التصنيفات
مواضيع و حلول شهادة التعليم المتوسط 2013

أسئلة إمتحان التربية المدنية في شهادة التعليم المتوسط 2022 اليوم 9 جوان

أسئلة إمتحان التربية المدنية في شهادة التعليم المتوسط 2022 اليوم 9 جوان


الونشريس

موضوع اختبار التربية المدنية في شهادة التعليم المتوسط ليوم 9 جوان 2022
التحميل

اسئلة شهادة التعليم المتوسط في التربية المدنية 2022
موضوع التربية المدنية شهادة التعليم المتوسط 2022

الونشريس




رد: أسئلة إمتحان التربية المدنية في شهادة التعليم المتوسط 2022 اليوم 9 جوان

لقد اخطات و وضعت امتحان الاسلامية بدل المدنية

ارجو ان تطلعنا على بقية الامتحانات ايضا




رد: أسئلة إمتحان التربية المدنية في شهادة التعليم المتوسط 2022 اليوم 9 جوان

نعم لقد اخطات المهم ان شاء الله يكون الممتحنيين خدمو مليح وربي يوفقهم في باقي الامتحانات




التصنيفات
مواضيع و حلول شهادة التعليم المتوسط 2014

التصحيح الكامل لامتحان اللغة العربية شهادة التعليم المتوسط دورة 2022

التصحيح الكامل لامتحان اللغة العربية شهادة التعليم المتوسط دورة 2022


الونشريس

الجزء الأول : (12نقطة) أ – البناء الفكري (6 نقاط) 1- الفكرة العامة للنص : مشاكل البيئة ودور الأشجار في الكون . 2- بعض نتائج الهجوم الشرس على الأشجار : – ارتفاع درجة الحرارة – الجفاف – الأعاصير – الفيضانات – ثقب الأزون – 3- للإنسان منذ القدم صلة طبيعية وثيقة بالشجرة , استخراج ثلاث مظاهر تدل على صلة الإنسان بالشجرة: – كونها مهد الأجداد – منها مصدر طعامهم – من حطبها وقودهم – بخشبهم بُنِيت مساكنهم 4- وظف كل مفردة مما يلي في جملة من إنشائك : تؤرق نتائج التلوث جميع البشر . التلوث من أعظم الأخطار التي تهدد الإنسانية . ب – البناء الفني : (2 نقطتان) " إن الأشجار هي رئة العالم " أولا : هذه ليست استعارة بل تشبيه بليغ ثانيا : يمكن أن نجاري واضع السؤال ونعتبرها استعارة – تجاوزا – في قوله رئة العالم فتكون استعارة مكنية حيث شبه العالم بالإنسان وحذفه وذكر شيئا من لوازمه ألا وهو الرئة . ج البناء اللغوي (4 نقاط ) 1- إعراب ما تحته خط في النص : البيئة : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الذي : اسم موصول مبني على السكون في محل نصب نعت 2-المحل الإعرابي للجملة الواقعة بين قوسين في النص: (تحبس جزءا …) : جملة فعلية في محل رفع خبر إن 3- تصغير كلمة سطح الشكل التام .: سُطَيْحٌ الجزء الثاني : (8 نقاط ) الوضعية الإدماجية : مما لا شك فيه أن الإنسان والإنسان وحده هو من يقف خلف استفحال ظاهرة التلوث في العالم اليوم , ويقف خلف كل ذلك جهله وتخلفه وتصرفاته الغبية التي لا تضع للمستقبل حسابا , ومتى أمعنت النظر في تصرفات هذا المخلوق الغريب , وجدت أنه يقبل بنهم شديد على كل ما بين يديه من مواطن النفع والجمال فيسعى في خرابها وإتلافها , ومن أمثلة ذلك ما فعله شباب كانوا في جولة , فوجدوا منبعا مائيا فلما ارتووا منهم قال أحدهم : قد قضينا حاجتنا منه فلنسده ولنسرع في إتلافه فانطلقوا يتنافسون في ذلك ! فمن أسباب التلوث جهل الإنسان , وطمعه , وأنانيته التي فاقت الحدود , وما أتت به الحضارة المادية الحديثة من مصانع تتنافس في تلويث الماء والهواء , وعوادم سيارات وما تطلقه من دخان سام , ومنتجات صناعية بعضها يستهلك خيرات الأرض , وبعضها الآخر يهلكها. أما أخطاره فهي القضاء وببساطة على مقومات الحياة على الأرض , هذا الكوكب الذي ضج بالإنسان , وما يرتكبه من حماقات , فالتلوث يؤثر على النبات والحيوان , وينتقل تأثيره السيئ للإنسان , مما يهدد الأرض بالجفاف القاتل , والفيضانات المدمرة , والأعاصير العاتية ! وقد صار لزاما اليوم أن يعيد الإنسان التفكير في تصرفاته ليسعى من جديد إلى بناء ما حطمته يده , فإياكم والتلوث فإنه يهلك الزرع والضرع , والمحافظة المحافظة فهي سبيل الفلاح , والرفق الرفق فإننا نسوس به ما بين أيدينا من خيرات , ولولاه لانقضت فرص الحياة . انتهى التصحيح تمنياتي لكم بالنجاح ضع تعليقا ولو بسيطا دمتم بود رياضيات :الونشريسالونشريس الحل : الأستاذ منور محمد الونشريسالونشريسالونشريسالونشريسعلوم طبيعيةالونشريسالونشريستربية مدنيةالونشريس

