التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية


الونشريس

الونشريس

الونشريس وثائق هامة معلم و أستاذ المدرسة الإبتدائية الجزائرية

الونشريس محتويات الأسطوانة :

الونشريس المخطط السنوي لمادة الرياضيات السنة الخامسة 5 إبتدائي
الونشريس طبيعة إختبار مادة الرياضيات
الونشريس طبيعة إختبار مادة اللغة العربية
الونشريس دور مفتش التربية
الونشريس التوقيت الأسبوعي : السنة الأولى ، الثانية ، الثالثة ، الرابعة ، الخامسة إبتدائي
الونشريس الرياضيات السنة الثالثة س 3
الونشريس مكتسبات مادة الرياضيات
الونشريس توزيع مادة التربية العلمية : السنة الأولى ، الثانية ، الثالثة ، الرابعة ، الخامسة إبتدائي
الونشريس تخفيف البرامج – برنامج الرياضيات – التربية العلمية
الونشريس الخطة السنوية للمدير مدير المدرسة الإبتدائية
الونشريس مناهج اللغة العربية للسنة الخامسة إبتدائي
الونشريس دور الولي في إستمرارية الجهد الدراسي
الونشريس مناهج الرياضيات للسنة الثالثة إبتدائي
الونشريس أهداف و أبعاد التربية التحضيرية

الونشريس التحميل من هنا الونشريس

بالتوفيق




رد: أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

سلمت يداك وجعلها الله في ميزان حسناتك




رد: أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

ألف شكر لك على المجهود الرائع و العمل الجميل




رد: أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii




رد: أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

اشكركم شكرا جزيلا




رد: أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

نصيحة :أعلم أن العلومالشرعية أعظم من أن يحيط بها عمرك :
فاجتهد في تعلم ما يجب عليك ، وأبدأ بالأهمفالأهم ، ولا تبدد أوقاتك فيما لا يفيد .
زاحم العلماء بالركب :
واحرص علىمجالسهم ، وإياك أن تستقل بنفسك في الطلب، فمن كان شيخه كتابه كثرت أخطاؤه .




رد: أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

شكرااااااااااااااا




رد: أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

شكرا جزيلا




رد: أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

مشكور اخي على هذه الاسطوانة الجميلة —– بوركت




رد: أسطوانة كنز المعلم ، كل ما يحتاج معلم المدرسة الإبتدائية

شكرًا على الخدمة الجليلة




التصنيفات
الالعسكري

المدرسة العسكرية العليا للاشارة القليعة الجزائر

المدرسة العسكرية العليا للاشارة القليعة الجزائر


الونشريس

تعتبر المدرسة العليا للإشارة من "أعرق المؤسسات التكوينية العسكرية في الجزائر حيث يعود تأسيسها إلى 1956 من قبل قيادة جيش التحرير الوطني آنذاك وعيا منها بأهمية سلاح الإشارة العصب المسير للحروب الحديثة" يقول الرائد لشهب. و عرفت المدرسة في الجزائر المستقلة عدة محطات و واكبت التطورات التكنولوجيا الحاصلة في عالم اليوم بإدراجها تخصصات و دورات تكوينية عالية المستوى و تخرج منها مئات الضباط و الإطارات الكفء بعد قضائهم فترات تكوينية عالية المستوى. و شهدت المدرسة خلال موسم 2022-2013 تخرج 12 دفعة من ضباط جزائريين و من دول شقيقة تلقوا تكوينا نوعيا في تخصصات متعلقة خصوصا ب"ضباط القيادة و الأركان مواصلات عسكرية و ضباط الإتقان حرب الكترونية و ضباط التطبيق مواصلات عسكرية و ضباط التطبيق حرب الكترونية".
شروط الإلتحاق بالمدرسة العليا للاشارة بالقليعة
يشترط للالتحاق بصفوف المدرسة العليا للاشارة في حدود المناصب المفتوحة أن يكون معدل المرشحين بأكثر من 12/ 20 على الأقل.




