وضـــــعيات وأنـــــشطة التعـــــــــــلم
– ما هي المكانة التي كانت تحتلها الجزائري قديما ؟.
– ما هي أهم المعارك التي خاضهما الأسطول الجزائري ؟
وضعية الانطلاق
– متى وقعت المعركة؟ما هي أهم وقائع الغزو الصليبي على مدينة الجزائر؟
– متى اتجه الأسطول الصليبي اتجاه الجزائر ؟
– هل تفطن الجزائريون للغزو الذي وجه اتجاه مدينتهم ؟
– ما رد فعل الجزائرين لدى رؤيتهم لضخامة الأسطول ؟
– ماذا فعل حاكم المدينة حسيين آغا؟
– متى تمكن الصليبيون النزول على الحامة ؟
– ما هي المدة التي ظل فيها الصليبيون يراقبون مدينة الجزائر بعد وصولهم إلى
مشارفها؟
– هل استطاعت القوات الجزائرية من رد الهجوم الصليبي ؟
– ما هي أولى العمليات التي قام بها الصليبيون؟ بم شبه الكاتب الهجوم الصليبي على المدينة؟ كيف واجه الجزائريون هذه العمليات هل نجحوا في ذلك؟
– ممن تلقت القوات الجزائرية المساعدة؟
**الرد الجزائري للهجوم الجزائري بفضل مساعدة سكان متيجة
– ما الذي وقع ولم يكن في حسبان العدوان الصليبي؟
– علام أثرت سوء حالة الجوفي ذلك اليوم؟
– بم شعر الجزائريون ساعتها؟ كيف انتهت المعركة؟
مــــــرحلة بنـــــاء المتعـــــلم
الكلمات التي تدل على القتال والأعمال الحربية
الحق المفهومي لأسماء لسلاح
– ما ه – ما الفرق بين واوالمعية وواوا لعطف؟
– ما هو مؤنث الرابع ؟ والخامس؟
– لاحظ الجملة التالية ك" في الرابع عشر من شهر أكتوبر.كيف تفسر ورود العدد الترتيبي الرابع عشر مفتوح الآخر مع انه مسبوق بحرف جر؟
**- المناقشة والتحليل:
لاحظ المثال الأول . من هو الإمبراطور الذي أمر بنصب المدافع ؟
– ما هي المرتبة التي يحتلها شارل في حكم فرنسا؟
– ما هي المرتبة التي يحتلها يوم الأربعاء من الشهر ؟
– كيف نسمي الاسم الذي يدل على الرتبة؟ ماذا تستنتج؟
– لاحظ الجملة الثانية. متى ظهر الأسطول في مياه المدينة ؟ مم يتكون هذا العدد الترتيبي؟
– ما هي العداد الترتيبية المركبة؟
– في أي غرفة أقام السائح؟ كيف نسمي هذا النوع من الأعداد؟
– متى بدأ الصليبيون النزول بالحامة ؟من كم من عدد يتكون العدد الترتيبي؟
– ما الذي جمع بين العددين؟ كيف نسمي هذا النوع من الأعداد؟
– ما هوحكم عدد الترتيي؟- اذا تستنتج؟
** الاستنتــــــــــــاج**
– العدد المفرد : وهــــو من واحـــد إلي عشـــــرة مثــــل :
– العدد المركب :وهو من الحادي عشر إلى التاسع عشر مثل:
– العقـــــــــــود : وهن من العدد العشرين إلى تسعين مثل:
– العــــــــــــدد المعطوف: وهو مكن الحادي والعشرين إلى تسع وتسعين :
– في اليوم الرابع من القتال أدرك العدو أن الغنيمة في النجاة
*** إعراب العدد الترتيبي:
المرحلة الختامية
شكرا لك على تحضير نص وحدة الوطن للسنة الثانية متوسط و اعطاء الفكرة العامة له
تم فكه من التوزيع العام لجميع المواد من طرف منتديات بوابة الونشريس
التحميل من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
التوزيع السنوي لغة عربية 2 متوسط 2022 2022.pdf | 143.7 كيلوبايت | المشاهدات 691 |
شكرا
جزاك الله خيرا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
التوزيع السنوي لغة عربية 2 متوسط 2022 2022.pdf | 143.7 كيلوبايت | المشاهدات 691 |
شكرا
انا مدينة لكم شكري
حيت بحتت عن التوزيع في عدة منتديات
ولم اجده شكرااااااااا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
التوزيع السنوي لغة عربية 2 متوسط 2022 2022.pdf | 143.7 كيلوبايت | المشاهدات 691 |
إليكم إعراب جملة: تزقزق العصافير وطلوع الشمس
– تُزَقْزِقُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على ىخره.
– العَصَافِيرُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
– وَ: واو المعية.
– طُلُوعَ: مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
– الشَّمْسِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
بطاقو فنية نص النبات
الفكرة العامة :
-تعريف الكاتب بالنبات و التشابه الكبير بين وظائفها .
البطاقة الفنية :
عنوان النص: النبات.
المؤلف: عفيف عبد الفتاح طبارة .
المرجع : روح الدين الاسلامي .
نوعه :مقالة علمية .
نمطه : اخباري.
اسلوبه: خبري يتخلله بعض الانشاء.
موضوعه الفكرة العامة : يبين الكاتب كيفية نمو النبات وتشابهها وابداع الخالق في خلقها
الفنك.
الفكرة العامة .
