ــــــــك جميــــــع حلول تماريــــــــن الرياضيات للسنة الرابعة متوسط النظام التعليــــمي الجزائري
شكرا لك اخي
مشكوررررررررررررررررررررررر اخي وجعله الله في ميزان حسناتك
thenk you sir
merci bcp mais le document n’affiche pas
بارك الله فيك
افدتنا كثيرا
بارك الله فيك
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
mmmmmmmmmmmmme eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrrciiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiii pppppppppppppooooooooooooo:laugh ing:ouuuuuuuuuk oooooooo
[التمرين الأول :
اكتب على شكل a***8730;b الأعداد التالية
A = 2***8730; 45 – 3***8730;5 + ***8730;20 ; B = 3***8730; 28 – 9***8730; 7
C = 3***8730; 20 + ***8730;45 ; D = ***8730;180 – 3 ***8730;5
E = ***8730; 75×***8730; 32 ; F = ***8730; 99 × ***8730; 165
G = ***8730; 27 × ***8730; 15 ; E = ***8730; 63 × ***8730; 14
التمرين الثاني:
1. احسب PGCD( 1183; 455) ثم اكتب الكسر التالي على شكل كسر غير قابل للاختزال 1183455
2. احسب (PGCD ( 675 ; 375. ثم اكتب الكسر 675/375على شكل كسر غير قابل للاختزال
3. احسب (PGDC ( 6 209 ; 4 435 ثم اكتب الكسر6209/4435 على شكل كسر غير قابل للإختزال
التمرين الثالث :
في مطعم طلبت عائلة 1 بيتزا و كوبين من العصير فدفعت 220دينار وفي طاولة مجاور طلبت عائلة أخرى 5 بيتزا من نفس س النوع و 9 أكواب من العصير فدفعت 1060 دينار
نسمي x ثمن البيتزا و y ثمن كوب العصير
1/ عبر عن هذه المسألة بجملة معادلتين
2/ أوجد ثمن كل من البيتزا وكوب العصير
التمرين الرابع :
وحدة الطول هي السنتمتر
ارسم المثلث RST حيث RS = 4,5 ; ST = 6 ; RT = 7,5
بين أن المثلث RST قائم
ارسم الدائرة (C) التي مركزها R ونصف قطرها 4,5. الدائرة (C) تقطع الضلع [RT] في K.
ارسم المستقيم (d) الذي يمر من K ويوازي (RS)
المستقيم (d) يقطع القطعة [TS] في النقطة L
احسب الطول KL
احسب قيس الزاوية (مدورة إلى الدرجة ).
التمرين الخامس
ABC مثلث حيث : AC = 4,8 cm;AB = 6,4 cm ;BC = 8 cm
ارسم المثلث ABC
بين أن المثلث ABC قائم في A
ارسم المستقيم (d) العمودي في C على (BC) المستقيم (d) يقطع (AB) في النقطة E
عبر عن tanB بطريقتين في المثلث ABC, ثم في المثلث BCE
بين أن EC = 6 cm
على القطعة [CE]عين النقطة M حيث : CM = 4,2 cm
المستقيم الموازي (BE) المار من M يقطع [BC] في N. احسب الطولين CN و MN
شكرا لكم على هذه التمارين الشاف تحية كبيرة من بنت الجزائر
شكرا ***************** الف مرة
شكررررررررررررررررررررررررا: wub::laugh2 4:
شــــــــــــــــــــــــــكرا لك
الرياضيات
ارجووكم حلولي هذا التمرين
الله لا يوفق لي يعرف الاجابة ومايرد
حل سؤال1:
p1=60x
p2=30x+12
حل سؤال2:
2 4 60
120 240 3600
180 180 300
درس الانسحاب
عند إزاحة شكل حيث تنقل كل نقط الشكل على مستقيمات متوازية
في نفس الاتجاه وبنفس المسافة نحصل على صورة هذا الشكل بانسحاب.
صورة نقطة بانسحاب:
a وb نقطتان متمايزتان
m نقطة بحيث a و bوm ليست على استقامة واحدة
النقطة m’ صورة النقطة m بالانسحاب الذي يحول a إلى b
يعني أن الرباعي abmm’ متوازي أضلاع .
m نقطة aو b وm على استقامة واحدة
النقطة m’ صورة النقطة m بالانسحاب الذي يحول a إلىb يعني :
m’ نقطة من (ab) و [mm’) و [ ab) لهما نفس الاتجاه
و ab = mm’
صورة قطعة مستقيم:
a وb نقطتان متمايزتان
صورة قطعة مستقيم بالانسحاب الذي يحول aإلىb هي قطعة مستقيم
توازيها وتقايسها .__________________
هادو تمارين ولا وشنو؟
هدا يا اختي الكريمة شرح مختصر لدرس الانسحاب
ان لم تفهمي اساليني
مشكورة
جزاك الله خير
وجعلها في ميزان حسناتك
نفع بك الاسلام والمسلمين
لم أفهم هذااا؟
قريناه وفهمتوا الحمد لله
من فضلك إشرح لي هذه الكيفية
واصل الاجتهاد تكن خير العباد
قريناه بصح مانيش فاهماتو زين منعرفش نرسم صور نقطة او اي صورة
‘ بِسْم اللَّهِ ‘ الرَّحْمَانَ الرَّحِيمَ ‘ ‘ السّلامُ عَلَيكُمْ وَرحمَةُ اللهِ تَعَالَى وَبَرَكَاتُهُ ‘
أَعَزَائِيِ الطُّلاَّبِأَقدمَ لَكُمْ سَلْسَلْتِي تَمَّارَيْنِ فِي مجالين مَادَّةِ الْفِيزِيَاءِ تُسَاعِدُكُمْ فِي فَهُمْ الدُّرُوسَ وَلِلْتَحْضِيرِ لِشَهَادَةِ التعليم الْمُتَوَسِّطَ
سِلْسلَةَ تَمارينِ ‘ فِي الْمَادَّةِ ‘ و تَحَوُّلَاتِهَا
سِلْسلَةَ تَمارينِ فِي الظَّواهِرِ الضَّوْئِيَّةِ
وَاللهَ الْمُوَفَّقِ وَالْهَادِّيِ الى سَبِيلَ الرّشادِ
تَحيَاتيــ***64423;
ـــــــــــــــــــــ
شكرا جزيلا لكنه ماتحمل
السلام عليكم
من فضلكم أريد حل التمريينين 3و5 ص160 في مادة الرياضيات للسنة الرابعة متوسط
بلييييييييييييييييز أنقذونيييييييي
دقيةق نروح نحوس على الكتاب اذا لقيتو ..لاني خبيتو في مكان بعيد بعد ما انتقلت للاولى ثانوي سابذل جهدي
أنا في إنتظارك
شكرا
بالنسبة للتمرين 3 اعملي بالنظيرة العكسية لنظرية طالس
نفس الطريقة هذا التمرين ايضا متعلق بدرس نظرية طالس لكن هنا النظرية المباشرة ليست العكسية….
** لدينا c تنتمي الى ab و f تنتمي الى ab وبعدها ديري ac/ae =….وaf/ab=…. وبعدها اذا لقيتي القيمة متساوية قولي حسب نظرية طالس فان المستقيمين متوازيين على ما اظن هذا هو الجواب لاني نسيت بالتفصيل كيف تحياتي اليك درك نروح نحل تاعي هههههههههه بالتوفيق اختي اتمنى لك النجاح
شكرا أختي
بالتزفيق إليك أيضا
اهلا اختي يسرى جبتلك cd تاع الرياضيات فيه كل حلول الكتاب ان شاء الله يفيدك
http://adf.ly/5jzpv
ادعيلي ماتنساينيش
اختي اذهبي الى الرياضيات 4 متوسط
ستجدين قرص الرفيق في الرياضيات حمليه
لم اعرف كيفية تحميله لك في المشاركة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| جديد توزيع س4.zip |  |
19.9 كيلوبايت |  |
المشاهدات 438 |
مشكووووووووووووووووور
و جزاك الله الجنة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| جديد توزيع س4.zip | |
19.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 438 |
شششششششششششششششششششششششششششششششششكرا لك
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| جديد توزيع س4.zip | |
19.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 438 |
خاوتي اللي خصتكم فالرياضيات للسنة االرابعه متوسط راني هنا
اي شيئ دروس مواضيع للحل اسئلة راني هنا و انشاء الله ال bem
اريد حل للتمرين 21 ص 35 من الكتاب المدرسي للرياضيات 4 متوسط
ABCمثلث قائم في A حيث BC=9cmو ABC=60°
D نقطة من الضلع [AC] حيث AD=3cm
من Cانشئ العمود على (BD) يقطع (BD)في E
برهن أن النقطة A,B,C,E تنتمي الى نفس الدائرة
اقتباس 
|
اريد حل للتمرين 21 ص 35 من الكتاب المدرسي للرياضيات 4 متوسط
|
اخي ممكن نص التمرين لانه ليس لدي كتاب السنة الرابعة
انها عمليات تتضمن جذور ما نعرفش كيفاش
نكتب الور في الميكرو
اقتباس |
انها عمليات تتضمن جذور ما نعرفش كيفاش
نكتب الور في الميكرو |
اختي على الاقل اعطيني في اي موضوع ينص التمرين
أخي ممكن تفهمني في الجذور
ماذا لم تفهم في الجذور كيفية تبسيطها ام ماذا؟
اقتباس |
abcمثلث قائم في a حيث bc=9cmو abc=60°
d نقطة من الضلع [ac] حيث ad=3cm من cانشئ العمود على (bd) يقطع (bd)في e برهن أن النقطة a,b,c,e تنتمي الى نفس الدائرة |
عذرا اخي على التاخير واليك الحل
تبيين ان النقط abceتنتمي الى نفس الدائرة
1/ بما ان bcهو وتر المثلث abc فان النقط a.b.c حسب القاعدة تنتمي الى نفس الدائرة c1 العلاقة……………………1
2/ بما ان ceعمودي على eb فان المثلث ebc قائم في e
ومنه bc هو كذلك وتر المثلث ebc ومنه فان النقاط e.b.c تنتمي الى نفس الدائرة c2 العلاقة………………………….2
من العلاقو 1و 2 نجد ان المثلثين يشتركان في نفس الوتر ومنه فان النقاط abce تنتمي الى نفس الدائرة
اقتباس |
abcمثلث قائم في a حيث bc=9cmو abc=60°
d نقطة من الضلع [ac] حيث ad=3cm من cانشئ العمود على (bd) يقطع (bd)في e برهن أن النقطة a,b,c,e تنتمي الى نفس الدائرة |
اولا الشكر موصول لصاحب الموضوع
وان سمح اخي الكريم ان اضع الحل بشرح اكثر علما ان طريقتك في الحل صحيحة
الرسم في المرفقات بصيغة فلاش
لبرهان ان النقط a,b,c, e انها على نفس الدائرة يجب ان نثبت ان تبعد عن نفس النقطة بنفس المسافة
ترى ماهي هذه النقطة ؟
في المثلث القائم هناك نقطة مميزة جدا تمتاز بهذه الصفة بحيث سبق لك ان رايت انها لها نفس البعد عن رؤس المثلث القائم
سمعت احدكم يقول انها النقطة a راس الزاوية القائمة للمثلث abc والجواب طبعا ليس صحيحا
ارى ان ان نفكر قليلا …………. ان هذه النقطة لها علاقة بالمحاور الثلاث لمثلث التي درستها في السنة الثالثة وخرجت بمعلومة تقول
" ان المحاور الثلاث لمثلث تتلاقة في نقطة تبعد بنفس المسافة عن رؤوسه" ولكن السؤال المطروح اين هو موقع هذه النقطة اذا كان المثلث قائما
والاجابة عزيزي التلميذ لك ان تلاحظها وتستنتجها بكل سهولة …اممممممم سمعت احدكم يقول انها منتصف الوتر
فعلا منتصف الوتر في المثلث القائم هو نقطة تلاقي المحاور وعليه فان هذه النقطة تكون متساوية المسافة عن الرؤوووس الثلاثة للمثلث القائم
ان ما نلاحظه
ان المثلثين يشتركان في الوتر [bc]
وعليه فان منتصف هذا الوتر [bc] سيكون مركز الدائرة التي ستحيط بالنقط الاربعة a,b,c, e اي انها تقع على نفس الدائرة
قد يبدو شرحي ادبيا اكثر ولكن فعلت ذلك لاجل ان تصل الفكرة الى ذهن المتلقي عبر النت
ان اصبت فمن الله وان اخطأت فمن نفسي والشيطان
وشكرا لصاحب الموضوع مرة اخرى
– محيط المربع = الضلع × 4
– ضلع المربع = المحيط ÷ 4
– مساحة المربع = الضلع × الضلع
المعين:
– محيط المعين = الضلع × 4
– ضلع المعين = المحيط : 4
– مساحة المعين = (القطر الكبير×القطر الصغير) ÷ 2
– القطر الكبير= (المساحة × 2) ÷ القطر الصغير
– القطر الصغير= (المساحة × 2) ÷ القطر الكبير
متوازي الأضلاع:
– محيط متوازي الأضلاع = طول الضلع × 4
– قاعدة متوازي الأضلاع = ( المحيط ÷ 2) – الساق
– ساقمتوازي الأضلاع = (المحيط ÷ 2 ) – القاعدة
