التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك


الونشريس

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

ثانوية الشهيد :عبيد أحمد/ابن ناصر السنة الدراسية:2011/2012
المستوى:السنة الأولى ج م ع تك المدّة: ساعتان
اختبار الثلاثي الثاني في اللغة العربية

قال عبد الله بن رواحة(رض) بعد غزوة أُحُد:

1- بكَت عيني وحُقَّ لها بُكاها وما يُغني البكاءُ ولا العويـلُ
2- عَلى أسَدِ الإله غَداةَ قالوا : أ حمزةُ ذاكُم الـرجُل القتِـيـلُ؟
3- أُصيبَ المسلمون به جميعا هناك وقد أُصيبَ به الرسولُ
4- أبا يَعلى ، لكَ الأركان هُدَّتْ وأنت الماجدُ البَرُّ الـوَصُـولُ
5- عليك سلام ربّك في جنانٍ مُخَالِطـُها نعيـــــم لا يــــزولُ
6- رسول الله مصطبر كريمٌ بأمــر الله يَنـــــطِق اذ يقـــولُ
7- ألا من مبلغٌ عني لُؤيّا فبعد اليوم دائــــلــةٌ تـــَـــدولُ
8- نَسِيتُمْ ضربنا بقُليْبِ بدرٍ غداة أتاكم المــــوت العجيــلُ
9- غداة ثوى أبو جهلٍ صريعًا عليه الطيرُ حائمــــةً تجـــولُ
10- وعتبة وابنه خرًّا جميعا وشَيْبَةُ عضَّهُ السيفُ الصّقيلُ
11- و مَتْرَكَنا أميّة مُجْلــَعِــبًّا وفي حَيْزُومِهِ لَـــدْنٌ نبــيــــلُ
12- ألا يا هندُ فأبكي لا تمليّ فأنتِ الوالِهُ العَبْرِيَ الهَبُـــولُ
13- ألا يا هِندُ لا تبْدِي شَمَاتًا بــحمـــزة انّ عِزَّكُم ذَلِـــيــلٌُ

اثراء الرصيد اللغوي:
أُصيبَ به:فُجِعَ بِخَبَرِهِ/ أبا يعلى: كُنيةُ حمزة (رض) /لُؤيّا: يقصد كفار قريش/ دائلة: الحرب / قُلَيْب : اسم بِئر ببدر
خرًَا :سقطوا قتلى / مُجْلــَعِــبًّا:المصروع على الأرض/ حَيْزُومِهِ: أسفل صدره/ لَـــدْنٌ نبيل:رمح عظيم/ الواله:شديد الحزن / العبري: كثير الدمع /الهبول : الفاقدة
أ- البناء الفكري:
1-ما موضوع القصيدة ؟ (2ن)
2-دارت القصيدة حول فكرتين أساسيتين حدّدهما بحصر الأبيات واعطِ عنوانًا مناسبًا لكل فكرة. (2ن)
3- ما دلاله تكرار لفظة( بكاء )في البيت الأول ؟ (1ن)
4- ما دور الأداة (ألا) في البيتين الأخيرين؟ (1ن)
5- استخرج من النص ما يدل على تأثر الشاعر بمعاني وألفاظ القرآن الكريم. (2ن)
6- لِمَ خَصَّ الشاعرُ خطابه في الأخير هِند بذاتها من بين كلّ المشركين. (1ن)
ب-البناء اللغوي:
1- أعرب ما تحته خط في القصيدة. (2ن)
2- استخرج من النص أسلوبًا إنشائيًا وبيّن نوعه وصيغته. (1.5ن)
3- استخرج من البيت الثاني كنايةً وبيّن نوعها. (1ن)
4- وردت صورةٌ بيانية في البيت العاشر استخرجها وبين نوعها مع الشرح. (1.5ن)
الوضعية الادماجية: (5ن)
كان الشعر ديوان العرب وأساس قوتهم التي بها يعتزّون و يفتخرون على الأمم الأخرى فلما نزل القران الكريم
ببيانه المعجز , فقد الشعر سحره وسطوته على النفوس .
انطلاقا من هذا القول .أكتب موضوعا تتحدث فيه عن الأسباب الموضوعية التي أدت الى تراجع الشعر في صدر الإسلام مبينا الموقف الحقيقي للإسلام من الشعر موظّفا أضرب الجملة الخبرية والمفعول لأجله والأدلة والبراهين .

*وفّـــــقـــكم اللــه*




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

الحل:
1-اموضوع القصيدة استشهاد حمزة رض وحزن الرسول ص والمسلمين عليه .
2-الفكرة الأولى:1-6:رثاء الشاعر لحمزة رض
الفكرة الثانية:7-9 :هجاء الشاعر للمشركين و الرد عليهم من خلال تذكيرهم بغزوة بدر
3-دلالة تكرار لفظة بكاء هو التأكيد على حزن المسلين وتفجعهم على حمزة
4- دور الأداة ألا هو الاستفتاح والتوكيد
5-من الألفاظ التي تدل على تأثر الشاعر بالقرآن الكريم:رسول الله-المسلون-أمر الله- أسد الله
6-خص الشاعر هند بخطابه لأنها هي من دعت الى هذه الحرب انتقاما لما حدث يوم بدر كما أنها تشفت بمقتل حمزة ومثلت بجثته
البناء اللغوي
1-الاعراب
أبكي :فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بياء المؤنثة المخاطبة
ذليل:خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
2-الأسلوب الانشائي:ياهند .صيغته النداء غرضه لفت الانتباه والتقريع/ النهي :لاتبدي شماتا
3- الكناية في قوله :أسد الاله وهي كناية عن موصوف(حمزة)
4- الصورة البيانية:عضه السيف وهي استعارة مكنية حيث شبه السيف بالحيوان المفترس فحذف المشبه به وكنى عليه باحدى لوازمه وهي لفظة عضه




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

عفوا: يا هند نوعه :طلبي صيغته نداء/ لا تبدي طلبي صيغته نهي




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

جزاكم الله خيرا




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

موضوع سهل بارك الله فيكم




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

بارك الله فيك على ما قدمت




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

الفرض الأول 1 للفصل الثاني 2 في اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك وتكنولوجيا

الفرض الأول 1 للفصل الثاني 2 في اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك وتكنولوجيا


الونشريس

تحميل الفرض الأول للفصل الثاني في اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك وتكنولوجيا

http://www.ouarsenis.com/up/download76394.html




رد: الفرض الأول 1 للفصل الثاني 2 في اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك وتكنولوجيا

شكرا على المجهود
موضوع مميز وقد افادني كثيرا




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم

شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم


الونشريس

شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم
1وَداعٍ دَعا بَعدَ الهُدوءِ كَأَنَّما يُقاتِلُ أَهوالَ السُرى وَتُقاتِلُه
الداعي:يقصد به الضيف، بعد الهدو :بعد مرور زمن من الليل حيث تكون السكينة ،السرى المشي ليلا،
المعنى:أن عابر سبيل طلب منه النجدة ليلا وكان من حالته وكأنه يقاتل أهوال المشي ليلا وهذا تعبير مجازي

2دَعا يائِساً شِبهَ الجُنونِ وَما بِهِ جُنونٌ وَلَكِن كَيدُ أَمرٍ يُحاوِلُه
اليائس هو الذي نزلت به شدة
المعنى :أنه كان يائسا من حاله وكان يبدو كالمجنون ومابه جنون ولكن حاله هو الذي جعله كذلك،أو كان يتظاهر بذلك ليجلب الشفقة

3فَلَمّا سَمِعتُ الصَوتَ نادَيتُ نَحوَهُ بِصَوتٍ كَريمِ الجَدِّ حُلوٍ شَمائِلُه
كريم الجد :ذو مكانة عند الناس
المعنى :أني لما سمعته ينادي قدمت نحوه وخاطبته بصوت لطيف وكريم طيب الخصال

