وهل تقرأ البسملة من منتصف السورة ؟ ولماذا ؟
وما معنى اقرأ بسم ربك ؟.
الحمد لله قول القائل : " بسم الله " قبل الشروع في العمل معناه :
أَبتدأُ هذا الفعل مصاحبا أو مستعينا بـ (اسم الله ) ملتمسا البركة منه ، والله هو المألوه المحبوب المعبود الذي تتوجه إليه القلوب بالمحبة والتعظيم والطاعة ( العبادة ) وهو( الرحمن ) المتصف بالرحمة الواسعة ، ( الرحيم ) الذي يوصل رحمته إلى خلقه .
وقيل المعنى : أبدأ هذا الفعل بتسمية الله وذكره . قال الإمام ابن جرير رحمه الله : " إن الله تعالى ذكره وتقدست أسماؤه, أدب نبيه محمدا صلى الله عليه وسلم بتعليمه تقديم ذكر أسمائه الحسنى أمام جميع أفعاله, وأمره أن يصفه بها قبل جميع مهماته, وجعل ما أدبه به من ذلك وعلمه إياه منه لجميع خلقه سنة يستنون بها, وسبيلا يتبعونه عليها, في افتتاح أوائل منطقهم وصدور رسائلهم وكتبهم وحاجاتهم; حتى أغنت دلالة ما ظهر من قول القائل {بسم الله} على ما بطن من مراده الذي هو محذوف .إ .هـ بتصرف يسير .
ويوجد محذوف في عبارة باسم الله قبل البدء بالعمل ، وهذا المحذوف تقديره : أبتدئ عملي باسم الله ، مثل باسم الله أقرأ ، باسم الله أكتب ، باسم الله أركب ، ونحو ذلك . أو ابتدائي باسم الله ، ركوبي باسم الله ، قراءتي باسم الله وهكذا ، ويمكن أن يكون التقدير أيضا : باسم الله أكتب ، باسم الله أقرأ , فيقدر الفعل مؤخرا ، وهذا حسن ليحصل التبرك بتقديم اسم الله ، وليفيد الحصر أي أبدأ باسم الله لا باسم غيره .
ولفظ الجلالة ( الله ) : هو الاسم الأعظم وهو أعرف المعارف الغني عن التعريف ، وهو علم على الباري جل جلاله مختص به دون سواه والصحيح أنه مشتق من أله يأله ، ألوهة وإلهة
فهو إله بمعنى مألوه أي معبود فهو : ذو الألوهية .
و( الرحمن ) : اسم من أسماء الله الخاصة به ، ومعناه ذو الرحمة الواسعة لأن وزن فعلان : يدل على الامتلاء والكثرة وهو أخص أسماء الله بعد لفظ الجلالة ، كما أن صفة الرحمة هي أخص صفاته ولذا غالبا يأتي ترتيبها بعد لفظ الجلالة كما في قوله تعالى ( قل ادعوا الله أو ادعوا الرحمن .. الآية )
و( الرحيم ) : اسم من أسماء الله : معناه الموصل رحمته إلى من يشاء من عباده .
قال ابن القيم رحمه الله : "الرحمن دال على الصفة القائمة به سبحانه ، والرحيم دال على تعلقها بالمرحوم ، فكان الأول للوصف والثاني للفعل فالأول دال على أن الرحمة صفته ، والثاني دال على أنه يرحم خلقه برحمته ، وإذ ا أردت فهم هذا فتأمل قوله "وكان بالمؤمنين رحيما " وقوله " إنه بهم رءوف رحيم "ولم يجئ قط ( رحمن بهم ) فعلم أن رحمن هو الموصوف بالرحمة ، ورحيم هو الراحم برحمته "إ.هـ بدائع الفوائد ( 1/ 24 ) .
