التصنيفات
الحقوق

ضباط الحالة المدنية

ضباط الحالة المدنية


الونشريس

ضباط الحالة المدنية:
الونشريس
* تعريف ضباط الحالة المدنية:بالرجوع إلى نص المادتين الأولى و الثانية من قانون الحالة المدنية نجده يضفي صفة ضباط الحالة المدنية على أشخاص معينين تسند إليهم مهمة تلقي التصريحات بالولادات و الوفيات و تحرير عقود الزواج و تسجيلها في سجلات معينة. و هؤلاء هم كل من رئيس المجلس الشعبي البلدي و نوابه و الموظف البلدي الذي يفوض لهذا الغرض على المستوى الوطني أما في الخارج فهم كل من رؤساء المراكز القنصلية و رؤساء البعثات المشرفون على دائرة قنصلية و هذا وفق ما نصت عليه المادة 01 من الأمر رقم 70/20 المتضمن لقانون الحالة المدنية.

* إختصاصات ضباط الحالة المدنية: و هنا نميز بين إختصاصين:
إختصاص نوعي و إختصاص إقليمي.

* الإختصاص النوعي لضباط الحالة المدنية: بمقتضى هذا الإختصاص يكون كل رؤساء المجالس البلدية بصفتهم ضباطا للحالة المدنية مكلفون بالقيام بما يلي:

– تلقي التصريحات بالولادات و تسجيلها في سجلات معدة لذلك.
– تحرير و تسجيل عقود الزواج وفقا لأحكام القانون.
– تلقي التصريح بالوفيات و تسجيلها في سجلات الحالة المدنية المعدة لذلك.
– السهر على الحفاظ و رعاية السجلات المستعملة.

* الإختصاص الإقليمي: و يتحدد هذا الإختصاص وفق دائرة بلدياتهم فهم وفق الإختصاص الإقليمي محولون سلطة تلقي و تسجيل وثائق الحالة المدنية و تحرير عقود الزواج و الوفاة التي تقع داخل نطاقهم الإقليمي.
و تجدر الإشار إلى أن ضباط الحالة المدنية عند قيامهم بوظائفهم قد يرتكبون أخطاء و هنا يكونون إما محل متابعة مدنية و إما محل متابعة جزائية.

فالمتابعة المدنية تكون عند إرتكابهم لخطأ أو إهمال أو لعدم إحترام النصوص المنظمة لسجلات الحالة المدنية وفق نص المادة 29 من قانون الحالة المدنية.

و تجدر الإشارة إلى أن هذه المتابعة المدنية يكون لها عقاب جزائي فهي تحرك بناءا على طلب النيابة العامة أو ممثلها من تلقاء نفسها أو بطلب من الغير و تصدر العقوبة من المحكمة المدنية كأصل عام لأنه هناك في بعض الحالات تخضع للمحاكم الجزائية مثل حالة المخالفة المنصوص عليها وفق المادة 441 من قانون العقوبات التي تشير إلى إمكانية معاقبة ضباط الحالة المدنية بالحبس من 10 أيام إلى شهرين و بالغرامة من 50 إلى 500 دج أو بإحدى العقوبتين فقط.

كما لا يفوتنا الإشارة إلى أن ضباط الحالة المدنية يخضعون إلى رقابة قضائية و رقابة إدارية.

فأما الرقابة القضائية فإنها مسندة إلى السلطات المخولة للنائب العام بمقتضى نصوص المواد 24 – 25 – 26 من قانون الحالة المدنية فإنه يجب أن يقوم النائب العام بنفسه بمراقبة سجلات الحالة المدنية أو عن طريق ممثليه.

أما الرقابة الإدارية فإنها مخولة لوزير الداخلية و إستنادا إلى تقدير الوالي الذي يوقف ضباط الحالة المدنية عن ممارسة مهامهم في حال الحكم عليهم بعقوبة جزائية.




التصنيفات
فروض واختبارات السنة الثانية ابتدائي

امتحان الفصل الثالث 2022 في مادة التربية المدنية للسنة الثانية ابتدائي.

امتحان الفصل الثالث 2022 في مادة التربية المدنية للسنة الثانية ابتدائي.


الونشريس

كما سبق أن وعدتكم يسعدني أن أضع بين أيدي أحبتي ا متحانات الفصل الثالث 2022 لأقسام السنة الثانية من مدرسة البشير الابراهيمي – سيدي عيسى – * جميع الأنشطة بشكل مميز حصري*
اليوم مع مادة : التربية المدنية.
حمل وادع لأخيك محمود.
رابطا التحميل :
http://www.mediafire.com/?he8si424vekgb3s
أو:
http://www.4shared.com/office/tZgg3Mqy/____2_2012.html
ملاحظة : ترقبوا غدا مساء امتحان الرياضيات.




رد: امتحان الفصل الثالث 2022 في مادة التربية المدنية للسنة الثانية ابتدائي.

جزيت الجنان ورضى الرحمن




رد: امتحان الفصل الثالث 2022 في مادة التربية المدنية للسنة الثانية ابتدائي.

بارك الله فيكم وزادكم الله علما ونورا




رد: امتحان الفصل الثالث 2022 في مادة التربية المدنية للسنة الثانية ابتدائي.

