التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

تحضير درس استعمال المادة وتحديد مصدرها للسنة الأولى 1 ثانوي

تحضير درس استعمال المادة وتحديد مصدرها للسنة الأولى 1 ثانوي


الونشريس

تحضير الدرس الاول في العلوم الطبيعية للسنة 1 ثانوي

ما نستخلص من تحليل الوثائق
كلما زاد عمر الانسان زاد طول قامته حتى سن 15 حيث يثبت طوله نسبيا
كلما زاد عمر الانسان زاد وزنه طرديا حتى سن 15 حيث تصبح هذه الزيادة طفيفة
من مظاهر النمو عند الكائنات الحية زيادة طول القامة والوزن
-قلة المادة العظمية و كثرة المادة الغضروفية في يد الطفل مقارنة مع يد البالغ
-طول السلميات اكبر في يد البالغ بالنسبة ليد الطفل
-عدم تماسك عظام الرسغ ومناطق التمفصل في يد الطفل
نتيجة :يميز نمو العظام تحول المادة الغضروفية الى مادة عظمية تحتوي اساسا على بروتين العظمين او الاوسين واملاح فوسفات الكالسيوم
استنتاج :من مظاهر استعمال المادة عند الكائنات الحية زيادة الوزن و طول القامة
النبات :
كلما زاد عمر نبات الطماطم مع مرور الايام زاد وزنه
انتفاخ بذلرة الفول وتشقق غلافها الخارجي بفعل الرطوبة
ظهور امتداد صغير للاسفل هو الجذير
ظهور امتداد صغير للاعلى هو السويقة العجز
زيادة نموالمجموع الجذري والخضري
تتمثل المظاهر التي تاكد النمو في تطاول الجذر والساق
كلما زاد عمر النبات زاد طوله
من خلال النتائج المحصل عليها يتضح انا مظاهر النمو عند النبات متماثلة مع الحيوان وتتمثل في زيادة الطول والوزن
تعريف النمو :هو مجموع التغيرات الشكلية والكمية القابلة للقياس عند الكائنات الحية وتتمثل اساسا في زيادة الطول والوزن

التجديد الخلوي
دراسة الوثيقة 1 ………من خلال تحليل نتائج الجدول نستنتج ان الخلايا في الكائن الحي الواحد تختلف من نوع الى آخر

دراسةالوثيقة 2…..من خلال تحليل ماوجد في الشكل1 نلاحظ خلايا انشائية لكرياتالدم الحمراء تحتوي على نواة تعمل على تجديد نفسها عن طريق ظاهرة الانقسامالخلوي
من خلال تحليل ما وجد في شكل 2 تتضح كريات دم حمراء في شكلهاالطبيعي متمايزة وعديمة النوى وتحوي هيولها على صبغة الهيموغلوبين التيتمثل تقريبا 95 بالمئة من الدم المكون من جزيئات الهيم وهي عبارة عن شاردةالحديد والجزء الثاني بروتيني متمثل في بروتين وغلويبين
من خلال تحليل ماجاء في الشكل 3 نلاحظ كرية دم بيضاء لها دور في تخريب الاجسام الغريبة وتعتبر من بين الخلايا الدفاعية

