التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

تحديد مقر انتاج الانسولين للسنة الثانية الثانوى

تحديد مقر انتاج الانسولين للسنة الثانية الثانوى


الونشريس

عـرفــنـا أن هـرمـون الأنـسـولـيـن تـفـرزه الـمـعـثـكـلـة وقـد بـيـنـت الـدراسـات الـمـجـهـريـة الـنّـسـيـجـيـة لـمـقـطـع فـي الـمـعـثـكـلـة أنـهـا تـتـكـون مـن مـجـمـوعـتـيـن مـن الـخـلايـا.
إحـداهـمـا تـنـظـيـم بـشـكـل عـنـقـودي (عـنـبـي) والأخـرى بـشـكـل كـتـلـي (جـزر لانـجـرهـانـس) الـشـكـل – 3 –
والـسـؤال الـمـطـروح، مـاهـو الـنـسـيـج لـلـمـسـؤول عـن إفـراز الأنـسـولـيـن فـي الـدم؟
لـلإجـابـة عـن هـذا الـسـؤال نـسـتـعـرض سـلـسـلـة مـن الـتـجـارب الـتـالـيـة :
الـتـجـربـة 1 :
ربـطـت الـقـنـاة الـمـعـثـكـلـيـة لـفـأر لـعـدة أيـام ثـم فـحـصـت قـطـعـة مـن نـسـيـج الـمـعـثـكـلـة شـكـل 4
الـمـلاحـظـة : إسـتـحـالـة الأشـكـال الـعـنـقـوديـة وبـقـاء الـكـتـل الـخـلـويـة
الـتـفـسـيـر : إسـتـحـالـة الأشـكـال الـعـنـقـوديـة يـعـود إلـى فـقـدانـهـا لـوظـيـفـتـهـا وعـدم طـرحـهـا لـعـصـارتـهـا أمـا مـحـافـظـة جـزر لاتـجـرهـانـس عـلـى شـكـلـهـا وعـدم إسـتـحـالـتـهـا يـعـنـي أنـهـا بـقـيـت وظـيـفـيـة.
الـتـجـربـة 2 :
جـزرلانـجـرهـانـس مـكـونـة مـن نـوعـيـن مـن الـخـلايـا
ولـتـحـديـد أي أنـواع مـن الـخـلايـا الـتـي تـفـرز مـادة الأنـسـولـيـن نـقـوم فـي :
الـمـرحـلـة الأولـى : بـتـخـريـب الـخـلايـا نـجـرهـانـس.
الـمـلاحـظـة : إسـتـمـراريـة لإفـراز هـرمـون الأنـسـولـيـن.
الـمـرحـلـة الـثـانـيـة : يـقـوم بـتـحـريـب الـخـلايـا b لـجـزرلانـجـرهـانـس.
الـمـلاحـظـة : تـوقـف إفـراز الأنـسـولـيـن وظـهـور أعـراض داء الـسـكـري عـلـى حـيـوان الـتـجـربـة.
الـنـتـيـجـة : يـفـرز هـرمـون الأنـسـولـيـن مـن طـرف الـخـلايـا b لـجـزرلانـجـرهـانـس




رد: تحديد مقر انتاج الانسولين للسنة الثانية الثانوى

شكرا على المعلومة لكن هل ممكن شرح اكثر لعمل الانسولين




رد: تحديد مقر انتاج الانسولين للسنة الثانية الثانوى

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النجمة الامعة
شكرا على المعلومة لكن هل ممكن شرح اكثر لعمل الانسولين

اليك أختي الرابط و سيفيدك باذن الله
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=93266




رد: تحديد مقر انتاج الانسولين للسنة الثانية الثانوى

بارك الله فيك أخي أمير و جزاك خير الجزاء




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

اختبار الفصل الثاني 2 في العلوم الطبيعية للسنة الثانية 2 ثانوي علوم تجريبية مارس 2022

اختبار الفصل الثاني 2 في العلوم الطبيعية للسنة الثانية 2 ثانوي علوم تجريبية مارس 2022


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم في هذا الموضوع وحصرياً على منتديات بوابة الونشريس اختبار الفصل الثاني في مادة العلوم الطبيعية للسنة الثانية ثانوي علوم تجريبية

