أقدم لكم زميلي في الدراسة هو العضو : محمد .
اتمنى ترحبو بيه كلكم .
بانتظاركم .
اهلا وسهلا بالاخ الكريم محمــــــد زميل الاخت الرائعة خولة في بوابة الونشريس
نتمنى لك اقامة طيبة بين اخوانك واصدقاءك نستمتع ان شاء الله بجواد قلمك ومواضيعك
سلاماًََ ومرحى بمن زارنــا = ولــبــى الـنـداء فــطــاب الــهــنـا
فأهلاًَ نزلتم هنا عــــــــندنا = وسهلاًَ حــلــلــتــم هــنـا بـيــنــنـا
سلاماَ ومرحى بمحمد زميل خولة زميلتنا يامن زارنا ولبى النداء فطاب الهنـا فأهلاَ محمد نزلت هنـا عندنـا وسهلاًَ حللت هنـا بيننـا
شكرا جزيلا على ترحيبكم الظاهر انو محمد مازال ما دخل .
اكرر شكري لكم .
أهلا بالأخ محمد زميل الغالية خولة بين أسرته
نرجوا له اقامة ممتعة
شكرا جزيلا حبيبتي خولة على ترحيبك
هل من الممكن ان ادرس سنة اولى جامعة واترشح الى الباكالوريا في العام داته (اي في نفس السنة-(
نعم يمكن لك هذا انا بنت عمي درتها
السلام عليكم………….طبعا يمكنك الدراسة في الجامعة والتسجيل للكالوريا في نفس السنة
وربما ما يعيق هو ان تتوافق امتحانات الجامعة مع البكالوريا
هل اطلعتي على موضوعك السابق فهناك استفسار حول ما اخترته كاسم مستخدم
نعم يمكنك ذلك
والترشح بصفة احرار وليس نظامي
انا بنت عمي دارتها لقد وافقه الله في امتحانات الجامعة لكن للاسف لم ياعده الحظ في البكالوريا
شكرا على الردود و صح رمضانكم وضح فطوركم
لماذا يكره التلاميذ الدراسة والمدرسة والمدرسون والامتحانات وكل ما له علاقة بالدراسة ؟
ان جل التلاميذ يكرهون ذلك لان المناهج الدراسية لا تتماشى مع طموح وميول التلاميذ , خاصة لما بلاحظونه من تهميش لاصحاب الشهادات العليا والبطالة التي تنهش
الشباب الذي افنى حياته في المدرسة وفي النهاية شهادة جامعية ترمي به في الشارع .
هل الحل هو تبسيط المناهج الدراسية ام الرفع من مستوى التلميذ للحصول على نتائج مرضية في الامتحانات التي اصبحت بدون مصداقية بسبب الغش وعدم قيام
الاستاذ بدوره في الحراسة وكذلك داخل القسم .
الله المستعان لانقاذ ما يمكن انقاذه .
الموضوع طويل وشائك ويحتاج الى جهد جميع الاطراف
كي نجي رايحا نقرا تقول راهم داييني للمشنقة نعرف نقرا لوكان جيت منعرفش معليش.
