السلام عليكم ورحمة الله
اليوم جئتكم بالفرض الاخير لمادة ت. اسلامية
الوضعية 1
الوضوء واجب عند كل صلاة وفي كثير من العبادات
قال تعالى ( يا ايها الدين امنوا ادا ……………………………………..) صدق الله العضيم
الوضعية2
الصلاة عماد الدين
1- عرف الصلاة شرعا
2- ما حكم الصلاة 3- ما الدليل على دلك
الوضعية الادماجية (8ن)
اكتب فقرة موجزة تتحدث فيها عن مكانة الصلاةعند الفرد والمجتما متحججا بالايات القرانية التي تحفضها
مع تحياتي
امممممممممممممم لا مختلفين احنا في الدروس ولكن لاباءس
.عالموم شكرا على النقل اخي
لااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا االااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااا
التحميل من الرابط التالي
بسم الله الرحمن الرحيم
متوسطة : محمدشريف بن عكشة السنة الدراسية: 2022- 2022
المدة: ساعة ونصف المستوى: الرابعة متوسط
أولا:التاريخ( 13 ن)
الجزء الأول
1-بما تتميز الثورة التحريرية عن المقاومات الشعبية
2-فيماذا تمثل الجناح السياسي و الجناح العسكري للثورة التحريرية
الجزء الثاني
* تابعت حوار بين شخصين حول موضوع يتعلق باستقلال الجزائر . بينما احدهما يرى ان استقلال الجزائر قد منح للجزائريين فاءن الاخر اصر على ان الاستقلال قد انتزع بالدم و النار . فاءحتكما اليك
السندات / 1- استعمل الجيش الفرنسي جميع الات الدمار بما في ذلك الاسلحة المحرمة دوليا . كما خطط لعزل جيش التحرير عن قواعده في تونس و المغرب . فاقاموا حواجز على طول الحدود شرقا و غربا …. الكتاب المدرسي –بتصرف-
2- ان صمود الشعب الجزائري في الارياف و المدن و قيامه بالاضرابات و خروجه في مظاهرات
عارمة هو الذي اجبر فرنسا على الاعتراف بالجبهة كممثل شرعي…… الكتاب المدرسي – بتصرف –
3- سجل عدد الجنود الفرنسيين في الجزائر زيادة مفرطة من سنة الى اخرى / في 1954 عددهم 70000
وفي 1956 عددهم 335000وفي 1959 عددهم 805000 وفي 1960 عددهم 882813 …
التعليمة / –
اعتمادا على السندات 1.2.3 و على مكتسباتك القبلية . اكتب موضوعا من 10 الى 15 سطرا ترد فيه على الشخصين المتحاورين.
ثانيا:الجغرافيا ( 07ن)
الجزء الأول
1-ما معنى / الطاقة المتجددة و الطاقة غير المتجددة
2-لماذا عرفت المرحلة الاولىفي نمو السكان بالجزائر اءنحناء ( 1851-1872)
الجزء الثاني
*- حضرت مع رفيق لك يوما تحسيسيا نظمته دار الشباب لبلدية عين وسارة يدور حول تضخم المدن الجزائرية . تطرق الحاضرون اثناء النقاش الى اسباب التضخم . فساءلك رفيقك عن نتائجه التي اغفلها المتدخلون و كذا الحلول
السندات :
1 – سجلت نسبة تضخم المدن في الجزائر تزايد مستمر ففي 1954 سجل 25 بالمائة و في 1966 سجل 31 بالمائة وفي 1996سجل 53بالمائة و في 2022 سجل 58 بالمائة وفي 2022 سجل 59 بالمائة
2 – ان زحف العمران و البناء قد حول قرى صغيرة خلال اقل من عقد من الزمن الى تجمعات حضارية و قلص من المساحات الزراعية وساهم في تفاقم مشكل النفايات مسببا لمشاكل بيئية صعبة – الكتاب المدرسي –
التعليمة / – اكتب فقرة من 10 الى 15 سطرا تجيب فيها عن تساؤل رفيقك مستعينا بالسندات المعطاة و ما درست حول الموضوع
* قال أبو الطيب المتنبي ولم أر في عيوب الناس عيبا * * كنقص القادرين على التمام
* قال الإمام ابن شهاب الزهري " من رام العلم كلّه ذهب عنه جلّه، إنّما يطلب العلم عبر الأيام و الليالي ".
نسأل الله لكم التوفيق في شهادة التعليم المتوسط
احمد رضوان****** محمد بودوح
التصحيح النموذجي للاختبار الثلاثي الثاني في الاجتماعيات 2022-2012 بمتوسطة محمد شريف بن عكشة – عين وسارة
التاريخ
الجزء الاول
1- الثورة التحريرية هي ذلك الكفاح المسلح الشامل ضد الوجود و الاستعمار الفرنسي … اما المقاومات الشعبية هي تلك العمليات المسلحة ضد الزحف الفرنسي على مناطق قصد احتلالها ……..
