موقع لمساعدة المدرس والتلميذ عن طريق مجموعة من الوضعيات التقييمية والتمارين التفاعلية والألعاب التربوية مع وحدة تكوينية لبناء التمارين التفاعلية كل ذلك على العنولو التالي :
http://www.primaire.edunet.tn/index_…icha/index.htm
شكرا جزيلا
يسلموووووووووووووووو كتير
شكرا جزيلا لك
لخصو لي نص " اثر النزعة العقلية في القصيدة العربية "
كتاب اللغة العربية للعلوم صفحة 18 و 19
هـذه الوضعية تساعدك على تقييم تلاميـ ذك .
وضعية تقييمية إدماجية
في اللغة العربية
تعتبر هذه الوضعية بمثابة تقييم مرحلي تحصيلي مرحلي يهدف إلى مراقبة و قياس مكتسبات المتعلمين :معارف ،مهارات ،سلوكيات في آخر المرحلة الأولى من التعليم و هي عبارة عن نشاطات متنوعة للتحقيق من خلالها على بلوغ الأهداف و تجسيد الكفاءات و على هذا الأساس ينبغي بناء معايير التقويم و أدواته كشبكات التقويم ،و التقويم التحصيلي يكون عادة في نهاية الوضعية
التعليمية /التعلمية ،
الكفءات الأساسية
فهم النصوص
التعرف على الكلمات و معانيها
الإنتاج الكتابي
توظيف الظواهر النحو الصرف الرسم الإملائي
في هذه الوضعية يتناول المتعلمون نصا مصحوبا بأسئلة و تعليمات الإجابة عنها
و يمكن أهم الكفاءات المستهدفة للتحكم في اللغة العربية فيما يلي
قراءة و فهم التعلمية
فهم تسلسل أحداث النص
فهم معنى الكلمة من سياق
استراج المعلومة من النص
اتوظيف بعض الظواهر اللغوية الخبر بأنواعه الجملة
التحكم في الرسم الأملائي للهمزة
تمييز أنواع الأفعال
إنتاج نص باتباع تعليمات مع احترام قواعد اللغة
عند تقويم كل وضعية نضع أحد الرموز الثلاثة التالية على سبيل المثال
للإجابة المنتظرة نضع 1
لإجابة أخرى نضع 6
انعدام الإجابة نضع 0
الملفات المرفقة
من لا يشكر الناس لا يشكر الله
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعية تقييمية في اللغة العربية.doc 121.5 كيلوبايت المشاهدات 379
من لا يشكر الناس لا يشكر الله
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
شبكة تقويم.rar 18.3 كيلوبايت المشاهدات 365
__________________
http://sites.google.com/site/kasstaw…awasol-tarbaou
لا تنس الدعاء لإخوانك في غزة عند كل سجود في الصلاة
الرابط لايعمل
شكرا لك أخي لكن الرابط لا يعمل.
استخدامات الإنترنت في التعليم
ملاحظة : أشارقليستر (Gilster) إلى أن نتائجالبحوث أشارت إلى أن الباحثين عندمايحصلون على المعلومة من الإنترنتيعتقدون بصوابها وصحتها وهذا خطأ فيالبحث العلمي ذلك أن هناك مواقع غيرمعروفة أو على الأقل مشبوهة. ولهذافقد نَصح سكوت (Scott) الباحثينوالمستخدمين للشبكة بأن يتحرواالدقة والصراحة والحكم على الموجودقبل اعتماده في البحث.
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| internet_education.doc |  |
158.5 كيلوبايت |  |
المشاهدات 29 |
الميسر لحساب المعدلات
موضوع: الميسر لحساب المعدلات اليوم في 12:15
هو برنامج يقوم بحساب المعدلات معد للسنوات : 1و2و3و4و5 ابتدائي
– يرتب تلقائيا
– المعدلات تحت5 تخرج باللون الأحمر
– يفصل بين رتب العربية والفرنسية في النتائج العامة
– يحلل المعدلات بالعدد وبالنسب حسب ما تراسل به المديرية نهاية كل فصل – ينفع هذا الجدول في المداولات الفصلية
– بالنسبة للسنة الخامسة يملا البطاقة التركيبية تلقائيا ما على المعلم إلاالطباعة فقط
– الميسر لحساب المعدلات قام به أبو أحمد من بني يزقن الملقب بالأصبهاني لا ينتظر منكم جزاء ولا شكورا
لا تنسوه من صالح دعائكم ولا تبخلوا بملاحظاتكم
حملوا من هذا الرابط : رابط المعدلات :
4shared.com – partage et stockage de fichiers en ligne – télécharger BULTIN.rar
شكرا يا امل
بسم الله الرحمن الرحمن الرحيم
اعيد واذكر الشكر كل الشكر لهم واتمنى لهم عطلة سعيد مليئة بالافراح
عطلة سعيدة لجميع التلاميذ والطلبة الذين أتمنى
لهم النجاح والتوفيق في حياتهم الدراسية
وكذلك لجميع المعلمين والأساتذة الذين أشكرهم
جزيل الشكر على المجهودات الجبارة التي بذلوها
طيلة فترة الدراسة .