تحميل الاختبار من الرابط التالي:
http://www.ouarsenis.com/up/download77756.html

أو من الملفات المرفقة

خالص الشكر والتقدير لمن أفادنا بالاختبار فور إجرائه اليوم الإثنين 03 مارس 2022

بالتوفيق لك ولكل طلابنا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
علوم طبيعية.rar‏  200.5 كيلوبايت المشاهدات 365


التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

سلسلة الممتاز +سلسلة المجتهد في العلوم الطبيعية للسنة الثانية ثانوي

سلسلة الممتاز +سلسلة المجتهد في العلوم الطبيعية للسنة الثانية ثانوي


الونشريس

حمل على بركة الله سلسلة الممتاز و تليها سلسلة المجتهد:
سلسلة الممتاز 2 ع ت :
– الوثائق التربوية:

الونشريس

– التنظيم العصبي:

الونشريس

– التنظيم الهرموني:

الونشريس

سلسلة المجتهد 2 آ ف :
– الوثائق التربوية:

الونشريس

– التنظيم الهرموني السكري:

الونشريس

-التنظيم الهرموني العصبي للتكاثر:

الونشريس

التحكم في النسل:

الونشريس




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

اختبار الأدب العربي الفصل الأول للسنة الثانية ثانوي علمي

اختبار الأدب العربي الفصل الأول للسنة الثانية ثانوي علمي


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم اختبار الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي للنسة الثانية علمي

النص:

1* أَتَــــأَمَّل في الدّنيا تــــجدُّ وتعْمُــرُ وأنت غـــدًا فيها تمــوت وتُقْـــــبَرُ

2* تُلَقِحُ أمـــالاً وتــــرجو نِتًـــاجَــهَا و عُــــمْـــــرُك مــا ترجيـــه أَقْصَرُ

3*وهذا صباح اليوم ينـعاك ضــوؤه وليلـــه تنعـــاك إن كنـــــت تشــعر

4*ورزقك لا يعدوك إمــــــــا مؤجــل على حــــاله يومــا وإمــــا مؤخــر

5*فلا تأمن الدنيا وإن هي أقــــبلــت علـــــيك فمـــا زالت تخون وتغــدر

6*فما تَمَّ فيها الصفو يوما لأهــــــله ولا الــــــرنق إلا ريثـــــــما يتغــير

7*تَطًــــهََّرْ وألحـــــق بذنبك توبــــة لعــــلك منــــه إن تطـــهرت تَطْهــر

8*وشمر فقد أبدى لك الموت وجهه فلـــيس يــــنـــال الفوز إلا المـشمر

9*وأخلص لــدين الله صــدرًا ونِيَّــةً فإن الــــذي تخـــــفيه يومًا سيظهر

10*تذكر وفكر في الذي أنت صـــائر إليه غــــــدا إن كــــــنت مــمن يفكر

11* فلا بد يوما أن تصــــير لحـفرة بأثــــــنائــها تُطْـــوَى إلى يوم تُنْشَرْ

شرح المفردات :

ينعاك :يخبرك الرنق : الكدر

البناء الفكري :

1* أعط عنوانا مناسبا للنص .

2*ما غرض النص ومتى ظهر ؟

3*مم يحذر الشاعر , وإلام يدعو ؟ بم افتتح وبم ختم ؟ .

4*هل ترى انسجاما بين أبيات القصيدة , ما السبب؟ .

5*قال أحدهم:" دوام الحال من المحال " حدد البيت الذي تشير إليه المقولة .

البناء اللغوي :

1*تنوعت الروابط في الأبيات (من 1 إلى 5 ) حددها .

2*ما نوع الأسلوب في البيت الأخير وما غرضه الأدبي ؟

3*في البيت الثالث صورة بيانية حددها واشرحها .

4*استخرج محسنا بديعيا من البيتين (5 و 6) وبين أثره .

5*صغ تعجبا قياسيا من الأفعال (ما تم , أخلص , تموت ) .
منقول




رد: اختبار الأدب العربي الفصل 1 للسنة 2 ثانوي علمي

Thank you soooooooooooooooooooooooooooooo much for your help




رد: اختبار الأدب العربي الفصل 1 للسنة 2 ثانوي علمي


العفو أختي الكريمة

لا شكر على واجب

نحن في الخدمة دائماً




رد: اختبار الأدب العربي الفصل 1 للسنة 2 ثانوي علمي

قد غفر الله لك ياأخت أم كلثوم ، في أيام العيد الأضحى ، عيدك سعيد ومبارك.




