التحميل من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوحدة النقدية الأوربية.doc | 215.0 كيلوبايت | المشاهدات 172 |
الف شكر
يسلمو
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوحدة النقدية الأوربية.doc | 215.0 كيلوبايت | المشاهدات 172 |
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووور
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوحدة النقدية الأوربية.doc | 215.0 كيلوبايت | المشاهدات 172 |
مشكووووووووووووووووووووووووووووور
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوحدة النقدية الأوربية.doc | 215.0 كيلوبايت | المشاهدات 172 |
هذه حلول تمارينات الكتاب المدرسي مادة العلوم طبيعية /الوحدة 3
التمرين الأول: ص70
1- تحليل المنحنيين:
– المنحنى01: كلما زاد ph زادت سرعة التفاعل حيث تصل أقصاها عند 7=ph (الدرجة المثلى) ثم تنحني سرعة التفاعل بعدها.
– نفس التحليل لكن الدرجة المثلى لـph=10.
• الاستنتاج : تختلف الإنزيمات في درجة ph المثلى وليست بالضرورة 07.
2- إن تعيرph يؤدي إلى تغير الشحنة الكهربائية لجذور الأحماض الأمنية في الموقع الفعال للإنزيم يؤدي إلى فقدان الموقع الفعال.
التمرين الثاني: ص70
1- المقارنة: نلاحظ أن سرعة التفاعل في المرحلة الأولى (°45.0م) متماثلة في التفاعل الكيميائي والتفاعل الأنزيمي لكن في المرحلة الثانية نلاحظ انخفاض سرعة التفاعل الإنزيمي بينما التفاعل الكيميائي يواصل الزيادة في سرعة التفاعل لأن التفاعل الإنزيمي يحدث في وجود الإنزيم وعند ارتفاع درجة الحرارة يتأثر الإنزيم سلبيا.(تخزين الإنزيم)
• الاستنتاج: التفاعل الأنزيمي يتأثر بالحرارة.
2- ج1:درجة الحرارة المثلى
ج2:درجة التخريب الكلي للإنزيم.
3- تأثير الحرارة على الأنزيم:
يزداد النشاط الإنزيمي بشكل منتظم وتدريجي بزيادة درجة الحرارة حتى تبلغ قيمة قصوى تدعى درجة الحرارة المثلى للنشاط الإنزيمي وبعدها ينخفض النشاط الإنزيمي بسرعة حتى يتوقف حيث تؤثر الحرارة على الروابط الكيميائية المساهمة في الحفاظ على البنية الفراغية للإنزيم التي تعطيه الوظيفة (الموقع الفعال).
وعند ارتفاع درجة الحرارة تنكسر الروابط***8592; فقدان البنية ***8592; فقدان الوظيفة.
التمرين الثالث:ص70
استخرج خصائص الانزيم: (انزيمات الهضم)
يتميز الإنزيم بعدة خصائص منهما أنه يكتسب نشاطه بعد إفرازه وليس عند تصنيعه ولكل إنزيم ph أمثل يعمل فيه وأن الانزيمات متخصصة (نوعية) أي أنها لا تمثل في مواقع مختلفة داخل البروتين.
وهي: ALA-GLY-TYX-
– ARG – SER – PHE
– GLU – VA L- LYS – LEU
لأن الانزيم يحلل الرابطة البيبتيدية عند TYRوPHE.
– المعاملة بانزيم تريبسين:4+5+1.
– ALG –GLY – TYX – ARG
– SER – PHE GLU – VAL – LYS
– LEU
3- احتمالات توابع التحلل لكل إنزيم:
تعتمد على الجهة التي يتم فيها التحلل( الجهة اليسرى أو اليمنى) من الرابطة البيبتيدية) أي الجهة الأمينية أو الكربوكسيدية لأن النواتج تختلف في الحالتين
في الاجابة السابقة تم اختيار الاحتمال الأول من الجهة اليمنى( الجهة الكربوكسيلية) أما إذا كان احتمال من الجهة اليسرى فإن النتائج تكون:
– في حالة الببسين: 2+3+5.
-ALA – GLY
-TYR – ARG – SER
-PHE – GLU – VAL – LYS LEU
في حالة الترسبين النتيجة: 3+5+2
-ALA – GLY – TYR
-ARG – SER – PHE – GLU – VAL
-LYS – LEU 1- عند معاملته بانزيم البيبسين ينتج ثلاثة قطع بيبتيدية: 3+3+4 ALA GLY TYX ARG SER PHE GLU VAL LYS
التمرين الرابع: ص71
1- غياب انزيم تصليح ADN لا يؤدي إلى اصلاح الخلل الذي أحدثته UVوبالتالي موت الخلايا وظهور البقع.
2- عدم حدوث المرض يعود إلى تصليح الخلل الذي يحدث لـUV من طرف الانزيمات وبالتالي لا تموت الخلايا ولا تظم البقع. 3- القاعدة: الأشعة فوق البنفسجية تؤثر على ADN في كل الحالات لكن الخلل يصلح عند الشخص العادي لوجود آلية تصليح الخلل في ADN في الحالات الطبيعية.
التمرين الخامس:ص71
معلومة: ثيولكتوز مركب تشبه بنيته الفراغية لاكتوز.
1- التحليل: تناقص في سرعة التفاعل في البداية ( عندما تكون تراكيز مادة التفاعل منخفضة نسبيا) لكن الانخفاض في السرعة يقل عند ارتفاع تركيز مادة التفاعل( لاكتوز) ثم يختفي تأثير المثبط وتصبح السرعة قصوى متشابهة في كلا الحالتين. 2- التفسير:ما دام بنية ثيولاكتوز شبيهة ببنية اللاكتوز فالمركب ثيولاكتوز مرتبط بالموقع الفعال للانزيم مما يعيق ارتباط مادة التفاعل وهو ما يعرف بالتثبيط التنافسي أي أن المركب شبه مادة التفاعل وتحدث بينه وبين مادة التفاعل تنافس على الارتباط بالموقع الفعال عندما يكون تركيز مادة التفاعل كبير تكون هي الغالبة ويكون تأثير المثبط مهملا.
التمرين السادس: ص72
– تحليل النتائج: ظهور الغلوكوز في الوسط(أ) ، (ب) دلالة على إماهة السكاروز.
والمالتوز إلى سكريات بسيطة من بينها الغلوكوز وذلك أن الخميرة أفرزت انزيم سكاراز ومالتاز.
مقارنة النتائج: عدم إماهة المالتوز في التجربة الثانية.
• الاستنتاج : في التجربة الثانية استعملنا راشح الخميرة وهذا يدل على أن الانزيمات أنواع منها ما يفرز إلى الخارج مثل سكاراز (موجود في الرشاحة) ومنها ما يفرز داخليا(مالتاز) وهذا ما يفسر اختفاء الانزيم من الراشح في التجربة الثانية
التأكد من مفهوم الشاهد في التجارب لغرض المقارنة ولمعرفة ما إذا كان هناك
استهلاك لللأكسجين لسبب آخر.
*خلايا الخميرة يمكنها استعمال ثلاث أنواع من السكريات كمصدر للطاقة نظرا لوجود الانزيمات اللازمة لاماهة السكريات مثل: السكاروز، المالتوز أو استعمال مباشر للغلوكوز ويعود ذلك إلى عدة أسباب.
– عدم القدرة على إدخال السكر إلى داخل الخلية(إفراز الانزيم خارجيا)
– عدم توفر الانزيمات(استهلاك مباشر للغلوكوز).
بالتوفيق للجميع
شكرا جزيلا نانا نتمنى النجاح لتلاميذنا دمت متالقة و متميزة للمنتدى و أعضائه جزاك الله خيرا
شكراااااااااااااااااااااااااااا
ارجو اعراب ما تحته خط.
بحقكم أمست قريش تقودنا ** وبالفد منها و الرديفين نركب
يرون لهم فضلا على الناس واجبا ** سفاها وحق الهاشميين أوجب
شكرا على اثراء المنتدى ……………………………..
merci énormément
المادة: تاريخ المستوى : الأولى متوسط مذكرة رقم: 18 الأستاذ : جمعي الطاهر المتوسطة الجديدة. ليشانة.ولاية بسكرة
الوحدة التعليمية :المغرب في العصور القديمة
المفاهيم الأساسية:/ – نوميديا – العلاقات الخارجية
الوضعية التعليمية :بلاد المغرب في العصر القديم– العلاقات الخارجية
الكفاءة المستهدفة(القاعدية):إبراز مظاهر الحضارة في بلاد المغرب وأشكال مساهمة المغاربة في الحضارة الإنسانية قديما.