4فَأَبرَزتُ ناري ثُمَّ أَثقَبتُ ضَوءَها وَأَخرَجتُ كَلبي وَهوَ في البَيتِ داخِلُه
المعنى :قمت بإشعال النار ليراها الضيف ويعلم بأن المكان مأهول وأخرج الكلب لينبح فيهتدي الضيف بصوته وإشعال النار دلالة على الكرم

6فَقُلتُ لَهُ أَهلاً وَسَهلاً وَمَرحَباً رَشدتَ وَلَم أَقعُدَ إِلَيهِ أُسائِلُه
رشدت : اهتديت عكس ضللت
المعنى :قلت له أصبحت من أهلنا وقدومك سهل علينا ليس شاق،فقد صحبك الرشاد بعد الضلال الذي كنت فيه ، وانصرفت عنه وامتنعت عن سؤاله ، وهذا لعدم إرهاقه بالكلام ، وكذلك عدم سؤاله عن مكان قدومه وقبيلته …

7فَقُمتُ إِلى بَركٍ هِجانٍ أُعِدُّهُ لِوَجبَةِ حَقٍّ نازِلٍ أَنا فاعِلُه
برك: الإبل الباركة ، هجان ، الإبل البيضاء،
المعنى : هممت إلى إبل بيضاء باركة ، كنت قد أعددتها لمثل هذا اليوم يعني عند نزول ضيف عليَ

8بِأَبيَضَ خَطَّت نَعلُهُ حَيثُ أَدرَكَت مِنَ الأَرضِ لَم تَخطَل عَليَّ حَمائِلُه
بأبيض :يقصد السيف ،نعله : حديدة تكون في أسفل غمده ، تخطل ـ تضطرب،حمائله :علائق السيف
المعنى:أي قمت إلى إبل كرام لأذبح إحداها بسيف حاد ، إذا مس أسفل غمده الأرض خططها ،وعلائقه لا تمس الأرض كناية على طول قامة صاحبه وهو هنا في موضع افتخار

9فَجالَ قَليلاً وَاتَّقاني بِخَيرِهِ سَناماً وَأَملاهُ مِنَ النَي كاهِلُه
السنام : ذروة الجمل ، الني الشحم ،الكاهل مابين الكتفين
المعنى : إني لما قمت إلى ذلك البرك تذكر عادتي معه فطاف وتستر مني ببعير هو أعظمه سناما وأكثره شحما
10بِقَرمٍ هِجانٍ مُصعَبٍ كانَ فَحلَها طَويلِ القَرى لَم يَعدُ أَن شَقَّ بازِلُه
القرم:الجمل الشاب، الهجان :الجمل:الأبيض ،طويل القرى : طويل الظهر، شق بازله أي ذبحته
المعنى: بجمل شاب كريم طويل الظهر لم يجاوز عمره تسع سنين فضربته بالسيف
11فَخَر وَظيفُ القَرمِ في نِصفِ ساقِهِ وَذاكَ عِقالٌ لا يُنَشِّطُ عاقِلُه
خرَّ:سقط ،وظيف القرم:ساعد الذراع،عقال : رباط تربط به الدواب ،لاينشط : لا يفك
المعنى: فسقط واختلطت يداه برجليه ونزل به الموت الذي لا مناص منه
12بِذَلِكَ أَوصاني أَبي وَبِمِثلِهِ كَذَلِكَ أَوصاهُ قَديماً أَوائِلُه
المعنى : وهذه الأفعال الحميدة ليست فينا بمستحدثة وإنما ورثتها من أبي وهو ورثها من آبائه قديما

..منقول..




رد: شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم

شكراااااااااااااااااااااااااا




رد: شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم

شكراااااااااا على الموضوع الرائع




رد: شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم

شكرا بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

شرح قواعد اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي

شرح قواعد اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي


الونشريس

قواعد اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي و تحميل كتاب الموجز في قواعد اللغة العربية سعيد الافغاني

رابط التحميل

من هنا




رد: شرح قواعد اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي

شكراااااااااااااااااااااا




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

تحضير درس اللغة العربية

تحضير درس اللغة العربية


الونشريس

اريد تحضير درس اللغة العربية للسنة اولى ثانوي اداب هو من تاثير الاسلام في الشعر والشعراء وكذلك المواجهة بلييييييييييييييييييييييييييييييييييييز




رد: تحضير درس اللغة العربية

اريد مدكرة الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي و درس المطالعة ارضنا الجميلة السنة الاولى ثانوي شعب ادبي لو سمحتم




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم


الونشريس

السلام عليكم

كيف أحوالكم …………… من فضلكم ساعدوني او اعطوني موقع لتحميل دروس التاريخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي شعبة علوم وتكنولوجيا وساعدوني ايضا لتحميل دروس الفيزياء و التكنولوجيا

من فضلكم وجزاكم الله خير




رد: ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

ايييييييييييييين انتم سادوني على الاقل في مادة واحدة؟؟؟؟




رد: ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

وعليكم السلام اختي الكريمة اتمنى ان تفيدك الروابط التالية في مادة الاجتماعيات



http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=45373



http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=36247




رد: ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

بارك الله فيك اخي وجاري التحميل

في انتظار الآخرين




رد: ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

بالنسبة للرابط الثاني ماعرفت منيين نطلعو

بليييييييييز




رد: ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امورة الجزائر سيرين
بالنسبة للرابط الثاني ماعرفت منيين نطلعو

بليييييييييز

لا شكر على واجب اختي الكريمة اضغطي هنا للتحميل الونشريس




رد: ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

بالنسبة لحلول تمارين كتاب الفيزياء اليك هذا الرابط

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=41888

بالتوفيق لك




رد: ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

بارك الله فيك اخي على المساعدة

جاري التحميل




رد: ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

بارك الله فيك اخي على المساعدة

جاري التحميل




رد: ساعدوني في ملخصات مادة التارخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثاوي شعبة علوم

مراحل تشكل العالم الإسلامي

المراحل المميزات الفترة الزمنية
1- دولة الرسول (صلى الله عليه وسلم). – عاصمة المسلمين مكة ،المدينة، شبه الجزيرة العربية.
– اهتمام المسلمين اقتصر على الدين
1هـ – 10هـ
2- المرحلة الراشدية. – تواصل الفتح الإسلامي حيث وصل إلى بلاد الشام، مصر، العراق، أرمينيا، طرابلس، شمال إفريقيا، عاصمة المسلمين أم القرى
– هناك من رفض أداء الزكاة، وظهور بعض الفتن وحروب الردة.

11هـ – 40هـ
3- المرحلة الأموية. – ينتسبون إلى أمية بن عبد الشمس عاصمتهم دمشق
مواصلة الفتح الإسلامي (الصين شرقا إلى المغرب الإسلامي غربا).
– حكم ملكي وراثي.

41 هـ – 132 هـ
4- المرحلة العباسية. – ينتسبون إلى عباس بن عبد المطلب
– توقف التوسع وبداية ازدهار العلوم والثقافة، عاصمتهم بغداد التي سقطت على يد المغول سنة 1258م.
– بداية تدخل العنصر الأجنبي (الأتراك).
– انقسام العالم الإسلامي.

132هـ – 656 هـ
5- مرحلة المماليك. – هم عبيد استأثروا بالسلطة في بلاد سواحل الحجاز، السودان، مصر، الشام، برقة، قبرص، العراق، جزيرة رودس.
– كان من أشهرهم: أيبك، الغوري، شجرة الدر، قطز.

1250م – 1517م
6- مرحلة الأتراك (العثمانيين). – ينتسب الأتراك العثمانيين إلى عثمان بن …..
– فتحاتهم شملت أوربا، آسيا، إفريقيا في شمالها.
– حكمهم ملكي وراثي.
1299م – 1924م
1517م – 1924م
7- المرحلة الصفوية . – ينتسبون إلى إسماعيل صفوي من أسرة إيرانية وعاصمتهم تبريز. 1501م – 1785م
8- مرحلة الإمارات (المغول). – يتفرعون إلى فرعين:
1- سكان وسط آسيا والقوقاز.
2- سكان شبه القارة الهندية.
القرن 15 إلى 18
9- إمارات جنوب شرق آسيا. – سمطرة، جاوة، بورنيو، الملايو، ماليزيا، الفيليبين عن طريق التجارة. القرن14 إلى 16
10- الإمارات الإسلامية في إفريقيا. – مالي، نيجيريا، تشاد، الكامرون، السودان، غينيا، السنغال
– شكل هذه الدول إمارات مثل: إمارة السونغاي، الغنج، هوسا، عن طريق التجارة. القرن
8
إلى
11
11- إمارات إ.س بالمغرب الإسلامي. – وصل الإسلام إلى هذه المناطق عبر الفتوحات بعد سقوط دولة الموحدين 1269م.
– انقسمت المنطقة إلى 3 إمارات: الحفصية القرن
13م
إلى
16م