التصنيفات
الإدارة العامة

التسجيل و الالتحاق بالمدرسة الو‏طنية للضرائب القليعة 2022

التسجيل و الالتحاق بالمدرسة الو‏طنية للضرائب القليعة 2022


الونشريس

التسجيل و الالتحاق بالمدرسة الو‏طنية للضرائب القليعة 2022

يقترح المعهد تكوينا ما بعد التدرج في المالية العمومية لمدة سنتين يتم بعدها
توجيه المتخرجين إلى مناصب عملهم وفقا لاحتياجات مصالح وزارتي المالية بالبلدين.
شروط الترشح للمسابقة:
• – بالنسبة للمترشحين الجزائريين :
– 01 – المترشحون الحاصلون على شهادة التدرج ( اربع سنوات دراسة جامعية بعد البكالوريا) في العلوم الاقتصادية، المالية، التجارية، القانونية، المهندسين في الاقتصاد القياسي، التخطيط ، الإحصاء، الإعلام الآلي، بحوث العمليات، او شهادة معادلة معترف بها من قبل مصالح الوظيفة العمومية والناجحين في مسارهم الجامعي بمعدل لا يقل عن 11,5/20او الحاصلين على معدل 12/20 خلال السنتين الاخيرتين دون اجتياز أي امتحان استدراكي و دون ديون وألا يفوق سنهم 28 سنة عند تاريخ 31/12/2013 .
– 02 – المترشحون الموظفون بوزارة المالية الحاصلين على احدى الشهادات المشار اليها اعلاه والذين يقدمون ترخيصا بالمشاركة في المسابقة مسلم من الادارة (المصلحة) المؤهلة وفقا للتنظيم المعمول به والذين لا يتعدى سنهم 34 سنة عند تاريخ 31/12/2013.
• – بالنسبة للمترشحين التونسيين :
– المترشحون الحاصلون على شهادة التدرج (اربع سنوات دراسة جامعية بعد البكالوريا) في العلوم الاقتصادية، المالية، التجارية، القانونية، المهندسين في الاقتصاد القياسي، التخطيط، الإحصاء، الإعلام الآلي، بحوث العمليات، او شهادة معادلة معترف بها من قبل مصالح الوظيفة العمومية.

ملاحظة : لا تقبل إلا الترشيحات المستوفاة للشروط سالفة الذكر.

اجراءات التسجيل المطلوبة وتكوين الملف:

• بالنسبة للمترشحين الجزائريين :
– طلب بخط اليد – نسخة مطابقة لأصل الشهادة – نسخة من شهادة الميلاد – صورتان شمسيتان – كشف النقاط لكل سنوات الدراسة الجامعية – شهادة الاقامة.
– حوالة بريدية بقيمة 2000 دينارجزائري محررة باسم معهد الاقتصاد الجمركي والجبائي : ح ج ب رقم 16 946. 47 مفتاح 48.
يتم التسجيل بدءا من 20/06/2013 حسب احدى الطرق التالية :
1 – ملئ الاستمارة الموجودة على موقع المعهد بعناية
(www.iedf-dz.com). وذلك قبل تاريخ 20/08/2013 مع الزامية ارفاق
نسخة عن حوالة دفع حقوق المشاركة في المسابقة (scannée) على أن يتم
ايداع الملف كاملا على مستوى المعهد يوم المسابقة.
2 – يودع الملف على مستوى معهد الاقتصاد الجمركي والجبائي- طريق
بواسماعيل – القليعة قبل تاريخ 18/07/2013
3 – ارسال الملف كاملا عن طريق البريد الى العنوان التالي" معهد الاقتصاد
الجمركي و الجبائي – ص.ب 100 – طريق بواسماعيل – القليعة – ولاية
تيبازة" على ألا يتعدى وصوله الى المعهد تاريخ 20/08/2013 (طابع البريد
يستدل به).

• بالنسبة للمترشحين التونسيين :
– طلب بخط اليد – نسخة من بطاقة التعريف الوطنية – نسخة مطابقة لأصل الشهادة – نسخة من شهادة الميلاد – 4 صور شمسية – حوالة بريدية بقيمة 30

كيفيات اجراء المسابقة :

