التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الخامسة إبتدائي

الوحدة السابعة *للسنة الخامسة ابتدائي

– محور الأيام الوطنية *الوحدة السابعة *للسنة الخامسة ابتدائي


الونشريس

يسرني أن أجتهد وأحضر *الوحدة السابعة *من محورالأيام الوطنية والعالمية التي هي من اقتراح المعلم مساعدة لزملائي واخواني وبما أننا في شهر الجهاد – شهر نوفمبر- وفيه ذكرى عزيزة على قلوبنا *ذكرى الفاتح من نوفمبر :تاريخ اندلاع الثورة التحريرية المظفرة *ارتأيت أن لاتخرج الوحدة عن هذا الإطار. وما هذا إلا اجتهاد من عبد قاصر بإمكان الإخوة التعديل أوالإضافة ونحوه….
لاتنسونا بالدعاء جزاكم الله خيرا.
رابط تحميل الملف :

http://www.4shared.com/file/Nvc7vNrV/_____7.html




التصنيفات
التاريخ والجغرافيا للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس الوحدة الأوروبية للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس الوحدة الأوروبية للسنة الثالثة متوسط


الونشريس

تحضير درس الوحدة الأوروبية للسنة الثالثة متوسط
1/: تعريف الاتحاد الاوروبي:
هوتكتل اقتصادي ظهر باروبا بعد الحرب العالمية الثانية

2/: المجموعة الاقتصادية الاوروبية:
تتشكل من 25دولة وقد تاسس الاتحاد الاوروبي سنة 1957 بين مجموعة من الدول الاوروبية ثم توسع
3/: التكتل والتكامل الاوروبي: لقد تكتلت الدول الاوروبية فيمايعرف بالسوق الاوروبية المشتركة

4/: السوق الاوروبية المشتركة:
هي اتحاد اقتصادي يجمع دول الاتحاد الاوروبي بحيث جعل هذه الدول كتلة واحدة تضاهي الولايات المتحدة ولتجسيد هذاقامت دول الاتحاد ب:
• الغاء الحواجز الجمركية: وهذا لحرية تنقل السلع والاشخاص
• توحيد العملة: وهي عملة الأورووهذا لتسهيل عملية التبادل التجاري

5/: أهمية الوحدة والتكامل:
*الوقوف في وجه المنافسة الخارجية
*توحيد الجهود
*تطوير القارة
*تحسين المستوى المعيشي لسكان القارة

6/:مشاكل الاتحاد الاوروبي:
*البطالة
*ارتفاع نفقات التقاعد
*التفاوت في التقدم بين دول الاتحاد
*تاثر المجتمع الاروبي بالمجتمع الامريكي




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

مخطط تدريس الوحدة الخامسة-دور البروتينات في الاتصال العصبي

مخطط تدريس الوحدة الخامسة-دور البروتينات في الاتصال العصبي


الونشريس

حمل من المرفقات


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مخطط تدريس الوحدة الخامسة.pdf‏  529.6 كيلوبايت المشاهدات 205


التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط

مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1

مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1


الونشريس

مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية

http://www.ouarsenis.com/vb/attachme…1&d=1240934728


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1.doc‏  354.5 كيلوبايت المشاهدات 236


رد: مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1

باااااااااااارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1.doc‏  354.5 كيلوبايت المشاهدات 236


رد: مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1

السلام كله صحة وعافية شكــــــــــــــــــــــــرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1.doc‏  354.5 كيلوبايت المشاهدات 236


رد: مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1

مشكور يا أخي وصح فطورك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1.doc‏  354.5 كيلوبايت المشاهدات 236


رد: مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1

جعلها الله في ميزان حسناتك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1.doc‏  354.5 كيلوبايت المشاهدات 236


رد: مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1

شكرا لإفادتكم بهذه المعلومات


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1.doc‏  354.5 كيلوبايت المشاهدات 236


رد: مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1

thank you very muchhhhhhhhhhhh


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1.doc‏  354.5 كيلوبايت المشاهدات 236


