أسئلة اختبار الخامس نــهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة التوحيد
أسئلة اختبار الخامس نــهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة التوحيد
السؤال الأول : ضع علامة v أمام العبارة الصحيحة وعلامة x أمام العبارة الخاطئة فيما يلي : أ. معنى " لا إله إلا الله " لا معبود بحق إلا الله¨ ب. الصلاة عمود الإسلام¨ ج. يجب الحج على من استطاع ومن لم يستطع ¨ د. أعلى شعب الإيمان قول " لا إله إلا الله "¨ ه. الإيمان يشمل تصديق القلب وإقرار اللسان وعمل الأعضاء¨ و. الإحسان ستة أركان¨ ز. نبئ النبي e بإقرأ وأرسل بالمدثر ¨ ح. تتلخص دعوة الرسول e في النهي عن الشرك والأمر بالتوحيد¨ ط. الهجرة هي الانتقال من بلد الشرك إلى بلد الإسلام¨ ي. الهجرة كانت في عهد النبي e فقط ¨
السؤال الثاني : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي : أ. أهل الكتاب هم : ¨اليهود¨النصارى¨جميع ما سبق ب. عدد شعب الإيمان ¨بضع وخمسون¨بضع وسبعون¨بضع وتسعون ج. من علامات الساعة ¨أن تلد الأمة ربتها¨التطاول في البنيان¨جميع ما سبق د. توفي النبي e وعمره ¨53¨63¨73 ه. مكث النبي e في مكة ¨10 سنوات¨13 سنة¨23 سنة و. فرضت الصلاة عندما كان النبي e في ¨مكة ¨المدينة¨الطائف ز. فرض الصوم والحج عندما كان النبي e في ¨مكة¨المدينة¨الطائف
ح. الذين يبعثون يوم القيامة هم ¨المسلمون فقط¨الكفار فقط¨جميع المخلوقات ط. أول الرسل هو : ¨إبراهيم u¨محمد e¨نوح u ي. خاتم الرسل هو ¨موسى u¨عيسى u¨محمد e
السؤال الثالث :
أ. لا إله إلا الله تتضمن أمرين . ما هما ؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …… . ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …… .
ب. اذكر ثلاثة أمور تتضمنها شهادة أن محمداً رسول الله . ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …… .
ج. اذكر دليلاً على : 1. وجوب الصلاة : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………. . 2. الصيام : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………. . 3. الحج : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………. . د. يكون الإحسان في شيئين . ما هما ؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
لي الشرف أن أطلب من زملائي مساعدتي في بحث تحت عنوان أثر الوضعية الادماجية في تنمية قدرات المتعلم (السنة الثالة متوسط كمثال ) جمعت معلومات غير قليلة عن الموضوع لكن لم أتكن من معرفة كيفية التبويب بالفصول أي بما أبدأ و … كيف يكون الجانب التطبيقي مع وضع الاشكالية و الاستبيان فلا تبخلوا علي بما جادكم الله به من معارف ومعلومات وشكرا جزيلا
" إن الله وملائكته وأهل السموات والأرض حتى النمل في جحرها وحتى الحوت في جوف البحر ليصلون على معلم الناس الخير "
يقول الشاعر :
1. أقدم أستاذي على نفس والدي وإن نالني من والدي الفضل والشرف فذاك مربي الروح والروح جوهر وهذا مربي الجسم والجسم كالصدف
2. يقول رسول الله صلى الله عليه وسلم من سلك طريقا يبتغي فيه علماً سهل الله له طريقاً إلى الجنة , وإن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم رضىً بما يصنع , وإن العالم ليستغفر له من في السماوات ومن في الأرض حتى الحيتان في الماء , وفضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب , وإن العلماء ورثة الأنبياء , وإن الأنبياء لم يورثوا ديناراً ولا درهماً وإنما ورثوا العلم . فمن أخذه أخذ بحظ وافر
3. قال الشاعر : رأيـــت الحـق حـق المـعـلـم وأوجبة حفظاً على كل مسلم له الحق أن يهدي إليه كرامة لتعليم حرف واحد ألف درهم
وقال الشاعر :
لــولا المعلم ما قرأت كتابـــاً يوما ولا كتب الحروف يراعي فبفضله جزت الفضاء محلقا وبعلمه شق الظلام شعاعي
المعلم
يا بانيَ الاجيالِ جُهْـدُكَ خالـدٌ
أحْسِنْ بناءك كي تكون مُكَرَّمـا
دَوْرُ المعلم ان يكون مُصححـاً
ما اعْوجَّ مِنْ خُلُقٍ لهمْ وَمُقَوِّمـا
اثــاره اخـلاقـه مَنْحـوتَـةٌ
في القلب لا تُنْسى وتبقى بَلْسَما
اخباره تبقـى حديثـا يُشْتَهـى
بمجالسِ الزُّمَلاءِ أو مَنْ عَلَّمـا
ما أُسْـرَةٌ إلا لـهُ فضـلٌ بهـا
وَتُكِـنُّ حبـاً للمعلـم مُفْعَـمـا
فَتَّشْتُ عنْ مَنْ للرجولةِ صانـعٌ
فَوَجَـدتُ أمّـاً أو أَبـاً ومعلمـا
فإذا الثلاثةُ لـم يُرَبّـوا نَشْأنـا
سيكون نَشْئاً بائسـا وَمُحَطَّمـا
العلـم نـور والمعلـم مصـدرٌ ان غابَ مصدرُه تَحَوَّلَ مُظْلمـا ما كل علم في الزمـان بنافـع
احمد زقراب
مدرسة جبل اللوح
العيون
دَوْرُ المعلم ان يُمَيِّزَ مـا سمـا يا خيبة الاجيال مـن تعليمهـم ان كان مصدر نورهم قد أُعْتِمـا
رد: يوم العلم 16 افريل
يعطيك الف عافية على الموضوع تسلمي ايديك
رد: يوم العلم 16 افريل
تحية لكل معلمي و أساتذتي الذين أو صلوني إلى هذه المكانة وإني على طريقهم حاملة لواء العلم لتبقى الرسالة متواصلة للاجيال القادمة