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااا




التصنيفات
فروض واختبارات السنة الرابعة ابتدائي

اختبار الفصل الثاني في التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي

اختبار الفصل الثاني في التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي


الونشريس

اختبارات الفصل الثاني في التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي مع الحل
التحميل

الموضوع الأول :

الموضوع الثاني :




رد: اختبار الفصل الثاني في التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي

مشكورين وزادكم الله خيرا




التصنيفات
شهادة التعليم المتوسط 2015

امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية


الونشريس

الجزء الاول04نقاط)
السؤال الاول04نقاط)
اشرح المصطلحات التالية:
مجلس الأمة , المحكمة العليا , حرية الصحافة , حرية تكوين الجمعيات.
السؤال الثاني04نقاط)
للبرلمان عدة مهام:
اذكر اربعا منها.
السؤال الثالث04نقاط)
عرف المجتمع الجزائري منذ الاستقلال تحولات سياسية و اقتصادية و اجتماعية عميقة ادت الى وضع عدة دساتير.
1-عرف الدستور
2-ما واجبك نحو دستور بلادك.اذكر اربع واجبات
الجزء الثاني08نقاط)
خلال متابعتك لجلسة حوار على شاشة التلفزة حول السلم و الامن في العالم,سألك أخوك عن اهمية السلم و كيفية تحقيقه.

السندات:
السند1:
قال تعالى:"و ان جنحوا للسلم فاجنح لها و توكل على الله انه هو السميع العليم"صدق الله العظيم
السند2:
ورد في المادة 20 من العهد الدولي للحقوق المدنية و السياسية ما يلي:
(تمنع بحكم القانون كل دعاية من اجل الحرب)
التعليمة:
اعتمادا على السندين 1 و 2 و مكتسباتك القبلية,اكتب فقرة من 10 اسطرتجيب فيها عن تساؤل اخيك.




رد: امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

اشكرك جزيل الشكر اختي اريج على الموضو ع القيم والممتاز . . . . .بارك الله فيك




رد: امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

العفو و لو هاذا من واجبي




رد: امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااا




رد: امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

عفوا اهلين و سهلين




رد: امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

tankyou so much




رد: امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

شكرا جزيلا




رد: امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

الونشريس

envoir




رد: امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii




رد: امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية

merci boucoup ARIJ




التصنيفات
فروض واختبارات التاريخ والجغرافيا للسنة الأولى متوسط

إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط


الونشريس

إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
2022.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 683


رد: إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
2022.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 683


رد: إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

حلو كتير يسلموا ايديك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
2022.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 683


رد: إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

merci beaucoup …Allah yarhem el walidine…تحية من مدينة الزيتون سيق إلى نشامى الونشريس الأُباة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
2022.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 683


رد: إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

الونشريس


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
2022.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 683


رد: إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

شكر لك جزاك الله خير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
2022.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 683


رد: إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

شكرا جزيلا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
2022.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 683


رد: إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

شكراااا جزييييلا يا احبائي


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
2022.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 683


رد: إختبار الثلاثي الأول في الإجتماعيات و التربية المدنية السنة الأولى 1 متوسط

شكر لك جزاك الله خير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
2022.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 683


التصنيفات
فروض واختبارات التربية المدنية للسنة الثانية متوسط

الفرض الاول للفصل الثاني في التربية المدنية للسنة الثانية متوسط

الفرض الاول للفصل الثاني في التربية المدنية للسنة الثانية متوسط


الونشريس

تحميل الفرض الثاني 2 تربية مدنية الثانية متوسط

http://www.ouarsenis.com/up/download77053.html




التصنيفات
فروض واختبارات التربية المدنية للسنة الثالثة متوسط

فرض المدنية 3

فرض المدنية 3


الونشريس

نموذج لاختبار الثلاثي الثالث في التربية المدنية 3 متوسط
السؤال الأول: 3 نقاط
ما الفرق بين الماء العذب والماء المعالج؟

السؤال الثاني: 5 نقاط
أجب بنعم أو لا على الاسئلة التالية، مع التعليل في حالة الإجابة ب لا
ـ المجموعة الغذائية الأولى تشمل اللحوم و الحليب وهي غنية بالدهون ووظيفتها تعويض الخلايا التي يخسرها الجسم
ـ العجائن غنية بالبروتين
ـ الخضر و الفواكه هي أعظم مصدر للفيتامينات
ـ مياه الانهار مياه نقية صافية
ـ الطاقة هي حرارة الجسم
ـ الراتب الغذائي هو الكمية الغذائية التي يتناولها الانسان خلال 12 ساعة

السؤال الثالث: 4نقاط
أ -أذكر 4 مصادر للطاقة ؟
ب – كيف تحافظ على الطاقة ؟

الوضعية الادماجية: 8 نقاط
السند
تأسّس الهلال الأحمر الجزائري في 11 ديسمبر 1956 أثناء حرب التحرير الجزائرية بعد مؤتمر الصومام و أوّل من فكر في تأسيسه بعض المهاجرين
الجزائريين في مدينة تيطوان بالمغرب الأقصى

