آلاف المعلمين يُقيمون في الفنادق بسبب أزمة السكن
دعا الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الوزارة الأولى إلى العودة إلى العمل بنمط الحصص السكنية لفائدة السلك التربوي، وبناء السكنات المرفقة في جميع المؤسسات التربوية، على اعتبار أن الآلاف من المربين محرومون من السكن.
وجه صادق دزيري، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، خلال الكلمة التي ألقاها بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي للمعلم، المصادف للخامس أكتوبر من كل سنة، بثانوية عمر راسم بالجزائر، نداء عاجلا إلى حكومة عبد المالك سلال للاهتمام بالأوضاع المهنية والاجتماعية بالمعلم والأستاذ، مع ضرورة الانتقال من مبدإ ضمان التعليم للجميع إلى تحقيق التعليم "الجيد" و"النوعي" للجميع، مؤكدا أن ذلك لا يتأتى إلا بتوفير الشروط الأساسية من خلال تحسين البرامج والمناهج التربوية، ظروف تمدرس التلاميذ، مع تحقيق التكافؤ في الفرص، بالإضافة إلى توظيف معلمين أكفاء وليس التوظيف من أجل التوظيف فقط.
مشددا في ذات السياق بأن من الهياكل التربوية التي أنجزتها الدولة والتي يفتخر بها الجميع، غير أنها تبقى غير كافية للوصول إلى الفوج التربوي النموذجي وهو 25 تلميذا في القسم، لأنه إلى حد الساعة لا نزال نسجل بين 50 و60 تلميذا في الحجرة الواحدة.
وبخصوص القانون الأساسي الخاص بمستخدمي القطاع، شدد المسؤول الأول عن النقابة بأنه قد خلق فتنة غير مسبوقة في قطاع التربية الوطنية، بحيث أساء إلى 7 فئات كاملة، سيما معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي الذين أطلقت عليهم تسمية "الآيلون إلى الزوال"، في الوقت الذي أكد أن اقتصار الثلاثية على نقابة واحدة هو تهميش مقصود للنقابات المستقلة الفاعلة والتي تعد شريكا اجتماعيا كامل الحقوق.
وفيما يتعلق بملف السكن، طالب محدثنا الوزارة الأولى بضرورة العودة إلى نمط الحصص السكنية، بتخصيص سكنات تساهمية أو ترقوية للمربي، والعودة أيضا إلى بناء السكنات المرفقة في كل المؤسسات التربوية، مؤكدا بأنه قد توقف العمل بهذا الإجراء سنة 1986 أي منذ 27 سنة، في الوقت الذي شدد بأن آلاف المعلمين والأساتذة بدون سكنات فمنهم من يسكن في أماكن غير لائقة ومنهم من يعيشون بالفنادق.
سبحان الله وبحمده.
المذكرات الخاصة بالسنوات الدراسية
حقيبة معلم (ة) التحضيري
حقيبة معلم السنة الاولى ابتدائي
حقيبة معلم السنة الثانية ابتدائي
حقيبة معلم السنة الثالثة ابتدائي
حقيبة معلم السنة الرابعة ابتدائي
حقيبة معلم السنة الخامسة ابتدائي
حقيبة معلم الفرنسية
البرامج التربوية
البرامج الدينية
البرامج الضرورية العامة
بنك الاختبارات
اختبارات الدعم التربوي
اساسيات لكل تحضير
الاذاعة المدرسية
التحضيرات
مشروع المحضر الالي من التحضيري الى الخامسة – خاص بالخلية التربوية
نماذج لبعض التحضيرات لدول عربية – علها تفيدك –
الخلية التربوية – خاصة بالسادة المفتشين-
برامج السادة المقتشين
مشروع القناة التربوية – الدروس المصورة –
مشروع السبورة التعليمي – مشروع رائع –
المجلة الحائطية – موضوع مفتوح ننتظر ابداعاتكم –
المستندات الادارية – مستندات ادارية عامة –
مستندات ووثائق هامة بالنسبة للسادة المعلمين
المكتبة المدرسية
المسرح التربوي
المناهج التربوية
المواد الدراسية – دروس وبرامج
عروض بالباور بوانت لبعض الدروس اكثر من 100 عرض
تخفيفات المناهج التربوية – التخفيفات الجديدة –
فضاء لحل مسألة التوافق بين التدرج والدروس 2022
الكتب المدرسية
حقيبة السيد المدير كل البرامج والوثائق الخاصة بالمدير
الوسائل التعليمية
برامج لصب النقاط اكثر من 50 برنامج خاص بكشف النقاط
التوازيع الجديدة منذ التعديلات الاخيرة
المجلات المدرسية
المطويات المدرسية
رزنامة الاختبارات 2022/2011
رزنامة العطل جزء 01
رزنامة العطل جزء 02
شهادات تقديرية رائعة للتلاميذ المتفوقين
وجّه رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الصادق دزيري، أمس، نداء من أجل المعلمين، بمناسبة اليوم العالمي للمعلمين، بالنظر إلى غياب التكفل الحقيقي من طرف الحكومة بهذه الفئة.
