مسك دفتر النصوص
1- يفتح دفتر النصوص للسنة الدراسية، و يشرع في العمل به ابتداء من الدخول المدرسي.
2- يتم مسك دفتر النصوص بكيفية موحدة في كل المؤسسات، ويقوم الأستاذ(ة) بمراقبته والتوقيع عليه في نهاية كل حصة.
3- الهدف من اعتماد دفتر النصوص :
v تعريف التلميذ بالعمل المنجز في القسم والعمل المطلوب تحضيره.
v تمكين أساتذة القسم القيام بالربط والتنسيق فيما بينهم.
v يضمن تواصل التعليم في حالة استخلاف الأستاذ(ة) المسؤول على المادة.
v يسمح بالإطلاع على الشروط التي تنفذ فيها البرامج الرسمية.
4- يضم دفتر النصوص معلومات مشتركة بين جميع المواد ومعلومات خاصة بكل مادة.
5- تدون المعلومات المشتركة في الصفحات الأولى من دفتر النصوص وتشمل على :
v اسم الأستاذ(ة) الرئيسي
v قائمة أساتذة القسم، والأيام والمواعيد التي يستقبلون فيها الأولياء.
v اسم التلميذ(ة) المسؤول على القسم.
v جدول توقيت القسم.
v لائحة الفروض والاختبارات.
6- تتعلق المعلومات النوعية بالبرنامج وإجراء الدروس وتشمل أساسا على التوزيعات الفصلية للبرنامج. و تتناول المعلومات المرتبطة بإجراء الدرس على :
v تاريخ تقديم الدرس ومدته.
v عنوان الدرس ومراحله المختلفة.
v الفرض المعالج أثناء الحصة إن وجد.
v العمل المطلوب إنجازه مع الإشارة إلى موعد تسليمه.
7- ينبغي التمييز بين دفتر النصوص تلميذ(ة) يعينه الأستاذ(ة) الرئيسي للقسم.
8- يقوم بمسك دفتر النصوص في مكتب المستشار الرئيسي للتربية في نهاية الفترة الصباحية وفي نهاية الفترة المسائية.
9- يحتفظ بدفتر النصوص في مكتب المستشار الرئيسي للتربية في نهاية الفترة الصباحية وفي نهاية الفترة المسائية.
10- يتعين على المستشار الرئيسي للتربية أن يتخذ الإجراءات الضرورية لتمكين التلاميذ عند الحاجة من الإطلاع على دفتر النصوص.
11- يؤشر مدير المؤسسة أو نائب المدير للدراسات على دفتر النصوص.
12- يحفظ دفتر النصوص ثلاث سنوات على الأقل ضمن محفوظات المؤسسة.
نفساني عيادي في تصحيح التعبير اللغوي في الصحة العمومية 02 منصب
طبيب عام في الصحة العمومية المناصب المفتوحة 09 مناصب
بيولوجي في الصحة العمومية من الدرجة الاولى 02 منصب
ملحق بالمخبر في الصحة العمومية 01 منصب
احر اجل لدفع الملفات يوم 04 نوفمبر 2022
تودع الملفات في المؤسسة العمومية للصحة الجوارية تيسمسيلت حي 20 أوت او ترسل على نفس العنوان بالبريد برسالة مضمونة
ملف حول دور التوجيه والإرشاد النفسي في المؤسسة التربوية
دور برنامج التوجيه و الإرشاد النفسي
الحاجة إلى برنامج التوجيه و الإرشاد النفسي
حق الفرد في التوجيه و الإرشاد
إرشاد الأطفال
الإرشاد المهني
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
دور التوجيه والارشاد النفسي في المؤسسة التربوية.doc | 53.0 كيلوبايت | المشاهدات 268 |
شكرا لكم على كل معلومة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
دور التوجيه والارشاد النفسي في المؤسسة التربوية.doc | 53.0 كيلوبايت | المشاهدات 268 |
شكرااااااااااااااا لك
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
دور التوجيه والارشاد النفسي في المؤسسة التربوية.doc | 53.0 كيلوبايت | المشاهدات 268 |
متعلق بنظام الجماعة التربوية في المؤسسات التربوية والتكوينية
التحميل من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
نظام الجماعة التربوية في المؤسسات التربوية.doc | 64.5 كيلوبايت | المشاهدات 507 |
المناصب والرتب المطلوبة:
طبيب عام للصحة العمومية – 03 منصب
جراح أسنان للصحة العمومية – 01 منصب
ملحق رئيسي للإدارة – 01 منصب
تقني سامي في الإعلام الآلي – 01 منصب
كيف تكون أخلاقيات مدير الوؤسسة التربوية و مهامه التربوية و الإدارية
دور و أهمية دفتر المراسلة في المؤسسة التربوية الجزائرية
هو وسيلة ربط بين المدرسة والأسرة، ووسيلة اتصال بين الإدارة والأساتذة من جهة والأولياء من جهة أخرى، ووسيلة لتدعيم العلاقة بين الأولياء والمؤسسات التربوية.
والهدف منه هو : 1- تمكين الأولياء من متابعة تمدرس أبنائهم. 2- الإطلاع على نشاطات أبنائهم داخل المؤسسة. 3- الإطلاع على مختلف الأنشطة بالمؤسسة. 4- الإطلاع على غيا بات وتأخرت أبنائهم. 5- الإطلاع على النتائج المدرسية التي تحصل عليها أبناؤهم سواء عن طريق الفروض، أو الواجبات المنزلية، أو المراقبة المستمرة، … الخ شهريا. 6- الاتصال بأساتذة المواد المقررة. 7- الإطلاع على توصيات مصالح حفظ الصحة المدرسية. وعليه يطلب من الأولياء التقرب من المؤسسات التعليمية للعمل سويا مع إدارتها من أجل توفير الجو المناسب لتمدرس أبناءهم. مــحتـــواه : يحتوي دفتر المراسلة على : 1- النظام الداخلي للمؤسسة. 2- حصص الدعم والاستدراك. 3- جدول الاختبارات. 4- أيام الإستقبال. 5- المراقبة المستمرة : أ- يسجل الأستاذ(ة) نقطة مراقبته شهريا (فرض، واجب..) ويسجل ملاحظاته. ب- يطلع الولي على النقطة ويوقع أمامها. 6- الغيابات : تسجل الغيابات والتأخرات ويبررها الأولياء. 7- ملاحظات الإدارة والأولياء.
|
رد: دور و أهمية دفتر المراسلة في المؤسسة التربوية الجزائرية
شكرا لكم جزيلا
|
رد: دور و أهمية دفتر المراسلة في المؤسسة التربوية الجزائرية
أنتم رائعون لكم مني كل الاحترام والتقدير
|
| الجانب التطبيقي لمشروع المؤسسة في مدرسة ابتدائية جزائرية
لمدراء المدارس الابتدائية الجدد هذه الوثيقة الخاصة بالجانب التطبيقي لمشروع مدرسة ابتدائية في الجزائر اتمنى ان يساعد هذه الفئة الملف اليكم الملف التالي
http://www.ouarsenis.com/up/download81502.html
| درس المؤسسة و التسيير للسنة الثانية ثانوي تسيير و اقتصاد
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته إليكم طلبة السنة الثانية ثانوي تسيير و اقتصاد درس: المؤسسة و التسيير التحميل من الملفات المرفقة منقول للفائدة
|