تشتمل المسابقة على اختبارات كتابية واختبار شفهي.
– اختبارات القبول الكتابية:
***61607; يوم 4 سبتمبر 2022 على مستوى المدرسة الوطنية للضرائب، طريق بوسماعيل- القليعة- ولاية تيبازة . بالنسبة للمترشحين الجزائريين.
***61607; يوم 4 سبتمبر 2022 على مستوى معهد تمويل التنمية للمغرب العربي، شارع الطاهر بن عمار المنار II تونس. بالنسبة للمترشحيين التونسيين.
– الاختبار الاول : من 9 سا 00 الى 10 سا 30 د : * ثقافة عامة
– الاختبار الثاني : من 10 سا 45 د الى 12 سا 15 د : مادة اختيارية بين :
* التقنيات الكمية ( إحصاء، رياضيات مالية، بحوث العمليات)
أو * مالية عمومية
– الاختبار الثالث : من 13 سا15د الى 14 سا45 د مادة اختيارية بين :
* الاقتصاد ( الكلي و/أو الجزئي) أو * القانون (التجاري و/أو الاداري)

يستغرق كل اختبار مدة ساعة ونصف يتم من خلاله التعرف على قدرة المترشح و تحكمه في المفاهيم والأدوات التي تمكنه من صياغة تحاليل منطقية و متناسقة .
يختبر الطالب إجبارا باللغة الفرنسية في مختلف المواد ما عدا اختبار الثقافة العامة أين يمكنه الاختيار بين اللغة العربية او الفرنسية.

– اختبار القبول ( الشفهي):
يجرى اختبار القبول(الشفهي) بالنسبة للمترشحين الناجحين في الاختبارات الكتابية في شكل عرض يقدمه المترشح يتناول فيه موضوعا يتعلق بالمسائل الاقتصادية أو المالية أو الاجتماعية تقيم من خلاله اللجنة كفاءة هذا الاخير وامكانياته لمتابعة التكوين بالمعهد.

يستدعى المترشحون الناجحون في الاختبارات الكتابية لإجراء الاختبار الشفهي كما يلي:

– بالنسبة للمترشحين الجزائريين : يوم 15 سبتمبر 2022 بمقر المعهد بالمدرسة الوطنية للضرائب بالقليعة.
– بالنسبة للمترشحين للتونسيين : يوم 18 سبتمبر 2022 بمعهد تمويل التنمية بتونس

ملاحظة :

– يتم اعلان قائمة المترشحين الجزائريين المقبولين للمشاركة في الاختبارات الكتابية عبر الموقع الالكتروني للمعهد.
– يتم اعلان قائمة المترشحين الناجحين في الاختبارات الكتابية و الاختبار الشفهي على الموقع الالكتروني للمعهد.
– المعهد لا يمكنه ضمان المبيت و الاطعام خلال المسابقة.




رد: التسجيل و الالتحاق بالمدرسة الو‏طنية للضرائب القليعة 2022

Concours de recrutement de la 32e promotion :

***201;preuves écrites : 04 Septembre 2022

***201;preuve orale : Centre de Koléa, le 15 Septembre 2022

Centre de Tunis, le 18 Septembre 2022




التصنيفات
الجامعات الجزائرية و العربية و العالمية

المدرسة العليا للتجارة آغا الجزائر العاصمة

المدرسة العليا للتجارة آغا الجزائر العاصمة


الونشريس

صور المدرسة العليا للتجارة اغا الجزائر العاصمة


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	large-1.jpg‏  المشاهدات:	19  الحجـــم:	25.3 كيلوبايت  الرقم:	9861  


التصنيفات
الطلبة الجامعيين

أسئلة إمتحانات المدرسة العليا للأساتذة الجزائر

أسئلة إمتحانات المدرسة العليا للأساتذة الجزائر


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله
إليكم إخواني الطلبة و الطالبات مجموعة من إختبارات المدرسة العليا للأساتذة في بعض المقاييس الدراسية للسنة الثانية

امتحان السداسي الأول
في وحدة علم النفس الطفل والمراهق

مقياس الجغرافيا البشرية

الامتحان الأول في مقياس الأوربي الوسيط

مقياس الإنجليزية

المقياس:خلافة عباسية

الاختبار السداسي الأول في مقياس الإعلام الآلي
وحدة علم المناخ والجغرافيا الحيوية

المراقبة الأولى في اللغة العربية
مقياس جغرافية السكان عن بعد
الامتحان الجزئي الأول في مقياس الاقتصاد