رد: اختبار الأدب العربي الفصل الأول للسنة الثانية ثانوي علمي

من هو صاحب الأبيات يا ام كلثوم ؟ عجلي بالإجابة، ليغفر لك الله ما تقدم من ذنبك وما تأخرf




رد: اختبار الأدب العربي الفصل الأول للسنة الثانية ثانوي علمي

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قسول
من هو صاحب الأبيات يا ام كلثوم ؟ عجلي بالإجابة، ليغفر لك الله ما تقدم من ذنبك وما تأخرf
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

آمين يا رب العالمين و غفر لك

لقد بحثت و وجدت أن الشعر لأبي تمام

بالتوفيق




رد: اختبار الأدب العربي الفصل الأول للسنة الثانية ثانوي علمي

اين توجد الاجابة النمودجية وفقكم الله




رد: اختبار الأدب العربي الفصل الأول للسنة الثانية ثانوي علمي

بارك الله فيك وشكر سعيك في مساعدتنا ووفقك وضاعف أجرك …. .




رد: اختبار الأدب العربي الفصل الأول للسنة الثانية ثانوي علمي

ممكن تعطونا الحل نتاعو




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

دروس في الأدب العربي السنة الثانية ثانوي

دروس في الأدب العربي السنة الثانية ثانوي


الونشريس

دروس في الأدب العربي السنة الثانية ثانوي

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
دروس في الأدب العربي السنة الثانية.doc‏  26.0 كيلوبايت المشاهدات 465


رد: دروس في الأدب العربي السنة الثانية ثانوي

مرحبا جميعا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
دروس في الأدب العربي السنة الثانية.doc‏  26.0 كيلوبايت المشاهدات 465


رد: دروس في الأدب الفرنسي السنة الثانية ثانوي

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hocin.mans
مرحبا جميعا

دروس في الأدب الفرنسي السنة الثانية ثانوي


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
دروس في الأدب العربي السنة الثانية.doc‏  26.0 كيلوبايت المشاهدات 465


رد: دروس في الأدب العربي السنة الثانية ثانوي

شكرا ةجزاكم الله خيرا .


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
دروس في الأدب العربي السنة الثانية.doc‏  26.0 كيلوبايت المشاهدات 465


التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

منهجية تحليل نص أدبي للسنة الثانية 2 ثانوي

منهجية تحليل نص أدبي للسنة الثانية 2 ثانوي


الونشريس

منهجية تحليل نص أدبي للسنة الثانية 2 ثانوي

منهجية تحليل النص الشعري
منهجية تحليل النص المسرحي
منهجية تحليل النص القصصي

http://www.ouarsenis.com/up/download78629.html




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

تحضير دروس وحدة السكان والتنمية في الجزائر الثانية ثانوي

تحضير دروس وحدة السكان والتنمية في الجزائر الثانية ثانوي


الونشريس

تحضير دروس وحدة السكان والتنمية في الجزائر الثانية ثانوي

الوحدة التعليمية (2)السكان والتنمية في الجزائر(10سا)

الكفاءة القاعدية(1): أمام وضعيات إشكالية تتعلق بالتنمية في الجزائر يكون المتعلم قادرا على ربط العلاقة بين السكان واستغلالهم للموارد الطبيعية

1)مراحل تعمير الجزائر:

المرحلة الأولى:
يعود تعمير الجزائر إلى أزمنة قديمة نظرا لمناخها المعتدل وموقعها الممتاز ويعود ذلك إلى أكثر من 500الف سنة وتوالت عليها الهجرات الخارجية من الفينيقيين والرومان والوندال

المرحلة الثانية:
وقد أضاف لها الفتح الإسلامي تنوعا أخر بالإضافة إلى دخول العنصر التركي مع اندماج الجزائر في الخلافة العثمانية
المرحلة الثالثة:
تمثلت في مجيء المستوطنين عند الاحتلال الفرنسي

2) مراحل تطور نمو عدد السكان في الجزائر:
يمكن تمييز 3مراحل لتطور عدد السكان في العصر الحديث وهي:
أ/:مرحلة التراجع وفيها تراجع عدد سكان الجزائر بشكل كبير وهذا بسبب الإبادة الجماعية التي مارسها الاستعمار بسبب اشتداد المقاومات الشعبية بالإضافة لانتشار الأمراض والأوبئة
ب/:مرحلة النمو البطيء (1872-1960):وتميزت بالبطء في النمو السكاني بسبب مشاركة الجزائريين في الحربين العالميتين والحرب التحريرية
ج/:مرحلة النمو السريع(1960-2006):تميزت بالزيادة السريعة والكبيرة للسكان وهذا ما يعرف بالانفجار الديمغرافي وهذا بسبب :
-تحسن المستوى المعيشي
-تطور الخدمات الصحية
-قلة الحروب

