بسم الله الرحمن الرحيم
نبدا اولا بالتاريخ
الجزء الاول
1-اليك السند التالي (…..نتيجة الانتصارات الت حققها المسلمون من خلال فتوحاتهم امتد العالم الاسلامي ليتربع على مساحة شاسعة خاصة مند فتح القسطنطينية وهدا ما جعل العالم الاسلام عرضة للخطر الخارجي……)
التعليمة..
1.عرف العالم الاسلام.القسطنطنة .الرجل المريض
2.عرف محمد الفاتح .سليمان القانوني
3.طبيعة الاحدات.1492.1923
الجزء الثاني.الاشكالية
اختلف طرفان في نقاش دار بينهما حول علاقة العثمانيين مع العالم الاسلامي والعالم الخارجي
اكتب موضوعا تعالج فيه الاشكالية المطروحة
ثانيا جغرافيا
الجزء الاول
1…….يعتمد الجغرافي على مجموعة من الادوات كالخرائط و الجدول الاحصائي……….الخ
التعليمة
عرف الجدو الاحصائي وادكر مكوناته مع الشرح
عرف الصورة و ادكر اهميتها
الجزء التاني
اليك جدول احصائي يمتل توزيع الد العاملة في الجزائر على النشاطات الاقتصادية المختلفة لسنة 2022
القطاع. الصناعة. الخدمات الفلاحة
النسبة.54.51/28.33/.17.16
حول الجدول الى اعمدة بيانية
حلل الرسم بالاعتماد على منهجية الاستقراء
وان شاء الله عندما نعملوا التصحيح في القسم درك نكتبوا في المنتدى
شكرا جزيلا لك على الموضوع ولا تنسي وضع الحل
العفو اختي نينا متخافيش درك نكتب الحل
الحل
العالم الاسلامي.وهو كل الدول التي تدين بالدين الاسلامي الدي يتربع على مساحة شاسعة نبدا المحيط الهادي شرقا
الى المحيط الاطلسي غربا والبحر المتوسط شمالا و افريقيا الاستوائية جنوبا
القسطنطينية.تقع في الضفة الغربية لمضيق البوسفور بين اوروبا و اسيا فتحها محمد الفاتح في 29.05.1453
الرجل المريض .وهو مصطلح اطلق على الدوة العتمانية لما ضعفت
محمد الفاتح .هو سابع سلاطين العثمانيين حكم 1451الى 1481كان يتحدث سبع لغات وفتح مدينة القسطنطينية
سليمان القانوني .1520.1566 هو 10سلاطيين العتمانيين واقواهم واطولهم حكما
1923- سقوط الدولة العتمانية
1492-سقوط غرناطة
الوضعية
مقدمة
العرض
الخاتمة
الجغرافيا
الجدول الاحصائي
هو عبارة عن معطيات عددية لظواهر بلدان خلال سنة
مكوناته
العنوان
المصدر
وحدة القياس
الصورة
وتيقة جغرافيا تمتل مظهر معين تستخدم لمعرفة الخرائط
اهمية الصورة
تساعد على استنتاج الحقائق
تساعد في الدراسة الجغرافية
الوضعية
التقديم
التحليل
الاستخلاص
ارجو قد استفدتكم
شكرا ياختي الكريمة
الوحدة التعلمية:1- التنظيــــــــم العصبي.
الدرس: 1- المنعكس العضلـــــــــــــــي.
1- إظهار منعكس الحفاظ على وضعية الجسم:
1-1: عند الحيوان: مثال الضفدع ( الوثائق1+2+3 ص 10)
* حلل هذه الوثائق مقارنا بين الوضعيات المختلفة التي يتخذها الحيوان؟
* التحليل:- إن الوضعيات المختلفة التي يتخذها الحيوان تتدخل فيها عدة عناصر منها عضلات متضادة( عضلة قابضة وباسطة) وعظام متحكمة على مستوى مفصل تتثبت عليها هذه العضلات مراقبة بذلك وضعية العظام وذلك حسب حالتها المتقلصة أو المسترخية.
1-2:عند الإنسان:
أ- استثارة منعكس رضفي: وثيقة4 ص 11.
تحليل الوثيقة:إن المنعكس العضلي عبارة عن منعكس خاص بالعضلة عند تمددها تتقلص (استجابة فورية،لا إرادية ومنسقة ) ويتطلب الحفاظ على وضعية الجسم تدخل مجموعة من المنعكسات العضلية.
ب- استثارة منعكس اخيلي:
-تجربة: حسب الوثيقة 5 ص 11.
– الملاحظة : الوثيقة 6 تمثل تسجيل بياني لمنعكس أخيلي.
– فسر هذا التسجيل البياني ؟
-التفسير: يسمى هذا التسجيل منحنى كمون عمل ثنائي الطور ويمكن تفسير التسجيل كما يلي:
1- الزمن الضائع :لاتتاثر فيه العضلة بين لحظة التنبيه ولحظة الاستجابة. ويقدر ب 30 ميلي ثانية
2 – زمن التقلص:الفترة التي تقصر فها العضلة.
3-زمن الاسترخاء:الفترة التي تسترخي فيها العضلة وتعود إلى وضعها الطبيعي.
