التصنيف: المواضيع العامة

من حكم الحياه (هكذا علمتني الحياه)
هكذا علمتني الحياه
1- تعلمت ان العقل كالحقل وكل فكرة نفكر فيها لفترة طويلة هي بمثابة عملية ري , ولن نحصد سوى ما نزرع من افكار
سلبيه كانت ام ايجابيه .
2- تعلمت انه لا يهم اين انت الان , ولكن المهم هو الى اين تتجه في هذه اللحظة.
3- تعلمت ان مفتاح الفشل هو محاوله ارضاء كل شخص تعرفه .
4- تعلمت انه في كثير من الاحيان خسارة معركة تعلمك كيف تربح الحرب .
5- تعلمت انه من اكثر الناس اذى لك هم الاشخاص الذين اعطيناهم كل ثقتنا لانهم بمعرفتهم اسرارنا يستخدمونها ضدنا يوم نختلف معهم ….وهذه لا شك خيانه .
6- تعلمت ان الحياه تشبه كثيرا مباراة للملاكمة لا يهم اذا خسرة 14 جوله , كل ما عليك هو ان تسقط منافسك بالضربه القاضيه خلال ثوان , وبذلك تكون الفائز .
7- تعلمت ان الذي يكون مدخوله مليونا في السنه لا يعمل 1000 مرة اكثر من الذي مدخوله 1000 في السنه , السر يكمن في كيفيه تشغيل ذهنه .
8- تعلمت انه خيرا للانسان ان يندم على ما فعل من ان يتحسر على ما لم يفعل .
9- تعلمت ان العمل الجيد افضل بكثير من الكلام الجيد .
10- تعلمت ان الانسان لا يستطيع ان يتطور ما لم يجرب شيئا غير معتاد عليه .
11- تعلمت ان الابتسامه لا تكلف الكثير لكنها تعني الكثير .
12 تعلمت انه يجب على المرء الا يحاول ان يكون انسانا ناجحا , انما ان يحاول ان يكون انسانا له قيمة وبعدها ياتي النجاح تلقائيا .
13- تعلمت انه يجب على الانسان ان يحلم بالنجوم ولكن في نمفس الوقت يحب ان لا ينسى رجليه على الارض .
14- تعلمت انه عندما تضحك يضحك لك العالم وعندما تبكي تبكي وحدك .
15- تعلمت ان قاموس النجاح لا يحتوي على كلمتي "اذا" و "فقط".
16- تعلمت ان هناك قرارات مهمة يجب ان يتخذها الانسان مهما كانت صعبه ومهما اغضبت اناسا من حوله .
17- تعلمت ان الامس هو شيك تم سحبه , والغد هو شيك مؤجل , اما الحاضر فهو الوسيله الوحيدة المتوفرة لذا فان علينا ان نصرفه بحكمة .
18- تعلمت ان الانتباه الى اشياء بسيطه يهملها عادة بعض الناس تجعل بعض الاشخاص اغنياء .
19- تعلمت انه لا ينتهي المرء عندما يخسر انما عندما ينسحب .
20 تعلمت ان الفشل لا يعتبر اسوأ شيئ في هذا العالم , انما الفشل هو ان لا نجرب .
21- تعلمت ان المتسلق الجيد يركز على هدفه ولا ينظر الى الاسفل , حيث المخاطر التي تشتت الذهن .
22- تعلمت ان هناك طريقان ليكون لديك اعلى مبنى.. اما ان تدمر كل المباني حولك .. او ان تبني اعلى من غيرك .. اختر دائما ان تبني اعلى من غيرك.
23- تعلمت ان الاشخاص الناجحين يتخذون قراراتهم بسرعه ويغيرونها ببطء , اما الاشخاص الفاشلين يتخذون قراراتهم ببطء ويغيرونها بسرعه .
24- تعلمت انه من اكثر اللحظات سعادة في الحياه هي عندما تحقق اشياء يقول الناس عنها انك لا تستطيع ان تحققها .
25- تعلمت ان الفاشلين يقولون ان النجاح هو مجرد عمليه حظ ولا يعلمون ان الحظ ما هو الا نقطة التقاء بين التحضير الجيد والفرص التي نمر بها .