ثانياً :
وأما عن حكم قراءة البسملة قبل قراءة القرآن فلها أربعة أحوال :
الحالة الأولى : أن تكون في أول السورة ـ غير سورة براءة ـ فقد نص أكثر الأئمة على أنه : " َتُسْتَحَبُّ قِرَاءَةُ الْبَسْمَلَةِ فِي أَوَّلِ كُلِّ سُورَةٍ فِي الصَّلَاةِ وَغَيْرِهَا وينبغي أن يحافظ عليها حتى أن بعض العلماء اعتبر ختمة القرآن ناقصة إذا لم يأت بالبسملة في أول كل سورة غير براءة "ِ ولما سئل الإمام أحمد رحمه اللهَ عن قراءتها في أول كل سورة قال : " لا يَدَعَهَا " .
الحالة الثانية : أن تكون في أثناء السورة ـ وهو محل السؤال ـ فالجمهور من العلماء والقراء على أنه لا مانع من الابتداء بها ، قِيلَ للإمام أحمد في البسملة ـ بعد قوله : لا يدعها في أول السورة ـ : فَإِنْ قَرَأَ مِنْ بَعْضِ سُورَةٍ يَقْرَؤُهَا ؟ قَالَ : " لَا بَأْسَ ." ، ونقل العبادي عن الشافعي رحمه الله استحبابها في أثناء السورة.
قَالَ الْقُرَّاءُ : وَيَتَأَكَّدُ الابتداء بالبسملة إذا كان في الآية التي سيقرأها بعد البسملة ضميرٌ يعود على الله سبحانه نَحْوِ قوله : { إلَيْهِ يُرَدُّ عِلْمُ السَّاعَةِ } , وقوله : { وَهُوَ الَّذِي أَنْشَأَ جَنَّاتٍ } لمَا فِي ذِكْرِ هذه الآيات بعد الاستعاذة مِنْ الْبَشَاعَةِ وَإِيهَامِ رُجُوعِ الضَّمِيرِ إلَى الشَّيْطَانِ .
الحال الثالثة : قراءتها في ابتداء سورة براءة ، فلا يكاد يختلف العلماء والقراء في كراهة ذلك .
َقَالَ صَالِحُ فِي مَسَائِلِهِ عَنْ أَبِيهِ أحمد رحمه الله : وَسَأَلْتُهُ عَنْ سُورَةِ الْأَنْفَالِ وَسُورَةِ التَّوْبَةِ هَلْ يَجُوزُ لِلرَّجُلِ أَنْ يَفْصِلَ بَيْنَهُمَا بِبِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ قَالَ أَبِي : يَنْتَهِي فِي الْقُرْآنِ إلَى مَا أَجْمَعَ عَلَيْهِ أَصْحَابُ رَسُولِ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم لا يُزَادُ فِيهِ وَلا يَنْقُصُ .
الحال الرابعة : قراءتها في أثناء سورة براءة : فقد اختلف القراء في ذلك كما نقل ذلك ابن حجر الهيثمي في الفتاوى الفقهية ( 1 / 52 ) فَقَال : " قال السَّخَاوِيُّ مِنْ أَئِمَّةِ الْقِرَاءَةِ : لا خِلَافَ فِي أَنَّهُ يُسَنُّ الْبُدَاءَةَ أَثْنَاءَهَا بِالتَّسْمِيَةِ وَفَرَّقَ بَيْنَ أَثْنَائِهَا وَأَوَّلِهَا لَكِنْ بِمَا لا يُجْدِي وَرَدَّ عَلَيْهِ الْجَعْبَرِيُّ مِنْهُمْ ( أي من القراء ) وَهُوَ الْأَوْجَهُ ( أي أن القول بالكراهة هو الأقرب للصواب ) إذْ الْمَعْنَى الْمُقْتَضِي لِتَرْكِ الْبَسْمَلَةِ أَوَّلَهَا , مِنْ كَوْنِهَا نَزَلَتْ بِالسَّيْفِ , وَفِيهَا مِنْ التَّسْجِيلِ عَلَى الْمُنَافِقِينَ بِفَضَائِحِهِمْ الْقَبِيحَةِ مَا لَيْسَ فِي غَيْرِهَا مَوْجُودٌ فِي أَثْنَائِهَا , فَمِنْ ثَمَّ لَمْ تُشْرَعْ التَّسْمِيَةُ فِي أَثْنَائِهَا كَمَا فِي أَوَّلِهَا لِمَا تَقَرَّرَ . "
انظر ( الآداب الشرعية لابن مفلح 2 /325 ) و ( الموسوعة الفقهية 13 / 253 ) و ( الفتاوى الفقهية الكبرى 1 /52 ) .