رد: مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة siraj00
thank you very muchhhhhhhhhhhh

شكرا شكراالونشريس


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1.doc‏  354.5 كيلوبايت المشاهدات 236


رد: مذكرة: الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1

[Merciiiiiiiiiiiiiiiiii beaucoupppppp]


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الجملة الميكانيكية الوحدة التعليمية 1.doc‏  354.5 كيلوبايت المشاهدات 236


التصنيفات
التاريخ والجغرافيا للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس الوحدة النقدية في اوروبا للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس الوحدة النقدية في اوروبا للسنة الثالثة متوسط


الونشريس

تمهيد:
رغم الاختلاف اللغوي والتباين الاقتصادي استطاعت دول اوروبا خاصة الغربية منها أن تتكتل وتتحد اقتصاديا ولم يكتمل هذا الاتحاد الا بتوحيد العملة الأوروو وسميت بهذا الاسم نسبة الى القارة
وقد تحقق حلم الوحدة النقدية بتوقيع اتفاقية ماستريخت سنة 1992م

مراحل تعميم عملة الأورو:
مر تعميم العملة الأوروبية بعدة مراحل:
– جويلية 2001: تم تعويض أرصدة البنوك والمؤسسات بالأورو
– ديسمبر 2001: تم تداول نماذج من العملة الأورو في 12 دولة أوروبية
– من 1جانفي إلى 17 فيفري2002: تم الاستعمال المزدوج للعملات القديمة وعملة الأورو
– إلى غاية 30 جوان2002: تم استبدال العملات القديمة في البنوك بالأورو
– في جويلية 2022: اختفاء العملات القديمة نهائيا وأصبح التعامل بالأورو

دول الاتحاد التي تتعامل بالأورو:
تتعامل بالأورو 12دولة أوروبية و4دول لا تتعامل هي السويد ،الدانمارك،انجلترا، ايرلندا الشمالية

أهمية توحيد الوحدة النقدية في أوروبا:
– تسهيل عملية التبادل التجاري بين دول الاتحاد
– الرفع من قيمة العملة الأورو في البورصة وتقوية أوروبا اقتصاديا
– ايجاد مكانة مالية قوية لأوروبا داخل المؤسسات المالية العالمية




رد: تحضر درس الوحدة النقدية في اوروبا للسنة الثالثة متوسط

اريد بحث حول الوحدة النقدية في اوربا. بلللللللللللللللللللللللييييييببز




رد: تحضير درس الوحدة النقدية في اوروبا للسنة الثالثة متوسط

i want التعريف




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

تعريف مصطلح اللوحة المحركة و الوحدة المحركة

تعريف مصطلح اللوحة المحركة و الوحدة المحركة


الونشريس

اللوحة المحركة : هي منطقة تمفصل الليف العصبي الحركي مع الليف العضلي المتقلص
الوحدة المحركة : هي مجموع الالياف العضلية المتقلصة التي هي باتصال مباشر مع نفس الليف العصبي الحركي




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط

ملخص درس الشاردة و المحلول الشاردي + حلول الوحدة

ملخص درس الشاردة و المحلول الشاردي + حلول الوحدة


الونشريس

ملخص درس الشاردة و المحلول الشاردي

ـ نسمي المحلول الذي ينقل التيار الكهربائي بـ : المحلول الشاردي مثل محلول كلور الصوديوم
ـ نسمي المحلول الذي لا ينقل التيار الكهربائي بـ : المحلول الجزيئي مثل ماء نقي ـ ماء سكري
ـ الذرة التي تكتسب الكترون أو أكثر تصبح مشحونة بشحنة كهربائية سالبة و نسميها شاردة سالبة
ـ الذرة التي تفقد ألكترون أو أكثر تصبح مشحونة بشحنة كهربائية موجبة و تسمى شاردة موجبة