الدرااسة..!!آآآآه على عدااب الدرااسة اقوولها بكل حسرة والم آآآآآآآآه
كي نتفكر لقرااياا غير الدمعة الي مطيحش قريب نبكي
هادي غريزة فييناا الله غااالب وهدا كره متباادل حتى لقرااياا تكرهنااا
صرااحة انا ماشي نكره لقرااياا لكن بكل صدق مستوى التعليم اولا طاايح وحتى الاساتدة يقريوناا تقول مزية
ثانياا الوااجباات المملة والتقوييم ولحفيظة الي معندهااش معنى (نحفظ نحفظ وكي يفظو الامتحانات ننسا كلشي,مالا علاااه نحفظ)……اوووووف نكره حيااتي
ثالثاا نبكرو على الصباااح واش ينوضني انا على 7 ياايمااااا
اسباب بزاااااااف خاصة السبب الاول الي دكرتو هو الاهم
ومشكوور على الموضوع المميز
ننتظر جديدك
تقبلـــــــــــــــــ مرووريـــــــــــــــ وتحياتيـــــــــــــــ
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه و يا حسرتي على القراية انا والله نحب نقرى و عندي طموحات بزاف كبيرة و ما نياسشس بربي نشالله مبصح كون نتخطى مشكل واحد هو اللي معلقلي مصيري
ادعولي يا جماعة
انطلاق الدراسة رسميا في الجامعات ابتداءً من 15 سبتمبـر
فتح أزيد من 30 تخصصا مشتركا لطلبة الليسانس والماستر والدكتوراه بجامعة الجزائر 3
تعميم إجراء الدورات الاستدراكية خلال نهاية السداسي الثاني بكافة الجامعات تفاديا لتعطيل الدخول الجامعي
يستأنف الطلبة الجامعيون رسميا الدروس، ابتداء من 15 سبتمبر المقبل، في كل من كلية العلوم الاقتصادية، العلوم التجارية وعلوم التسيير وكلية العلوم السياسية والعلاقات الدوليــة ببن عكنون، كلية علوم الإعلام والاتصال بحيدرة ومعهد التربية البدنية والرياضية بسيدي عبد الله بزرالدة، مع فتح تخصصات جديدة في كل من شهادة الليسانس والماستر والدكتوراه، في حين ستنطلق الدراسة بجامعة هواري بومدين للعلوم والتكنولوجيا بباب الزوار ابتداء من 8 سبتمبر المقبل، وستفتح باقي الأقطاب الجامعية أبوابها للطلبة ابتداء من الفاتح سبتمبر المقبل .ضبط رؤساء الجامعات أجندتهم على تاريخ الفاتح من سبتمبر المقبل والذي يتزامن والتاريخ الرسمي للدخول الجامعي 2022-2014، وسيجل هذه السنة ما يقارب مليون و300 ألف طالب في مختلف أطوار التكوين، من بينهم 195277 حائز جديد على شهادة البكالوريا، حسب الأرقام الرسمية التي قدمها وزير التعليم العالي والبحث العلمي رشيد حراوبية. وفي هذا الصدد، كشف رئيس جامعة الجزائر 3 رابح شريط، أمس، في اتصال هاتفي مع»النهار»، أن مصالحه أنهت استعدادها من أجل استقبال أحسن للطلبة، عن طريق فتح بوابة إلكترونية للتسجيل عن طريق الأنترنت، من أجل تجنيب الطلبة عناء التنقل إلى الجامعة خلال موسم الصيف، إلى جانب الانتهاء من فرز النقاط الخاصة بالدورات الاستدراكية نهاية السنة الفارطة، وهو الإجراء الجديد الذي تم تعميمه هذه السنة من أجل تفادي أي تأخير في انطلاق الدروس خلال الدخول الجامعي. وأضاف المتحدث أن جامعة الجزائر3 التي تشرف على إدارة كل من كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير، كلية العلوم السياسية والعلاقات الدوليــة ببن عكنون، كلية علوم الإعلام والاتصال بحيدرة ومعهد التربية البدنية والرياضيــة بسيدي عبد الله في زرالدة، ستتدعم خلال هذه السنة بعدة تخصصات جديدة تتجاوز 30 تخصصا في كل من شهادة الليسانس والماستر والدكتوراه، وتتلاءم مع رغبات الطلبة ومتطلبات السوق في الجذوع المشتركة، وأشار رئيس جامعة الجزائر 3 إلى أن طاقة استيعاب الجامعة هذه السنة ستتجاوز 40 ألف طالب من بينهم 5 آلاف و300 طالب جديد في السنة الأولى.