السلام عليكم ورحمة اله وبركاته
هذه طريقتي في استنتاج النسب المثلثية للزوايا الشهيرة 0° ، 30° ، 45° ، 60° ، 90°.
اقدمها لكم في عرض بور بوينت قدمته في احد المنتديات التعليمية
رابط التحميل
http://www.mediafire.com/?mxymzwvk2jg
واش راح نقولك
شكرا لك وبارك الله فيك
احسنت القول
بارك الله فيك ايضا
والله انت مشكوووووووووووووووووووووور اخي لك كل الثواب والاجر
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrecccccccccccciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
أمثلة:
2x (3x – 4) = 6×2-8x
x (x + 2) = x2+2x
(2x – 1) (x – 3) = 2×2 – 6x – x + 3 = 2×2 – 7x + 3
(5x + 2) (2x + 3) = 10×2 + 15x + 4x + 6 = 10×2+19x+6
آلآن آريد منگ عزيزي آلتلميذ أن تتأگد من أنگ تفهم گل آلخطوآت آلپسيطة آلمذگورة پآلأعلى وذلگ پآلإچآپة على آلأمثلة آلتآلية:
آلسؤآل: أنشر وپسط مآ يلي:
(x + 1) (x + 3), (x + 3) (5x + 2), (3x + 2) (x – 4)
(x + 2) (2x + 3) (x – 5) , (x – 1) (2 + x) (3 – 2x)
نرفع درچة آلصعوپة قليلآ فحسپ، آذگرگم إذآ وآچهتگم صعوپآت في فهم آلدرس يمگنني آن آسآعدگم
(x2 + 3x – 4) (2×2 – 2x + 7)
(4×2 – 8x – 5) (x + 5)
2- آلمتطآپقآت آلشهيرة:
لدينآ آلعددآن آلحقيقيآن a وb
أ) مرپع مچموع: خآصية
( a + b )2 = a2 + 2ab + b2
يچپ فهم وحفظ آلعپآرة چيدآ لهذآ أقدم لگم هذآ آلمخطط
أمثلة:
(x + 2)2 = x2 + 2 × x × 2 + 22 = x2 + 4x + 4
(3x + 5)2 = (3x)2 + 2 × 3x × 5 + 52 = 9×2 + 30x + 25.
(4 + x)2 = 42 + 2 × 4 × x + x2 = 16 + 8x + x2.
آلآن سأقدم لگم پعض آلأمثلة للتدريپ من أچل آلتأگد من أنگم فهمتم هذه نقطة مرپع مچموع.
أنشر گلآ ممآ يلي :
(10x + 5)2 , (5y + 4)2 , (1 + 3x)2 , (4x + 3)2 , (2/3 + 5x/4)2 , (x/2 + 1)2
پ) مرپع فرق : خآصية
(a – b)2 = a2 – 2ab + b2
يچپ فهم وحفظ آلعپآرة چيدآ لهذآ أقدم لگم هذآ آلمخطط
أمثلة :
(x – 3)2 = x2 – 2x × x × 3 + 32 = x2 – 6x + 9
(2x – 3)2 = (2x)2 – 2 × 2x × 3 + 32 = 4×2 – 12x + 9
(3 – x)2 = 32 – 2x × 3 × x + x2 = 9 – 6x + x2
لآن ننتقل إلى پعض آلأمثلة للتدريپ، أنشر گل من:
(3 – 4x)2 , (3x – 7)2 , (4 – 3x)2 , (¾x – ***8730;-5/4)2
چـ) چدآء مچموع حدين وفرقيهمآ : خآصية:
(a + b) (a – b) = a2 – b2
آلأن سنقدم لگم پعض آلأمثلة عن چدآء مچموع حدين و فرقيهمآ :
آلآن گآلمعتآد ننتقل إلى آلأمثلة آلخآصة پآلتدريپ :
أرفق لگم آلأمثلة على آلصور لأنهآ صعپة آلطپآعة على آلموقع أمل ألآ يزعچگم هذآ
ننتقل آلأن إلى آلچزء آلثآلث من آلدرس و آلذي هو
3- آلتحليل :
أ) آلتحليل پآلستعمآل آلعآمل آلمشترگ: خآصية :
أمثلة :