المطلوب
باعتمادك على السند و على مكتسباتك، أكتب فقرة تتحدث فيها عن
ـ تعريف الهلال الأحمر الجزائري ؟
ـ أذكر 3 مبادئ أساسية من مبادئه ؟
ـ أذكر نشاطاته على الصعيد الوطني؟:win k0st:




التصنيفات
التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط

ملخص دروس التربية المدنية 4م

ملخص دروس التربية المدنية 4م


الونشريس

التربية المدنية
الدرس 01 المجتمع الجزائري
تعريف المجتمع: مجموعة من الأفراد تجمع بينهم روابط مختلفة ومصالح مشتركة وأهداف مشتركة
مقومات المجتمع الجزائري:هي الأركان والأسس التي يقوم عليها وهي *الإسلام/* العروبة*الأمازيغية*الوطن الواحد*الثقافة المشتركة *التاريخ الطويل
انتماءات المجتمع: المجتمع الجزائري جزء لا يتجزأ من المغرب والوطن العربي والعالم الإسلامي وحوض البحر المتوسط والقارة الإفريقية و عضو فعال عالميا.
خصائصه:* تدينه وتمسكه بعقيدته الإسلامية * حبه الحرية والتمسك بها * التمسك بالأرض والذود عنها * الاتحاد بين أفراده خاصة عند الشدائد
* الدفاع عن العرض والشرف * الشجاعة والتضحية ونكران الذات * التسامح والعفو.
تطوره :تطور المجتمع الجزائري عبر تاريخه الطويل منذ الفترة القبلية إلى العهد النوميدي ثم الروماني ثم الوندالي واكتملت معالمه بالفتح الإسلامي ( الدولة الرستمية و الحمادية، العهد العثماني عهد الاحتلال الفرنسي ، الدولة الحديثة )

الدرس 02 الدولة الجزائرية
1مفهوم الدولة:هي رقعة جغرافية ذات حدود دولية معلومة يقيم عليها شعب بصفة دائمة يخضع في تسييره لنظام وحكومة تمارس السلطة فيه وتجسد السيادة
2)نشأة الدولة الجزائرية وتطورها:يرجع نشأة الدولة الجزائرية إلى ما قبل الميلاد ابرز تلك الدول: * الدولة النوميدية(قبل الميلاد) * الدولة الرستمية
و الحمادية و الموحدية و الزيانية(العهد الإسلامي) * الدولة الجزائرية(العهد العثماني) *دولة الأمير عبد القادر(أثناء الاستعمار) * الدولة المعاصرة
خصائص الدولة الجزائرية: * دولة ذات سيادة * ذات وحدة ترابية2381741كم2 * جمهورية ديمقراطية شعبية * دولة القانون
أركان الدولة الجزائرية: 1) الأرض 2) الشعب 3) السلطة السياسية 4) السيادة الوطنية

الدرس 03 الدستور الجزائري
تعريف الدستور :هو مجموعة من القواعد القانونية الأساسية التي تنظم وتضبط النظام الحكم ونشاط الدولة وعلاقتها بالمواطنين والدول الأخرى
الحياة الدستورية في الجزائر: دستور 1963م عهد احمد بن بله = 1976 عهد هواري بومدين
1986 عهد الشاذلي بن جديد = 1996 عهد اليمين زروال
هي مقدمةßمضمون دستور 1996م:هو تعديل لدستور 1989م احتوى على/ الديباجة تاريخية لتطور المجتمع الجزائري
به خمسة فصول تناولت نظام الحكمßالباب الأول الشعب الدولة الحقوق والحريات والواجبات
به ثلاثة فصول تناولتßالباب الثاني السلطات(التشريعية/التنفيذية/القضائية)
به فصلين تناول الرقابةßالباب الثالث تناول نقطتين التعديل الدستوري وأحكامßوالمؤسسات الاستشارية الباب الرابع انتقالية
أهمية الدستور:*يبين طبيعة نظام الحكم * ينظم السلطات ويحدد صلاحياتها * يراقب ممارسة السلطات * يمثل القاعدة القانونية للتشريع
* يحدد مبادئ وثوابت المجتمع * يحمي مبدأ حرية الاختيار * يضمن الحقوق والحريات والواجبات * يكفل الحماية القانونية
واجبات المواطن نحو الدستور: 1 يعرف الدستور ومنزلته لأنه أعلى قانون 2 يحترم المبادئ التي جاء بها الدستور ويتقيد بمحتواه ويحترمه

الدرس 04 الإدارة والمواطن
مفهوم الإدارة: هي وسيلة لتنظيم حياة الفرد والجماعة وتنقسم إلى قسمين:
*إدارة عامة:تتمثل في السلطات الإدارية مثل الوزارات والولايات والبلديات. *إدارة خاصة:هي إدارة مؤسسات خاصة كالمقاولات .. تقدم خدمات مقابل ربح ما
وظائف الإدارة العامة: *الحماية وتوفير الأمن * تطبيق وسيادة القانون على الجميع * منح التربية والتعليم * توفير الحماية الصحية * توفير العمل
* محاربة الآفات الاجتماعية * إقامة الهياكل الملائمة لحسن الاستقبال وتوفير الراحة
علاقة الإدارة العامة بالقانون الإداري: * الإدارة تتقيد بالقوانين وتحترمها * الالتزام أثناء التسيير بتطبيق القانون بعيدا عن الميول الشخصية و الأهواء
* القوانين تحدد للإدارة طرق عملها
واجب المواطن نحو الإدارة والقوانين: لكي تؤدي الإدارة مهامها على أحسن ما يرام يجب على المواطنين احترامها وتقديرها واحترام التشريعات والقوانين لما لهما من فوائد في تنظيم شؤون حياتهم ومؤسساتهم

