الوسم: السنة

موضوع جيد اشكركم

شكرا جزيلا …. جزاك الله خيرا

بارك الله فيك وجزاك خيراا ""موفق"""

شكلرا جزيلا
اشكركم علي هذه المبادرة

مشكووور الاخ هيدر

جزاك الله خيراااااااااااا

بالنسبة للوضعية الادماجية لا أعتبرها وضعية بل مسألة عادية مادمت لا تترك للتلميذ يبدع في إجابته ويقترح و يفسر إشكالية ما انطلاقا من معارفه القبلية

مشكورررررررررررررررررررر اخي هيدر

شكراا جزيلاا بارك الله فيك

http://www.sendspace.com/file/vempo0

نمتلبالب تن اتلهن

شكرا لك أخي على الموضوع أنا أسيل

ممكن تقولي واش نديرو حتى يزيدولنا النقاط

بارك الله فيك
جزاك الله كل الخير

merci baucoup

شكرا جزيلا كنت في امس الحاجة اليها

merci bcp mon frere

شكرا عل الموضوع الرائع ونرجو اعطاء الحل

مرسي بصح احنا الدرس فوتناه من البداية و قريناه و كملناه

مشكوره على هذه المساهمة فانى كنت بحاجة ماسة اليها

شكرا لك على هذا

ارجو منكم ان تستفيدو من هذا

ارجو انا تحضرو درس المجتمع

رائع ما أجمل هذا الدرس اخدناه العام الماضي
شكرا جزيلا

يا لعسل المشرفة للمنتدى

sorry يا ماجيك المشرفة للمنتدى

? الفكرة العامة : تبيان الكاتب أهداف تنظيم أول رحلة لمسن إلى الفضاء .
¨ قراءة نموذجية للنص .
¨ قراءات فرديةمتتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءةالمقررة .
¨ تعميق الفهم :
? شرح المفردات : تفريج هم:إزالته ـينتقون : يختارون,يصطفون ـخارق :غير عادي ـسانحة :مواتية ـيلهث :يجري ـيدير ظهره :لايلتفت إليهم , يعرض عنهم ـيتوقع :يترقب .
ـالأسئلة : ماذا نستفيد من السفر؟ لماذا هذه الرحلة غير عادية ؟ما هي شروط اختياررائد الفضاء؟ لرحلة جون جلين أهداف مختلفة.ماهي؟ من يستفيد من هذه الرحلة؟ ما هي أعراض الشيخوخة؟مم يعاني الشيوخ زيادة على مشاكل الشيخوخة؟ماذايجب علينا تجاههم؟ لهذه الرحلة هدف تجاري اقتصادي.ماهو ؟
? الأفكار الأساسية :
1 ـ تبيان الكاتب فوائد السياحة في الأرض .
2 ـ تبيان الكاتب أهمية رحلة أول مسن إلى الفضاء .
3 ـ تبيان أهمية الرحلة لدراسة مشاكل الشيخوخة والبحث عن حلول لها.
4 ـ تبيان أهمية الرحلة في لفت الأنظار إلى الشيوخ المهمشين .
5 ـ توقع العلماء الإفادة اقتصاديا من تنظيم رحلات إلى الفضاء .
? المغزى: ماالمغزى المستفاد من النص ؟
رحلة أول مسن إلى الفضاء فيها مغامرة وتحد ومتعة وفائدة للعلماء وللناس والسياحة المستقبلية
? البناء الفني :
ـالأسئلة: العالم كله يلهث وراء الشباب,ويدير ظهره للمسنين .ما العلاقة بين الجملتين؟ ماغرض المقابلة ؟ ما الهدف من استعمال (يلهث ؟ إن شمسهم قد قاربت علىالغروب . ما المعنى الخفي الذي يقصده الكاتب ؟
استنتاج:
1ـ العالم كله يلهث وراء الشباب , ويدير ظهره للمسنين : الجمع بين معنيينفأكثر وما يخالفهما في المعنى يسمى مقابلة وهي تهدف إلى توضيح المعنىوتقويته .
2 ـ الفعل (يلهث)مجاز لغوي يرمز إلى المشبه به المحذوف,فهذه استعارة تدل على كثرة الاهتمام بالشباب .
3 ـ إن شمسهم قد قاربت على الغروب . في هذه الجملة معنيان :أحدهما ظاهروالآخر خفي وهو المقصود , فهذه كناية تدل على قرب نهاية الأجل.
الكتابة العروضية :
فتفري
جهممن وك
تساب
معيشتن
وعلمن
وءادابن
وصحب
تماجدي
اا ***9675; ا ***9675;
اا ***9675; ا ***9675; ا ***9675;
اا ***9675; ا
اا ***9675; اا ***9675;
اا ***9675; ا ***9675;
اا ***9675; ا ***9675; ا ***9675;
اا ***9675; ا
اا ***9675; اا ***9675;
وس
و س س
و س
و س س
وس
و س س
و س
و س س
فعولن
مفاعيلن
فعول
مفاعلن
فعولن
مفاعيلن
فعول
مفاعلن
تعريف الوصف : الوصف هو نقل صورة عن موضوع الوصف سواء أكان شخصا أم حيوانا أم شيئا .
ü أنواع الوصف :
أ ـ الوصف الموضوعي : هو الكشف عن صفات الموصوف بأمانة كما هي في الواقع بلا زيادة او نقصان ولا تعديل أو تشويه كما تفعل آلة التصوير .
ب ـالوصف الوجداني : هو الكشف عن صفات الموصوف كما يشعر بها الواصف لا كما هي في الواقع لأنهينقل لنا التفاعل بين الموصوف وبين عوامل نفسه .
ج ـالوصف التجريدي : هو أن يتخذ الواصف الموصوف رمزا فيجرده من مقوماته المادية كأن تصف شمعةتذوب للدلالة على الصراع مع الأيام .
