1-لون في الفقرة الاتية الاسماء و الافعل التي تنتهي بتاء مفتوحة. (( عاد علي من البستان مسرورا بما جمعه من حبات ناضجة.ولما دخل الى البيت نادى امه قائلا" اغسلي هده الحبات من التين اللديدةو كليها. فانت اولى بها لما تتعبين في عمل البيت. اخدت الام حبات التين شاكرة ابنها.)) 2-ضع الضمير المناسب مكان النقط في الجمل التالية. -………..فرحت كثيرا. -……….تعرفين جيدا عاقبة المتاخرين. -……….تجد الاعدار دائما. -3 لون الكلمات التي كتبت بتاء مربوطة. ((كانت سلمى تلعب بالكرة امام المنزل و تصوبها نحوى المرمى. فجاء فتى واخد الكرة منها.نادت سلمى اخاها عمر.لكن الفتى هرب وصعد الى الحافلة.))-4حول الكلمات الاتية الى المفرد كما في المثال. -الافراح………………الفرح الملاعق…………………. الادوية…………………….. الاجبان…………………. الاسماك………………….. الزملاء……………………….. الايام………………………
مذكرة القراءة لليوم الأول — منى مريضة– للسنة الثالثة ابتدائي
يسرني أن أقدم لكم – مذكرة القراءة لليوم الأول — منى مريضة–للسنة الثالثة ابتدائي ملاحظة : هذه المذكرة ماهي إلا اجتهاد شخصي ممكن التصرف بالإضافة والتعديل ونحوه دعواتكم يا أحبتي –رابط التحميل — http://www.gulfup.com/?Fr1l0o
مذكرة القراءة لليوم الأول — في حديقة المنزل—للسنة الثالثة ابتدائي
يسرني أن أقدم لكم – مذكرة القراءة لليوم الأول — في حديقة المنزل—للسنة الثالثة ابتدائي ملاحظة : هذه المذكرة ماهي إلا اجتهاد شخصي مختصر ممكن التصرف فيه بالإضافة والتعديل ونحوه دعواتكم يا أحبتي –رابط التحميل — http://www.gulfup.com/?1Y8flO
نشاط إدماج : مشروع بطاقية مكتبة القسم الموضوع : إعداد بطاقة و صفية لكل تلميــذ المـــــــدة : غير محددة الوسيلة : ورق مقوى ـ غراء ـ مقص ـ ألوان ـ ….. المحور : الأعيــاد رقم المحور : 3 الكفاءة المستهدفة : القدرة على تجنيد المكتسبات وتوظيفها في حل وضعية مشكلة
الأسبوع المراحل الوضعية التعليمية و التعلمية مؤشر الكفاءة
الأسبوع 1: التمهيد
تقديم المشروع ـ ماذا يكتب في بطاقة الهوية ؟ هل لك بطاقة مدرسية ؟ أن يجيب المتعلم عن السؤال ليكتشف المشروع بناء التعلم مناقشة المشروع ـ يبرز المعلم بطاقة مدرسية شاغرة و يقول اليوم نتعلم إنجاز بطاقة فيها معلوماتك الشخصية ـ ماذا نكتب فيها ؟ ما هو حجمها ؟ ـ هل نكتب فيها كل المعلومات ؟ ……. أن يجيب المتعلم عن كل الأسئلة موظفا مكتسباته في المشروع الكتابي و النصوص.
الأسبوع 2 : بناء التعلم التخطيط للمشروع و إنجاز العمل
يقوم المعلم بشرح طريقة إنجاز المشروع متبعا الخطوات التالية : 1 – إعداد بطاقة من الورق المقوى 2 – يرسم حول حدودها مستطيلا ملونا – نكتب في وسط البطاقة في الأعلى ( الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ) تحتها مباشرة (وزارة التربية الوطنية ( 3 – نكتب : بطاقة مدرسية , بوضوح وبقطع مميز 4 – ندون كل المعلومات بطريقة منظمة ثم تمضى البطاقة أن يقوم المتعلم بإنجاز المشروع متبعا الخطوات التي شرحها المعلم ـ أن يعمل في إطار فردي وجماعي وذلك لغرس روح العمل الجماعي
الأسبوع 3 : استثمار المكتسبات تقييم المشروع يقوم المعلم بعرض العمل مع تقيمه وذلك بوضع العلامات المناسبة و مناقشة الإيجابيات في عمل المتعلم للإشادة و التعرض للسلبيات ليتم تفاديها في المشاريع الأخرى . أن يقوم المتعلم بالرجوع إلى الشروط التي تم تحديدها في البداية تجمع المواضيع وتمسك في مكتبة القسم
رد: مشروع بطاقة مكتبة للسنة الثالثة 3 ابتدائي
اشكركم جزيل الشكر على كل ماتفيضون به علينا حفظكم الله وانار دربكم لنشر العلم