ثالثاً :
وأما معنى قوله تعالى : ( اقرأ باسم ربك )
فقد قال الإمام ابن جرير رحمه الله : " القول في تأويل قوله تعالى: ( اقرأ باسم ربك الذي خلق )
يعني جل ثناؤه بقوله: {اقرأ باسم ربك} محمدا صلى الله عليه وسلم يقول: اقرأ يا محمد بذكر ربك {الذي خلق} " . والله أعلم .
الشيخ محمد صالح المنجد
شكرا لك اخي حميد موضوع في القمة
بارك الله فيك على هذه المعلومات القيمة
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
الانوثة.. رونق خاص نوع متميز جدا من الجاذبية.. تسرق أنظار الرجال والنساء معا.
وجمال المرأة محسوب عليها .. يقيد حريتها في كثير من الأحيان .. وقد يتسبب بالفعل في ضيق شديد لها فتتمني ولو للحظات لو لم تكن الفراشة البديعة التي وهبها الله كل هذه النعم والتناغم والتناسق.
هناك تصرفات تلقائية وقد تصدر عن المرأة دون ان تنتبه لها .. كأن تضع اصبعها في فمها .. أو أن تلوح بيدها بشكل يفقدها وقارها.. أو أن تستسلم للحظة سعادة بالغة فترفع صوتها بضحكة صاخبة .. أو لحظة ألم قتجهش فى البكاء بنبرة عالية .. أو أن تتلفظ بكلمة غير لائقة تخسر معها صورة ملائكية فى الأذهان و بالتالى .. يصعب وضع رتوش لها قد تمتد إلى سنوات طويلة.
لاصلاح ما أفسدتة و شوهتة فى ثوان قليلة.
خبراء الإتيكيت .. يشيدون بعض المدارس التى تهتم بتدريس مادة السلوكيات الواجب مراعاتها من كل فتاة منذ سنوات عمرها الأولى .. حيث تهتم بتدريس مادة السلوكيات الواجب مراعتها من كل فتاة منذ سنوات عمرها الأولى .. حيث تهتم بتعريف الفتاة .. كيف تجلس مع ضم الرجلين فى أتزان و هدوء .. و طريقة تناول الطعام .. و السير بخطوات ضيقة .. و التحدث اللبق بأسلوب لائق .. مع الأهتمام بمبادئ التعامل بلباقة و شياكة مما يجعل منها الزهرة اليانعة فى بستان الجميلات .
اتيكيت المشيه الصحيحه
احذري
-لا تقلدي مشية أي وحده شفتيها كانت نجمة أو غيرها حتى لو عجبك شكلها
لأن اغلب المشيات بتحسي فيها تصنع و في اوقات تحس انها ترقص مش بتمشي
-تمشي وكتفك متجه قدام ..دي اكبر غلطه
-الركبه .. انتبهي تحركيها بشكله الدائري
-أنتبهي تمشي بخطوات واسعة و كبيره او أنك تمشي بخطوات قصيرة
-رجلك وانتي تمشي خليها بشكل مستقيم قدام الثانيه
-برضوو ذراعك حركيها بنتظام وانتي تمشي مثلا اليد اليمنى مع الساق اليسري والعكس بالعكس
-وانتي تمشين حاولي ترجعين كتفك على ورا
-عودي نفسك على المشي بجذع مستقيم , ورأسك يكون عالي
*الصعود والهبوط مع الدرج له قواعد واصوول *
-ما تمسكيش الترابزين بقووه وانتي ماشيه .. امسكيه بشكل رقيييق
-انتبهي تنحني لقداام كثيرر على الدرجه
-المشيه الصح انك ترفعي رجلك الى مستوى الدرجه بس .. نزليها بشويش وبدون صوت وعقبه ادفعي جسمك للاعلى وانتي رافعه رجلك الثانيه
برضو في النزول لازم ننتبه اكثر عشان اهم من الصعوود
-احذري وانتي نازله تكون ركبتك بعيد عن بعض ..وضهرك جاي على قدام ..