– تعلمت ان المتسلق الجيد يركز على هدفه ولا ينظر الى الاسفل , حيث المخاطر التي تشتت الذهن .
بارك الله فيك و جعلها في نيزان حسناتك (y)

ذكاء امراه وفطنة الرشيد
دخلت امرأة على " هارون الرشيد " وعنده جماعة من وجوه اصحابه ..
فقالت يا أمير المؤمنين :
( أقر الله عينك .. وفرحك بما اتاك .. وأتم سعدك لقد حكمت فقسطت … )
فقال لها من تكونين ايتها المرأة ..
فقالت : من آل برمك .. ممن قتلت رجالهم .. وأخذت أموالهم .. وسلبت نوالهم .
فقال : اما الرجال فقد مضى فيهم امر الله .. ونفذ فيهم قدره .. وأما المال فمردود إليك ..
ثم التفت الى الحاضرين من اصحابه فقال لهم :
أتدرون ما قالت هذه المرأة .. فقالوا : ما نراها قالت الا خيرا … قال : ما اظنكم فهمتم ذلك !!! …
اما قولها ( أقر الله عينك ) أي ( أسكنها عن الحركة ) .. وإذا سكنت العين عن الحركة عميت ..
وأما قولها : ( وفرحك بما آتاك ) .. فاخذته من قوله تعالى :
( حتى اذا فرحوا بما اوتوا اخذناهم بغتة )
وأما قولها : ( وأتم الله سعدك ) .. قاخذته من قول الشاعر :
إذا تـم أمـر بـدا نقصـه ….ترقب زوالا إذا قيل تم
( أما قولها حكمت فقسطت ) .. فاخذته من قوله تعالى :
( وأما القاسطون فكانوا لجهنم حطبا ) .
فتعجبوا من قولها هذا الحديث يدل على ان
المراه كانت حافظه المرأة للقرآن الكريم والاستشهاد بآياته
.معرفة المرأ ةالعربية للفقه وسعة إطلاعها على تفسير كتاب الله.
التمكن من اللغة العربية عند المرأة والخليفة

سؤال محرج إذا انت مسلم ولا تعرف
كيف تم غسيله ومن واراه الثرى وماذا البسوه وكم ارتفع قبره عن الأرض؟
ماذا تعرف عن غسل وكفن ودفن الرسول
تولى غسله آل البيت وهم علي بن أبي طالب
والعباس بن عبدالمطلب والفضل وقثم ابنا العباس
واسامه بن زيد وشقران مولى رسول الله
كان العباس وولداه يقلبان الرسول..واسامه وشقران يصبان الماء وعلي يغسله بيده فوق ثيابه فلم تلمس يده جسده الطاهر قط..لم يرى منه ما يرى من الميت
وكان علي يغسله ويقول : بأبي أنت وأمي ما أطيبك حياً وميتاً
كفن الحبيب بثلاث أثواب..ثوبين صحاريين وبُرد حبرة ادرج فيها إدراجاً
ثم رفع فراشه صلى الله عليه وسلم وحفر في موضعه حفر له ابو طلحة الأنصاري لحداً ثم دخل الناس يصلون عليه فرادى الرجال ثم النساء ثم الصبيان
و لما فرغوا من الصلاة عليه دفن صلى الله عليه وسلم وذلك ليلة الاربعاء
وكان الذي نزل في قبره علي بن ابي طالب والفضل وقثم ابنا العباس وشقران و اثناء ذلك قال أوس بن حولي الأنصاري لعلي بن ابي طالب : انشدك الله وحظنا من رسول الله!
اي أن تأذن لي في النزول إلى قبر الرسول..فأذن له بالنزول في القبر معهم فنزل وسووا عليه التراب ورفعوه مقدار شبر عن الارض
قبض الحبيب صلى الله عليه وسلم وعمره 63 سنه
ولم يخلف من متاع الدنيا دينارا ولا درهماً بل مات ودرعه مرهونة في كذا صاعاً من شعير..فصلى الله عليه وسلم يوم ولد ويوم مات ويوم يبعث حياً
اللهم أجعله لنا شفيع يوم البعث يا ارحم الراحمين يا من صليت و سلمت و باركت على محمد و على آل محمد