وقال المتحدث في كلمة ألقاها في ثانوية عمر راسم بالجزائر العاصمة، إن شعار ”نداء من أجل المعلمين” يحمل أكثر من معنى، فهو ”رسالة إلى كل الدول والحكومات من أجل الاهتمام بأوضاع المعلمين الاجتماعية والمهنية، ورسالة للمعلمين أنفسهم، وهذا كله يصب في الاهتمام العالمي من أجل الانتقال من ضمان التعليم للجميع إلى التعليم الجيد للجميع”. وأضاف ”أما في الجزائر، وعلى الرغم مما شيد من هياكل تربوية نفتخر بها، غير أنها تبقى غير كافية للوصول للقسم النموذجي المنشود”.ووجه نداء للحكومة من أجل العناية ”بتحسين نوعية البرامج والمناهج التربوية وظروف تمدرس التلاميذ وتكافؤ فرصهم والتكفل الجيد بتكوين المؤطرين المختصين والمؤهلين”، خصوصا وأن التحدي ”لا يقتصر على توظيف الأعداد الهائلة والكافية من المعلمين، بل يرتبط أيضا بتوظيف معلمين أكفاء”.
سبحان الله وبحمده.
عن اي اهتمام نتحدث ونحن نرى اليوم ان المعلم لا زال يسكن في بيت قصدري يسمع رنات المطر وهي تداعب السقف
ولا زلنا نرى المعلم يحضر دروسه تحت ضوء شمعة
اي اهتمام واي عيد نتحدث عنه ونحن في 2022 وفي دولة كالجزائر مازال المعلم لعبة بين الايادي
تريدون مستوى خرافي للتلاميد بينما لا تنزلوووون للمستوى الحقيقي الذي ال اليه المعلم
غيرتم اسم (معلم) ليصبح (استاذ) لكن ماهذا الا غطاء على الجوهر الحقيقي للمشكل
حسبنا الله نعم الوكيل
ثانيا: يحرر طلبا إلى السيد مفتش التعليم الابتدائي بالمفتشية + شهادة ميلاد + شهادة أو دفتر التلقيح + الملف الطبي+ صورتان شمسيتان
ثالثا : تسلم الوثائق في ملف إلى مدير المدرسة التي تريد أن يدرس فيها إبنك. وهو بدوره يسلمها إلى المفتش.
ثم تنتظر الموافقة من السيد المفتش.
مولود بين جانفي ومارس
شكرا لك
أيها المعلمون والمعلمات، احمدوا الله واشكروه؛ أن خصَّكم بهذه المهنة العظيمة الجليلة، وهي مهنة التعليم، واعلموا أن الأمانة ثقيلة، وأن الجزاء من جنس العمل، فاجتهدوا – أعانكم الله – في تقويم الطلاب والطالبات، واحرصوا على العدل؛ فالاختبار ميزان دقيق، وقد تكون الدرجة الواحدة بابًا لتفضيل بعض الطلاب على بعض، ولا سيَّما عند الطلاب المتفوقين والعدل.
