ثالثة متوسط
اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية
النـّص :
لقد تعدّدت أسباب الالتجاء إلى العنف الذي يصل إلى حدّ القتل والتدمير وتفاوتت ابتداء من الصّراع على القوتوالطّعام في أشدّ المجتمعات تأخّرا و بدائيّة، إلى النّزاع على تملّك الأرض والموارد الطبيعيّة، إلى الرّغبة الجامحة في التسلّط وإثبات الذّات على حساب وجود الآخرين.
و يساعد على ترسيخ تلك الثـّقافة العمياء الدّور السلبيّ لوسائل الإعلام المختلفة بما تبثّه من برامج يغلبعليها طابعالعنفوالإثارة، مما يشجّع الشّباب على محاكاتها. فالعنف الذييظهر على شاشة التلفزيون تسهل ترجمته إلى أفعال مماثلة في واقع الحياة. وتدلّ بعضالإحصائيّات على أنّ حوالي 50% من جرائم في الولايات المتّحدة مردّها إلى تأثير التلفزيـون, وعرضه المثيـر والمشوّق لأشكالالجرائـم المختلفـة وتنـوّع أساليبها وإضفاء البطولة على مرتكـبيها, فأيـنما تلتفت تجد أثرا للعنف , تخريب , نهب , و دمار…. فكل هذا يثير التساؤل عمّا عسى أن يكون عليه الحال في المستقبل، وهلسيظلّ العالم أسيرا لهذه الأشكال المختلفة من أفعالالعنف,التي كثيرا ما تؤدّي إلى القتل والتدمير؟ألا تتوافر وسائل للحدّ منه؟
الوسيلة الناجعة في محاربةالعنفهي نوعالتربية والتعليم والتنشئة الاجتماعيّة التي يخضع لها الفرد طيلة حياته والمؤثراتالثقافيّة التي يتعرّض لها، وبخاصّة من وسائل الإعلام. فالقضاء علىالعنفيتحقـّق من خلال التـّوعية الهادفة التي تلجأ إلى الحوار الذي يهدف إلى التوصّل إلى نوع من المواءمة والفهم والتّقارب ومراعاة الحقوق والواجبات. ويبدو أنّ ثمّة إدراكا عامّا لهذهالحقيقة التي قد تؤدي إلى ظهور مجتمع أكثر أمنا وسلاما.
عن مجلة العربي العدد 614 – 01/01 /2010أحمد أبوزيد– بتصرف-
الكفــــــاءات
الأسئــــــــلة
سلّم التنقيط
البناء الفكري:
1 – هات عنوانا مناسبا للنص.
2 – ما هو السبب الرئيس المساعد على ترسيخ ثقافة العنف, حسب رأي الكاتب ؟
3 – ما هي الوسائل الناجعة في محاربة العنف ؟
4 – هات مرادفات الكلمات التالية من النص: انطلاقا – تنشره – مرجعها –
)البناء اللّغوي:
– أعرب ما تحته خط في النص: ألا تتوافر – الوسيلة
2- انسب مايلي : التلفزيون – البطولة. مبينا طريقة النسب
3 – استخرج من النص ما يلي: أ- جملة شرطيّة و بيّن عناصرها
ب – فعل رجاء و اذكر خبره
ج – مصدرا ميميّا
البناء الفنّي:
1– حدد نوع النص و نمطه.
2 – حدد نوع الصورة البيانية في الجملة التالية ثم اشرحها :
يساعد على ترسيخ تلك الثّقافة العمياء
الوضعية الإدماجية:
08/08
السند: شاهدت على شاشة التلفزيون مظاهر للعنف المادّيّ و المعنويّ في المدارس , الملاعب , و الشّوارع , فحزّ في نفسك ما رأيت من أثار التخريب و الدّمار.
التعليــمة: على ضوء هذا السند اكتب مقالا أدبيّا في اثني عشر سطرا تعرّف فيه العنف بنوعيه مبرزا مخاطره على الفرد و المجتمع , ممثّلا لذلك , مقترحا حلولا للابتعاد عن هذه الثقافة موظفا مكتسباتك
و بالتوفيق
أتمنى لك التوفيق..