الدرس 05 السلطة التنفيذية
تعريف السلطة التنفيذية: هي التي تقوم بتنفيذ البرامج والقوانين وتنشط السياسة العامة للبلاد يتولاها: * رئيس الجمهورية * رئيس الحكومة
ا)رئيس الجمهورية:هو رئيس الدولة يقود السلطة التنفيذية ويمثل السلطة العليا .ينتخب لمدة 5سنوات عن طريق الاقتراع العام السري المباشر تجدد مرة واحدة فقط.له صلاحيات واسعة محددة في الدستور(97 94،70،77،78،91،93) منها/ * التعيين في الوظائف المدنية والعسكرية(يعين رئيس الحكومة وينهي مهامه)* ممارسة السلطة التنظيمية * الحفاظ على امن الدولة *هو القائد الأعلى للقوات المسلحة *يرأس مجلس الوزراء *يشرع بالمراسيم…..
*يقرر السياسة الخارجية للأمة

ب)رئيس الحكومة: يعينه رئيس الجمهورية بمرسوم(77من الدستور)
صلاحياته: * يختار الوزراء ويعرضهم على رئيس الجمهورية لتعيينهم * يرأس مجلس الحكومة * يضبط برنامج الحكومة وعرضه على البرلمان للمناقشة والمصادقة عليه * السهر على حسن سير الإدارة مع توقيع المراسيم التنفيذية *إعداد ميزانية الدولة وتنفيذها بعد المناقشة و المصادقة عليها
ج)الوزارات:يتولى كل وزير تسيير المصالح العمومية التابعة لوزارته وتصنف إلى ثلاثة أصناف/
* وزارات السيادة(خ،د،ع، دف) * وزارات ذات طابع اقتصادي(ف،ص) * وزارات ذات طابع اجتماعي ثقافي(ث..)
دور السلطة التنفيذية: * وضع السياسة العامة للدولة * تقرير السياسة الخارجية للدولة * إبرام المعاهدات الدولية والمصادقة عليها * حماية الدستور
*مسؤولية الدفاع عن الوطن * اللجوء إلى الاستفتاء في القضايا الهامة

الدرس06 السلطة التشريعية
تعريف البرلمان: هيئة تشريعية عليا في النظام الديمقراطي له عدة تسميات (المجلس الشعبي الوطني/مجلس الأمة/مجلس النواب/الجمعية العامة..
تشكيل البرلمان الجزائري:يتشكل من غرفتين هما: ا)المجلس الشعبي الوطني:يمثل الغرفة الأولى ينتخب عن طريق الاقتراع العام السري والمباشر لمدة خمس سنوات يتكون حاليا من 389نائب ب)مجلس الأمة:هو الغرفة الثانية ينتخب أعضاؤه لمدة6سنوات عن طريق الاقتراع غير المباشر يجدد نصفه كل 3سنوات.عدده حاليا 144 نائب الثلثين ينتخبون من بين ومن طرف المجالس المنتخبة المحلية و1/3يعينه رئيس الجمهورية.
3)اختصاصات البرلمان ومهامه: * تشريع القوانين وإثراءها والمصادقة عليها * مناقشة ودراسة برامج الحكومة والتصويت عليها* المبادرة باقتراح تعديل الدستور* مناقشة ميزانية الحكومة والمصدقة عليها * مراقبة عمل الحكومة * استجواب الحكومة بمساءلة أعضاءها حول قضايا الساعة
* المبادرة باقتراح تعديل الدستور
4)نظام سير البرلمان: 1/ ينتخب البرلمان من بين أعضاءه رئيسا ومكتبا دائما ومجموعة لجان 2)يتمتع البرلمانيون بالحصانة لتمكينهم من التعبير الحر
3) يجتمع البرلمان في دورتين عاديتين كل سنة مدة كل دورة6اشهر وقد يجتمع في دورة استثنائية(المادة 118 من الدستور)
أهمية البرلمان: * الانتقال من الحكم المطلق إلى الحكم البرلماني * تجسيد دولة القانون ومبدأ التداول على السلطة * منع الاستبداد والتجاوزات
* ممارسة السيادة الشعبية في التمثيل والرقابة * هو منبر للتعبير عن انشغالات وطموحات الشعب