-لا تضربين الدرجه بكعبك وتزعجي خلق الله
-خلي قوامك منتصب ومتزن .. وانحني بس شوي علشان تشوفي الدرجات .. يعني مجرد انحنااء بسيط
-اخر شي طبعا إثني ركبتك الخلفيه بهدوووووو ولطف وانتي نازله
*الجلووس *
الجلسه الصح اللي مثل الصوره الي فوق ..
يكون ضهرك قائم وراسك منتصب ..وكتوفك رجعيها على ورى ..وعادي رجل على رجل بس يعرف انها جلسه مش صحيه …احسن شي خلي الركب جنب بعض وميليها يمين او يسار زي الي بالصوره و لازم تتحركي مش تقعدي زي الصنم
إذا أردت أن تتمرني على الأوضاع الصحية الجمالية فمارسي هذا التمرين..
1- ضعي مقعدا ذا مسند قائم في ناحية من الغرفة.
2- تقدمي منه برشاقة , وعندما تصبح المسافة بينك وبينه هي ثلاثون سنتيمترا ,
ألقي عليه نظرة خاطفة ثم أديري ظهرك إليه , ثم إزلقي إحدى قدميك وراء الأخرى
واثني ركبتيك ,
واخفضي وركك , وظهرك منتصب , ثم إجلسي براحة دون أن تضعي ساقيك
على بعضهما ..
وهذه هي الجلسة المثالية….
ضحك المراه له اصول واتيكيت
الابتسامه بشكل عام من اسرار الجمال والجاذبيه عند المراه بس الضحك لااااااااا
الضحك مثل غيره من التصرفات له قواعد واصول واتيكيت .. اولهااا ..
-ضحكتك تكون بعيده عن التكلف
-ممنوع الضحك الهستيري
-لا تخلي أجزاء جسمك تهتز معك وانتي تقهقهين افضل أن يصير جسمك ثابت علشان تطلع الضحكة ثابتة عاقلة متزنة وعلشان مايقولون أن ضحكتك وراها نفسيااات
-ابتعدي عن الضحك بينك وبين نفسك وأنت مع أي احد لان يخيل لهم أنك تستهزئين وتضحكين عليهم … علشان كدا خلي ضحكك مع الناس ..
اتيكيت تناول الطعام
قبل كل شي أجلسي على الكرسي او الارض وظهرك مشدود للأعلى ولاتنسي تسمي قبل ماتاكلي
*لا تأكلي وفمك مفتوح وانتبهي عدم حدوث اي اصوات وانتي تاكلي
-لاتضعي ايدك على الطاوله ضعيها على فخذك
*-افضل لك ما تشفطي الشوربة بالملعقه اشربيها مباشره بعد ماتحسن حرارتها برشفة صغيرة..
الملعقه مش مشكله اهم شي مايطلع صوت..
اما اذا قدمووه في فنجان فعادي تشربين بالملعقه منه بمرة أو مرتين بعدين تشربي منه مباشرة ويمكن تستعملي الملعقة مرة ثانية علشان تاكلي الخضار او اللحم اللي باقيه بعد كدا رجعيه وحطي الملعقه على الطبق اللي بجنبه مش داخل الفنجان
*-لو علق شيء بين اسنانك وانتي تاكلي .. متحوليش تحرك لسانك حتى لو مقفله فمك .. اصبري حتى تخلصي
*-لاتكثرين الكلام والضحك على الطاولة او ترفعين صوتك
*-تناولي الطعام من اللي قدامك واذا فيه طبق بعيد عنك لاتقومين وتاخذينه .. اطلبي من اللي قدامها الطبق تديهولك
-شرب السوائل يكون بدون صوت وقبل ماتشربي الاحسن مايكون في فمك شي ويفضل بعد تجفيف الفم بالمنديل قبل
-اذا كانت الدعوى بوفيه يفضل ماتكلي أنواع مختلفة من الاكل في صحن واحد
-لا تملين الشوكة أو الملعقة من الاكل لان بيدخل في الفم دفعة واحده وبرضو. لاتاخذي قطعه كبيرة من الاكل على الشوكة تجلسي تاكلي منها على دفعات
-الخبز اذا جيتي بتقطعه لاتقطعيه بايديكي الاتنين .. لو بالبيت قطعيها بالسكين من النص ..او قطعيها انتي باطراف اصابعك اليمنى بس
اكلتي طعام كان حااار مره !!