من جانب آخر، وضعت جامعة هواري بومدين للعلوم والتكنولوجيا بباب الزوار، جدول الزمن الأكاديمي المقرر خلال مجلس الإدارة المنعقد في 9 جويلية الفارط، والذي تحوز «النهار» على نسخة منه، والذي جاء فيه أن الفاتح من سبتمبر سيكون التاريخ الرسمي للدخول الجامعي، في حين ستستأنف الدروس في 8 سبتمبر، والتي تتوقف في تاريخ 19 ديسمبر المقبل أي بعد 15 أسبوع من التاريخ الفعلي لانطلاق الدراسة، حيث ستنطلق امتحانات السداسي الأول في 5 جانفي المقبل وتستمر إلى غاية 16 من نفس الشهر، وسيتم نشر نتائج الاختبارات من الفترة الممتدة بين 19 و23 جانفي، على أن تنظم الدورة الاستدراكية الخاصة باختبارات الفصل الأول بين 25 و30 جانفي 2022، ويستأنف طلبة جامعة هواري بومدين للعلوم والتكنولوجيا دروس السداسي الثاني ابتداء من الفاتح فيفري من السنة المقبلة إلى غاية 22 ماي، حيث سيتم تنظيم اختبارات السداسي الثاني خلال الفترة الممتدة من 25 ماي إلى 5 جوان المقبل، وسيتم نشر نتائجها من 8 إلى 12 جوان، في حين سيمتد تاريخ إجراء الدورة الاستدراكية لاختبارات السداسي الثاني من 15 إلى 26 جوان، على أن يكون نشر النتائج النهاية حسب المصدر ذاته في الفترة الممتدة بين 28 جوان إلى 3 جويلية من السنة المقبلة.من جهة أخرى، سيتدعم الدخول الجامعي المقبل بأقطاب جامعية جديدة، على غرار تسليم كلية الطب بشوفالي المركز الجامعي في تيبازة، كلية الحقوق بسعيد حمدين والمعهد العالي للترجمة ببوزريعة، وهذا بعد التعليمات «الصارمة» التي أعطاها رئيس الجمهورية عبد العزيز بوتفليقة للوزير الأول عبد المالك سلال، من أجل منح الضوء الأخضر لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي للشروع في إبرام «صفقات بالتراضي» لإتمام الأشغال بالجامعات قبل حلول الدخول الجامعي المقبل، حيث تم تكوين لجنة دائمة تضم مجموعة من الأمناء العامين للتكفل بكل الانشغالات التي تطرح على المستوى الجامعي، بعد الاتفاق الذي تم على مستوى الحكومة والقاضي بإعطاء إمكانية التدخل لكل رؤساء الجامعات لتقديم التوضيحات وطرح كل الانشغالات المتعلقة بالجامعة والطلبة.
صحيفة النهار.
سبحان الله وبحمده.
جزيل الشكر على هذا الموضوع
بارك الله فيك
ودخول موفق للجميع ان شاء الله
وفيك بركة أختي.
السلام عليكم
باركـ الله فيكـ
ماذا عن الجامعات الأخرى؟؟
ومادا عن جامعة ابن خلدون بتيارت
جزاكما الله خيرا على المرور الكريم.
شكرااااا
دخول موفق ان شا الله
منذ 9سنوات و انا ادرس
وجدت ملاحظات غريبة نوعا ما
وهي الحسد و الغيرة المنتشرة بين التلاميذ فلم اجد لها نتيجة ولا معنى
خاصة عند الطلاب الممتازين فتجد الحسد اول ما يقابلونه بك ان سالت او اردت ان تستفسر او اذا طلبت منهم اي خدمة ولو بسيطة ….و يتمنى زوال النعمة منك في حالة ما تفوقت عليه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لذا ارجو من الجميع المشاركة و التفاعل مع هذا الموضوع ولو بفكرة بسيطة حول هذا الذي يمكن ان نسميها افة او ما ذا…………………………
و هل هو من حق التلميذ الممتاز ان يحسد
ام …………………….
فاسباب الحســــــد
الحسد اسرع في الدِّين من النار في الحطب اليابس .
وما أُتِيَ المحسود من حاسدة إلا من قبل فضل الله عنده ونعمه علية قال الله عز
وجل
( أم يحسدون الناس على ما اتاهم الله من فضله فقد آتينا آل إبراهيم الكتابَ والحكمة
وآتيناهم ملكاً عظيما ) .