تصحيح شهادة التعليم المتوسط 2022 علوم الطبيعة والحيـاة

الجـــــــــــزء الاول(12ن)التمرين الأول : (6ن)1-تسمية العناصر المشار اليها بالأرقام:1ــــ البلازمـا (المصورة)2ــــ كريات دموية حمراء3ــــ كريات دموية بيضاءدور كل عنصر هو:دور العنصر 1 هو نقل المغذيات والفضلات(البولة وحمض بولة)دور العنصر 2 هو نقل الغازات التنفسية الأكسيجين O2وCO2 .دور العنصر 3 هو الدفاع عن الجسم من الأجسام الغريبة بالبلعمة (البلعميات).3 – لم تظهر الوثيقة الـــصفائح الدموية التي لها دور في تخثر الدم اثر وجود نزيف.4-وجه الاختلاف بين اللمف والدم هو :ان البلغم يشبه الدم في تركيبه عدا خلوه من الكريات الحمراء اي هو خالي من الهيموجلوبين hb.التمــــرين الثـــــاني:1-تسمية العناصر التي يتشكل منها الطابع النووي:الكروموزومات ،الصبغيات2-عددهذه العناصر هي 46 صبغي أي 44 صبغي + صبغيان جنسيان.3-مقر تواجد هذه العناصر هي النــــــواة.4-نوع الخلية التي أخذ منها هذا الطابع النووي هو الخليــة الجسمية او الخلية الأصلية.التعليــــــل :جنس الفرد الذي اخذت منه الخلية هو:انثى لان الصبغيان الجنسيان متماثلان xx.الجـــــزء الثـــــاني:الوضعيــــــة الادماجيةكان داء الحفر منتشرا بين البحارة الذين كانو يقضون أسابيع عديدة في البحر على متن مراكبهم مكتفين بتناول أغذية مصبرة فقـط (كاللحم المملح والسمك المجفف) ورغم وفرة هذه الأغذية الا أن البحلة كانو يعانون من اظطرابات خطيرة تتمثل فيضعف شديد- سقوط الأسنان -نزيف في لثة الفمـ.وفي سنة 1775 تمكن النقيب كوك من وقاية البحارة الذين كانو تحت اشرافه وذلك بتزويدهم البرتقال واليمون.1- قـــــــــدم تفسيرا لانتشار هذا المرض بكثرة قديما بين البحارة.2-اعتمادا على مكتسباتك قدم نصيحتين لتفادي الاصابة بامراض سوء التغذية؟1ــ تفسيــــــــــــر انتشار مرض داء الحفر بكثرة قديما بين البحارة:-اعتمــاد البحارة في غذائهم على نوع واحد من الأغذية وهي البروتينات الحيوانية.-اعتماد البحارة على غذاء ناقص اضافة الى انه خال من السكريات والسيلولوز النباتي.-نقص الكالسيــــــوم الذي أدى الى سقوط الأسنان وضعف شديد على مستوى العظام.الغذاء البروتيني الذي اعتمد عليه البحارة فقد جزءا من أهميته بعد تصبيره وتعليبه.2النصيحتين لتفادي الاصابة بأمراض سوء التغذية هي:تناول غذاء كـــــــامل يحتوي على جميع الأغذية الأساسية التي تحتاجها العضوية في انشاء طاقة.تناول غذاء متواز ن يحتوي على الفيتامينات المتنوعة.ولا ننسى نظافة الأغذية.

