منهجية الاجابة على سؤال الرسم الوظيفي والتفسيري
التحميل من المرفقات
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| انجاز_رسم_تخطيطي_وظيفي.pdf |  |
143.7 كيلوبايت |  |
المشاهدات 32 |
تمارين مرفقة بالتصحيح خاصة بالوحدة3 : النشاط الانزيمي للبروتينات 2022
تمارين جديدة مرفقة بالتصحيح خاصة بالوحدة3 : النشاط الانزيمي للبروتينات 2022
سلسلة دعم جديدة حول بنية البروتين و وظيفته bac 2022
اتمنى ان تستفيد وا
لا تنسوني بالدعاء
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| بنية البروتين و وظيفته السلسلة 2 .doc |  |
2.46 ميجابايت | |
المشاهدات 600 |
رد: سلسلة دعم جديدة حول بنية البروتين و وظيفته bac 2022
شكرا جزيلا استاذ ان شاء الله تجدها في ميزان حسناتك
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| بنية البروتين و وظيفته السلسلة 2 .doc | |
2.46 ميجابايت | |
المشاهدات 600 |
رد: سلسلة دعم جديدة حول بنية البروتين و وظيفته bac 2022
مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| بنية البروتين و وظيفته السلسلة 2 .doc | |
2.46 ميجابايت | |
المشاهدات 600 |
رد: سلسلة دعم جديدة حول بنية البروتين و وظيفته bac 2022
انه العام الدي اجتزت فيه bac 2022 سبحان الله و الان بعد 10 سنوات اجده هنا والله عمل رائع بارك الله فيكم
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| بنية البروتين و وظيفته السلسلة 2 .doc | |
2.46 ميجابايت | |
المشاهدات 600 |
رد: سلسلة دعم جديدة حول بنية البروتين و وظيفته bac 2022
شكرااااااااااااااااا جزيلااااا . مشكوووووووووور
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| بنية البروتين و وظيفته السلسلة 2 .doc | |
2.46 ميجابايت | |
المشاهدات 600 |
رد: سلسلة دعم جديدة حول بنية البروتين و وظيفته bac 2022
شكرا جزيلا على الموضوع المميز
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| بنية البروتين و وظيفته السلسلة 2 .doc | |
2.46 ميجابايت | |
المشاهدات 600 |
رد: سلسلة دعم جديدة حول بنية البروتين و وظيفته bac 2022
جزاك الله عنا خيرا أستاذة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| بنية البروتين و وظيفته السلسلة 2 .doc | |
2.46 ميجابايت | |
المشاهدات 600 |
التحديد الوراثي للزمر الدموية في النظام a b o
كيفية معالجة موضوع البكالوريا في مادة علوم الطبيعة والحياة
كيفية معالجة موضوعي البكالوريا في مادة علوم الطبيعة والحياة
أولا : الدعـاء
قبل البدء في الحل لابد من قراءة هذا الدعاء طلبا في العون من الخالق عز وجل : ربي أشرح لي صدري ويسري لي أمري وأحلل العقدة من لساني يفقه قولي ، بسم الله الفتاح اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا يا أرحم الراحمين .
ثانيا : اختيار الموضوع المناسب
ـ كلا الموضوعين يحتويان على ثلاث تمرينات .
ـ يجب قراءة الموضوعين جيدا للتعرف على المعارف المطلوبة في كل موضوع ، ولا تسرع خوفا من ضياع الوقت لأن الاختيار هو في حد ذاته امتحان .
ـ عند قراءة الموضوعين أحسب كم سؤالا بإمكانك الإجابة عنه مباشرة ، وبذلك يكون لك حكما أوليا على الموضوع المناسب لاستعداداتك .
ـ في حالة التقارب في عدد الأسئلة التي يمكنك الإجابة عنهااختر الموضوع الذي تقل فيه أسئلة ( حلل ، فسر ، استنتج )
ثالثا : معالجة الموضوع المختار
ـ أعد قراءة تمرينات الموضوع المختار لتحديد المعارف المطلوبة وفهم الإشكال المطروح للمعالجة .
ـ ابدأ الحل بالتمرين الذي تراه في متناولك ومعلوماته سبق لك التعرف عليها خلال الموسم الدراسي ، وأترك التمرين الذي يتطلب منك التفكير في الأخير .
ـ قبل الشروع في الإجابة على أي سؤال يجب قراءة السؤال الذي يليه مباشرة لكي يسهّل الربط بين الأجوبة .
ـ اعتبر أجوبة الأسئلة المتتالية تكمل بعضها البعض ، لذلك لا يوجد تكرار لنفس المعلومة بل يجب الإضافة .
ـ يجب معالجة السؤال الأخير بأنه خلاصة لكل ما تمت دراسته وهو جواب للهدف الذي يذكر في مقدمة التمرين .