إمتحان: تحليل الوثائق الجغرافية

المراقبة الأولى في مقياس المغرب الإسلامي

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=31b7a7b4df

اتمنى لكم الاستفادة و النجاح




رد: أسئلة إمتحانات المدرسة العليا للأساتذة الجزائر

شكرررررررررا




رد: أسئلة إمتحانات المدرسة العليا للأساتذة الجزائر

تشــــــــــــــــــــــــــــــــــــكـــــــــــ ـــــر




رد: أسئلة إمتحانات المدرسة العليا للأساتذة الجزائر

الا توجد مواضيع امتحانات للمدرسة العليا للاساتذة بالقبة تخصص علوم دقيقة




التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

بطاقة تحضير الدخول المدرسي 2022/2022 لمدير المدرسة الإبتدائية

بطاقة تحضير الدخول المدرسي 2022/2012 لمدير المدرسة الإبتدائية


الونشريس

بطاقة تحضير الدخول المدرسي 2022/2012 لمدير المدرسة الإبتدائية

إعتماد نتائج الفصل الأول


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
bitaka.zip‏  5.6 كيلوبايت المشاهدات 629


رد: بطاقة تحضير الدخول المدرسي 2022/2012 لمدير المدرسة الإبتدائية

حملت الملف و شكرا لا يااااااااا اخي
مشاركتك نالت اعجابي


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
bitaka.zip‏  5.6 كيلوبايت المشاهدات 629


رد: بطاقة تحضير الدخول المدرسي 2022/2012 لمدير المدرسة الإبتدائية

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
bitaka.zip‏  5.6 كيلوبايت المشاهدات 629


رد: بطاقة تحضير الدخول المدرسي 2022/2012 لمدير المدرسة الإبتدائية

مشكورين على الاهتمام والمتابعة من أجل القطاع


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
bitaka.zip‏  5.6 كيلوبايت المشاهدات 629


رد: بطاقة تحضير الدخول المدرسي 2022/2012 لمدير المدرسة الإبتدائية

بارك الله تعالى فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
bitaka.zip‏  5.6 كيلوبايت المشاهدات 629


التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

واجبات المعلم المهنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية

واجبات المعلم المهنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية


الونشريس

واجبات المعلم المهنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية

لم تعد رسالة المعلم مقصورة على التعليم، بل تعداها إلى دائرة التربية، فالمعلم مرب أولاً, وقبل كل شيء، والتعليم جزء من العملية التربوية. ويتأكد هذا الدور في ظل المشتتات العديدة وفي ظل تقنية المعلومات المتنوعة التي نشهدها هذه الأيام. مما يفرض على المعلم أن يواكب عصره فكما أن له حقوق عليه أيضاً واجبات.
1. واجبات المعلم المهنية: ومن أهم هذه الواجبات:
1. على المعلم أن يكون مطلعاً على سياسة التعليم وأهدافه ساعياً إلى تحقيق هذه الأهداف المرجوة وأن يؤدي رسالته وفق الأنظمة المعمول بها.
2. الانتماء إلى مهنة التعليم وتقديرها والإلمام بالطرق العلمية التي تعينه على أدائها وألا يعتبر التدريس مجرد مهنة يتكسَّب منها.
3. الاستزادة من المعرفة ومتابعة كل جديد ومفيد وتطوير إمكاناته المعرفية والتربوية.
4. الأمانة في العلم وعدم كتمانه ونقل ما تعلمه إلى المتعلمين.
5. معرفة متطلبات التدريس: على المعلم أن يحلل محتوى المنهج من بداية العام الدراسي ليحدد على أساسه طرائق تدريسه حتى تتناسب مع أنماط تعلم طلابه.
6. المشاركة في الدورات التدريبية وإجراء الدراسات التربوية والبحوث الإجرائية.
2. واجبات المعلم نحو مدرسته:
1. الالتزام بواجبه الوظيفي واحترام القوانين والأنظمة.
2. تنفيذ المناهج والاختبارات حسب الأنظمة والتعليمات المعمول بها.
3. التعاون مع المجتمع المدرسي.
4. المساهمة في الأنشطة المدرسية المختلفة.
5. المساهمة في حل المشكلات المدرسية.
6. توظيف الخبرات الجديدة.
3. واجبات المعلم نحو الطلاب:
• غرس القيم والاتجاهات السليمة من خلال التعليم.
• القدوة الحسنة لطلابه في تصرفاته وسلوكه وانتمائه وإخلاصه.
• توجيه الطلاب وإرشادهم وتقديم النصح لهم باستمرار.
• تشجيع الطلاب ومكافأتهم.
• مراعاة الفروق الفردية والوعي بطبيعة المتعلمين وخصائصهم النمائية المختلفة.
• المساواة في التعامل مع الطلاب.
• تعريف الطلاب بأهمية وفائدة ما يدرس لهم وأهمية ذلك في حياتهم.
4. واجبات المعلم نحو المجتمع المحلي:
• القيام بدور القائد الواعي الذي يعرف القيم والمثل والأفكار التي تحكم سلوك المجتمع.
• توافق قوله مع تصرفاته وإعطاء المثل الحي لتلاميذه ومجتمعه.
• على المعلم أن يكون على علم بقضايا شعبه المصيرية وبالمتغيرات والتحديات التي يمر بها المجتمع، والتفاعل مع المجتمع والتواصل الإيجابي معه.
• أن تتكامل رسالة المعلم مع رسالة الأسرة في التربية الحسنة لأبنائها.