:c lap:
جزاكم الله عنا كل الخير و دمتم لنا
عنوان النص
الوصية -قول الحق
استفاد الكاتب من قول الحق والتزامه
راحة الضمير-ثقة الناس-استفاد ماديا
شرح الكلمات ووضعها في جمل
الآلام.الاوجاع – بات الريض يشعر بالآلام
الآنام.الناس-خير جليس في الآنام كتاب
ماديا.الشئ الملموس- يتبرع الناس ماديا
النص عبارة عن رسالة
عائلية
الطباق
استفدت/خسرت
فعلين صحيحين-ضاع-راع
فعلين اجوفين-يقدر-يصدر
التحويل
استفدنا منه ثقة الناس بما نقول ونعمل
الاعراب
لم-اذاة جزم
يلتزمو-فعل مضارع مجزوم بي لم وعلامة جزمه حرف النون لانه من الافعال الخمسة واو الجماعة ضمير متصل على السكون في محل رفع فاعل
الاختبار لاي سنة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الاختبار روعة شكرا
الاسم فاطمة
و الاختبار اين هو يا ناس pppppfffffff
الاختبار الثاني في مادة التربية الاسلامية
المستوى: الثالثة متوسط المدة : ساعة
الوضعية الأولى :
– اكما قوله تعالى < واذا بوأنا لإبراهيم مكان البيت …………………………….. وليطفوا بالبيت العتيق >
– اشرح ما يلي : واذا بوأنا لإبراهيم مكان البيت , فج عميق
– ما الهدف من بناك الكعبة على يد سيدنا ابراهيم عليه السلام ؟
الوضعية الثانية :
عرف الحج , بين فضله, ما هي الشروط الازمة لصحته ؟
الوضعية الادماجية :
– من خلال دراستك لمواقف من قصدة سيدنا ابراهيم عليه السلام , تحدث عن اداب الحوار مع الغير واثار المجادلة بالتي هي احسن حتى مع من يخاليفونك في الدين
اين الردود
ميرسي على الاختبار
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
شكرا لك على الاختبار
نلقاك في مواضع اخرى
شكراااا ننتضر جديدك
شششششششششكككككككككككككككككككككرررررررررررررررررررر رررررررررررررررااااااااااااااااااااااااااااااااااا اا
أريد اجابة عن التمارين أرجوكم
س1 أجب بصحيح أو خطأ
تقع البيئة الحارة بين مداري الجدي و السرطان
درجة حرارة في البيئة المعتدلة _50دم
البدو و الرحل هم فئة الناس الذين يعشون حياة الاستقرار
س 2 أكمل الفراغ بما يناسبة
مر النمو السكاني في العالم ب …………… مراحل وهي
مرحلة ……………….
مرحلة ………………..
مرحلة …………………..
الزيادة الطبيعية هي ………………
تقدر الزيادة الطبيعة حسابيا ………………
س3 أنسب الظواهر الطبيعية الى القارات التي تنتمي اليها (سهل متيجة . واد أمر ربيع . جبال الهقار .نهر الأمازون ,نهر المسيسيبي.سهل سبيريا .كلمنجارود ,جبال الأنديز . جبال الهمالايا .غرمونيان . جبال الروكي , هضبة تادميت . جزيرة هوكايدو . نهر يانغ تسي )
س4
كم تبلغ مساحة الجزائر ؟
أطول نهر في العالم؟
أكبر هضبة في العالم؟
أكبر دولة مساحة ؟
أكبر دولة من عدد السكان؟
أصغر دولة من حيش المساحة ؟
أعلى قمة جبلية ؟
س5
ماهي المسطحات المائية التي يتصل بها البحر الأبيض المتوسط ؟
ما هي أهم المضاييق ؟
أذكر أنواع البحار مع ذكر أمثلة ؟ ماهي أسباب النمو السكاني ؟
س6
صنف في جدول التالي المناخات حسب نطاقاتها الناخية
(الاستوائي . المداري .القطبي,التندرا,المناخ القاري. مناخ البحر الأبيض المتوسك )
س7 أرسم خريطة توزع السكان في العالم
لون بالأحمر المناطق المكتضة
لون بالأحضر المناطق المتوسكة
لون بالأصفر الخالية
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=badab1c618
شكراااااا يا اخي لقد افدتني غدا لدي اختبار التاريخ و الجغرافيا
انتظروا الاختبار مع الحل النموذجي في المساء
السلام عليكم
الاختبار الاخير في التربية المدنية
السؤال الاول
*عرف الماء و التغذية
* ما هي اثار التغذية الناقصة
* كيف نحافظ على المياه
السؤال الثاني
تنشا المنظمات و الجمعيات قصد الترويح و ابعاد الهموم و المشاكل عن الناس و المجتمعات و يعنب الهلال الاحمر الجزائري م احدى هذه المنظمات
التعليمة
اعتمادا على السند و مكتسباتك القبلية اكتب فقرة تتكون من مبادئ الهلال الاحمر الجزائري و نشاطاته على المستوى الوطني
متوسطة هواري بومدين
خولة 6 **ايمان **
مشكوووووووووووووووووورة اختي
thanx soo muchiiiiii
هذا اختبار السنة اولى ثانوي سهل جدا
الجزء الاول
اكمل قوله تعالى (قل تعالوا اتل ما حرم …………………ولو كان ذا قربى) سورة الانعام
1)-اكمل الاية واظبطها بالشكل >
2)-اذكر 4 وصايا ذكرت في الايات واشرح واحدة منها >
3)-اذكر 4 فوائد
الجزء الثاني
الصحبة مطلب اسلامي شجع عليه النبي صلى الله عليه وسلم . لذلك فلضرب المثال اهمية في الشريعة الاسلامية>
