المعهد الوطني للبحث في التربية

و بهذه الصفة يكلف المعهد بما يأتي :

في ميدان البحث البيداغوجيّ :

• يقوم بالدّراسات لتحسين التعليم و التّمهين وترقيتها في مؤسسات التعليم والّتكوين ،
• يقوم بالدراسات لتطوير الطرق والأساليب البيداغوجية المطبقة في المنظومة التربوية ،
• يجري البحوث فيما يخص تنمية الأهداف البيداغوجيّة والمضامين والوسائل التعليمية .

في ميدان البحث في الّّتربية :

• يبادر بالبحوث الأساسية و التطبيقية ويستثمر نتائجها في تطوير منظومة التّربية والتكوين،
• يجري الدّراسات المقارنة في المستويين الوطنيّ و الدّولي، قصد التّحكمّ في معايير توزيع الموارد البشريّة والماديّة المخصّصة للمنظومة التّربوية،
• يدرس الانسجام بين نوعيّة التّكوين ومتطلّبات عالم الشّغل ،
• يدرس اثر التّغيّرات الاجتماعيّة والثّقافيّة في تطوّر المنظومة التّربويّة، ويحلّل آثارها الاجتماعية في تطوّر المنظومة التّربويّة.

في ميدان التّقويم المستمرّ للمنظومة التّربويّة :

• يقوّم الأنظمة الفرعيّة التّربويّة ،
• يقوم بالبحوث فيما يخصّ الانسجام الدّاخلي والخارجي بين المناهج التّعليميّة،
• يجري البحوث والدّراسات في تطوير التّقويم البيداغوجي ّ،
• يقوّم النّتائج المدرسيّة من خلال الامتحانات الرّسمّية.

في ميدان إعداد الوسائل التّعليميّة وسندات الدّعم والمساعدة البيداغوجيّين :

• يعدّ و يجرّب وينشر الوسائل التّعليميّة ودعائمها البيداغوجيّة،
• يعدّ تقارير الخبرة عن الأدوات التّعليميّة قصد الاعتماد والتّصديق ،
• يطوّر القدرات الوطنيّة في تصوّر الوسائل التّعليميّة وإعدادها عن طريق الاستشارة وينشر نتائج البحث في هذا الميدان.

ويضمن المعهد زيادة علي ذلك ماياتي :

• يتابع ويقوّم أثر السيّاسة التّربويّة،
• ينظّم ملتقيات جهويّة ووطنيّة ودوليّة في الميادين السّابق ذكرها ،
• يؤسس بنكا للمعطيات، وينشر ويوزّع نتائج البحوث التّي تنجز في مستوي المعهد ،
• يجمع ويطبع وينشر ويوّزع جميع الأعمال الّتي تنجز في إطار مهامّه.

يدير المعهد مجلس توجيه، و يسيره مدير عام، ويزود بمجلس علمي و لجنة اعتماد و تصديق للوسائل و الدعائم البيداغوجية .