المنتدى جد مفيد
شكرا لكم[
شكرااااااااااااا على العمل
merci biennnnnnnnnnnnn
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiii
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
شكرا……………………………….
شكرا……………………………..
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااا
فرض ثاني للفترة الأولى 1 ج م ع ت + الإجابة النموذجية
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
بارك الله فيك على هذا الموضوع المتميز
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
بارك الله فيك
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
بارك الله فيك
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
Merciiiiiii
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
شكرا شكرا شكرا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
جزيل الشكر و العرفان للسادة الاساتذة على المجهودات الجبارة و دمتم ذ خرا لهذاالوطن (ان تشعل شمعة في ظلومات هنا الوطن خير من ان تلعن الظلام) والسلام
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
اين هي مشاركتك لا اضن انك شاركت بشيئ
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفرض الثاني للفصل الأول 1 ع ت.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1503 |
الفرض الثاني في العلوم الطبيعية السنة الأولى 1 ع ت علوم تجريبي
بإنتظار ردودكم
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
scienc.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1209 |
Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiii
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
scienc.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1209 |
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
scienc.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1209 |
merciiiiii
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
scienc.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1209 |
شكرا جزيلا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
scienc.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1209 |
انا عندي هاد الموضوع بليييز حلولي التمرين الاول
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
scienc.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1209 |
بليييز غدوا عندي فرض
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
scienc.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1209 |
علاه علاه بلييييييز
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
scienc.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1209 |
merci bq
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
scienc.doc | 398.0 كيلوبايت | المشاهدات 1209 |
الاختبار الأول _ علوم طبيعية _ ج م ع ت _ ساعتان
الأسئلة :
التمرين 1 : ( 7 نقاط )
تم انجاز مقطع على مستوى طبقات الجلد ، ثم لون بصيغة أخضر الميثيل لإظهار الصبغيات .
الوثيقة ( 1 ) تمثل رسما تخطيطيا لهذا المقطع.
الوثيقة – 1 –
التمرين 2: ( 6 نقاط)
تبين الوثيقة – 3 – الشكل 1 – مقطعا عرضيا في جذر نبات أحادي الفلقة.
الوضعية الإدماجية: ( 7 نقاط )
علق احد الصحفيين على ندرة مادة الحليب في السوق بما يلي: " إن الحليب ضروري جدا لنمو الأطفال، فهو غني بالبروتينات التي تدخل بصورة مباشرة في تشكيل بروتينات مختلف خلايا أجسامهم …."
وللتأكد من دقة العبارة التي تحتها سطر، نراجع بعض الوثائق ذات صلة بالموضوع.
الوثيقة – 1 : جداول تحليلية لمكونات 1 لتر حليب البقرة، ومكونات مصورة الدم لعجلها الرضيع.
نتائج التحليل الكمي و الكيفي لحليب البقرة ( 1ل ) نتائج التحليل الكيفي لمصورة دم العجل( 1 ل )
ماء 900 غ ماء 900 غ
مواد بروتينية ( الجبنين ) 30 غ بروتينات ( بروتينات الدم) + أحماض امينية 70 غ
مواد دسمة 30 غ مواد دسمة + أحماض دسمة + غليسرول 5 غ
سكر الحليب 35 غ سكر العنب 1 غ
شوارد 7 غ شوارد 7 غ
فيتامينات 0.000 غ فيتامينات 0.000 غ
الوثيقة 2 : جدول إحصائي لكمية المغذيات في الدم و اللمف الداخلين إلى الأمعاء الدقيقة، و الخارجين منها،
بعد ساعتين من كل وجبة غذائية متنوعة.
الدم الداخل إلى الأمعاء الدم الخارج من الأمعاء اللمف الداخل إلى الأمعاء اللمف الخارج من الأمعاء
غلوكوز + +++ 0 0
احماض امينية + +++ 0 0
احماض دهنية 0 0 + +++
ماء و فيتامينات + +++ + +++
شوارد + +++ + +++
0 = غياب المغذيات + = وجود المغذيات +++ = وجود المغذيات بنسبة عالية
الوثيقة – 3 : نخلط غذاء فأر بأحماض امينية مشعة ( ليست سامة ، حيث يسهل تتبعها في العضوية بطريقة التصوير الإشعاعي الذاتي ) . تبين فيما بعد ( بعد عدة ساعات ) أن كثيرا من إفرازات الفأر كالإنزيمات الهاضمة و الهرمونات، وبعض بروتينات العضلات ، وبروتينات الدم كالأجسام المضادة مشعة….
المطلوب: باستغلال المعلومات التي تستخلصها من الوثائق ومكتسباتك، وبأسلوب علمي منهجي: اثبت أن خلايا العضوية تستعمل فعلا بروتينات المغذيات في عملية بناء بروتيناتها، ولكن ليس بصورة مباشرة كما يقول الصحافي.
بالتــــوفيق.
الإجابة النموذجية:
1 – التحليل: نميز من الخارج إلى الداخل:
– خلايا ميتة تنفصل عن سطح الجلد، تحتها طبقات ميتة في طريق الانفصال، ثم طبقات حية، وأخيرا عند قاعدة الجلد
طبقة خلايا في حالة انقسام…
2 – دور الخلايا إعطاء خلايا جلدية جديدة تعوض الطبقات العلوية المتساقطة.
التعليل : حيث تظهر خلايا حية، ذات انوية، مباشرة فوق الطبقة القاعدية التي هي في حالة انقسام…
التمرين 2:
1 : البيانات: 1- وبرة ماصة 2- البشرة 3- القشرة 4 – الاسطوانة المركزية ( الأدمة الباطنة )
5 – وعاء لحائي 6- وعاء خشبي 7- خلية مرافقة
2: السهم في في وعاء الخشب: يشير إلى مسار النسغ الخام والذي ينتقل في النبات من الجذر إلى الأوراق.
السهم في في وعاء اللحاء: يشير إلى مسار النسغ الكامل والذي ينتقل في النبات من الأوراق إلى جميع أنحاء النبات.
3 – * كيف أصبحت: تكون خلايا الخشب حية، ثم تموت بسبب تغلظ خلاياها الخارجية (بسبب ترسبات سكرية : اللجنين و
السويارين) فتصبح سميكة، بينما تزول جدرانها العرضية بسبب تيار النسغ الخام.
* أهمية ذلك : تتشكل أنابيب خشبية مستمرة تسهل تدفق النسغ الناقص من الجذر إلى الأوراق ….
4 – جدول المقارنة
الخشب اللحاء
– خلايا ميتة
– توجد بشكل حزم
– تتجدد من نسيج خاص ( نسيج الواصل = الكامبيوم )
– تنقل النسغ الخام
– تتلون بالأخضر بصبغة الكارمن الخلي – خلايا حية
– توجد يشكل حزم
– تتجدد من الخلايا المرافقة
– تنقل النسغ الكامل
– تتلون بالأحمر بصبغة الكارمن الخلي
الوضعية:
أن خلايا العضوية لا تستعمل بروتينات المغذيات في عملية بناء بروتيناتها بصورة مباشرة، لان بناء البروتينات يتم ابتداء من احماض امينية، ووفق برامج وراثية خاصة بكل فرد وبروتين.
فمن الوثيقة – 1 يتضح أن البروتينات الموجودة في الحليب ( الجبنين ) لا تظهر في مصورة الدم ، إنما يظهر احماض امينية وبروتينات خاصة بالدم فقط، مما يدل أن بروتينات الحليب لم تصل إلى الدم ، بل وصلت أحماضها الامينية فقط
بعد تبسيطها داخل جهاز الهضم….
والدليل على ذلك انه في الوثيقة – 2 – نميز تزايد كمية الأحماض الامينية في الدم بعد كل وجبة غذائية، مصدرها هو هضم وتبسيط بروتينات الوجبة الغذائية، حيث يتم امتصاص نواتج الهضم ومنها الأحماض الامينية التي توزع في الطريق الدموي ، إلى جميع خلايا العضوية التي ستستعملها كمواد أولية وحجارة بناء بروتيناتها الخاصة..
والدليل على ذلك ( الوثيقة – 3 – ) أن الفأر الذي تغذي على احماض امينية مشعة، ظهر الإشعاع في مختلف بروتيناته المتنوعة ( الإنزيمات ، الهرمونات، بروتينات العضلات، بروتينات الدم كالأجسام المضادة )، حيث استعملت هذه الأحماض الامينية في إعادة بناء هذه البروتينات..
والخلاصة : أن خلايا العضوية تستعمل بروتينات المغذيات في عملية بناء بروتيناتها، حيث تستعمل أحماضها الامينية في بناء بروتيناتها الخاصة وفق شفراتها الوراثية الخاصة بها.
الفرض الثاني في الأدب العربي للسنة الثانية ثانوي
الفرض الثاني في الأدب العربي للسنة 2 ثانوي
النص الأدبي :
قال كعب بن مالك : و فينا رسول الله نتبـع أمـــــــــره إذا قال فـــــــــــينا القول لا نتطلّع تدلّى عليه الرَّوْحُ من عــــند ربـه ينزّل من جو الــــــــسماء و يرفع نشـاوره فيمــــــــا نريد و قَصْرُنَا إذا ما اشتهـى أنّا نطيــــــع و نسمع و قال رسول الله لــــــما بدوا لـنا ذروا عنكم هول المنيّات و اطمعوا و كونوا كمن يشري الحـياة تقربا إلى ملك يُحْـيا لديـــــــــــه و يُرجع و لكن خـذوا أســــيافكم و توكلوا على الله إن الأمر لله أجـــــــــــــمع فسرنا إليهم جـهرة فــــي رحالهم ضُحَيَّا عليـــــــنا البيض لا نتخشّع فجئنا إلى مـوج من البحر وسطه أحابيش منهم جاســــــــــر و مقنّع ثلاثــة آلاف و نحن نَصــــــــــّيَة ثلاث مئين إن كَثرنا و أربـــــــــع نُغاورهم تجــري المنية بينـــــــنا نشارعهم حوض المــنايا و نشرع تهادى قِسِيُّ النبــع فـــــينا و فيهم و ما هو إلا اليَثْربيُّ المقـــــــــطّع و خيل تراها فــي الفــضاء كأنها جرادٌ صبًا فـــــــــــــي قُرّة يتربّع _________________________ _______________ الأسئلة : البناء الفكري : 1 – لماذا التف المسلمون حول محمد صلى الله عليه و سلم ؟ علل إجابتك بعبارات من الأبيات . البناء اللغوي : 1 – علام تدل الأفعال المزيدة التالية : نغاورهم . نشارعهم . تهادى الوضعية الادماجية : عالج احد الموضوعين على الخيار : الموضوع الأول : وجدت صديقك لا يحب المطالعة فأخذت ترغبه فيها و تحببها إليه ، كيف تقنعه بصواب فكرتك ؟ أكتب فقرة ادبية لا تتجاوز ( 15 سطرا ) توظف فيها ما يلي : الموضوع الثاني : يقول شوقي ضيف في نصه[ قيم روحية و إجتماعية في الاسلام] ( في النص التواصلي ) : " وبهذه القيم الروحية جميعا يقوم الاسلام فهو ليس عقيدة سماوية و فروضا دينية فحسب بل هو ايضا سلوك خلقي قويم . " أكتب فقرة أدبية لا تتجاوز فيها 15 سطرا توضح فيها نوعية هذه القيم الروحية و مدى إسهامها في تكوين الفرد و الأمة المثاليين دعم إجابتك بآيات قرآنية و أحاديث نبوية . موظفا النمط الحجاجي
|
رد: الفرض الثاني في الأدب العربي للسنة الثانية ثانوي
مشكووووووووورررر
|
رد: الفرض الثاني في الأدب العربي للسنة الثانية ثانوي
هذا الاختبار للسنوات الأولى وليس للسنة الثانية
|
رد: الفرض الثاني في الأدب العربي للسنة الثانية ثانوي
الف شكر على المجهودات المبذولة
|
رد: الفرض الثاني في الأدب العربي للسنة الثانية ثانوي
اريد الحل في اسرع وقت
| اختبار الفصل الثاني في الادب العربية للسنة الأولى 1 ثانوي علمي
الاختبار الثاني في اللغة العربية 1 ثانوي ج م علوم تك
|
رد: اهل الادب تفضلوا
السلام عليكم اليك محاولتي لعلها تفيدك
|
رد: اهل الادب تفضلوا
شكرا جزيلا على مرورك الحلو المحفف بالمعرفة والله جزيل الشكر انت الوحيدة التي تعلقين و تساهمين في مواضيعي مرسي
| اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية (2)
وزارة التربية الوطنية
مديرية التربية بولاية ورقلة
ثانوية الشهيد عبيد احمد / ابن ناصر المستوى : الثانية آداب وفلسفة
الموسم الدراسي:2012/2013 الزمن المقرر: ساعتان
اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية و آدابها
***65268;***65240;***65261;ل ***65165;***65247;***65208;***65166;***65227;***65197; بكر بن حمّاد التيهارتي في ابنه عبد الرحمان:
1- ***65170;***65244;***65268;ــ***65173; ***65227;***65248;ــ***65264; ***65165;***65271;***65188;***65170;ــ***65172; ***65159;***65195;***65165; ***65176;***65261;***65247;ــــ***65261;***65165; ***65261;***65247;ــ***65261; ***65155;***65256;ــ***65266; ***65259;***65248;***65244;ــ***65173; ***65170;***65244;***65261;***65165; ***65227;***65248;***65268;ـّـ***65166;
2- ***65235;***65268;***65166; ***65256;ـ***65204;***65248;***65266; ***65170;***65240;ـ***65166;***65157;***65241; ***65244;ـ***65166;***65253; ***65195;***65192;ـــ***65197;***65165; ***65261;***65235;***65240;ــ***65193;***65241; ***65239;ـ***65193; ***65244;***65261;***65263; ***65165;***65271;***65244;***65170;***65166;***65193; ***65244;***65268;ـّـ***65166;
3- ***65244;***65236;***65264; ***65188;***65199;***65256;ــ***65166; ***65170;ـ***65156;***65256;***65266; ***65252;***65256;ـ***65241; ***65192;ِ***65248;ـْــ***65261;ّ ُ ***65261;***65155;***65256;ــ***65241; ***65252;***65268;ــ***65173; ***65261;***65170;***65240;ــ***65268;ـــ***65173; ***65188;***65268;ــّـ***65166;
4- ***65261;***65247;ــ***65249; ***65155;***65241;ُ ***65153;***65268;ـّـ***65204;ً***65166; ***65235;***65268;***65164;ــ***65204;***65173;ُ ***65247;***65252;ــّــ***65166; ***65197;***65252;***65268;***65173; ***65165;***65247;***65176;***65197;***65167; ***65235;***65261;***65239;ــ***65241; ***65252;***65253; ***65268;ــ***65193;***65268;ّ***65166;
5- ***65235;***65248;***65268;ــ***65173; ***65165;***65247;***65192;***65248;ــ***65237; ***65159;***65195;***65165; ***65192;***65248;***65240;ــ***65261;***65165; ***65155;***65217;ــ***65166;***65227;***65261;***65165; ***65261;***65247;***65268;***65176;ــ***65241; ***65247;***65249; ***65176;***65244;ـ***65253; ***65268;ــ***65166; ***65170;***65244;***65197; ***65208;***65268;ـّــ***65166;
6- تــُ***65204;َ***65197;ُ ***65170;***65156;***65208;ــ***65260;***65197; ***65176;***65252;ــ***65216;***65266; ***65204;ِ***65197;***65165;***65227;ـــ***65166; ***65261;***65176;***65217;ــ***65261;***65263; ***65235;ــ***65266; ***65247;***65268;ــ***65166;***65247;***65260;***65253; ***65217;***65268;ــّــَ***65166;
7- ***65235;ــ***65276; ***65176;***65236;ــ***65197;***65185; ***65170;ــ***65193;***65256;***65268;***65166; ***65247;ــ***65268;***65201; ***65176;***65170;ــــ***65240;***65264; ***65261;***65275; ***65176;***65156;***65204;ــ***65233; ***65227;***65248;***65268;***65260;ــ***65166; ***65268;ــ***65166; ***65170;***65256;***65268;ــّـ***65166;
8- ***65235;***65240;ــ***65193; ***65239;***65217;ــ***65226; ***65165;***65247;***65170;قاء ***65231;ــروب ***65208;ــ***65252;***65201; ***65261;***65252;***65217;***65248;***65228;َ***65260;ــ***65166; ***65227;***65248;***65268;ــ***65166; ***65268;ــ***65166; ***65155;ُ***65192;ـَـ***65268;ـّـــ***65166;
9- ***65261;***65247;ــ***65268;***65201; ***65165;***65247;***65260;َــ***65249;ّ ***65268;***65184;***65248;ــ***65261;***65257; ***65256;***65260;ــــ***65166;***65197; ***65176;ــ***65193;***65261;***65197; ***65247;ــ***65258; ***65165;***65247;***65236;***65197;***65165;***65239;ــ***65193; ***65261;***65165;***65247;***65180;***65197;***65268;ــّـ***65166;
إثراء الرصيد اللغوي:
***65176;***65261;***65247;ــــ***65261;***65165;: فارقوا ومضوا / ***65259;***65248;***65244;ــ***65173;: مِتُ / ***65256;ـ***65204;***65248;***65266;: ولدي / ***65195;***65192;ـــ***65197;***65165;: ما يتـّخذ لوقت الحاجة / ***65192;ِ***65248;ـْــ***65261;ّ ُ:منفرد و وحيد / ***65170;***65244;***65197;: يقصد الشاعر نفسه / ***65165;***65247;***65170;***65240;ــ***65166;***65152;ُ: الدّهر / ***65268;***65184;***65248;ــ***65261;***65257;:يكشفه ويمحوه / ***65165;***65247;***65236;***65197;***65165;***65239;ــ***65193; ***65261;***65165;***65247;***65180;***65197;***65268;ــّـ***65166;: اسمان لمجموعتين من النجوم
أ–البناء الفكري:
1- إلى أيّ غرض شعري تنتمي الأبيات؟(1ن)
2- ماذا كان يمثل الابن لدى والده الشاعر ؟ (1ن)
3- كيف صارت حال الشاعر بعد فراق الابن؟(1ن)
4- لماذا كرّر الشاعر لفظة( البكاء) في البيت الأول ؟(1ن)
ب – البناء اللغوي:
1- أين يبدو لك عنصر التجديد في القصيدة ؟(1ن)
2- ما الأسلوب البلاغي الوارد في الأبيات 2 -5 -7)؟ (1.5ن)
3- ماذا نعتبر البيت السابع من حيث المعنى الذي تضمّنه ؟.(1.5ن)
4- استخرج من البيت الثاني صورة ً بيانية ً وبيّن نوعها . (3ن)
5- أعرب ما فوق الخط. (3ن)
6-قطع البيت التالي وسمّ بحره 2ن) لا تسأل المرءَ عن خلائقهِ *** في وجههِ، شاهدٌ من الخبر ِ
الوضعيّة الإدماجية: (4ن)
مـَرّ جارُك بظروف صعبة فكنت سنده في تخطي تلك المحنة.
– اكتب موضوعا تبين فيه كيف توصلت إلي ذلك، مستعينا بالنمط المناسب موظـّفـًا : أسلوبين بلاغيين مختلفين، الاستعارة والتّشبيه. ملاحظة هامّة :التسطير تحت المطلوب أو جعله بلون مغايّر يؤخذ بعين الحسبان عند التصحيح.
سُئِلَ لقمان الحكيم : مِمَنْ تعلّمـْتَ الحِكْمِة ، قال : من الجُهَلاء ِ… كلما رأيت منهم عيباً تجنبته …
وزارة التربية الوطنية
مديرية التربية بولاية ورقلة
ثانوية الشهيد عبيد احمد / ابن ناصر المستوى : الثانية علوم تجريبية
الموسم الدراسي:2012/2013 الزمن المقرر: ساعتان
اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية و آدابها
قال أبو حمّو موسى الزيّاني:
1- تذكرت أطلال الربوع الطواسِـم وقد مضى من عهدها المـتــقادمِ
2- و جئت لأرض الزّابِ تذرفُ أدمعي لتذكار أطلال الرّسوم الطــواسمِ
3- وقفت بها من بَعدِ بُعدِ أنيـسهـا بصبرٍ منافٍ أو بشــوق مـلازمِ
4- وصفـّقـْتُ ما بين الطلول خوامسي وفاضت سواقي الدمعِ مثل الأراقــِم
5- تحِنّ إلى سلمى ومن سكن الحِمَى وما حُبُّ سلمى للفتى بـــمُـسالِـمِ
6- ديارٌ عهدناها بها الشمل جامع ٌ مع الغانجات الآنـِسَاتِ النـّواعــم ِ
7- و خضـتُ الفـيافي فـَدْفـَدًا بعد فدفدٍ لنيل العُلى و الصّبر إذ ذاك لازمي
8- و كم ليلة بتنا على الجدب و الطوى نراقب نجمَ الصبح في ليل عــــاتم
9- دخلت تلمسان التي كنت أرتجي كما ذكرت في الجفر أهل الملاحـم
10- و جالت خيول العــامرية فوقها أسودُ الشّرا في موجها المتـــلاطم
11- فطـــوبى لعبد الواد عند ازدحامهم لقـــــد جدلوا في الحرب كل مـزاحم
12- أنـا المـلك الزّابـِيُّ و لست بـِزابـِيّ و لكنّني مفني الطغاة الطـُمَاطـِمِ اثراء الرصيد اللغوي:
الطواسـم:التيعفا عنها الدهر وانمحت / أرض الزّابِ: منطقة بسكرة / الرسوم:آثار الديار والدمن/ خوامسي:أكفّيّ/الغانجة المرأة المدلّلة / فـَدْفـَدًا: المكان الصلب أو الأرض الواسعة التي لا ماء فيها / الطوى:الجوع / الجفر: من علوم الكهانة والغيب / جدلوا:كانوا أشدّاء/َ الطـُـمَاطـِمِ :الأعاجم ./ الزّابـِيُّ:من الزُّبْيَةِ:مكان مرتفع لايعلوه الماء.
Ý- البناء الفكري:
1- عن أي مكان يتحدث الشاعر في البيتين الأول والثاني ؟ (1ن) وما هي صِلــَتـُه بالشاعر؟ (1ن)
2- صِف حالة الشاعر عند مروره بهذا المكان . (1ن)
3- ما سبب ارتحال الشاعر ؟ (1ن) و بمَ اتـّسم طريق الرحلة؟ (1.5ن)
4- ما هي النتيجة التي اختـتمت بها هذه الملحمة في الأخير. (1ن)
ب- البناء اللغوي:
1- هل يبدو لك الشاعر في هذه الأبيات مجدّداً أم مقـلـّداً؟ (1ن) علـّل رأيك؟ (1ن)
2- ما هي الأغراض الشعرية التي تضمّنتها القصيدة ؟أذكرها مرتـّبة ً. (2ن)
3- ما الضمير الغالب الذي أكثر الشاعر من توظيفه وما هي دلالتة. (1ن)
4- أعرب ما فوق الحط في النص. (1.5ن)
5- استخرج من البيت العاشر صورة بيانية وبين نوعها واشرحها. (1.5ن)
الوضعية الإدماجية:(4ن)
عرف العصر العباسي رقيًا حضاريًا شمل مختلف مناحي الحياة لاسيما الحياة العقلية من علوم وأدب.
– تحدث في فقرة من تسعة أسطر عن أهم الأسباب الموضوعية التي كان لها هذا الأثر في تقدم العلوم والآداب موظفا النمط المناسب وصورة بيانية وبعض الأحرف المشبهة بالفعل .
ملاحظة هامّة :التسطير تحت المطلوب أو جعله بلون مغايّر يؤخذ بعين الحسبان عند التصحيح.
قـِيلَ عن التـّكبر:لا تكن كقمة الجبل .. ترى الناس صغاراً .. و يراك الناس صغيراً ..
|
رد: اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية (2)
بارك الله فيك . . . و جزاك خيرا ان شاء . . . شكرا
| امتحان الفصل الثاني في التاريخ والجغرافيا للسنة الثالثة 3 ثانوي
تحميل اختبار الفصل الثاني في التاريخ والجغرافيا اقسام 3 ثانوي نهائي بكالوريا
| اختبار الفصل الثاني في التاريخ والجغرافيا اولى ثانوي جميع الشعب
اختبار الفصل الثاني في التاريخ والجغرافيا اولى ثانوي جميع الشعب
التحميل http://www.ouarsenis.com/vb/attachme…1&d=1361894261
|