محتوى النص الأفكار الاساسية:
1 ـ عرض زعيمة النمل مشكلة نفاد المؤونة على رعيتها .
2 ـ اقتراح نملة صغيرة الحل على المجموعة .
3 ـ الاتفاق على تنفيذ الاقتراح والتضحية من أجل إنقاذ مايمكن إنقاذه .
4 ـ نجاة مملكة النمل بفضل تضحية مجموعة من أفرادها .
أهمية النص المغزى العام من النص :في تضحية الأفراد حياة للجماعة
الفكرة العامة للنص : حماية البيئة مسؤولية المجتمع الدولي لحماية كوكبنا من المخاطر
الافكار الأساسية و الجزئية :
1) اتفاقية فينا لحماية طبقة الاوزون
2) الدور الذي تقوم به الامم المتحدة في حماية البيئة
المغزى العام من النص : البيئة مسؤولية الجميع اهذا يجب التعاون في مجال البيئة
http://www.ouarsenis.com/up/download84887.html
موضوع النص: يعرفنا النص بالقمر الصناعي والمحطة الأرضية ويبين أنواع الأقمار الصناعيةوأنظمتها واختلافها في الأحجام والوظائف .
محتوى النص (الأفكار):
1- التعريف بالقمر الصناعي وبيان أنواعه .
2- تبيان عناصر المهمة الفضائية .
3- تبيان أنظمة القمر الصناعي .
4- تبيان أنواع المحطة الأرضية .
5- اختلاف الأقمار الصناعية في الحجم .
أهمية النص (المغزى):
القمر الصناعي قدم خدمات جليلة للإنسان في جميع المجالات
السلام عليكم انا عضو جديد في المنتدى و انا ادرس السنة الاولى و اريد المشاركة في هذا المنتدى الراااااااااااااااااااؤع و اريد الرد منكم بليييييييييييييييز
انا اريد صديقة في هذا المنتدى
بيان الكاتب فوائد الرياضة البدنية و العوامل المساعدة على تقوية الجسم
الافكار الجزئية الأساسية:
1-الرياضة تعني العقل و الجسم معا فبهما ينمو الجسم السليم من كافة النواحي
2- الفوائد المتعددة للرياضة على الانسان في الجانب المعنوي و الاجتماعي
3- بيان الكاتب الفوائد الصحية التي يتمتع بها جسم الرياضي
المغزى العام من النص:
الرياضة سلوك اولا تكون في الجسم السليم
طلب فرض
ممكن تعطوني فرض الأول في مادة التربية الاسلامية أرجوكم
لأي سنة من فضلك؟
يحتوي الحليب زبدة تعبر مادة دسمة .
اللاكتوز الموجود في الحليب عبارة عن غلوسيد. إننا نتناول إغذية أخرى تحتوي أصنافا اخرى من الغلوسيدات. لنتابع الكشف عن أحدها في الفرينة.
نبحث عن غذاء بسيط آخر في فلقة الفاصولياء
غلوسيد
بروتين
الكميّة
ماذا تستنتج ؟
الاستنتاج:
بالإضافة إلى المواد المعدنية , يحتوي الحليب , على أغذية عضوية بسيطة بكميات متقاربة ؛ مما يجعله غذاءا كاملا .
شكرا جزيلا لك انت افدتنا بهاذه المواضيع
العفو…………..الحمد الله على عموم الفائدة………….بالتوفيق
[CENTER]تحميل منهاج اللغة العربية السنة الاولى متوسط[/CENTER]
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| arabe-1am.zip |  |
44.0 كيلوبايت |  |
المشاهدات 294 |
عرض الأمثلة: من نص القراءة ص 257, تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.
أ) 1- يجدر بنا أن نتدبر قصة.
2- يجدر بنا أن نتدبر القصة.
ب) 3- طبقة الأوزون هي الطبقة الغازية الرقيقة التي تحمي جميع الكائنات الحية من ضرر الأشعة.
4- علينا أن نتيقظ لهذا الخطر.
5- وقعت الحكومات اتفاقية فيينا لحماية طبقة الأوزون.
6- يا إنسان حافظ على بيئتك.
7- يجدر بنا أن نتدبر قصة التعاون.
القاعدة:
الاسم نوعان: نكرة ومعرفة
1- الاسم هو كلمة تدل على إنسان أو حيوان أو نبات أو جماد أو أي شيء آخر,وهو حسب دلالته على معيَّن من غيره نوعان: نكرة ومعرفة.
2- النكرة ما دل على غير معين: رجل , أسد,برتقال,صخرة…. مثال: كتبت قصة.
3- المعرفة ما دلت على معين .أمثلة: الرجل,الأسد,البرتقال,الصخرة…. مثال: قرأت القصة.
أنواع المعرفة:
المعارف سبعة أنواع :
1- المعرف ب(ال): الكتاب… مثال :السيارة في المرآب.
2- العلم سواء كان اسم إنسان أو حيوان أو مكان أو أي شيء آخر: محمد(اسم إنسان),بوبي (اسم كلب),وهران (اسم مكان) …أمثلة:محمد أخي.القصواء كانت ناقة رسول الله.عمَّان هي عاصمة الأردن.
3- اسم الإشارة:هذا,هذه,هذان,هؤلاء…. مثال:هذا تلميذ ذكيٌّ.
4- الاسم الموصول:الذي,التي,اللذان,الذين…. مثال:عاد الذي بعثته إلى السوق.
5- الضمير:
أ- ضمائر الرفع المنفصلة:أنا,أنت,هو,وفروعها.
ب- وضمائر النصب المنفصلة:إياي،إياك،إياه وفروعها.
ج- وضمائر الرفع المتصلة:تاء الفاعل و(نا) وألف الاثنين وواو الجماعة ونون النسوة وياء المخاطبة.
د- وضمائر النصب والجر المتصلة:كاف المخاطب وهاء الغائب وياء المتكلم و(نا).
6- المنادى.مثال: يا رجل,يا مسلمة…
7- المضاف إلى اسم معرف:
أ- المضاف إلى اسم معرف ب(ال). مثال:عنوان الكتاب
ب- الاسم المضاف إلى علم. مثال:كتاب محمد
د- الاسم المضاف إلى اسم إشارة. مثال:كتاب هذا
ه- الاسم المضاف إلى ضمير متصل. مثال:كتابي
و- الاسم المضاف إلى اسم موصول. مثال:كتاب الذي زارنا..
شكرااااا كثيييرا و جزاكم الله كل خير