– مساحة متوازي الأضلاع = القاعدة × الارتفاع
– قاعدة متوازي الأضلاع = المساحة ÷ الارتفاع
– ارتفاع متوازيالأضلاع = المساحة ÷ القاعدة
المستطيل:
– محيط المستطيل = (الطول + العرض) × 2
– طول المستطيل = (المحيط÷ 2) – العرض
– عرض المستطيل = (المحيط÷ 2) – الطول
– مساحة المستطيل = الطول ×2
– طول المستطيل = المساحة ÷ العرض
– عرض المستطيل = المساحة ÷ الطول
شبه المنحرف:
– مساحة شبه المنحرف = ](القاعدة الكبرى+ القاعدة الصغرى) ×h [ ÷ 2
– ارتفاع شبه المنحرف = (المساحة × 2) …. قياس مجموع القاعدتين
– قياس مجموع القاعدتين = (2×المساحة) ÷ الارتفاع
– مجموع القاعدتين = القاعدة الكبرى + القاعدة الصغرى
– القاعدة الصغرى = مجموع القاعدتين – القاعدة الكبرى
– القاعدة الكبرى = مجموع القاعدتين – القاعدة الصغرى
المثـلـث:
– مساحة المثلث = (القاعدة × الارتفاع) ÷ 2
– قاعدة المثلث = (المساحة × 2) ÷ الارتفاع
– ارتفاع المثلث = (المساحة × 2) ÷ القاعدة
سلم الخرائط والتصاميم:
– حساب البعد الحقيقي= البعدالمصغر×مقام السلم
– حساب البعد المصغر= البعد الحقيقي÷مقام السلم
– حسابسلم التصميم = البعد الحقيقي ÷ البعد المصغر
الدائرة والقرص:
– محيطالدائرة = القطر × 3.14 (P=3.14 )
– محيط الدائرة = الشعاع × 2×3.14
– قياس قطر الدائرة = المحيط ÷3.14
– شعاع الدائرة = القطر ÷ 2
– شعاع الدائرة = المحيط ÷ ( 2÷ 3.14 )
– قطر الدائرة = الشعاع × 2
– مساحة القرص = (الشعاع × الشعاع) ……. 3.14
– الشعاع × الشعاع = مساحة القرص ÷3.14
متوازي المستطيلات:
– المساحة الجانبية = محيط القاعة × الارتفاع
– المساحة الكلية = المساحة الجانبية + مساحة القاعدتين
– مساحة القاعدتين = (الطول × العرض) × 2
– حجم متوازي المستطيلات = الطول × العرض × الارتفاع
المكعب:
– المساحةالكلية = مساحة القاعدة × 6
– حجم المكعب = الحرف × الحرف × الحرف
الاسطوانة:
– المساحة الكلية = المساحة الجانبية + مساحة القاعدتين
– المساحة الكلية = ( محيط القاعدة × h)+[(الشعاع × الشعاع)×…] × 2
– الحجم = مساحة القاعدة × الارتفاع
– مساحة القاعدة = الحجم ÷ الارتفاع
– الارتفاع = الحجم …… مساحة القاعدة
الموشور القائم:
– الحجم = مساحة القاعدة ÷ الارتفاع
– المساحة الجانبية = محيط القاعدة × الارتفاع
– الكتلة = الكتلةالحجمية × الحجم
– الحجم = الكتلة ÷ الكتلة الحجمية
– الكتلة الحجمية = الكتلة ÷ الحجم
التناسبية
– الفائدة السنوية = (الرأس مال × السعر) ÷ 2
– الفائدة السنوية = (الفائدة لمدة معينة × 12) ÷ عدد الشهور
– الفائدةلمدة معينة = (الفائدة السنوية × عدد الشهور) ÷ 12
– السعر =)الفائدة السنوية ×( 100 ÷ الرأس مال
– الرأس مال = (الفائدة السنوية × 100) ÷ السعر
السرعةالمتوسطة:
– السرعة المتوسطة = المسافة ÷ المدة
– المـدة = المسافة ÷ السرعة المتوسطة
– المسافة = السرعة المتوسطة × المدة***8203;
التحميل
يسرني جدا ان اشكر اعضاء المنتدى الونشريس على المجهودات القيمة لخدمة شباب الجزائر المتعطش للمعرفة حيث كانت
merci w nchalh ifidouna
merrrrrrrrrrci
شكرا شكرا شكرا شكرا
يسرني جدا ان اشكر اعضاء المنتدى الونشريس على المجهودات القيمة لخدمة شباب الجزائر المتعطش للمعرفة حيث كانت
شكرا شكرا شكرا شكرا
mercccccccccccccccccccccccccccccccccci
شكررررررررررررررررررررررررررررررررا
شكرا
شكرا
شكرا