3)الحركة الديموغرافية:
تتميز الجزائر بفتوة ديموغرافية إلا أنها عرفت وتراجع في السنوات الأخيرة أي تراجع في المواليد والوفيات ويرجع ذلك التخطيط العائلي وارتفاع نسبة التعلم يضاف إليه تأخر سن الزواج بسبب ظروف البطالة والسكن….
ملاحظة: لا يعتبر انخفاض نمو السكان حلا للمشاكل الاجتماعية والاقتصادية إذا لم يقابله نمو اقتصادي يلبي طلبات السكان

4)تركيب السكان:

أ/:حسب السن: لاحظ الجدول التالي ثم استنتج
اقل من20 48%
من20الى60 45.5%
تكثر من60 6.5%
نلاحظ أن تركيبة السكان يغلب عليها فئة الشباب

ب/: حسب النشاط: لاحظ الجدول التالي ثم استنتج
القطاع نسبة العاملين(2005)
الزراعة %17.16
الصناعة 28.23%
الخدمات 54.61%
المجموع 100%
ونلاحظ ارتفاع نسبة العمال في قطاع الخدمات بسبب نمو الهياكل الإدارية والخدماتية.

5) توزيع السكان في الجزائر :
تقدر الكثافة العامة في بلادنا ب 13.9ن/كلم2 وهي كثافة عامة لان الكثافة الفعلية تختلف من منطقة لأخرى ويمكن تمييز 3مناطق للكثافة السكانية بالجزائر وهي:
1)الشريط الساحلي:كثافته مرتفعة 39%رغم صغر مساحته1.7%
2)المنطقة التلية والسهبية:كثافة متوسطة53% مساحته10.3%
3)منطقة الجنوب:كثافة منخفظة7.08% مساحته88%

ملاحظات:
-تنفرد بعض المرتفعات بكثافة عالية(القبائل)
– ترتفع الكثافة حول الطرق المعبدة والسكك الحديدية
– تنخفض الكثافة في الجنوب باستثناء الواحات والمناطق الصناعية

6) عوامل توزيع السكان في الجزائر:
ا)العامل الطبيعي: يفضل السكان الاستقرار في المناطق السهلية الخصبة والتي تتوفر على المياه…(شريط ساحلي)
ب)العامل الاقتصادي: يتركز السكان في المناطق الصناعية.ارزيو وهران الجزائر سكيكدة.
ج)العامل التاريخي والسياسي:العاصمة السياسية/والاستعمار