حلول تمارين الكتاب المدرسي

ت1 ص104
أ ـ خطأ ب ـ خطأ ج ـ صحيح د ـ صحيح

ت2 ص104
شاردي ـ للتيار ـ شوارد ـ شوارد ـ ناقل ـ شاردي

ت3 ص104
أ ـ الشاردة غير متعادلة كهربائيا
ب ـ الذرة متعادلة كهربائيا
ج ـ الجزيئ متعادل كهربائيا
د ـ المحلول المائي الجزيئي لا ينقل التيار
ه ـ الأجسام الصلبة الشاردية لا تنقل التيار
و ـ المحلول الشاردي متعادل كهربائيا

ت4 ص104
الشاردة البسيطة هي ذرة واحدة إكتسبت أو فقدت ألكترون أو عدة ألكترونات

ت5 ص104
الذرات :H ; O
الجزيئات : CO2 . O2 ;N2 . CH4
الشوارد :Ca+2 ;Na+2 ;Cl-1 [/color]

ت6 ص104
Na+شاردة الصوديوم
Cl-1 , شاردة الكلور

ت7 ص104
أ ـ خطأ لأنها متساوية
ب ـ نعم لأنها فقدت الكترون
ج ـ لا
د ـ لا
ه ـ لا لأن ذرة الكلور تحتوي على 17 الكترون و عندما تصبح شاردة فانها تكتسب الكترون و يصبح عدد الإلكترونات18
و ـ نعم

ت8ص104
+K

ت9ص104
عدد الكترونات شاردة الصوديوم هو :11-1=10 الكترون
عدد الشحنات الموجبة هو : 11 شحنة موجبة

ت10 ص104
الصيغة الكيميائية للشاردة إسم الشاردة نوع الشحنة الكهربائية للشاردة
Na+1 الصوديوم موجبة
F-1 الفلور سالبة
Cl-1 الكلور سالبة
Zn+2 الزنك موجبة
Ag+1 الفضة موجبة

ت11 ص105
لشوارد التي لها نفس الشحنة الكهربائية :
Br-1 ; Cl-1
Pb+2 ; Fe+2 ; Cu+2
Al+3 ;Fe+3
أسم الذرات التي أعطت هذه الشوارد : من اليمين الى اليسار :
الكلور ـ البروم ـ النحاس ـ الحديد الثنائي ـ الرصاص ـ الحديد الثلاثي ـالألمنيوم
عدد الإلكترونات المكتسبة أو المفقودة :
ذرة الحديد مرة تفقد الكترونين و مرة 3 الكترونات
ذرتي النحاس و الرصاص فقدتا 2 الكترون
ذرة اللمنيوم فقدت 3 الكترونات
ذرتي الكلور و البروم اكتسبتا الكترون و احد
ت12 ص105
ـ رمز شاردة الفلور : F-1 عدد اللكترونا في هذه الشاردة هو 10
ـ عدد الشحنات العنصرية الموجبة هو : 9

ت13 ص105
عدد الشحنات العنصرية الموجبة لشاردة الكالسيوم هو : 20
عدد الألكترونات لهذه الشاردة هو : 18




رد: ملخص درس الشاردة و المحلول الشاردي + حلول الوحدة

رااااائع . . . مرسي اخي عيسى . . .شكرا لك .




رد: ملخص درس الشاردة و المحلول الشاردي + حلول الوحدة

شكراااااااااا على الملخص ونتمنالك النجاح اخي عندك درس المراة الدوارة




رد: ملخص درس الشاردة و المحلول الشاردي + حلول الوحدة

الله يعطيك الف عافية وشكر بوركت




التصنيفات
التاريخ والجغرافيا للسنة الرابعة متوسط

ملخص الوحدة الأولى في التاريخ للسنة رابعة متوسط

ملخص الوحدة الأولى في التاريخ للسنة رابعة متوسط


الونشريس

المادة: تاريــــخ مذكرة رقم:06
الوحدة:الجزائر 1870-1953
المستوى: 4 متوسط
الكفاءة الختامية:فهمم وتفسير الأحداث التي ميزت الجزائر وطنيا وإقليميا وعالميا مع استغلال مصادر المعرفة في معالجة الوضعيات الإشكالية محل الدراسة زمانا ومكانا
الموضوع:الحركة الوطنية (1945-1953) 2
الكفاءة القاعدية:يكون المتعلم قادرا على استغلال الوثائق والشواهد التاريخية واستخلاصه لأسباب ومظاهر التحول في السياسة الاستعمارية والمقاومة الوطنية

المحتوى والمضامين

1/:مسار الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية:انتهجت فرنسا سياسة المماطلة والوعود للجزائريين بغية مشاركتهم معها في الحرب وفي نفس الوقت ضيقت الخناق على الحركة الوطنية خاصة على دعاة الاستقلال والاصلاح

2/: نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية:اصدر بعض زعماء الحركة الوطنية بيان فيفري 1943الذي يطالب بدستور جزائري وتحين احوال الجزائريين ومشاركنهم في الحكم غير ان فرنسا رفضت هذا مما دعى دعاة الادماج تاسيس حزب احباب البيان والحرية1944 واصدرت فرنسا قانون (حق المواطنة الفرنسية) مارس 1944
3/:مجازر 8ماي 1945: إيمانا منهم بوعود فرنسا خرج الجزائريون(سطيف خراطة قالمة) احتفالا بانتصار الحلفاء ومطالبين فرنسا الايفاء بوعودها غير ان رد الاستعمار همجيا ومن نتائج هذه الاحداث:
-45الف شهيد و80 مستوطنا
-إقتناع الجزائريين بعدم جدوى الكفاح السياسي وان ما اخذ بالقوة لايسترد الا بالقوة
-اقتناع الجزائرين بعدم جدية الوعود الفرنسية
4/:إعادة بناء الحركة الوطنية: كتغطية عن جرائمها الوحشية في الجزائر اصدرتفرنسا مرسوم16مارس 1946الذي يسمح للجزائريين بالعمل السياسي وعلى هذا الاساس اعاد الجزائريون بناء حركتهم الوطنية من جديد واصبحت الخارطة السياسية للجزائر كما يلي:
*اسس دعاة الادماج حزب الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري في 9اوت 1946 بزعامة فرحات عباس
*إستمرت جمعية علماء المسلمين في اتجاهها الاصلاحي بقيادة البشير الابراهيمي
*اما دعاة الاستقلال فقد تحول اسم حزبهم من حزب الشعب الى حزب حركة انتصار الحريات الديمقراطية 1946 بنفس المطالب وبنفس القيادة(مصالي الحاج) وهو الانجاه الذي كانت له شعبية كبيرة لانه كان يمثل امال كل جزائري

المادة: تاريــــخ مذكرة رقم:08
الوحدة: الثورة التحريرية الكبرى (1954-1962)
المستوى: 4 متوسط
الكفاءة الختامية:فهمم وتفسير الأحداث التي ميزت الجزائر وطنيا وإقليميا وعالميا مع استغلال مصادر المعرفة في معالجة الوضعيات الإشكالية محل الدراسة زمانا ومكانا
الموضوع: الثورة التحريرية –التحضير والاندلاع-
الكفاءة القاعدية:أمام وضعيات إشكالية تتعلق بالثورة التحريرية الكبرى يكون المتعلم قادرا على ربط الأسباب بالنتائج واستغلال التوثيق التاريخي الدال على ذالك
الونشريس
الإشكالية

إن الأزمة تلد الهمة مما مدى صدق هذه المقولة على قيام الثورة الجزائرية

ماذا قرر في اجتماع 22

أين اندلعت الثورة

استنتج ردود الفعل الخارجية من اندلاع الثورة

المحتوى والمضامين
مقدمة: إن أزمة حزب حركة انتصار الحريات الديمقراطية عجلت بقيام الثورة الجزائرية وهذا لان مجموعة من شباب هذا الحزب وحتى لايصل الخلاف للقاعدة عجلت بقيام الثورة وقامت في سبيل ذالك بإجراءات سنراها في هذا الدرس
1/:تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل:23مارس 1954 وقد تأسست للحفاظ على وحدة الحزب (حركة انتصار الحريات الديمقراطية) والتحضير للعمل المسلح لكنها فشلت في توحيد الحزب مما دعي مجموعة من الشباب منها لعقد اجتماع 22
2/:اجتماع 22:قام به 22مناضلا بالعاصمة قي 23جوان 1954 وجاء فيه:
-دراسة أزمة حزب حركة انتصار الحريات
-اتخاذ قرار انطلاق الثورة كضرورة حتمية
-تعيين مجموعة مصغرة للتحضير للثورة(ديدوش –بوضياف-بيطاط-بن بولعيد-بن المهيدي –كريم بلقاسم)
3/: الاجتماعات السرية:سبق قيام الثورة عدة اجتماعات سرية منها:
*اجتماع 23جوان 1954:والذي قرر دمج قدماء المنظمة الخاصة والتدريب على المتفجرات
*اجتماع أواخر أوت 1954:الذي استعرض نشاط اللجنة والتحضير
*اجتماع 23اكتوبر 1954:وتم قيه القرار النهائي لبداية الثورة وجاء فيه:
-تحديد يوم 1نوفمبر كأول يوم لانطلاق الثورة
-تسمية الجناح السياسي للثورة بجبهة التحرير
-تسمية الجناح العسكري للثورة بجيش التحرير
-تقسيم التراب الوطني إلى 5مناطق عسكرية (*المنطقة الأولى-الاوراس بقيادة بن بوالعيد ,الشمال القسنطينى2 بقيادة ديدوش,القبائل كريم بلقاسم,العاصمة وضواحيها بيطاط,وهران بن مهيدي) بوضياف منسقا
-إصدار بيان أول نوفمبر لتوضيح أسباب الثورة
4/:الاجتماعات الخارجية:حدثت اتصالات بين منظمي الثورة وعدة أطراف بالخارج وخاصة بجناح مصالي الحاج والمركزيين بهدف ضمهم للثورة لكنهم فشلوا
5/:اندلاع الثورة:في الساعة الصفر من 1نوفمبر انطلقت الثورة وقد نفذ الفدائيون 30هجوما شمل معظم مناطق التراب الوطني وتم توزيع بيان 1نوفمبر لتوضيح أسباب الثورة
6:ردود الفعل المختلفة من الثورة :
أ/:المستوطنون:ذهلوا لما حدث ونادوا بتأسيس ميليشيات وطالبوا فرنسا بالرد العنيف
ب/:الأحزاب السياسية:بقيت تترقب الأحداث ونددت بالقمع الاستعماري
ج/:العالم الخارجي: اعتبرت الدول الأوروبية إن ماحدث تمردا ودعمت الموقف الفرنسي في حين الدول الإسلامية وعلى رأسها مصر التي باركت الثورة
د/:موقف فرنسا:
-اعتبرت الثورة تمردا نفذه مجرمون خارجون عن القانون
-اعتبرت القضية الجزائرية أمرا داخليا وليست حركت تحرر
-ضاعفت من قواتها العسكرية وتوعدت القضاء على التمرد
-طالبت المجتمع الجزائري بالمساعدة في القضاء على التمرد

الونشريس الونشريس
المادة: تاريــــخ مذكرة رقم:05
الوحدة:الجزائر 1870-1953
المستوى: 4 متوسط
الكفاءة الختامية:فهمم وتفسير الأحداث التي ميزت الجزائر وطنيا وإقليميا وعالميا مع استغلال مصادر المعرفة في معالجة الوضعيات الإشكالية محل الدراسة زمانا ومكانا
الموضوع:الحركة الوطنية (1939-1945)
الكفاءة القاعدية:يكون المتعلم قادرا على استغلال الوثائق والشواهد التاريخية واستخلاصه لأسباب ومظاهر التحول في السياسة الاستعمارية والمقاومة الوطنية