والحسد عقيد الكفر ، وحليف الباطل ، وضد الحق ، وحربُ البيان .
فقد ذم الله اهل الكتاب به فقال : ( وَدّ كثير من اهل الكتاب لو يردونكم من بعد
إيمانكم كفاراً حسداً من عند انفسهم )
عواقب الحســــد
منه تـتولد العداوة ، وهو سبب كل قطيعة ، ومنتج كل وحشة ، ومفرق كل جماعة
، وقاطع كل رحمٍ بين الأقرباء ، يكمن في الصدر كمون النار في الحجر .
والحسد اول خطيئة ظهرت في السموات ، واول معصية حدثت في الأرض ،
خُصَ به افضل الملائكة فعصى ربه فقال : ( خلقتني من نار وخلقتة من طين ) ، فلعنة
وجعله ابليساً .
.
قال صلى الله عليه وسلم : ( دبَّ إليكم داءُ الامم من قبلكم : الحسد والبغضاء )
السلامة في الابتعاد عن الحسود ، ونحن نسأل الله الجليل ان يصفي كدر قلوبنا
ويجنبنا دناءة الاخلاق
قال تعالى : من شر حاسد اذا حسد .
بانتظار آرائكم…………………………………….. ………
الحسد شيئ مضر في كل المجالات سواء الدراسة او اي مجال اخر
اما عن نفسي فانا لا احسد ابدا الي عندي نقولها لقوله صلى الله عليه وسلم (لا يؤمن احدكم حتي يحب لاخيه ما يحب لنفسه )
الحسد شيى آخر في رأيي لا يمكن ان نعتبره كذلك
ممكن نقول غيرة او تنافس وقد يصبح حسد لامور
شكرا جزيلا آمال بارك الله فيك
العفو رانيا
والشكر لك على ردك الرائع
لقد أثرت نقطة مهمة وحساسة وليست بالسهولة التي يُنظر إليها
الحسد تفشى في مجتمعنا وهو ظاهرة مست الجميع دون استثناء
على كل واحد منا الالتزام بالأدعية وقراءة القرآن فلا خلاص من الحسد إلا بهما
معك حق أخي
وشكرا جزيلا على ردك المميز
وما أُتِيَ المحسود من حاسدة إلا من قبل فضل الله عنده ونعمه علية قال الله عزوجل
( أم يحسدون الناس على ما اتاهم الله من فضله فقد آتينا آل إبراهيم الكتابَ والحكمة
وآتيناهم ملكاً عظيما ) .
والحسد عقيد الكفر ، وحليف الباطل ، وضد الحق ، وحربُ البيان .
فقد ذم الله اهل الكتاب به فقال : ( وَدّ كثير من اهل الكتاب لو يردونكم من بعد إيمانكم كفاراً حسداً من عند انفسهم )
بارك الله فيك أختي مريم على الرد المميز
لسلام عليكم
جئتكم
اليوم بموضوع اصبح يناقش في كل اسرنا واصبح يحير اغلب العائلات
موضوع
انقسم فيه الناس الى قسمين :
فالقسم الاول ..تجد فيه الكثير من
العائلات ترفض تزويج بناتها فى مرحلة الدراسه
فالدراسه أولا ومن ثم
الزواج
لانهم يعتبرون ان الزواج المبكر هو سبب الطلاق وهو سبب
المشاكل وعدم قدرة الفتاة على تربية ابنائها بطريقة حكيمة ورزينة
حيث
يكونان غير مهيئين لتحمل المسؤليه وحل المشاكل ، كذلك إنشغال
الفتاه
فى الدراسه قد يلهيها عن واجباتها تجاه زوجها وبيتها
والقسم الثاني
يقول انه يجب تزويج البنات في سن الدراسة لان ذلك احسن لها
واحسن
للمجتمع لان تأخير الزواج يسبب الفساد
كما يدعمون قولهم بعدت امثال نجحت
في الزواج المبكر
لنقف قليلا ونتأمل هده الظاهرة التي اصبحت كثيرة
ومحيرة للعديد من الاسر