شكراً لك من أعماق قلبي على عطائك الدائم
معلووووووووومة جد قيمة جزاك الله خيرا وجعلها في ميزان حسناتك

و خيرا جزاك

نفعنا الله واياكم لفعل الخير

جزاك الله الف خير على المعلومة القيمة

و كل خير جزاك عنا

بارك الله فيك اخي على المعلومة القيمة وان شاء الله زيادة في ميزان حسناتك

وفيكم بارك

بارك اله فيك وجعلها اله في ميزان حسناتك

وفيك بارك….

الصداقة علاقة اجتماعية تربط شخصين أو أكثر، على أساس الثقة والمودة والتعاون بينهم، تُشتق في العربية من الصدق.
يمكن تمييزها بثلاثة خصائص هي:
الاعتمادية المتبادلة : التي تبرز من خلال تأثير كل طرف على مشاعر ومعتقدات وسلوك الطرف الآخر
الميل إلى المشاركة في مختلف النشاطات والاهتمامات بخلاف العلاقات السطحية المتركزة غالبا حول موضوع أو نشاط واحد
قدرة كل طرف على استثارة انفعالات قوية في الطرف الآخر وهي خاصية مترتبة على الاعتمادية، إذ تعد الصداقة مصدرا لكثير من المشاعر الإيجابية السارة أو غير السارة حيث تعتبر الصداقة مهمة في حياتنا إذ يحتاج كل منا إلى إنسان يبادله المشاعر والأحاسيس وينصحه ويرشده إلى الصواب وأهم عا«أُحِبُّ مِنَ الإِخوان كُلَّ مُواتي ** وَكُلَّ غَضيضِ الطَرفِ عَن عَثَراتي
يُوافِقُني في كُلِّ أَمرٍ أُريدُهُ ** وَيَحفَظُني حَيّاً وَبَعدَ مَماتي
فَمَن لي بِهَذا لَيتَ أَنّي أَصَبتُهُ ** لَقاسَمتُهُ ما لي مِنَ الحَسَناتِ
تَصَفَّحتُ إِخواني فَكانَ أَقَلَّهُم ** عَلى كَثرَةِ الإِخوانِ أَهلُ ثِقاتي» – الإمام الشافعي
وفي التراث اليوناني يعرّف أرسطو الصداقة بأنها حد وسط بين خلقين، فالصديق هو الشخص الذي يعرف كيف يكون مقبولا من الآخرين كما ينبغي، أما الشخص الذي يبالغ حتي يكون مقبولا من الجميع للدرجة التي تجعله لا بعارض أي شيء فهو المساير وعلى الضد فالشخص الذي لا يكترث بالقبول من الأخرىن فهو الشرس والصعب في المعيشة ويضيف أرسطو إلى تعريف الصداقة إلى أنها عطف متبادل بين شخصين حيث يريد كل منهما الخير للأخر
ويميز أرسطو بين ثلاثة أنواع للصداقة وهي صداقة المنفعة وصداقة اللذة وصداقة الفضيلة، ويبين أن صداقة المنفعة هي صداقة عرضية تنقطع بأنقطاع الفائدة، أما صداقة اللذة فنتعقد وتنحل بسهولة بعد إشباع اللذة أو تغير طبيعتها، وأما صداقة الفضيلة فهي أفضل صداقة وتقوم على أساس تشابه الفضيلة وهي الأكثر بقاء ويعتقد أرسطو أن الصداقة أكمل ما تكون عندما تتوافر لها الأسس الثلاثة (المنفعة-اللذة-الفضيلة)[1]