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

شخصيات الوحدة الثالثة في التاريخ للسنة الثانية ثانوي

شخصيات الوحدة الثالثة في التاريخ للسنة الثانية ثانوي


الونشريس

الشخصيات الموجودة الوحدة الثالثة في التاريخ للسنة الثانية ثانوي

تحميل الملف

http://www.ouarsenis.com/up/download78502.html




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

مصطلحات الاجتماعيات الثانية ثانوي

مصطلحات الاجتماعيات الثانية ثانوي


الونشريس

معجمالمصطلحات والمفاهيم السنة الثانية ثانوي
1-الموقع الجغرافي:مكان بلدأو منطقة ما في الخريطة العالمية ومعرفة حدودها السياسية.
2-الموقع الاستراتيجي: الموقع الذي يحظى بأهمية اقتصادية أو عسكرية أوسياسية وقد تكون جميعها على المستوى العالمي
3-الجيوسياسي:العلاقة بين الساسةوالجغرافيا والديمغرافيا والاقتصاد وخاصةفيما يتعلق بالساسة والعلاقاتالخارجية للأمة بالنسبة لمختلف الأبعاد المحليةوالإقليمية والقاريةوالدولية-(الموقع الجغرافي لمنطقة ما بابعاد سياسية محليةاقليمية –قارية -دولية)
4- الامتداد: الأبعادالمكانية لمنطقة ما من الشرق الى الغرب ومن الشمال الىالجنوب
5- الاتحاد الإفريقي: وريث منظمة الوحدةالإفريقية تأسسفي 25/05/ 2001
-6الاتحادالمغاربي:مشروع وحدة بين دول المغرب العربي طهر رسميا في17/02/1989فيمراكش
7-التبعية الاقتصادية:ارتباط الاقتصادياتالوطنية بعجلة الاقتصاد الأجنبي الأكثر تطورا
-8 التأميم :سياسةاقتصادية تقضي بتحويل جميع أو أغلب وسائل الإنتاج ( أراضي زراعيةوثرواتطبيعية وتجهيزات وأموال و غيرها….) إلى الملكية الجماعية أي نهجاشتراكي.
9- الخدمات:كل الأنشطة الاقتصاديةالتي لاتقوم باستخراج أو إنتاج أو تحويل المواد الأولية أو نصف المحولة ؛ أي كلالأنشطةالتي تتبع القطاع الثالث. و من أنواع الخدمات يمكن ذكر: التجارة، و النقل،و البنوك،التأمين، و السياحة، و الإدارة العمومية، و التعليم، الصحة، و الدفاع ، والأمن ، والصيانة
10- الرأسمالية:نظام اقتصادي ينبنيعلىالملكية الفردية لوسائل الإنتاج وعلى المبادرة الحرة ويتميز بالمنافسةوالعمل منأجل زيادة الربح.
11- الهياكلالقاعدية:جملةالتجهيزات الجماعية الضرورية لتنشيط الحركية الاقتصادية، مثل الطرقات،والسكك الحديدية،والموانئ، و المطارات، و الجسور، و شبكةالاتصالات.تقسم الىبنىتحتية خصوصية، مثل البنية التحتية التعليميةكالمدارس و المعاهد، و الجامعات، ومؤسسات البـحث العلمـي؛أو البنية التحتية الصحية كالمستشفيات.وبنى تحتية عامةكالطرقات والسكك والمطارات
12- البطالة::حسبالمنظمةالعالمية للعمل يعدّ عاطلا عن العمل كل شخص قادر على العمل، لايعمل لمدة تفوق ثلاثةأشهر،ويعلن تمسكه بالحصول على عمل عمره بين 16 و 64سنة .لذلك فإنالشبانالمزاولينللتعليم أو التدريب المهني، والشيوخ المتجاوز سنّهم 65 سنة، والنساء اللاتي يحبذنالبقاء في المنازل لا يحتسبون ضمن العاطلين عن العمل
13-مؤشر التنمية البشرية : مقياس تأليفي تتراوح قيمته بين 0 و 1 يعتمد لقياسدرجة تقدم الأقطار يؤلفالمؤشر بين مقياس أمل الحياة عند الولادة ونسبة التمدرسوالناتج الداخليالخام للفرد
14-الدخل الفردي: ما حصلعليه كل فرد في الدولة من دخلفي المتوسط خلال العام ويتم حسابه عنطريق
الدخل القومي للدولة فيعام
عدد السكان في نفسالعام
15-المستوى المعيشي: كل مايتمتع بهالفرد من ملبس وماكل ومسكن ويتحدد ذلك بمستوى الدخل والبيئة التي يعيشفيهاوالطبقة الاجتماعية التي ينتمي اليها
16- النزوحالريفي: تناقص عدد سكان الأرياف نتيجة انتقال السكان من الريف إلى المدينة لظروفمعينة.
17- المبادلات:الحركة التجارية ممثلة فيالصادرات والواردات
18- التنمية المستدامة : هيتنمية تأخذبعين الاعتبار الأبعاد الاجتماعية و البيئية إلى جانب الأبعادالنموالديمغرافي:الزيادة السكانية خلال فترة زمنية معينة
19- تركيب السكان: بنية السكان من حيث الجنس(اناث/ذكور) والعمر(شباب/كهول/شيوخ).
20- الإقليم:هو عبارة عنرقعة جغرافيةتتشابه في عناصر متعددة منها المناخ والنبات … و تتمايز بتلك الخصائصعنالمناطق المجاورة لها.
21- الزراعة المعاشية: الزراعة التي تركز على انتاج الغذاء الرئيسيللسكان منهاالحبوب
22- التهيئة: هيعبارة عن تنظيم للمظاهرالجغرافية البشرية والعمرانية من خلال شق الطرقوتوفير المرافق وتنظيم العمرانكاساس لجلب الاستثمار و لبعث التنميةالشاملة.
23- التصحر: ظاهرة طبيعةتعني زحف الصحراء نحو المناطق الخصبة أو تحول المناطق الخصبة إلى مناطق جرداء .
24- الانجراف: تحول خصائص التربة و زوال الطبقةالطينية الخصبة بسبب الرياح ، المياه، قلة الغطاء النباتي.