دراسة الوثيقة 3 و 4

تجربة …..لأظهار عملية ظاهرة التجديد الخلوي نستعمل جزيئات مشعة حيث ندخل علىالخلايا الجزيئات المشعة التي لا تستطيع الخلايا بدورها التخلص منها وتقومبمتابعة تطور الاشعاع على مستوى خلايا البشرة
ملاحظة……….في بداية التجربة نلاحظ ظهور الاشعاع على مستوى الخلايا العميقة للبشرة
بعد مدة زمنية ……..نلاحظ ظهور الاشعاع في مناطق مرتقعة نوعا ما بالقرب من السطح
وفي المرحلة الأخيرة اختفاء الاشعاع في الخلايا العميقة وتراكمه على مستوى السطح بالبشرة
النتيجة
من خلال تفسير الملاحظات السابقة نستنتج ان الخلايا تجدد نفسها بنفسها عن طريق ظاهرة التجديد الخلوي …يعني الانقسام الخلوي
يمر الانقسام باربعة مراحل :
1-التمهيدية
2-الاستوائية
3-الانفصالية
4-النهائية
ويسمح يتشكيل خليتين بنتين متماثلتين ومماثلتين للخلية الام من حيث الشكل وعدد الصبغيات ولذلك يسمى بالانقسام الخيطي المتساوي
انـــقسام الهيولى
تتنظم الحويصلات على خط استواء الخلية الام ثم تندمج مشكلة الجدار الهيكلي والغشاء الهيولي للخليتين البنتين
المرحلة البينية
وهي مرحلة قبل الانقسام تستعيد فيها الخلية كل مكوناتها بما فيها المادة الكروماتينية
تطاول الخلايا (زيادة عددها):
تنمو الفجوات الصغيرة وتنتفخ بامتصاصها للما ثم تندمج مع بعضها في فجوة واحدة كبيرة تضغط على الجدران فتتطاول الخلايا
التركيب الحيوي
تركب الخلايا الحية موادها العضوية الازمة للنمو والبناء انطلاقا من المغذيات
نكمـل ما بدأنا به ….
البنية الدقيقة للصبغي
تعتبر المرحلة الاستوائية أهم مرحلة يتم فيها دراسة الصبغيات نظـرا لأن الصبغيات في هذا المرحلة تكون تامـة وكاملة الوضوع




رد: تحضير درس استعمال المادة وتحديد مصدرها للسنة الأولى 1 ثانوي

مشكوووووووور و بارك الله تعالى فيك على الموضوع القيم و المفيد




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي


الونشريس

التمرين 1: 6ن
من خلال معلوماتك المكتسبة :
عرف ظاهرتا التنفس والتخمر
2 اذكر المظاهر الخارجية لكليهما
3 وضح هاتان الظاهرتان بمعادلتين كيميائيتين

التمرين 2 : 6ن
قصد التعرف على بعض المغذيات الموجودة في خلايا النبات . اجريت تحاليل كيميائية لبذور الخروع التي اعطت النتائج التالية:
* العنصر1 يتلون بالازرق البنفسجي مع ماء اليود
* العنصر 2 يتلون بالاحمر بواسطة احمر السودان الثالث
*العنصر 3 يعطي اللون البنفسجي مع تفاعل بيوريه
*العنصر 4 اعطى نتائج مختلفة هي:
راسب ابيض مع اكسالات الكالسيوم باستعمال اكسالات الامونيوم
راسب ابيض من كلور الفضة باستعمال نترات الفضة
الاسئلة:
1 تعرف على العناصر المرقمة 1/2/3/4
2 نجد في بذور القمح مادة مدخرة على شكل حبيبات وبوفرة . فيما تتمثل ؟ وكيف نكشف عنها؟
3تنتج هذه المادة من تكاثف عدد كبير من الجزيئات البسيطة . فيما تتمثل هذه الجزيئات؟

الوضعية الادماجية : 8 ن
تمر الخلايا الحيوانية والنباتية مظاهرة مهمة من اجل القيام بعدة وظائف اهمها النمو .
1 ماهي هذه الظاهرة ؟
2 قدم تعريفا بسيطا لها
3 ماهي المراحل المختلفة المشكلة لها ؟ مثلها برسم تخطيطي مبسط
4 ارسم شكل الصبغي اثناء المرحلة الانفصالية مع اعطاء البيانات الللازمة
5 ماهو الفرق الملاحظ اثناء هذه الظاهرة بين الخلايا النباتية والخلايا الحيوانية؟
6 عدا النمو , ماهي الوظائف الاخرى التي من اجلها تمر الخلايا بهذه الظاهرة ؟
وانشاء الله يكون الموضوع عجبـــــــــــــــــكم بالتوفيق للجميع