الدرس 07 السلطة القضائية
)تعريف القضاء:يقصد بالقضاء مجموع المحاكم وما تصدره من أحكام قضائية.
2)تعريف السلطة القضائية:هو هيئة مختصة للنظر والفصل في المنازعات المعروضة أمام أجهزتها المختلفة التي تتكون من المحاكم والمجالس القضائية والمحكمة العليا و المحاكم:هي الجهات القضائية الابتدائية التي ترفع إليها اغلب القضايا لأول مرة توجد في معظم الدوائر الإدارية
ب)المجالس القضائية:هي الجهة القضائية الثانية في هرم القضاء تتخصص بالنظر في الإستئنافات التي ترفع إليها الأحكام التي تصدر عن المحاكم توجد على مستوى الولايات ج)المحكمة العليا: تأتي في هرم النظام القضائي تختص بتقويم المحاكم والمجالس القضائية مقرها العاصمة
3)رجال القضاء:يتولى القضاء ضمن المحاكم المختلفة رجال القضاء حسب تخصصهم(رئيس المحكمة/قاضي التحقيق/وكيل الجمهورية/قاضي الحكم
4)استقلالية السلطة القضائية: بعدة شروط* عدم خضوع القاضي إلا للقانون وضميره المهني * حياد القاضي وعدم انحيازه وتحري العدل
* توفير ضمانات لاستقلال القاضي (الحماية/عدم ممارسة العمل السياسي /علانية الجلسات/إصدار الأحكام وفق الأدلة والقرائن/حق المتقاضي في الدفاع/إمكانية استئناف الحكم/خضوع القاضي للمراقبة من طرف المجلس الأعلى للقضاء)
5)دور السلطة القضائية: * النظر والفصل في القضايا المعروضة أمامها وإصدار الأحكام * السهر على تطبيق القوانين واحترامها
* حماية المجتمع وضمان الحقوق والحريات الأساسية *القضاء على الظلم * العدل والمساواة

الدرس08 المحكمة العليا
المحكمة العليا ودورها:هي قمة الهرم القضائي في الجزائر يوجد مقرها بالجزائر العاصمة مهمتها مراقبة الأحكام القضائية الصادرة عن المحاكم أو المجلس القضائية المطعون فيها بالنقض وتفصل في الاحكام وليس القضايا فعند قبولها للطعن تحيل القضية إلى الجهة التي أصدرت الحكم أو جهة أخرى .
غرف المحكمة العليا واختصاصاتها: تتألف المحكمة ك العليا من 8غرف لكل غرفة اختصاصها وهي:
1-الغرفة الجنائية: 2 الغرفة المدنية 3 غرفة الأحوال الشخصية والمواريث 4 الغرفة الاجتماعية 5 غرفة الجنح والمخالفات 6 الغرفة العقارية:
7- الغرفة التجارية والبحرية: 8 غرفة العرائض
تشكيلة المحكمة العليا : تتألف قضاة الحكم : الرئيس الأول،نائب الرئيس،8 رؤساء غرف،18 رئيس قسم على الأقل 95 مستشارا على الأقل
قضاة النيابة : النائب العام،النائب العام المساعد،18 محاميا عاما على الأقل

الدرس9:الإعلان العالمي لحقوق الإنسان
تعريفه:هو وثيقة قانونية تنص على حقوق الأفراد وحرياتهم التي تلتزم الدولة باحترامها.وقد أقرتها لجمعية العامة للأمم المتحدة يوم 10ديسمبر1948.( 30مادة.
2)مضمونه:
احتوى الإعلان على ديباجة تحتوي المبادئ الأساسية كالحق والحرية والمساواة دون تمييز على أساس العنصر أو اللغة أوالدين أو الوضع السياسي أو المركز الاجتماعي وقسم الحقوق إلى قسمين هما: ا)الحقوق المدنية والسياسية:نصت عليها المواد(3الى21) وأبرزها الحق في الحياة ، عدم الرق والعبودية والسخرة
الكرامة ، عدم التعرض للتعذيب أو اهانة الكرامة ، حرية التنقل ،إدارة الشؤون العامة ، حرية التدين والتفكير ، تقلد الوظائف العامة ، حرية الرأي والتعبير ، المشاركة في الانتخابات، الأمن الشخصي ، حرية التجمعات ، اللجوء إلى القضاء ،عدم الاعتقال التعسف، المساواة أمام القانون ، الجنسية
ب)الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية المواد(22الى27) الحق في (العمل والحصول على اجر عادل ،التمتع بظروف عمل مناسبة وعادلة ،الراحة
الملكية ،إنشاء النقابات،التمتع بمستوى معيشي يكفل المحافظة على الصحة،الحماية والمساعدة الممنوحة للأسرة ن،الضمان الاجتماعي ،التعليم
الاشتراك في المجتمع الثقافي ،التمتع بحماية الفكر والمؤلف
ج)أحكام ختامية:نصت على التمتع بنظام اجتماعي تتوفر فيه الحقوق والحريات والواجبات والتبعات