الإشكالية

كيف كان مسار الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية 2

وضح نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية2

بين موقف الاستعمار من الحركة الوطنية خلال هذه الفترة

المحتوى والمضامين

مقدمة:بظهور بوادر الحرب العالمية 2 حاولت فرنسا تجنيد مستعمراتها وإعطائهم وعود بالاستقلال
1/:الإجراءات الاستعمارية:
-حل الأحزاب السياسية الجزائرية
-تجنيد الجزائريين
-ملاينة وتسويف دعاة الإدماج ومواعدتهم بتحقيق مطالبهم
-تضييق الخناق على الاتجاه الثوري بسجن أعضائه
-تضييق الخناق على جمعية علماء المسلمين
2/: نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية:
اصدر بعض زعماء الحركة الوطنية بيان فيفري 1943الذي يطالب بدستور جزائري وتحين أحوال الجزائريين ومشاركتهم في الحكم غير أن فرنسا رفضت هذا مما دعا بعض الزعماء الجزائريين تأسيس تجمع أحباب البيان والحرية1944 وأصدرت فرنسا قانون (حق المواطنة الفرنسية) مارس 1944
3/: رد الفعل الفرنسي:
تمثل رد فعلها في:
*إصدار قانون (حق المواطنة الفرنسية)7مارس 1944
* مجازر 8ماي 1945: إيمانا منهم بوعود فرنسا خرج الجزائريون(سطيف خراطة قالمة) احتفالا بانتصار الحلفاء ومطالبين فرنسا الإيفاء بوعودها غير أن رد الاستعمار همجيا ومن نتائج هذه الأحداث:
-45الف شهيد و80 مستوطنا
-اقتناع الجزائريين بعدم جدوى الكفاح السياسي وان ما اخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة
-اقتناع الجزائريين بعدم جدية الوعود الفرنسية

المادة: تاريــــخ مذكرة رقم:04
الوحدة:الجزائر 1870-1953
المستوى: 4 متوسط
الكفاءة الختامية:فهمم وتفسير الأحداث التي ميزت الجزائر وطنيا وإقليميا وعالميا مع استغلال مصادر المعرفة في معالجة الوضعيات الإشكالية محل الدراسة زمانا ومكانا
الموضوع:الحركة الوطنية (1919-1939) 2
الكفاءة القاعدية:يكون المتعلم قادرا على استغلال الوثائق والشواهد التاريخية واستخلاصه لأسباب ومظاهر التحول في السياسة الاستعمارية والمقاومة الوطنية

الإشكالية

اذكر اتجاهات الحركة الوطنية

ما هي مطالب كل اتجاه؟

ما هو موقف السلطة الاستعمارية من الحركة الوطنية؟

المحتوى والمضامين

3/:إتحاهات الحركة الوطنية: إنخذت الحركة الوطنية 4أشكال وهي:
أ/: الاتجاه الثوري:وقد تزعمه الأمير خالد الذي يعد بحق رائد المقاومة الوطنية الذي أسس حزب دعاة المساواة 1919وكان يدعو إلي الاستقلال ثم إلى المساواة غير أن فرنسا حلته ونفت زعيمه
-وأسس مصالي الحاج حزب نحم شمال إفريقيا 1926الذي أصبح يسمى حزب الشعب1937وقد كان يطالب بالاستقلال التام وإنشاء جيش وطني مما جعل فرنسا تضييق الخناق عليه

ب/:الاتجاه الليبرالي:كان ينادي بالمساواة والإدماج وتزعمه فرحات عباس وابن تامي في إطار فيدرالية المنتخبين المسلمين الجزائريين 1927

ج/:الاتجاه العالمي: يطالب بالمساواة والجنسية الفرنسية ومثله الحزب الشيوعي الجزائري بزعامة عمار أزقان