الإشكالية : كيف كانت علاقة الممالك المغربية مع جيرانها؟ماأثر علاقاتها الخارجية على الوضع الداخلي؟
ك.م 58
1/ العلاقات الخارجية للممالك الأمازيغية:
أ- علاقاتها مع القرطاجيين: بعد تأسيس الفينيقيين لقرطاجة حدث اندماج بينهم وبين الأمازيغ أدى إلى استفادة البربر من الحضارة القرطاجية من حيث أنظمة الحكم وأساليب الفلاحة والتجارة والكتابة والمعبودات..
ب- علاقاتها مع الرومان: قامت في البداية على حسن الجوار والتبادل التجاري، ثم تحولت إلى عداء عندما احتلت روما بلاد المغرب.
2/ أثر العلاقات الخارجية على الوضع الداخلي: ترتب عنها :
ـ سعي المغاربة لتوحيد أنفسهم لمواجهة الخطر القرطاجي-الروماني.
ـ دخول بلاد المغرب كطرف في الصراع القائم بين روماوقرطاجة .
– خيانة الملوك البربر لبعضهم ووقوعهم تحت الإحتلال الروماني.
المادة: تاريخ المستوى : الأولى متوسط مذكرة رقم: 19الأستاذ : جمعي الطاهر المتوسطة الجديدة. ليشانة.ولاية بسكرة
الوحدة التعليمية :المغرب في العصور القديمة
المفاهيم الأساسية:/ – البونيون – تمازيغت – تيفناغ – كتاب ماغون
الوضعية التعليمية :العلاقات الليبية البونية
الكفاءة المستهدفة(القاعدية):إبراز مظاهر الحضارة في بلاد المغرب وأشكال مساهمة المغاربة في الحضارة الإنسانية قديما.
الإشكالية : كيف كانت علاقة المغاربة مع جيرانهم البونيين؟ قدم أمثلة عن التأثير والتأثر.
مقدمة: تجلت العلاقة بين الليبيين(الأمازيغ) والبونيين(الفينيقيين) في عدة مظاهر منها:
1ـ السياسة: كانت العلاقة بن الشعبين قائمة على الإحترام المتبادل، وعند اندلاع الحروب البونية(بين روما وقرطاجة)ساند ماسينيسا الرومان بينما تحالف صيفاقس مع قرطاجة .
2ـ الثقافة: كان للأمازيغ كتابة تسمى تمازيغتتكتب بخط التيفيناغ، وإلى جانبها استخدموا الأبجدية الفينيقية في سجلاتهم ومؤلفاتهم.. وبرز منهم علماء أشهرهم: يوباالثانيوإبليوسوأوغسطين..
3ـ المعتقدات: اشتركالفينيقيون والليبيون في عبادة بعض الآلهة مثل بعل حامون و تانيت وعشتروت.. وكانوا يدفنون موتاهم جلوسا.
4ـ الإقتصاد: استفاد المغاربة من كتاب ماغون القرطاجي في الزراعة كما صدروا منتوجاتهم عبر الموانىء البونية النوميدية (قمح وزيتون وخيول..)
الأستاذ : جمعي الطاهر المتوسطة الجديدة. ليشانة.ولاية بسكرة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
دروس الوحدة الأخيرة تاريخ سنة 1متوسط.rar | 48.8 كيلوبايت | المشاهدات 11 |
أو من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوحد1 تركيب البروتين.pdf | 5.20 ميجابايت | المشاهدات 505 |
السلام عليكم
ارجوا مساعدتي لانني لم اتمكن من التحميل و شكرا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوحد1 تركيب البروتين.pdf | 5.20 ميجابايت | المشاهدات 505 |
السلام عليكم
ارجوا مساعدتي لانني لم اتمكن من التحميل و شكرا |
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوحد1 تركيب البروتين.pdf | 5.20 ميجابايت | المشاهدات 505 |
مشكور وجزاك الله خيرا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوحد1 تركيب البروتين.pdf | 5.20 ميجابايت | المشاهدات 505 |
merci a vous
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوحد1 تركيب البروتين.pdf | 5.20 ميجابايت | المشاهدات 505 |
مذكرات الوحدة 13 للسنة الثانية
مرحبا.
إليكم مذكرات الوحدة 13 للسنة الثانية من التعليم المتوسّط [لغة عربيّة]
نزّل من هنا: Fiches 2Am-Unité 13-Arabic
رجاءً من المشرف نقل المشاركة إلى قسم اللغة العربية
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=e3dec3bb54
شكرااا ياخي على هذه الهدية
15 حصة + حصة المعالجة