بالنسب للقسم الاول هل وجهة نظرهم صحيحه
؟؟
أم ان الدراسه لاتمثل عائقا لزواج الفتاه حيث انها تستطيع
التوفيق
بينهما ؟؟كما قال القسم الثاني؟
هل الشهاده الدراسيه اكثر ضمانا
لمستقبل الفتاه من الزواج ؟؟
هل الزواج فى سن مبكره السبب لحالات
الطلاق حيث يكون
الزوجان
غير مهيئين لتحمل المسؤليه وحل
المشاكل ، كذلك إنشغال
الفتاه فى الدراسه قد يلهيها عن واجباتها
تجاه زوجها وبيتها
فيحدث الإنفصال من أول مشكله أو خلاف..؟؟
فما
هى وجهة نظركم ؟
اتمنى ان ارى مداخلات حول هذا الموضوع المهم في
المجتمع…
و طبتم و طاب ممشاكم
لا مبالغة في التفاؤل و لا إفراط في التشاؤم
الدراسة
وبعدها الزواج
خاصة في وقتنا الحالي
الدراسة و مبعد الزواج
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
يسرني أن أشارككم في هذا الموضوع وأقدم لكم وجهة نظري
في رأئ أنا الزواج أفضل من إتمام الدراسة ودللك للأسباب التالية
– كثرة العنوسة وقد تجد في البيت الواحد أربعة أو خمسة بنات كلهم دارسات ماشاء الله عليهم لكن غير متزوجات
– تستطيع الفتاة أن تدرس بعد الزواج وخاصة في الجامعة بموافقة الزوج وتنظيم الوقت
ربما أإدا أتممت البنت الدراسة تصبح كبيرة وغير مرغوبة للزواج وإدا تزوجت ربما من أجل مالها إدا كانت تعمل
هذا من وجهة نظري والله أعلم
اظن ان الدراسة افضل للفتاة
الدراسة ثم الزواج وهذا شيء اكيد لان المراة المتعلمه يحترمها زوجها وكذا اولادها فلا يستحي بها اولادها وزوجها امام الناس وكذلك الدراسة لا تعد سببا لعدم الزواج
لان سن الزواج برايي يجب ان يكون 20 فما فوق .اذن تكون قد انهت دراستها . حتى ان الشهادة في يد المراة ستكون منقذا لها في الشدة .فمثلا:
لو كان فقيرا حينها ستعينه
لوكان معاقا ايضا ستعينه بالعمل
ولو مات كانت الاب والام لاولادها حينها لن تهان من اجل لقمة العيش لاولادها
********************************************** ارجو ان تتقبلو رايي
شكرا على المداخلة دمتم سالمين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أني أرى من خلال مداخلات الفتيات في هذا الموضوع أنهن يفضلن الدراسة من ثم الزواج , و أنا بصفتي رجل سأطرح وجهت نظري و التي قد يشاركني فيها معظم الشباب .
أن هدف الدراسة للجنسين سواء ذكرا كان ام أنثى هو العمل , و ما دامت الإعالة من اختصاص الرجل فإن الحاجة إلى دراسة الفتاة أمر ثانوي يمكن التضحية به أو مناقشة الزوج فيه لكن المهم هي الحياة الزوجية حلم كل فتاة (أصل الشيئ) و لأن محاسن الزواج فيه فائدة للفرد و المجتمع , و في هذه الأمور يجب تقديم الأصل على الفرع يعني الزواج على الدراسة …………..
لهذا أرى أن الحلين أحلاهما مر لكن من جهة الشاب فإن الزواج أفضل من دراسة الفتاة خاصة إذا كان ميسور الحال (عامل) وتأخير الزواج أنتج عوامل كارثية في المجتمع في ظل تزايد نسبة الإناث على الذكور من عونسة و ما إلى ذلك .