د/:الاتجاه الإصلاحي الإسلامي: طالب بكيان جزائري عربي مسلم ومثلته جمعية علماء المسلمين 1931 بزعامة ابن باديس
4/:رد الفعل الفرنسي: تجلى رد الفعل الفرنسي من الحركة الوطنية (1919-1939)بموقفين إحداهما إغرائي والآخر قمعي
أ/:السياسة الإغرائية: جاءت في سياق إصلاحات لخدمة المجتمع الجزائري أبرزها:
*إصلاحات فبراير 1919:وتمثلت في منح حق التصويت في المجالس المنتخبة لبعض الجزائريين وهذا بهدف امتصاص غضب الجزائريين وإرضاء النخبة الجزائرية
*مشروع بلوم/فيوليت:جاء فيه تامين الحقوق والواجبات لبعض الجزائريين وإصلاح التعليم والزراعة وزيادة عدد الجزائريين في المجلس المنتخبة
-غير أن المشروع رفض من الفرنسيين ورحب به من النخبة
ب/: السياسة القمعية: وتجلت مظاهرها في:
-حل الأحزاب الجزائرية
-نفي وسجن زعماء الأحزاب السياسية
-مصادرة الصحف الوطنية والتضييق على نشاط الجمعيات




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي


الونشريس

اسفة بس ماقدرت جيب الا التمرينين 3و4ص47
ارجوا ان استطيع افادتكم بها
التمرين 3 ص 47
الشكل (ب) و (ج) يمثل خلايا ماخوذة من منطقة المرستيم
الشكل (ب):خلية مرستيمية اثناء الانقسام
الشكل(ج):خلية مرستيمية تتهيا للانقسام (فجوات عديدة ونواة مركزية)
الشكل(ا):الشكل ماخوذ من منظقة الاستطالة
الشكل(ا) يمثل خلية متطاولة بها فجوات كبيرة نامية تشغل معظم هيول الخلية ونواة محيطية
التمرين 4 ص 47
مراحل الانقسام الخيطي:
الوثيقة 01:بداية المرحلة التمهيدية
الوثيقة 02:
المرحلة الانفصاليةا
االوثيقة 03:نهاية المرحلة النهائية
الوثيقة 04:نهاية مرحلة الطور التمهيدي (المرحلة النهائية)
الوثيقة05:بداية المرحلة النهائية
الوثيقة06:المرحلة الاستوائية
الترتيب حسب التسلسل الزمني:
الوثيقة1 ________ 04 ________06 ________02 _________05 _______03

ارجوا ان افيدكم بحلول التمارين وانتم اسعدوني بردودكم على موضوعي




رد: حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

انا احتاج هذه التمارين وانت ساعدتيني
مشكوووووووووووووووورة ياروحي
جزاك الله خيرا والله يديمك تاج فوق رؤوسنا ياغاليا




رد: حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة براءة الطفولة
انا احتاج هذه التمارين وانت ساعدتيني
مشكوووووووووووووووورة ياروحي
جزاك الله خيرا والله يديمك تاج فوق رؤوسنا ياغاليا

سعيييدة لانني افدتك وسعدت اكثر بمشاركتك
الله يخليكي لي ياروحي وياعمري




رد: حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

الله ينورك لا مني كل الشكر




رد: حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

شكرا ياغالية
الله يوفقك بمدرستك




رد: حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

merci khtitou bel bezzef allah ykhalik lina kheti l3ziza




رد: حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

بلامزيةهذا اقل شيء اقدمه لاخواني
ربي يوفقك وينجحك




رد: حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

Mer66666666666 T]




رد: حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

العفو وترقبوا حلول الوحدة الثانية




رد: حلول تمارين الوحدة 1 للعلوم الطبيعية اولى ثانوي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااا اختك فيروز




التصنيفات
المواضيع العامة

الوحدة هل هي راحة للنفس أم مرض ؟؟؟

الوحدة هل هي راحة للنفس أم مرض ؟؟؟


الونشريس

الونشريس
هناك حكمة فرنسية تقول
(الوحدة للروح كالحمية للجسد ضارة عندما تكون قاسية لكنها ضرورية في بعض الأحيان)

و مَثَل آخر يقول

(البقاء وحيدا أفضل من رفيق السوء )
الونشريس
بين هذا و ذك يعيش البعض في وحدة اْما وفق منطق مُكره أخاك لا بطل و اما بصورة اختيارية, وقول ربنا جل في علاه