بعد بسم الله الرحمان الرحيم لدي سؤال من منكم استاذ في الطور المتوسط يعطينا نماذج امتحانات الفصل الثالث السنة الثانية
شكرا على الافادة
رمضان كريم
الســـلام عليــكم ورحمــة الله تعالى وبركاتـــه
اخي الكريم: مجذوبي عبدالقادر
إنه لشيء جميــــل ومشرف أن نلتمس هذه الأخلاق الكريــمة في طلابنا الأعزاء
رسالتك تشرفني وتشرف كل استاذ ومعلم وعامـــل تربية سهر وقام بدوره في التعليم
ليوصل هذه الرسالة إلى جيل هو جيل المستقبل وشباب الأمة الهاادفـــة
وبدوري احييك كل التحية واتمنى لك التفوق والنجاح في مشوارك الدراســـــي
فبارك الله فيك وجزاكـ الله كل خيـــــر ودمت خلوقا مشرفا عزيزا علينا وكل طلابنا الكرام
تقبلوا خالص التحية والتقديـــر
هل يوجد مواد لاصفية بالنسبة لقسم السنة الاولى ابتدائي ؟
اضيف لنا حصة تربية فنية خارج اوقات الدراسة العادية مع ان حصص مادة التربية موسيقية و التربية التشكيلية تدخل ضمن الزمن المقرر
افيدوني يرحمكم الله و شكرا
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
إليكم نموذج خاص بدفتر التنقيط
للتحميل إضغط هنا
منتدى بوابة الونشريس
أو من الملفات المرفقة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar |  |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar | |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar | |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
مشكور على المجهود وبارك الله فيك
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar | |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
شكراً لك أخي على المرور و على الرد
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar | |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
very very thank you my dear
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar | |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar | |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
thank’ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar | |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
صدقيني يا أختاه عجزت عن شكرك , فكل عبارات الثناء و التقدير لا تكفي , بارك الله فيك و جزاك كل خير . أنت حقا رائعــــــــــــــــــــــــــــــة ,
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar | |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
السلام عليكم كلتوم احتاجك كثيرا في هذه النصائح
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دفتر التنقيط.rar | |
16.3 كيلوبايت | |
المشاهدات 510 |
كيف نعرب* ألم تعلمي* ؟
أرجوكم غدا عندي امتحان
أ : أداة استفهام لا محل لها من الإعراب .
لم : حرف جزم و نفي و قلب .
تعلمني : – تعلم : فعل مضارع مجزوم بلم و علامة جزمه السكون الظاهرة غلى آخره ,
– الفاعل: ضمير مستتر تقديره أنت .
– النون : نون الوقاية لا محل لها من الإعراب .
– الياء : ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به .
وفقك الله لا تنساني بدعائك الخالص أستاذك صااااااااااااالح – ع –
أ : أداة استفهام لا محل لها من الإعراب .
لم : حرف جزم و نفي و قلب .
تعلمني : – تعلم : فعل مضارع مجزوم بلم و علامة جزمه السكون الظاهرة غلى آخره ,
– الفاعل: ضمير مستتر تقديره أنت .
– النون : نون الوقاية لا محل لها من الإعراب .
– الياء : ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به .
وفقك الله لا تنساني بدعائك الخالص أستاذك صااااااااااااالح – ع –
الله يكون مع______________________________اك يا اخي
لقد تم الاجابة على سؤالك لذا …
أريد منك أن تعلمني كيف أضع موضوع مثلك لأنني لا اعرف كيف لأنني جديد في هذا المنتدى وشكرا لك أخي العزيز
http://www.duckload.com/download/5449341/S5-riadiat-34tamaren.ra
