texte d’evaluation +(voir questionnaire (
J’entrai au cours élémentaire. Je fus placé à côté de Vigoureux. Il était deux fois plus grand et plus fort comme moi, brutal, sournois : j’en avais peur. Le premier jour, on nous avait distribué des livres. Vigoureux d’autorité s’était emparé de toute la pile, avait gardé les meilleurs et m’avait donné les vieux, en me regardant d’un air menaçant… J’avais le coeur gros, moi qui étais si soigneux de ms affaires, si jaloux de leur propreté. Vigoureux copiait, je m’en étais tout de suite aperçu. Ma jeune honnêteté considérait cela comme un crime. Lorsque nous faisions un devoir, son oeil rond et terne plongeait effrontément su mon cahier. Je résistais. Je mettais ma main sur la page fraîche d’encre. Il me donnait sournoisement un coup de coude et cela faisait des tâches. Il ricanait. Il savait bien que je serais puni. A la composition, il exigeait que je le laisse copier. Je résistais encore. «Tu vas voir çà la récré», menaça-t-il. Lorsqu’il s’aperçut que décidément, je ne me laisserais pas impressionner, il employa un autre procédé. Rageusement, il se rencogna au bout de son banc, se pencha sur son cahier encore un peu plus, poussa son cahier à l’extrême bord de la table et tout à coup, leva la main, claqua furieusement les doigts et s’écria avec indignation : «Monsieur, Monsieur, il copie ! » Le maître le crut. Je fus puni. Je pris conscience de l’injustice du monde.
Georges Le Sidaner
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مشكووووووووووووووووووووووور
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fiche d’evaluation.
svp un modèle de fiche d’evaluation.
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des tets d’evaluation 5AP
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السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
مشكور اخي عباس على الملف الهام و المفيد
بارك الله فيك و جزاك خير الجزاء و جعله في ميزان حسناتك
بانتظار جديدك دائماً
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sujet d’évaluation 4AM
Niveau: 4.AM…
Texte Aimez-vous lire ? La vraie culture s’acquiert par de nombreuses lectures. Un médecin, un ingénieur ne sont pas forcément des hommes cultivés, si après leur sortie de l’université, ils négligent la lecture.
Les gens lisent d’abord par amour de la lecture. Ils sont sensibles à la qualité d’un texte, ils aiment surtout les ouvrages bien écrits, dont la profondeur, le rythme, le récit les émeuvent : les grandes œuvres littéraires, la poésie, le théâtre constituent à leurs yeux un univers dont chaque élément est un objet vital. Ils éprouvent ainsi de grandes jouissances et considèrent la lecture comme une véritable nourriture spirituelle. Ils trouvent également à alimenter leur soif d’information, d’analyse, de jugement et de réponses à leurs interrogations dans la lecture des ouvrages de sciences humaines et des revues spécialisées. Ils s’évadent enfin par la lecture qui, en les détachant de la réalité, agit sur eux et leur procure d’énergiques stimulations.
La culture se nourrit donc impérativement de la lecture qui est son pain quotidien.
D’après les nouvelles de Tipaza.
I. Compréhension de l’écrit
1- Quel est le thème du texte ?
2- Dans le 2ème paragraphe, il y a des mots qui organisent le texte, retrouve-les.
3- Recopie la bonne réponse
La dernière phrase du texte veut dire :
a- La lecture se nourrit de la culture. b- c’est la lecture qui nourrit et développe la culture.
4- Comment est formé le mot << impérativement >>
5- A quel champ lexical appartiennent les mots : poésie – lire – livre – ouvrage – œuvre –texte
6- L’auteur est pour ou contre la culture ? Trouve un argument justifiant ta réponse.
7- Relève du texte une subordonnée relative.
8- Trouve dans le texte un rapport exprimant la comparaison puis complète le tableau.
comparé
Outil de comparaison
comparant
9- Mets au style indirect la phrase :
L’auteur dit : « la vraie culture s’acquière par de nombreuses lectures ».
10- A qui renvoie le pronom « ils » dans la phrase :
« Ils aiment surtout les ouvrages bien écrits ».
11- Remplace « les gens » par « je » puis complète la phrase :
– « Les gens lisent d’abord par amour de la lecture.
II. Expression écrite
La télévision est un moyen de culture. Si tu es de cet avis écris un court texte en donnant deux ou trois arguments.
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a tout leur
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merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiii
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nik mokkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
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sujet d’evaluation sur le tabagisme des jeunes en Algérie 4am
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Fiche d’evaluation continue
Fiche d’evaluation continue à remplir c joint merci a mr hachem ahmed
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شكرا لكل القائمين على هدا المنتدى فعلا افدتومونا
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Merci beaucoup
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Test et grille d’évaluation
Salut.
Voici un test qui contient une situation d’intégration complexe que j’ai fait avec mes élèves de 4eAM. Il est accompgné d’une grille d’évaluation . J’attends vos commentaires. Merci et à la prochaine.
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شكراً لك أستاذ على تعاونك
كم نحن بحاجة إلى مثل هذه الأعمال
بانتظار الجديد منك دائماً
فلا تبخل علينا به
مرة ثانية لك منا جزيل الشكر و التقدير أستاذ
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sujet d’évaluation diagnostique 4am
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