(وجعلناكم شعوباً و قبائل لتعارفوا)

لم يتعارض مع اختلاء بعض الأنبياء بأنفسهم من أجل التعبد, وحتى النساك و
الزُهاد يختارون الوحدة التي ترتبط بالسكينة و الوقار فتجدهم يتصيدون أوقات
معينة كالليل وأماكن معينة كأعالي الجبال من أجل العبادة و مراجعة أنفسهم
,بل حتى الشعراء والعشاق و المُكتوون بنيران الهوى تجدهم يختارون الوحدة
من أجل التعبير عن مكنوناتهم فيكلمون الشجر و الحجر و البحر و الفيافي علهم
يشفون غليلهم.
الونشريس
و السؤال المشروع طرحه هنا هو

هل هذا النوع من الوحدة هو
مرض يستوجب العلاج منه أم هو علاج يلزم التداوي به؟؟؟؟
الونشريس

هل أحسست يوما أنك وأنت وحيد أحسن بكثير منه وأنت مع من حولك؟؟؟
الونشريس

هل الانصراف عن الناس يجعل منك شخصا معقداً يخاف من مجتمعه أم شخصا سويا يحتاج لمحاسبة نفسه بين الحين و الآخر؟؟؟
الونشريس

هل الشعور بالوحدة يلتزم مع البقاء وحيداً أم أن الكثيرين يشعرون بالوحدة وهم مع أقرب الناس اليهم؟؟
الونشريس

هي بعض الأسئلة ارتأيت طرحها أمامكم إخوتي الأعزاء من
أجل المشاركة في اثراْء النقاش حول هذا الموضوع المتواضع الذي آمل أن يلقى
استحسانكم

الونشريس
ودمتم بخير وهناء




رد: الوحدة هل هي راحة للنفس أم مرض ؟؟؟

هل هذا النوع من الوحدة هو
مرض يستوجب العلاج منه أم هو علاج يلزم التداوي به؟؟؟؟
الونشريس
للبعض هو علاج لهم……………وللبعض الآخر يلزم التداوي به


هل أحسست يوما أنك وأنت وحيد أحسن بكثير منه وأنت مع من حولك؟؟؟
الونشريس
لا

هل الانصراف عن الناس يجعل منك شخصا معقداً يخاف من مجتمعه أم شخصا سويا يحتاج لمحاسبة نفسه بين الحين و الآخر؟؟؟
الونشريس
شخصا سويا يحتاج لمحاسبة نفسه بين الحين والآخر

هل الشعور بالوحدة يلتزم مع البقاء وحيداً أم أن الكثيرين يشعرون بالوحدة وهم مع أقرب الناس اليهم؟؟
الونشريس
يوجد من يشعر بالوحدة لأنه حقا وحيدا……………..ويوجد من يشعرون بالوحدة أيضا مع أقرب الناس اليهم

شكـــــــــــــــــــــــرا لك ………….وبارك الله فيك




رد: الوحدة هل هي راحة للنفس أم مرض ؟؟؟

هل هذا النوع من الوحدة هو
مرض يستوجب العلاج منه أم هو علاج يلزم التداوي به؟؟؟؟ ليست لدي أدنى فكرة

هل أحسست يوما أنك وأنت وحيد أحسن بكثير منه وأنت مع من حولك؟؟؟ نعم الوحدة نعمة كبيرة

هل الانصراف عن الناس يجعل منك شخصا معقداً يخاف من مجتمعه أم شخصا سويا يحتاج لمحاسبة نفسه بين الحين و الآخر؟؟؟هذا هو المشكل الوحيد فيها فأنا لا أستطيع التواصل جيدا مع زملائي حتى عائلتي ( أعمامي …)

هل الشعور بالوحدة يلتزم مع البقاء وحيداً أم أن الكثيرين يشعرون بالوحدة وهم مع أقرب الناس اليهم؟؟ نعم حتى وأنا مع صديقاتي لا أتكلم كثيرا وغالبا ما أشرد