المحطات المعلمية(نتائج و تعليل)

أهم المحطات المعلمية النتائج التعليل
– المحطة الأولى: من دولة الرسول (ص) إلى الدولة العباسية (من 622م إلى 1252م). – ظهور الإسلام وانتشاره.
– القضاء على الدولة البزنطية والفارسية.
– بناء دولة المساواة، العدل، الأخوة.
– وحدة الدولة، توسعها، تطورها وازدهارها.
– نشأة حضارة عربية إسلامية.ملتقات. – الإيمان بفكرة عالمية الرسالة (التوسع).
– الاستقرار أدى إلى الوحدة.
– ظهور فكرة التوسع.
– المحطة الثانية: ظهور كيانات سياسية مختلفة (جميع الكيانات). – سقوط الخلافة العباسية وبداية الزحف الصليبي.
– المواجهة العسكرية بين هذه الكيانات وبداية التراجع الإسلامي. – الحروب التي أضعفت وأنهكت الدولة الإسلامية.
القرن 13م -16م .
– المحطة الثالثة: الخلافة العثمانية 1299م – 1924م – المساحة الشاسعة (إفريقيا، آسيا وأوربا).
– فتح القسطنطينية 1453 م.
– تحول مركز الخلافة إلى القسطنطينية. – اهتمام الدولة بالجانب العسكري (الجيش الانكشاري).
b]العالم الإسلامي: التاريخ في الجغرافيا

عهد النبوة (1-11هـ/ 622-632م)
تشكل أول كيان إسلامي في المدينة المنورة عندما هاجر الرسول -صلى الله عليه وسلم- من مكة وكون نواة دولة الإسلام التي بدأت تنمو وتتوسع بدخول الأفراد والقبائل في الإسلام. وبعد فتح مكة في السنة الثامنة للهجرة أخذت الدولة الإسلامية في التوسع، فقد توافدت القبائل على الرسول معلنة إسلامها. ومع وفاة الرسول عليه الصلاة والسلام كانت دولة الإسلام تشمل الجزيرة العربية.

الخلفاء الراشدون (11-40هـ/632-661م)
بعد وفاة الرسول اختار المسلمون أبا بكر خليفة، وسميت الفترة التي امتدت من عهد أبي بكر إلى علي بن أبي طالب بالخلافة الراشدة، ومدتها ثلاثون سنة. وفي أثناء هذه الفترة توسعت الدولة الإسلامية خارج الجزيرة العربية لتشمل بلاد الشام سوريا ولبنان والأردن وفلسطين وقبرص والعراق ومصر. وكان مركز الدولة في المدينة.

العالم الإسلامي في عهد الخلفاء الراشدين

الدولة الأموية (41- 132هـ /661-750م)
بدأت الدولة الأموية بتولي معاوية بن أبي سفيان الخلافة واستمرت تسعين عاما. وشهدت هذه الفترة توسعاً كبيراً في العالم الإسلامي، فقد امتد في الشرق ليشمل إيران والهند والصين وآسيا الوسطى، وامتد في الغرب إلى شمال أفريقيا والأندلس (إسبانيا والبرتغال وجنوب فرنسا). وكان مركز الدولة في دمشق.