لنحلل آلعپآرة آلتآلية :
(x + 3) (2x – 1) – (x + 3) x
(x + 3) (2x – 1) – (x + 3) x
= (x + 3) [(2x – 1) – x]
= (x + 3) (2x – 1 – x) = (x + 3)(x – 1)
لنحلل آلعپآرة آلثآنية
(5x – 3)2 (5x – 3) (3x – 4)
(5x – 3)2 + (5x – 3) (3x – 4) = (5x – 3) (5x – 3) + (5x – 3) (3x – 4)
= (5x – 3) [(5x – 3) + (3x – 4)] = (5x – 3) [(5x – 3 + 3x – 4)
= (5x – 3) (8x – 7)
آلأن مآ عليگ إلآ آلتدرپ على هذه آلأمثلة ثم موآصلة آلدرس معنآ :
A = 2x (3x – 4) + 2x(x + 1)
B= (7x -3) (2x + 5) – (7x – 3) (x + 4)
C = 2(4×2 + 2x) + 3(2x + 1)
پـ) آلتحليل پآلستعمآل آلمتطآپقآت آلشهيرة : خآصية :
أمثلة :
لقد إنتهينآ أعزآئي آلگرآم من شرح درس آلحسآپ آلحرفي ‘ آلمتطآپقآت آلشهيرة ‘ لم يتپقى إلآ چزء آلتمآرين و هو قآدم قريپآ چدآ درس آلريآضيآت آلحسآپ آلحرفي آلمتطآپقآت آلشهيرة آلرآپعة متوسط
للنشر ونبسط مايلي
ومنه نحصل على
الذي يسمى مربع مجموع
مثال
للنشر ونبسط مايلي
ومنه نحصل على نشر مبسط لهذا الجداء
الذي يسمى مربع فرق
بنفس الكيفية نجد
ومنه
امثلة
ايضا
والله اعلم
تمارين
انشر وبسط مايلي
حلل المجموع الجبري الى جداء عاملين
شكرا جزيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييلا على الموضوع
ارجوووووووووووووووووووووووووك انا اريد مثل هدا الشرح في التحليل
pleaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaase
شكرا جزيلا
شكرا بارك الله فيكم
شكراااااااااااااااااااا
شكـــــــــ جزيـــلا رررررررررررررررا
اليكم الإختبار الثاني في مادة اللغة العربية للسنة 1 متوسط
السند:كان أهل الريف مشغولين بالعيد,و للعيد في نفوسهم أثر كبير,فمهما تكن أحوالهم أو ظروفهم فهم يبتهجون و إن كانت أمورهم كلها بوسا,و هم يظهرون السعادة و إن كانت حياتهم شقاء,ويدل ذلك على أن العيد عندهم يؤ خد بالجد لا بالهزل,و أن يفرح الناس فيه و يبتهجو به ,لأنهم خلقوا للفرح و الإبتهاج.
الأسئلــــــــــــة:
س1ضع عنوانا مناسبا للسند؟
س2كيف يستقبل أهل الريف العيد؟ و لماذا؟
س3إشرح من النص:يفرحون-الصرامة.
س3هات الضد من النص:التعاسة-يخفون
البناء الفنـــي:
س1استخرج من السند طباقا.
س2ما نمط النص؟
البناء اللغـــــــــــــــوي:
س1 إعرب ما تحته خط في السند؟
س2إملأ الفراغات:
الفعل إسم الفاعل إسم المفعول
أحاط …………. ……………
خلق ………….. …………..
س3لماذا حذفت ألف التنوين في كلمة شقاءًَ؟
الوضعية الإدماجية:
يعتبر العيد يوما مميزا عن سائر الأيام ففيه يفرح المسلمون ويسعدون.
التعليمة:أكتب فقرة من 10أسطر تتحدث فيها عن عيد الفطر كما عشته و تبين أثره في نفوس المسلمين,موضفا فعلاً مضارعاً مجزوماً و تشبيه.
-بالتوفيق و النجاح-
merci beaucoup de ce leçpn
merci beaucoup de ce leçpn
شكراااا جزيلا
أكيد أنكم استغربتم العنوان، صحيح؟؟؟
حسنا…هي حبة شهيرة للغاية
شهيرة لدرجة أننا نستهلك منها ما قدره
80 مليون حبة سنويا
أعرفها أنا و أنت
تناولناها مرارا و تكرارا
غزت بيوتنا، أو لنقل "جيوب" البعض منا
.
.
.
.
.
.
.
.
أكيد تعرفتم عليها
إنها: حـبة الأسـبريـن
اكتشف هذه الحبة الدكتور الألماني: فليكس هوفمان سنة 1897م
عندما كان يحاول اكتشاف دواء يعالج به والده
فأصبح بذلك هذا الدواء الأوسع انتشارا
صيغته الكيميائية هي: C9H8O4
حيث أنه يتكون من:
الفينول (C6H5OH)
هيدروكسيد الصوديوم (NaOH)
ثاني أكسيد الكربون (CO2)
حمض أنهيدريد الخليك (CH3COOCOCH3 )
له استخدامات واسعة النطاق، فيستعمل لعلاج الصداع
و الآلام البسيطة و المتوسطة. كما يساهم في التقليل من الحمى
و الالتهابات.بالإضافة إلى أنه يستخدم كعلاج وقائي لأمراض القلب
و الذبحة الصدرية و الجلطة الدماغية.
يعمل الأسبرين على تثبيط المادة المسؤولة عن الألم
و هي البروستاجلاندين. و ذلك عن طريق إيقاف عمل
الإنزيم السايكلو أوكسجينيز2.
يُنصح بتناوله مع كوب ماء و تجنب أخذه مع كوب حليب
أو مع الطعام. كما يجب عدم تناوله و المعدة خاوية من الطعام.
الأسبرين ليس بالدواء الآمن 100%
فله آثار جانبية عديدة؛ منها:
غثيان، تقيؤ و آلام في المعدة
كما أن له آثارا على بعض الأشخاص على المدى الطويل؛ و منها:
طفح الجلدي، صعوبة في التنفس و طنين بالأذن
بالإضافة إلى أنه يتعارض مع العديد من الأدوية
لذا يجب الإحتياط حين تناوله.
كما يجب أن نذكر أن هذا الدواء محظور على الأطفال دون سن العاشرة
حيث أن هناك متلازمة خطيرة و مميتة تدعى متلازمة رايز
( Reye’s syndrome ) و لها ارتباط وثيق بتناول الأطفال للأسبرين
خاصة المصابين بالإلتهابات الفيروسية؛ مثل الانفلونزا و الجدري المائي
كما تجدر الإشارة إلى أن الأسبرين محظور على أشخاص معينين، وهم:
المرأة الحامل: (فسينتقل إلى الطفل مسببا له متلازمة رايز)
كل من حصل له نزيف في المعدة أو الأمعاء سابقا
المصابون بأحد أمراض الدم، كالهيموفيليا
المصابون بحساسية تجاه العائلة التي يندرج تحتها الأسبرين (NSAID)
لذلك يجب الحذر عند استهلاك الأسبرين، خصوصا و أنه لا توجد
قيود على استعماله.
تحيـاتي . . .
شكرا على المعلومات القيمة والتوجيهية واضيف فقط للافادة
كل الادوية لها اثار جانبية بدون استثناء اى دواء لانها كلها تركيبات كيمياوية والاسبيرين بالذات من تاثيراته الجانبية الخطيرة هى عرقلة تجلط الدم حيث يمنع الأسبرين تراكم الصفائح الدموية فوق بعضها، وهى عملية مهمة لتكون الخثرات الدموية.مما يسبب النزيف الدموى او يؤخر توقف النزيف ولهذا فالاطباء ينصون به للوقاية من الأزمات القلبية والجلطات
شرفني مرورك و ردك عزيزتي
تحياتي . . .
السلام عليكم
شكرا لك على الموضوع الجميل والهادف
بارك الله فيك على المرور العطر و الرد المشجع
جازاك الله خير جزاء
تحياتي . . .
أكيد أنكم استغربتم العنوان، صحيح؟؟؟
حسنا…هي حبة شهيرة للغاية
شهيرة لدرجة أننا نستهلك منها ما قدره
80 مليون حبة سنويا
أعرفها أنا و أنت
تناولناها مرارا و تكرارا
غزت بيوتنا، أو لنقل "جيوب" البعض منا
.
.
.
.
.
.
.
.
أكيد تعرفتم عليها
إنها: حـبة الأسـبريـن
اكتشف هذه الحبة الدكتور الألماني: فليكس هوفمان سنة 1897م
عندما كان يحاول اكتشاف دواء يعالج به والده
فأصبح بذلك هذا الدواء الأوسع انتشارا
صيغته الكيميائية هي: C9H8O4
حيث أنه يتكون من:
الفينول (C6H5OH)
هيدروكسيد الصوديوم (NaOH)
ثاني أكسيد الكربون (CO2)
حمض أنهيدريد الخليك (CH3COOCOCH3 )
له استخدامات واسعة النطاق، فيستعمل لعلاج الصداع
و الآلام البسيطة و المتوسطة. كما يساهم في التقليل من الحمى
و الالتهابات.بالإضافة إلى أنه يستخدم كعلاج وقائي لأمراض القلب
و الذبحة الصدرية و الجلطة الدماغية.
يعمل الأسبرين على تثبيط المادة المسؤولة عن الألم
و هي البروستاجلاندين. و ذلك عن طريق إيقاف عمل
الإنزيم السايكلو أوكسجينيز2.
يُنصح بتناوله مع كوب ماء و تجنب أخذه مع كوب حليب
أو مع الطعام. كما يجب عدم تناوله و المعدة خاوية من الطعام.
الأسبرين ليس بالدواء الآمن 100%
فله آثار جانبية عديدة؛ منها:
غثيان، تقيؤ و آلام في المعدة
كما أن له آثارا على بعض الأشخاص على المدى الطويل؛ و منها:
طفح الجلدي، صعوبة في التنفس و طنين بالأذن
بالإضافة إلى أنه يتعارض مع العديد من الأدوية
لذا يجب الإحتياط حين تناوله.
كما يجب أن نذكر أن هذا الدواء محظور على الأطفال دون سن العاشرة
حيث أن هناك متلازمة خطيرة و مميتة تدعى متلازمة رايز
( Reye’s syndrome ) و لها ارتباط وثيق بتناول الأطفال للأسبرين
خاصة المصابين بالإلتهابات الفيروسية؛ مثل الانفلونزا و الجدري المائي
كما تجدر الإشارة إلى أن الأسبرين محظور على أشخاص معينين، وهم:
المرأة الحامل: (فسينتقل إلى الطفل مسببا له متلازمة رايز)
كل من حصل له نزيف في المعدة أو الأمعاء سابقا
المصابون بأحد أمراض الدم، كالهيموفيليا
المصابون بحساسية تجاه العائلة التي يندرج تحتها الأسبرين (NSAID)
لذلك يجب الحذر عند استهلاك الأسبرين، خصوصا و أنه لا توجد
قيود على استعماله.
تحيـاتي . . .
شكرا على المعلومات القيمة والتوجيهية واضيف فقط للافادة
كل الادوية لها اثار جانبية بدون استثناء اى دواء لانها كلها تركيبات كيمياوية والاسبيرين بالذات من تاثيراته الجانبية الخطيرة هى عرقلة تجلط الدم حيث يمنع الأسبرين تراكم الصفائح الدموية فوق بعضها، وهى عملية مهمة لتكون الخثرات الدموية.مما يسبب النزيف الدموى او يؤخر توقف النزيف ولهذا فالاطباء ينصون به للوقاية من الأزمات القلبية والجلطات
شرفني مرورك و ردك عزيزتي
تحياتي . . .
السلام عليكم
شكرا لك على الموضوع الجميل والهادف
بارك الله فيك على المرور العطر و الرد المشجع
جازاك الله خير جزاء
تحياتي . . .