اختبار بكالوريا التعليم الثانوي – التجريبي-
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية ثانوية محمد بن مساهل
اختبار بكالوريا التعليم الثانوي – التجريبي- – بئر قاصد علي – برج بوعريريج
الشعب : جميع الشعب دورة : ماي 2022
اختبار في مادة : العلوم الإسلامية المدة : ساعتان ونصف
على المترشح أن يختار أحد الموضوعين الآتيين
الموضوع الأول
الجزء الأول : [ 14 نقطة ]
قال الله تعالى :
قل من رب السموات السبع ورب العرش العظيم ، سيقولون لله ، قل أفلا تتقون ، قل من بيده ملكوت كل شيء وهو يجير ولا يجار عليه إن كنتم تعلمون سيقولون لله ، قل فأنى تسحرون ، بل اتينــهم بالحق وإنهم لكاذبون ، ما اتخذ الله من
ولد ، و ما كان معه من إلـه ، إذا لذهب كل إلــه بما خلق ، ولعلا بعضهم على بعض سبحان الله عما يصفون .
المومنون ( 86 ***91 )
المطلوب :
1/ تناول النص القرآني وسائل في تثبيت العقيدة الإسلامية ، بين اثنتين منها ( مع الشرح ).
2/ كل الأنبياء والرسل جاءت بعقيدة واحدة من آدم إلى محمد صلى الله عليه وسلم ،
فيم تتمثل هذه العقيدة ؟ عرفها ، وما أهميتها ؟
3/ ذكر الله في النص << ما اتخذ الله من ولد ، و ما كان معه من إلــه …>>
يشير هذا النص إلى ديانة من الديانات التي درستها . عرف واحدة منها ، ثم اذكر أهم معتقداتها .
4/ استخرج من النص ثلاث فوائد .
الجزء الثاني : [ 06 نقاط ]
<< لخص الرسول عليه الصلاة والسلام في خطبة حجة الوداع حقوق الإنسان ، وأ وضح طرق المعاملات بين الناس ، فكانت خطبة خالدة توارثتها الأجيال . >>
استخرج منها أربعة حقوق من حقوق الإنسان في مجال العلاقات العامة ، ( مع الشـرح ) .
استخرج منها أربعة حقوق من حقوق الإنسان في مجال العلاقات العامة ، ( مع الشـرح ) .
*** أقلب الصفحة ***
الموضـــوع الثانـي
الجزء الأول : [ 14 نقطة ]
عن عامر قال . سمعت النعمان بن بشير "رضي الله عنهما " وهو على المنبر يقول : << أعطاني أبي عطية ، فقالت عمرة
بنت رواحة " لا أرضى حتى تشهد رسول الله " صلى الله عليه وسلم " فأتى رسول الله "صلى الله عليه وسلم " فقال : إني أَُعطيت ابني من عمرة بنت رواحة عطية ، فأمرتني أن أشهدك يا رسول الله ، قال:"أعطيت سائر ولدك مثل هذا؟ قال:" لا " قال:" فاتقوا الله واعدلوا بين أولادكم . قال:" فرجع فرد عطيته . >>
*** أخرجه البخاري ***
المطلوب :
1/ عرف براوي الحديث ( النعمان بن بشير " رضي الله عنه " ).
2/ تضمن الحديث قيمة من القيم . ا ذكرها، ثم صنفها .
3/ تعلـقت برقاب الآباء مسؤولية حسن تربية الأبناء وتوجيههم ، بين ذلك من خلال ما درست .
4/اذكر مخاطر التفـريق بين الأبناء ( 04 مخاطر ).
5/ استخرج من النص أ ربع فوائد .
الجزء الثاني: [ 06 نقاط ]
تفـشت طاهرة الإجرام والانحراف في مجتمعاتنا ، واستفحل شرها ، فأضحت خطرا على تقدم المجتمعات وازدهارها .
Ý-اذكر مفهوم الجريمة والانحراف اصطلاحا
ȝ- تعد عقوبة التعزير من أنواع العقوبات في الإسلام ، عرفها .
ʝ- هات أمثلة على جرائمها .