لاتطلعينه من فمك ولا تتطلعين اصوات تلفت النظر لك اشربي مياه .. ولاحظي انها الحاله الوحيدة التي يمكن فيها شرب الماء والطعام موجود بالفم
قعدتي تعاطسي والناس الي على الطاوله يشوفونك كلهم!!
لا تحاولين تاسفين علشان ماتلفتي الانظار زياده.. خوذي منديل وغطيه اذا عاطتستي.. ولو حسيتي انها ماراح توقف اتركي الطاوله احسن لك
اذا قدمو لك طبق وانتي اصلا مش بتحبيه ولا عمرك اكلتيه!!
اعتذري بدون ماتعلمينهم وراه ماتحبينه .. قولي مش بحبه وبس
اتيكيت اللباقه
وقت الحديث:
– انظري بالشخص الي بتتكلمي معاه و لو كنتي بتتكلمي مع مجموعه وزعي النظر للكل
– في المناسبات افضل لك انك تتكلمي مع الي بجنبك
– تكلمي بصوت معتدل ليس عالي ولا قصير واهم شي واضح كلامك وبهدوء
– استمعي ضعف ما تتكلمي
– لا تجادلين .. وتذكري دايم افضل السبل لكسب جدال هو تجنبه.ولا تتدخلين من العنيده او الثرثاره
– حافظي على مشاعر الآخرين واختاري كلماتك بعناية.
– اذا كان عندك رد سلبي خليه لنفسك .. قدمي الرد الايجابي
-عادي انك تسخدمي بعض المصطلحات الاجنبيه .. بس الاحسن يكون عند الضروره .. وقبل ماتتكلمين بالمصطلحات تاكدي ان اللي تكلمينه يفهم فيها .. احسن من انك تحرجيه
-أبتعدي عن نقل الاخبار الا وانتي متاكده مليون بالميه .. لان نقل خبر كذب يؤثر على مصداقيتك .. ومفيش حد يصدقك لو تكرر
-ابتعدي علن هالاشياء وقت الحديث التكرار.. حلف الأيمان.. المراهنة "دليل ضعف الحجة".. الغيبة والنميمة (الغيبة أشد من الزنا والفتنة اشد من القتل)…لاتتكلميين في جانب يتعلق بحياة شخص غير موجود…الاشمئزاز ..المواضيع الحساسة.. – اشارات اليد – لا تجاوبين عن سؤال موجة لشخص آخر..