رابعا : مفاهيم أهم الأسئلة المطروحة
ــ التحليل : هو التعبير بأسلوب علمي عن مدلول المعطياتـ التفسير : هو توظيف لكل المعطيات لتوضيح أسباب ظاهرة أو آلية حدوثها ، اعتمادا على مكتسباتك .
ـ التعليل : هو ذكر لكل التبريرات ، اعتمادا على الملاحظة الدقيقة للمعطيات .
ــ الاستنتاج أو الاستخلاص : هو استخراج معلومات من أجوبة سابقة ، غالبا ما تكون تحليلا أو مقارنة .
ـ المقارنة : ذكر أوجه التشابه وأوجه الاختلاف .
ـ الفرضية : حل منطقي لإشكال مطروح ، وقد يكون هناك أكثر من حل ( 1 إلى 3 ) .
خامسا : الاعتناء بالرسم
ـ كل رسم يطلب يجب أن يقدم في مكان شاسع من الورقة بشكل منسق وكبير وعليه كل البيانات المطلوبة .
ـ الرسم التخطيطي هو رسم عام غير مفصل أما الرسم التخطيطي الوظيفي أو على المستوى الجزيئي ، فهو رسم تخطيطي مفصل توضح فيه دور البروتينات .
ـ يكون الرسم بقلم الرصاص لكي يسهل التعديل ويلون بالألوان الخشبية لإبراز المتغيرات .
سادسا : التعامل مع الأسئلة غير المفهومة
ـ اعتبر ما هو مطلوب منك أمر عادي ، ما عليك إلى فهم مقدمة كل سؤال بتوظيف معارفك للتوصل لتحديده .
ـ السؤال غير المفهوم تابع لما قبله ولما بعده وله علاقة بالهدف الذي يعالجه التمرين ، لذلك يجب اللجوء لما سبق حينئذ سوف تفهم ما هو مطلوب بحول الله .
ـ عند الانتقال من جزء تمرين لآخر ، قد يعطى جواب السؤال المبهم كمقدمة لهذا الجزء فانتبه لذلك .
ـ يجب تذكر تعريف ما استعصى فهمه ، ثم طبقه على المعطيات سوف تجد الحل .
سابعا : كيفية تقديم أجوبة منظمة
ـ لا شك أن تنظيم الأجوبة أمر هام وله تأثير كبير في نفسية المصحح فأحرص كل الحرص على ذلك .
ـ تجنب التشطيب فهو يشوه مظهر الورقة ويرهق المصحح فيتعامل معك بشيء من القصوى .
ـ أترك سطرا بين كل جواب وآخر للفصل بين الأجوبة .ـ أحرص على ترقيم الأجوبة كما أعطيت في الأسئلة ورقم كذلك الأوراق التي تضيفها .
ـ قدم أجوبتك وفق طرح السؤال بدون إضافات لا تخدم ما هو مطلوب منك .
ـ عندما تعطى تجارب عديدة ويطلب تحليلها أو تفسيرها اعتبر تلك التجارب مرتبة بطريقة تكمل بعضها البعض .
ثامنا : استغلال الوقت المخصص للامتحان
ـ تيقن أن الوقت المخصص وهو 4 ساعات ونصف كاف اختيار الموضوع ولحل التمرينات الثلاثة .
ـ لا تستعجل أثناء الإجابة ، بل فكر جيدا فيما هو مطلوب واستعمل المسودة عند الضرورة .
ـ عند الانتهاء من حل التمرينات الثلاثة لا تستعجل بالخروج ، بل أعد قراءة الأسئلة و الأجوبة لكي تتأكد من أنك أجبت عنها كاملة دون نقصان .
ـ ركز خاصة في المراجعة على الأسئلة المركبة ، فهي عرضة للنسيان وأجب عنها بأنها شديدة الترابط .
ـ عند الانتهاء اتجه إلي منزلك ولا تسأل أحدا عن الامتحان
أولا : الدعـاء
قبل البدء في الحل لابد من قراءة هذا الدعاء طلبا في العون من الخالق عز وجل : ربي أشرح لي صدري ويسري لي أمري وأحلل العقدة من لساني يفقه قولي ، بسم الله الفتاح اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا يا أرحم الراحمين .
ثانيا : اختيار الموضوع المناسب
ـ كلا الموضوعين يحتويان على ثلاث تمرينات .
ـ يجب قراءة الموضوعين جيدا للتعرف على المعارف المطلوبة في كل موضوع ، ولا تسرع خوفا من ضياع الوقت لأن الاختيار هو في حد ذاته امتحان .
ـ عند قراءة الموضوعين أحسب كم سؤالا بإمكانك الإجابة عنه مباشرة ، وبذلك يكون لك حكما أوليا على الموضوع المناسب لاستعداداتك .
ـ في حالة التقارب في عدد الأسئلة التي يمكنك الإجابة عنهااختر الموضوع الذي تقل فيه أسئلة ( حلل ، فسر ، استنتج )
ثالثا : معالجة الموضوع المختار
ـ أعد قراءة تمرينات الموضوع المختار لتحديد المعارف المطلوبة وفهم الإشكال المطروح للمعالجة .