25تصاعد المياه: تصاعد المياه السطحية وغمرها لمناطق واسعة نتيجة الاستغلالالمفرط للمياه الباطنية.
26-البيئة: الإطار الذي نعيشفيه والذي يحتوي على التربة والماء والهواء وما يتضمنه كل عنصر من هذهالعناصرالثلاثة من مكونات جمادية، وكائنات تنبض بالحياة. وما يسود هذا الإطارمنمظاهر شتى من طقس ومناخ ورياح وأمطار وجاذبية و مغناطيسية..الخ ومن علاقاتمتبادلةبين هذه العناصر
27-التلوث: كل ما يطرأ علىالبيئة منتغير سواء كان ذلك بفعل العوامل الطبيعية أو الإنسان (الموادالكيماوية،ارتفاع نسبة ثاني اكسيد الكربون في الجو…)مما ينتج عنه ضرر مباشر أوغيرمباشر بالكائنات الحية أو الوسط الذي تعيش
28-التشجير:غراسة الأشجار و منه السدالأخضر وهو مشروع طموح بدأته الجزائرخلال السبعينات بغرس حزام من الأشجارلمنع زحف الصحراء نحوالتل
29- التنمية : مفهوم عام يدل على التطورأوالتغير الجذري الذي يطرأ في بلد معين على مختلف الميادين : اقتصاديا، واجتماعيا، وثقافيا
30- التنمية الاقتصادية : عمليةتغيير إداريةهادفة وشاملة لكل جوانب الحياة الاقتصادية والاجتماعية فيمجتمع معين من أجل نقل ذلكالمجتمع إلى وضع اقتصادي واجتماعي وسياسي أفضل
31- التنمية البشرية : مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى دعم قدرات الفرد ، وتحسينمستوى معيشته و أوضاعه الاجتماعية والاقتصادية.
32–استثمار: إقامة مشروع اقتصادي في احد القطاعات الاقتصادية الثلاثةلتحقيق أرباح سريعة أو على مدى بعيد
33- ادّخار : عملية تحويل جزء من الأموال التي يمتلكها الأفرادأو المؤسسات إلى احتياطي غيرمستهلك أو مستهلك على مدى بعيد يتحول إلى رؤوس أموالتوظف عن طريق الاستثمار . أشكالالادخار متنوعة تكون بواسطة الحساب الجاري المالييتم فتحه بالبنوك أوالبريد.
34- أزمة اقتصادية : مدة زمنية حرجة وخطيرةمن الركود أو من الانهيار الاقتصادي الفجائيالتي تتلو فترة سبقتها منالنمو
35- انفتاح اقتصادي : سياسة تقضي بتحريرالمبادلات الماليةوالتجارية مع الخارج.
36- دول الشمال : الدولالمتقدمة، و تشمل أمريكا الشمالية و أوربا الغربية ، واليابان ، وكذا أستراليا،وكوريا ، وسنغفورةو تيوان.
37- دول الجنوب : الدولالسائرة في طريق النمو و الأقل نموا. وتشمل باقي العالم : جنوب آسيا ، أمريكاالوسطى و الجنوبية و إفريقيا.
38– الاتحاد الأوربي :تنظيم اقتصادي ظهر في إطار اتفاقية روما (25 مارس 1957) بين دول أوربية بهدفالتعاون الاقتصادي.
39- البورصة:سوق تتداول فيهاالأسهم والسندات و العملات. وهي من أبرز مظاهر النظام الرأسمالي واقتصاد السوق،نشأتوتوسعت منذ القرن 19 م.
40- الاسهم:أقساط من رأسمالشركة مساهمة ،وتتحدد قيمتها داخل البورصة حسب العرض والطلب وحسب قيمة الأرباح التيتحققها الشركة المعنية
الاستعمار: مصطلح يعنيامتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية و .. لدولة ما على دولةأخرى
الحركة الاستعمارية: هي حركة سياسية و عسكريةظهرت في أوربا في القرن 15 ثم توسعت خلال القرنين 18و19
– – الاستعمار الجديد:ظهر بعد الحرب العالمية الثانية وهو الذي يتستر وراءالشركات الاحتكارية والعولمة والتجارة (الاستعمار المقنع).
التبشير:نشاطكانت تقوم به البعثات المسيحية لتنصير سكان البلدان التيكانيستهدفها التغلغل الاستعماري الأوربي حيث كانالتبشير إحدى آلياتهذاالتغلغل.
مستعمرة: هي إقليم لا يتمتع بشخصيتهالدولية، ويعتبر امتدادا للدولةالمُستعمَرة التي تباشر عليه مظاهر السيادة الداخليةوالخارجية.
تصفيةالاستعمار: اصطلاح دولي استخدممنذ عام 1960، يقصدوضع نهاية للاستعمار الأوربي في العالم بناء علىقرارالأممالمتحدةلسنة 1960.
الحماية: هي إدارة استعماريةغيرمباشرة، تحتفظ بنظام الحكم المحلي، وتقيم إدارة استعماريةمراقبةلها.
الرجل المريـــض ": عبارة نعتت بهاالدولة العثمانية خلال ضعفها في القرن 19 مما سمح بتقسيمممتلكاتها.
معاهدة سايكس- بيكو : معاهدةسرية بينانجلترا و فرنسا و روسيا لتقسيم المشرق العربي وقعت سنة 1916 وانسحبت منها روسيابعد ثورة 1917واعتبرت من وسائل التدخل الاستعماري فيالبلدان خارجأوربا.
نظامالانتداب: قيام دولة قوية بتقديم توجيهو مساعدة لدولة ناشئة وتم تطبيق ذلك علىالأراضي المنتزعة من الدولة العثمانية فيالمشرق العربي ( فلسطين،سوريا، العراق )
الكفاحالتحرري: هي نشاط مقاوم ظهر فيالمناطق التي تخضع للاستعمار واتخذ أشكالا مختلفة إماسياسية أو عسكرية أوالاثنين معا معبرة عن رفض الاستعمار بأشكاله .
مناطق النفوذ : مناطق واقعة في دائرةالهيمنةالمباشرة او غير المباشرة لقوة معينة في مجالاتها السياسية اوالاقتصادية اوالعسكرية او تكون مجتمعة وترتبط بمصالح تلك الدول.