إجابة مقترحة لإمتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التاريخ و الجغرافيا 2022

التاريخالجزء الأول1/ – قانون التجنيد الإجباري : 1912 — // – البيان الجزائري : 10 فيفري 1943 – مشروع قسنطينة : اكتوبر 1958– // – وقف اطلاق النار: 19 مارس 1962 2/- إعادة بناء الحركة الوطنية: -حزب الشعب يعود سنة 1946 تحت اسم حركة الإنتصار (مع تأسيس جناح عسكري سري المنظمة الخاصة 1947) – فرحات عباس يؤسس الإتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري 1946 – جمعية العلماء تواصل عملها الإصلاحي و التربوي.3/ نقاط الخلاف بين الوفدين الجزائري و الفرنسي : – السيادة الكاملة ام الحكم الذاتي – وحدة الشعب ام التجزئة العرقية – الوحدة الترابية ام فصل الصحراء – ج ت و الممثل الوحيد ام طاولة مستديرة – وقف اطلاق النار ام الهدنة ……. ( يمكن أن توضح في جدول )الجزء الثاني:المقدمة ( الإطار الزماني و المكاني لهجومات الشمال القسنطيني) امتدت هجومات الشمال القسنطيني من 20 الى 27 أوت 1955 و شملت المنطقة الثانية قسنطينة .سكيكدة.الحروش…..العرض ( نتائجها) فك الحصار على الأوراس – دفن مشروع سوستال – التأكيد على شمولية الثورة وشعبيتها – رفع معنويات المجاهدين( معارك الجرف والقطاع الوهراني) – إلتحاق الكثير من المتحفظين بالثورة – لفت الإنتباه الدولي للقضية الجزائرية .الخاتمة ( هناك عدة احتمالات لخاتمة مناسبة مثلا رد الفعل الفرنسي وأهمية هذه الهجومات )قامت فرنسا بأعمال قمعية رهيبة ضد سكان المنطقة الثانية خاصة مجازر الملعب البلدي بسكيكدة وهو ما يفسر أهمية هذهالهجومات فقد كانت بمثابة أول نوفمبر ثان.الجغرافيا:الجزء الأول:1/ شرح المصطلحات:- الزيادة الطبيعية: الفرق بين عدد او نسبة المواليد و الوفيات خلال سنة ( عددية أو نسبية)- النزوح الريفي: حركة انتقال السكان من الريف الى المدينة بحثا عن ظروف أفضل.- الدخل الوطني الخام: هو مجموع قيمة السلع المنتجة والخدمات المقدمة في بلد خلال سنة معينة.- الميزان التجاري: الفرق بين قيمة الصادرات و الواردات خلال سنة2/ مراحل التطور السكاني في الجزائر: — التراجع : 1851ـ1872 // النمو البطئ : 1872 ـ 1960 // – النمو السريع : 1960 ـ يومنا هذا 3/ موارد متجددة موارد غير متجددةالغابات –الطاقة الشمسية الثروة المعدنية – المحروقات الجزء الثاني :المقدمة ( تعريف الصناعة ) الصناعة هي نشاط اقتصادي يعتمد على تحويل المواد الخام الى مواد مصنعة أو نصف مصنعة.العرض ( أهمية التصنيع )- توفير مختلف الوسائل – دعم الزراعة والقطاعات الأخرى بالألات المختلفة – تجنب التبعية بالتقليل من الإستيراد – رفع قيمة المواد بتصنيعها (بدل بيعها خام باسعار منخفظة)- توفير مناصب الشغل و تحقيق التنمية الشاملة الخاتمة (مشاكل الصناعة) رغم الإمكانيات الصناعية الهائلة إلا أن التصنيع في الجزائر يعاني من عدة مشاكل مادية و بشرية لازالت تنتظر حلولا.والله أعلم الأستاذ / اسعيد بولنوار – متوسطة بزيط محمد –أولادجلال –بسكرة