-حتى وانتي تسمعين ابتعدي عن التثاءب وشخص آخر يتكلم
..المقاطعة .. شخص كل ما تكلم انط واقول أنا اكمل عنك …لاتنشغلين بالبيبي او انك تنظفين نظارتك
وبس
طيب اذا وحدهتتكلم على الكل ونطقت كلمه غلط كيف تتصرفيين ؟؟؟خصوصا العجز ياحبي لهن ياهن يدبلجن الكلمه غيرر
لاتعلقين عليهاا ..انطقي الكلمة بشكلها الصحيح وانتي تتكلمي حتى لو كانت الكلمه تضحك لاتضحكين
الاتيكيت بوضع المكياج
اسمحوولي فيه خطاا اشووفه كثييييييييييييييره حيل ..رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام في القاعه في الكافتيريا حتى عند الممرات اللي فيها مرايات كلن يعدلن مكياجه !! اصلن المكياج شي من خصوصياتك كيف تخلين خلق الله يشوفونك بمكان عام وانتي تعدلينه رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام والبلاا ان كلن تسذاا اول مايخلصن من الفطور طلعن العده كلهاا ماكن فيه مكان ثاني يعدلن مكياجهن فيه رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام
ياحبي لتس اذا جلستي بمكان عام وحسيتي انك بحاجه انك تعدلين مكياجك من الادب والذوق انك ماتتطلعين ادوات المكياج كلهاا همن رحتي تشتغلين رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام..في هالحاله يمكن تقوومين بدون ماتلفتين الانظار وتروحين للمكان المخصص علشان تعدلينه على راحتك ..رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام
ومثله مثل الشعر لاتمشطين شعرك بمكان عام او على الطاوله حتى مايطيح بالاكل روحي لدورات المياه وضبطيه على كيف كيفك رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام
والمناسبات برضو مو من اللائق أن تطلع الوحده لسهرة أو عرس وتحط نفس مكياج الصباح .. حتى ولو لكل مناسبة أسلوب وألوان مكياج.رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام
وانتم ابخص عاد
إذا كانت بشرتك دهنية حطي في شنطتك دائما البودرة الشفافة واسفنجة لانها أفضل شيء لإزالة الدهون..رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام
وإذا كنتي من صاحبات العيون الحساسة فخوذي قطره للعين قبل تسوين المكياج .. وإذا طلعتي علشان تبلعين يمكن تثبيتين الروج بوضع شوي من البودرة الشفافة بعد ماتحطين الروج علشان مايطبع على الأكواب والفوط…اهم شي رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام.
واذا مانفع عاد وطبع عادي امسحيه دايركت بالمنديل رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام
واذا بتحطين كريم الأساس اختاري نفس درجة وجهك او افتح بدرجه بس علشان يطلع مضهرك لائق الخ.. هذا اهم شي قلته رد: للانوثه احكام في الحركه والكلام
اتمنى تكونوا استفدتم
__________________
مذكرات القراءة و التعبير الشفوي السنة الثانية إبتدائي
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
***1575;***1608;***1583; ***1575;***1604;***1605;***1588;***1575;***1585;***1603;***1577; ***1576;***1589;***1601;***1577; ***1601;***1582;***1575;***1604;***1577; ***1608; ***1575;***1585;***1581;***1576; ***1576;***1575;***1610; ***1605;***1587;***1575;***1593;***1583;***1577;
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
***1603;***1610;***1601; ***1575;***1604;***1587;***1576;***1610;***1604; ***1604;***1604;***1608;***1589;***1608;***1604; ***1575;***1604;***1610; ***1585;***1575;***1576;***1591; ***1605;***1583;***1603;***1585;***1575;***1578; ***1575;***1604;***1587;***1606;***1577; ***1575;***1604;***1579;***1575;***1604;***1579;***1577; ***1575;***1576;***1578;***1583;***1575;***1574;***1610;
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
هل من طريقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
الف شكر وشكر على هذا العمل
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
جزاك الله خيرا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
عمل رائع جزاك الله خيرا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
hi to all at this web site
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
bonjour
ana sa3ida bikoum
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
شكرا جزيلا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
llgha_al-arabya_s2.zip | 250.3 كيلوبايت | المشاهدات 2744 |
ملاحظة : هذه المذكرة ماهي إلا اجتهاد شخصي مختصر ممكن التصرف فيه بالإضافة والتعديل ونحوه
دعواتكم يا أحبتي –رابط التحميل —
http://www.gulfup.com/?vSOwFB
هذه مذكرات خاصة بالقراءة للسنة الخامسة ابتدائي أسألكم الدعاء لصاحب الموضوع الأصلي
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
5قراءة.rar | 530.4 كيلوبايت | المشاهدات 804 |
هذه مذكرات خاصة بالقراءة للسنة الخامسة ابتدائي أسألكم الدعاء لصاحب الموضوع الأصلي
|
c est un bon travail merci a tout l équip de mountada
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
5قراءة.rar | 530.4 كيلوبايت | المشاهدات 804 |
c est un bon travail merci a tout l équip de mountada
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
5قراءة.rar | 530.4 كيلوبايت | المشاهدات 804 |
الله يفتح عليكم و علينا……..امين……..