أيها الإخوة:
قامت عليه السماوات والأرض، بل أمر الله به حتى مع الكفَّار؛ قال – تعالى -: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُونُوا قَوَّامِينَ لِلَّهِ شُهَدَاءَ بِالْقِسْطِ وَلا يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلَى أَلاَّ تَعْدِلُوا اعْدِلُوا هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوَى وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ} [المائدة: الآية8].
وأنتم – يا أولياء الأمور – هيِّئوا الجو المناسب لأبنائكم وبناتكم، وفروا لهم ما يحتاجون إليه من الهدوء والسكينة، وأبعدوهم عن كل ما يُسبب القلق، وساعدوهم فيما يعسر عليهم من المواد، ولا تثقلوهم فيما تكلفونهم به من الأعمال داخل البيت وخارجه، فالوقت ثمين دائمًا.
ولا سيَّما في هذه الأيام وعلى قدر الطموح يكون العمل، واحرصوا – بارك الله فيكم – على الدعاء لهم بالتوفيق والصلاح؛ فدعوة الوالد مستجابة؛ قال – صلى اله عليه وسلم -: ((ثلاث دعوات لا تُرد؛ دعوة الوالد لولده، ودعوة المسافر، ودعوة الصائم))، وفي رواية (المظلوم)؛ رواه أحمد وغيره، وصححه الألباني في الصحيحة، (4/ 406، رقم 1797).
اللهم احفظ أبناءنا وبناتنا بحفظك واكلأهم برعايتك، ووفقهم لخيري الدنيا والآخرة.
اللهم يسِّر أمورهم واشرح صدورهم، وأصلح فساد قلوبهم، واجعلهم قُرَّة عين لوالديهم.
اللهم وفقهم للنجاح في الدنيا، والفوز في الآخرة يا ذا الجلال والإكرام.
إليكم في هذا الموضوع المنقول:
الخصائص والشروط التي اشترطها المسلمون الأوائل في المعلمين والمربين:
1- أن يكون المعلّم أو المربي قوي اليقين بالله عز وجل و أن يقوم بشعائر الدين و إظهار السنة و إخماد البدع و أن يتخلق بمحاسن الأخلاق.
2- أن يتشبه بأهل الفضل و الدين من معلمي الصحابة و التابعين و من أتي بعدهم من أكابر العلماء و الفقهاء و السلف الصالح.
3- ألا ينصِّب نفسه للتعليم حتى يستكمل أهليته و يشهد له أفاضل الأساتذة بذلك.
4- أن يحب تلاميذه و يصونهم عن الأذى ما استطاع، و أن يغفر لهم خطاياهم و يعذرهم على هفواتهم.
5- أن يرحِّب بطلبته إذا حضروا إليه و يسأل عنهم إذا غابوا عنه، و أن يعودهم في منازلهم إذا كانوا مرضى.
6- أن يقول "لا أدري" إذا سئل عما لا يعرفه, و كما قال ابن مسعود رضي الله عنه في وصيته للمعلمين: "يا أيها الناس من علم شيئا فليقل به، و من لا يعلم فليقل: "الله أعلم" فإنّ من العلم أن تقول "الله أعلم".
7- أن يتفهّم مستوى طلابه و يخاطبهم على قدر فهمهم و إدراكهم، فيكتفي للحاذق بالإشارة، و يوضح لغيره بالعبارة، و يكرر الكلام لمن لا يعلم، و عليه أن يبدأ بتصوير المسألة أو موضوع الدرس، ثم يوجِّه الأمثلة، و يقتصر على ذلك من غير دليل و لا تعليل، فإن سهل على الطلبة الفهم فعليه أن يذكر التعليل و المأخذ و يبيِّن الدليل المعتمد.
8- ألا يعلِّم أحداً ما لا يحتمله ذهنه أو سنُّه، و لا يشير على أحد بقراءة كتاب يقصر عنه فهمه.
9- ألاّ يدرس و هو منزعج النفس، أو فيه ملل أو مرض أو جوع أو غضب فإن ذلك مضرٌّ بنفسه و بطلابه ضرراً بليغاً.
10- أن يكون يقظاً أثناء الدرس و أن يوقظ الغافل من طلابه، و أن ينصحهم بحسن الاستماع من حين لآخر، و أن يحثهم على نظافة الفصل و مكان إلقاء الدرس.
11- أن يجعل للطلاب أوقاتاً معينة يعرضون فيها عليه ما حفظوه من القرآن و العلوم الأخرى و ليكن ذلك في نهاية كل أسبوع و ذلك سنة المعلمين الأوائل منذ كانوا.
12- أن يستعلم عن أسماء طلبته و حاضري درسه و عن أنسابهم و مواطنهم و أحوالهم لما في ذلك من تقوية الصلات بينه و بينهم و التعرف عليهم بما يسهِّل له أمر تعليمهم بعد الوقوف على مشكلاتهم و محاولة معالجتها.
13- يجب عليه أن يكون مَثَلاً أعلى لطلابه في هندامه و مظهره و نظافة جسمه و تقصير أظفاره و اجتناب الروائح الكريهة و العادات الممقوتة.
14- أن يطرح على تلاميذه أسئلة كثيرة متنوعة يفهم منها مقدار ما استوعبوه من دروس و ما فهموه من مقررات، فإن لم يجدهم قد استفادوا بالقدر المطلوب أعاد عليهم الكرّة، و إن وجدهم قد فهموا وحفظوا فعليه أن يثني على البارع منهم و يشجع المتوسط و يأخذ بيد الضعيف و المتخلف, و عليه أن يوصي كل واحد منهم بقراءة الكتب التي تلائم مستواه الفكري و عمره الزمني.
و الحق إنّ المعلّمين في كل زمان هم الصفوة المختارة الذين نذروا نفوسهم لتعليم أبناء الأمة و أذابوا حياتهم لإضاءة الطريق أمام الشباب و أجيال المستقبل، قد حملوا أسمى رسالة وعليهم أن يؤدّوها في صدق و أمانة وإخلاص حتى ينالوا رضا الرحمن و يحوزوا القبول من الناس. و يكفيهم فخراً وشرفاً أنهم خلفاء سيد المرسلين وخاتم النبيين محمد صلوات الله و سلامه عليه.
و الحق إنّ المعلّمين في كل زمان هم الصفوة المختارة الذين نذروا نفوسهم لتعليم أبناء الأمة و أذابوا حياتهم لإضاءة الطريق أمام الشباب و أجيال المستقبل، قد حملوا أسمى رسالة وعليهم أن يؤدّوها في صدق و أمانة وإخلاص حتى ينالوا رضا الرحمن و يحوزوا القبول من الناس. و يكفيهم فخراً وشرفاً أنهم خلفاء سيد المرسلين وخاتم النبيين محمد صلوات الله و سلامه عليه.
بارك الله فيك كلثوووم ……..صفات لو توفر القليل منها كانت لها الأثر الكبير في تنشئة أجيال يعتز بهم و لكن لأسباب أصبح التعليم في بلادنا يسير من السيء إلى الأسوء ….
اقتباس 
|
و الحق إنّ المعلّمين في كل زمان هم الصفوة المختارة الذين نذروا نفوسهم لتعليم أبناء الأمة و أذابوا حياتهم لإضاءة الطريق أمام الشباب و أجيال المستقبل، قد حملوا أسمى رسالة وعليهم أن يؤدّوها في صدق و أمانة وإخلاص حتى ينالوا رضا الرحمن و يحوزوا القبول من الناس. و يكفيهم فخراً وشرفاً أنهم خلفاء سيد المرسلين وخاتم النبيين محمد صلوات الله و سلامه عليه.