العالم الإسلامي في العهد الأموي

العباسيون (132-656هـ/750-1258م)
خلف العباسيون الأمويين، واستمرت دولتهم قوية وشاملة حتى القرن الرابع الهجري، ثم ضعفت وتفككت ونشأت في ظلها أو مستقلة عنها دول كثيرة، ثم قتل الخليفة العباسي على يد المغول عام 656 هـ/ 1258م. وكان مركز الدولة في بغداد.

امتد الإسلام في العهد العباسي في آسيا الوسطى متوغلا في أقاليم جديدة إضافة إلى تلك التي وصل إليها في العهد الأموي وفي غرب أفريقيا ووسطها وشرقها

العالم الإسلامي في العهد العباسي

المماليك (648-922هـ/1250-1517م)
حكم المماليك بعد الأيوبيين، وشملت دولتهم مصر والشام والعراق، وكانت ثمة دول إسلامية مستقلة في أقاليم العالم الإسلامي المختلفة، مثل شمال أفريقيا والأندلس والهند والصين وآسيا الوسطى.

وقد أعاد المماليك الخلافة العباسية اسميا، ولكن الحكم الفعلي كان بأيديهم، واستمرت دولتهم تحكم باسم العباسيين حتى عام 1517م عندما قضت عليها الدولة العثمانية. وكان مركز الدولة في القاهرة.

امتد الإسلام في عهد المماليك في جميع أنحاء القارة الهندية وجنوب شرق آسيا وجنوب غرب أفريقيا، وخرجت الأندلس من العالم الإسلامي نهائيا عام 1492

العالم الإسلامي في عهد المماليك

العثمانيون (1517-1924)
بدأت دولة العثمانيين عام 1300 في تركيا، ولكنها ورثت قيادة العالم الإسلامي بعدما قضت على دولة المماليك في مصر والشام والعراق في أوائل القرن السادس عشر، ثم امتد حكمها إلى شمال أفريقيا. وقد توسع العالم الإسلامي في عهد العثمانيين في تركيا والبلقان وشرق أوروبا ووسطها، كما انتشر الإسلام في غرب أفريقيا والهند وشرق وجنوب شرق آسيا.

كان مركز الدولة في إسطنبول (القسطنطينية) التي كانت مركز الإمبراطورية البيزنطية حتى عام 1453م، وقد انهارت الدولة العثمانية في الحرب العالمية الأولى وفقدت جميع المناطق التي كانت تابعة لها خارج تركيا. وفي عام 1924 ألغى كمال أتاتورك الخلافة، وأعلن تركيا دولة علمانية.

خارطة العالم الإسلامي في العهد العثماني

العالم الإسلامي اليوم
خضعت معظم أنحاء العالم الإسلامي لاحتلال أوروبي، ثم بدأت تستقل بالتدريج. ويوجد اليوم 56 دولة تجمعها منظمة المؤتمر الإسلامي، وتوجد تجمعات إسلامية كبيرة في الهند والصين. كما يوجد بعض الدول التي يمكن اعتبارها إسلامية وليست عضوا في منظمة المؤتمر الإسلامي، مثل البوسنة والهرسك، وإريتريا.




