قال أبو العتاهية.
2/ يـا أيّها المبتكر الرائـحُ الـ المشتغلُ القلب الطويلُ العنَـا
3/ نعـم الفراشُ الأرضُ فاقنع به وكُنْ عن الشّرِ قصيرَ الخُطـا
4/ ما (أكرم الصبر) وما أحسن الـ صِّدْقَ ومـا أزينـه بالفـتى
5/ الخوف شـؤمٌ والتقـى جنّـةٌ والرّفقُ يمنُّ والقنوعُ الغِـنى
6/ نافـس إذا نافستَ فـي حِكْمةٍ آخِ إذا آخيتَ أهـل التقــى
7/ ما خير من لا يرتَجِـي نفْعُـهُ يومـا ولا يُؤْمنُ منـه الأذى
8/ واللـه للنـاس بأعمـالهــم وكل نـاو فلـه مـا نـوى
9/ وطالب الدّنيا المُسَامـي بهـا فـي فاقَةٍ ليس لهـا مُنْتهَـى
الأسئلة:
*1- أسئلة البناء الفكري واللغوي.(8ن).
1/- بم استهل الشاعر قصيدته؟، ومن أين استمد أفكاره ؟.(1ن).
2/- ما موضوع الأبيات؟ عرف به.(1.5ن).
3/- أشكل ما بين قوسين.(1ن).
4/- أعرب ما تحته خط إعراب تفصيل، وبين محل الجملة الواقعة بين قوسين(2ن).
5/- ما نمط النص؟ أيّد جوابك بأمثلة. (2ن).
6/- وردت (ما) في البيتين الرابع والسابع بمعنيين مختلفين ما هما ؟.(0.5ن).
*2/-أسئلة البناء الفني (4ن).
1/- استخرج من البيت الخامس لونا بيانيا، اشرحه، وبين نوعه وأثره.(1.5ن).
2/- هل ترى انسجاما بين أبيات القصيدة؟ ما سبب ذلك؟. (1ن).
3/- قطع البيت الأول تقطيعا عروضيا، وبين قافيته.(1.5ن).
*3/- سؤال الوضعية الإدماجية (8ن).
شهد العصر العباسي امتزاجا بين الثقافات انعكس على الحياة الاجتماعية والفكرية تولّد عنه تباين في المذاهب ونتاج كبير في الفكر والأدب.
المطلوب: اشرح القول وناقشه في قطعة لا تتجاوز (15) سطرا معتمدا النمط المناسب، وموظفا ما أمكن من: ( ألوان البيان، التعجب، المدح والذم، النسبة، التفضيل…).
شككككككككككككككككككككككككرا
شكرا لكم على الجهد
من فضلكم اريد الاجابة النموذجية لهذا الامتحان لو سمحتم
السلا وعليكم حياكم الله ممكن الاجابة النموذجية لهذا الامتحان لو سمحتم
من فضلكم اريد الاجابة النموذجية لهذا الامتحان لو سمحتم
http://www.ouarsenis.com/vb/attachment.php?attachmentid=769&d=1238267752
بااااااارك الله فيك
merci bcp pr le lien
شكراجزيلا حبي
مشكـــــــــــــــــــــــــــورين
الرابط لايعمل معي الرجاع إرشادي
شكرا للجهد المبذول
ماذا تقصد ببلاد ميكي ؟ هل تسخر من وطنك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووور
إليكم هذه الكتب ان شاء الله تفيدكم
للتحميل اضغط على الروابط
معجم الأفعال المتعدية بحرف.
http://www.mediafire.com/?nmhedzbnyzj
نجعة الرائد وشرعة الوارد في المترادف والمتوارد.
http://www.mediafire.com/?fwjzkjoigzj
كِتَابَ المُقْتَضَبُ فيِ الُّلغَةِ لـ المُبَرِّدِ.rar Uploaded
http://www.mediafire.com/?5nmzzzwtngh
مملكة إيسن بين الإرث السومري والسيادة الآمورية.
http://www.mediafire.com/?it50ng1uh4k
—
الله عليك يانور اليقين ,,
شكرا لك ,سيتم التحميل بإذن الله ,وسأتشرف بوضع هاته الروابط في موضع آخر لأجل الفائدة ,ولك الأجر من الله ,,
بعد إذنك طبعا,,
دام ظلك,,
شرائع النفس والعقل والروح.
هذا شُق علي تحميله ..
مالعمل ؟..
كل الشكر,,
بارك الله فيك أخي الكريم
إليكم في هذا الموضوع تحميل كتاب
تاريخ الأدب العربي
لصاحبه عمر فروخ
تحميل الجزء الأول من هنـــا
تحميل الجزء الثاني من هنـــا
تحميل الجزء الثالث من هنـــا
تحميل الجزء الرابع من هنـــا
تحميل الجزء الخامس من هنـــا
تحميل الجزء السادس من هنـــا
بالتوفيق للجميع
شكرا لك اختي
الطّعام، وأنا أخاف أن تكون عينك مالحة، وعين مثلك سريعة، فاصرف عني وجهك. قال: فوثبت عليه، فقبضت على لحيته بيدي اليسرى، ثم تناولت الدجاجة بيدي اليمنى، فما زلت أضرب بها رأسه حتى تقطعت في يدي. ثم تحول إلىمكاني، فمسح وجهه ولحيته، ثم أقبل عليّ فقال :قد أخبرتك أن عينك مالحة، وأنك ستصيبني بعين قلت: ماشبه هذا من العين؟ قال: إنما العين مكروه يحدث، فقد أنزلت بنا عينك أعظم المكروه.فضحكت ضحكا ما ضحكت مثله ، وتكالمنا حتى كأنه لم يقل قبيحا وحتى كأني لم أفرط عليه".
1- من راوي في هذه القصة ؟ وعلام يدل ذكره في النص ؟ .
2- ماذا توهم الشيخ الأهوازي ؟ وما قصد بقوله" أنا أخاف أن تكون عينك مالحة "؟.
3- ماذا كان ردّ فعل رمضان؟.
4- ما هي الظّاهرة الّتي تناولها النّص؟ وما الهدف منه؟.
5- حدّد النّمط الغالب على النّص واذكر بعض خصائصه.
البناء اللّغوي:
. 1- هات من النّص: – محسّنا بديعيّا واذكر نوعه
– اسما منسوبا.
-أسلوب قصر محدّدا طرفيه.
2- ورد في النّص: فتوهّم أنّي أشتهيه ، بيّن سبب فتح همزة أنّ موضّحا إجابتك.
بـــــــــــــــــــــــــــــارك الله فيــــــــــــــــــــك
merci bc bc
إليكم مذكرات في مادة الأدب العربي للسنة أولى ثانوي شعبة العلوم و التكنولوجيا