التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

حلول تمارين العلوم الطبيعية 2 متوسط صفحة 30

حلول تمارين العلوم الطبيعية 2 متوسط صفحة 30


الونشريس

حلول تمرين الكتاب (اختبر مكتسباتي المعرفية)ص 30
التمرين الأول: تحديد نوع العلاقة في العبارات التالية.
1- تبعد بعض الطيور بأصواتها المتجمعة أو بطيرانها الجماعي الحيوانات المفترسة ——– علاقة داخلية تعاون.(اجتماعية)
2- يعيش بعض انواع الفقمة في مياه القطب الجنوبي حيث يتوفر الغذاء من أسماك الطيور والبطريق. ——– علاقة خارجية(غذائية).
3- تهاجم وتنهش اسراب الحوت السفاح الحوت الأزرق العملاق حتى يموت بما يقده من الدم ثم تلتهمه.——- علاقة خارجية(غذائية).
4- يطرد ذكر النحل بعد أدائه مهامه خارج خلية النحل ليموت بردا وجوعا. ——————————-علاقة داخلية(اجتماعية)
5- يحدث صراعا عنيفا بين ذكور الايل للفوز بالقرين الجنسي .—————————–علاقة داخلية تنافس (اجتماعية).
التمرين الثاني:
1- عشب خروف إنسان. سلسلة برية غابي
منتج م1 م2
2- شجرة البرتقال قرمزية دعسوقة طائر……….وسط بري غابي
منتج م1 م2 م3
3- علق نباتي علق حيواني حوت إنسان ………وسط مائي.
منتج م1 م2 م3
4- نبات أخضر جرادة ضفدع حية نسر ……… وسط بري(مستنقع)
منتج م1 م2 م3 م4
– دور الكائنات المحللة هو تحليل المادة العضوية الميتة وإعادة استخدامها من طرف النباتات الخضراء.
التمرين الثالث:
– وسط عيش كل من العشب والانسان والغنم بري
– ترتيبها في سلسلة غذائية. – عشب خروف إنسان
منتج م1 م2
حساب كمية الكتلة الحية عند آخر مستهلك
1- عند الخروف =
2- عند الإنسان =
– التمثيل بالهرم إنسان 1.5Kg
خروف 15Kg
عشب 150Kg

التمرين الرابع:
ن م ل
ت ع ا و ن
م س ت هـ ل ك
م ج ت م ع

الكلمة المخفية
منتج نبتات الخضراء المنتجة للمادة العضوية باستعمال المواد المعدنية(الماء+الملاح+Co2) من الوسط الطبيعي




التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

فرض في العلوم

فرض في العلوم


الونشريس

العلوم الطبيعية للثانية متوسط
العلوم الطبيعية و الحياة للسنة الثانية متوسط

التمرين الاول(5ن)
اكمل الفراغات التالية :
تحدث المبادلات الغازية التنفسية عند الكائنات الحية الحيوانية و يختلف مقرها باختلاف
……..حيث تتم على مستوى ……..و………عند الكائنات……و على مستوى …….عند الكائنات المائية و تمثل هذه……..مساحة…….بين الكائن الحي و…….. .

التمرين الثاني(7.5ن)
حدد "نمط تنفس" "نمط تنقل" اعضاء التنقل" عند كل من هذه الكائنات الحية :
-الضفدع.
-الجراد.
-الحصان.
-السمك.
-الحمام.
-البطة.

التمرين الثالث(7.5ن)
اليك الكائنات الحية التالية:
الحية- الجراد -النسر-النبات الاخضر-الضفدع.
1-شكل سلسلة غذائية.
2-اذكر مكوناتها و نظامها البيئي.
*في هذا النظام البيئي توجد بركة بقربها مصنع الذي سبب في نقص عدد افراد الضفادع.
3-ما هو تاثير المصنع على نقص الضفادع.
4-ماذا يحدث نقص الضفادع على مستوى هذه السلسلة الغذائية.
5-ما هو تاثيره على هذا النظام البيئي.
6-ما سببه الرئيسي.
7-ما هي شروط ثبات و استمرارية النظام البيئي .

بالتوفيق.