ـ ابدأ الحل بالتمرين الذي تراه في متناولك ومعلوماته سبق لك التعرف عليها خلال الموسم الدراسي ، وأترك التمرين الذي يتطلب منك التفكير في الأخير .
ـ قبل الشروع في الإجابة على أي سؤال يجب قراءة السؤال الذي يليه مباشرة لكي يسهّل الربط بين الأجوبة .
ـ اعتبر أجوبة الأسئلة المتتالية تكمل بعضها البعض ، لذلك لا يوجد تكرار لنفس المعلومة بل يجب الإضافة .
ـ يجب معالجة السؤال الأخير بأنه خلاصة لكل ما تمت دراسته وهو جواب للهدف الذي يذكر في مقدمة التمرين .
رابعا : مفاهيم أهم الأسئلة المطروحة
ــ التحليل : هو التعبير بأسلوب علمي عن مدلول المعطياتـ التفسير : هو توظيف لكل المعطيات لتوضيح أسباب ظاهرة أو آلية حدوثها ، اعتمادا على مكتسباتك .
ـ التعليل : هو ذكر لكل التبريرات ، اعتمادا على الملاحظة الدقيقة للمعطيات .
ــ الاستنتاج أو الاستخلاص : هو استخراج معلومات من أجوبة سابقة ، غالبا ما تكون تحليلا أو مقارنة .
ـ المقارنة : ذكر أوجه التشابه وأوجه الاختلاف .
ـ الفرضية : حل منطقي لإشكال مطروح ، وقد يكون هناك أكثر من حل ( 1 إلى 3 ) .
خامسا : الاعتناء بالرسم
ـ كل رسم يطلب يجب أن يقدم في مكان شاسع من الورقة بشكل منسق وكبير وعليه كل البيانات المطلوبة .
ـ الرسم التخطيطي هو رسم عام غير مفصل أما الرسم التخطيطي الوظيفي أو على المستوى الجزيئي ، فهو رسم تخطيطي مفصل توضح فيه دور البروتينات .
ـ يكون الرسم بقلم الرصاص لكي يسهل التعديل ويلون بالألوان الخشبية لإبراز المتغيرات .
سادسا : التعامل مع الأسئلة غير المفهومة
ـ اعتبر ما هو مطلوب منك أمر عادي ، ما عليك إلى فهم مقدمة كل سؤال بتوظيف معارفك للتوصل لتحديده .
ـ السؤال غير المفهوم تابع لما قبله ولما بعده وله علاقة بالهدف الذي يعالجه التمرين ، لذلك يجب اللجوء لما سبق حينئذ سوف تفهم ما هو مطلوب بحول الله .
ـ عند الانتقال من جزء تمرين لآخر ، قد يعطى جواب السؤال المبهم كمقدمة لهذا الجزء فانتبه لذلك .
ـ يجب تذكر تعريف ما استعصى فهمه ، ثم طبقه على المعطيات سوف تجد الحل .
سابعا : كيفية تقديم أجوبة منظمة
ـ لا شك أن تنظيم الأجوبة أمر هام وله تأثير كبير في نفسية المصحح فأحرص كل الحرص على ذلك .
ـ تجنب التشطيب فهو يشوه مظهر الورقة ويرهق المصحح فيتعامل معك بشيء من القصوى .
ـ أترك سطرا بين كل جواب وآخر للفصل بين الأجوبة .ـ أحرص على ترقيم الأجوبة كما أعطيت في الأسئلة ورقم كذلك الأوراق التي تضيفها .
ـ قدم أجوبتك وفق طرح السؤال بدون إضافات لا تخدم ما هو مطلوب منك .
ـ عندما تعطى تجارب عديدة ويطلب تحليلها أو تفسيرها اعتبر تلك التجارب مرتبة بطريقة تكمل بعضها البعض .
ثامنا : استغلال الوقت المخصص للامتحان
ـ تيقن أن الوقت المخصص وهو 4 ساعات ونصف كاف اختيار الموضوع ولحل التمرينات الثلاثة .
ـ لا تستعجل أثناء الإجابة ، بل فكر جيدا فيما هو مطلوب واستعمل المسودة عند الضرورة .
ـ عند الانتهاء من حل التمرينات الثلاثة لا تستعجل بالخروج ، بل أعد قراءة الأسئلة و الأجوبة لكي تتأكد من أنك أجبت عنها كاملة دون نقصان .
ـ ركز خاصة في المراجعة على الأسئلة المركبة ، فهي عرضة للنسيان وأجب عنها بأنها شديدة الترابط .
ـ عند الانتهاء اتجه إلي منزلك ولا تسأل أحدا عن الامتحان
مبدأ التقنيات المدروسة للسنة الثالثة ثانوي
التحميل من المرفقات
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| principe (2).docx |  |
17.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 23 |
شحنة الاحماض الامينية
Le cycle de la femme
تحميل الفيديو من الرابط