رد: اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

موضوع رائع شكرا جزيلا ^_______*




رد: اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

موضوع رائع جزاك الله خيرا
من الممكن الحل النموذجي لهذا الاختبار




رد: اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

اجمل موضوع استمروا بهذا النجاح




رد: اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

الله لايحرمنا منكم




رد: اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

كل ما يهمنا يهمكم




رد: اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

qmvh شكرا لكم ولردودكم الطيبة اخترته لانه موضوع شامل لكل ما درسنا




رد: اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

الحححححححححححححل من فضلككك تاع السؤااال الاخيرررر




رد: اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

حل الوضعية الادماجية :
الظاهرة: الانقسام الخيطي المتساوي la mitose
التعريف : هو عملية تقوم بها الخلايا من اجل التكاثر ، والحفاظ على النوع ، وهو شامل لجميع الخلايا النباتية والحيوانية، يتم عن طريقه انقسام الخلية الاصلية الى خليتين شقيقتين يحملان نفس الصيغة الصبغية ، وبالتالي فان هذا الانقسام محافظ للصيغ الصبغية .
مراحله: هناك 5 مراحل مشكلة له :
المرحلة التمهيدية la prophase
المرحلة الاستوائية la metaphase
المرحلة الانفصالية l’anaphase
المرحلة النهائية la telophase
والمرحلة البينية l’interphase يمكن اعتبارها جزء من الانقسام ، حيث سميت بهذه التسمية لانها تقع بين المرحلتين التمهيدية والنهائية لكن بكثرة تكون قبل التمهيدية لبناء المادة من اجل الشروع في الانقسام
الرسم التخطيطي يكون رسم لجميع هذه المراحل بشكل مبسط
والرسم التخطيطي للصبغي في المرحلة الانفصالية كذلك بشكل بسيط مع اعطاء البيانات هي:
السيتوبلازم (غلاف الخلية )
صبغي ابن
خيوط المغزل
قلنسوتين قطبيتين
انشطار الجزء المركزي
الفرق الملاحظ بين الخلية النباتية والحيوانية :
بالنسبة للنباتية في المرحلة التمهيدية نلاحظ وجود قلنسوتان في كلا القطبين
// لحيوانية // // // // // كويكبين في كلا القطبين
// للنباتية في المرحلة الاستوائية خيوط المغزل تتكون من خيوط قطبية وصبغية
اما للحيوانية // // // // // // // // // // وكوكبية
وفي المرحلة النهائية تنفصل الخلية الام الى خليتين بنتين عن طريق حدوث اختناق في الجزء المركزي للخلية الحيوانية ، اما بالنسبة للخلية النباتية تكون عن طريق تشكل الحجاب الخلوي.
اهداف الانقسام الخيطي المتساوي:
النمو والتكاثر
التضاعف الخلوي
التجديد الخلوي
المحافظة على النوع
نقل المعلومة الوراثية
الخ……
هذا هو الحل وانشالله النجاح للجميع وهذا التمرين شامل لجميع دروس الانقسام




رد: اختبار الفصل 1 في مادة العلوم للاولى ثانوي

السلام عليكم و جزاكم الله كل خير استفاد ابني بهذه المعلومات ششششششششششششششششششششششكرا