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

حساب الزمن في الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي

حساب الزمن في الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي


الونشريس

عرفنا ان الارض تتم دورتها حول محورها ( الحركة اليومية ) مرة كل 24 ساعة ,وهذا يعني انها تقطع 360 درجة طولية في (24) ساعة ,وبالامكان حساب الفترة الزمنية التى يظهر فيها كل خط من الخطوط امام الشمس على الوجه التالي
( 24)ساعة ×(60)دقيقة =4 دقائق
360 درجة طولية
بمعنى ان خطوط الطول يتتابع ظهورها امام الشمس بمعدل خط واحد كل اربع دقائق
ولما كانت الارض تتحرك من الغرب للشرق امام الشمس
,فان ظاهرة الشروق تكون على الجهات الشرقية قبل الجهات الغربية ,اي يحل وقت الزوال (الظهر ) في البلاد الشرقية قبل البلاد التى تقع الى الغرب منها ,
ملاحظة سكان الخليج العربي يفطرون في رمضان قبل سكان بلاد المغرب العربي على مستوى الدول العربية وذلك بسبب دوران الارض من الغرب للشرق وبالتالى تشرق الشمس وتغيب على الخليج العربي قبل شروقها وغيابها على المغرب العربي
وايضا يمكن ان نلاحظ ان الولايات المتحدة الامريكية يكون الوقت مختلف في كل ولاية عن الاخري والسبب اتساع مساحتها وكثرة خطوط الطول فيها حيث يمرفيها حوالي60 خط طول ( ما بين 65-125 غربا)
وهذا يعني بان امريكا يسبق شروق الشمس في واشنطن الواقعة على السواحل الشرقية لها قبل كاليفورنيا الواقعة على السواحل الغربية منها بحوالي
اربع ساعات بسبب العدد الكبير لخطوط الطول التى تمر بينهما
وعند حل المسائل يجب مراعاة عدة امور هي
1- اوجد درجة عرض المكان , وذلك بايجاد الفرق بينه وبين خط جرينتش , او اي مكان اخر معروف توقيته .
2- حول هذا الفرق من الدرجات الى ساعات ودقائق , علما بان كل خط طول يساوي 4 دقائق
3- اضيف هذه الساعات والدقائق اذا كان المكان واقعا في شرق الخط المعروف زمنه او شرق غرينتش , واطرحها اذا كان المكان واقع في غربه .




رد: حساب الزمن في الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي

بارك الله فيك و جازاك الله خيرا على الموضوع القيم




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

الفرض الاول في مادة الاجتماعيات للسنة اولى ثانوي

الفرض الاول في مادة الاجتماعيات للسنة اولى ثانوي


الونشريس

الفرض الاول في مادة الاجتماعيات للسنة اولى ثانوي

1- التاريخ : الجزء الأول 06 نقاط
1-اشرح المصطلحات التالية : 03 نقاط
العالم الإسلامي:………………………………….. …….. ……………………………….
………………………………………….. ………………………………………….. …..
المجال الجغرافي :…………………………………………. ……………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. …..
2-رغم كل ما تعرض له العالم الإسلامي من صدمات التي من بينها سقوط الخلافة العباسية 656ه /1258م إلا انه حاول تحقيق توازن مع الغرب و ذلك بفضل قيام بعض الدول التي حاولت تجديد القوة الذاتية للإسلام .
– أذكر هاته الدول بإيجاز مركزا على أهمها فقط؟ 03 نقاط
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
الجزء الثاني 04 نقاط
الإشكالية :بثت قناة الجزيرة الوثائقية شريطا تاريخيا عن انتشار الإسلام في العالم، و بدأ الصحفي يبين المجال السياسي الذي يتكون منه العالم الإسلامي فصعب الفهم على والدك و رأى فيك خير معين لتوضح و تشرح له ذلك
الوثيقة01:منظمة المؤتمر الإسلامي تجمع سبعا وخمسين دولة، لدمج الجهود والتكلم بصوت واحد لحماية وضمان تقدم مواطنيهم وجميع مسلمي العالم البالغ عددهم حوالي 1,4 مليار نسمة. و هي منظمة دولية ذات عضوية دائمة في الأمم المتحدة. الدول السبع والخمسون هي دول ذات غالبية مسلمة من منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وغربها وآسيا الوسطى وجنوب شرق آسيا وشبه القارة الهندية ، (باستثناء غويانا وسورينام) الرباط، 25-09-1969. تأسست المنظمة إذ عقد أول اجتماع بين زعماء عالم الإسلام، بعيد حريق الأقصى 21-08-1969. حيث طرح وقتها مبادئ الدفاع عن شرف وكرامة المسلمين المتمثلة في القدس و قبة الصخرة، وذلك كمحاولة لإيجاد قاسم مشترك بين جميع فئات المسلمين.
التعليمة : انطلاقا من السندات و مكتسباتك القبلية أكتب مقالا تاريخيا تعالج فيه الإشكالية المطروحة؟
1/2