ü تصميم موضوع الوصف : ـ المقدمة تصف الشيء وصفا تاما .
ـ صلب الموضوع يتناول جوانبه المختلفة بلغة سليمة وأفكارمرتبة .
ـ الخاتمة تعبر عن الذي يتركه الشيء الموصوف في النفس .
ü الوصففي حال السكون معناه أن الشخص الذي يصف يكون ساكنا كأن يكون فوق صخرة أوفي شرفة ….
3ـتقويمالإيدز تحت السيطرة
الكفاءة القاعدية : ـ القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله .
ـ القدرة على التعبير الشفهي عن مضمون النص بلغة سليمة وأفكار مرتبة .
ـ القدرة على تناول الكلمة أمام زملائه بتقديمالعرض أو مناقشة عرض مسموع .
مؤشر الكفاءة: ـ يتناول التلميذ الكلمة ليقدم عرضه بلغة ومنهجيتين سليمتين .
ـ ويوظف مكتسباته المعرفية واللغوية : مفردات, تعابير,
ـ ويأخذ الكلمة ليناقش ما سمعه مثريا فكرة أو مصححا خطأ أو مبديا رأيا….
الوسائل: نص المطالعة ص82, السبورة .
أولا ـوضعية الانطلاق :
1ـتقويم مبدئي: مراقبة الأعمال المنجزة ص 82 .
2 ـالهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
ثانيا ـبناء التعلم :
1ـتقديم العروض :
يلقيتلميذ عرضه المنجز على زملائه مع مراعاة : ـ الوقفة السليمة ـالهدوء ـ اللغة الفصحى ـ ترتيب الأفكارـالمحافظة على مضمون النص ـتوظيف المكتسبات المعرفيةواللغوية .
2 ـمناقشة العروض :
أ ـ يتناول التلاميذ الكلمة واحدا بعد الآخر لمناقشة العرض المقدم .
ب ـيتدخل الأستاذ في المكان المناسب بين الحين والآخر : ـ لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم . ـلتوجيه التلاميذإلى تصحيح أخطائهم .
ـوحثهم على التحلي بالهدوء والشجاعة ـومساعدتهم على صياغة أفكارهم . ـو تشجيعهم علىالمشاركة .
3 ـإنجاز بطاقة قراءة :
ماهو موضوع النص ؟ من أي كتاب أخذ ؟ ماالنمط الذي استعمله الكاتب : الإخبار, الحوار, ؟ ما هي طبيعة النص: تاريخية , علمية, اجتماعية…؟ ماهو نوعالنص: قصة, مقالة, رواية, خطبة….؟ عم يتحدث مضمون النص؟ ما هي أفكارالنص التي توصلتم إليها ؟ ما المغزى المستفاد منه ؟
ـالعنوان : الإيدز تحت السيطرة
ـالمرجع: العربي ـ العدد458 ـ يناير1997 ـ(د. وسيم مزيك)
ـنوع النص : مقالة
ـطبيعة النص: علمية
ـنمط النص: إخباري
ـموضوع النص: يتحدث النص عن نشاط فيروس الإيدز وخطره على البشرية وإمكانية اكتشاف دواء أو لقاح مضاد له .
ـمحتوى النص (الأفكار): ـ تبيان الكاتب مدى تأثير الإيدز على البشرية .
ـ تبيان الكاتب فشل الأدوية واللقاحات في القضاء على الإيدز .
ـ تفاؤل الكاتب بإمكانية إيجاد حل لهذا الداء .
ـ تبيانالكاتب أن الإنسان قد يحمل الفيروس ولا تبدو عليه أعراض المرض لأن الفيروسيكون منشغلا في
التكاثر .
ـ توقع الكاتب قرب نهاية فيروس الإيدز على أيدي العلماء والباحثين .
ـأهمية النص( المغزى): العلماء لا يعرفون المستحيل في المجال العلمي وهذا هو سراستمرارهم في البحث دون يأس أو كلل أو ملل .

المصدر الصناعي: اسمٌ زِيدتْ في آخره ياء مشدّدة، بعدها تاء مربوطة: [يّة]، للدلالة على ما فيه من الخصائص. نحو: [الإنسانيّة]، فإنها تدل على خصائص الإنسان،و[اللصوصيّة]، فإنها تدل على خصائص اللصوص.
ولا فرق في ذلك بين أن يكون الاسم عربياً أو أعجمياً، أوجامداًأومشتقاً، أومثنىً، أو جمعاً،… نحو: [الحيوانية – الرأسمالية – الاشتراكية – الأقدمية – الكيفية – الماهيّة – الهويّة – الأنانية – الديموقراطية…].

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiii

merci a vous mais je ne sais pas comment faire pour les télécharger
merci

لماذا مختلكة بين الفرنسية و العربية انت منتضر الجواب

أنا آسفة على خطأ

شكرا لك اختي و لكن يجب عليك ان تحذفي بض الكلمات
span></span> </span></span></sp

سأقدم الأفضل بإذن الله في المرة القادمة

شكرا على التحضير

مشكووووووور جزاك الله خيرا و وفقك انشاء الله

السلم عليكم اريد من فظلكم كل من هذه الوحدات
الخيال . وسائل الاتصال الحديثة . النمو الديمغرافي . التصحر و الجفاف . الصناعة و الطاقة .علوم و تكنولوجيا .الاسفار و المواصلات . عالم الشغل.
من فظلكم والله يوفقكم