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
5قراءة.rar | 530.4 كيلوبايت | المشاهدات 804 |
شكرا لك نرجو منك ان تساعدنا ونحن ان شاء الله راح نساعدوك
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
5قراءة.rar | 530.4 كيلوبايت | المشاهدات 804 |
اتمنى من الله عز وجل ان يضع هذا العمل في مزان الحسنات الى كل مننضل وجهد وغذى هذا الحقل التربوي
هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم.. ارجو ترك تعليق بعد القراءة
حاول أن تكسب صفة واحدة من صفات نبينا عليه الصلاة والسلام ثم أتبعها بعد مدة بالثانية ثم الثالثة وهكذا هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم: أستغفر الله ولا إله إلا الله والله أكبر ولا حول ولا قوة إلا بالله وسبحان الله العظيم وبحمده عدد خلقه ورضا نفسه وزنة عرشه ومداد كلماته
هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم .. . "إن الله و ملائكته يصلون على النبي يا أيها الذين آمنوا صلواعليه و سلموا تسليما
|
رد: هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم.. ارجو ترك تعليق بعد القراءة
|
رد: هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم.. ارجو ترك تعليق بعد القراءة
مشكورة يا اخت مامينا على المرور الكريم وجزاك الله خيرا على التعليق الحكيم وارجوا لك التألق و الازدهار الطيب و الفهيم ………….
|
رد: هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم.. ارجو ترك تعليق بعد القراءة
|
رد: هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم.. ارجو ترك تعليق بعد القراءة
مشكور يا اخ هواري على المرور الطيب
|
رد: هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم.. ارجو ترك تعليق بعد القراءة
جزاك الله خيرا على الموضوع… ننتظر جديد قلمك المميز…
|
رد: هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم.. ارجو ترك تعليق بعد القراءة
بارك الله فيكم على الطرح الرائع جزى الله عنا نبينا وحبيبنا محمد صلى الله عليه و سلم خير الجزاء
|
رد: هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم.. ارجو ترك تعليق بعد القراءة
إن الله و ملائكته يصلون على النبي يا أيها الذين آمنوا صلواعليه و سلموا تسليما
|
رد: هكذا كان محمد صلى الله عليه وسلم.. ارجو ترك تعليق بعد القراءة
شكراااا يا اخ خليفة ويا خادم الاسلام و ماه 12 على المرور الطيب مشكورين جميعا
التصنيفات
طرق تشجيع الطفل على القراءة
| طرق تشجيع الطفل على القراءة
تمثل القراءة غذاء للروح، ومن شب على شيء شاب عليه، ولكي يكون الطفل صاحب فكر وثقافة حينما يكبر، لابد وأن يعتاد الطفل منذ صغره على القراءة. هناك عدة طرق لتشجيع الطفل على القراءة وذلك من خلال القراءة للطفل بصوت مرتفع أو من خلال قراءة الأناشيد.
القراءة مع الطفل بصوت مرتفع، من شأنها أن تزيد من ثقة الطفل بنفسه وتمنحه الطلاقة أكثر في الفهم، فضلاً عن أنها تشجعه على الاستمتاع بالقراءة وأن تصبح واحدة ضمن اهتماماته وهوايته.
وعند القراءة بصوت مرتفع مع الطفل ينصح بالأتي: • الحرص على أن يقرأ الطفل خلال السنوات الأولى من عمره قصص لها معاني؛ كي يستمتع الطفل بقراءتها ويسأل عن مغزاها. • اختيار القصة أو الكتاب الذي سيتم قراءته مع الطفل ثم الجلوس في مكان مفضل للطفل، ومحبباً إليه. • مراعاة تمرير الأصابع أسفل السطور التي يتم قراءتها للطفل. • اختيار بعض الكلمات وسؤال الطفل عن المعاني التي فهمها منها. • منح الطفل فرصة مشاهدة الصور المتواجدة بالكتاب أو القصة. • تجنب دفع الطفل للقراءة في وقت معين، خاصة إذا كان غير مستعد ولا يرغب في القراءة بذلك الوقت. • عدم الانشغال بأي عمل أثناء الجلوس مع الطفل للقراءة.