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………

– الجغرافيا : الجزء الأول 06 نقاط
1- اشرح المصطلحات التالية: 03 نقاط
الاتجاه :…………………………………………. ………………………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ……
المصدر:……………………………………. …… ………………………………………….
………………………………………….. ………………………………………….. …….
2- إذا كان خط الطول 0 ***186;هو خط الزوال " خط غرينيتش" فما طبيعة الخط الذي يقابله أي خط 180 ***186;؟ و إذا كانت الساعة تشير إلى الثانية زولا على خط 0***186; فكم تكون الساعة على خط90***186; غربا؟ 1.5 نقاط
………………………………………….. ………………………………………….. ……
3- بين أنواع مقاييس الخريطة من حيث الكتابة بإختصار ؟ 1.5 نقاط
………………………………………….. ………………………………………….. ……
………………………………………….. ………………………………………….. …..
الجزء الثاني 04 نقاط
الإشكالية : نشرت إحدى الجرائد الجغرافية المتخصصة مقالا تناولت فيه موضوع الخريطة فأثار هذا الموضوع فضول والدك و طلب منك أن تعرفه بالخريطة الجغرافية.
الوثيقة 01 : هي صورة لكوكب الأرض أو جزء منه. تختلف الخرائط عن الصور الجوية في أنها تحتوي على معلومات وتوضيح للمناطق الجغرافية. يسمى العلم المختص برسم خرائط بعلم الخرائط. اليوم يمكن أن ترسم الخرائط بواسطة أنظمة gis الحاسوبية، وهي قواعد بيانية تحتوي على معلومات حول ما يوجد في الخرائط.
إذا كانت الخرائط مطبوعة على الورق أو ظاهرة على شاشة الحاسوب، فهي تكون صورة خيالية للعالم. السبب هو أن الكرة الأرضية ليست مسطحة الشكل كما هو الحال مع الورق أو الشاشات. الخرائط الوحيدة التي لا تعتبر خيالية هي الخرائط الموجودة على هيئة كرة. و الخرائط غالباً ما تكون ثنائية الأبعاد (عدا خرائط الكرات). لم يكن من الممكن رسم خرائط ثلاثية الأبعاد إلا بواسطة الحاسوب.
لكل خريطة مقياس يحدد نسبة الصورة إلى الأبعاد الواقعية. بطبيعة الحال كلما زاد حجم الخريطة زاد عدد التفاصيل التي تحتويها. هناك عدة أنواع للخرائط، أبرزها الخرائط السياسية والجغرافية. الخرائط السياسية تركز على توضيح الحدود بين الدول. أما الخرائط الجغرافية فهي تختص بتوضيح مظاهر الجغرافيا الطبيعية في المناطق.
التعليمة : انطلاقا من السندات و مكتسباتك القبلية أكتب مقالا تاريخيا تعالج فيه الإشكالية المطروحة؟
………………………………………….. ………………………………….




رد: الفرض الاول في مادة الاجتماعيات للسنة اولى ثانوي

svp a3tini lhal téé3ou




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

الفرض الثاني في التاريخ والجغرافيا للأولى 1 ثانوي اداب

الفرض الثاني في التاريخ والجغرافيا للأولى 1 ثانوي اداب


الونشريس

فرض الفصل الثاني في التاريخ والجغرافيا للسنة الأولى 1 ثانوي ج م اداب
http://www.ouarsenis.com/up/download84137.html




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

تقويمات السنة 1 ثانوي في مادة العلوم الطبيعية | آلجزآئر | – مسآعدة .

تقويمات السنة 1 ثانوي في مادة العلوم الطبيعية | آلجزآئر | – مسآعدة .


الونشريس

السلآم عليكم

طلبي صغير وهو : حلول تقويمات السنة 1 ثانوي في مادة العلوم الطبيعية خآصة بآلجزآئر

آلخآص بآلصفحآت : 165 . 166 . 167

وشكرآ




رد: تقويمات السنة 1 ثانوي في مادة العلوم الطبيعية | آلجزآئر | – مسآعدة .

بللليز أسرعو




رد: تقويمات السنة 1 ثانوي في مادة العلوم الطبيعية | آلجزآئر | – مسآعدة .

مفيش مصآعدة




رد: تقويمات السنة 1 ثانوي في مادة العلوم الطبيعية | آلجزآئر | – مسآعدة .

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii