الوسم: الاولى

فروض واختبارات التربية الاسلامية للسنة الاولى ابتدائي الفصل الثالث

http://www.ouarsenis.com/up/download78422.html

الفرض الثاني للفصل الثالث في مادة الرياضيات للسنة الاولى متوسط

التحميل من الملفات المرفقة

تحميل مجموعة من اختبارات في الرياضيات للسنة الاولى متوسط الفصل الاول

http://www.ouarsenis.com/up/download83294.html

http://www.ouarsenis.com/up/download83295.html

http://www.ouarsenis.com/up/download83296.html

مذكرة درس : ما هي الدارة الكهربائية ؟

السنة الأولى متوسط

التحميل من الملفات المرفقة

التمرين الأول: 05 ن
من أكون
1) تمتصني الأوبار الماصة و يكشف عني بنترات الفضة.
2) تحملني الجذور و أنا المسؤولة عن الامتصاص.
3) أنا طريق النسغ الناقص الى مختلف أقسام النبات.
4) تطرحني الأوراق الخضراء في وجود co2 و الضوء.
5) أنا المسؤولة عن دوران النسغ في النبات.
التمرين الثاني: 7 ن
السنخ الرئوي فص من فصوص الحويصلة الرئوي، يحدد بغشاء رقيق على سطحه شبكة من شعيرات دموية وفي داخل السنخ هواء.
1. ماذا يحدث على مستوى السنخ الرئوي؟
2. ما هي الغازات المتبادلة بين هواء السنخ و الدم؟
3. ما هو المعنى الحقيقي للتنفس؟
4. أنجز رسما تخطيطيا للسنغ الرئوي لتوضيح هذه المبادلات الغازية.
التمرين الثالث: 8 ن
نأخذ إصيص به ساق مورق حيث نحجب جزء من ورقه خضراء بغطاء أسود ونترك جزئها الآخر معرض للضوء . بعد مدة زمنية نضع الورقة في الماء المغلي ثم الكحول الساخن وأخيرا في ماء اليود .
1. لماذا وضعنا الورقة في الماء المغلي ثم الكحول الساخن ؟
2. ما هي الملاحظة بعد معاملة الورقة بماء اليود ؟
3. ماذا تستنتج ؟
4. ما هي الوظيفة التي قامت بها الورقة ؟
5. هل يركب النبات الأخضر مواد عضوية أخرى ؟ أذكرها؟

درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الاولى الاتصال العصبي

تذكير

بقية الدرس أسفل في الملفات المرفقة

إدراك قيمة الأمومة بالنسبة للمرأة وقوة عواطفها تجاه ولدها.
– استخراج أفكار النص ومغزاه .
– التمييز بين صدر البيت وعجزه .
السند التربوي : كتاب القراءة ص 47 .

سيرورة الدرس

وضعيات التعلم وأنشطته
وضعية الانطلاق ¨ تقويم مبدئي : استظهار النص السابق .
¨ تقديم الدرس :ماهو أسعد حدث يقع في العائلة ؟ لماذا ؟
الهدف الوسيطي ¤يدرك التلميذ أهمية وجود طفل في العائلة .

بناء التعلم ¨ قراءة صامتة للنص .
¨ أسئلة لمراقبة الفهم العام :لم يطالب الشاعر الطفل بالابتسام ؟ ماذا يمثل الطفل بالنسبة للأم ؟ بم تتصف الأم ؟
الفكرة العامة : وصف الشاعر فرحة الأم وسعادتها بطفلها .

¨ قراءة أنموذجية .
¨ قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة.

¨ تعميق الفهم :

الأسئلة : – ما أثر بسمة الطفل على أمه ؟ بم شبه الشاعر الطفل ؟ لماذا ؟ متى كانت الأم تحلم بالطفل ؟ ماذا تتطلب الأمومة ؟ عالم الطفل عالم جميل . لماذا ؟بم شبه الشاعر الأم ؟لماذا يشبه الطفل عادة بالمَلَك ؟

شرح المفردات :
مغنما : مكسبا
العطف : الحنان والشفقة
أشهى : أحلى
حافل : مملوء
?الأفكار الأساسية :
1- بيان الحب المتبادل بين الأم وطفلها .
2- فرح الأم بلقاء طفلها المنتظر .
3- وصف عالم الطفولة والأمومة الجميل .

المغزى العام من النص : الطفل أجمل هدية تمنح للأم .

البناء الفني :
1- النصّ قصيدة شعر[9أبيات] تتحدث عن العلاقة بين الطفل وأمه .
2- الكلمات [ابتسم , شذى , اللحن , الفياض , أمنية , حلم , بشاشة ..] تدل على الفرح والتفاؤل وهي مناسبة للموضوع .
3- يتكون البيت الشعري من شطرين يسمى أولهما الصدر وثانيهما العجز .
4- البيت المدور[البيت8] هو الذي يشترك شطراه في كلمة واحدة .
تقويم بنائي وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .

متى يبتسم الطفل ؟ ما أثر بسمته على أمه ؟ استخرجوا من النص التعابير الجميلة وعللوا
سبب اختياركم لها .
الهدف الوسيطي يدرك التلميذ أن الحب المتبادل بين الأم وطفلها يسعدهما .

المرحلة الختامية ¨ قراءات متعددة للنص للتدريب على حسن الأداء .
تقويم ختامي e للأم فضل عليكم. هل يمكن دفع ثمنه لها ؟ ماواجبكم إذا ؟

الهدف الوسيطي يدرك التلميذ فضل أمه ويحرص على حبها والبر بها .
المطلوب eحفظ القصيدة .