رد: مصطلحات الاجتماعيات الثانية ثانوي

مشكورة ياسمرا

تحياتي لك




رد: مصطلحات الاجتماعيات الثانية ثانوي

الونشريس




رد: مصطلحات الاجتماعيات الثانية ثانوي

للاسف لم اجدهذا قبل الفرض




رد: مصطلحات الاجتماعيات الثانية ثانوي

بارك الله فيك
بالتوفيق بحول الله




التصنيفات
الفلسفة للشعب الأدبية

اختبار الفصل الأول في الفلسفة للسنة الثانية ثانوي

اختبار الفصل الأول في الفلسفة للسنة الثانية ثانوي


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم في هذا الموضوع نموذج اختبار الفصل الأول في مادة الفلسفة للسنة الثانية من التعليم الثانوي

التحميل من الملفات المرفقة

منقول للفائدة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار الثلاثي الأول في مادة الفلسفة.doc‏  24.5 كيلوبايت المشاهدات 247


رد: اختبار الفصل الأول في الفلسفة للسنة الثانية ثانوي

شكرا لك اختي يعطيك الصحة والعافية


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار الثلاثي الأول في مادة الفلسفة.doc‏  24.5 كيلوبايت المشاهدات 247


رد: اختبار الفصل الأول في الفلسفة للسنة الثانية ثانوي

iهل من الممكن توفير الحل لمقارنته بالحل الذي حاولت فيه شكرا موضوع مفيد.


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار الثلاثي الأول في مادة الفلسفة.doc‏  24.5 كيلوبايت المشاهدات 247


رد: اختبار الفصل الأول في الفلسفة للسنة الثانية ثانوي

من فضلك اريد الحلول


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار الثلاثي الأول في مادة الفلسفة.doc‏  24.5 كيلوبايت المشاهدات 247


رد: اختبار الفصل الأول في الفلسفة للسنة الثانية ثانوي

مشكووووووووووووور


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار الثلاثي الأول في مادة الفلسفة.doc‏  24.5 كيلوبايت المشاهدات 247