ومن التعريفات الحديثة للصداقة أن الصداقة علاقة اجتماعية وثيقة تقوم على مشاعر الحب والجاذبية المتبادلة بين شخصين أو أكثر، ويميزها عده خصائص منها: الدوام النسبي والاستقرار والتقارب العمري في معظم الحالات، مع توافر قدر من التماثل فيما يتعلق بسمات الشخصية والقدرات والاهتمامات والظروف الاجتماعية
في علم النفس[عدل]
من منظور علم النفس تؤدي الصداقة إلى وظيفتين أساسيتين :
خفض مشاعر الوحدة ودعم المشاعر الإيجابية[عدل]
وهناك خمس آليات رئيسية تتحقق من خلالها وظيفة خفض التوتر ودعم المشاعر الإيجابية وهي: 1- القارنة الاجتماعية. 2- الإفصاح عن الذات. 3- المساندة الاجتماعية. 4- المساندة في الميول والاهتمامات. 5- المساندة المادية
التنشئة الاجتماعية[عدل]
فالصداقة تيسر اكتساب عدد من المهارات والقدرات والسمات الشخصية المرغوب فيها اجتماعيا. ويشير عالم النفس (ابشتين)إلى أن صداقات الأطفال تسهم إسهاما بارزا في ارتقاء المهارات الاجتماعية والقيم الأخلاقية وزيادة على هذا تمد الصداقة الأطفال بإدراك واقعي لذواتهم بالمقارنة بالآخرين كما تبصرهم بمعايير السلوك الاجتماعي الملائم في مختلف اواقف, أما عند المراهقين فقد تنهض الصداقة بوظائف مختلفة فمن خلالها يتعلمون كيفية الشاركة مع الآخرين في الاهتمامات والإفصاح عن المشاعر والأفكار وتكوين علاقات تتسم بالثقة المتبادلة مع أقرانهم ومن وظائف الصداقة الأساسية إتاحة الفرصة أمام الأطفال لتعليم المهارات الاجتماعية إذ تقتضي المهارة الاجتماعية توافر القدرة على التخاطب الناجح مع الأطفال الآخرين. ***138;يستلزم بدوره قدرة الطفل على تخيل نفسه كما يراه أقرانه في موقف التفاعل.ولكن الأسرة قد لا تهيئ فرص تعلم تلك المهارات لأنها تجعل التخاطب أبسط ما ينبغي لأطفالها حيث يدرك الوالدان بحكم خبرتهما مع الطفل حاجاته ومطالبه ثم يقومان بتلبية تلك الحاجات قبل أن يعبر الطفل لفظيا عنها. وبالطبع لا يكون التفاعل بتلك السهولة في جماعات الأطفال حيث لا يجد الطفل أمامه إلا محاولة التعبير عن رغباته بصورة يفهمها أقرانه. ولا تقتصر حدود تأثير الصداقة على المهارات الاجتماعية بل تتسع لتشمل عددا آخر من السمات والقدرات فتشير البحوث إلى وجود علاقة الصداقة والسلوك الغيري في مرحلة ما قبل المراهقة وتكشف أيضا عن تأثير الأصدقاء في تحسين مستوى التحصيل الدراسي [2]
ومن أهم الكتب التي تناولت موضوع الصداقة من منظور علم النفس كتاب كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس
الفرق بين الصداقة والحبمل أساسي للصداقة هو الصدق لأن الصداقة من دون صدق لاقيمة لها مصالح ومن ثم تنقطع بانقطاع المصالح.أولاً: هناك فرق كبير بين الصداقة والحب فليس بالضرورة أن يكون هناك حب بينك وبين صديقك، فالحب أكبر بكثير من الصداقة