حوصلة : يتم الحفاظ على وضعية الجسم بتدخل عضلات متضادة ( عضلة باسطة وعضلة قابضة) حيث تكون احداهما متقلصة والأخرى مسترخية: ممددة تسمح هاتان الحالتان : التقلص والاسترخاء بالحفاظ على زاوية معينة للمفاصل وبالتتالي تثبيتها في وضعية معينة .
2- خصائص المنعكس العضلي:
2-1: إظهار خصائص منعكس الشد:
– تجربة: الوثيقة 7 ص 12 تظهر تركيب تجريبي لدراسة خصائص منعكس الشد.
-حلل التجربة؟ ماذا تستنتج؟
* تحليل التجربة: ان تواتر كمونات العمل مرتبط بتغيرات طول العضلة بدلالة الزمن والتمدد .
* عند وضع الثقل تتمدد العضلة مما يؤثر على المغازل العصبية الحسية فنسجل سلسلة من كمونات العمل المتماثلة والتي يزداد توترها بازدياد تمدد العضلة.
يؤدي تمدد العضلة الى تقلصها : مقاومة بذلك التمدد فتسترجع العضلة بذلك طولها الاصلي
النتيجة: يؤدي تمدد العضلة الى تمدد المغازل العصبية الحسية : المستقبلات الحسية – فينتج عن ذلك تغير في تواتر كمونات العمل المكونة للرسالة العصبية الجابذة وبالتالي يتعلق تواتر كمونات العمل بتغير الطول بدلالة الزمن ودرجة التمدد.
2-2: دراسة تجريبية للاستجابة المتزامنة للعضلات المتضادة:
– تجربة : حسب البطاقة التقنية ص 13
– حلل نتائج التجربتين؟
– اتستنتج ان عمل العضلات المتضادة هو عمل منسق؟
* التحليل :
الوثيقة 8 ص 13:
· عند ثني الرجل يظهر التسجيل أن :
· العضلة الباسطة تكون في حالة تقلص.
· العضلة القابضة تكون في حالة استرخاء
· عند بسط الرجل يظهر التسجيل أن:
· العضلة الباسطة تكون في حالة استرخاء
· العضلة القابضة تكون في حالة تقلص.
الوثيقة9 ص 13: تجربة شرينغتون1913:
عند تنبيه الطرف الخلفي تكون:
· العضلة القابضة تكون في حالة تقلص.
· العضلة الباسطة تكون في حالة استرخاء.
* النتيجة: تبين دراسة العضلتين المتدخلتين في الحفاظ على وضعية الجسم بانهما متضادتين حيث يؤدي تقلص عضلة الى استرخاء الأخرى والعكس صحيح مما يدل أن عمل العضلات المتضادة هو منسق كما ان العضلة في حالة راحة لاتكون مسترخية كليا بل تحافظ على حد أدنى من النشاط العضلي يدعى بالمقوية العضلية والذي ينتج عن وصول مستمر للرسائل العصبية الحركية.
الخلاصة
يتمثل المنعكس العضلي في تقلص العضلات الهيكلية استجابة لتمددها حيث يصاحب تقلص عضلة استرخاء العضلة المضادة لها .
اللهم اجزي خيرا كل من ساهم في هذا الموضوع الف شكر
شكرااااااااااااااا بارك الله فيك وجزاك الجنة على الافادة يعطيك الصحة
كنت نحتاج مشكووووورة
بارك الله فيك هبة الرحمان على هذا الشرح افادني كثيرا
اللهم اغفر له ولوالديه يااااااااااااااا رب
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
أنت من أصحاب الجنة
درس الاستنساخ
فيديو يقدم عرض للاستنساخ
التحميل
ساعدوني !!! please
ارجو ان تجيبوا عن سوءالي
بماذا يتمثل الادماج العصبي بين ذلك بالرسم مع تحليله؟
شكرا
merci beaucoup
السلام عليكم…………..أهلا ومرحبا بكم……….أقدم لكم مجموعة امتحانات الفصل الثاني في مادة العلوم الطبيعية للسنة ثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية
مع تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح ان شاء الله
المواضيع في الرابط أسفله
شكرا علىالمجهودات
جزاك الله خــــــــــــيـــــــرا
العفو……………..وإياكم ان شاء الله ……أتمنى لكم الاستفادة مما قدم لكم…………..و بالتوفيق بحول الله
امتحانات الثانية ثانوي في العلوم الطبيعية
شكرا جزيلا وبارك الله فيكم
العفو …………….وفيكم يبارك الرحمن…………….موفقون بحول الله
شكرا جزيلا بارك الله فيك
merciiiiiiiiiiiiiiii bp
بوركتم على طيب التواجد
بالتوفيق ان شاء الله
لجعل العملية التربوية أكثر تشويقا تجلب نظر المتعلم وتزيد راحة المعلم نقدم هذا القنديل الذهبي الجديد الذي يتضمن فلاشات معربة حول المناعة ذات المسلك الخلطي .
ما عليك إلا تشغيل الفلاش وتترك المجال للطلبة للاكتشاف ،إليكم الرابـط ………..