:c lap:


الرد من فضلكم




رد: فرض في العلوم

التعبير الشفهي
يمثل التعبير الشفهي وسيلة من وسائل الاتصال المباشر للفرد مع غيره، تنقل إليهم خلاله الأفكار والمعلومات والآراء باستعمال اللغة المنطوقة، إنّه نشاط دعامته المطالعة والقراءة وهو حقل تطبيقي لكثير من المهارات ومقدمة للتعبير الكتابي وخادم له ووضعيات استخدامه عديدة ومتنوعة .
يتوخى من نشاط التعبير الشفهي الأهداف التالية:
• ممارسة اللغة وتوظيف المكتسبات اللغوية بشكل جيد.
• تحسين الأداء الشفهي وتنمية القدرة على الارتجال.
• التدريب على المناقشة الفاعلة الوظيفية .
• اكتساب الجرأة والقدرة على الإقناع.
• تفعيل روح المبادرة والثقة بالنفس.
كيف أحضر نفسي لحصة التعبير الشفهي؟
• أنظر في عنوان النص، أهو مناسب أم يمكنني اختيار عنوان آخر؟.
• أبدي رأيي في مضامين النصوص وأعلق عليها بالحجة والبرهان.
• أعيد تركيب مضامين النص.
• أكتشف معطيات جديدة في النص.
• أتوسع في الحديث عن الشخصيات المحورية في النصوص إن وجدت.
• أكمل ما نقص من النص.
• أستعين بمواضيع أخرى لعا علاقة بالموضوع، وأبحث في الكتب والمجلات والجرائد، وأستفيد من الإنترنت وذلك لأجمع ما أمكنني عن الموضوع.
كيف أشارك بفاعلية في حصة التعبير الشفهي؟
• إن كنت أنا المتحدث:
***61692; أحضر نفسي نفسيا جيدا لأني سأقابل صفوفا، وأراعي حسن وِقفتي ، وتناسق هِندامي.
***61692; أراعي سلامة لغتي وأوظف المكتسبات اللغوية التي أمتلكها.
***61692; أتشبع بقوة الإرادة والثقة في النفس ، وأضع النجاح نصب عيني.
***61692; أتحكم في أفكاري وأراعي حسن ترتيبها. وأعبر عنها بسهولة ويسر وبطريقة محكمة.
***61692; أنتقي الألفاظ المناسبة أثناء الحديث.
***61692; أضع نصب عيني أن رأيي صواب يحتمل الخطأ.
***61692; أحترم آراء الآخرين ، وأتقن حسن الاستماع ، وتقنيات الرد المقنع.
• وإن كنت المتابع للعرض:
***61692; أستعمل كراس محاولاتي وأسجل ما أراه مناسبا استعدادا للمناقشة ، أوظف رؤوس الأقلام.
***61692; أضيف معطيات جديدة
***61692; أصوب خطأ وأعلل
***61692; قدم شواهد وأضرب أمثلة.
***61692; أؤيد رأيا،أو أفنّده مع التعليل.
***61692; أسرد تجربة شخصية معيشة، أو أنقل خبرا مسموعا أو مقروءا.
***61692; أغير مجرى الحديث وفق متطلبات الموقف.
***61692; أجيد الحوار والمناظرة.
***61692; أحترم آراء الآخرين ، وأتقن حسن الاستماع ، وتقنيات الرد المقنع.
***61692; أراعي سلامة لغتي وأوظف المكتسبات اللغوية التي أمتلكها.
***61692; أنتقي الألفاظ المناسبة أثناء الحديث.
***61692; أتقبل آراء الآخرين وإن كانت تخالف آرائي.
***61692; أستخدم ملامح وجهي وهيئتي الجسمية.
***61692; أحلل القضايا إلى عناصرها.
فرج عبد القادر
متوسطة جعفر بن أبي طالب ـ تيمي ـ أولاد إبراهيم ولاية أدرار
العنوان ا




رد: فرض في العلوم

أمثلة :

" أ " 1- انتفع الطالب بقراءاته الخارجية انتِفَاعاً كَبيراً.
2- استغفرت الله استغفارًا كثيراً.
3- انتقى الطالبُ كتبه التي يقرؤها انتِقَاءً.
4- استوفى الخطيب كل جوانب الموضوع استِيفَاءً.
5- استفاد الطالب من الدرس استِفَادةً كبيرة.

" ب " 1- تفاهم القائد مع جنوده تفاهُماً.
2- تقدَّم الجيش العربي تقدُّماً كبيراً.
3- وتفانى في الدفاع عن الوطن تفانياً.
4- وتغنَّى بالنصر تَغَنِّياً.

الإيضاح :
مصادر الأفعال الخماسية والسداسية كلها قياسية، وإذا قارنت بين كل مصدر وفعله في أمثلة المجموعتين " أ " و " ب " تستطيع أن تستنبط أوزان هذه المصادر:
1- فإذا كان الفعل الخماسِي أو السداسي مبدوءاً بهمزة وصل كما في أفعال المجموعة " أ " كان مصدره على وزن ماضيه مع كسر ثالثه وزيادة ألف قبل الآخر مثل:" انتفَعَ انتِفاعاً " و " اسْتَغْفَرَ استِغفاراً ".
وإذا كان آخر الفعل الخماسي أو السداسي ألفاً قلبت همزة في المصدر بعد الألف الزائدة مثل: " انتَقَى انتِقاءً " و " استوفى استيفاءً ".
وإذا كان عين الفعل الذي على وزن " استفعل " ألفاً حذفـت ألف
"الاستفعال " في المصدر وعوض عنها تاء في آخره مثل: " استَفادَ استِفادةً " ومثله: " استكان استكانةً "، " واستقام استقامة ".
2- وإذا كان الفعل الخماسي مبدوءاً بتاء زائدة كما في أفعال المجموعة " ب " كان مصدره على وزن ماضيه- أيضاً- مع ضم ما قبل آخره فقط مثل " تفاهم تفاهُماً " و "تقدَّم تقدُّماً ".
فإذا كانت لام " تَفَاعَلَ " أو " تفعَّل " ألفاً قلبت تاءً في المصدر وكسر ما قبلها مثل " تفانى تفانِياً " و " تغنَى تغنِّياً ".

القواعد :
1- مَصَادِرُ الأَفْعَالِ الخُمَاسِيَّةِ والسُّدَاسِيَّةِ قيَاسِيَّة، و هِيَ تَختلِف بِاخْتِلاَفِ أَوْزَانِ أَفْعَالها.
" أ " فإِذَا كَانَ الْفِعْلُ الخُمَاسِيّ أَو السُّدَاسِيُّ مَبْدَوءًا بِهَمْزَةِ وَصْلٍ جَاءَ مَصْدَرُهُ على وَزْنِ فِعْلِهِ الْمَاضِي مع كَسرِ ثَالِثِهِ وَزِيَادَةِ أَلِفٍ قبلَ آخِرِه.
وإِذَا كَانَ آخرُ أَحد هَذِينِ الفِعْلينِ أَلِفاً قُلِبتْ هَمْزَةً فِي الْمَصْدَرِ بَعْدَ الأَلِفِ الزَّائِدَةِ.
وإِذَا كَانَ الفعلُ على وَزْنِ " استَفْعل " وكَانـت عَيْنُهُ أَلِفاً حُذِفَتْ ألفُ الْمَصْدَر وَعُوَضَ عَنْهَا تَاءٌ فِي الآخِرِ.
" ب " إذَا كانَ الفِعْلُ مَبْدُوءاً بِتَاءَ زَائِدَةٍ كَانَ مَصْدَرُهُ على وَزْنِ الماضي مع ضَمِّ مَا قَبْلَ آخِرٍ هِ فَقَطْ.
وإِذَا كَانَتْ لاَمُ الْفِعْلِ أَلِفاً قُلِبَتْ فِي الْمَصْدَر يَاءً وَكُسِرَ مَا قَبْلَهَا.