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

حلول تمارين كتاب العلوم الطبيعية السنة الأولى 1 ثانوي علمي

حلول تمارين كتاب العلوم الطبيعية السنة الأولى 1 ثانوي علمي


الونشريس

دليل الأستاذ في العلوم الطبيعية السنة الأولى ثانوي

التحميل




رد: حلول تمارين كتاب العلوم الطبيعية السنة الأولى 1 ثانوي علمي

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii




رد: حلول تمارين كتاب العلوم الطبيعية السنة الأولى 1 ثانوي علمي

thanks




رد: حلول تمارين كتاب العلوم الطبيعية السنة الأولى 1 ثانوي علمي

merciiiiii




رد: حلول تمارين كتاب العلوم الطبيعية السنة الأولى 1 ثانوي علمي

merciiiiii
http://www.********.com/?ref=tn_tnmn




رد: حلول تمارين كتاب العلوم الطبيعية السنة الأولى 1 ثانوي علمي

شكرا لكم ارجو دوام النجاح والتوفيق لمؤسستكم




رد: حلول تمارين كتاب العلوم الطبيعية السنة الأولى 1 ثانوي علمي

مشكورين و جزاكم الله كل خير




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

التجديد الخلوي تحليل وثائق الكتاب المدرسي

التجديد الخلوي تحليل وثائق الكتاب المدرسي


الونشريس

تحليل الوثيقة 1 ص16
من خلال الوثيقة نلاحظ ان عمر الخلايا يختلف حسب نوعها نفسر الثبات النسبي لعدد الخلايا رغم عمرها القصير لانها تتجدد باستمرار
تحليل الوثيقة 2
المكونات الخلوية المرئية في الشكل 1 هي خلايا نخاع العظم الاحمر يتمثل نشاط الخلية س في الانقسام الخلوي لتشكيل خلايا جديدة الالية التي تسمح بتباث عدد الكريات الحمراء هي الانقسام الخلوي
تحليل الوثيقة 3
يفسر اختفاء اللون البرونزي لبشرة الجلد بعد مدة رغم بقاء سمك البشرة ثابتا بالتجديد الخلوي للجلد (تجديد خلايا الجلد )
تحليل الوثيقة 4
المقارنة بين الاشكال ا-ب-ج
في الشكل أ تكون الخلايا التي تم وسمها متموضعة في اعناق بشرة الجلد
الشكل ب- تندفع الخلايا الى سطح البشرة
الشكل ج- تصل الخلايا الى سطح البشرة
الاستنتاج
اصل خلايا سطح الجلد الى الخلايا العميقة لسطح الجلد
النتيجة
تحافظ خلايا العضوية على عددها الثابت و ذلك بتجددها عن طريق الانقسام الخلوي




رد: التجديد الخلوي تحليل وثائق الكتاب المدرسي

روعة شكراااااااااااااااااااااا




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

اختبار الثلاثي الأول في علوم الطبيعة والحياة 1 ج م علوم تك

اختبار الثلاثي الأول في علوم الطبيعة والحياة 1 ج م علوم تك


الونشريس

تحميل اختبار الثلاثي الأول في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك علوم تكنولوجيا 2022
http://www.ouarsenis.com/up/download84174.html




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية

الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية


الونشريس

السلام عليكم
اقدم لكم الفرض الاول لموسم الثاني الذي قمنا به اليوم في مادة العلوم الطبيعية للسنة اولى ثانوي
التحميل من هنا: http://www.filesin.com/CD902126623/download.html

شرح التحميل:

الونشريس

الونشريس




رد: الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية

جزاكم الله و اعانكم




رد: الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية

بارك الله فيك




رد: الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية

بارك الله فيك




رد: الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية

بارك الله فيك




رد: الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية

mirciiiiiiiiiiiii




رد: الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية

العفو شكرا لمرورك الكريم




رد: الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية

ممكن رابط اخر هدا لا يعمل




رد: الفرض الاول لموسم الثاني في مادة العلوم الطبيعية

ممكن لو سمحتم
اين انتم




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

مذكرات الأدب العربي للسنة الأولى ثانوي علوم و تكنولوجيا

مذكرات الأدب العربي للسنة الأولى ثانوي علوم و تكنولوجيا


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم مذكرات في مادة الأدب العربي للسنة أولى ثانوي شعبة العلوم و التكنولوجيا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


رد: مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا

السلام عليك ورحمة الله وبركاته
شكرا على مذكرات الأدب العربي ولكني لم أجد الأجوبة الموافقة لها فأين هي إن سمحت….
وشكرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


رد: مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أهلا بك أختي الكريمة

لا شكر على واجب

نحن في الخدمة دائماً

والله حقيقة نحن وجدناها هكذا

أما عن الأجوبة فالعلم لله

ممكن سنحاول البحث في مذكرات أخرى إن شاء الله


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


رد: مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا

اريد ممضوعا عن الكرم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


رد: مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا

جاري البحث إن شاء الله


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


رد: مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا

من فضلك اين زر التحميل لم اجده ولو سمحت اريده على شكلword


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


رد: مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا

أختي الكريمة للتحميل إضغطي على محتوى الملفات المرفقة

بالتوفيق


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


رد: مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا

مساء الخير يا اختي ام كلثوم وشكرا لك لاكنني اريد موضوع عن الوسائل التي تمكننا من تحقيق طموحنا بسرعة ارجوكي


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


رد: مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا

ارجوكم اريد حل لتمرينات الفيزياء 1 ثنوي للوحدة الميكانيك .انا بحاجة ماسة لهذا.
و شكرا مسبقا.