المطلوب >
اكتب مقالا تتحدث فيه عن اثر الصحبة (بنوعيها) على المسلم مستشهدا بما درست من النصوص الشرعية
لماذا لا تردون على الموضوع
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا لكن اسئلتنا ايضا جد بسيطة
مشكورة لكن أريد عاجلا موضوعا في الفزيا ء 1 آداب من فضلك
شكراااااااااااااااا لك
احنا الاساتذة يكملوا الايات
عندنا نديرواالشرح و الايضاح و التحليل و الفوائد
شكرا لك
merciiiiiiiiiiiii pour le tous
شكرا جزيلا لك
بالتوفيق لطلاب الجزائر
شكرررررررررررررررررررررررررررررر
اقدم لكم الاختبار الثالث في مادة الادب العربي للسنة الثانية ثانوي علوم تجريبية
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf |  |
95.9 كيلوبايت |  |
المشاهدات 2360 |
شكرا جزيلا
يسلموا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf | |
95.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 2360 |
شكررررررررررررررررررررررررررررررا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf | |
95.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 2360 |
وضراغم سكنت عر***1740;ن رآسة تركت خر***1740;ر الماء ف***1740;ھ زئ***1740;را
أسد كأن سكونھا متحرك في النفس لو وجدت ھناك مث***1740;را
وتذكرت فتكا تھا فكأنما أقعت على أدبارھا لتثورا
وتخالھا والشمس تجلو لونھا نارا وألسنھأ اللواحس نورا
وكأنما نسج النس***1740;م لمائھ درعا فقدر سردھا تقد***1740;را
وبد***1740;عة الثمرات تعبر نحوھا ع***1740;ناي بحر عجائب مسحورا
قد سرجت أغصانھا فكأنما قبضت بھن من القضاء ط***1740;ورا
وكأنما تأبى لوقع ط***1740;رھا أن ***1740;ستقل بنھضھا وتط***1740;را
خرس تعد من الفصاح فان شدت جعلت تغرد بالم***1740;اه صف***1740;را
وكانما في كل غصن فضة لانت فأرسل خ***1740;طھا مجرورا
وتر***1740;ك في الصھر***1740;ج موقع قطرھا فوق الزبرجد لؤلؤ منثورا
ضحكت محاسنھ ال***1740;ك كانما جعلت لھا زھر النجوم ثغورا
الأسئلة :
البناء الفكري: 1- عن من ***1740;تحدث الشاعر؟
-2 اشرح الكلمات التال***1740;ة: ثغورا، عر***1740;ن ، فتكاتھا ، سرجت.
-3 ***1740;جسد النص اتجاھا في شعر الطب***1740;عة الاندلسي ، فما ھو؟
البناء اللغوي : 1- صغر الكلمات التال***1740;ة:غصن، لؤلؤ ، صھر***1740;ج
-2 علل تذك***1740;ر أو تأن***1740;ث العامل ف***1740;ما ***1740;ليسرجت أغصانھا ،نسج النس***1740;م).
-3 ب***1740;ن مع الشرح ، نوع الصورة الب***1740;ان***1740;ة في صدر الب***1740;ت الأخ***1740;ر.
-4 اعرب ما تحتھ خط
الوضع***1740;ة الادماج***1740;ة: ق***1740;ل ان كان شعراء المشرق قد سبقوا الى شعر الطب***1740;عة ، فان الأندلس***1740;***1740;ن قد فاقوا
المشارقة في ذلك كما وك***1740;فا.
اشرح القول موظفا الاختصاص ، وأفعال المدح.
بخصوص الصورة البيانية اظنها تشبيه بليغ و الله اعلم
شكرا لك
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf | |
95.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 2360 |
بارك الله فيكم ما رايكم لو نحله ؟
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf | |
95.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 2360 |
شكرا لكم على مساعدتكم ومجهوداتكم الجبار ألف شكر
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf | |
95.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 2360 |
صحيح اعجبتني المقولة 
لكن في كثير من الأحيان نحب الشخص الخطأ الذي يجعلنا نتألم فكلما سعيناا الى اسعاده سعى الى تحطيمنا 
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf | |
95.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 2360 |
بـآرك الله فـيـكـم
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf | |
95.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 2360 |
اللهم صل وسلم على سيدنا محمد و على آله وصحبه أجمعين
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf | |
95.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 2360 |
الللللللللللللللللللللللللللللللللللف شكر
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| Compo3_Ibrahim.pdf | |
95.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 2360 |