2- الجناح السياسي للثورة هو جبهة التحرير الوطني اما الجناح العسكري للثورة هو جيش التحرير الوطني
الجزء الثاني ( التعليمة )
قصة الجزائر واستقلالها قصة طويلة ، تجمع بين البطولة والمأساة، بين الظلم والمقاومة، بين القهر والاستعمار، بين الحرية وطلب الاستقلال، كان أبطال هذه القصة الفريدة مليون شهيد، وملايين اليتامى والثكالى والأرامل
لقد عملت فرنسا جاهدة على اخماد الثورة بتحقيق الانتصار العسكري حيث اقدمت على تقوية جهازها العسكري و تاءسيس ميليشيات من المستوطنين و اليهود و استعانة بمجندين من ابناء المستعمرات و استخدمت مكتب الشؤون الاهلية و المكتب الخامس و وسعت في نطاق استخدام الكلاب البوليسية و ابراج الراقبة و استخدام العملاء و اقامة خطي شال و موريس ومخطط شال واجراء التجارب النووية ….
رغم كل هذه الاساليب القمعية الا ان الثورة نجحت و اجبرت فرنسا على التفاوض دون تنازل عن اي شرط فرضته فرنسا فكانت نهاية حلم لفرنسا و بداية حقيقة للجزائر طال انتظاره
الجغرافيا
الجزء الاول
1- الطاقة المتجددة هي تلك الموارد التي لا تفنى مثل المياه و الغطاء النباتي و الطاقة الشمسية و الهواء…. اما الطاقة غير المتجددة هي تلك الموارد التي تنتهي اجلا ام عاجلا مثل البترول و الغاز الطبيعي و المعادن…………
الجزء الثاني( التعليمة)
– عرفت الجزائر منذ الاستقلال زيادة و تضخم مفرط في عدد سكان المدن نتيجة الزحف البشري نحو التجمعات العمرانية بحثا عن العمل و شروط العيش من سكن وعلاج و تعليم …الخ
ونتيجة لذلك كان لهذا التضخم نتائج سلبية على المدن مثل ازمة السكن و البطالة و الافات الاجتماعية ونقص المياه و مشكلة النقل والتلوث و نقص الادوية و اكتظاظ المستشفيات و انخفاض مستوى التعليم ونقص المواد الغذائية و ظهور الاحياء القصديرية …….
لقد ادت زيادة عدد السكان الى حدوث تضخم في المدن فكان لهذه الطفرات السريعة في حجم المدن و اعدادها تغييرات جذرية في الخريطة العمرانية للجزائر …….. والله ولي التوفيق………….
مشكور اخي
جزاك الله خيرا
انا تلميذك جبوري محمد لمين قسم 1م2 انا اجلس عند الباب وراء لقمان بهلول
جزاك الله خيرا
شكرا جزيلا لك على الامتحان والاجابة
thank you so much teatcher
شكراااا جزييلا الى الاستاذ المحترم والقديررررااا w nchalah ndou mli7 barkkkkkkk…amineee ya rabi
الف شكر اليك يا احلى استاذ .
*** thank you very much ***
شكرًا لك يا استاذ
جازاك الله خيرا يا استاذ
اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية و آدبها
أجب عن موضوع واحد على الخيار
الموضوع الأول:
– قال شاعر الثورة الجزائرية متحدثا عن فلسطين:
أيـــا شــاعرالعــــرب ذكـــرتني * وهــــجت جــــراحاتي الداميــه
لقد كان لي سبـــب للبــــــقــــــا * فقــــــــطع قــــومي أسبابيــــه
و رحت أباع وأشــــترى كـــمـا * تبـــاع لجــــزارهـا الماشـــيـــه
و أشنق في حـــبل مستعمـــري * و أصلب في كـــف جلاديــــــــه
و يسلبـــني عـــزتي غــاصبـي * و تنهـــب داري قـــــطــاعيــــه
فأصبحت (أرشف) في محنتـي * (وقومي عن محــنتي لاهــيـــه)
و في سكرة ضيعوا عـــــزتـي * و لم يغـــن عني سلطــــانيــــه
وزودني العــــرب بــالصـلوات * و بالشـــعر و الخطب النـــاريه
وماذا عساه يفيـــد الكـــــــــلام * و مـــا ســـوف تصنع القافيــه؟
فلا الدمع يدفع خطبي الرهيــب * ولا دعـــــوات و رهـــــبــانيـه
فلوكـــان لي أمــر تدبيـــــرهــا * ( لما احترت في أمرها ثانــيــه)
و كنت الجــزائر في زحفهـــــا * و حققــت بالشــــعب آمــــاليـه
وأهويت بالفأس أذرو الجذوع * و أسحــق بالنعل ثـــــعبانيـــــه
و ألهبت فوق أرض الحمـــــى * و حــررت بالشعـب أوطــــانيه
الـــبناء الفكري10) الــبناء اللغوي)10)/
1- بم استهل الشاعرنصه؟و على ماذا يدل؟ / 1-بنى الشاعر نصه على ضمير المتكلم،
2-ما القضية التي يعالجها الشاعر؟ وضح / ما دوره في طرح القضية ؟
3- من المتكلم؟ و من المخاطب؟، أوضح إجابتك / 2- استخدم الشاعر بعض الرموز اللغوية :
من خلال قرائن واردة في النص. [الخطب النارية،وهجت جراحاتي،أهويت بالفأس
4- ما قيمة أن يتحدث الشاعر بلسان فلسطين؟ أذرو الجذوع،أسحق بالنعل ثعبانيه.]
