المفتشون ،المدراء والأساتذة يقررون مقاضاة مديري التربية
”الإنباف” تستنكر إجبار مفتشين على توزيع البريد
أعلنت كل من اللجنة الوطنية لمفتشي التعليم الابتدائي واللجنة الوطنية لمساعدي التربية عن متابعة مدراء التربية ”الذين يمارسون التعسف ضد المفتشين والذين وصل بهم الحد لإجبار المفتشين على التسيير الإداري وتوزيع البريد” قضائيا، مشيرة إلى إيداع ملف لدى المحكمة الإدارية خلال عطلة الربيع بغرض استرجاع حقوق الأسلاك الآيلة للزوال.
قررت اللجنتان وفق بيان تسلمت ”الفجر” نسخة منه الدخول في حركات احتجاجية بالتنسيق مع الأسلاك الأخرى كالمديرين والأساتذة والمعلمين والمساعدين التربويين، لإزالة ”وضعية اللاعدل المطبقة بين أسلاك التربية الوطنية”، موجهة طلبا للمفتشين إلى عقد جمعيات ولائية، وإصدار بيانات محلية بمطالبهم المشروعة المتمثلة في تحديد المهام ( إداري أو تربوي )، ورفض الأعمال التي ليست من مهامهم كتوزيع البريد، والتسيير الإداري، والاكتفاء بمهام الرقابة والتفتيش احتراما للقانون.
وسجلت اللجنة الوطنية لمفتشي التعليم الابتدائي المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين بـ”تذمّر ما آل إليه وضع المفتشين في الميدان نتيجة تطبيق قانون يحرمهم من المكاسب التي كانت بحوزتهم، وتأخّر الوزارة في إصدار النصوص التنظيمية، ومعالجة الاختلالات بنيّة صادقة، وحرمان المفتشين من الترقية كباقي الفئات الأخرى”. وتبقى اللجنة الوطنية للمفتشين – حسب البيان ذاته – متمسكة بالمطالب التي رفعتها منذ البداية، على رأسها إعادة تصنيف مفتشي التعليم الابتدائي مثل الفئات التي كانت مصنّفة معهم في السلم 16/ 5 في القانون 90/ 49، وإنصافهم بما يضمن لهم المحافظة على المكاسب المحققة، وتطبيق المادة 117 من الأمر 06/ 03 التي تنص على أنّه ”إذا لم ينص قانون أساسي خاص على إمكانية ترقية موظف ينتمي إلى سلك ذي رتبة وحيدة تمنح له نقاط استدلالية إضافية”، وذلك بالإسراع في إصدار نص تنظيمي، علاوة على تطبيق المرسوم المعدل 12/ 240 فيما يخص الفصل بين مهام المفتش الإدارية والتربوية، وذلك بالإسراع في إصدار النصوص التنظيمية لرفع اللبس وتوضيح المادة 140 مكرر 16 التي تنص صراحة على أن ”يمارس مفتشو التعليم الابتدائي مهامهم في أحد التخصصات”.
ودعت اللجنة إلى تطبيق المرسوم التنفيذي رقم 03/ 178 المؤرخ في 15 أفريل 2022 الذي يحدد شروط اقتناء سيارة شخصية واستعمالها لحاجات المصلحة والاستفادة من منحة شهرية للتنقل، وإدراج مفتشي التعليم الابتدائي ضمن الموظفين الذين لهم حق الاستفادة من السكنات الوظيفية، وإدراج مفتشي التعليم الابتدائي ضمن الموظفين الذين لهم حق الاستفادة من الترقية إلى المناصب المركزية واللامركزية لوزارة التربية الوطنية. وشددت اللجنة على أهمية إدماج جميع المساعدين التربويين الآيلين للزوال في الرتب المستحدثة (مشرف تربوي، مشرف تربوي رئيسي) الواردة في المرسوم المعدل 12/ 240، مع احتساب الخبرة المهنية والمؤهلات العلمية في هذه الرتب للترقية إلى الرتب العليا، مثلما استفاد منها زملاؤهم الأساتذة والإداريون، وإرجاع حق الترقية إلى رتبة مستشار التربية.