تدريبات شفهية :

1- بين المصادر الواردة في النصوص الآتية، وأذكر فعل كل منها ووزنه:
1- ادفع الإساءة بالإحسان.
2- الإعطاء خيرٌ من المنع.
3- في التأني السلامة وفي العجلة الندامة.
4- أبا الزهراء قد جاوزت قدري بمدحك ، بَيْدَ أن لِيَ انتِسابَا
5- ومـا نيـل المطالب بالتَمَنِّي ولكن تُؤْخـذ الدُّنيا غِـلابا
6- من أعظم صفات المرء: الإقدام على العمل بعد تفكير، والتثبت قبل الحكم، والإمساك عن القبيح.
2- ضع في كل مكان خال مما يأتي مصدراً من الأفعال الواردة في العبارات الآتية :
1- ابتسم الطالب للحياة……………………….
2- تصافح المتخاصمان……………………….
3- استفهم الطالب عما لا يعرفه………………..
4- انتشر التعليم في المملكة……………………
5- استرسل الخطيب في كلامه………………..
6- اطمأن المدرس إلى طلبته……………………
7- استراح المسافر من عناء السفر………………..
8- شاهدت هزيمة الأعداء……………………….
3- هات فعل كل مصدر من المصادر الآتية، وضعه في جملة مفيدة:
امتناع ، إمساك ، تخلُّص ، إبطاء، ازدياد ، استماتة، تعلُّم ، انكشاف، ارتقاء ، إنعام، بعثرَة، وَسْوَسَة.
4- هات مصدر كل فعل مما يأتي مع بيان السبب في مجيئه على هذا الوزن:
تنازَل ، توقَف ، أنشأ ، استفاق ، أخضر ، اصطفى ، قدَّم.

تمرينات تحريرية :
1- اذكر مصدر كل فعل مما بأتي، ووزنه، ثم ضعه في جملة مفيدة:
تأسَف ، ابتهج ، هدَّأ ، وازن ، وَفَّى ، أذاع ، استوفى.
2- هات ما يأتي في جمل مفيدة:
1- مصدراً على وزن " مُفَاعَلَة ".
2- مصدراً على وزن " تَفْعِيل ".
3- مصدراً على وزن " إفعال ".
4- مصدرا على وزن " فَعَلاَن ".
5- مصدراً على وزن " تَفْعِلة ".
6- مصدراً على وزن " فِعْلال ".
3- بين السبب الذي من أجله جاء كل مصدر من المصادر الآتية على الوزن الذي تراه، وأذكر فعله:
زَخرفَة ، إعطاء ، تكليم ، مُعاشرة ، تَعليَة ، قِتاَل، تَفَاؤُل ، تزاحُم ، استلقاء ، انتقَام ، مُناشَدة، إقامة، استِقالَة.
4- قال الشاعر:
وَحِّدُوا الرأي والعزيمة وامضوا لم تسد أمَّة عراها انقسام
أ – اشرح هذا البيت.
ب – استخرج منه مصدرين وزنهما واذكر فعل كل منهما.
جـ- اذكر مصدرِ كل فعل مما يأتي مستعيناً بالمعجم :
" رأى ، مَضى ، سَادَ ، عَرَا ".




رد: فرض في العلوم

مفاتيح الإعراب في حدود علمي و خبرتي

1. أن تعرف الجملة المفيدة بدايتها و نهايتها (محمد يجتهد – يجتهد محمد – في الدار محمد )
2. بعدها أن تعرف نوع الكلمة التي تبدأ بها الجملة ( الاسمية تبدأ باسم و الفعلية تبدأ بفعل و المبدوءة بظرف أو حرف جر قد تكون جملة اسمية مقلوبة )
3. أن تعرف الاسم من الفعل من الحرف (فالصعب معرفة الاسماء مثل : الذي هذا أنا …)
4. أن تعرف بأن الكلام جملتان فقط أسمية و فعلية و متمماته
5. أن تعرف بأن الجملة المبدوءة باسم هذا الاسم هو المبتدأ و ما يكمل معناه و يتم الإفادة هو الخبر
6. أن تعلم بأن الجملة المبدوءة بفعل قد يكون هذا الاسم مبنيا للمعلوم أو مبنيا للمجهول أو ناقصا ( فالأول بعده فاعل و الثاني بعده نائب فاعل و الثالث بعده اسمه غالبا )
7. أن تعلم أخوات كان و أخوات إن و النواصب و الجوازم
8. أن تفهم الكلام قبل التفكير في الإعراب و أن تثق بأن الإعراب سهل و بسيط و تقنع بأننا من أخطائنا نتعلم
9. و بهذه الطريقة تتعلم بعض الإعراب و لو تعلمت بعضه لدفعك القليل الى شغف معرفة الكثير و لتعلم بأن أول السيل قطرة
10. بارك الله لك في اجتهادك و علمك ووفقكم الله و السلام عليكم و رحمة الله

