الوافي في العلوم الإسلامية الثانية ثانوي*كتاب الكتروني*
باسم الله الرحمان الرحيم
..حصريا على منتدانا كتاب الكتروني شامل لدروس العلوم الإسلامية الثانية ثانوي لجميع الشعب.
الوافي في العلوم الإسلامية الثانية ثانوي
هو ثمرة تعب كبير لمؤلفه الأستاذ مخلوف زغبان…و قام الاستاذ الفاضل لطفي بتصميمه احترافيا على شكل كتاب محمول سهل الاستخدام و حجم خيالي لا يتجاوز ال2Mo…هذا الكتاب مجاني هدية
الدولة الإدريسة خلافا أقاليم و بلدان المشرق لم يكن فتح المغرب بالشيئ الهين، فقد استغرق الأمر نصف قرن من [ 646م إلى 710م]. باعتناق المغاربة الإسلام ظهرت بوادر انفصال هذا الإقليم عن الخلافة بالمشرق. عقب عدة محاولات تحققت هذه الرغبة بظهور أول دولة إسلامية بالمغرب هي دولة الأدارسة سنة 788م. وقد كان مؤسس هذه الدولة حفيد الرسول (ص) الشريف مولاي ادريس ابن عبد الله، الذي حل بالمغرب الأقصى فارا من موقعة فخ قرب مكة (786). استقر بمدينة وليلي حيث احتضنته قبيلة آوربة الأمازيغية و دعمته حتى انشأ دولته. هكذا تمكن من ضم كل من منطقة تامسنا، فزاز ثم تلمسان. اغتيل المولى ادريس الأول بمكيدة دبرها الخليفة العباسي. بويع ابنه ادريس الثاني بعد بلوغه سن الثانية عشر. قام هذا الأخير ببناء مدينة فاس كما بسط نفوذه على مجمل المغرب.
دولة المرابطين في القرن السادس عشر الميلادي ظهر بجنوب المغرب الأقصى مجموعة من الرحل ينتمون لقبيلة صنهاجة الأمازيغية. استطاع عبد الله بن ياسين، وهو أحد المصلحين الدينيين أن يوحد هذه القبيلة و ينظمها وفق مبادئ دينية متخذا اسم المرابطين لحركته. و هكذا سعى المرابطون إلى فرض نفسهم كقوة فاعلة وتمكنوا من إنشاء دولتهم عاصمتها مراكش التي أسسوها سنة 1069م. بسط المرابطون سلطتهم على مجمل شمال إفريقيا و الأندلس ابتداء من 1086م.
الدولة الموحدية في بداية القرن 12م تعاظم بالمغرب شأن المصلح الديني و الثائر السياسي المهدي بن تومرت. حيث استقر بقرية تنمل بجبال الأطلس الكبير جنوب شرق مراكش. و نظم قبائل مصمودة من حوله بغرض الإطاحة بدولة المرابطين التي اعتبرها زائغة عن العقيدة الصحيحة للإسلام، كما سمى أتباعه بالموحدين. استطاع الموحدون بقيادة عبد المومن بن علي من السيطرة على المغرب الأقصى كله بحلول سنة 1147م. كما تمكن من بسط نفوذه على شمال إفريقيا كلها والأندلس مؤسسا بذلك أكبر إمبراطورية بغرب المتوسط منذ الإمبراطورية الرومانية.
الدولة المرينية ظهر المرينيون بالتخوم الشرقية بالمغرب، واستطاعوا تشكيل قوة عسكرية وسياسية مكنتهم من الإطاحة بدولة الموحدين سنة 1269م. حكم المرينيون المغرب لمدة قرنيين لم يستطيعوا خلالها الحفاظ على الإرث الكبير الذي حلفه الموحدون. مما أجبرهم في نهاية الأمر على توجيه اهتمامهم على الحدود الترابية للمغرب الأقصى.ستتميز نهاية حكمهم بانقسام المغرب إلى مملكتين: مملكة فاس ومملكة مراكش، إضافة إلى سقوط مجموعة من المدن في يد المحتل الإيبيري، كسبتة 1415م و القصر الصغير 1458 و أصيلا و طنجة 1471 و مليلية 1497. الدولة السعدية انطلقت حركة الشرفاء السعديين من جنوب المغرب تحديدا من مناطق درعة. وقد اتخذت شكل مقاومة جهادية ضد المحتل الإيبيري للمدن الساحلية. غير أن السعديين ما فتؤوا يتحولون إلى قوة عسكرية وسياسية تمكنت من فرض نفسها في غياب سلطة مركزية قوية قادرة على توحيد البلاد ودرء المحتل. وقد ساعد في بروز دولة السعديين سلسلة الإنتصارات المتلاحقة التي حققوها والتي كللت بدخولهم مراكش سنة 1525م تم فاس سنة 1554م. وقد كان هذا إيذانا بقيام حكم الدولة السعدية بالمغرب. لقد كان الإنتصار المدوي للسعديين على البرتغال في معركة وادي المخازن (معركة الملوك الثلاث) سنة 1578م بالغ الأثر على المغرب، حيث أعاد للمغرب هيبته في محيطه الجييوستراتيجي، كما مكنه من الإستفادة اقتصاديا خاصة في علاقته مع إفريقيا. كانت وفاة المنصور الذهبي سنة 1603م إيذانا باندحار دولة السعديين بفعل التطاحن على السلطة بين مختلف أدعياء العرش.
الدولة العلوية النزاع السياسي الذي خلفه السعديون سيدوم 60 سنة انقسم أثناءها المغرب الأقصى إلى كيانات سياسية جهوية ذات طابع ديني مثل إمارة تازروالت بسوس. هكذا وابتداءا من سنة 1664 ظهر الشريف مولاي رشيد بتافيلالت وانطلق في حملة عسكرية هدفها توحيد البلاد من التشرذم وتأسيس سلطة مركزية قوية، بسط مولى رشيد سلطته مؤسسا بذلك دولة العلويين. وقد كان على خلفه السلطان مولاي إسماعيل دور تثبيت سلطة الدولة الناشئة وفرض هيبتها. استمر عهد السلطان المولى إسماعيل 50 سنة تمكن خلالها من بناء نظام سياسي للدولة. تولى السلاطين العلويين على الحكم متحديين أزمات متعددة داخلية وأخرى خارجية من أبرزها فرض الحماية الفرنسية على المغرب سنة 1912م. وبفضل تضحيات العرش والشعب استعاد المغرب استقلاله سنة 1956 معلنا عن ميلاد عهد جديد بالمغرب.
الاختبار الثالث في مادة التربية الإسلامية ***61531;
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لولاية المسيلة متوسطة مناعة- مناعة – ***61533; الاختبار الثالث في مادة التربية الإسلامية ***61531; المستوى: ثانية متوسط
الوضعية الأولى: قال تعالى:***61533;الذين يحملون العرش……………………………….عذاب الجحيم***61531; الآية 07 سورة غافر
التعليمة: 1- أكمل كتابة الآية الكريمة مع ضبط الشكل ؟ 2- اشرح الكلمات التالية: الذين يحملون العرش ومن حوله / يستغفرون للذين آمنوا / اتبعوا سبيلك / وقهم عذاب الجحيم . 3- بين ما ترشد إليه الآية؟
الوضعية الثانية: الإيثار من الصفات الحميدة، ومن دعائم المجتمع المسلم الذي يقوم على حب الخير. 1- عرف الإيثار لغة؟ 2- أذكر أسبابه؟ 3- بين فوائد الإيثار؟
الوضعية الثالثة: للإيمان بالملائكة أثر في حياة المؤمن واستقامة النفس على طاعة الله سبحانه وتعالى. التعليــــــــــــمة: أكتب فقرة من ثمانية أسطر تبين فيها أثر الإيمان بالملائكة في حياة المؤمن مستعينا بما درسته.
هدية آخر السنة: رأيت العلم صاحبه كريم ولو ولدته آباء لئام وليس يزال يرفعه إلى أن يعظم أمره القوم الكرام ويتبعونه في كل حال كراعي الضأن تتبعه السوام فلولا العلم ما سعدت رجال ولا عرف الحلال ولا الحرام
وفقكم الله أستاذا المادة : اللية .ع + بوصبع.ر
رد: الاختبار الثالث في مادة التربية الإسلامية ***61531;
الوضعية الأولى : 1- أكمل النص القرآني الآتي : " قال رب إني دعوت………………………………ويجعل لكم أنهارا " 2-اشرح الكلمات الآتية : فرارا – مدرارا 3_ ما الفوائد التي يجنيها المؤمن من الدعاء حسب ما جاء في الآيات ؟ الوضعية 2: 1_ عدد الأساليب التي استعملها سيدنا نوح عليه السلام لهداية قومه للإيمان . 2-من هو المفاوض الذي أرسلته قريش للتفاوض مع سيدنا محمد صلى اللله عليه وسلم في صلح الحديبية ؟ الوضعية الإدماجية : قال الله تعالى " وإذا سألك عبادي عني فإني قريب أجيب دعوة الداع إذا دعان فليستجيبوا لي وليؤمنوا بي لعلهم يرشدون " التعليمة : اكتب فقرة من عشرة أسطر تتحدث فيها عن الدعاء وفضله مستشهدا ببعض ما تحفظه من الأدعية المشهورة من القرآن أو السنة النبوية