الدرس 10 خروقات حقوق الإنسان
)تعريفها:هي التعدي على الحقوق الأساسية للإنسان التي نص عليها الإعلان العالمي
2)مظاهر انتهاكات حقوق الإنسان: *الحروب بأشكالها المختلفة *الإبادة الجماعية للمدنيين * تهجير السكان بالقوة * المعاملات اللا إنسانية
* الممارسات الديكتاتورية وغياب الديمقراطية * الاستعمار بكل أشكاله * احتكار التكنولوجيا * غياب تساوي الفرص وانعدام المساواة
*التمييز العنصري والاستغلال * تردي الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية(الفقر.الآفات الاجتماعية……)
3)أساليب حماية حقوق الإنسان: ا)على المستوى الدولي و الإقليمي:تتمثل في عقد الاتفاقيات والمعاهدات منها الإعلان العالمي لحقوق الطفل1959/اتفاقية الوقاية وقمع الجريمة1948/أجهزة الأمم المتحدة(مجلس الأمن .محكمة العدل)/النظام الأوروبي والعربي والإفريقي لحماية حقوق الإنسان….
على المستوى الوطني: * النص عليها في الدساتير *إصدار قوانين حماية المعوقين والأطفال والعمال… * إنشاء أجهزة الدفاع عن حقوق الإنسان غير الحكومية ( الرابطة الجزائرية لحقوق الإنسان * الجمعية الجزائرية للدفاع عن حقوق الإنسان * الجمعية الوطنية للدفاع عن حقوق الطفل
– اللجنة الوطنية الاستشارية لترقية حقوق الإنسان وحمايتها
4)منظمة العفو الدولية:هي منظمة غير حكومية مقرها لندن أنشئت 1969من أساليب عملها: *الدعوة إلى الإفراج عن سجناء الرأي (المعارضة)
* العمل على منع حكم الإعدام. *إجراء تحقيقات وحملات عالمية حول انتهاكات حقوق الإنسان

الدرس 11 الأمن والسلم
أولا:الأمن: هو وضع يسود فيه النظام والهدوء والثقة والاطمئنان وراحة البال. يشعر فيه الإنسان بحماية كرامته وممتلكاته
2) ميادينه 1/الأمن الداخلي: يتمثل في ا) الأمن العمومي ب)الأمن الاجتماعي: ج)الأمن الاقتصادي 2/ الأمن الخارجي (حماية السيادة الوطنية)
ثانيا الحرب:هي قتال بين دولتين أو جيشين فأكثر وتسمى حرب دولية.أو قتال بين جماعتين أو أكثر في دولة ما وتسمى الحرب الأهلية
*السباق نحو التسلح:هو ظاهرة عسكرية وسياسية واقتصادية تتمثل في التنافس في تطوير واكتساب الأسلحة استعدادا للحرب (أسلحة الدمار الشامل)
ثالثا السلم:هو وضع يسود فيه الأمن والاستقرار و اللاحرب يؤدي إلى الرقي والتطور والمحبة وهو ضرورة عالمية
*كيف نحق السلم: 1)على المستوى العالمي : بتفعيل دور الأمم المتحدة في نشر السلم ومنع التجارب النووية ومنح الشعوب المستعمرة استقلالها.
2)على المستوى الوطني:يجب تحقيق العدالة الاجتماعية وتكوين المواطن الصالح ونشر قيم التسامح وثقافة السلم.
*أهمية الأمن والسلم: * فرض الاستقرار والنظام * الحياة الكريمة * ضمان الحقوق والحريات وممارسة الديمقراطية *- تحقيق الازدهار والوئام.
رابعا:العنف هو انتزاع المطالب بالقوة وإكراه الأخر على التنازل عنها والاعتراف بها .وهو نوعين : *شرعي :يتمثل في المقاومة لرفع الظلم أو طرد الاحتلال
* غير شرعي:واستعمال القوة لاسترجاع حق مزعوم أو استعمال سلطة القمع لإسكات معارضيها.أو العنف المسلح ضد الدولة.
أسبابه وعلاجه:تتعدد أسباب العنف فمنها السياسي(سياسة القمع) أو الاقتصادي (فقدان الأمن الغذائي)أو الاجتماعي(التهميش والفقر) أو الثقافي(الصراع الثقافي).وللقضاء عليه يجب/ تجسيد الديمقراطية وتحقيق التنمية والعدالة الاجتماعية والفهم الصحيح للدين.ونشر ثقافة السلم.والحوار لحل المشاكل.

الدرس 12 حرية التعبير
1 ـ حرية التعبير : حرية الرأي و التعبير و التفكير هي أن لكل إنسان الحق في الاختلاف مع غيره لأن في ذلك إثبات للذات البشرية فلا يصح أن يكون الإنسان إمعة لا رأي له و يتبع كل أحد في رأيه .كما تتمثل في تحرير العقل من الأوهام و الأساطير و الخرافات فكل شخص يعبر عن فكره بكل حرية،دون تدخل أو مصادرة من أحد ما دام يلتزم الحدود العامة
2 ـ مظاهر ها : * بالقول و الكلام أو الكتابة و النشر *حرية الصحافة و الطباعة *حرية الاجتماع و تكوين الجمعيات
*حرية الرسم و التمثيل و التسجيل الأسطواني *حرية التظاهر و تقديم العرائض أو الشكاوى *حرية التعليم و التعلم
3 ـ شروط حرية التعبير و قيودها : قال تعالى : أدع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتي هي أحسن ….) النحل 125
التقيد بحفظ الأمن و النظام العام،الصحةü العامة،الأخلاق،احترام حقوق و سمعة الآخرين .
لا يجوز أن تؤدي حرية التعبيرü إلى الفتنة و الكراهية و الدعوة للعنف .
التحلي بآداب المناقشة و الحوار،وü احترام رأي الغير و تقدير كلام الآخرين من غير تسرع في الحكم .
الابتعاد عنü الفحشاء وقول الزور وعن الإشاعة المغرضة وعدم الترويج لها
4 ـ أهمية حرية التعبير : لحرية التعبير دور هام في تنمية روح الأخوة و المحبة و التواصل بين أفراد المجتمع،كما لها أهمية في توطيد علاقات التعاون و التقارب و التعارف بين الدول و الشعوب و الأمم .

الدرس 13 العمل النقابي
مفهوم النقابة:هي تنظيم يكونه العمال الذين ينتمون إلى مهنة واحدة وقطاع واحد.للدفاع عن مصالحهم وحقوقهم المادية والمعنوية وتوحيد مواقفهم.
التنظيم النقابي:يسمح القانون للعمال الأجراء وأصحاب المهن الحرة بتكوين نقابات والانضمام إليها.(المادة 56 من الدستور) وتقوم النقابة بطلب الاعتماد لدى السلطات المختصة.وتنتخب قيادتها بطريقة ديمقراطية.ولا تسعى النقابة للوصول إلى السلطة . كالأحزاب السياسية
التعددية النقابية في الجزائر:
إلى غاية سنة1989 كان الاتحاد العام للعمال الجزائريين يمثل النقابة الوحيدة .حيث سمح الدستور الجديد بظهور نقابات أخرى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين.الاتحاد العام للتجار والحرفيين،النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العامة. المجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي….
دور النقابة:يتمثل دور النقابة في الدفاع عن المصالح المادية والمعنوية للعمالأ)المصالح المادية: ( * رفع الأجور والمنح * السهر على تحسين ظروف العمل(الأمن/النظافة/الوقاية…) * التدخل لدى صناديق التأمينات الاجتماعية والتقاعد * السهر على توجيه الخدمات الاجتماعية)
ب)المصالح المعنوية: (* الاتحاد والتضامن بين العمال * ضمان تمثيل العمال لدى هيئات الدولة * حمل السلطات على إصدار قوانين تحمي حقوق العمال
* التفاوض مع المستخدمين لتحسين ظروف العمل * تسوية النزاعات القائمة بين العمال وأرباب العمل * اللجوء إلى الإضراب عند فشل المفاوضات
أهمية العمل النقابي ممارسة العمل النقابي يشجع على الحوار والتشاور وفض النزاعات بالوسائل السلمية ويعمل على رفع الإنتاج وتحسين المرد ودية

الدرس 14 الأحزاب السياسية
تعريف الحزب :هو جماعة منظمة يشترك أفرادها في المبادئ والمصالح تسعى للوصول إلى السلطة بأساليب ديمقراطية سلمية لتحقيق مبادئها الحزبية
شروط تأسيس الأحزاب السياسية : * إيداع ملف تأسيس الحزب لدى وزير الداخلية .* توفر الشروط التالية في كل عضو من الأعضاء المؤسسين :
(الجنسية الجزائرية – العمر 25 سنة فما فوق – التمتع بالحقوق المدنية – أن لا يكون قد سلك سلوكا معاديا للثورة ).
*احترام الدستور و القوانين المعمول بها .*عقد مؤتمر تأسيسي للحزب في أجل أقصاه سنة .*وضع القانون الأساسي للحزب .
*تحديد اسم الحزب و عنوان مقره .*وضع البرنامج السياسي للحزب .*استعمال اللغة الوطنية و الرسمية في ممارسة نشاطه الرسمي .
أهداف الحزب: * الوصول إلى السلطة أو البقاء فيها * تعبئة أعضاء الحزب لتحقيق أهدافه * العمل على كسب ثقة اكبر عدد ممكن من المواطنين
* الترشح للانتخابات المختلفة * تجسيد مبدأ الديمقراطية * الدفاع عن الحرية * توجيه وتوعية المواطنين
دور الحزب:ا)عندما يكون في السلطة: * تحقيق مصالح الجماهير التي وعدهم بها
ب)عندما يكون في المعارضة:الرقابة على الحكومة وكشف أخطائها وانتقادها ومسائلتها * تشجيع المواطنين على الممارسة السياسية وكسب أنصار جدد
أهمية الحزب * تكوين رأي عام مؤثر * تهيئة وتثقيف المواطن * تحديد المشاكل القائمة ووضع الحلول لها * الإقلال من الاضطرابات الاجتماعية
– اختيار المرشحين وإعدادهم * تحول دون حكم الأقلية وتمنع الاستبداد

ا
الدرس 16 التكنولوجيا والبيئة
أضرار التكنولوجيا على البيئة: البيئة هي الوسط الحيوي الذي تعيش فيه الكائنات وقدساهم الإنسان في تلويثها بمنجزاته التكنولوجية ومن بين أسباب التلوث: * ترك أدخنة المصانع والنفايات السامة تلوث الهواء * إهمال النظافة و إلقاء النفايات في البحار والأنهار * التجارب النووية * استخدام الأسلحة البيولوجية والكيماوية * الإكثار من رش المبيدات الكيماوية على الأشجار * قطع وحرق الغابات والأشجار * توسع ثقب الأوزون في الجو
وينتج عن هذا: * التشوه الجسدي وظهور أمراض مستعصية * هلاك ملايين من الكائنات الحية * فساد التربة ومنتجاتها *- تغيرات مناخية خطيرة
قال الله تعالى(ظهر الفساد في البر والبحر بما كسبت أيدي الناس ليذيقهم بعض الذي عملوا لعلهم يرجعون)سورة الروم الآية 14
كيفية المحافظة على سلامة البيئة (حمايتها) : * التوعية الإعلامية عبر كل وسائل الإعلام بالمخاطر التي تهدد البيئة * الحفاظ على الغابات ومنع إتلافها
* تركيب آلات امتصاص وتصفية الغازات السامة الناتجة عن السيارات والمصانع * إجراء معاهدات دولية تحرم التجارب النووية والتخلص من الأسلحة الذرية
* فرض قوانين تعاقب المخالفين لقوانين حماية البيئة * تأسيس معاهد وجمعيات لمتابعة أحوال البيئة.




رد: ملخص دروس التربية المدنية 4م

شكرا ما نعرف ماذا افعل من دونكم شكررررررررررررااااااااااااااااااااااا




رد: ملخص دروس التربية المدنية 4م

بارك الله فيك..




التصنيفات
التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط

حل نشاط ص 30 من كتاب التربية المدنية 4 متوسط

حل نشاط *ب* ص 30 من كتاب التربية المدنية 4 متوسط


الونشريس

ادارية:
-الامن
-القضاء
اقتصادية:
-الضمان الاجتماعي
-مؤسسة سونلغاز
-مؤسسة الخطوط الجوية الجزائرية
-البنك الوطني الجزائري
-مؤسسة ميناء الجزائر
اجتماعية:
-الصحة
-التعليم
-التقاعد
-دار الرحمة




رد: حل نشاط *ب* ص 30 من كتاب التربية المدنية 4 متوسط

شُــــــكْـــــــراًشُــــــكْـــــــراًشُــــــكْـــــــراً




رد: حل نشاط *ب* ص 30 من كتاب التربية المدنية 4 متوسط

thank you for your effort

** Conciliation **




رد: حل نشاط *ب* ص 30 من كتاب التربية المدنية 4 متوسط

بـارك الله فيكم و جزاكم الله خيرا




التصنيفات
فروض واختبارات التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط

الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة

الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله

الإختبار التجريبي في مادة التربية المدنية

الجزء الاول (12 نقطة)

السؤال 1

تعتبر الدولة الجزائرية من الدول الفتية ومجتمعها من المجتمعات الاسلامية

المطلوب :

ماذا يقصد بالدولة والمجتمع…؟(2 ن)

بين الخصائص الدولة الجزائرية وأركانها ….؟ (2ن)

حدد مقومات وإنتمائات المجتمع الجزائري …؟ (2ن)

السؤال2

يرتكز نظام الحكم في الجزائر على أساس ثلاث سلطات .

المطلوب :

وضح برسم مبسط سلطات الدولة الجزائرية مع تحديد ممارسيها ..؟ 3.5 ن

تقوم السلطة التشريعية (البرلمان) بوظيفتي التشريع والرقابة حتى يبقى وفيا لثقة الشعب
أدكر مهمتين .. 2.5 ن

التشريع
1-……………….
2-……………….
الرقابة
1-………………
2-………………

الجزء الثاني : (8ن)
يمارس رئيس الجمهورية صلاحيات عديدة وسلطات خولها له الدستور.

السندات: المادة 78 " يعين رئيس مجلس الآمة القضاة….."
المادة79 " يقدم رئيس الحكومة أعضاء حكومته الذين اختارهم إلى رئيس الجمهورية الذي يعينهم…"

التعليمة :
بناء على السندات ومكتسباتك أكتب فقرة من 12 سطر تعرف فيها بمجلس الوزراء ومبرزا بعض الصلاحيات لرئيس الجمهورية والحكومة .

وفقكم الله




رد: الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة

مرسي بزاف ليكي حبيبتي رنيا على الاختبار . . . شكرا كتير .




رد: الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة

شكراااااااااااااااااااا ياااااااااا رنوووووووووووووووووووووووووشة يعطيك الصحة




رد: الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة

العفو منكم خولة ومنال شرفتوا شكرا لكم




رد: الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة

شكـرا بزاف بزاف ومـادا بيكـ تجيبيلنا نتاع الرياضيات والفيزياء ان لم يكن لديكـ مانع …….

تصفحي موااضيعي واجيبيني من فضلك..




رد: الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تقى
شكـرا بزاف بزاف ومـادا بيكـ تجيبيلنا نتاع الرياضيات والفيزياء ان لم يكن لديكـ مانع …….

تصفحي موااضيعي واجيبيني من فضلك..


أوكي خولة سأحاول ولكن فيها رسومات ليست هناك مشكلة
ان شاء الله




رد: الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة

ربـي يحفـدك ان شاء اللـه ،، مشكـورة من أعمـاق القـلب..




رد: الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة

شكرا جزيلا كان الموضوع رائععععععععععععععععععع merciiiiiiiiiiii




رد: الإختبار التجريبي في التربية المدنية ~ متوسطة العنصر الجديدة

شكرا……………..