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


رد: مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا

شكرا جزيلا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
gni42799.rar‏  80.9 كيلوبايت المشاهدات 3354


التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك


الونشريس

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

ثانوية الشهيد :عبيد أحمد/ابن ناصر السنة الدراسية:2011/2012
المستوى:السنة الأولى ج م ع تك المدّة: ساعتان
اختبار الثلاثي الثاني في اللغة العربية

قال عبد الله بن رواحة(رض) بعد غزوة أُحُد:

1- بكَت عيني وحُقَّ لها بُكاها وما يُغني البكاءُ ولا العويـلُ
2- عَلى أسَدِ الإله غَداةَ قالوا : أ حمزةُ ذاكُم الـرجُل القتِـيـلُ؟
3- أُصيبَ المسلمون به جميعا هناك وقد أُصيبَ به الرسولُ
4- أبا يَعلى ، لكَ الأركان هُدَّتْ وأنت الماجدُ البَرُّ الـوَصُـولُ
5- عليك سلام ربّك في جنانٍ مُخَالِطـُها نعيـــــم لا يــــزولُ
6- رسول الله مصطبر كريمٌ بأمــر الله يَنـــــطِق اذ يقـــولُ
7- ألا من مبلغٌ عني لُؤيّا فبعد اليوم دائــــلــةٌ تـــَـــدولُ
8- نَسِيتُمْ ضربنا بقُليْبِ بدرٍ غداة أتاكم المــــوت العجيــلُ
9- غداة ثوى أبو جهلٍ صريعًا عليه الطيرُ حائمــــةً تجـــولُ
10- وعتبة وابنه خرًّا جميعا وشَيْبَةُ عضَّهُ السيفُ الصّقيلُ
11- و مَتْرَكَنا أميّة مُجْلــَعِــبًّا وفي حَيْزُومِهِ لَـــدْنٌ نبــيــــلُ
12- ألا يا هندُ فأبكي لا تمليّ فأنتِ الوالِهُ العَبْرِيَ الهَبُـــولُ
13- ألا يا هِندُ لا تبْدِي شَمَاتًا بــحمـــزة انّ عِزَّكُم ذَلِـــيــلٌُ

اثراء الرصيد اللغوي:
أُصيبَ به:فُجِعَ بِخَبَرِهِ/ أبا يعلى: كُنيةُ حمزة (رض) /لُؤيّا: يقصد كفار قريش/ دائلة: الحرب / قُلَيْب : اسم بِئر ببدر
خرًَا :سقطوا قتلى / مُجْلــَعِــبًّا:المصروع على الأرض/ حَيْزُومِهِ: أسفل صدره/ لَـــدْنٌ نبيل:رمح عظيم/ الواله:شديد الحزن / العبري: كثير الدمع /الهبول : الفاقدة
أ- البناء الفكري:
1-ما موضوع القصيدة ؟ (2ن)
2-دارت القصيدة حول فكرتين أساسيتين حدّدهما بحصر الأبيات واعطِ عنوانًا مناسبًا لكل فكرة. (2ن)
3- ما دلاله تكرار لفظة( بكاء )في البيت الأول ؟ (1ن)
4- ما دور الأداة (ألا) في البيتين الأخيرين؟ (1ن)
5- استخرج من النص ما يدل على تأثر الشاعر بمعاني وألفاظ القرآن الكريم. (2ن)
6- لِمَ خَصَّ الشاعرُ خطابه في الأخير هِند بذاتها من بين كلّ المشركين. (1ن)
ب-البناء اللغوي:
1- أعرب ما تحته خط في القصيدة. (2ن)
2- استخرج من النص أسلوبًا إنشائيًا وبيّن نوعه وصيغته. (1.5ن)
3- استخرج من البيت الثاني كنايةً وبيّن نوعها. (1ن)
4- وردت صورةٌ بيانية في البيت العاشر استخرجها وبين نوعها مع الشرح. (1.5ن)
الوضعية الادماجية: (5ن)
كان الشعر ديوان العرب وأساس قوتهم التي بها يعتزّون و يفتخرون على الأمم الأخرى فلما نزل القران الكريم
ببيانه المعجز , فقد الشعر سحره وسطوته على النفوس .
انطلاقا من هذا القول .أكتب موضوعا تتحدث فيه عن الأسباب الموضوعية التي أدت الى تراجع الشعر في صدر الإسلام مبينا الموقف الحقيقي للإسلام من الشعر موظّفا أضرب الجملة الخبرية والمفعول لأجله والأدلة والبراهين .

*وفّـــــقـــكم اللــه*




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

الحل:
1-اموضوع القصيدة استشهاد حمزة رض وحزن الرسول ص والمسلمين عليه .
2-الفكرة الأولى:1-6:رثاء الشاعر لحمزة رض
الفكرة الثانية:7-9 :هجاء الشاعر للمشركين و الرد عليهم من خلال تذكيرهم بغزوة بدر
3-دلالة تكرار لفظة بكاء هو التأكيد على حزن المسلين وتفجعهم على حمزة
4- دور الأداة ألا هو الاستفتاح والتوكيد
5-من الألفاظ التي تدل على تأثر الشاعر بالقرآن الكريم:رسول الله-المسلون-أمر الله- أسد الله
6-خص الشاعر هند بخطابه لأنها هي من دعت الى هذه الحرب انتقاما لما حدث يوم بدر كما أنها تشفت بمقتل حمزة ومثلت بجثته
البناء اللغوي
1-الاعراب
أبكي :فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بياء المؤنثة المخاطبة
ذليل:خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
2-الأسلوب الانشائي:ياهند .صيغته النداء غرضه لفت الانتباه والتقريع/ النهي :لاتبدي شماتا
3- الكناية في قوله :أسد الاله وهي كناية عن موصوف(حمزة)
4- الصورة البيانية:عضه السيف وهي استعارة مكنية حيث شبه السيف بالحيوان المفترس فحذف المشبه به وكنى عليه باحدى لوازمه وهي لفظة عضه




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

عفوا: يا هند نوعه :طلبي صيغته نداء/ لا تبدي طلبي صيغته نهي




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

جزاكم الله خيرا




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

موضوع سهل بارك الله فيكم




رد: الأدب العربي :اختبار الفصل الثاني ج م ع تك

بارك الله فيك على ما قدمت




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

الفرض الأول 1 للفصل الثاني 2 في اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك وتكنولوجيا

الفرض الأول 1 للفصل الثاني 2 في اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك وتكنولوجيا


الونشريس

تحميل الفرض الأول للفصل الثاني في اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك وتكنولوجيا

http://www.ouarsenis.com/up/download76394.html




رد: الفرض الأول 1 للفصل الثاني 2 في اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك وتكنولوجيا

شكرا على المجهود
موضوع مميز وقد افادني كثيرا




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم

شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم


الونشريس

شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم
1وَداعٍ دَعا بَعدَ الهُدوءِ كَأَنَّما يُقاتِلُ أَهوالَ السُرى وَتُقاتِلُه
الداعي:يقصد به الضيف، بعد الهدو :بعد مرور زمن من الليل حيث تكون السكينة ،السرى المشي ليلا،
المعنى:أن عابر سبيل طلب منه النجدة ليلا وكان من حالته وكأنه يقاتل أهوال المشي ليلا وهذا تعبير مجازي

2دَعا يائِساً شِبهَ الجُنونِ وَما بِهِ جُنونٌ وَلَكِن كَيدُ أَمرٍ يُحاوِلُه
اليائس هو الذي نزلت به شدة
المعنى :أنه كان يائسا من حاله وكان يبدو كالمجنون ومابه جنون ولكن حاله هو الذي جعله كذلك،أو كان يتظاهر بذلك ليجلب الشفقة

3فَلَمّا سَمِعتُ الصَوتَ نادَيتُ نَحوَهُ بِصَوتٍ كَريمِ الجَدِّ حُلوٍ شَمائِلُه
كريم الجد :ذو مكانة عند الناس
المعنى :أني لما سمعته ينادي قدمت نحوه وخاطبته بصوت لطيف وكريم طيب الخصال

4فَأَبرَزتُ ناري ثُمَّ أَثقَبتُ ضَوءَها وَأَخرَجتُ كَلبي وَهوَ في البَيتِ داخِلُه
المعنى :قمت بإشعال النار ليراها الضيف ويعلم بأن المكان مأهول وأخرج الكلب لينبح فيهتدي الضيف بصوته وإشعال النار دلالة على الكرم

6فَقُلتُ لَهُ أَهلاً وَسَهلاً وَمَرحَباً رَشدتَ وَلَم أَقعُدَ إِلَيهِ أُسائِلُه
رشدت : اهتديت عكس ضللت
المعنى :قلت له أصبحت من أهلنا وقدومك سهل علينا ليس شاق،فقد صحبك الرشاد بعد الضلال الذي كنت فيه ، وانصرفت عنه وامتنعت عن سؤاله ، وهذا لعدم إرهاقه بالكلام ، وكذلك عدم سؤاله عن مكان قدومه وقبيلته …

7فَقُمتُ إِلى بَركٍ هِجانٍ أُعِدُّهُ لِوَجبَةِ حَقٍّ نازِلٍ أَنا فاعِلُه
برك: الإبل الباركة ، هجان ، الإبل البيضاء،
المعنى : هممت إلى إبل بيضاء باركة ، كنت قد أعددتها لمثل هذا اليوم يعني عند نزول ضيف عليَ

8بِأَبيَضَ خَطَّت نَعلُهُ حَيثُ أَدرَكَت مِنَ الأَرضِ لَم تَخطَل عَليَّ حَمائِلُه
بأبيض :يقصد السيف ،نعله : حديدة تكون في أسفل غمده ، تخطل ـ تضطرب،حمائله :علائق السيف
المعنى:أي قمت إلى إبل كرام لأذبح إحداها بسيف حاد ، إذا مس أسفل غمده الأرض خططها ،وعلائقه لا تمس الأرض كناية على طول قامة صاحبه وهو هنا في موضع افتخار

9فَجالَ قَليلاً وَاتَّقاني بِخَيرِهِ سَناماً وَأَملاهُ مِنَ النَي كاهِلُه
السنام : ذروة الجمل ، الني الشحم ،الكاهل مابين الكتفين
المعنى : إني لما قمت إلى ذلك البرك تذكر عادتي معه فطاف وتستر مني ببعير هو أعظمه سناما وأكثره شحما
10بِقَرمٍ هِجانٍ مُصعَبٍ كانَ فَحلَها طَويلِ القَرى لَم يَعدُ أَن شَقَّ بازِلُه
القرم:الجمل الشاب، الهجان :الجمل:الأبيض ،طويل القرى : طويل الظهر، شق بازله أي ذبحته
المعنى: بجمل شاب كريم طويل الظهر لم يجاوز عمره تسع سنين فضربته بالسيف
11فَخَر وَظيفُ القَرمِ في نِصفِ ساقِهِ وَذاكَ عِقالٌ لا يُنَشِّطُ عاقِلُه
خرَّ:سقط ،وظيف القرم:ساعد الذراع،عقال : رباط تربط به الدواب ،لاينشط : لا يفك
المعنى: فسقط واختلطت يداه برجليه ونزل به الموت الذي لا مناص منه
12بِذَلِكَ أَوصاني أَبي وَبِمِثلِهِ كَذَلِكَ أَوصاهُ قَديماً أَوائِلُه
المعنى : وهذه الأفعال الحميدة ليست فينا بمستحدثة وإنما ورثتها من أبي وهو ورثها من آبائه قديما

..منقول..




رد: شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم

شكراااااااااااااااااااااااااا




رد: شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم

شكراااااااااا على الموضوع الرائع




رد: شرح قصيدة من الكرم العربي حاتم الطائي السنة الاولى جذع مشترك علوم

شكرا بارك الله فيك