التصنيفات
فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

اختبار الفصل الأول في مادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

اختبار الفصل الأول في مادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط


الونشريس

تحميل اختبار الفصل الأول في مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط

http://www.ouarsenis.com/up/download83316.html




رد: اختبار الفصل الأول في مادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

مششششششششششششكوررررررررررررررر **************




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

البحور العربية

البحور العربية


الونشريس

البحور العربية
الطويل : طويل له دون البحور فضائل******* فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن
المديد: لمديد الشعر عندي صفات*************** فاعلاتن فاعلن فاعلاتن
البسيط : ان البسيط لديه يبسط الأمل*********** مستفعلن فاعلن مستفعلن فاعلن
الوافر : بحور الشعر وافرها جميل************ مفاعلتن مفاعلتن فعولن
الكامل : كمل الجمال من البحور الكامل***** *متفاعلن*متفاعلن متفاعلن
الهزج**: على الأهزاج تسهيل******************** مفاعيلن مفاعيلن
الرجز : في أبحر الأرجاز بحر يسهل*** **** مستفعلن مستفعلن مستفعلن
الرمل : رمل الأبحر يرويه التقات************** فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن
السريع : بحر سريع ما له من ساحل*********** مستفعلن مستفعلن فاعلن
المنسرح : منسرح فيه يضرب المثل*********** مستفعلن مفعلات مفتعلن
الخفيف : يا خفيف خفت به الحركات********** فاعلاتن مستفعلن فاعلاتن
المضارع**: تعد المضارعات********************** مفاعيل فاع لاتن
المقتضب*: اقتضب كما سألوا************ ******** مفعلات مفتعلن
المجتث**: ان جثت الحركات***********************مستفع لن فاعلاتن
* المتقارب : عن المتقارب قال الخليل****** ****** فعولن فعولن فعولن فعولن
المحدث : حركات المحدث تنتقل***************** فعلن فعلن فعلن فعلن

التغييرات التي تطرأ على التفعيلات
فعولن : فعول******************************************* مفاعيلن : مفاعلن
مفاعلتن و متفاعلن : لا تغيير************************فاعلن : فالن
مستفعلن : متفعلن /*مستعلن************************ مستفع لن : متفع لن
فاعلاتن : فعلاتن / فالاتن*************************** مفعولات : مفعلات / معولات

أنواع الشعر

العمودي و يعتمد نظام الشطرين

الحر و يعتمد نظام الأسطر




رد: البحور العربية

شششششششششششششششكرا




رد: البحور العربية

مرسي حنونتي ربي يحفظك




رد: البحور العربية

شكرا شكرا حنونننننة




رد: البحور العربية

ماني فاهمة حت شئ

الونشريس اقتباس الونشريس
الونشريس




رد: البحور العربية

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحلام بريئة
ماني فاهمة حت شئ

تكبري وتفهمي يا اختي احلام




رد: البحور العربية

شكرااا الله يزيدك السعادة ويهنيك يا اختي زهرة




رد: البحور العربية

بارك الله فيك على البحور الشعرية ولكن كان من المفروض كتابة العنوان "بحور الشعر العربي " ثم نتطرق إلى مكتشف البحور الشعرية و هو" الخليل بن أحمد الفراهيدي" قال "اللهم أرزقني علماً لم يعلمه أحد قبلي ولن يعلمه أحد بعدي" فوهبه الله البحور الشعرية ولكن هناك شاعر يقال أنه أضاف بحر آخر وسماه "المتدارك " ولقد توفي الخليل في المسجد عندما كان يمشي وهو يفكر في مسألة تساعد جاريته في إقتناء حاجيلتها من عند البقال
جزاك الله كل خير




رد: البحور العربية

شكرا لك اخي الكاسر على المعلومات التي اضفتها وجزاك الله خيرا




رد: البحور العربية

جزاكـــ اللـه خيرا

شكــــــرا غـــــاليتى

صــــديقتكـ الوفيــــــة تــــــــقى.




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227


الونشريس

المستوى
الموضوع
النشاط
الحصة
الوحدة : 21
رقم الدرس
س4م
تصحيح التمارين
تطبيقات
3- قراءة ودراسة نص
دور الإعلام في المجنمع
103
الهدف التعلمي : القدرة : – على إدماج المكتسبات .
– تثبيت المكتسبات وتدعيمها .
السند التربوي : كتاب اللغة العربية199 ص .
وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق :
¨ تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجز وتقويمه.
بناء التعلم :
¨ تصحيح التمارين :
1) االتعجب بصيغة [أفعل به] :
احمرَّ : أشدد بحمرة الوردة !
– أجمل بنصرة الحق !
أحسن بألا تسود الرذيلة !
بأن تستحسن الفتاة المهذ بأن تستحسن الفتاة المهذبة !
– أشدد بصلع الرأس !
– أفيد بصوم رمضان !
– أسرع بالقطار !
– أسرع بأن يصير الماء جليدا عندما تنخفض درجة الحرارة !
– أجمل بكون الأحوال الجوية حسنة !
– أحسن بان يكون الصدق نعم الخلق !
2) توظيف النعجب :
أنشط بالنملة !
– أجمل بالطبيعة !
– ألذذ بالنجاح الذي يأتي بعد الكفاح !
– أنفع بالمال الذي يكون حلالا !
– أحسن بالإخلاص !
– أعظم بحرمة الجار !
3) الإعراب :
أجمل : فعل ماض على صورة أمر مبني على الفتح المقدر على آخره منع من ظهوره اشتغال المحل بالسكون العارض للبناء.
الباء : حرف جر زائد .
الحدائق : فاعل مرفوع بالضمة المقدرة على آخره منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد .
في : حرف جر
فصل : اسم مجرور بفي وعلامة جره الكسرة الظاهرة وهو مضاف .
الربيع : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة .
4) استخراج صيغة التعجب وبيان كيفية صياغتها :
أعظم : فعل تعجب صيغ على وزن أََََََفْعِلْ
5) تقطيع البيت :
أعظم بأييام شباب نظارتن === ياليت أييام شباب تعودو
/0/0//0 – /0/0//0 – ///0//0 === /0/0//0 – /0/0//0 – ///0/0
س س و – س س و – س س و === س س و – س س و – س س و
متفاعلن – متفاعلن – متفاعلن === متفاعلن – متفاعلن – متفاعلن
6) يالبت أيام الشباب تعود . الغرض من الجملة هو التمني .
االمستوى
الموضوع
النشاط
الحصة
الوحدة : 23
رقم الدرس
س4م
تصحيح التمارين
تطبيقات
3- قراءة ودراسة نص
الصناعات التقليدية
118
الهدف التعلمي : القدرة : – على إدماج المكتسبات .
– تثبيت المكتسبات وتدعيمها .
السند التربوي : كتاب اللغة العربيةص227 .
وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق :
¨ تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجز وتقويمه.
¨ تصحيح التمارين :
1- تعيين أساليب المدح والذم وعناصرها :
المخصوص بالمدح أو الذم
الفاعل
نوعه
الفعل
الجملة
شرشال
المصيف
مدح
نعم
شرشال نعم المصيف .
ما
العمل
ذم
بئس
بئس ما يتصف به العامل المسكين .
الخلق
ذا
مدح
حب
حبذا الخلق الكريم .
الصبر
ما
مدح
نعم
نعم ما بتحصن به الإنسان الصبر .
2- ملء الفراغ بمخصوص بالمدح أو الذم :
– بئس العادة التأخر عن الدروس .
– نعم الدرس درس الأستاذ خالد .
– بئس ما يتخلق به الإنسان الكذب .
– ياحبذا الحياء خلقا لأنه من الإيمان ولاحبذا الكفر لأنه من الشيطان .
3- الإعراب:
– لاحبذا الجاهل الوقح .
لا : حرف نفي
حب : فعل ماض جامد لإنشاء المدح مبني على الفتح .
ذا : اسم إشارة مبني في محل رفع فاعل .
والجملة الفعلية في محل رفع خبر مقدم للمبتدأ .
الجاهل : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
الوقح : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
– نعم المحدث الكتاب .
نعم : فعل ماض جامد لإنشاء المدح مبني على الفتح .
المحدث : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
والجملة الفعلية في محل رفع خبر مقدم للمبتدأ .
الكتاب : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
4- تبيان أغراض الأساليب :
– هل وصل محمد ؟ استفهام حقيقي
– هل ينفع الندم بعد فوات الأوان ؟ استفهام غرضه النفي
– هل تعيرني قلمك ؟ استفهام غرضه الالتماس
– اسكت . أمر حقيقي
– واظب على عملك واتقنه . أمر غرضه النصح
– يا محمد أقبل . نداء حقيقي غرضه الحث على الإقبال
– يا له من يوم رائع ! نداء غرضه التعجب
5- تحوبل الاستعارات إلى تشبيهات :
– وصل البدر بعد طول انتظار . ظهر محمد كالبدر عند وصوله .
أبان الشر أنيابه . ظهر الشر كالوحش مخرجا أنيابه .
ينهش الجوع بطني لما رأى لذيذ الماكل . الجوع ينهش بطني كما ينهش الأسد الجائع فريسته .
لمع البرق من فمها فأفاض القلب بشرا . ابتسمت فكشفت عن أسنان لامعة كلمعان البرق فأفاضت القلب بشرا .




رد: حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

شككككككككككككككككرا لك اختي على الحلول
جزاك الله خيرااااااااااا




رد: حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

thank yooooooooooooooooooooooooooooooooou




رد: حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

merci beaucoup




رد: حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

merci beaucoup




رد: حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

* * thank you very much* *




رد: حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

thank youuuuuuuuuuuuuuuuuuu




رد: حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

merci beaucoup




رد: حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

ci b1 merciiiiiiiiiiiiiiiii




رد: حل تمارين اللغة العربية ص 199 ، 227

شكرا لك على الحلول اختي




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

تحضير بعض النصوص في العربية

تحضير بعض النصوص في العربية


الونشريس

البترول في حياتنا اليومية=
الفكرة العامة = البترول واهميته في حياة البشرية
الافكار الاساسية=
1/ كيفية تكون البترول و دوره في تحريك الحياة
2/ تعدد استغلال مجالات البترول
3/ تخوف العلماء من نفاذ البترول و الحلول المقترحة
الزراعة بماء البحر=
العناصر=1/ التقنية المستعملة في استغلال مياه البحر و شروط استغلالها
2/فواءد استغلال هذه التقنية في عالم الزراعة
3/ حداثة التكنولوجيا ترفع الانتاج و تقلل من اليد العاملة
نص تمقاد=
الفكرة العامة= تمقاد معلم تاريخي يرمز لحضارة سادت ثم بادت
الافكار الاساسية=1/ زيارة الشاعر لمدينة تمقاد و اعجابه بها
2/ تاثر الشاعر برقي الفن الروماني
3/ عظمة البناء الروماني من عظمة اصحابه
الفكرة الرئيسية= دوام الحال من المحال فالخير باق والشر زال
الطاسيلي ذات المتحف الطبيعي=
العناصر=
1/ الرسومات و النقوش مفتاح العلماء لاكتشاف حياة الاقدمين
2/ الدراسات الجيولوجية و تقسيم حياة الانسان الى مراحل
3/ مميزات وخصائص المراحل التي مرت بها الصحراء




رد: تحضير بعض النصوص في العربية

لو احتجتو اي تحضير لنص انا هنا




رد: تحضير بعض النصوص في العربية

بليييييييز أريد تحضير درس تسلق الجبال
التلخيص و الفكرة العامة و المغزى




رد: تحضير بعض النصوص في العربية

الافكار=
1/بيان الكاتب عدم اهتمام الانسان القديم بتسلق الجبال
2/بدء الاوروبيين تسلق الجبال بسبب الاسفار و الغزوات
3/ ظهور هواية تسلق الجبال في القن الثامن عشر في اوروبا
4/ نجاح المتسلقين في بلوغ قمم الجبال دليل على انتصار الارادة والشجاعة
5/بيان تطور هواية تسلق الجبال بفضل تطور وسائله
المغزى العام=
"غالارادة و الشجاعة يقهران المخاطر و يحققان النصر"




رد: تحضير بعض النصوص في العربية

بنت سطيف

بارك الله فيك اختي




رد: تحضير بعض النصوص في العربية

شكرا لك اختي ***بنت سطيف*** على الموضوع واتمنى لكي كل الخير .

الونشريس




رد: تحضير بعض النصوص في العربية

يا اختي انا بحاجة لدرس الشعب الصيني

plllllllllllllllzz




رد: تحضير بعض النصوص في العربية

العناصر=
1/ خصال الشعب الصيني التي يتميز بها عن غيره من الشعوب
2/ الاعمال التي تعكس قوة و صلابة اشعب الصيني
3/تعلق الشعب الصيني بارضه و شعوره بالانتماء اليه دليل على اصالته




رد: تحضير بعض النصوص في العربية

شكرا شكرا شكرا كثيييييييييييييييييييييييييييييييير الله يخليكم إن شاء الله




رد: تحضير بعض النصوص في العربية

خالي-عمار-شكرا شكرا شكرا كثيييييييييييييييييييييييييييييييير الله يخليكم إنشاء الله




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط للتحميل

كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط للتحميل


الونشريس

تحميل الكتاب المدرسي في اللغة العربية للسنة الرابعة 4 متوسط من الرابط التالي :




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول


الونشريس

تحميل مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 كل فصل لوحده و مرتبة حسب الوحدات التعلمية

بسم الله

اليكم هذا

الفصل الاول


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


رد: مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

تحميل مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط للوحدات التعليمية التي يتم تدريسها في الفصل الثاني


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


رد: مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

تحميل مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة 4 متوسط للوحدات التعليمية التي يتم تدريسها في الفصل الثالث 3


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


رد: مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

جازاكم الله خيرا . إنشاء الله تكون في ميزان حسناتكم.
شــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك را جزيلا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


رد: مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

مشكورين ،وبارك الله فيكم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


رد: مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

كل التشكرات ، جزاكم الله عنا كل خير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


رد: مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

بارك الله فيك اخي الكريم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


رد: مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


رد: مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

شكرا على المذكرات الرائعة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


رد: مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 2022 حسب الوحدات و الفصول

بارك الله فيكم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
term1.zip‏  706.0 كيلوبايت المشاهدات 2156


التصنيفات
اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

المجرورات في اللغة العربية

المجرورات في اللغة العربية


الونشريس

المجرورات

وهذه الحالة خاصة بالأسماء دون الأفعال والحروف. وتأتي الكلمة مجرورة إذا كانت:-
***61692; واقعة بعد حرف جــر. ***61520; مضافا إليه ***61520; تابعا لمجرور.
أولا- واقعة بعد حرف جر:
أي أن تكون الكلمة مسبوقة بأحد حروف الجر التالية:
من، إلى، عن، على، في، الباء، اللام، الكاف، واوالقسم، تاء القسم، مذ، منذ، رب، حتى، خلا ،عدا, حاشا. أمثلة إعرابية: ***61520;تالله لأفعلن الخير. ***61520; القدس لم تزل وردة تضيع في الزحام
– تالله: التاء حرف جر مبني على الفتح يفيد القسم.
أقسامهـــــــــا:
تنقسم حروف الجر من حيث أصالتها إلى:
(أ) حروف جر أصلية:
وهي ما تدل على معناها ولها متعلَّق، وهي جميع الحروف المذكورة ما عدا: رُبَّ وعدا وحاشا وخلا، وحالات خاصة لمِنْ، والباء، والكاف، واللام.
(ب) حروف جر زائدة:
وهي ما لا تدلّ على معناها ولا تحتاج إلى متعلق، وهي:
من: وتكون زائدة بشرط أنْ يسبقها:
(1) نفي، نحو: ما حضر من أحدٍ أحد: اسم مجرور لفظا مرفوع محلا على أنه فاعل.
(2) استفهام بهل: هل هنا من طبيبٍ.
(3) نهيٍ: لا تُدخِلْ عليّ من أحدٍ ***61520; أحد: اسم مجرور لفظا منصوب محلا على أنه مفعول به.
الباء:
ا- بعد الفعل "كفى" كفى بالله شهيدا ***61520;بالله: اسم مجرور لفظا مرفوع محلا على أنه فاعل
2- صيغة التعجب "أفعل بـ" وأكرمْ بزيدٍ ***61520;زيدٍ: اسم مجرور لفظا مرفوع محلا على أنه فاعل
3- خبر "ليس"لست عليهم بمسيطرٍ (مسيطر: اسم مجرور لفظا منصوب محلا على أنه خبر ليس.
الكاف:
تزاد لتفيد التوكيد قبل كلمة "مثل": (ليسَ كَمِثْلِه شيء) مثله: اسم مجرور لفظا منصوب محلا على أنه خبر ليس.
وشيء: اسم ليس مؤخر).
(ج) حروف جر شبيهة بالزائدة، وهو ما تدلّ على معناها ولا تحتاج لمتعَلَّق، ويمثلها بوضوح: ربَّ: ولها حالات:
** (1) تكون ظاهرة: رُبّ أخٍ لم تلِده أمُّك (أخٍ: اسم مجرور لفظا مرفوع محلا على أنه مبتدأ
** (2) تكون محذوفة ويبقى عملها بعد الواو
وليلٍ كموجِ البحرِ أرْخى سدوله ** عليّ بأنواعِ الهمومِ ليبتلي
ليل: مجرور لفظا مرفوع محلا على أنه مبتدأ
ثانيا- أن تكون مضافا إليه :
وهو مجيْ كلمتين مترابطتين في اللفظ وتكمل إحداها الأخرى، وتأتي الكلمة الثانية لتوضيح أو تحديد أو إضافة معلومات عن الكلمة الأولى.وتسمى الأولى مضافا، والثانية مضافا إليه.
مثل : كتاب زيد، عظيم الشأن، مهندسو المشروع. أمثلة إعرابية:
***61692; هذا كتاب مدرس نابه.
– كتابُ: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .وهو مضاف.
– مدرس: مضاف إليه مجرور وعلامة جره تنوين الكسر.
– نابه: صفة مجرور وعلامة جره تنوين الكسر.
ملاحظة:
1- المضاف يُعرب حسب موقعه في الجملة، فيأتي على سبيل الذكر لا الحصر: فاعلا ومفعولا ومبتدأ وخبراً
2-وتوجد كثير من الكلمات في اللغة العربية يأتي ما بعدها دائما مضافا إليه، مثل:
أمام ،خلف، فوق، تحت، بين، جانب، مقابل، يسار، يمين, أسفل، قبل, مئة، بعد، سوى، غير، كلا، كلتا، ذو،
***61692; ((كلتا الجنتين آتت أُكلها)) كلتا :مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف .وهي مضاف
الجنتين:مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه مثنى.
3- وكذلك الأسماء التي تلي الأعداد من 3-10 ،والأسماء التي تلي الأعداد مئة، ألف، مليون، تعرب مضاف إليه.
***61692; " فلبث فيهم مئة عام ٍ " عامٍ : مضاف إلية مجرور وعلامة جرة تنوين الكسر .
4-الضمائر المتصلة بأسماء ، تعرب في محل جر مضافاً إليه .
نحو: كتابي , كتابك ، كتابنا، كتابكم ، كتابه ، كتابها , كتابهن …. مثال:
***61692; يعلم ما بين أيديهم وما خلفهم .
ثالثا- تابع الاسم المجرور:
أي يكون عندنا اسم مجرور بحرف الجر أومجرور بالإضافة ، ثم يأتي اسمٌ بعدها يتبعه في الإعراب. وهذه التوابع التي تتبع الاسم الذي قبلها
هي:
1. العطف 2. النعت( الصفة ) 3. التوكيد 4. البدل
أولا : العطف : أمثلة إعرابية:
***61692; مررت بالشيوخِ ثمَ الشبابِ
– ثم: حرف عطف مبني على الفتح
– الشبابُ : اسم معطوف مجرور وعلامة جره الكسرة وهو تابع لكلمة الشيوخ وهي مجرورة أيضاً
ثانياُ: التوكيد:
• والتوكيد قسمان :
1- توكيد لفظي : ويكون بتكرار اللفظ الأول فعلاً كان أو اسماً أو حرفاً أو جملة، مثل
– قدمَ قدمً الحاج ، الحقّ واضحٌ واضحٌ ، ِنعم نعمَ
2-التوكيد المعنوي : ويكون هذا النوع بمجيء ألفاظ معينة محددة خارجة عن نطاق الجملة الأساسية بحيث تكون للتوضيح وحذفها لا يؤثر على المعنى .
وهذه الألفاظ هي : نفس ، عين ، كل ، جميع ، عامة ، كلا ، كلتا
ويشترط في الألفاظ السابقة حتى تعرب توكيدا أن تأتي بعد المؤكد،وأن تشتمل على ضمير يعود على المؤَكد. أمثلة أعرابية :
***61692; مررت بالرجل نفسه
– نفسَ : توكيد معنوي مجرور وعلامة جره الكسرةوهو مضاف
– الهاء : ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه
ثالثاُ: البدل : نحو: تشتمل دروس هذا الكتاب على آياتٍ قرآنية. نحو: أعجبت بالشاعر انشادِه
من خلال ما تقدم نستنتج أن علامة الجر التي وردت في المعربات هي :
• الكسرة وتنوين الكسر جاءت مع الاسم المفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث السالم
– في الاسم المفرد نحو : قرأتُ في الكتاب اسم مجرور بالكسرة
– في جمع التكسير نحو : إن للكتبِ فائدةً عظيمة : اسم مجرور وعلامته الكسرة
– في جمع المؤنث السالم نحو: للمعلمات دورٌ بارز في العملية التربوية
المعلمات : اسم مجرور وعلامة جرة الكسرة
• الكسرة المقدرة للتعذر في الأسماء المقصورة: ذهبت إلى مبنى الوزارة
مبنى: اسم مجرور بالى وعلامة جره الكسرة المقدرة منع من ظهورها التعذر.
• الكسرة المقدرة للثقل في الأسماء المقصورة: التقيت بالقاضي في المحكمة.
القاضي: اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة المقدرة منع من ظهورها الثقل.
• الكسرة المقدرة على الياء المحذوفة إن كان الاسم المنقوص نكرة مجرورا: التقيت بمحامٍ
محام: اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة المقدرة على الياء المحذوفة.
• الكسرة المقدرة لاشتغال المحل بالحركة المناسبة في الاسم المضاف إلى ياء المتكلم. سررت من أخي.
أخي : اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسرة المقدرة لاشتغال المحل بالحركة المناسبة
• الفتحة : فقد تكون علامة الجر الفتحة وذلك في الاسم الممنوع من الصرف الذي سنأخذه لاحقاً، مثل:
لقصة سيدنا يوسفَ أهمية في التربية — اسم مجرور وعلامة جرة الفتحة بدلاً من الكسرة لأنه ممنوع من الصرف علم أعجمي
• الياء : وذلك في المثنى وجمع المذكر السالم والأسماء الخمسة نحو :
وبالوالدين إحسانا : اسم مجرور بالباء وعلامة جرة الياء لأنه مثنى
طاعة المعلمين واجبهَ : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء ، لأنه جمع مذكر سالم.
لا تضع شيئاً في فيك
فيك : اسم مجرور وعلامة جرة الياء لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف
والكاف : ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه
• الممنوع من الصرف :
اسمٌ لا يلحقه التنوين ويجر بالفتحة عوضاً عن الكسرة فنحن لا ننون بعض الأسماء فلا نقول مثلاً :
مصابيحاً ولا نقول إبراهيمٌ ، ولا نقول حمراءٌ ……
وهذه الأسماء الممنوعة من الصرف أي التي لا تنون وتجر بالفتحة على أربعة أنواع .
1) بعض أسماء الأعلام والأعلام وهي أسماء الأشخاص وأسماء البلدان والمدن
– الأعجمية أي أصل تكوينها غير عربي مثل جورج ، دمشق ، مصر ، يوسف ، فلسطين ، ……. )
***61692; اشتقتُ لفلسطين : اسم مجرور باللام ، وعلامة جرة الفتحة عوضاً عن الكسرة لأنه علم أعجمي ممنوع من الصرف
• العلم المزيد بألف ونون مثل : لبنان ، رمضان ، سليمان. نحو:
***61692; " شهرُ رمضانَ الذي انزل فيه القرآن "
رمضانَ : مضاف إليه مجررو وعلامة جرة الفتحة بدل الكسرة لأنه علم ممنوع من الصرف
• العلم الذي على وزن فُعلَ مثل : عُمَر ، هُبَل …. نحو:
***61692; كان عُمَرُ يحبُ المساكينَ
عُمَرُ : اسم كان مرفوع وعلامة رفعة الضمة وليس تنوين الضم لأنه علم على وزن فُعل ممنوع من الصرف .
• العلم المركب تركيباً مزجياً نحو : بورسعيد ، حضرموت ، بعلبك ، معد يكرب …….. نقول :
***61692; مدينة بعلبكَ من المدن الجميلة.
بعلبكَ : مضاف إليهِ مجرور وعلامة جره الفتحة عوضاً عن الكسرة لأنه علم مركب ممنوع من الصرف.
• العلم الذي على وزن خاص بالفعل، أي يصلح أن يكون اسماً وفعلاً في نقس الوقت مثل:
أحمد ، يزيد .
***61692; لأحمدَ منزلةٌ عندي
– لأحمدَ : اسم مجرور وعلامة جرة الفتحة عوضاً عن الكسرة لأنه علم ممنوع من الصرف
• العلم المؤنث :
لفظياً ، نحو : معاوية ، أسامة ….معنوياً ، نحو : زينب ، سعاد….لفظياَ ومعنوياً، نحو: فاطمة ، رقيه
2) بعض الصفات التي على وزن :
أفعل، نحو : أبيض ، أحمر ، أحسن ، أكبر ، أكثر ……
***61692; "وإذا حييتم بتحية فحيوا بأحسنَ منها "
الباء : حرف جر أحسنَ : اسم مجرور بالباء وعلامة جرة الفتحة عوضاً عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف
فعلان : نحو : ظمآن ، رّيان ، دفأن ،.مات الرجل ظمآنَ ظمآنَ :حال منصوب بالفتحة وليس تنوين الفتح
فعلاء : حمراء ، خضراء ، عرجاء ،………..
– الصفة على وزن فُعَل مثل أُخر نحو " فعِدةٌ من أيام وأٌخر"
3) الأعداد على وزن مَفْعل وفعُال نحو : " مثنى وثُلاث وُرباع "
4) صيغة منتهى الجموع : وهي أي كلمة مجموعة جمع تكسير في وسطها ألف وبعد الألف حرفان الأول منها مكسور مثل ( منابر ) ، أو بعد الألف ثلاثة حروف والوسط ياء ساكنة مثل: ( مصابيح )
***61692; " أما السفينةُ فكانت لمساكين " لمساكينَ : اللام حرف جر مبني على الكسر "
***61692; مساكينَ : اسم مجرور باللام وعلامة جرة الفتحة عوضاً عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف الاسم المنتهى بألف التأنيث الممدودة مثل : " سماء ، بناء ، شعراء …. "
ملاحظة : سبق وأن قلنا إن الممنوع من الصرف اسم لا ينّون ويجر بالفتحة بدلاً من الكسرة ، بشرط أن لا يكون معرفاً أو مضافاً إليه .
– فإذا عُرّف بال التعريف أو أصبح مضافاً إليه أصبح ينوّن ويجر بالكسرة مثل :
تنقضّ قاذفاتُ القنابل على المواقع الخاصة بالعدو.
قاذفاتُ : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة وهو مضاف .
القنابل ِ : مضاف إليه مجرور وعلامة جرة الكسرة مع ملاحظة أن كلمة قنابل صيغة منتهى الجموع ولكنها غير ممنوعة من الصرف لأنها جاءت مُعرّفة.
المواقع:اسم مجرور بالكسرة لأنه معرف بال




التصنيفات
فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

الفرض الثاني للثلاثي الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

الفرض الثاني للثلاثي الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط


الونشريس

لتحميل الملف اضغط على محتوى الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ف2ت3س4.doc‏  31.5 كيلوبايت المشاهدات 221


رد: الفرض الثاني للثلاثي الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

شكررررررررررررررررررررررا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ف2ت3س4.doc‏  31.5 كيلوبايت المشاهدات 221


رد: الفرض الثاني للثلاثي الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

شكرا جزيلا لك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ف2ت3س4.doc‏  31.5 كيلوبايت المشاهدات 221


التصنيفات
فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

اختبارات في اللغة العربية للسنة رابعة متوسط

اختبارات في اللغة العربية للسنة رابعة متوسط


الونشريس

اختبارات في اللغة العربية للسنة رابعة متوسط
تحضيرا لشهادة التعليم المتوسط


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبارات متنوعة في مادة اللغة العربية.doc‏  203.5 كيلوبايت المشاهدات 39


التصنيفات
فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية السنة الرابعة 4 متوسط

اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية السنة الرابعة 4 متوسط


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

الاختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية " رابعة متسط "

الونشريس

نتمنى أن يفيدكم
بالتوفيق و النجاح




رد: اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية السنة الرابعة 4 متوسط

جزيل الشكر و الامتنان لك يا غالية




رد: اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية السنة الرابعة 4 متوسط

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمية الاميرة
جزيل الشكر و الامتنان لك يا غالية

العفو غاليتي ، الحمد لله و الشكر لله
بوركت أختي