تساعد قراءة الأناشيد على تعليم الطفل أخلاقيات معينة من خلال قراءة مجموعة من الأناشيد الإيقاعية للأطفال، يتعلم الطفل منها خلق أو معنى معين، فمن الممكن أن يسمع الطفل النشيد الذي يشرح القصة المكتوبة وبعد سماعه للنشيد ينظر الطفل للقصة المكتوبة ويبدأ في قرأتها، وبذلك يستفيد الطفل من سماع ورؤية القصة.
|
رد: طرق تشجيع الطفل على القراءة
شكرا ففي هذا الوقت يحتاج الطفل لتربية صحيحة وانصح الاولياء انه بالكلام الطيب يتربى الطفل والشارع هو ابشع طريقة للتربية فمن الافضل اخذ الطفل مرة في الاسبوع الى نزهة او توفير له كل الامكانيات التي يحتاجها من العاب و اتباعه وعدم اهماله
|
رد: طرق تشجيع الطفل على القراءة
و الله اف الف شكر لك اخي اديب هذه هي مشكلتي مع اخي الصغير . . . مشكوووووووووور جزيل الشكر على الموضوع الذي افادني كثيرا . . . بارك الله فيك .
| – تعليم الإملاء والقراءة للسنتين : الأولى والثانية ابتدائي
بسم الله الرحمن الرحيم من محاسن هذه الطريقة : و في الأخير أرجو أني أحطت بالموضوع و أتمنى أن ينال إعجاب زملائي
|
رد: – تعليم الإملاء والقراءة للسنتين : الأولى والثانية ابتدائي
شكرااااااااااااااااا
|
رد: – تعليم الإملاء والقراءة للسنتين : الأولى والثانية ابتدائي
الله يعطيك العافية
|
رد: – تعليم الإملاء والقراءة للسنتين : الأولى والثانية ابتدائي
بورك فيك على هذه التوجيهات
|
رد: – تعليم الإملاء والقراءة للسنتين : الأولى والثانية ابتدائي
جزاكم الله خيرا.
| مذكرة القراءة لليوم الأول — دبدوب الطباخ الماهر— للسنة الثالثة ابتدائي
بسم الله الرحمن الرحيم
يسرني أن أقدم لكم – مذكرة القراءة لليوم الأول — دبدوب الطباخ الماهر— للسنة الثالثة ابتدائي
|
رد: مذكرة القراءة لليوم الأول — دبدوب الطباخ الماهر— للسنة الثالثة ابتدائي
شكرا هذا لاختي الصغيرة ارجو ان تتفاعل اكثر فالعلم مهم في الجزائر بلادي
|
رد: مذكرة القراءة لليوم الأول — دبدوب الطباخ الماهر— للسنة الثالثة ابتدائي
شكرا جزيلا لك.
| مذكرات القراءة للسنة الخامسة إبتدائي
|
رد: مذكرات القراءة للسنة الخامسة إبتدائي
مشكورين على المجهود
|
رد: مذكرات القراءة للسنة الخامسة إبتدائي
شكراااااااااااااااااااااا
|
رد: مذكرات القراءة للسنة الخامسة إبتدائي
السلام عليكم ورحمة الله وبركته
|
رد: مذكرات القراءة للسنة الخامسة إبتدائي
اتمنى من الله عز وجل ان يضع هذا العمل في مزان الحسنات الى كل مننضل وجهد وغذى هذا الحقل التربوي
|
رد: مذكرات القراءة للسنة الخامسة إبتدائي
كيف تكون منهجية تدريس الرياضيات للسنة الخامسة
|