صفات المعلم المنشود الذي يؤمن برسالته:
إن هناك صفات يجب أن تتوفر في المعلم المؤمن برسالته حتى يكون عنصراً فاعلاً في عملية التغيير الاجتماعي التي نسعى إلى تحقيقه:-
• الإخلاص في العمل والولاء للمهنة والالتزام بها والاهتمام بنمو طلابه من جميع النواحي المختلفة.
• التعليم رسالة وليس مجرد مهنة: يعي المعلم دوره ويتحرك بدافع ذاتي داخلي مدركاً لرسالته ويسعى لتحقيقها.
• يحمل هموم شعبه: المعلم المؤمن برسالته يتفاعل مع قضايا شعبه ومعاناتهم ولا يغفل عنها عند القيام بواجبه الوظيفي، إنه المعلم الذي يستطيع دمج فنه وتدريسه بهذه المعاناة وتوجيه طلابه إلى الاهتمام بها والتفاعل معها.
• عطاء لا ينتظر العطاء: المعلم المؤمن برسالته لا يربط بين جهده وعطائه وبين ما يحصل عليه من مردود مادي ومعنوي، بل السير نحو تحقيق هدفه الرسالي وتسخير كل طاقاته وإمكاناته لذلك.
• المعلم القدوة: المعلم صاحب الرسالة يعمل بما يعلم ويُعلِّم ، فهو صورة ينعكس فيها ما يعلمه لطلابه.
• المظهر الحسن: على المعلم أن يحسن هندامه ومظهره بعيداً عن الإسراف ولكن في حدود الاعتدال، فذلك أدعى للقبول والتقدير له.
• النمو الأكاديمي في مادة تخصصه: على المعلم أن يتابع نموه الأكاديمي جنباً إلى جنب مع النمو المهني حتى يتابع كل جديد ويكون مرجعاً لطلابه وزملائه مع الاهتمام بالتخصصات الأخرى خاصة ذات العلاقة بموضوع تخصصه حتى يقدم لطلابه نسيجاً متناسقاً وكاملاً من المعلومات.
• العدل والانصاف: على المعلم أن يحترم آداب المهنة وأخلاقياتها ويقوم بالعدل والقسط بين طلابه، يقوِّمهم حسب ما يستحقون دون أي اعتبارات أخرى.
• التعليم مشاركة: إن العملية التعليمية جهد مشترك لها مدخلات كثيرة من أهمها المعلم والمتعلم والكتاب والمنهج…..، ولكلٍّ دوره الذي لا يخفى، ولكن يجب الاهتمام بدور المتعلم وإشراكه في التخطيط والتعليم والتقويم وتتسع هذه المشاركة كلما تقدم الطالب من مرحلة إلى أخرى.
• معلم ومتعلم في نفس الوقت: المعلم صاحب رسالة لا ينقطع عن طلب العلم مهما بلغت معرفته وتقدم به العمر، ولا يجد حرجاً في التعلم حتى من طلابه.
• اسكتشاف المواهب ورعايتها: النبوغ ليس قصراً على التفوق الدراسي بل له جوانب شتى من شعر وخطابة وقدرات علمية وإبداعية وإمكانيات قيادية، تحتاج هذه الجوانب إلى معلم يكتشفها ويصقلها وينميها ويعمل على إشباعها من خلال الرعاية والأنشطة المدرسية المتنوعة.
• مراعاة الفروق الفردية: على المعلم الاهتمام بالفروق الفردية بين طلابه وأنماط تعلمهم المتعددة وإعداد أنشطة وطرائق تناسب مستوياتهم وقدراتهم وحاجاتهم ودوافعهم.
إن رسالة المعلم من أسمى وأشرف الرسالات، وأمانة من أعظم وأثقل الأمانات، لأن المعلم يتعامل مع النفس البشرية التي لا يعلم إلا الله بُعد أعماقها واتساع آفاقها، فالمعلم يحمل رسالة سامية يعد فيها جيلاً صالحاً مسلحاً بالعلم والمعرفة.
ولكن المعلم في ربوع وطننا فلسطين يحمل عبء رسالة خاصة، فهو ليس منْ يدِّرس في مدرسة.. بل الذي يمتلك القدرات في أن يجعل مجتمعه قادراً على الصمود وعلى امتلاك المعارف وقادراً على الصمود والتحدي، إنه المعلم الفلسطيني الذي يحمل رسالته يعلِّم الأجيال قضية وطنه وجوهر الصراع مع المشروع المعادي.
وعلى امتداد تاريخ النضال الفلسطيني، لعب المعلم دوراً قيادياً وإنتاجياً، فقد أنتج قيادات خيرة انخرطوا في قوى حركات التحرر العربي، حيث كان المعلم وما يزال المدرس, والموجِّه والمربي والزارع والحريص على التمسك بقدسية قضية فلسطين.
إن المعلم الفلسطيني هو المعلم النموذج الذي أعطي الكثير لشعبه وأمته العربية, ولا يزال يعطي, رغم الظلم والإجحاف الذي لحق به.
ولقد صدق الشاعر عبد الغني أحمد الحداد في قصيدته "رسالة المعلم" حيث خاطب المعلم صاحب الرسالة قائلاً:
تحيا وتحملُ للوجودِ رسالةً قُدُسِيَّةً يسمو بها الأطهارُ
ما أنت إلا النبعُ فيضُ عطائِهِ خيرٌ يفيضُ وهاطلٌ مِدرارُ
يكفيكَ فخراً ما صَنَعْتَ على المدى تَشْقَى وَغَيْرُكَ مُتْرَفٌ مِهْذَارُ
يُعطي الكريمُ وأنْتَ أكرمُ مانحٍ هيهاتَ لَيْسَ تُثَمَّن الأعمارُ
هذِي الحضاراتُ التي تزهو بها لولا المعلمُ هَلْ لها إثمارُ؟!