رد: التصحيح الكامل لامتحان اللغة العربية شهادة التعليم المتوسط دورة 2022

الا يوجد رد لكن شكرااااااعموما




رد: التصحيح الكامل لامتحان اللغة العربية شهادة التعليم المتوسط دورة 2022

شك را يا أخي:l augh24::cr eep:




رد: التصحيح الكامل لامتحان اللغة العربية شهادة التعليم المتوسط دورة 2022




رد: التصحيح الكامل لامتحان اللغة العربية شهادة التعليم المتوسط دورة 2022

مرسي بزااااف على الموضوع الراااااااائع .

الونشريس




رد: التصحيح الكامل لامتحان اللغة العربية شهادة التعليم المتوسط دورة 2022

mercii bk nour ses saimpa de ta part ses jantilllee porte toi bien et bonne chance pour tan bem et a tous le monde aussi by




رد: التصحيح الكامل لامتحان اللغة العربية شهادة التعليم المتوسط دورة 2022

شكرا و ربي يوفقك




التصنيفات
فروض واختبارات الرياضيات للسنة الرابعة متوسط

موضوع مقترح في الرياضيات لشهادة التعليم المتوسط 2022

موضوع مقترح في الرياضيات لشهادة التعليم المتوسط 2022


الونشريس

موضوع مقترح في الرياضيات لشهادة التعليم المتوسط 2022

الونشريس

الونشريس

هذا موضوع اخر

الونشريس




رد: موضوع مقترح في الرياضيات لشهادة التعليم المتوسط 2022

شكرا جزيلا لك




التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

امتحان مقترح لشهادة التعليم المتوسط في مادة العلوم الطبيعية

امتحان مقترح لشهادة التعليم المتوسط في مادة العلوم الطبيعية


الونشريس

تحميل امتحان مقترح لشهادة التعليم المتوسط في مادة العلوم الطبيعية

http://www.ouarsenis.com/up/download78694.html




التصنيفات
التاريخ والجغرافيا للسنة الرابعة متوسط

مدونة تعنى بالتاريخ والجغرافيا لجميع مستويات التعليم في الجزائر

مدونة تعنى بالتاريخ والجغرافيا لجميع مستويات التعليم في الجزائر





التصنيفات
بكالوريا التعليم الثانوي 2015

قرص التعليم نت للبكالوريا

قرص التعليم نت للبكالوريا * رائع*


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

أسعد الله أوقاتكم باليمن و البركة

أقدم لكم قرص التعليم نت

عدد الملفات التي يحتويها القرص 190 ملف
منها 4 حوليات و تجميعيات لمواضيع
بكالوريا 2022 + بكالوريا 2022
و مواضيع في كل المواد
للتحميل

http://dl.dropbox.com/u/17596275/BAC.exe
وفي النهاية أتقدم بشكري لكم




رد: قرص التعليم نت للبكالوريا * رائع*

مشكوررررررررررررررررر

الونشريس




رد: قرص التعليم نت للبكالوريا * رائع*

شكـــــــــــرررررررررررررررررررررررررا




رد: قرص التعليم نت للبكالوريا * رائع*

شكرا على الردود الحلوة




رد: قرص التعليم نت للبكالوريا * رائع*

مشكور اخي جزاك الله خيرا




التصنيفات
قطاع التربية و التكوين و التمهين

إعلان عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي

إعلان عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي


الونشريس

أعلنت وزارة التربية عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي كما جاء في موقع مسابقات الوظيف العمومي وهو كالتالي:

الإدارة المنظمة
وزارة التربية الوطنية.
نمط التوظيف
المسابقة على أساس الشهادات
عدد المناصب المفتوحة
1896
شروط المشاركة في المسابقة
المترشحين الحائزين على شهادة الليسانس التعليم العالي في التخصصات التالية : اللغة و الأدب العربي , التاريخ ,العلوم الإسلامية ,الفلسفة ,علم الاجتماع التربوي ,علم النفس التربوي ,البيولوجيا , العلوم الطبيعية ,الرياضيات , الفزياء أو شهادة معادلة لها .
اللغة العربية : الأغواط(68) – بسكرة (99) ،- البويرة (110) – تمنراست(42) – تبسة (82) – تلمسان (132) – تيارت (182)- الجلفة(72)- جيجل (58) – سعيدة (21)- سيدي بلعباس (113) – المدية (199) – معسكر (74)- ورقلة (34) – وهران (145)–البيض (47)- برج بوعريريج ( 49 )- بومرداس(41)- الطارف (58)- تسمسيلت (111)- الوادي (88)- سوق أهراس (43) – تيبازة (23) – عين تموشنت (7).

مكان إيداع أو إرسال ملفات الترشح
لدي مديريات التربية لكل ولاية معنية بالمسابقة

ايا الخاوة هجوم علي البلدية باش تخدمو الملف وبالتوفيق للجميع




رد: إعلان عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي

هل يمكن اعرف تاريخ اجراء المسابقات وجزاكم الله خيرا جعل الله جهدكم في ميزان حسناتكم




رد: إعلان عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي

يا أخي الحقيقة لا أعلم تاريخ إجراء المسابقة فقد وجدت الإعلان عنها علي مستوي موقع الوظيف العمومي فأردت أن أنبه الإخوة المعنيين بالأمر




رد: إعلان عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي

شكرا لك وبالتوفيق للجميع




رد: إعلان عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي

التاريخ: 04/03/2010
و المدة: 20 يـــــومــاً إعتبــاراً من تاريخ أوّل إشهار في الصحـافة اليومية الوطنية.

هكذا وجدته في الموقع




رد: إعلان عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي

il n’y a pas constantine?




رد: إعلان عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي

صحاب علوم التسيير كلاهم بوبي وعلاه




رد: إعلان عن توظيف أساتذة التعليم الإبتدائي

ماذا عن ولاية النعامة و التوظيــــــــــــــــــــــــــف؟




التصنيفات
قطاع التربية و التكوين و التمهين

اقصاء الأساتذة المتعاقدين وحاملي الليسانس من مسابقات التعليم الثانوي 2022

اقصاء الأساتذة المتعاقدين وحاملي الليسانس من مسابقات التعليم الثانوي 2022


الونشريس

”كناباست” يطالب باستحداث بطاقة تنقيط تمكن المترشح المقصى من الطعن

وجهت وزارة التربية تعليمة إلى مديريها في الولايات، تأمرهم بمنح الأولوية في قبول ملفات الترشح لمسابقة التوظيف في مستوى الثانوي لحاملي الماستر، على حساب أصحاب شهادة الليسانس حتى ولو كانوا يحملون خبرة تفوق عشر سنوات، وأحدث ذلك حالة تذمر كبيرة في أوساط الأساتذة المتعاقدين، باعتبار أن التعليمة تقصيهم نهائيا من المسابقة.

انتقدت نقابة أساتذة التعليم الثانوي والتقني، ”الخلل” المسجل في مسابقة التوظيف التي أعلنت عنها وزارة التربية، المزمع تنظيمها يوم 12 أوت الجاري، حيث لم يتم إحداث توازن بين عدد المترشحين وعدد المناصب المطلوبة. وقالت على لسان رئيسها مزيان مريان، بأن مسؤولي الوصاية تجاهلوا نسبة البطالة المرتفعة وعدد المتخرجين من الجامعات الذي يتضاعف كل عام.

