اختبار الثلاثي الأول في التربية الإسلامية السنة الثانية متوسط
:dالمستوى السنة الثانية:d
الجزء الاول الوضعية الاولى "ان الأبرار ……………………………..المقربون"
سورة المطففين
أكمل الآيات الكريمات إلام ترشد الآيات الوضعية الثانية عرف الخمر وبين حكمها من النص الشرعي ما الحكمة من تحريمها؟ الجزء الثاني الوضعية الإدماجية اكتب فقرة وجيزة تبين فيها مخاطر الخمر
لا تنسونا بالدعاء
رد: اختبار
هذا الفرض خاص باسنة الثالثة متوسط درنا واحد زيو بعد بصح الفقرة على صلح الحديبية
رد: اختبار
تاع 2 متوسط اختي وشكرااااااااااااااااااااااااااا
رد: اختبار الثلاثي الأول في التربية الإسلامية السنة الثانية متوسط
شكرا على الموضوووووووووووووووووع
رد: اختبار الثلاثي الأول في التربية الإسلامية السنة الثانية متوسط
رد: اختبار الثلاثي الأول في التربية الإسلامية السنة الثانية متوسط
شكراااا لقد ساااعدني كثيرااااااااااااااااااااااااااااااا لا تقل من أين أبدأ … طاعة الله بداية لا تقل أين طريقى … شرع الله الهداية لا تقل أين نعيمى … جنة الله كفاية لا تقل غداً سأبدأ … ربما تأتى النهاية
فروض الثلاثي الثاني للثالثة متوسط في تاريخ والجغرافيا
فروض الثلاثي الثاني للثالثة متوسط في تاريخ والجغرافيا
الفرض الثاني لمادة الاجتماعيات السنة الثالثة متوسط
السؤال الأول :
التاريخ : مرت الجزائر خلال الفترة من 1518 إلى 1580 بأحداث تاريخية هامة كانت لها دلالة منها : 1518- 1671-1792 أذكر الأحداث التي نمثلها هذه التواريخ بين مبررات ارتباط الجزائر بالدول العثمانية وبين عما يعبر استقبال الجزائر لمهاجري الأندلس وأثر قدوم هؤلاء إلى بلاد المغرب
الجغرافيا أي من هذه الدول ليست ألمانية برلين- فيانا – زوريخ- هانوفل – هامبورغ ماهي أهم المشاكل الديمغرافية التي تعاني منها ألمانيا بماذا تفسر دلك علل مايلي :
رواج السلع الألمانية في أوروبا والعالم ارتفاع الكثافة السكانية في المنطقة الغربية من ألمانيا .
التاريخ كان لفتح القسطنطينية اثر كبير على العثمانييين و المسلمين 1متى و كيف فتحت القسطنطينية 2 وما نتائج فتحها ولماذا هي من اهم الفتوحات
الجغرافيا 1/ اكمل هذه البطاقة موقع اوروبا ,,,,,,, مساحتها تقدرب ,,,,,,,, عدد سكانها ,,,,,,,,,, 2 ماهي اسباب تقدم اوروبا
اختبار الثلاثي الثاني في مادة التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط
اختبار الثلاثي الثاني في مادة التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط
الوضعية الأولى: 4ن اشرح ما يلي : انتهاك حقوق الانسان – السباق نحو التساح – حياد القضاء – الأمن
الوضعية الثانية: 4ن الأمن هو احدى القيم الانسانية المنشودة عند كل الأمم أ-بين أهمية الأمن ؟ ب-ما هي نتائج غيابه ؟
الوضعية الثالثة: 4ن الاعلان العالمي لحقوق الانسان يقر لكل شخص حقوق مدنية و اقتصادية المطلوب :اذكر أربعة حقوق مدنية و اقتصادية منصوص عليها في وثيقة الاعلان العالمي لحقوق الانسان
الوضعية الادماجية: 8ن اكتب فقرة ما بين 10 الى 15 سطر تبين فيها مخاطر اندلاع حرب نووية و الجرائم المركبة في حق المدنيين مقترحا حلولا مناسبة لتجنب الاانسانية من هذه الكوار
رد: اختبار الثلاثي الثاني في مادة التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط
امتحان الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي س 2 آداب
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية. مديرية التربية لولاية قسنطينة.
ثانوية سمية. امتحان الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي.
المستوى: 2 آداب + 2 لغات (2009/2008) المدة: ساعتان.
قال أبو العتاهية.
1/ الحمد للّه علـى مـا نـرى كلُّ مَـنِ احتيجَ إليـه زهـا 2/ يـا أيّها المبتكر الرائـحُ الـ المشتغلُ القلب الطويلُ العنَـا 3/ نعـم الفراشُ الأرضُ فاقنع به وكُنْ عن الشّرِ قصيرَ الخُطـا 4/ ما (أكرم الصبر) وما أحسن الـ صِّدْقَ ومـا أزينـه بالفـتى 5/ الخوف شـؤمٌ والتقـى جنّـةٌ والرّفقُ يمنُّ والقنوعُ الغِـنى 6/ نافـس إذا نافستَ فـي حِكْمةٍ آخِ إذا آخيتَ أهـل التقــى 7/ ما خير من لا يرتَجِـي نفْعُـهُ يومـا ولا يُؤْمنُ منـه الأذى 8/ واللـه للنـاس بأعمـالهــم وكل نـاو فلـه مـا نـوى 9/ وطالب الدّنيا المُسَامـي بهـا فـي فاقَةٍ ليس لهـا مُنْتهَـى
الأسئلة: *1- أسئلة البناء الفكري واللغوي.(8ن). 1/- بم استهل الشاعر قصيدته؟، ومن أين استمد أفكاره ؟.(1ن). 2/- ما موضوع الأبيات؟ عرف به.(1.5ن). 3/- أشكل ما بين قوسين.(1ن). 4/- أعرب ما تحته خط إعراب تفصيل، وبين محل الجملة الواقعة بين قوسين(2ن). 5/- ما نمط النص؟ أيّد جوابك بأمثلة. (2ن). 6/- وردت (ما) في البيتين الرابع والسابع بمعنيين مختلفين ما هما ؟.(0.5ن).
*2/-أسئلة البناء الفني (4ن). 1/- استخرج من البيت الخامس لونا بيانيا، اشرحه، وبين نوعه وأثره.(1.5ن). 2/- هل ترى انسجاما بين أبيات القصيدة؟ ما سبب ذلك؟. (1ن). 3/- قطع البيت الأول تقطيعا عروضيا، وبين قافيته.(1.5ن).
*3/- سؤال الوضعية الإدماجية (8ن). شهد العصر العباسي امتزاجا بين الثقافات انعكس على الحياة الاجتماعية والفكرية تولّد عنه تباين في المذاهب ونتاج كبير في الفكر والأدب. المطلوب: اشرح القول وناقشه في قطعة لا تتجاوز (15) سطرا معتمدا النمط المناسب، وموظفا ما أمكن من: ( ألوان البيان، التعجب، المدح والذم، النسبة، التفضيل…).
رد: مدونة بوابة الونشريس.
شككككككككككككككككككككككككرا
رد: امتحان الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي س 2 آداب
شكرا لكم على الجهد
رد: امتحان الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي س 2 آداب
من فضلكم اريد الاجابة النموذجية لهذا الامتحان لو سمحتم
رد: امتحان الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي س 2 آداب
السلا وعليكم حياكم الله ممكن الاجابة النموذجية لهذا الامتحان لو سمحتم
رد: امتحان الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي س 2 آداب
من فضلكم اريد الاجابة النموذجية لهذا الامتحان لو سمحتم