5- ما موقف الشاعر من أساليب نصرة فلسطين؟ / ماذا تمثل هذه الايـــحاءات؟
أيـــن تجـد ذلك ؟ 3- ضمن أي لون شعري تصنف النص؟ 6- القصيدة عاكسة لطموحات صاحبها . أين يتجلى / ما هدفه ؟
ذلك ؟ بين نزعـــته ./ 4-لهجة الصمود والتحدي واضحةفي النص
7- لخص مضمون النص محترما التقنية./ أورد قرائن دالة على ذلك
5- استخرج صورتين بيانيتين،حدد نوعهما ،
و قيمتهما البلاغية.
6- حدد المحل الاعرابي لما بين قوسين
1/2
الموضوع الثاني:
النـــــص: ( من مقدمة ابن خلدون)
" المغلوب مولع أبدا بالاقتداء بالغالب في شعاره و زيه و نحلته و سائر أحواله و عوائده، و السبب في ذلــــك
أن النفس أبدا تعتقد الكمال فيمن غلبها و انقادت إليه : إما لنظره الكمال بما وقر عندها من تعظيمه، أو لما تغالط
به من أن انقيادها ليس لغلب طبيعي إنما هو لكمال الغالب ، فإذا غالطت بذلك و اتصل لها حصل اعتقادا فانتحلت
جميع مذاهب الغالب و تشبهت به ،و ذلك هو الاقتداء، أو لما تراه،(-و الله أعلم-) من أن غلب الغالب لها ليس
بعصبية و لا قوة بأس،و إنما هو بما انتحلته من العوائد و المذاهب تغالط أيضا بذلك عن الغلب،و هذا راجع للأول
و لذلك ترى المغلوب يتشبه أبدا بالغالب في ملبسه و مركبه و سلاحه في اتخاذها و أشكالها ،بل وفي سائرأحواله.
و انظرذلك في الأبناء مع آبائهم كيف تجدهم متشبهين بهم دائما و ما ذلك إلا لاعتقادهم الكمال فيهم، و انظر
إلى كل قطرمن الأقطاركيف يغلب على أهله زي الحامية و جند السلطان في الأكثر لأنهم الغالبون لهم،حتى أنه
إذا كانت أمة تجاور أخرى و لها الغلب عليها،فيسري إليهم من هذا التشبه و الاقتداء حظ كبير، و تامل في هذا
قولهم العامة على دين ملوكها)،فإنه من بابه، إذ الملك غالب لمن (تحت يده)،و الرعية مقتدون به لاعتقاد الكمال
فيه اعتقاد الأبناء بآبائهم و المتعلمين بمعلمهم ، و الله العليم الحكيم و به سبحانه و تعالى التوفيق ."
البناء الفكري )10) البناء اللغوي 10)
1- ضع عنوانا مناسبا للنـــــــص . 1-اعرب ما تحته خط اعراب افراد، و ما
2- ما المجالات التي يقتدي فيها المغلوب بالغالب؟ بين قوسين اعراب جمل
3- إلام ارجع ابن خلدون ولعه بتقليده؟ كيف فسر ذلك؟ 2- التكرارظاهرة بارزة في النص،فسرهذا
4- حاول الكاتب أن يكون مقنعا فيما قاله،بم استعان التكرار و بين أثره في أداء المعنى.
في ذلك؟ مـــــــثل . 3- ما النمط الغالب في النص؟اذكرخصائصه
5- ماذا يقصد الكاتب "العامة على دين ملوكها"؟ 4- على من يعود ضمير الغائب واسم
6- انتقل الكاتب من الإجمال إلى التفصيل في الاشارة في قوله:..لنظره بالكمال،وانظر
أفكاره،بين موقعه من خلال النص بالشرح ذلك في الأبناء
5- ما نوع الصورة؟ و ما بلاغتها فيما يلي:
-" إذ الملك غالب لمن تحت يده"
-" ترى المغلوب يتشبه أبدا بالغالب."
بالتوفيق
جزاك الله خيرااااااااا
شكرا لك على مرورك العطر
شكر اااااااااااااا
شكررررااااااااااااا بارك الله فيك وفقك الله
خادم القوم سيدهم وجزى الله خيرا كل من وضع لبنة ولو بسيطة
في خدمة العمل التربوي.
اريد التصحيح من فضلكم
correction svp
اريد التصحيح من فضلكم
حقيبة الثلاثي الاول لمادة علوم الطبيعة والحياة : تشمل الحقيبة الوحدات الاربعة , وتتضمن كل وحدة حصيلة معرفية+تقويمات مصححة
حمل من الرابط
الحصيلة المعرفية للوحدة2 حملها من الربط التالي: (هذه الحصيلة لا تفتح في الحقيبة)
اختبار في اللغة العربية وآدابها للسنة اولى جدع مشترك علوم وتكنولوجيا
التحميل من المرفقات