..50%
من خلال الموقع التالي:
http://www.webometrics.info/top100_c…sp?cont=africa
وبالنظر إلى معايير التصنيف أعلاه، يمكن القول بشكل قاطع أنه لا مكان للجامعات غير البحثية في قائمة أفضل خمسمائة جامعة عالمية.
رابعا: تصنيف الجامعات الجزائرية وما أدراك؟؟؟؟؟؟؟؟؟
للأسف الشديد لم تدخل أي جامعة جزائرية في تصنيف الجهات الثلاثة سابقة الذكر وربما هذا الأمر منطقي لعدة أسباب اختلفت وجهات النظر حولها.
سأفتح المجال للأعضاء النقاش في هذا الموضوع كل حسب وجهة نظره .
وسأطرح السؤال البسيط التالي:
ماذا ينقص جامعاتنا حتى تصبح رائدة في العالم ؟
وحسب رأيي الخاص فالمشكل ليس في الطلبة بل هو في الجامعة في حد ذاتها وأنا شخصيا اعرف الكثير من الطلبة يكملون دراستهم في الخارج و نتائجهم أكثر من جيدة لحد الساعة.
هذه قائمة بالجامعات الجزائرية الدرجة في قائمة احسن 100 جامعة افريقية حسب موقع ويبومتريكس (التصنيف الثالث) والذي يعتمد علي مخرجات الجامعات من خلال مواقعها الالكترونية.
الجامعة الترتيب في الجزائر في افريقيا في العالم
جامعة ابوبكر بلقايد –تلمسان-……… (1)…….. (23) ……… (4.132)
جامعة باتنة ………. (2)………. (45)……….. (5.559)
جامعة عبد الحميد ابن باديس –مستغانم- ……….. (3) ………… (56) ……….. (6.306)
جامعة الجزائر ………… (4) ………. (62) ………. (6.842)
جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين……….. (5) ……. (63) …………. (6.932 )
جامعة منتوري قسنطينة ……….. (6)………. (71)……… (7.398)
جامعة جيلالي اليابس………. (7) ………. (79) ………. (7.636)
جامعة بومرداس………. (8)………………(85) ………… (7.936)
جامعة البليدة …………. (9)……….. (87) ………… (8.034)
المدرسة الوطنية للأشغال العمومية………….. (10) …………….(89)…………. (8.076)
المعهد الوطني للإعلام الآلي……………. (11) ……….. (99)…………… (8.410)
افضل جامعة جزائرية في الصف ال23 افريقيا و 4132 عا
لميا