محبكم في الله : عمراني عمران أستاذ اللغة العربية اقتحاما و ليس تخصصا




رد: فرض في العلوم

b***141;***142;:***143;***130;7+****144;n-MR+
M [U(1-&w[6***140;Z
2D3]YDH¥U&[
#_?E;QOg0*H33***129;?+&’Bp1 J
2Bm#+GN¬<m#+B***137;?$>3 J
2BJ+$%Bm*0
D3$Bp1 J
2B***137;X$Bm+Gl+1
+Y7
B***137;#m?+Bp1 J!
2m*0*$¯?$9 J"
2D=jND’> J
*S0_?nG*
N’***130;&M***129;
*Y?3 J+
2Y>?;/xOn;H?#JBp1 J#
2O***129;
%%A8&h$^#’3X$?&n=Bp1 J
2-GB*L¦$3L>Y=j?#3Bp1 J
2***145;O***128;/O9$?***128;- J

LH0I"J2<$0K
2
+***132;#mI***133;%H***130;1kk
0E+]"& J
2***144;’3H^y$4’’***148;#n8U J
2>***133;1E$;1’3y¦8 &h$***131;’3
***155;.]%;")***147;)L#% J
2m***128;7-***149;y$§G+ J!
2>$CALZ$*]&o*/+)8>***136;C?*’;G+22
3;7]1&]G* J"
2***139;;7
#_ J
2~&3
’¹
# J+
2J$gM3
hYHX$_Q&sj] n]H***161;Y*%!" J#
b***141;***142;:***143;***130;7+****144;n-MR+
M [U(1-&w[6***140;Z
2D3]YDH¥U&[
#_?E;QOg0*H33***129;?+&’Bp1 J
2Bm#+GN¬<m#+B***137;?$>3 J
2BJ+$%Bm*0
D3$Bp1 J
2B***137;X$Bm+Gl+1
+Y7
B***137;#m?+Bp1 J!
2m*0*$¯?$9 J"
2D=jND’> J
*S0_?nG*
N’***130;&M***129;
*Y?3 J+
2Y>?;/xOn;H?#JBp1 J#
2O***129;
%%A8&h$^#’3X$?&n=Bp1 J
2-GB*L¦$3L>Y=j?#3Bp1 J
2***145;O***128;/O9$?***128;- J

LH0I"J2<$0K
2
+***132;#mI***133;%H***130;1kk
0E+]"& J
2***144;’3H^y$4’’***148;#n8U J
2>***133;1E$;1’3y¦8 &h$***131;’3
***155;.]%;")***147;)L#% J
2m***128;7-***149;y$§G+ J!
2>$CALZ$*]&o*/+)8>***136;C?*’;G+22
3;7]1&]G* J"
2***139;;7
#_ J
2~&3
’¹
# J+
2J$gM3
hYHX$_Q&sj] n]H***161;Y*%!" J#




رد: فرض في العلوم

ممكن فرضالاخير في العلوم بليزززززززززززززززز انا باستنى




التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

الفرض الاول في العلوم للفصل الاول للسنة الثانية متوسط

الفرض الاول في العلوم للفصل الاول للسنة الثانية متوسط


الونشريس

السؤال الاول :

املاء الفراغات الاتية .. ( جدول )
العضو المهام
الملكة …………
الذكور …………
العاملات …………

السؤال الثاني:

1- عرف الوسط الحي
2- عرف الوحدى النباتية
3- ارسم مخطط توضح فيه مهام العاملات

السؤال الثالث :

انشا السلسلة الغذائية.
عرف المنتج و المحلل




التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

الفرض الاول في العلوم للسنة الثانية متوسط

الفرض الاول في العلوم للسنة الثانية متوسط


الونشريس

التحميل من المرفقات في الاسفل


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الفرض الأول في مادة العلوم.doc‏  30.5 كيلوبايت المشاهدات 74


التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط

دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة


الونشريس


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم كامل دروس مادة العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


رد: دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

بارك الله فيك كلثومة
يعجز السان عن شكرك لما تقدمينه


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


رد: دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

و فيك بارك الله سهى

شكراً على دعمك و تشجيعلك لي دائماً


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


رد: دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

merci bcp…………………..