1 تعريف الكاتب للفنك واهم مميزاته.
العناصر الاساسية .
1-وصف الفنك ودكر صفاته.
2-الفصيلة التي ينتمي اليها الفنك.
3-تكييف الفنك مع المناخ الصحراوي .
الفهد.
الفكرة العامة.
تعريف الكاتب للفهد الافريقي ومميزاته وطريقة عيشه.
العناصر الاساسية .
1- مميزات الفهد الايفريقي بصفة عامة .
-2 الفصيلة التي ينتمي اليها الفهد.
-3 مميزات انثى الفهد وخصائصها .
الفيل
الفكرة العامة الفيل اضخم الحيوانات جسما واهدى سلوكا واكثرهم معاشرة .
ممكن تلخيصهم انا احتاجهم يوم الاحد
مشكوووووووور لكن ممكن التلخيص احتاجهم غدا
الافكار الاساسية
1) التعرف على انواع الاشجار الموجودة في المحيط الطبيعي
2) مميزات كل نوع من الاشجار عن غيره
3) الوضائف المتعددة للاشجار على اختلاف انواعها
المغزى: الشجرة مصدرللتوازي البيئي لذا وجب الحفاظ عليها وحمايتهامن الاخطار
شكرا كثير حلو
merci
c’est pour mon frères
شكرًا جزيلا
الفكرة العامة:
الدرس الذي لقتنه الشيخ لخالد جعله يكشف بعض نعم الله على عباده وتفضيلهم عن غيرهم من المخلوقات
الافكار الاساسية:
الفكرة الاولى: خالد يستحيل قطا متحررا من المدرسية والواجبات المنزلية بضفل تعويذات الشيخ الهرم
الفكرة الثانية: خالد يفقد مكانته في المنزل بل ووجبته في المنزل بعد ان طرد من قبل امه واخيه الصغير
الفكرة الثالثة: غياب خالد عن المنزل جعل والده يشتد قلقا عليه حيث ادرك ضرورة عودته لحالته الطبيعية
اريد تحضير نص القشرة الارضية
شكرا جزيلااااااااا
شكرا على تحضير النص لكن اضف ملاحظة كلكم تفعلون نفس النص يدل على غشكم
شكرا ياحمير
كل من يريد مساعدة في اللغة العربية يتقدم الان اي درس
الافكر العامة و فهم النص ولكن ليس التلخيص
درس المعركة المستمرة 3 متوسط اللغة العربية
انا سوف احاول في هذا الدرس فقط لانني ادرس السنة الثانية متوسط
على من يتكلم هذا النص بسرعة باش نحوسلك
على التلوث ايه
التلوث ظاهرة خطرة اوجدها الانسان في الطبيعة وتشكل خطرا على حياته لذلك يجب ايجاد سبل نابعة لحلها
ا
الافكار
1) الوسائل الطبيعية لمكافحة ظاهرة التلوث
2) الاساليب العلمية التي يمكن توظيفها لمكافحة التلوث
3) اثار التلوث على الانسان
4) دعوة الكاتب الى ضرورة استغلال كل الوسائل الممكنة لمحاربة التلوث
الردددددددد
ـ بطاقة قراءة للنص :
العنوان: المعركة مستمرة
المرجع : توماس ج. إيلزورت . ترجمة خلية من الأساتذة ـ بتصرف
نوع النص : مقالة
طبيعة النص : علمية
نمط النص : إخباري
موضوع النص : يتحدث النص عن ظاهرة التلوث التي تمثل تهديدا حقيقيا للإنسان والأرض فيذكر أسبابها والآثار المترتبة عنها ويقترح حلولا للتخفيف من حدتها .
محتوى النص(الأفكار) :
1 ـ تبيان الكاتب دور البيئة في حماية نقسها من تلوث الهواء في الماضي .
2 ـ تعداد الكاتب أساليب تخفيض نسبة تلوث الهواء في البيئة .
3 ـ تبيان الكاتب أن العلماء لهم دور أساسي في العركة ضد التلوث .
4ـ تبيان الكاتب أن إنفاق المال للوقاية من التلوث أفضل من إنفاقه في محاربة آثاره ومخلفاته.
أهمية النص(المغزى):
تلوث الجو من مخلفات العلم فعلى الإنسان أن يجد لها حلا بالعلم نفسه .
إذا عندك حساب على فيس بوك وأعجبك الموضوع اضغط على الزر
هيا الا تحبون المساعدة
تلخيص نص المعركة المستمرة ص 156 للسنة 3 متوسط
اسفة اختي العزيزة انا ادرس السنة الثانسة متوسط
http://www.zshare.net/download/61264404658b48a9/ 2AM_ARABE_TOP.rar
http://www.zshare.net/download/559597290fdf3756/ 2AM_ARABE.rar
سنة 2 متوسط
الفكرة العامة
ضرورة الصبر على الماسي التي يخلفها الزلزال
الافكار الساسية
1مدينة بومرداس تحت رحمة القدر
2الوقفة التضامنية للشعب الجزائري
3جسامة الكارثة و قوة ايمان الشعب الجزائري
المغزى العام =قال الرسول صلى الله عليه و سلم
مثل المؤمنين في توادهم و تعاطفهم كمثل الجسد الواحد اذا اشتكى منه عضو تداعى سائر الجسد بالسهر والحمى
لا تنسو الردود
جزاك الله خير
شكرا على ردك ………………………اين البقية
mercie
Louange à Allah
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا