التصنيفات
التاريخ ( المحلي، الوطني، العربي، العالمي)

مشاركة الامازيغ حضارة وعلم وادب وجهاد على مر التاريخ

مشاركة الامازيغ ( البربر) حضارة وعلم وادب وجهاد على مر التاريخ


الونشريس

السلام عليكم

اردت ان اكتب ومضة ولمحة عن تاريخ شعب عريق ذوا حضارة وعلم وجهاد

ودين على مر التاريخ

اولا الامازيغ

كلمة أمازيغ مفرد تجمع على "إيمازيغن" ومؤنثه "تمازغيت" وجمع المؤنث "تمازغيين".

ويحمل هذا اللفظ في اللغة الأمازيغية معنى الإنسان الحر النبيل .

والبربر في العربية كلمة منقولة عن الجذر اللاتيني الإغريقي باربار (Barbar) وهي كلمة استعملها اللاتينون لوصف كل الشعوب التي لا تتكلم اللاتينية أو الإغريقية اعتقادا منهم بتفوق الحضارة اليونانية والرومانية على كل الحضارات، كما كان يسمي الهنود غيرهم "مليج" ويسمي العرب غير المتكلمين بالعربية بالعجم. ويجدر الذكر أن لقب البرابر أطلقه الرومان أيضا على القبائل الجرمانية والإنكليزية المتمردة عليهم أيضا وليس فقط على القبائل الأمازيغية. ووقع أيضا ساكنة سوقطرة الجزيرة تحت مسمى البربر.

وقد كان الإغريق يسمون كل من لا يتكلم الإغريقية "برباروس"، واستعاره الرومان وأطلقوه على كل الأجانب ومنهم الأمازيغ الذين كانوا خارجين تاريخيا عن سيادة الرومان، فهي تسمية جاءت من الخارح ولم يخترها الأمازيغ لأنفسهم.
وإذا كانت دلالة مصطلح أمازيغ اللغوية تعني الرجل والإنسان الحر، فإن الدلالة التاريخية تحيل إلى "أمازيغ" الأب الروحي للبربر أو الأمازيغ.

وهذا ما ذهب إليه ابن خلدون في تحديد نسب الأمازيغ بقوله "والحق الذي لا ينبغي التعويل على غيره في شأنهم أنهم من ولد كنعان بن حام بن نوح وأن اسم أبيهم أمازيغ".

يعيش الأمازيغ في المنطقة الجغرافية الممتدة من غرب مصر إلى جزر الكناري، ومن ساحل البحر الأبيض المتوسط شمالاً إلى أعماق الصحراء الكبرى في النيجر و مالي جنوباً.

يعيش الامازيغ بكثرة في الجزائر وفي تونس والمغرب وليبيا ومصر

وهم اي الامازيغ شعب حضارو وعلم وتاريخ ودين وجهاد

ويكفيك ان تطل اطلالة بسيطة على بعض المراجع لتعرف هذا

كيف لا وهم اصحاب اول رواية تاريخية واصحاب حضارات ومدن عريقة

واصحاب جهاد منهم طارق ابن زياد ومحمد عبد الكريم الخطابي

وفاطمة نسومر ووو كثر لايعدون ولا يحصون

ومنهم الفلاسفة والمفكرون الخ

التقويم الأمازيغي
يحتفل العديد من الأمازيغ وبعض القبائل المعربة برأس السنة الأمازيغية التي توافق اليوم الثاني عشر من السنة الميلادية، ويستعمل الأمازيغ الأسماء الغريغورية .
يعتقد الأمازيغ أن السنة الأمازيغية تبتدئ بعد تمكن ملكهم شيشنق من هزم جيوش الفرعون المصري الذي أراد أن يحتل بلدهم، وحسب القصة فإن المعركة تمت شرق المغرب أو غرب الجزائر قرب مدينة تلمسان الأمازيغية.
يعتقد المؤرخون أن التفسير الأمازيغي المتداول للتقويم ليس تاريخيا علميا، فبعض الباحثين يعتقدون أن التقويم الأمازيغي قد يعود ألى آلاف السنين.

ومن اشهر الشخصيات الامازيغية على سبيل المثال لا الحصر

الملك شيشنق
يرجع نسبه إلى قبائل المشواش الليبية، وهو ابن نمروت من تنتس بح.وكان ملك في قبيلته واشتهر بالعداله واخذ الحق للمستضعفين و أتى اليه مجموع من المصريين في ذلك وقت يشتكوا من معاملة الفرعون الحاكم والظلم الذى يمارسه عليهم من فرض الضرائب واعد شيشنق الجنود وستولى على حكم مصر بسهولة تامة استطاع شيشنق أن يتولي الحكم في مصر وبالتالى أسس الأسرة مصرية ثانية و عشرون في عام 950 ق.م التي حكمت قرابة قرنين من الزمان. أما الإغريق فسموه سوساكوس.

ثم أعد العدة من قبائل الليبو وتحرك باتجاه الشرق لعلمه انه لن احتل فلسطين(إسرائيل) ولم تجرؤ أي قوة في ذلك الزمان على وقف زحف القائد الليبي ثم زحف إلى بابل واحتل بابل واسيا وكان ابناؤه قد احتلو كامل شمال افريقيا وصولى إلى إسبانيا وعاد إلى ليبيا واهتم بالبناء العمراني واسس مدارس للعلوم العسكرية وصناعات الاسلحة

ورد ذكره في التوراة (ملوك أول 14/25ـ 28). كان حاكماً قوياً رفع من شأن مصر كان يريد بسط نفوذ مصر على غرب آسيا، فسيطر على لبنان وفلسطين.

وحكم الشرق الاوسط وبعض دول اوروبا هو واحفاده لقرون

لوكيوس أبوليوس

لوكيوس أبوليوس (125 م- 180 م) خطيب أمازيغي نوميدي و فيلسوف و عالم طبيعي و كاتب أخلاقي و روائي و مسرحي وملحمي وشاعر غنائي. ولد في عام 124 أو 125 بعد الميلاد ، في مدينة مادور ، و التي يطلق عليها اليوم مداوروش في ولاية سوق اهراس بـالجزائر.كان يسمي نفسه في مخطوطاته ، " أبوليوس المادوري الأفلاطوني " حينا و " الفيلسوف الأفلاطوني " حينا أخرى .

كتب رواية التحوُّلات أو التغيّرات باللغة اللاتينية القديمة، وهي الرواية الوحيدة بتلك اللغة التي لها نسخة محفوظة بحالة سليمة. وُيطلق على الرواية أيضًا الحمار الذهبي. وقد كتبت في 11 جزءًا، بأسلوب طغى عليه التعقيد والمحسنات اللفظية. وتتعرّض لمغامرات شاب يُدْعَى لوسيوس، شاءت الصدف أن يُمسخ حمارًا. فصار يتنقَّل من مكان إلى مكان، وهو يُمعْن النظر في غباء البشر وقسوتهم. وأخيرًا تنجح الإلاهة المصرية إيزيس في إعادته إلى هيئته البشرية. وتحتوي الرواية على العديد من الحكايات القصيرة، أشهرها قصة كِيُوبيد وبْسيشة.

تتناول بعض كتاباته المحفوظة الأخرى السحر والخطابة والفلسفة، ويعد كتابه الحمار الذهبي أقدم نص روائي مكتوب في تاريخ الرواية الإنسانية.

القديس أوغسطينوس (13 نوفمبر 354 – 28 أغسطس 430)، أحد أهم الشخصيات المؤثرة في المسيحية الغربية. تعتبره الكنيستان الكاثوليكية والأنغليكانية قديسا وأحد آباء الكنيسة البارزين وشفيع المسلك الرهباني الأوغسطيني. يعتبره العديد من البروتستانت، وخاصة الكالفنيون أحد المنابع اللاهوتية لتعاليم الإصلاح البروتستانتي حول النعمة والخلاص. وتعتبره بعض الكنائس الأورثوذكسية مثل الكنيسة القبطية الأرثوذكسية قديسا بينما يعتبره البعض هرطقيا بسبب آرائه حول مسألة الانبثاق.
ولد في شمال أفريقيا قبل مجيئ الإسلام وهو ابن القديسة مونيكا تلقّى تعليمه في روما وتعمّد في ميلانو. مؤلفاته – بما فيها الاعترافات، التي تعتبر أول سيرة ذاتية في الغرب – لا تزال مقروءة في شتى أنحاء العالم.
القديس أوغسطين يتحدّر من أصول أمازيغ ولد في تغاست (Thagast)(حاليا سوق أهراس ) عام 354 أي قبل مجيئ الإسلام. التي كانت مدينة تقع في إحدى مقاطعات مملكة روما في شمال أفريقيا. .
توفي أوغسطين في 18 آب 430 في عمر 75 بينما كان الفاندال يحاصرون هيبو.هذا، وقد مات أغسطين شهيدا في 29/08/430م مدافعا عن مدينته عنابة ضد الغزاة الونداليين الهمج. ونقول في حقه ماقال شارل أندري جوليان الذي اعتبره” خطيبا وكاتبا من طراز عال، فلم يتح للمسيحية أن رزقت زعيما في مرتبته قط”[ يُزعم أنه شجع أهل المدينة على مقاومة الفاندال وذلك لاعتناقهم الاريوسية. يُقال أيضا إنه توفي في اللحظات التي كان الوندال يقتحمون أسوار المدينة.
إن أوغسطين شخصية مركزية في المسيحية وتاريخ الفكر الغربي على حد السواء، يعتبره المؤرخ توماس كاهيل أول شخص من العصور الوسطى وآخر شخص من العصر الكلاسيكي. تأثر فكره اللاهوتي والفلسفي بالرواقية والأفلاطونية والأفلاطونية المحدثة وخصوصا فكر أفلوطين مؤلف التاسوعات.

سيبتيموس سيفيروس
لوشيوس سيبتموس سيفيروس Lucius Septimius Severus أو "سيفروس الأول". (11 أبريل 145/146 – 4 فبراير 211)، امبراطور روماني ,ويعود نسبه من ناحية والدته إلى أصول ايطالية رومانية ومن ناحية والده إلى أصول بونيقية (وهم خليط من الفينيقيين والقبارصة وكذلك البربر) ولد في ماتعرف الآن ليبيا والتي كانت وقتها تعرف وقتها بمقاطعة أفريكا وتحديدا في مدينة لبدة الكبرى.
ولد في 11 أبريل من عام 145 بمدينة لبدة الكبرى – بليبيا الحالية. وهو من عائلة ليبية عريقة، و كان جده فارساً غنياً، وكان أحد اقاربه مسئولاً في الولاية الرومانية والذي ساعده في دخول المجلس الروماني كسناتور ومؤيد للامبراطور ماركوس أوريليوس Marcus Aurelius ،أصبح عام (173 م) عضوا في مجلس الشيوخ الروماني بدعم من الإمبراطور (ماركوس أوريليوس) ، وفي عام 175 تزوج من باشيا مارشيانا ذات الاصول السورية. وفي عام (179 م) عين قائدا للقوات الرومانية المرابطة في سوريا.

انتعشت حياة سفيروس مع صعوده الوظيفي وخاصة بعد انتقال الحكم من الامبراطور ماركوس أوريليوس إلى كومودوس فتولى العديد من المناصب الرفيعة كنائب قنصل ثم عمل في سوريا كقائد ثم حاكم لمنطقة الغال (فرنسا الحالية)وصقلية والنمسا والمجر. وفي فترة حكمه لبلاد الغال وفي سنة 187 تزوج من جوليا دومنا وهي من عائلة عربية سورية مرموقة ورزق منها بولدين : الأول ولد سنة 188 وسماه باسيانوس وهو من عرف لاحقا باسم الامبراطور كاراكلا الذي أصبح من أهم الأباطرة الرومان بعد ذلك والابن الثاني ولد سنة 189 واسمه غيتا .
تنصيبه كامبراطور
انتقل ليكون قائدا عاما للقوات الرومانية في (بانونيا) ، وفي ذلك الوقت قام الحرس الإمبراطوري (البريتوري) بانتفاضة ضد الامبراطور (برتناكس) واغتياله في 28 مارس193 ، وأعلن الحرس أن التاج سيكون من نصيب الذي سوف يمنحهم أكبر عطاء ، و تقدم بعض القادة بعروضهم من العطاء للجنود و عرض عليهم أن يقدم لكل جندي مبلغ قدره (12000) دراخمة حين يجلس على العرش ، وخرق العرف الروماني ودخل في إبريل/نيسان 193م بقواته العسكرية روما ، رغم إنه لبس ثيابه المدنية ، حينذاك أعلن مجلس الشيوخ تسميته إمبراطورا.
تم تنصيب سبتيموس كأمبراطور لروما في 9 أبريل 193،

صيفاكيس*يعتبر "صيفاكس" أول ملك (من 213ق.م إلى 203ق.م) سعى إلى توحيد بلاد المغرب، و رأى أن ذلك لا يتم إلا بتوحيد نوميديا للوقوف في وجه الأطماع الرومانية . فاعتنى بالزراعة و أحدث حركة عمرانية و جاهد كي تكون عاصمته "سيقا" (الغرب الجزائري) في مستوى عواصم الدول الكبرى بقصورها و حمماماتها و ساحاتها العامة.

ماسينيسا
ماسينيسا (202 ق.م. – 148 ق.م.) يعتبر واحدا من أشهر ملوك الأمازيغ القدماء. كان ملكا على مملكة نوميديا الأمازيغية . تميز عهده بالازدهار والقوة وتحالف مع الإمبراطورية الرومانية القوية ضد الفينيقيين. كما تميز بطول فترة حكمه وتعدد انتصاراته وانجازاته.
تمّ العثور على نصّ منقوش على الحجارة باللّغتين اللوبية (تيفيناغ) و البونية بالموقع الأثري و التّاريخي بدقة و احتفظ بها في متحف باردو و يذكر هذا النص نسب ماسينيسان: الملك ماسينيسان (202 ق.م. – 148 ق.م.) ابن الملك غيان المتوفّي سنة 206 ق.م. ابن زكلسان اشّفط – صاحب السلطة التنفيذية – في دقة و هو "ماسينيسان" والد الملكين: غولوسا و ميقيبسا و من أشهر أحفاده يوغرطة.

يوغرطة

من أهم أبطال المقاومة الأمازيغية الذين وقفوا في وجه الحكومة الرومانية.
كلمة يوغرطة أو يوگرتن أو يوجيرتن Jugurtha في المعجم الأمازيغي أكبر القوم سنا، وقد تعني أيضا الملك أو كبير الأسرة أو القوم أو العشيرة أو القبيلة أو الجد الأكبر أو الرجل الكبير المحترم.
ولد يوغرطة المازيلي بنوميديا سنة 118 قبل الميلاد ، وهو سليل أسرة ماسينيسا الحاكمة، ومن ملوك قبائل نوميديا، تولى الحكم بعد وفاة ميسبسا(148-118قبل الميلاد) الذي وسّع التجارة الداخلية والخارجية بين مملكة نوميديا ودول حوض البحر الأبيض المتوسط .كان يوغرطة شعبيا بين قومه، فأراد عمه التخلص من تأثيره، بإرساله لمساندة سيبيو الإفريقي في حصار نومانتيا (إسبانيا) سنة 13ق،مما ادى الى تقاسم الحكم مع حفصبعل و عزربعل ولدا عمه.

Juba I يوبا الأول": (ابن هيامبصال الثاني، ابن غولوسا، ابن ماسينيسا)

الملك يوبا الأول Yuba 1 ملك امازيغي ولد سنة 85 ق.م – قتل سنة 46 ق.م ، هو ابن الملك هيمبسال الثاني ، وحفيد الملك القائد يوغرطة. ولد يوبا الأول بمدينة بونة بنوميديا ( مدينة عنابة حاليا بـ الجزائر ). كان حلمه ان يوحد شمال اقريقيا كما فعل جده الملك ماسينيسا

وقد ورث يوبا حكم أبيه هيمبسال الثاني ، فحافظ على سياسته وطريقة إدارته وتسيير الحكم وتدبيره حتى مقتله سنة 46 ق.م. ويعتبر يوبا الأول في تاريخ الممالك الأمازيغية آخر ملك نوميدي مستقل، وبعده ستصبح نوميديا مقاطعة مستعمرة تابعة مباشرة للحكومة الرومانية.

يوبا الثاني
يوبا الثاني ابن يوبا الأول ولد حوالي 52 ق.م توفي ح 23 ب.م ملك أمازيغي حكم من عاصمته Caeserea (شرشال) مملكة موريتانيا القيصرية التي تبدأ من المغرب الحالي مرورا بكل شمال الجزائر إلى تونس، يوبا الثاني يمثل الملك المثقف الذي شجع و ناصر الفنون و العلوم و قد ازدهرت في عهد هذا الملك الشاب الفنون الجميلة من نحت و رسم و نقش و موسيقى و غناء و رقص ، فكان عصره هذا عصرا ذهبيا و حيث برزت إلى الوجود مدن نوميدية وموريطانية رومانية المظهر لكنها أمازيغية الروح. وذلك أن أهالي النوميديين (الجزائر) وموريطانيا (المغرب) الأمازيغيين قد ساهموا مساهمة فعالة في ظهور الحضارة والتمدن في بلاد شمال أفريقيا الأمازيغية. فعمال النحت و عمال البناء و الرسامون و النحاتون كان كثير منهم أمازيغ ، و برزوا أيضا في عالم الفلسفة الدينية والأدب.

نظرا لثقافة يوبا الثاني الموسوعية وكفاءته في التسيير الإداري ووفائه وإخلاصه للقيصر الروماني، نصبه الإمبراطور أغسطس ملكا على موريتانيا الطنجية وزوجه الأميرة كليوباترا سيليني الثانية Selené ابنة الإمبراطورة الرومانية كليوباترا المصرية .

كليوباترا سيليني الثانية

الملكة كليوباترا سيليني الثانية هي زوجة الملك الامازيغي يوبا الثاني وابنة الملكة المصرية المشهورة كليوباترا.

تزوجت كليوباترا سيليني الثانية بالملك الأمازيغي – يوبا الثاني سنة 26 ق.م . وانجبت منه طفلين هما:

الملك بطليموس الأمازيغي

كليوباترا الموريتانية

توفيت كليوباترا سيليني الثانية سنة 5 ميلادية.

بطليموس

*"بطليموس" (ابن يوبا الثاني): آخر ملوك نوميديا ، قتل سنة40.م مما أدى إلى ضم نوميديا إلى روما نهائيا

دوناتوس دونات مؤسس المذهب الدوناتي
يعد دوناتوس Donatus من أهم أبطال المقاومة الأمازيغية و***1765;يعرف القس دوناتوس في التاريخ الأمازيغي بأنه من أبرز المفكرين الدينيين الأمازيغ المعروفين بنضالهم الشديد ضد قوى الظلم والطغيان. ولد دوناتوس في القرن الثالث الميلادي في شمال إفريقيا، ويعتبر من أهم الزعماء البرابرة الذين واجهوا الرومان بكل ما أوتي من علم ومن قوة. وهو أيضا من أهم المدافعين عن العقيدة المسيحية في الوسط الأمازيغي،

المسرحي ترنتــيوس آفر:

ولد ترينيس آفر في مدينة قرطاج التونسية سنة 184م، وهو من أهم كتاب المسرح في الثقافة الأمازيغية القديمة وتوفي سنة 159م.

هذا، وقد تبحر ترنتيوس في العلوم والفنون والآداب، وأصبح فريد زمانه وكاتبا مسرحيا كبيرا مازالت آثار أعماله راسخة في الريبرتوار الروماني واللاتيني والغربي، وعرف كذلك بكونه شاعرا كوميديا هزليا. وهو صاحب القولة المشهورة ” أنا إنسان؛ لا يخفى عني أي شيء مما هو إنساني!”. ومن إفراطه في حب الأدب أنه مات حزنا بأرض اليونان، بعد أن ضيع في البحر مخطوطات له، وهو ابن الثلاثين”[5]، أو الخامسة والثلاثين.

ومن مسرحياته الست المشهورة : “فتاة أندروس”، و”الحماة”، و”المعذب نفسه”، و”الخصي”، و”فورميو”، و”الأخوان”.

الشاعــر فلوروس:
ولد فلوروس Florus الأمازيغي في أفريقيا ، وسافر إلى روما التي ظل فيها خطيبا مفلقا ومؤرخا وشاعرا، وكان يشارك في المهرجانات الشعرية التي كانت تقام بالكابيتول، ومن كتبه” ملخص التاريخ الروماني”

فرونـتون:
ولد فرونتون أو مرقص كورنيليوس فرونتو Marcus Cornelius fronto بسيرتا بنوميديا ( الجزائر) ، وهو من أهم علماء البلاغة الأمازيغ الذين كانوا يكتبون باللاتينية، ومن أهم النحاة والمحامين الأفارقة الذين عاشوا بروما اللاتينية. وعرف عنه بكتابة الرسائل باللاتينية واليونانية واستبدالها مع تلامذته وأسياده الأباطرة الحاكمين على الإمبراطورية الرومانية و مع أفراد الأسر المرموقة و العائلات الأرستقراطية المعروفة آنذاك. وكان فرونتو يرى أن البلاغة هي مدخل كل علم وفن ومصدر كل معرفة ولو كانت معرفة فلسفية.

ترتوليانوس Tertullianus
ولد تارتولي أو تارتوليان أو ترتوليانوس أو توتوليانوس في قرطاج مابين 150 و 160م، وهو من أهم المقاومين الأمازيغيين للمحتل الروماني

أرنوب الأكبر Arnobius:
ولد أرنوب الأكبر أو باللاتينية أرنوبيوس Arnobius بإحدى قرى نوميديا (الجزائر) في النصف الثاني من القرن الثالث الميلادي، وعرف بكونه كاتبا وخطيبا وشاعرا.

ومن أهم مؤلفات أرنوب كتاب ” ضدا على الوثنيين Adversus nationes ” الذي أخرجه إلى الناس سنة 300ميلادية في سبعة أجزاء، وهو مكتوب بطريقة نثرية شاعرية؛ وتحامل في هذا الكتاب على الوثنيين وعباد الأصنام ، وبين فيه أن عبادة الله هي السبيل للفوز وضمان حسن الآخرة والنجاة الآمنة.و توفي سنة 327 ميلادية.

وقد ذهب كثير من المفكرين الفرنسيين إلى استلهام أفكاره مثل: مونتاني Montaigne وبوسويه Bossuet ولافونتين La Fontaine .

لكتانسيوس:
ولد لكتانسيوس Lactantius ( كايسليوس فيرميانوس Caecilius Firmianus) بإفريقيا الشمالية سنة 250 وتوفي سنة 325 م، وهو من أهم تلامذة أرنوب الأكبر،وقد ألف عدة كتب دينية عن “عقاب المذنبين”، و”الأموات المضطهدين”، و”الزندقة والحكمة” ، وتتمحور جل كتاباته الدينية حول العناية الربانية.

مينوسيوس فيليكس:
يعد مرقص مينوسيوس فيليكس Marcus Minicius Félixمن العلماء الأمازيغ في ميدان الدعوة الدينية المسيحية في القرن الثاني أو الثالث الميلادي. وعرف بكتابه الديني المشهور ” الدفاع عن المسيحية”. ويعود في أصوله إلى أفريقيا الشمالية على الرغم من لاتينية معرفته ورومانية جنسيته ولغته وكتابته ، وقد صنف فيليكس ضمن آباء الكنيسة المحترمين.

القـس دوناتوس:
يعرف القس دوناتوس في التاريخ الأمازيغي بأنه من أبرز المفكرين الدينيين الأمازيغ المعروفين بمقاومتهم الشرسة للاحتلال الروماني وألف كتابا بعنوان”الروح القدس”. و شكل حركة ثورية دينية واجتماعية وسياسية قامت بدور تاريخي هام ما بين 4 قبل الميلاد و429 ميلادية.

برمانيوس:
يعد برمانيوس من أهم المثقفين الدينيين الأمازيغيين في أفريقيا الشمالية، وهو صاحب كتاب ضخم تحت عنوان” في الدفاع عن الدوناتية”، وله أيضا مجموعة من” المزامير” الدينية.

أبتا الميلي:
إذا كان برمانيوس من أهم المدافعين عن الحركة الدينية الدوناتية، فإن أبتا الميلي الكاثوليكي على العكس اشتهر بين الناس والمثقفين المسيحيين بانتقاده الشديد للمذهب الدوناتي وبموالاته للرومان والكنيسة المسيحية الرسمية.

– تيكونيوس:
ولد تيكونيوس في أفريقيا الشمالية على الرغم من جنسيته اللاتينية واسمه الروماني، وهو من أشهر العلماء الأمازيغ في مجال الدين وقد كان علمانيا لائكيا يدعو إلى فصل الدين عن الدولة ؛ مما جعل الدوناتيين ينتقدونه انتقادا شديدا. وكان أيضا فقيها وأديبا نشر شرحا للجليان Apocalypse الذي به نال شهرة كبيرة، كما وضع كتابا في ” تفسير الكتاب المقدس” تبنى فيه طريقة جديدة في الشرح والتحليل والتأويل.[19]

– قبريانوس:
ولد القديس الشهيد قبريانوس الأمازيغي في أفريقيا الشمالية في القرن الثالث الميلادي. وعرف بكونه كثير الدفاع عن المسيحية، وفي المقابل عرف بعدائه الشديد للنحل المخالفة لملته وتصديه للعقائد الضالة التي تتنافى مع الديانة الإنجيلية ذات الطابع المسيحي، ومن أهم مصنفاته الفكرية والدينية كتابه في” الرد على اليهودية والاحتجاج للمسيحية”.

ماركوس مانيليوس:
ولد ماركوس مانيلوس Marcus Manilius في أفريقيا الشمالية، وهو شاعر وعالم فلكي يكتب باللاتينية. واشتهر في الفكر اللاتيني بأنه كتب قصيدة شعرية تعليمية في خمسة أجزاء حول علم الفلك القديم وعلم التنجيم. وقد وصف في قصيدته الفلكية مجموعة من العناصر الطبيعية والكونية كالسماء والأرض والكواكب والمجرات والأبراج والنجوم، واستقرأ بشكل علمي وتنجيمي أثر الأفلاك وتلك المظاهر الكونية والطبيعية على حياة الإنسان وسعادته النفسية والروحية سلبا وإيجابا.

ديهيا ملكة أمازيغية حكمت شمال أفريقيا قبل الفتح الإسلامي ولدت و عاشت في جبال الاوراس بالجزائر وكانت مثالاً ساطعاً على قوة الشخصية والحنكة والفطنة والدهاء في تسيير دواليب الحكم ,ديهيا هي ملكة حكمت إحدى الممالك الأمازيغية في الجزائر لخمس وثلاثين سنة وعاشت مائة وسبع وعشرين سنة قبل أن تقتل على يد الفاتح الإسلامي حسان بن النعمان عام 74 هـ.

إن "ديهيا تابنة نيفان" هي امرأة أمازيغية جزائرية أظهرت جدارتها وقوتها وكفاءتها في تحمل المسؤولية

كسيلة الأوربي الامازيغي .

هذه بعض الشخصيات والرموز قبل الاسلام ون اراد الابحث والمعرفة سيجد

الكثير والكثير ولكن هذه مجرد لمحة كما قلت سابقا

اما بعد الاسلام فهم كثر ولكن خذ على سبيل المثال

طارق بن زياد قائد عسكري أموي فتح إسبانيا وقاد أول الجيوش الإسلامية التي دخلت شبه جزيرة أيبيريا، يعتبر طارق بن زياد من أشهر القادة العسكرين في التاريخ و يحمل جبل طارق جنوب إسبانيا ، توفي في سنة 720م.ولد طارق بن زياد في القرن الأول الهجري -50هـ- في خنشلة في الجزائر في قبيلة نفزة ، أسلم على يد موسى بن نُصَير أمير أفريقيا

يحيى بن يحيى بن كثير
ابن وسلاس بن شملال بن منغايا، الإمام الكبير، فقيه الأندلس أبو محمد الليثي الامازيغي المصمودي الأندلسي القرطبي. مولده في سنة 152 هـ.سمع أولا من الفقيه زياد بن عبد الرحمن شبطون ويحيى بن مضر وطائفة ثم رحل وهو ابن ثمان وعشرين سنة إلى المشرق، فسمع مالك بن أنس، وكان مالك يسميه عاقل الأندلس،وسمع بمكة من سفيان بن عيينة، وبمصر من الليث بن سعد وعبد الرحمن بن القاسم وعبد الله بن وهب.وإليه انتهت الرياسة بالفقه في الأندلس، وبه انتشر مذهب مالك هنالك، وأشهر روايات الموطأ وأحسنها رواية يحيى المذكور، وتفقه به جماعة لا يحصون،

العلامة شيخ النحو يين الدين أبو الحسين يحيى بن عبد المعطي بن عبد النور الزواوي الجزائري النحوي الفقيه الحنفي مولده سنة أربع وستين وخمس مئة وسمع من القاسم بن عساكر وصنف الألفية والفصول وله النظم والنثر وتخرج به أئمة بمصر وبدمشق".
و ينتسب ابن المعطي إلى منطقة زواوة التابعة لمدينة بجاية الناصرية (الشرق الجزائري)، حيث ولد بظاهرة بجاية سنة 564 هـ.

وهو صاحب الفية النحو الشهيرة

وهي من اعظم المنظومات في علم النحو

وقد اعتنى بها العلماء قديما وحديثا درس بكصير من البلدان ومنها مصر وتوفي بها رحمه الله

توفي رحمه الله بمصر يوم الاثنين سنة 628 هـ

ابن اجروم
محمد بن محمد بن داود أبو عبد الله (672 هـ – 723 هـ) فقيه ونحوي مغربي. كتابه الآجرومية يعتبر من أهم كتب النحو العربية.

ابن ءاجُرُّوم ، كان جده داود أول من عُرف بهذا اللقب ومعناه بلغة الأمازيغ ( الفقير الصوفي )، صاحب المقدمة المشهورة بـ الاجرومية ، وصفه شُرّاح مقدمته كالمكودي والراعي وغيرهما بالإمامة في النحو. ولد بفاس، توفي في شهر صفر الخير، ودفن داخل باب الحديد بمدينة فاس ببلاد المغرب .

أكنسوس
وُلِدَ محمد بن اكنسوس في قبيلة ايد أو كنسوس، وهي من قبائل السوس الأمازيغية في جنوب المغرب. وسوس من المناطق التي اشتهرت بالعلم،

ابن مخلوف السجلماسي الفلكي

عباس بن فرناس أبو القاسم عباس بن فرناس بن فرداس التاكرني ولد برندة عام 810 م وتوفي بقرطبة عام 887 م، مخترع وفيلسوف وشاعر أمازيغي أندلسي. عاش في عصر الخليفة الأموي الحكم بن هشام وعبد الرحمن الناصر لدين الله و محمد بن عبد الرحمن الأوسط في القرن التاسع للميلاد. كان له اهتمامات في الرياضيات والفلك والكيمياء والفيزياء. اشتهر بمحاولته الطيران إذ يعده والمسلمون أول طيار في التاريخ، أصبحت محاولته سلف الباراشوت.

تبحره في الشعر ومعرفته في الفلك مكنتا له من أن يدخل إلى مجلس عبد الرحمن الناصر لدين الله المعروف بالثاني، ولكنه استمر في التردد على مجلس خليفته في الحكم محمد بن عبد الرحمن الأوسط (852-886)، لكثرة اختراعاته والتي ذكر بعضها المؤرخون. اخترع ابن فرناس ساعة مائية سماها "الميقات"، وهو أول من وضع تقنيات التعامل مع الكريستال، وصنع عدة أدوات لمراقبة النجوم.

ابن بطوطة

محمد بن عبد الله بن محمد الطنجي عرف بابن بطوطة (24 فبراير 1304 – 1377م بمراكش) (703 – 779هـ) هو رحّآلة ومؤرخ وقاضي وفقيه مغربي لقب بامير الرحالين المسلمين.

يوسف بن تاشفين
هو يوسف بن تاشفين ناصر الدين بن تالاكاكين الصنهاجي (ح. 1006 – 1106) ,ثاني ملوك المرابطين بعد عمه ابن عمه أبو بكر بن عمر القادمين من بلاد موريتانيا . و اتخذ لقب "أمير المسلمين" وهو اعظم ملك مسلم في وقته. أسس أول إمبراطورية في الغرب الإسلامي من حدود تونس حتى غانا جنوبا و الاندلس شمالا و انقذ الاندلس من ضياع محقق و هو بطل معركة الزلاقة و قائدها. وحد وضم كل ملوك الطوائف في الأندلس إلى دولته بالمغرب (ح. 1090) بعدما استنجد به أمير أشبيلية.

عرف بالتقشف و الزهد رغم اتساع إمبراطوريته كان شجاعا و اسدا هسورا. قال "الذهبي" في "سير أعلام النبلاء":

كان ابن تاشفين كثير العفو، مقربًا للعلماء، وكان أسمر نحيفًا، خفيف اللحية، دقيق الصوت، سائسًا، حازمًا،

ابن تومرت
أبو عبد الله محمد بن تومرت (1080 – 1128) قائد قبائل مصمودة البربرية ومؤسس الدولة الموحدية، ركز دعوته في مواجهت فقهاء المالكية على أسس دينية وأخلاقية واجتماعية وسياسية.ينتمي إلى قبيلة هرغة إحدى القبائل المصمودية الامازيغية المستقرة بالأطلس الصغير بمنطقة سوس الأقصى المغربية

أبو القاسم الزياني (1147 هـ- 1249 هـ، 1734 – 1833م)، وزير و مؤرخ الدولة العلوية، بربري الأصل، وكان يعتز بذلك على الرغم من أنه كان من كبار موظفي الدولةولد أبو القاسم الزياني في فاس بالمغرب

محمد المختار السوسي

هو الوطني الغيور المقاوم الصبورالأستاذ العامل محمد المختار ابن علي بن أحمد السوسي الإلغي الدرقاوي الملقب برضا الله.

ولد في "إلغ" وهي قرية بناحية تازروالت في أقصى جنوب القطر السوسي بجنوب المغرب وذلك في شهر صفر الخير عام 1318هـ ونشأ بها،ويعتبر المختار السوسي شخصية بارزة لامعة في أسماء العلم و الأدب و التاريخ و البحث والدراسة، والاستفادة والإفادة، مشارك في كثير من فنون المعرفة،

فاطمة نسومر :تسمى أيضا لالة فاطمة نسومر (1830-سبتمبر 1863) من أبرز وجوه المقاومة الشعبية الجزائرية ضد الإحتلال الفرنسي للجزائر .

أطلق المستعمر الفرنسي اسم "جان دارك جرجرة" على الفتاة الجزائرية الأمازيغية فاطمة نسومر تشبيها لها بالبطلة القومية الفرنسية "جان دراك"، لكنها رفضت اللقب مفضلة لقب "خولة جرجرة" نسبة إلى "خولة بنت الأزور" المجاهدة المسلمة التي كانت تتنكر في زي فارس وتحارب إلى جانب الصحابي خالد بن الوليد.

وكانت فاطمة نسومر قد ناضلت في سلك مقاومة الفرنسيين منتصف القرن التاسع عشر، وهزمت الكثير من الجنرالات

مُحَمد بن عبد الكريم الخطابي 1882 – 1963 ، أمير الريف (شمال المغرب). لقب ببطل الريف، وأسد الريف . بويع أميرا للمجاهدينهو من مواليد بلدة أجدير بالريف في المغرب سنة 1882

موحا أو حمو من مواليد سنة 1877م، وكان قائدا مخزنيا على قبائل زيان منذ1887م بمدينة خنيفرة التي اتخذها مقرا لمقاومته الشرسة ضد العدو الفرنسي منذ سنة 1914م.

هذه ومضة ولمحة وانا اردت هنا ضرب امثلة فقط

والا لو ادرت ان تذكرهم لاحتجت الى كتب وكتب

ويكفيك ان تقلي نظرة في كتب السير والتراجم الكتب الذتي تخصصت في ذكر علماء المغرب العربي

لتعرف الكم الهائل الذي تزخر به من العلماء والادباء والشعراء ولتعرف قدرهم ومنزلتهم

هذا لمن ارد العلم والتحقيق العلمي

والبحث والغوص في خبايا التاريخ

اما من يهذي بملا يدري ويهرف بما لايعرف ويبخس الناس حقهم

فهذا ما لنا عليه من سبيل غير ذكر الحجة والدليل والله الهادي الى سواء

السبيل هو مولانا ونعم الوكيل .

مع العلم اني لست امازيغيا ولكن انا من قبيلة عربية واعرف للامازيغ فظلهم

وحقهم وحضارتهم وعلمهم وجهادهم

وذكرت من ذكرت اشارة فقط ودلالة ومفتاحا لمن اراد البحث والمعرفة

وكتبه حامدا مصليا محمد بن العربي التلمساني الجزائري




رد: مشاركة الامازيغ ( البربر) حضارة وعلم وادب وجهاد على مر التاريخ

السلام عليكم

شكرا على التوضيح

موضوع رائع ومتميز

بارك الله فيك




التصنيفات
أخبار قطاع التربية و التعليم

مترشحون يتغيّبون وآخرون يقاطعون اختبار التاريخ والجغرافيا

مترشحون يتغيّبون وآخرون يقاطعون اختبار التاريخ والجغرافيا


الونشريس

غادر أمس، المترشحون قاعات الامتحان "مرتاحين جدا"، بسبب سهولة أسئلة مادتي التاريخ والجغرافيا لكافة الشعب، خاصة مترشحو شعبة آداب وفلسفة، الذين تنفسوا الصعداء بعد انتهاء الامتحان على أمل تحقيق النجاح في شهادة البكالوريا. وعلمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن بعض المترشحين قاطعوا اختبارات أمس، في بعض مراكز الإجراء بالعاصمة على خلفية الاحتجاجات التي شنوها أول أمس بسبب صعوبة مواضيع الفلسفة.
وفي جولة استطلاعية قادت "الشروق" أمس، إلى بعض مراكز الإجراء، اقتربت من بعض المرشحين بالقرب من مركز الإجراء الشيخ بوعمامة في المرادية الجزائر "ديكارت سابقا"، والذين أجمعوا في تصريحاتهم بأن اختبار مادة التاريخ والجغرافيا قد ورد سهلا وفي متناول الجميع، وقد شمل الفصول الثلاثة وبالتالي فالدروس كانت من صميم البرنامج الدراسي ولم تخرج عنه .
مترشحون يغادرون قاعات الامتحان "مرتاحين جدا" وتلاميذ الآداب يتنفسون الصعداء
وفي دردشة جمعتنا مع بعض المترشحات شعبة آداب وفلسفة، اللواتي أنهين الاختبارات أمس، أين وجدناهن يناقشن مواضيع الاختبار، بحيث أكدن في تصريحاتهن بأنهن ما عدا اختبار الفلسفة الذي ورد صعبا ووجدوا صعوبة كبيرة في الإجابة، فإن باقي المواد التي جاءت سهلة وفي متناولهن، في حين عبّرن عن رغبتهن في حالة نيلهن شهادة البكالوريا التسجيل بكلية الصحافة لكي يحققن حلمن في المستقبل ويصبحن صحافيات.
إضافة 10 حراس في كل مركز إجراء لإجهاض غش محتمل
وتفاديا لوقوع حالات غش محتملة بمراكز الإجراء التي استقبلت مترشحي شعبة آداب وفلسفة ولغات أجنبية، قامت العديد من مديريات التربية بتجنيد 10 حراس إضافيين في كل مركز إجراء، يقومون بالسهر على متابعة الأوضاع بالأروقة وبالمراحيض، على اعتبار أن التاريخ والجغرافيا تعد مادة أساسية بالنسبة للمترشحين وبالتالي وجب اتخاذ الحيطة والحذر.
وعلمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن بعض مراكز الإجراء بالجزائر قد بدت شبه فارغة من المترشحين، وقد حدث ذلك بمركزي الإجراء الإخوة بودوة بسطاولي وزرالدة، بحيث قاطع المترشحون اختبار مادة التاريخ والجغرافيا، أين تم تسجيل غيابات بالجملة في صفوفهم قدرتها مصادرنا بـ80 بالمئة، وذلك على خلفية ما وقع أول أمس الثلاثاء، من احتجاجات بالعديد من مراكز الإجراء عبر مختلف ولايات الوطن، وبالضبط في هذين المركزين، تنديدا بصعوبة أسئلة مادة الفلسفة التي وصفها التلاميذ بالتعجيزية.
أسئلة التاريخ والجغرافيا راعت مستوى التلميذ "الضعيف"
أوضح جمال سعود، أستاذة مادة التاريخ والجغرافيا بثانوية مولود قاسم في الدار البيضاء، أن الأسئلة قد وردت سهلة وفي متناول الجميع بمن فيهم المترشح الممتاز، المتوسط وحتى الضعيف، بحيث راعت قدراتهم الفكرية، في حين لم تخرج الأسئلة عن المنهاج، بحيث احترم ديوان المسابقات والامتحانات المقاييس العالمية في إعداد موضوع بكالوريا، بالاعتماد على 60 بالمئة من البرنامج. وأضاف الأستاذ أن الموضوعين يعطيان للتلميذ نوعا من الاستقلالية، بحيث يكون مستقلا في اختبار الموضوع الذي يناسب قدراته الفكرية والعلمية، مؤكدا بأن المواضيع قد وردت موضوعية وبعيدة عن أسئلة "المقال" أي النمط القديم، كما تمت مراعاة الجانب المتعلق باللغة فهي سليمة وفيها تجانس داخلي من حيث المطلوب وعناصر السؤال.
كواليس البكالوريا
مترشحون بثانوية مناصر يتعرضون إلى إسهال حاد بسبب التاريخ والجغرافيا
تعرض أمس المترشحون بامتحان شهادة البكالوريا إلى مشاكل صحية عقب توزيع أوراق الأسئلة الخاصة بمادة التاريخ والجغرافيا على مستوى ثانوية مالك البركاني ببلدية مناصر في ولاية تيبازة، حيث تعرض 4 تلاميذ لإسهال حاد و3 آخرون لآلام على مستوى البطن. وبعد معاينتهم من طرف الطبيب تبين أنهم تعرضوا لضغط نفسي وقلق تسبب لهم في آلام على مستوى القولون.
أم لطفلين تريد "الباك" بسعيدة
من ظواهر بكالوريا 2022 بسعيدة، أم لطفلين"م.ب" 34 سنة من عمرها، لم تيأس أبدا من أجل نيل شهادة البكالوريا، التي اعتبرتها السبيل الوحيد لترقيتها، خاصة من حيث المنحة الزهيدة التي تمنح لها من خلال وظيفتها بإحدى الإدارات بسعيدة، في إطار عقود ما قبل التشغيل، حيث سردت لنا ذات الأم التي بدت على ملامح وجهها تعب ظاهر للعيان من هذه الحياة، ظروفها المهنية والاجتماعية الحالكة وقصتها مع شهادة بكالوريا 2022 التي تقدمت إليها للمرة الثالثة كمترشحة حرة بعد إخفاقها لنيل تلك الشهادة التي اعتبرتها أم حمودة بشهادة المرور وترقيتها في عملها بعد أكثر من 10 سنوات.
"البلوتوث" و"الكتمان" يقصيان مترشحين بتيسمسيلت
ضبط حراس في كل من ثانويتي رابح بيطاط وعين البرج بتيسمسيلت 4 مترشحين أحرار لشهادة البكالوريا، في وضعية غش باستعمالهم تقنية "البلوتوث" عند البعض و"الزوم والكتمان" عند آخرين، حيث انتزعت منهم أوراق الامتحان والوسائل المستعملة قبل قيام المديرية الوصية بالإجراءات القانونية وتقديم التقرير لمصالح ديوان المسابقات، ويواجه هؤلاء عقوبة الإقصاء لمدة 10 سنوات بحسب ما نص عليه القانون التوجيهي الخاص بالتربية.
استدعاءات تصل بعد الامتحان بور***1700;لة
تفاجأ العديد من المساعدين التربويين بور***1700;لة وصول استدعاءات موجهة لهم للالتحاق بمركز الامتحان كملاحظين، وهذا بعد مرور يومين من انطلاق الامتحان مع العلم أنهم سيكونون ملاحظين في ولاية أخرى بمعنى أنهم سيقطعون اليوم الثالث في التنقل ليصلوا في اليوم الأخير.
الاستنجاد بمصححين إضافيين بالولايات
شرعت مختلف مراكز تجميع أوراق امتحان البكالوريا عبر العديد من الولايات في عملية ترميز أوراق الإجابات وتغيير رقم التسجيل الأصلي وسط إجراءات أمنية مشددة، تحضيرا لعملية التصحيح عبر 34 مركزا التي تنطلق في 12 جوان الجاري، خلافا للسنة الفارطة التي انطلقت بها عملية التصحيح في 19 جوان، وعليه فإن وزارة التربية قررت هذه السنة تقديم تاريخ التصحيح تحسبا لأي تأخر قد يحدث، على غرار ما حدث السنة الفارطة. كما استنجدت الوزارة بعدد إضافي من الأساتذة المصححين لتدارك النقص المسجل السنة الفارطة، سيما في المواد العلمية كالرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعة.
طالب ابتلع ورقة الامتحان ببرج بوعريريج
قام تلميذ بشعبة الأدب والفلسفة بمركز علي ماضوي ببرج بوعريريج بابتلاع ورقة الأسئلة مباشرة بعد عملية التوزيع، حيث أصيب بصدمة بمجرد قراءته للأسئلة، وقام بابتلاع ورقة الأسئلة بعد حالة الغضب الشديد الذي أصيب بها وقد تم إسعافه وعلاجه بعيادة المركز.
"الجن الأزرق" يمسّ مترشحة بفرجيوة
شهد أحد مراكز إجراء امتحانات شهادة البكالوريا ببلدية فرجيوة غرب ميلة، في اليومين الأولين من الامتحانات، حالة من الفوضى والهلع بعد إقدام إحدى المترشحات على القيام بتصرفات غريبة، حيث شرعت في الصراخ والتلفظ بكلمات غير مفهومة وارتعاش في كل أنحاء جسمها، مما خلق حالة من الخوف والذعر وسط زميلاتها الممتحنات اللاتي بدأن في قراءة القرآن الكريم تحصينا لهن، الأمر الذي تطلب الاستنجاد بطبيب مختص، حيث تم نقلها إلى المستشفى، فيما تفيد مصادر أن الممتحنة أصيبت بمس من الجن وهي الآن تخضع للعلاج.
غش جماعي عبر 10 مراكز بالبليدة
شهدت 10 مراكز امتحانات عبر إقليم ولاية البليدة، حالات غش جماعي وإغماءات وسط التلاميذ، فيما دخل البعض منهم في اشتباكات مع المراقبين بعد أن حاولوا منعهم من الغش خلال إجرائهم لامتحانات البكالوريا، حيث تطور الأمر إلى حد التهديد وتحطيم نوافذ الأقسام. ووضع التنظيم النقابي للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني في البليدة، تقريرا أسود، فصّلت فيه ما وقع في 10 مراكز امتحان في مادة الفلسفة للمترشحين لنيل شهادة البكالوريا، والتجاوزات الخطيرة التي شهدتها تلك المراكز العشرة، شملت وقوع اعتداءات ضد أساتذة مراقبين وتهديدهم من قبل بعض الممتحنين بعد منعهم من الغش.
مترشح يضرب حارسا بكرسي في المسيلة
اعتدى مترشح في شهادة البكالوريا أمس، بمركز الإجراء بمتوسطة بن رشد ببلدية م***1700;رة في ولاية المسلية، على الحارس "ح. ج" 28 سنة باستعمال كرسي، مما تسبب له في عجز طبي بعد تضرر الضحية الذي نقل فورا إلى المستشفى، وتقديم شكوى لدى وكيل الجمهورية الذي استمع للمتهم المسمى "ق. ي" 22 سنة والمترشح في مادة أدب وفلسفة، بعد أن ضبطه الحارس في حالة غش وبيده هاتف نقال يحتوى على رسائل sms تتضمن أجوبة في مادة الإنجليزية أرسلها له زميل له خارج المركز.




رد: مترشحون يتغيّبون وآخرون يقاطعون اختبار التاريخ والجغرافيا

ال******* و"اليوتوب" يفضحان الغش الجماعي
تداولت مواقع التواصل الاجتماعي عشرات مقاطع "الفيديو" والصور التي التقطها التلاميذ والأساتذة بهواتفهم النقالة في بكالوريا هذه الدورة، سيما منها في مادة الفلسفة، حيث انتشرت مقاطع فيديو تظهر عملية غش جماعي، تداول فيها التلاميذ على طاولات لتصحيح المواضيع، فيما نقلت أيضا المواقع صورا ومشاهد لتلاميذ ينقلون أجوبة التصحيح انطلاقا من هواتفهم بمشاهدة أشخاص آخرين خارج مراكز التصحيح، حيث ظهر تلاميذ يملون أسئلة الامتحانات للحصول على أجوبة عليها. كما أظهرت بعض مقاطع الفيديو توسل الأساتذة الحراس للتلاميذ لأجل الدخول لمراكز الإجراء، وعدم معاقبة التلاميذ المترشحين على الغش.
مزيان مريان: الفوضى سببها تجار المواضيع عبر ال*******
أفاد الأمين العام للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، مزيان مريان، أن المتاجرين بالمواضيع عبر موقع التواصل الاجتماعي "ال*******" هم المتسببون في مظاهر العنف والاحتجاج عبر مراكز الامتحان، وقال مريان في تصريح لـ"الشروق"، أنه حان الوقت للانضباط والصرامة بدل الاتكالية والاستناد للشائعات، وحمّل وزارة التربية تبعات الاحتجاج، وأضاف "العشوائية المطبّقة في السنوات الأخيرة وراء تلك الأحداث بداية من التساهلات والتنازلات بحذف المقاربة بالكفاءات ثم فرض عتبة الدروس".
الصادق دزيري: مصداقية البكالوريا فوق كل احتجاج
أكد رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الصادق دزيري، أمس، أن حادثة احتجاج التلاميذ عبر أقسام اجتياز شهادة البكالوريا لهذه السنة، تستدعي وقوف وزارة التربية لمراجعة اهتمامها بالكم على حساب الكيف، وقال المتحدث "إن الاحتجاجات الحاصلة يجب أن لا تؤثر على مصداقية البكالوريا لأهمية الشهادة محليا ودوليا"، واشترط أن يتمّ التلميذ البرنامج لتحصيل المعارف الضرورية لمواصلة تعليمه، مع مكافحة مظاهر العنف أثناء الامتحانات الناتجة عن الغش وتوفير الحماية للحراس".
حبس ممتحنين بالبكالوريا بتهمة انتحال صفة الغير بالمدية
أمر وكيل الجمهورية لدى محكمة المدية، أمس، بإحالة شاب وشابة على الحبس الاحتياطي بعد أن تم ضبطهما متلبسين بانتحال صفة الغير، خلال امتحانات شهادة البكالوريا الجارية أطوراها بمراكز الامتحان في ولاية المدية، وكانت مصالح الأمن لولاية المدية، قد أوقفت مساء أول أمس، ممتحنين اثنين شاب وشابة فتاة وأحالتهما على وكيل الجمهورية لدى محكمة المدية، والذي أمر بإيداعهما الحبس الاحتياطي إلى حين موعد المحاكمة بتهمة التزوير واستعمال المزور وانتحال صفة الغير في امتحانات شهادة البكالوريا الجارية بولاية المدية.
وحسب ما علمته "الشروق" فإن الحالة الأولى المتعلقة بالفتاة التي تشتغل أستاذة التعليم المتوسط بمركز الامتحان الكائن بالقطب الحضري الجديد بمدينة المدية، وجرى توقيفها في الوقت الذي كانت تجري امتحان مادة الإنجليزية مكان المترشحة الأصلية التي هي في النهاية قريبتها، أما الحالة الثانية فهي تتعلـق بطالب جامعي جرى توقيفه بثانوية قصر البخاري، في الوقت الذي كان يمتحن هو الآخر بدلا من المترشح الأصلي الذي لم يكن إلا قريبا له في النهاية.
مترشح يتوسل حارستة بالسماح له بالغش.. مقابل تزويجها
ضبط الحراس المكلفون بمراقبة المرشحين بمركز الإجراء عبد الرحمان بن رستم في بوزريعة، مترشحة متمدرسة شعبة آداب ولغات أجنبية متلبسة بالغش باستخدام الهاتف النقال، وفور ضبطها تم اتخاذ كافة الإجراءات الضرورية التي ستحرم من اجتياز امتحان شهادة البكالوريا طيلة 5 سنوات، وأما بمركز الإجراء غاني الجيلالي ببولوغين، فقد سجل الحراس حالة غريبة وطريفة في نفس الوقت، بحيث أقدم مترشح نظامي يدرس بثانوية الطوالبي بباب الوادي شعبة علوم تجريبية، يعيد امتحان البكالوريا للمرة الثالثة على التوالي، على إخراج "شفرة حلاقة" وقام بتهديد حراسه بأنه في حالة إن لم يسمحوا له بالغش سيشوه جسده كلية، بعدها توجه للحديث مع احدى الحارسات التي راح يتوسلها لكي تسمح له بالغش في اختبار مادة التاريخ والجغرافيا، مقابل أن يزوجها، وراح يكرر ذلك أمام مسامع الحاضرين.




رد: مترشحون يتغيّبون وآخرون يقاطعون اختبار التاريخ والجغرافيا

السلام عليكم……….أجدد شكري فبارك الله فيكم
تبقى الوقائع والاحداث التي تخص البكالوريا لا تعم الجميع …..تسجل حالات غش ولكن ليست على الكل
ومواضيع الفلسفة والرياضيات تعتبر ضربة قاضية في حق التلاميذ فأي ذنب اقترفوه………………
في امان الله




رد: مترشحون يتغيّبون وآخرون يقاطعون اختبار التاريخ والجغرافيا

شكرا أختي الفاضلة على المرور والتعليق.




التصنيفات
فروض واختبارات السنة الرابعة ابتدائي

اختبار في التاريخ للفصل الثاني السنة 4 ابتدائي

اختبار في التاريخ للفصل الثاني السنة 4 ابتدائي


الونشريس


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم اختبار الفصل الثاني في مادة التاريخ للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي

التحميل من الملفات المرفقة

منقول للفائدة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار رقم 1 في التاريخ الفصل الثاني.doc‏  28.5 كيلوبايت المشاهدات 482


رد: اختبار في التاريخ للفصل الثاني السنة 4 ابتدائي

جزاك الله خيرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار رقم 1 في التاريخ الفصل الثاني.doc‏  28.5 كيلوبايت المشاهدات 482


رد: اختبار في التاريخ للفصل الثاني السنة 4 ابتدائي

شكرا على الموضوع


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار رقم 1 في التاريخ الفصل الثاني.doc‏  28.5 كيلوبايت المشاهدات 482


التصنيفات
شهادة التعليم المتوسط 2015

الاجابة النموذجية لمادة التاريخ

الاجابة النموذجية لمادة التاريخ


الونشريس

الونشريس




رد: الاجابة النموذجية لمادة التاريخ

شكرا جزيلا




التصنيفات
مادة الإجتماعيات في التعليم المتوسط

مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ

مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ


الونشريس

الســــــ عليكم ـــــــــــــلام
أريد تواريخ و مصطلحات مادة التاريخ بلييييييييييز قبل الاختبارات




رد: مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ

اريد مصطلحات من فضلكم




رد: مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ

الونشريساريد مصطلحات من فضلكم




رد: مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ

(مقاطعة-إيالة-ولاية)




رد: مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ

الصبائحية-الفرسان-الخيالة
الانكشارية-الجيوش المتفرغة للحرب
البحرية -الاسطول البحري




رد: مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ

مشكووو على كل حال




رد: مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ

بيان 1943 الذي كتبه فرحات عباس للحلفاء لكن الرد كان مخيباللامال




رد: مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ

الجزء الاول:12ن
1- عرف مايلي:
أ-الأملاك العمومية
ب-الجمعيات.
ج-الضمان الإجتماعي.
2-يضمن القانون أثناء العمل الحق في الحماية والأمن والنظافة . عدد الخدمات التي يقدمها
الضمان الإجتماعي.
3-قد يختلف الأفراد في نظراتهم إلى الأمور حول مختلف القضايا الإجتماعية والفكرية والإقتصادية
وأفضل وسيلة لتوضيح الرؤية هي الحوار.
-ماهو الحوار
– حدد شرو طه
الجزء الثاني: 8ن
إن المجلس الشعبي الولائ هو مجلس مداومة ويمثل الاسلوب الامثل للقيادة الجماعية التي بموجبها
يمارس السكان حقهم.
السندات: المواد:7 و16 و159 من الدستور
التعليمة:
إعتمادا على السندات وعلى ما درست أكتب فقرة من12 سطرا تبين فيها صلاحيات االمجلس الولائي
مبرزا اهميته




رد: مصطلحات و تواريخ مهمة لمادة التاريخ

المغول
العثمانيون




التصنيفات
التاريخ والجغرافيا للسنة الأولى متوسط

التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الأولى 1 متزسط

التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الأولى 1 متزسط


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الأولى 1 متوسط

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
السنة أولى متوسط تاريخ.pdf‏  173.2 كيلوبايت المشاهدات 155


رد: التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الأولى 1 متزسط

جيد جدا واصل


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
السنة أولى متوسط تاريخ.pdf‏  173.2 كيلوبايت المشاهدات 155


التصنيفات
التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية متوسط

المهم هذه ملخصات دروس التاريخ 2 متوسط

المهم هذه ملخصات دروس التاريخ 2 متوسط


الونشريس

السلام عليكم

1 / العالم قبل ظهور الإسلام: عرف العالم القديم تدهورا في جميع الميادين وذلك بسبب عوامل عديدة:
2 / عوامل تدهور أوضاع العالم:
1- سيطرة الإمبراطورية البيزنطية والفارسية
2- تسلط الملك وحاشيته ورجال الدين على الأراضي الزراعية وفرض الضرائب .
3- تقسم المجتمع إلى طبقات حسب النسب وحرفهم الذي نتج عنه انحطاط اجتماعي
4- انتشار الديانات السماوية المحرفة والديانات الوثنية.
5- صراع مذهبي عنيف بسبب الاختلاف بين العقائد نتج عنه حروب دامية واضطهاد ديني .
6- اقتصار التعليم على الطبقة الحاكمة فقط وانتشار الجهل في المجتمع .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

3/ أنظمة الحكم السائدة قبيل ظهور الإسلام:
ساد النظام
الاستبدادي في كل من الإمبراطورية البيزنطية والفارسية حيث للحاكم جميع
السلطات ،ويورث السلطة لابنه ، وأستعمل النظام الحاكم وسائل مختلفة
للسيطرة على الشعوب مثل: ـ* الجهاز الإداري المعقد * ونظام الجوسسة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
/ أصل كلمة مكة:
تعددت الآراء حول اسم مكة واشتقاقها من أشهرها : المكان المقدس ، موقع أو موضع البيت ، المدينة المقدسة.
2 / تاريخ مكة:
اسكن إبراهيم عليه السلام هاجر وأبنه إسماعيل منطقة مكة وبنى البيت العتيق
بالحجر في شكل مكعب تضم الحجر الأسود وقد سكن مكة عدة قبائل منها قبيلة
جرهم التي تزوج منها إسماعيل ثم جاءت قبيلة خزاعة وأخيرا قبيلة قريش.
3/أسما ء مكة:
عديدة منها : النساسة، الناسة،الباسة،أم رحم ،أم القرى، البيت العتيق،
معاد، الحاطمة، الحرم، صلاح،البلد الآمين،العرش،القادس، المقدسة،كوثر…..
4/جغرافية مكة :
موقع مكة على شكل هلال تقع في بطن الوادي ، تحيط بها الجبال من كل جهة ،
وهي قليلة الأمطار بها آبار قليلة مثل : بئر آدم و بئر خم … اعتمد
سكانها على حرفتي الرعي والتجارة نتيجة الحرارة المرتفعة وتجتاحه أحيانا
السيول الجارفة.
5/ العوامل التي ساعدت مكة لتصبح مركزا تجاريا:
– موقع مكة وسط طريق القوافل
– حج البيت.
– رواج الصناعة بها( الأسلحة، الفخار…..)
6/ مكانة مكة الدينية: قداسة مكة الدينية بوجود الكعبة المشرفة التي يحج الناس إليها في الأشهر الحرم.

-الهجرة النبوية : هي خروج الرسول (ص) إلى المدينة فرارا من أذى قريش وهروبا بدينه ،ومنها ابتدأ التاريخ الهجري .

2- موقف قريش من الدعوة الإسلامية: وقفت قريش ضد الدعوة الإسلامية وحاربتها للأسباب الآتية :
• الخوف من فقدان الزعامة والسلطان على القبائل العربية.
• التمسك بدين آبائهم وأجدادهم ( الأصنام)
• عزة النفس لدى زعماء قريش لأن الإسلام يسوي بين السادة والعبيد.
• اعتقاد أهل قريش أن مصالحهم ومكانتهم مهددة عند تحويل وجهة الحجاج عن مكة .

3- أساليب قريش في محاربة الدعوة الإسلامية:
• إغراء الرسول (ص) بالملك والمال .
• اتهامه بالسحر والجنون والتشكيك في نبوته .
• الادعاء أن القرآن الكريم شعرا وليس تنزيلا من الله عز وجل.
• تعذيب المستضعفين من المسلمين كالصحابي بلال وآل ياسر وقتل بعضهم.
• مقاطعة الرسول (ص) وأهله وأصحابه اجتماعيا واقتصاديا .
• محاولة قتل الرسول ( ص) للتخلص من الدعوة الإسلامية.

4- أسباب الهجرة النبوية :
• الاضطهاد الديني الذي واجهه الرسول (ص) وصحبه .
• الترحيب والمبايعة من طرف قبيلتي الأوس والخزرج خاصة بعد بيعة العقبة الأولى والثانية في السنة 10 و11 للهجرة.
• الإذن بالهجرة بنزول الوحي على النبي صلى الله عليه وسلم .

5-نتائج الهجرة النبوية :
* بناء المسجد النبوي الشريف.
* المؤاخاة بين الأنصار والمهاجرين .
* تحول المسلمين إلى مجتمع منظم في المدينة على أسس جديدة.
* نزول الأحكام والتشريعات للمجتمع والدولة الإسلامية.

-أسس الدولة الإسلامية في عهد الرسول (ص): بعد هجرة الرسول (ص) من مكة إلى
المدينة وقبله الصحابة رضوان الله عليهم بدأت ملامح الدولة الإسلامية
تتجلى في عدة مظاهر منها:
* بناء المسجد : مسجد النبي (ص) فهو مركز ديني وسياسي وثقافي واجتماعي واقتصادي…
* المؤاخاة بين الأنصار والمهاجرين :حيث أصبح المسلمون أخوة تربطهم رابطة الدين الواحد أو الوحدة الدينية.
* دستور المدينة: لتنظيم العلاقات بين المسلمين وغير المسلمين (أهل الذمة ) من سكان المدينة المنورة .
2- مصادر الحكم الإسلامي :اعتمد الرسول الكريم (ص) على القرآن الكريم [
دستور الدولة] والشورى بالإضافة إلى نظام حكم يشارك فيه كبار الصحابة رضي
الله عنهم.
3- بناءالدولة الإسلامية :
*المظهر الاجتماعي : المساواة بين الرجل والمرأة والفقير والغني… والتقوى هو أساس المفاضلة بين الناس .
*المظهر الاقتصادي :الدعوة إلى العمل والكسب الحلال وحق امتلاك الثروة
*المظهر العسكري : اهتم الرسول الكريم (ص)بتكوين الجيش حيث قاد بنفسه 27
غزوة وأرسل أصحابه في 47 سرية .
4- تشريع الجهاد: أذن لـلـرسول (ص) وصحبه رضي الله عنهم بالجهاد بنزول
الآية 39 من سورة الحج من أجل الدفاع عن النفس والدفاع عن الدعوة
الإسلامية وتأمينها والدفاع عن المظلومين ومن غزواته صلى الله عليه وسلم:
-غزوة بدر في 17 رمضان 2هجري – صلح الحديبية في ذي القعدة 6هجري – فتح مكة
في 20رمضان 8هجري – حجة الوداع في 10هجري …
5-وفاته صلى الله عليه وسلم : اشتد المرض على النبي (ص) بعد ثلاثة أشهر من
حجة الوداع ، حيث انتقل إلى جوار ربه يوم الاثنين 12 ربيع الأول 11هجري
الموافق 632م وهو في سن 63 من عمره
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مقدمة: بعد وفاة الرسول (ص) اختار المسلمون من بين الصحابة من يخلفه
ويسير على نهجه، وعرف عهدهم بالهد الراشدي والتي عرفت أخطار عدة منها:
*حروب الردة ( مانعي الزكاة) * أدعياء النبوة كمسيلمة الكذاب*ثورة سكان
الشام ومصر*الفتنة الكبرى بعد مقتل عثمان رضي الله عنه*ظهور الحركات
الدينية…….
1/ الفتوحات الإسلامية:بعد فتح مكة واصل من جاء بعد الرسول الكريم(ص)
عملية نشر الإسلام في الأمصار حتى وصلت في العهد الأموي إلى الهند شرقا
والأندلس غربا.
2/أسباب الفتوحات الإسلامية: ما يأتي:
* نشر الدعوة الإسلامية
* توسيع رقعة الدولة الإسلامية
* تقوية المسلمين بمؤمنين جدد
* تحرير الإنسان من الجهل والعبودية
*كسب موارد مالية جديدة لبيت مال المسلمين.
3/ سير الفتوحات الإسلامية في العراق وبلاد الشام ومصر:بعد فتح شبه
الجزيرة العربية تم فتح كل من بلاد فارس والشام والعراق وأرمينيا وجزء من
أفريقيا ومن أهم المعارك : معركة اليرموك بالشام والقادسية وفتح
الإسكندرية ……..
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
/مقدمة: استغرق فتح المغرب أكثر من خمسين سنة- بداية من عهد الخليفة
الراشدي عثمان بن عفان إلى غاية الخليفة الأموي الوليد بن عبد الملك-
للأسباب الآتية:
1. مقاومة الأمازيغ للفتح الإسلامي لاعتقادهم بأنهم غزاة .
2. المشاكل السياسية التي عرفتها الدولة الإسلامية بعد مقتل الخليفة الراشدي عثمان بن عفان.
3. الوجود البيزنطي في بلاد المغرب.
4. صعوبة تضاريس بلاد المغرب
/أسباب الفتح الإسلامي لبلاد المغرب:
1. نشر الإسلام وطرد البيزنطيين وكسب مورد جديد لبيت مال المسلمين.
2. توسيع رقعة الدولة الإسلامية وحماية حدودها الغربية.
3.تحرير المغاربة من الاحتلال البيزنطي والجهل والعبودية.
مراحل الفتح الإسلامي لبلاد المغرب : مرت عملية فتح بلاد المغرب بثلاث مراحل هي:
1. مرحلة الاستطلاع والاكتشاف (28هـ إلى 50هـ): حملات استطلاعية متكررة
كان يقوم بها المسلمون مثل : عبد الله بن أبي سرح لمعرفة المنطقة وسكانها
، ثم يعودون إلى مصر.
2. مرحلة الفتح الحقيقي ( 50هـ إلى 86هـ) بدأها عقبة بن نفع بتأسيسه مدينة القيروان سنة 50هـ وتنتهي بعزل حسان بن النعمان سنة 86هـ.
3. مرحلة التنظيم (86هـ إلى 101هـ) : بدأت بتولية موسى بن نصير أمور بلاد المغرب إلى غاية فتح الأندلس .
ـــــــــــــــــــــــ
4 / عالم تسيطر عليه فارس وبيزنطة :
1/ في غرب آسيا : سيطرة الإمبراطورية
الفارسية على العراق و اليمن وأرمينيا وبلاد ما وراء النهر…
2/ في أوروبا الشرقية : سيطرة الإمبراطورية البيزنطية على آسيا الصغرى وبلاد الشام ومصر وشمال بلاد المغرب وجنوب إيطاليا…
ــــــــــــــــــــــــ
1 / الموقع:الموطن الأول للعرب هي شبه الجزيرة العربية التي يحدها شمالا
الشام والعراق ،جنوبا المحيط الهندي ،شرقا الخليج العربي أما في الغرب
فيحدها البحر الأحمر ، تقدر المساحة ب:3م كلم2
2 / أصل العرب:
سمي سكان [ش – ج –ع ] بالعرب نسبة إلى جدهم يعرب ابن قحطان ، انقسموا إلى قسمين:
1- العرب القحطانيون: عاشوا في الجنوب مارسوا التجارة وتربية المواشي وبعض الصناعات.
2- العرب العدنانيون : عاشوا في الشمال مارسوا التجارة والرعي .
/أهم الممالك العربية***61491; القديمة:
1-الدولة المعينية:من3000ق.م-1000ق م (فلسطين والعراق)
2- الدولة السبيئية:من1000ق م الى150ق م بلقيس.
3- دولة حمير: من150ق م إلى 525م (اليمن).
4- الدولة النبطية:500ق.م-106م (من الفرات الىالبحر الأحمر)
5- الدولة التدمرية:من1م إلى 272م (سوريا) زنوبيا.
6- دولة الغساسنة: من 300ق.م إلى 600م(الأردن).
/الأوضاع السياسية:***61492;
* لم تكن الأوضاع مستقرة نتيجة التطاحن بين القبائل العربية خاصة حمير ومعين والغساسنة والمناذرة.
* كانت شبه الجزيرة العربية مقسمة إلى ثلاث وحدات سياسية هي قبائل يمنية ، وقبائل عدنا نية ، وقبائل يمنية مهاجرة .
* نظام الحكم قبلي بمساعدة رؤساء العشائر من أهم وظائفه: دراسة أمور الحرب ، والتجارة ….
* كانت مكة أقرب القبائل إلى الهدوء ، بها دار الندوة التي يجتمع فيه الملأ الذي يضم رؤساء قريش ، للبث في الشؤون العامة .