أساتذة ومفتشون يكشفون أسرار النجاح في الامتحانات
أجمع الأساتذة الجامعيون ومفتشو التربية الوطنية الذين شاركوا في أشغال الندوة التدريبية في "التنمية البشرية"، على أن إجابة المترشحين للامتحانات الرسمية على الأسئلة المطروحة لهم بـ"شكل واضح" يساعدهم بشكل كبير في النجاح، مؤكدين بأن الكتابة بشكل غير واضح يدفع "المصحح" للنفور من "ورقة الامتحان" وعدم التمعن في قراءتها.
ونصح، عمال جعفر، مفتش التربية الوطنية خلال كلمة التدخل الذي ألقاها بمناسبة انعقاد أشغال الندوة التدريبية في التنمية البشرية تحت شعار "التفوق والنجاح للتخلص من المخاوف" لتحضير التلاميذ نفسيا لشهادة التعليم المتوسط وكذا للبكالوريا التي تم تنظيمها بمتوسطة الضفة الخضراء ببرج الكيفان بالعاصمة، بمبادرة من مدير المتوسطة عبد الكريم بوجناح، نصح كافة المترشحين للامتحانات الرسمية، لاسيما التلاميذ المقبلون على امتحان شهادة التعليم المتوسط والبكالوريا على ضرورة الكتابة بخط واضح في إجابتهم على أسئلة الامتحان، نظرا لأن الكتابة بخط رديء وغير واضح قد يدفع الأستاذ المصحح إلى النفور من ورقة الامتحان وعدم قراءتها بتمعن وتركيز كبيرين لأنه يجد صعوبة كبيرة في قراءتها حتى وإن بشكل صحيح، مشيرا في ذات السياق إلى أن المترشح إذا أجاب بخط مفهوم فإن المصحح سيجد متعة كبيرة في قراءة الورقة ومن ثمة تصحيحها بشكل جيد وفق المقاييس والمعايير المتفق عليها في سلم التنقيط المعتمد في الامتحانات الرسمية في جميع الشعب وكافة المواد الممتحنة.
ودعا مفتش التربية الوطنية المترشحين إلى عدم الجلوس في الأماكن التي يجدونها فارغة، وإنما لا بد عليهم من التقيد بالرموز والأرقام التي سلمت لهم والجلوس فقط في الأماكن المخصصة لهم والمحافظة على عملية التنفس من البطن.
من جهتهم، نصح أساتذة جامعيون خلال تدخلهم، التلاميذ المترشحون بضرورة الإكثار من شرب الماء لما فيه من فوائد تساعدهم على الحفظ والتركيز خلال الامتحان، بالإضافة إلى تنظيم عملية الحفظ بالاستعانة ببطاقات مراجعة وعدم مراجعة المواد الأساسية بشكل متتالٍ من دون أخذ قسط من الراحة، في الوقت الذي دعوا المترشحين أيضا إلى التفاؤل وعدم التشاؤم عند استلام أسئلة الامتحان والدخول لمركز الامتحان وكلهم اقتناع بأنهم سينجحون في الامتحان وأن المواضيع التي ستسلم لهم ستكون سهلة وفي متناولهم وباستطاعتهم الإجابة من دون خوف ولا ارتباك.
وحضر أشغال الندوة الأولياء وأبناؤهم الذين تم تدريبهم وتحضيرهم لامتحان شهادة التعليم المتوسط على المباشر.
بالمقابل، فإن إدارة المتوسطة تسعى لتكرار العملية في المستقبل القريب لفائدة تلاميذ السنة الرابعة متوسط وحتى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي المقبلون على امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2022، وحتى تعميمها على المستوى الوطني.
السلام عليكم مشكورة اختي مروة انا رانيا بدرس في السنة الرابعة متوسط واله معلوماتك فادتني كتير كتير مشكورة وبانتظار جديدك على احر من الجمر