˝-بين أثر الإيمان في الحد من طاهرة الانحراف والجريمة .
*** انتهـى***
*** لكل مجتهد نصيب؟*** *** ( فضلا ، لا تـرم الورقة ) ***
pleaze help me quickly
بحث توضح فيه اسباب سقوط حضارات الامم السابقة مستشهدا باحداث من التاريخ *ملخص*
رد: pleaze help me quickly
وينكم اعضاء ارجوووكم
وسائل تثبيت العقيدة
1 – اثارة العقل
2- اثارة الوجدان
3- مواجهة الانسان ما يدور في نفسه وقت الشدة
4- بيان قدرة الله وعظمته
5- مناقشة الانحرافات
6- رسم الصورة المحببة للمؤمنين
7- التذكير بمعية الله
2- اثارة الوجدان
3- مواجهة الانسان ما يدور في نفسه وقت الشدة
4- بيان قدرة الله وعظمته
5- مناقشة الانحرافات
6- رسم الصورة المحببة للمؤمنين
7- التذكير بمعية الله
مذكرة درس : جمع القرآن وترتيبه/ السنة ثانية ثانوي
المادة:علوم إسلامية
المبحث: القيم الإيمانية والتعبديــــة
الوحدة: جمع القرآن وترتيبه
الكفاءة المستهدفــــــة:معرفة كيفية جمع القرآن والتأكد من حرص الصحابة على حفظ الكتاب من التحريف أو الضياع وضعية الانطلاق: كم دام نزول القرآن؟ كيف كان يحفظ القرآن؟
المستوى: 2ثانوي
مفهوم جمع القرآن: أ- يطلق الجمع على معنيين:
1- المعنى الأول : جمعه بمعنى الحفظ في الصدور ، وهذا المعنى ورد في قوله تعالى:{تُحَرِّكْ بِهِ لِسَانَكَ لِتَعْجَلَ بِهِ * إِنَّ عَلَيْنَا جَمْعَهُ وَقُرْآنَهُ} القيامة: 16-17] 2-المعنى الثاني: جمع القرآن بمعنى كتابته في السطور، أي الصحائف التي تضم السورة والآيات جميعها.
جمع القرآن في عهد النبي صلى الله عليه وسلم 2 – حفظه في الصدور: كان النبي صلى الله عليه وسلم يتلوا القرآن عن ظهر قلب لا يفتر لا سيما في الليل كما كان حفظ الصحابة للقرآن الكريم متميزا لحبهم الشديد له وقد ساعدهم ما يتميز به العرب يومئذ من قوة الحافظة فكانوا يحفظون تراثهم الشعري والخطابي والأنساب عن ظهر قلب
1–حفظه في السطور:وهو لون من الحفظ يدوم مع الزمان، لا يذهب بذهاب الإنسان، فلا بد أن يتحقق ما تكفل الله بحفظه:{إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ} [الحجر : 9]. لقد اعتنى النبي صلى الله عليه وسلم بكتابة القرآن عناية بالغة جداً، فكان كلما نزل عليه شيء منه دعا الكُتّاب – منهم: علي بن أبي طالب، وأبي بن كعب، وزيد بن ثابت، ومعاوية بن أبي سفيان- فأملاه عليهم، فكتبوه على ما يجدونه من أدوات الكتابة حينئذ مثل: الرقاع، اللخاف، والأكتاف، والعسب .
جمع القرآن في عهد سيدنا أبي بكر رضي الله عنه. عن زيد بن ثابت قال: أرسل إليَّ أبو بكر، مقتلَ أهل اليمامة، فإذا عمر بن الخطاب عنده، فقال أبو بكر: إن عمر أتاني، فقال : إن القتل قد استحر بقراء القرآن، وإني أخشى أن يستحر القتل بالقراء في المواطن، فيذهب كثير من القرآن، وإني أرى أن تأمر بجمع القرآن، فقلت لعمر : كيف تفعل شيئاَ لم يفعله رسول الله صلى الله عليه وسلم؟ قال عمر: هو والله خير، فلم يزل يراجعني حتى شرح الله صدري لذلك، ورأيت في ذلك الذي رأى عمر. قال زيد: قال أبو بكر: إنك شاب عاقل، لا نتهمك، وقد كنت تكتب الوحي لرسول الله صلى الله عليه وسلم، فتتّبع القرآن فأجمعه – فوالله لو كلفوني نقل جبل من الجبال ما كان أثقل عليّ مما أمرني به من جمع القرآن- قلت كيف تفعلان شيئاً لم يفعله رسول الله صلى الله عليه وسلم ؟! قال: والله خير، فلم يزل أبو بكر يراجعني حتى شرح الله صدري للذي شرح به صدر أبي بكر وعمر.فتتبعت القرآن أجمعه من العُسُب و اللِّخاف وصدور الرجال، ووجدت آخر سورة التوبة مع أبي خزيمة الأنصاري، ولم أجدها مع غيره: {لَقَدْ جَاءَكُمْ رَسُولٌ…} [التوبة: 128- 129]. حتى خاتمة براءة، فكانت الصحف عند أبي بكر حتى توفاه الله، ثم عند عمر حياته، ثم عند حفصة بنت عمر رضي الله عنهم. وبهذا جمعت نسخة المصحف بأدق توثق ومحافظة، وأودعت لدى الخليفة لتكون إماماً تواجه الأمة به ما يحدث في المستقبل، ولم يبق الأمر موكلاً إلى النسخ التي بين أيدي كَتّاب الوحي، أو إلى حفظ الحفاظ وحدهم. وقد اعتمد الصحابة كلهم وبالإجماع القطعي هذا العمل وهذا المصحف الذي جمعه أبو بكر الصديق رضي الله عنه، وتتابع عليه الخلفاء الراشدون كلهم والمسلمون كلهم من بعده، وسجلوها لأبي بكر الصديق منقبة فاضلة عظيمة من مناقبه وفضائله. وحسبنا في ذلك ما ثبت عن علي ابن أبي طالب رضي الله عنه أنه قال: أعظم الناس في المصاحف أجراً أبو بكر، رحمة الله على أبي بكر، هو أول من جمع كتاب الله. منهج زيد بن ثابت في جمع القرآن: تتبع زيد في جمع القرآن من العُسُب و اللَّخاف وصدور الرجال، فكان منهجه أن يسمع من الرجال ثم يعرض ما سمعه على ما كان مجموعاً في العُسُب والأكتاف، فكان رضي الله عنه لا يكتفي بالسماع فقط دون الرجوع إلى الكتابة، وكذلك من منهجه في جمع القرآن أنه لا يقبل من أحد شيئاً حتى يشهد عليه شاهدان، وهذا زيادة في التحفظ، مع أن زيداً كان من حفظة القرآن . وبهذا التثبت والتحفظ تم جمع القرآن في عهد أبي بكر الصديق في مصحف واحد مرتب الآيات والسور.
جمع القرآن في عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه.
عن أنس بن مالكرضي الله عنه: أن حُذيفة بن اليمان قدم عَلى عثمان، وكان يغازي أهل الشام في فتح أرمينية وأذربيجان مع أهل العراق فأفزع حذيفة اختلافهم في القراءة، فقال لعثمان: أدرك الأمة قبل أن يختلفوا اختلاف اليهود والنصارى. فأرسل إلى حفصة: أن أرسلي إلينا الصحف ننسخها في المصاحف، ثم نردها إليك، فأرسلت بها حفصة إلى عثمان، فأمر زيد بن ثابت، وعبد الله بن الزبير، وسعيد بن العاص، وعبد الرحمن بن الحارث بن هشام، فنسخوها في المصاحف. وقال عثمان للرهط القرشيين الثلاثة: إذا اختلفتم أنتم و زيد بن ثابت في شيء من القرآن، فاكتبوه بلسان قريش، فإنه إنما نزل بلسانهم، ففعلوا، حتى إذا نسخوا الصحف في المصاحف رد عثمان الصحف إلى حفصة، وأرسل إلى كل أفق بمصحف مما نسخوا، وأمر بما سواه من القرآن في كل صحيفة ومصحف أن يحرق.
السبب الداعي للجمعالسبب الدافع لهذا العمل الذي قام به عثمان وهو اختلاف الناس في وجوه قراءة القرآن حتى قرؤوه بلغاتهم على اتساع اللغات، فأدى ذلك بعضهم إلى تخطئة بعض، فخُشي من تفاقم الأمر في ذلك، فنسخت تلك الصحف في مصحف واحد مرتباً لسوره واقتصر من سائر اللغات على لغة قريش. المراد برسم القرآن هنا كيفية كتابة الحروف والكلمات في المصحف على الطريقة التي كتبت عليها في المصاحف التي أمر عثمان اللجنة الرباعية فكتبتها ووزعتها في الأمصار. ويطلق عليه: رسم المصحف، وبعد أدخلت تحسينات على المصحف لتسهيل قراءته وحفظه من تنقيط وتشكيل
ترتيب آيات القرآن وسوره: لم يحدث تناقضا بين حفظ السطور والصدور من عهد النبي إلى اليوم مما يدل على أن ترتيب اللآيات والسور كما هي في المصحف توقيفية لا مجال للاجتهاد فيها
وما كان اجتهادي هو التنقيط والتشكيل وتقسيم القرآن إلى أحزاب والحزب إلى أنصاف وأرباع وأثمان
الأحرف السبعة الأحرف: الأحرف السبعة هى سبعة أوجه لا يخرج عنها الاختلاف فى القراءات وهى:
– اختلاف الأسماء من إفراد وتثنية وجمع وتذكير وتأنيث.
– اختلاف تصريف الأفعال من ماض ومضارع وأمر.*اختلاف وجوه الإعراب.
– اختلاف بالنقص والزيادة.* الاختلاف بالتقديم والتأخير.
– الاختلاف بالإبدال.* اختلاف اللهجات كالفتح والإمالة والتفخيم والترقيق والإظهار والإدغام.
وظيفة منزلية: ينقسم القرآن إلى أربعة أقسام الطوال، المئون، المثاني والمفصل. ما المقصود بهذه التقسيمات وهل هي أمر توقيفي أم اجتهادي ؟
المبحث: القيم الإيمانية والتعبديــــة
الوحدة: جمع القرآن وترتيبه
الكفاءة المستهدفــــــة:معرفة كيفية جمع القرآن والتأكد من حرص الصحابة على حفظ الكتاب من التحريف أو الضياع وضعية الانطلاق: كم دام نزول القرآن؟ كيف كان يحفظ القرآن؟
المستوى: 2ثانوي
مفهوم جمع القرآن: أ- يطلق الجمع على معنيين:
1- المعنى الأول : جمعه بمعنى الحفظ في الصدور ، وهذا المعنى ورد في قوله تعالى:{تُحَرِّكْ بِهِ لِسَانَكَ لِتَعْجَلَ بِهِ * إِنَّ عَلَيْنَا جَمْعَهُ وَقُرْآنَهُ} القيامة: 16-17] 2-المعنى الثاني: جمع القرآن بمعنى كتابته في السطور، أي الصحائف التي تضم السورة والآيات جميعها.
جمع القرآن في عهد النبي صلى الله عليه وسلم 2 – حفظه في الصدور: كان النبي صلى الله عليه وسلم يتلوا القرآن عن ظهر قلب لا يفتر لا سيما في الليل كما كان حفظ الصحابة للقرآن الكريم متميزا لحبهم الشديد له وقد ساعدهم ما يتميز به العرب يومئذ من قوة الحافظة فكانوا يحفظون تراثهم الشعري والخطابي والأنساب عن ظهر قلب
1–حفظه في السطور:وهو لون من الحفظ يدوم مع الزمان، لا يذهب بذهاب الإنسان، فلا بد أن يتحقق ما تكفل الله بحفظه:{إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ} [الحجر : 9]. لقد اعتنى النبي صلى الله عليه وسلم بكتابة القرآن عناية بالغة جداً، فكان كلما نزل عليه شيء منه دعا الكُتّاب – منهم: علي بن أبي طالب، وأبي بن كعب، وزيد بن ثابت، ومعاوية بن أبي سفيان- فأملاه عليهم، فكتبوه على ما يجدونه من أدوات الكتابة حينئذ مثل: الرقاع، اللخاف، والأكتاف، والعسب .
جمع القرآن في عهد سيدنا أبي بكر رضي الله عنه. عن زيد بن ثابت قال: أرسل إليَّ أبو بكر، مقتلَ أهل اليمامة، فإذا عمر بن الخطاب عنده، فقال أبو بكر: إن عمر أتاني، فقال : إن القتل قد استحر بقراء القرآن، وإني أخشى أن يستحر القتل بالقراء في المواطن، فيذهب كثير من القرآن، وإني أرى أن تأمر بجمع القرآن، فقلت لعمر : كيف تفعل شيئاَ لم يفعله رسول الله صلى الله عليه وسلم؟ قال عمر: هو والله خير، فلم يزل يراجعني حتى شرح الله صدري لذلك، ورأيت في ذلك الذي رأى عمر. قال زيد: قال أبو بكر: إنك شاب عاقل، لا نتهمك، وقد كنت تكتب الوحي لرسول الله صلى الله عليه وسلم، فتتّبع القرآن فأجمعه – فوالله لو كلفوني نقل جبل من الجبال ما كان أثقل عليّ مما أمرني به من جمع القرآن- قلت كيف تفعلان شيئاً لم يفعله رسول الله صلى الله عليه وسلم ؟! قال: والله خير، فلم يزل أبو بكر يراجعني حتى شرح الله صدري للذي شرح به صدر أبي بكر وعمر.فتتبعت القرآن أجمعه من العُسُب و اللِّخاف وصدور الرجال، ووجدت آخر سورة التوبة مع أبي خزيمة الأنصاري، ولم أجدها مع غيره: {لَقَدْ جَاءَكُمْ رَسُولٌ…} [التوبة: 128- 129]. حتى خاتمة براءة، فكانت الصحف عند أبي بكر حتى توفاه الله، ثم عند عمر حياته، ثم عند حفصة بنت عمر رضي الله عنهم. وبهذا جمعت نسخة المصحف بأدق توثق ومحافظة، وأودعت لدى الخليفة لتكون إماماً تواجه الأمة به ما يحدث في المستقبل، ولم يبق الأمر موكلاً إلى النسخ التي بين أيدي كَتّاب الوحي، أو إلى حفظ الحفاظ وحدهم. وقد اعتمد الصحابة كلهم وبالإجماع القطعي هذا العمل وهذا المصحف الذي جمعه أبو بكر الصديق رضي الله عنه، وتتابع عليه الخلفاء الراشدون كلهم والمسلمون كلهم من بعده، وسجلوها لأبي بكر الصديق منقبة فاضلة عظيمة من مناقبه وفضائله. وحسبنا في ذلك ما ثبت عن علي ابن أبي طالب رضي الله عنه أنه قال: أعظم الناس في المصاحف أجراً أبو بكر، رحمة الله على أبي بكر، هو أول من جمع كتاب الله. منهج زيد بن ثابت في جمع القرآن: تتبع زيد في جمع القرآن من العُسُب و اللَّخاف وصدور الرجال، فكان منهجه أن يسمع من الرجال ثم يعرض ما سمعه على ما كان مجموعاً في العُسُب والأكتاف، فكان رضي الله عنه لا يكتفي بالسماع فقط دون الرجوع إلى الكتابة، وكذلك من منهجه في جمع القرآن أنه لا يقبل من أحد شيئاً حتى يشهد عليه شاهدان، وهذا زيادة في التحفظ، مع أن زيداً كان من حفظة القرآن . وبهذا التثبت والتحفظ تم جمع القرآن في عهد أبي بكر الصديق في مصحف واحد مرتب الآيات والسور.
جمع القرآن في عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه.
عن أنس بن مالكرضي الله عنه: أن حُذيفة بن اليمان قدم عَلى عثمان، وكان يغازي أهل الشام في فتح أرمينية وأذربيجان مع أهل العراق فأفزع حذيفة اختلافهم في القراءة، فقال لعثمان: أدرك الأمة قبل أن يختلفوا اختلاف اليهود والنصارى. فأرسل إلى حفصة: أن أرسلي إلينا الصحف ننسخها في المصاحف، ثم نردها إليك، فأرسلت بها حفصة إلى عثمان، فأمر زيد بن ثابت، وعبد الله بن الزبير، وسعيد بن العاص، وعبد الرحمن بن الحارث بن هشام، فنسخوها في المصاحف. وقال عثمان للرهط القرشيين الثلاثة: إذا اختلفتم أنتم و زيد بن ثابت في شيء من القرآن، فاكتبوه بلسان قريش، فإنه إنما نزل بلسانهم، ففعلوا، حتى إذا نسخوا الصحف في المصاحف رد عثمان الصحف إلى حفصة، وأرسل إلى كل أفق بمصحف مما نسخوا، وأمر بما سواه من القرآن في كل صحيفة ومصحف أن يحرق.
السبب الداعي للجمعالسبب الدافع لهذا العمل الذي قام به عثمان وهو اختلاف الناس في وجوه قراءة القرآن حتى قرؤوه بلغاتهم على اتساع اللغات، فأدى ذلك بعضهم إلى تخطئة بعض، فخُشي من تفاقم الأمر في ذلك، فنسخت تلك الصحف في مصحف واحد مرتباً لسوره واقتصر من سائر اللغات على لغة قريش. المراد برسم القرآن هنا كيفية كتابة الحروف والكلمات في المصحف على الطريقة التي كتبت عليها في المصاحف التي أمر عثمان اللجنة الرباعية فكتبتها ووزعتها في الأمصار. ويطلق عليه: رسم المصحف، وبعد أدخلت تحسينات على المصحف لتسهيل قراءته وحفظه من تنقيط وتشكيل
ترتيب آيات القرآن وسوره: لم يحدث تناقضا بين حفظ السطور والصدور من عهد النبي إلى اليوم مما يدل على أن ترتيب اللآيات والسور كما هي في المصحف توقيفية لا مجال للاجتهاد فيها
وما كان اجتهادي هو التنقيط والتشكيل وتقسيم القرآن إلى أحزاب والحزب إلى أنصاف وأرباع وأثمان
الأحرف السبعة الأحرف: الأحرف السبعة هى سبعة أوجه لا يخرج عنها الاختلاف فى القراءات وهى:
– اختلاف الأسماء من إفراد وتثنية وجمع وتذكير وتأنيث.
– اختلاف تصريف الأفعال من ماض ومضارع وأمر.*اختلاف وجوه الإعراب.
– اختلاف بالنقص والزيادة.* الاختلاف بالتقديم والتأخير.
– الاختلاف بالإبدال.* اختلاف اللهجات كالفتح والإمالة والتفخيم والترقيق والإظهار والإدغام.
وظيفة منزلية: ينقسم القرآن إلى أربعة أقسام الطوال، المئون، المثاني والمفصل. ما المقصود بهذه التقسيمات وهل هي أمر توقيفي أم اجتهادي ؟
منقول
رد: مذكرة درس : جمع القرآن وترتيته/ السنة ثانية ثانوي
رد: مذكرة درس : جمع القرآن وترتيته/ السنة ثانية ثانوي
شكرا لك header على هذه المجهودات
رد: مذكرة درس : جمع القرآن وترتيته/ السنة ثانية ثانوي
شكراااااااااااااااااا
رد: مذكرة درس : جمع القرآن وترتيته/ السنة ثانية ثانوي
merciiiiiiiii
رد: مذكرة درس : جمع القرآن وترتيته/ السنة ثانية ثانوي
Ya rab wafigna ila ma t7iboho wa tardah
رد: مذكرة درس : جمع القرآن وترتيته/ السنة ثانية ثانوي
اشكركم على هدا التحضير دمتم في رعاية الله
رد: مذكرة درس : جمع القرآن وترتيبه/ السنة ثانية ثانوي
merci beaucoup
رد: مذكرة درس : جمع القرآن وترتيبه/ السنة ثانية ثانوي
شكرا جزيلا
منهاج السنة الاولى ثانوي ( علوم اسلامية)
:حمل من المرفقات