/ الأوضاع الاقتصادية :***61493;
*كانت مكة ملتقى القوافل التجارية من أشهر الأسواق : سوق عكاظ وسوق ذي المجاز …
* كان للعرب رحلتان بغية التجارة: الأولي في فصل الشتاء نحو اليمن و الثانية في الصيف نحو الشام.
***61494; /الأوضاع الاجتماعية: انقسم المجتمع إلى ثلاث طبقات :
1/ طبقة الأحرار :وهم أبناء القبيلة ينتمون إلى جد واحد .
2/ طبقة الموالين : وهم الغرباء عن القبيلة والمحررون من العبيد.
3/ طبقة العبيد: تظم الفقراء وأسرى الحروب …
– تميز العربي بالعصبية القبلية المطلقة ، وكانت العلاقات بين القبائل قائمة على الإغارة وسلب القبائل الضعيفة.
– وتميز العربي بحبه للحرية والشجاعة وعرف بالكرم ، ونصرة المظلوم ، ووأد البنات ، وكانت هوايته المفضلة رواية الشعر .
/الاوضاع***61495; الثقافية: تكلم العرب اللغة المعينية والحميرية والسينية ثم جاءت اللغة العربية .
استعمل العرب الخط المسماري ثم الأبجدية الفينيقية وبرعوا في الشعر والخطابة والحكم و الأمثال .
كما أبدعوا في البناء والعمران والهندسة ، أشهرها سد مأرب ، قصر غمدان المؤلف من عشرين طابقا.
/الاوضاع الدينية:***61496;
*لكل قبيلة من القبائل العربية آلهتها وأصنامها ، منها الثابتة أو المتنقلة .
*تعتبر مكة أعظم بيوت الأصنام في(ش.ج.ع) حيث بلغ عددها حول الكعبة 360 صنما مثل (هبل ، اللات ،العرى، مناة…).
*كما انتشرت النصرانية اليهودية في بعض مراكز الحجاز مثل: يثرب وخيبر .
*وهناك الأحناف الذين اعتقدوا بوحدانية الله متبعين تعاليم إبراهيم عليه السلام .

– موقع المغرب : المغرب قطر واسع المساحة ومتنوع التضاريس يمتد من مصر
شرقا إلى المحيط الأطلسي غربا ومن البحر المتوسط شمالا إلى الصحراء الكبرى
جنوبا.

2-أسباب احتلاله : تعاقب على احتلال المغرب كل من الرومان ثم الو ندال والبيزنطيين وذلك للأسباب الآتية :
– غنى المغرب بالثروات والموقع الهام
– طموح جو ستنيان في استرجاع أمجاد روما
– الرغبة في حماية حدود الدولة البيزنطية من أي اعتداء .

3-سياسة بيزنطة : لم يشمل الاحتلال كل المغرب بل أنحصر في الشمال الشرقي
في حين كانت بقية المناطق مستقلة تنطلق منها الثورات ، مما جعل البيزنطيون
يعتمدون على أسلوبين في تثبيت سلطتهم :
* أسلوب القوة : تطبيق القوة العسكرية .
* أسلوب التفقير : استغلال المغاربة والسيطرة على أملاكهم . .

4- الوضع لاجتماعي : ظهرت طبقتين هما :
– الطبقة البيزنطية: وهم الأقلية المحتكرة للثروات والسلطة.
– الطبقة المغربية : وهم الأغلبية الخاضعة للظلم.

5-أسباب نهاية الاحتلال البيزنطي:
* قوة المقاومة المغربية .
* تفشي الفوضى والفساد في الإدارة البيزنطية .
* إفلاس الخزينة البيزنطية بسبب الحروب مع الفرس والمغاربة
* ظهور الإسلام وفتوحات بلاد المغرب التي استهدفت الوجود البيزنطي

1 / العصر الجاهلي :يمتد حوالي 150 سنة قبل البعثة المحمدية ، ويقصد بالجاهلية السفـة والغضب والشرك .

2 / آلهة مكة والقبائل المحيطة بها:
عرفت مكة نهضة تجارية ودينية وتجلت في :
1-بناء الكعبة
2- عبادة الأصنام إلى جانب عبادة المظاهر الطبيعية
3 -إتباع الديانة الحنفية
كما تحيط بمكة قبائل عدية منها : ثقيف ، هوا زن ، ….

3/ أوضاع مكة التجاري :
كان موقع مكة وسط طريق القوافل بين مأرب وغزة سببا في رواج تجارة قريش فهي
مصدر رزقها وثرائها وكانت لها رحلتان نحو اليمن في الشتاء ونحو الشام في
الصيف إلى جانب إقامة الأسواق التجارية والأدبية.

4 / أوضاع المدينة الديني والتجاري:
سكن المدينة ( يثرب ) كل من قبائل الأوس والخزرج المتناحرتان بالإضافة إلى
اليهود ( بنو النضير ، بنو قينقاع….) والنصارى ، كما عبدوا سكانه
الأوثان واشتهرت يثرب بتربية المواشي وتجارة التمور
ــــــــــــــــــــــــــــ

-مولد الرسول (ص): ولد الرسول ص يوم الاثنين 12 ربيع الأول من عام الفيل
الموافق لـ 12 أفريل 571م من أبوين شريفين هما: عبد الله بن عبد المطلب
وآمنة بنت وهب.
2-طفولته (ص) : عاش محمد (ص) يتيم الأبوين حيث توفي أبوه وهو في بطن أمه
وتوفيت أمه وهو في السادسة من عمره فكفله جده عبد المطلب ثم عمه أبو طالب
و أرضعته حليمة السعدية في حياة أمه .
3-صفاته وأعماله (ص) :
O الخلق الحسن والأمانة والصدق والبعد عن مجالس اللهو واللغو .
O عرف عنه أنه لم يعبد صنما قط.
O الخلو بنفسه والتفكير في الكون.
O رعي الأغنام وممارسة التجارة مع عمه ثم زوجه.
O المشاركة في حرب الفجار وحلف الفضول وتجديد بناء الكعبة.
4-زواجه (ص) من خديجة: كان لصفاته الحميدة كالأمانة والصدق والعهد دورا في التعرف على خديجة والزواج منها بالرغم من فارق السن.
5- بعته (ص): لما بلغ الأربعين من عمره وفي يوم الاثنين 17 من شهر رمضان
611م نزل عليه(ص) الوحي بواسطة الملك جبريل عليه السلام في غار حراء.
6- مراحل الدعوة: مرت بمرحلتين هما:
ا/المرحلة السرية من 611 إلى 613 م : دامت 03سنوات بدأت بنزول سورة المدثر
{ فأنذر عشيرتك الأقربين …} حيث شرع الرسول (ص) في تبليغ الدعوة
الإسلامية سرا على أهل بيته والمقربين منه وكانوا يلتقون في دار الأرقم
ليرشدهم ويتلوا عليهم ما نزل عليه من القرآن الكريم .
ب/الدعوة الجهرية من 613 إلى 622 م :دامت حوالي 10 سنوات وتبدأ بنزول
الآية الكريمة { فأصدع بما تؤمر….} وكان من نتائجها عداوة قريش للمسلمين
وتعذيبهم مما دفع بالرسول (ص)الأذن لأصحابه بالهجرة إلى الحبشة و يثرب سنة

622م.

ابتسامة تكفيني




رد: المهم هذه ملخصات دروس التاريخ 2 متوسط

شكرا استاذي الكريم دمت للعلم ناشرا




التصنيفات
فروض واختبارات التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية متوسط

‏اختبار الثلاثي الاول في التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية متوسط

‏اختبار الثلاثي الاول في التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية متوسط


الونشريس

‏الاختبار الثلاثي الاول في التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية 2 متوسط

التحميل من الرابط التالي




التصنيفات
التاريخ والجغرافيا للسنة الثالثة متوسط

التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الثالثة 3 متوسط

التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الثالثة 3 متوسط

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
السنة الثالثة متوسط تاريخ.pdf‏  173.2 كيلوبايت المشاهدات 888


رد: التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الثالثة 3 متوسط

شكرا جزيلا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
السنة الثالثة متوسط تاريخ.pdf‏  173.2 كيلوبايت المشاهدات 888


رد: التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الثالثة 3 متوسط

mrc
om kltoum


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
السنة الثالثة متوسط تاريخ.pdf‏  173.2 كيلوبايت المشاهدات 888


رد: التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الثالثة 3 متوسط

شكرا جزيلا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
السنة الثالثة متوسط تاريخ.pdf‏  173.2 كيلوبايت المشاهدات 888


رد: التوزيع السنوي الجديد لمادة التاريخ للسنة الثالثة 3 متوسط

شكرا ام كلثوم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
السنة الثالثة متوسط تاريخ.pdf‏  173.2 كيلوبايت المشاهدات 888


التصنيفات
فروض واختبارات التاريخ والجغرافيا للسنة الثالثة متوسط

اختبار الفصل الاول في الاجتماعيات التاريخ و الجغرافيا للسنة الثالثة 3 متوسط

اختبار الفصل الاول في الاجتماعيات التاريخ و الجغرافيا للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

أولا التاريخ : ( 13 نقطة )

الجزء الأول :

السؤال الأول: 05 ن

عرف ما يلي : ــ المغول ـــ الحروب الصليبية ــ غرناطة ـــ المدارس النظامية ـ ملاذ كرد ـ

السؤال الثاني :04 ن

اليك خريطة لبلاد المغرب والأندلس بعد ضعف الموحدين.

أعد رسم الخريطة على ورقة الاجابة ، ثم حدد عليها الدويلات التي نشأت عن الموحدين ، وعاصمة كل دولة .

الجزء الثاني :04 ن

كان لهزيمة الموحدين في حصن العقاب الأثرالبالغ في تفتت وحدة بلاد المغرب والأندلس .

السند :1 " انتعشت في عهد الموحدين الحياة الاقتصادية ، وهدأت الاضطرابات الاجتماعية ، وازدهرت الثقافة ."

السند :2 " خلال القرن 8 الهجري شهدت بلاد المغرب والأندلس عصر التراجع والانحطاط فتمزقت الوحدة السياسية لبلاد المغرب

وكثرت الحروب ، وساد الجمود الفكري .. "

التعليمة : اعتمادا على ما درست وعلى ما جاء في هذين السندين .أكتب فقرة توضح فيها مظاهر انحطاط بلاد المغرب بعد ضعف

الموحدين.

ثانيا الجغرافيا : ( 07 نقاط )

أجب على الأسئلة التالية :

1 ــ حدد فئات السكان القدماء في قارة أوقيانوسيا . 1.5 ن

2 ــ مم تتألف المجموعات الجزرية الثلاثة في أوقيانوسيا ؟ 1.5 ن

3 ــ سم مدينتين كبيرتين في أستراليا ؟ 1 ن

4 ــ بم يتميز إقليم غرب أستراليا ؟ 3 ن