الوسم: المتوسط

الجزء الأول: (12نقطة)
أ‌) البناء الفكري: (06نقطة)
1- الفكرة العامة: الدعوة إلى الجد و الاجتهاد في العمل و نبذ الكسل و الخمول. (01ن)
2- مصير من اعتمد على الأماني الخيالية في تحقيق طموحاته حسب النص: يستسلم لليأس الذي يؤدي به إلى المهاوي السحيقة من البؤس و الحرمان، فتسوء حاله و يسود عيشه و يحيا حياة لا خير فيها. (01.50ن)
3- النمط الغالب على النص: الحجاج (0.50)
التعليل بعبارتين:
1- فالطالب إذا عمل و ثابر و غالب المصاعب التي تعترضه في سبيل تقدمه استطاع أن يظفر بالنجاح و يصبح ذا مستقبل مشرق و كريم. (01ن)
2- الزارع لا يجني ثمرة تعبه بطول التمني و التواكل بل بالصبر الطويل و العمل المجهد المضني. (01ن)
4- مرادف الكلمات:
الكلمة مرادفها
الإقبال الإقدام(0.25ن)
المتعب المضني(0.25ن)
نومه سباته(0.25ن)
الهدف الغاية(0.25ن)
ب) البناء الفني: (نقطتان)
1- الطباق: (صحوة ، سبات) نوعه: طباق إيجاب (01ن)
2- الصبر يسري: استعارة نوعها: مكنية (01ن)
ج) البناء اللغوي: (04نقاط)
1- الإعراب:
الكلمة إعرابها
دانية خبر تكون، منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره و هي مضاف 0.25×2
حياة مفعول مطلق، منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 0.25×2
2-الوظائف:
– تبقى في عالم الأحلام: جملة فعلية، في محل رفع خبر لكن 0.5 x2
– أن يظفر بالنجاح: مصدر مؤول من أن و الفعل، في محل نصب مفعول به 0.5 x2
3- نوع الجملة: "إذا وافقه الجد و التصميم انتهى بصاحبه إلى الفوز" شرطية0.25ن
عناصرها:
– أداة الشرط: إذا. 0.25ن
– جملة الشرط: وافقه الجد و التصميم. 0.25ن
– جملة جواب الشرط: انتهى بصاحبه إلى الفوز0.25ن
الجزء الثاني 08نقاط)
الوضعية الإدماجية:
1- النمط الحجاجي 01ن
2- عدد الأسطر 01ن
3- تقديم الحجج و محاولة الإقناع بالحجج و الأمثلة من الواقع 01.5ن
4- ترابط الأفكار و تسلسلها و وضوحها و دقتها 01.5ن
5- احترام قواعد اللغة 01ن
6- احترام علامات الوقف01ن
7- حسن الخط0.50ن
8- الإبداع و التميز0.50ن

موضوع اختبار التربية الإسلامية في امتحان شهادة التعليم المتوسط 2022