رد: واجبات المعلم المهنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية

بورك فيك وجــــــــزاك الله عنا كل خير – والله موضوع رائع ، أرجو أن يقرأه كل المعلمين والأساتذة الكرام .




التصنيفات
الالعسكري

المدرسة التطبيقية لسلاح المدرعات باتنة

المدرسة التطبيقية لسلاح المدرعات باتنة


الونشريس

نبذة تاريخية
يشكل التكوين محورا هاما يستقطب اهتمام الأمم و من منطلق أن الاستثمار في الرجال هو السبيل الوحيد و الأنجع لخلق إطارات قادرة على رفع التحدي وكسب رهانات الجيش الوطني الشعبي، تم إنشاء هياكل للتكوين منها :
المدرسة التطبيقية لسلاح المدرعات التي تعد إحدى ركائز و أعمدة القوات البرية بصفة عامة، وسلاح المدرعات بصفة خاصة.
تم إنشاء المدرسة سنة 1963، باسم المدرسة الوطنية لسلاح المدرعات و الخيالة بالمكان المسمـى " بارك أفـوراج " بباتنـة، و الذي كان سابقا مقر قيادة الناحية العسكرية الخامسة.
وفي السبعينات أصبحت تسمى بالمدرسة الوطنية لأسلحة القتال حيث كانت تضم الاختصاصات التالية :
مشاة ميكانيكية-المدفعية المضادة للطيران-الهندسة-مدفعية الميدان و النقل.
وفي منتصف السبعينات تغير اسمها إلى المدرسة التطبيقية لأسلحة القتال وبنفس الاختصاصات.
وبعدها تم انفصال كل الأسلحة.
وفي سنة 1990 أصبحت المدرسة تضم سلاح الدبابات فقط، وفي سنة 1995 انتقلت إلى موقعها الحالي " شعبة أولاد شليح " على بعد 04 كلم جنوب غرب مدينة باتنة
مهام المدرسة
منذ سنة 1991 تضمن المدرسة
تكوين تخصصي في السلاح للضباط وضباط الصف العاملين والاحتياطيين لسلاح المدرعات.
ضمان التكوين التخصصي لرجال الصف متعاقدين في الاختصاصات القتالية التالية :
سواق و رماة دبابات، معمر دبابة، قادة أرهط ورماة جوالين.
كما تكون المدرسة عدة فئات وتخصصات
دورة الإتقان.
دورة التطبيق.
أهلية مهنية درجة ثانية.
الأهلية المهنية درجة أولى .
الشهادة المهنية العسكرية درجة ثانية.
الشهادة المهنية العسكرية درجة أولى.
ضباط احتياط.
ضباط صف احتياط.
القاعدة المادية للتكوين