و العامل الثاني هو العامل الإقتصادي فإننا نلاحظ و بكل أسف ظاهرة البطالة التي يساهم فيها توظيف الإناث على حساب الذكور و إن شرحنا ذلك : فإن معظم المناصب التي تأخذها الفتيات إن منحت للشبان يمكن أن يكون ذلك دافعا للزواج و بالتالي ربحنا عائلة و الأكثر من ذلك أنقصنا من نسبة البطالة الرجل في عمله و المرأة في بيتها و إذا أكملت دراستها بعد الزواج يكون أفضل لأنصافها .
و في الأخير لن نكون أنانيين التفاهم اصل الشيئ لكن من غير الضرر بالطرفين إذا تفاهم الطرفين على أكمال الدراسة ثم الزواج لا ضير من ذلك أما إذا فضلا عدم إكمالها سيكون ذلك أفضل و احسن للطرفين (وجهة نظر)
تحياتي على الموضوع القيم أختي
bonsoir a mon avis zwaj wlakraya kif kif lakhatar kadra takra watkamal krayatha wamba3d ji fi dar wtog3ad
ما رايكم في الدراسة
ما رايكم في الدراسة
nice verry nice
رائعة طبعا من لا يحبها لا يريد حياته
شكرا على الموضوع المبهر والسؤال الرائع
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أنا حافري من الجزائر و الله يا أختي شكرا لك على الموضوع بالنسبة لي الدراسة هي السبيل الوحيد الذي يخلصني من ظلمتي و هي المحرك الوحيد للأمم العربية نحو الأمام , و شكرا جزيلا و صح فطوركم
السلامة عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بخصوص السؤال فهو سؤال ناقص غير مكتمل وغير محدد
أما الجواب عليه فهو واضح وضوح الشمس في كبد السماء
قال الله تعالى "قل هل يستوي الدين يعلمون والدين لا يعلمون "
salut
akhftrdhsm
-
عملية التركيز أثناء الدراسة
-
اتبع ما يلي:
1 . تكثيف الانتباه على الأهداف . 2 . فكر في أهمية هذا الموضوع الذي بين يديك .
3 . حافظ على صفاء ذهنك 4 . لا توهم نفسك بأن الموضوع ممل أو صعب .
5 . ادرس بنظام و اسأل عما لا تفهمه . 6 . اقرأ بتمعن و ضع أسئلة خلال القراءة .
7 . حدد الكلمات و الفقرات الهامة 8 . لخص ما قرأت فهذا يساعدك على الحفظ و الفهم .
عوائق التركيز :
1 . الانتقال من موضوع إلى آخر دون انتظام . 2 . وجود مشاكل صحية أو عائلية .
3 . تراكم المادة الدراسية . 4 . وجود رفاق السوء . 5 . كراهية المواد الدراسية .
للتغلب على عوائق التركيز :
1 . برمج أوقات الدراسة . 2 . حدد مكان الدراسة بحيث يكون مكان هادئ.
3 . لا تراكم المواد الدراسية . 4 . حاول الابتعاد عن المشاكل المنزلية .
5 . ابتعد عن رفاق السوء .
شكرا على الموضوع….
لكــــــــــــــــــــــــن…..