بارك الله فيك كلثوووم ……..صفات لو توفر القليل منها كانت لها الأثر الكبير في تنشئة أجيال يعتز بهم و لكن لأسباب أصبح التعليم في بلادنا يسير من السيء إلى الأسوء …. |
كما أنها ليست بالهينة، بل شأنها عالٍ و سامٍ
ليس من السهل عليك تنشئة جيل للمستقبل بالمقاييس المثالية ( في نظرنا الآن )
هناك سر لم أبح به من قبل و قد حان وقت إيذاعه، لطالما محوت من مخططاتي فكرة عملي في يوم من الأيام
لكن بمجرد محاكاتي لبعض الأطفال و ما رأيت فيهم من رجال و نساء في مستقبل الله أعلم بحاله، فكرت في أنهم سيسألوننا في يوم ما عن عدم توجيههم الوجهة السليمة و الصحيحة
و هذا التوجيه لن يكون إلاّ من المدرسة و من خلال المدرسين
فأصبحت بشكل مستمر تراودني فكرة التعليم و خصوصاً تعليم الأطوار الأولى لأنها اللبنة الأساسية في بناء شخصية طفل اليوم رجل الغد
و أجدها من أصعب المهام و أثقل الثقات و الأمانات
اقتباس |
لكن بمجرد محاكاتي لبعض الأطفال و ما رأيت فيهم من رجال و نساء في مستقبل الله أعلم بحاله، فكرت في أنهم سيسألوننا في يوم ما عن عدم توجيههم الوجهة السليمة و الصحيحة و هذا التوجيه لن يكون إلاّ من المدرسة و من خلال المدرسين فأصبحت بشكل مستمر تراودني فكرة التعليم و خصوصاً تعليم الأطوار الأولى لأنها اللبنة الأساسية في بناء شخصية طفل اليوم رجل الغد
|
أهلا كلثووووم … هي كذلك و لطالما كانت من أصعب المهام و أثقل الثقات و الأمانات …لكن المشكل مشكل الكفاءات و الخبرات ….فلا المعلم الذي درس منذ وقت طويل يسأل عن المعلمين الجدد و لا الجدد يستفسرون عن ما لدى القدامى من خبرات ………..ثم أحيي فيك هذا الشعور النبيل و أسأل الله لك التوفيق و لكل المعلمين و الأساتذة
وكذا مسابقة مساعد التربية مسابقة مقتصد ونائب مقتصد
ولمعرفة عدد المناصب المفتوحة والشهادات المطلوبة
زورو الموقع
واختارو قطاع التربية في خيارات البحث
لا يوجد شيء جديد صديقي
اقرأ الموضوع جيدا وستجدها بحول الله
بالتوفيق
بارك الله فيك كريمة على الخبر ….موفقووون جميعا
وفيك بارك الله إلياس
بالتوفيق ان شاء الله
الف الف شكر
لم اجد اي شيء
المسابقات فتحت منذ 29 جويلية
لمعلومات أكثر
افتح موقع الوظيف العمومي اختاروا في خانة المنطقة ادارة مركزية وشغل بحث تجدون ان شاء الله ما تريدون
شكرا لقد وجدت الاعلانات دهبت الي localisation ثم صغطت علي administration centrale ربي يوفق الجميع امين
merci pour linformation
شكرا جزيلا اخي لكن كان من المستحسن كتابة مقدمة او تمهيد و هدفه جمالية الموضوع
بورك فيكم ووفقكم العلي العظيم
شكرا لكم وبارك الله فيكم
عيد سععععععععععععععععععععععععععععععيد
شكراااااااااااا
من فضلكم اريد الاستفسار عن مسابقة الاساتذة والمعلمين فقد قيل لي ان هناك مسابقة في افريل المقبل فهل من جديد يااهل الونشريس.من لديه الجديد فليفدنا من فضلكم.
هل يوجد مواد لاصفية بالنسبة لقسم السنة الاولى ابتدائي ؟
اضيف لنا حصة تربية فنية خارج اوقات الدراسة العادية مع ان حصص مادة التربية موسيقية و التربية التشكيلية تدخل ضمن الزمن المقرر
افيدوني يرحمكم الله و شكرا