تتكفل مديرية التعليم بالإشراف على سيرورة التكوين والتدريب في المدرسة، وهذا من خلال دوائرها ولواء الطلبة، وتزخر بإمكانيات بيداغوجية هائلة ومتطورة مسايرة لمتطلبات التكوين الحديث ومزودة وفق مهام و خصوصيات الدوائر.
حيث تتوفر دائرة التعليم العام والتخصصي على قاعات خاصة لغرض مساعدة المتربص على الفهم السريع وتتمثل في:

– قاعات التكتيك؛
– قاعات الأسلحة وتعليم الرمي؛
– قاعات التقنية؛
– قاعات المقلدات؛
– قاعات المجسمات؛
– قاعات التدريس المدعم بالإعلام الآلي؛
– مخبر اللغات متعدد الوسائط.
عنوان المدرسة ص ب 78 باتنة رقم الهاتف (26 05 86 033)




التصنيفات
الإدارة العامة

نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة


الونشريس

دورة سبتمبر 2022

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس




رد: نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

بارك الله لكم في هذا الانجاز العظيم واحتسبه لكم في ميزان الحسنات والله لا يضيع اجر محسن
مشكورين




رد: نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

السلام عليكم ، أين هي النمادج ؟




رد: نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

شكـــــــــــــــــرا جزيلا




رد: نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

يعني يرح والديك قوليلي وين راها الاسئلة؟




رد: نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

مالا نقلك صح عيدك وتبقاي على خير نتلقاو فوق السرير ولا مع لمخدة




رد: نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

merci




رد: نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

Yarhem waldi koum goulouli wech nakdem b dabt fhadik ta3 lmou3tamadiya




رد: نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

mercimercimerci




رد: نماذج عن أسئلة المدرسة العليا للادارة

بالتوفيق للجميع




التصنيفات
الجامعات الجزائرية و العربية و العالمية

شروط الالتحاق بالمدرسة الوطنية للإدارة الجزائر

شروط الالتحاق بالمدرسة الوطنية للإدارة الجزائر


الونشريس

الدخول و الالتحاق بالمدرسة يخضع لامتحان تنافسي، يفتح كل سنة بأمر من وزير الداخلية والجماعات المحلية، والتي تنشر قبل ثلاثة (3) أشهر على الأقل من تاريخ المسابقة.
المسابقة مفتوحة أمام المرشحين من الجنسية الجزائرية و المستوفين لأحد الشروط التالية:
أن تكون متحصلا على شهادة عليا ، وعلى درجة مهندس دولة أو ما يعادلها ويكون سنه 28 سنة عند تاريخ إجراء المسابقة،
أن يكون موظفا مع خدمة تقدر ثلاث سنوات شهادة تعليم عالي جامعي أو ما يعادلها،و سنه 32 سنة في تاريخ المسابقة، في حدود 15***1642; من المقاعد وضعها في المنافسة.
ويجب على المرشح ان يكون متحصلا على شهادة البكالوريا و في وضعية قانونية إزاء الخدمة الوطنية.
تتكون المسابقة من اختبارات القبول الكتابية واختبار شفوي.
يتم تعيين عدد الاختبارات طبيعتها، ومعاملاتها، وبرنامجها، وإنشاء لجنة من الأهلية واختبارات القبول بقرار مشترك من وزير الداخلية و كذا السلطة العامة للوظيف العمومي.




رد: شروط الالتحاق بالمدرسة الوطنية للإدارة الجزائر

هل تم فتح المسابقة هذه السنة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