الحب = الصداقة + الشغف والعناية كما تصوره دافيز
يشير عالم النفس دافيز (davis) إلى أن : الحب والصداقة يتشابهان في وجوه عديدة غير أنهما يختلفان في مظاهر أساسية تجعل من الحب علاقة أعمق إلا أنها أقل استقرارا ويعبر دافيز عن العلاقة بين المفهومين في جملة موجزة يشير فيها إلى أن الحب صداقة (إذ يستوعب كل مكونات الصداقة) ولكنه يزيد عليها بمجموعتين من الخصائص وهما الشغف والعناية, والخصائص المشتركة بين الحب والصداقة هي :
1- الاستمتاع برفقة الطرف الآخر.
2- تقبل الطرف الآخر كما هو.
3- الثقة في حرص كل طرف على مصالح الطرف الآخر.
4- احترام الصديق أو الحبيب والاعتقاد في حسن تصرفه.
5- المساعدة عند الحاجة.
6- فهم شخصية الطرف الآخر واتجاهاته وتفضيلاته ودوافع سلوكه.
7- التلقائية وشعور كل طرف بأنه على طبيعته في وجود الآخر.
8- الإفصاح عن الخبرات والمشاعر الشخصية.
أما عن مجموعتي الخصائص التي تنفرد بهما علاقة الحب فهما :
أ- مجموعة الشغف : وتشمل ثلاث خصائص وهي :
1- الافتتان: ويعني ميل المحب إلى الانتباه إلى المحبوب والانشغال به حتى عندما مع الرغبة في إدامة النظر إليه والتأمل فيه والحديث معه والبقاء بجواره.
2- التفرد: ويعني يميز علاقة الحب عن سائر العلاقات الأخرى والرغبة في الالتزام والإخلاص للمحبوب مع الامتناع عن إقامة علاقة ***138;مماثلة مع طرف ثالث.
3- الرغبة الجنسية: وتشير إلى رغبة المحب في القرب البدني من الطرف الآخر وفي معظم الأحيان يتم ضبط تلك الرغبة لاعتبارات أخلاقية ودينية.
ب- مجموعة العناية: وتحوي خاصيتين هما :
1- تقديم أقصى ما يمكن : حيث يهتم المحب اهتماما بالغا بتقديم أقصى ما يمكنه عندما يشعر بحاجة المحبوب إلى العون حتى ولو وصل الأمر إلى حد التضحية بالنفس.
2- الدفاع والحماية : وتبدو في الاهتمام والدفاع عن مصالحه والمحاولة الإيجابية لمساعدته على النجاح.
وقد أظهرت بحوث دافيز نتائج منها أن الاستمتاع برفقة المحبوب يفوق الاستمتاع بصحبة الصديق مع يميز الحب بقدرته على استثارة الانفعالات الإيجابية السارة في طرفي العلاقة غير أن الحب في الوقت نفسه قد يكون مصدرا لقدر أعلى من النغصات والمعاناة والصراع والتناقض الوجداني. فالصداقة تيسر اكتساب عدد من المهارات والقدرات والسمات الشخصية المرغوب فيها اجتماعيا.
تراجع الصداقة[عدل]
في دراسة أمريكية أجريت عام 2022 أكدت تراجع في عدد ونوعية الصداقات عند الأمريكيين [3], وأظهرت الدراسة أن 25% من الأمريكيين ليس عندهم أصدقاء مقربون يثقون بهم, ومتوسط عدد الأصدقاء للشخص تراجع إلى اثنان فقط فالصداقة تيسر اكتساب عدد من المهارات والقدرات والسمات الشخصية المرغوب فيها اجتماعيا
الصداقة كنز دائم. والصداقة كالمرأة، فإن لم تتواجد المرأة فلن تستطيع أن ترى نفسك، وستظل تائها في هذه الدنيا الواسعة. والصداقة جزء من الإنسان، فالصديق الحق يرعى مصالح صديقه، ويحفظ سره، ويسرع لنجدته، ويخلص له النصيحة كي يحافظ على الصداقة والمودة. ويجب على الإنسان أن لايتسرع أو يخطئ في اختيار الصديق المناسب.
وليس كل إنسان تستطيع أن تأتمنه على أسرارك وتطلعه على خبايا نفسك.والندم لا ينفع في كل الأحوال.