مؤشرالكفاءة :أن ينجز المتعلم تطبيقات الدرس لتدعيم فهمه.
التمرين(1).
حول مايلي:
1h 45min = ……min
35min = ……s
6h=…………..min
180min=……….h
2h60min=……… h
5min 120 s=…….s
التمرين (2).
أكتب المواقيت بالساعة(h) و الدقائق ( min).
– السابعة والنصف ، الرابعة وسبعة وأربعون، السادسة والربع ،
الواحدة الا عشرون دقيقة ،العاشرة وعشر دقائق،الخامسة بالضبط .
التمرين (3).
اكتب الأوقات التالية بعد الزوال:
1h 25 min- 5h 30 min-2h 45 min- 8h05 min-
11h 40 min- 4h 55 min-10h 55min – 7h 15 min-
التمرين(4).
عاش مولود 7 أيام 20ساعة و15 دقيقة.
-أحسب بالدقائق المدة التي عاشها هذا المولود.
-أحسب بالثواني المدة التي عاشها هذا المولود.
التمرين (5).
يعمل رجل من الساعة 8 صباحا الى الساعة 3 مساء.
يقبض 120 دينار للساعة الواحدة. ماهي أجرته في اليوم الواحد ؟
التمرين (6).
وصل هشام الى محطة الحافلات بالجزائرالعاصمة على الساعة
14h45min دامت رحلته اربع ساعات ونصف الساعة.
– متى انطلقت حافلته من محطة سطيف؟
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
تمارين رياضيات.docx | 248.6 كيلوبايت | المشاهدات 655 |
التحميل من الرابط التالي
http://www.ouarsenis.com/up/download82632.html
مشكورين كثيرا
جزاكم الله كل خير
مشكورين كثيرا
شكرا لك كثيرا وجزال الله كل الخير
دروس تدعيمية للسنة خامسة ابتدائي في الرياضيات
يتضمن اختبار مادة الرياضيات جزأين إجباريين :
الجزء الأوّل : (12 نقطة)
يتكون من 4 أو 5 تمارين قصيرة ومستقلة من مختلف المجالات (أنشطة عددية، أنشطة هندسية، تنظيم معطيات).
الهدف منها قياس درجة تحكم المتعلم في المعارف المستهدفة في برنامج السنة الرابعة متوسط وقدرته على تجنيدها لحلّ مشكلات بسيطة.
تكون الوضعيات متنوعة وتسمح في مجملها بتغطية البرنامج بشكل مقبول ولا تقتصر على التطبيق المباشر للمعارف.
الجزء الثاني : مسألة (08 نقط)
تبنى المسألة في شكل وضعية إدماجية.
الهدف منها قياس درجة تحكم المتعلم في مجموعة من الكفاءات الرياضية والكفاءات العرضية المستهدفة في مرحلة التعليم المتوسط.
تكون الوضعية مركبة وغير معقدة، ذات دلالة بالنسبة إلى المتعلّم وتراعى فيها درجة التوجيه لمساعدة المتعلم من دون مبالغة، بما يسمح بقياس قدرته على توظيف موارده لحلّ مشكلات بنفسه.
تكون الوضعية في متناول المتعلم وغير تعجيزية.
ملاحظة :
1- يُقدّر وقت إنجاز الجزء الأوّل بثمانين دقيقة، ووقت إنجاز الجزء الثاني بأربعين دقيقة.
2- إذا استهدفت معرفة أو مهارة أو كفاءة في أحد أجزاء الموضوع، لا ينبغي استهدافها في الأجزاء الأخرى
شكراً لك أختي الكريمة على الموضوع القيم و المفيد
جعله الله في ميزان حسناتك
بانتظار جديدك دائماً
شكرا جزيلا على التحليل القيم
شكراً لك أختي الكريمة على الموضوع القيم و المفيد
بوركتـــــــــ …..
merci
beaucoup
الف شكر اختي الكريمة ………………
شكرا لكم يا عباد الله الصالحين
شكرا اخي الكريم
ارجوكم الردود ليكتمل المجهود
merci beucouq
شكرا جزيلا لك
الف شكر اليك على الموضوع المميز . . . .
شكرا هذا الموقع احسن من كل المواقع الي شاهدتها الله يخليكم
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا
Thank you a lot
شكرا الله يبارك فيك
شكرااااااااااا جزيلااااااا على الموضووووع المميز
Je vous remercie beaucoup pour le bien Connecteur
تحميل مذكرات الرياضيات للسنة الثانية 2 متوسط أنشطة هندسية