ليس مكانه…
كان من المفروض وضعه في قسم التربية والتعليم…
شكرا على المجهود…
تقبلي مروري أختاه…
ننتطر جديدك…
دمتِ متألقة…
شكرا اخى على الملاحظة.يمكنك نقله الى القسم المناسب.رايك مهم جدا لى.شكرا مرة ثانية
حقيقة لا يمككني نقله هذه خاصية للمشرفين فقظ…
يمكنك الاتصال بأحد المشرفين وطلب ذلك منه…
شكرااااااااا جزيلا حنونة على النصائح المفيدة والمهمة اثناء الدراسة
بارك الله فيك وجزاك خيرا
مع تمنياتي للجميع بانجاح
تقبلي مروري…
موضوع رائع جدا
شكرا
السلام عليكم
أردت أن أطرح عليكم مشكلة أعتقد أنها كبيرة كونها أصبحت تؤرقني
أنا طالبة سنة أولى جامعي مثلي مثل الكثير من الطلبة نعاني معضلة في
اللغة العربية : نطقها ، والتحكم في قوانيها شفهيا أو كتابيا
لهذا كلفنا أحد الأساتذة في هذه العطلةأن نحضر بحثا يحوي جميع قواعد اللغة
من حروف العطف ، الجر ، النصب ، المبتدا والخبر ……….. والكثير الكثير
كي نتحكم في هذا المشكل .. على أن نقوم بشكل ( التشكيل ) كل البحث
أظن أنها فكرة رائعة وأنا باركتها كثيرا رغم تدمر زملائي
مارأيكم أنتم
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته…………من الجميل أن تشاركي غيرك مواضيع مهمة كالتي طرحتها ويبدوا أـنك لا تعانين بالعكس ما دمتي مقتنعة بالفكرة وتباركينها فأنت قادرة على تجاوز مشكلة التكلم باللغة العربية ومعرفة أحكامها
والمشكلة لا تقتصر عليك أو على الجامعات وفقط بل قد تعدت الى كل ميادين الحياة وفي مختلف المؤسسات وهذا راجع الى تغلب اللغة الدارجة واللغة الأجنبية خاصة الفرنسية فنحن ابتعدنا عن لغتنا حتى صرنا نجهل أحكامها بل النطق السليم بها
وعن البحث المقدم فأرى أنه مبادرة جيدة لحل هذا المشكل على أن يكون البحث جدي وليس مثل ما يحدث من شراء للبحوث
موفقة باذن الله
لا أظن أنهم سيأخذونه على محمل الجد فمعظمهم
سيقومون بحركة نسخ | لصق ، دون أي جهد أو اجتهاد
وهذا هو المشكل لا يدركون قيمة هذه اللغة كوننا اعتدنا على
اللغات الأجنبية خاصة الفرنسية
شكرا لك أخية
والله المستعان
اكيد فكرة البحث فكرة رائعة جدا و فعلا تستحق التطبيق فعن نفسي اعاني هذا المشكل لا اتحكم جيدا في اللغة العربية
و كما قالت اختي خولة نتيجة لغتي المحلية و دراستي بالفرنسية يعني اللغة العربية غابت كثيرا في وسطي
و ما دمت مقتنعة بادري في المشروع و لا تنتظري الناس التي لا تابه
موفقة اختي
شكرا لك أختي لسمة معك حق
حقيقة أصبت بصدمة لأنني كنت أظن بأني أتقن اللغة العربية
كتابة ونطقا لكني ومنذ أن بدأت الدراسة عند هذا الأستاذ أصبت بالإحباط
كونه يصحح لي كل جملة أنطقها عندها أيقنت أنني لا أجيد الشكل إطلاقا
والآن أنا أدرس معجم المصطلحات النحويو والصرفية لمحمد سمير نجيب اللبدي
طلبا للإستفادة
شكرا لكم على المرور الطيب
نعم انها فكرة رائعة
أجل وأنا أظن هذا
فكرة جميلة للنهوض بلغتنا واعتقد انه اذا كان بحثا ميدانيا سيكون اكثر واقعية وستتجنبون مايحدث عادة في البحوث من نسخ ولصق
اذ تقومون بتوزيع استمارة تشمل الموضوع من تركيب لجمل وذكر مواقع الحروف انتم ادرى بالموضوع ثم تطلبون في اخر الاستمارة بتشكيل نص تضعونه او تركيب جمل تحتوي المبتدا والخبر بجميع مواضعه وايضا شبه الجملة …الخ تختارون مجموعة من طلبة قسم الادب ومجموعة اخرى من عدة تخصصات لاجراء المقارنة فليس بالضرورة طالب في الادب ملم بجميع ظواهر اللغة فقد يكون شخص في تخصص اخر ويجيد هذه الامور اكثر من صاحب التخصص
بالتوفيق على كل حال