وشدد مزيان على أن المسابقات التي تنظمها وزارة التربية لا تمتص هؤلاء المتخرجين، ما جعله يطالب بضرورة فتح مسابقات توظيف أخرى في مختلف القطاعات، تراعي جميع التخصصات والشهادات، بشكل يفتح الباب واسعا أمام جميع المتخرجين والراغبين في الحصول على وظيفة.

من جهته، كشف ممثل مجلس أساتذة التعليم الثانوي والتقني ”كناباست” بوديبة مسعود لـ”الخبر”، عن تعليمة وجهتها وزارة التربية إلى مديرياتها على مستوى جميع الولايات، تحدد فيها كيفية ترتيب ملفات المترشحين سواء حسب الشهادات أو سلم التنقيط، غير أن ما تعيبه النقابة على الوصاية حسب محدثنا، هو ”الإجحاف” الكبير المسجل بالنسبة للمناصب الموجهة للطور الثانوي، خاصة ما تعلق بالأولوية في قبول الملفات.

وأمرت وزارة التربية بناء على التعليمة، مديريها الولائيين بمنح الأفضلية للمترشحين الحاملين لشهادة الماستر في الاقتصاد، بحيث إذا تم تغطية جميع المناصب المفتوحة، تلغى الملفات المتبقية ولا يتم دراستها، وهي ملفات يحمل أصحابها شهادة الليسانس، وخبرة طويلة في التدريس.

وتكون وزارة التربية -يضيف مسعود بوديبة- قد وقعت في تناقض كبير، لأنها ألغت سلم التنقيط الذي كانت قد حددته في نفس التعليمة وفي مراسلات أخرى وجهت إلى مديريات التربية في الولايات، علما أن هذا السلم حدد نقطة تتغير من 0 إلى نقطتين (2)، بمعنى أن الحاصل على الماستر يحصل على نقطتين، وبالتالي فإنه يستفيد من أولوية الترشح للمنصب، وهو أمر مقبول شرط عدم إقصاء حامل الليسانس الذي يجب أن يصنف بحسب سلم التنقيط، في نقطة واحدة.

ليس هذا فقط، فوزارة التربية بهذا القرار، تكون قد تجاهلت الأقدمية والمسار المهني للمترشح، ما دام أن لحامل الماستر الذي تخرج مؤخرا أولوية التوظيف مقارنة بصاحب الليسانس الذي تحصل على هذه الشهادة قبل 2022، ومارس مهنة التدريس لسنوات.

ومعنى ذلك، حسب ممثل ”كناباست” أن الأساتذة المتعاقدين مقصون آليا من مسابقة التوظيف، وهو إجحاف كبير في حق هذه الشريحة التي تحمل أقدمية في القطاع، ما جعل محدثنا يطالب بتدخل وزير التربية لخلق توازن بين الشهادتين في الترتيب لهذه المسابقة، لأن إقصاء حاملي الليسانس سيحدث صدمة كبيرة في القطاع، ويؤثـر على مصداقية المسابقة التي ينتظرها آلاف المتخرجين.

وشدت النقابة أيضا، على ضرورة استحداث بطاقة تنقيط، يتحصل المترشح على نسخة منها، تسمح له بالطعن في حالة إقصائه من المسابقة رغم استجابته لجميع الشروط.




رد: اقصاء الأساتذة المتعاقدين وحاملي الليسانس من مسابقات التعليم الثانوي 2022

master wakaane lisnce maynfa3oh 3ich tesma3 3iche techefe




التصنيفات
قطاع التربية و التكوين و التمهين

نتائج مسابقة توظيف اساتذة التعليم المتوسط 2022

نتائج مسابقة توظيف اساتذة التعليم المتوسط 2022


الونشريس

متى تظهر نتائج مسابقة توظيف اساتذة التليعم المتوسط 2022 في ولاية تيسمسيلت من يعرف؟؟؟




التصنيفات
علم النفس وعلوم التربية

كتاب حول التعليم عند المعاق حركياً

كتاب حول التعليم عند المعاق حركياً


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم هذا الكتاب حول التعليم عند المعاك حركياً

إضغط على العنوان أدناه

الإطار العام للبيئة التعليمية المناسبة لذوي العوق الحركي

منقول للفائدة