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


رد: دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

شكرا

لكن مكرر


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


رد: دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كوبالت
شكرا

لكن مكرر

لا شكر على واجب

الموضوع مكرر لأن الموضوع الأول قد أصاب روابطه عطل مما دفعنا إلى إنزال موضوع جديد


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


رد: دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

:cla p: شكراااااااااااااااااااااا شكراااااااااااااااااااااااااااااااا انا عندي سؤال ما هو طول السلاسل الجبلية التالية , الاطلس التلي , الالب ’ الهيمالايا ’الانديز


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


رد: دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

ساعديني غدا لازم ادم للاستاذ الاجوبة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


رد: دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

أهلا بك هاجر

جاري البحث

فقط أمهلينا بعض الوقت


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


رد: دروس مادة العلوم الطبيعية السنة 3 متوسط كاملة

و كما وعدتك أختي هاجر إليك المواضيع التي ستساعدك إن شاء الله في الإجابة على أسئلتك

فقط قومي بالضغط على العناوين المكتوبة بالأزرق و ستجدين نفسك في الموضوع المناسب


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
3am_fiche_sciences_Mo_rouabhi.rar‏  1.86 ميجابايت المشاهدات 3440


التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط

وضعيات ادماجية في العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط

وضعيات ادماجية في العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط


الونشريس

تحميل وضعيات ادماجية في العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط

http://www.ouarsenis.com/up/download77493.html




التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط

"حصرياً" اختبار الفصل الثاني 2 في العلوم الطبيعية للسنة الثالثة 3 متوسط

"حصرياً" اختبار الفصل الثاني 2 في العلوم الطبيعية للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم في هذا الموضوع وحصرياً على منتديات بوابة الونشريس اختبار الفصل الثاني في مادة العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط

الاختبار أجريَ مساء اليوم الإثنين 04 مارس 2022 بمتوسطة 18 فبراير الشطية 06 بالشلف

تحميل الاختبار من الملفات المرفقة

بالتوفيق


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
السنة الثالثة.rar‏  542.1 كيلوبايت المشاهدات 263


التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط

الفرض الثاني في العلوم الطبيعية للسنة الثالثة 3 متوسط

الفرض الثاني في العلوم الطبيعية للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

تحميل فرض الفصل الثاني في العلوم الطبيعية للسنة الثالثة 3 متوسط

http://www.ouarsenis.com/up/download76998.html




التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط

الفرض الاول للفصل الاول في العلوم للسنة الثالثة متوسط

الفرض الاول للفصل الاول في العلوم للسنة الثالثة متوسط


الونشريس

السؤال1:
الزلزال ظاهرة طبيعية تتجلى على سطح الارض.
p-ماهو المركز الفعلي للزلزال؟واين يقع؟
ب-ماهي اول نقطة تصل اليها الامواج الزلزاليةعلى سطح الارض؟
جـ-كيف يمكن تحديدها؟وضح ذلك بالرسم.

السؤال2:
علل مايلي:
1)-الطبيعة البازلتية للقشرة الارضية المحيطية.
2)-التشابه بين قارتي افريقيا وامريكا الجنوبية.
3)-مواد الرداء الماغماتي منصهرة.

السؤال 3:
ما سبب مايلي:
-تشكل الجبال.
-الطيات.
-الفوالق.
-صعود الماغما.




رد: الفرض الاول للفصل الاول في العلوم للسنة الثالثة متوسط

merci c est un bon sujet




رد: الفرض الاول للفصل الاول في العلوم للسنة الثالثة متوسط

thank you very much!




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

درس في العلوم الطبيعية

درس في العلوم الطبيعية – الإعتلالات المناعية –


الونشريس

درس في العلوم الطبيعية

الوحدة المفاهمية الثالثة : الإعتلالات المناعية

تحميل الدرس من الملفات المرفقة

أو

من هنا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
cours.doc‏  29.0 كيلوبايت المشاهدات 72