حصيلة الأعمال الأسبوعية للفصلين الثاني والثالث لصاحبه الأصبهاني قد يفيدكم في تعمار الكراس اليومي
بسرعة البرق الرابط من هنا :
بارك الله لك وبارك فيك
ولك بارك الله وفيك بارك
شكرا ايها الكاتب وبارك الله فيك على كل مجهود تقدمه لاجل العلم
بارك الله فيكم
السلام عليكم …أنا على ابواب اجتباز امتحان التثبيت او الترسيم ممكن إفادتي ببعض النصائح وبعض الاسئلة في علوم التربية والتشريع وبارك الله فيكم
k نشكركم على التتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتجهودات
ارجووووووووووووووووووووووووكم المساعدة باسرع وقت ممكن
الرجاااااااااااااااااااااااااااااااااء المساعدة
ارجوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووكم
والله مدونة
مافيش مساعدة
انا اعرف بس لا تزعل
كيفية كتابة وضعية ادماجية:
الوضعية الإدماجية :
حاول في البداية أن تعرف نوع المنتج الذي يطلب منك : سرد ـ خطبة ـ رسالة ـ حجاج ـ حوار …
ما يجب أن تهتم به : – ترابط الأفكار ووضوحها في مخطط يكون على النحو التالي :
مقدمة : أفكارها بديهية مُسلم بها ، ولا تحتاج إلى برهان موجزة ومركزة ذات صلة بالموضوع .
عرض : صلب الموضوع وفيه تعرض أفكارك عرضاً صحيحاً ، وافياً متوازناً ، مترابطاً متسلسلاً .
خاتمة : تلخص النتائج التي توصلت إليها في العرض ، بحيث يجب أن تكون واضحة .
تضمين المنتج أدوات الحجاج ، أو الحوار أو السرد شيء ضروري … .
الالتزام بالحجم المطلوب مثلا : 10 أسطر فقط لا غير.
– توظف الموارد المعرفية المطلوبة مثل : الجملة النعتية ، الاستعارة ، التعجب … بدقة وعناية وعليك أن تحسن التوظيف
– فصاحة اللغة : اختر أرقى العبارات وزخرف كلامك بدرر من البديع والبيان .
-احترام علامات الوقف والترقيم وَتحسين الخط قدر المستطاع بحيث يكون واضحا جدا .
– قوة الشواهد وجودة توظيفها فلكل مقام مقال .
ارجو انها ساعدتك
وضعية ادماجية في اللغة العربية للسنة الحامسة ابتدائي
الكفاءة المستهدفة : في نهاية المجال المفاهيمي وضمن وضعية دالة يتمكن المتعلم من :
– إنتاج نص سردي وصفي
قمت برحلة إلى حديقة التسلية مع تلاميذ قسمك , رفيقك محمد لم يستطع المشاركة بسبب المرض , أكتب له رسالة لا تقل عن 12 سطرا تصف فيها:
***61558; الحــديقــــــة .
***61558; كيف قضيت يومك في الحديقة .
***61558; اللعبة التي أحببت .
تحليل الوضعية الادماجية إلى عناصرها الأساسية
.1 مكوِّنات الوضعية:
أ. السياق: رحلة إلى حديقة التسلية.
ب. السند: صورة حديقة.
ج. المَهمّة: كتابة رسالة – إنتاج نص وصفي.
د. التعليمة: السؤال المطروح بشكلٍ صريح (صف الحديقة وحدث رفيقك كيف قضيت يومك.)
منقول للفائدة
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااا
الف شكر
شكرا لكم جميعا
العفو يا صديق
الى جميع الاخوة والاخوات العاملين بقطاع التربية
تحية عطرة ازفها لكم على مجهوداتكم المبذولة في الميدان
إليكم التوزيع الشهري لشهر نوفمبر 20222
ضع ردا ليكتمل التحميل لان الرابط يعمل
توزيع السنة الرابعة :
توزيع السنة الخامسة :
ولا تنس إسعادنا بردك و شكرا
للتحميل الصحيح
1
2
وفي الاخير دائما أطمع في دعوة خير منكم
رجاء
لي رجاء يتمثل في بحث حول بناءوضعية التعلم في مادة التعبير الكتابي مع مدكرةفي تقويم وشكرا جزيلا على دالك
الى معلمي ومعلمات اللغة الفرنسية واللغة العربية
تحية عطرة ازفها لكم على مجهوداتكم المبذولة في الميدان
أضع تحت تصرفكم الامتحانات التجريبية في المواد الثلاث لغة + رياضيات + فرنسية منسقة في ملف وورد قابل للتعديل والطباعة بسهولة مع التصحيح
النموذجي والتنقيط لقسم الخامسة ابتدائي2013
أتمنى أن تنال إعجابكم ولا تنسونا من دعواتكم بالرحمة والمغفرة
حمل نموذج الفرنسية من هنا : فرنسية
حمل نموذج اللغة العربية من هنا : لغة عربية
حمل نموذج الرياضيات من هنا : رياضيات ومعها نموذج ثاني هدية
طريقة التحميل الصحيحة :
1-
2- 
3- 
التحميل من الرابط التالي
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| إختبار الفصل الأول في مادة التربية الاسلامية س5.doc |  |
40.0 كيلوبايت |  |
المشاهدات 270 |
جزاك الله خيرا.
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| إختبار الفصل الأول في مادة التربية الاسلامية س5.doc | |
40.0 كيلوبايت | |
المشاهدات 270 |
Merci ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..
mreceeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
شكرااااااااااااا استفادت منه اختي
مشكور أخي على المجهود
لي كلمة صغيرة بهذه الطريقة في المستقبل
لن نستعمل الدماغ لعمليات الحساب
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
آلة حاسبة أو الموبايل
merci beaucoup pour cette travail
مشكور الشكر الجزيل ….بالتوفيق…
smlllllllllllt je suis a la rechercheeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeee
الله ايخليكم ذخر لنا
الاستنتاج:الأفعال الخمسة هي كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين مثل : يكتبان
واو الجماعة مثل : يغنون
ياء المخاطبة مثل: تلعبين
ترفع الافعال الخمسة بثبوت النون و تنصب و تجزم بحذف النون مثل: لن يجدوا – لن يجدا – لن تجدي
لم يسمعوا – لم يسمعا – لم تسمعي
