merciiiiiiiiiiiiiii
merciiiiiiiiiiiiiiii
بما تذكرك هذه التواريخ : 1299م-1453-1518-1924 كلهم ميلادي
الموضوع الثاني:
قامت في المغرب الإسلامي مع نهاية العصور الوسطى عدة دول بعد سقوط الدولة الموحدية
اذكرها مع توضيح تأسيسها وعاصمتها
الموضوع الثالث:
اشرح كيف تم فتح القسطنطينية
اذكر نتائج هذا الفتح
اشرح كيف تم ارتباط الجزائر بالدولة العثمانية
1- حددي الموقع الجغرافي والمساحة لقارة أوروبا
2- اذكر 4 جزر لأوروبا
الموضوع الثاني:
1- عرف الثورة الصناعية واذكري اسباب قيامها
2- من هو جراهام بل – ماركوني
حظ سعيييييييييييييييد
ربي يوفقكم
بارك الله فيك
j ai ouffff
مديرية التربية لولاية جيجل
متوسطة بوكزية أحمد –سيدي عبد العزيز- السنة الدراسية :2011/2012
المــدة : ساعة و نصف
المستـوى : الرابعة متوسط
أولا : التاريخ ( 13 نقطة) :
الجزء الأول (09ن) :
الوضعية الأولى : مرت الثورة التحريرية بمراحل تاريخية ميزتـها أحـداث ذات دلالة بارزة .
التعليمة : 1) إمـــلأ الجـدول التالي ؟
2 ) هات معاني المصطـلحين التاليين : مشروع قسنطينة – مؤتمـر بانـدونـغ
الحـــدث تاريــخ حدوثه
مؤتمـر بانـدونغ …………..
مشـروع قسنطيـنة …………..
…………… 19 مـارس 1962
…………… 23 مـارس 1954
………….. 01 جـويليـة 1962
الوضعية الثانية : قــاوم الشعـب الجـزائري الوجود الاستعمـاري الفـرنسي بعـدة أشكـال و أسـاليب إلى غاية
استـرجاع سيــادته الـوطنيـة .
التعلــيمة : 1) عــدد هـذه الأشكـال ؟
2) ما المقصـــود بسيـاسة الادمــاج ؟
3) اذكــر ثـلاث أهـداف لهجـومات الشمـال القـسنطيني ؟
الجـزء الثاني (04) : الوضعية الإدماجية
كتب أحـد المؤرخيـــن الجـزائريين أن منطقـة الصـومام كانت مهيـأة لاحتضـان مـؤتمر وطني للثـورة التحريرية ‘
بعـد مسـيرة عـامين من انـطلاقـها .
السندات :
سند 1 : مؤتمر الصومـام هو أول مؤتمر للثورة التحريرية .
سند 2 : عقــد مؤتمر الصومام بقـرية إيـفري ( بجاية ) بالولاية الثالثة
سنـد 3 : ( لقـد كان مؤتمر الصـومام صغيـر بحجـمه كبيـر في سمعتـه ) أحمد توفيق المدني
التعليــمة : اعتمـادا على السنـدات السابقـة , و على مكتسـباتك القبلية , اكتب فقـرة من 10 أسطرتبرز فيها أثـر هدا الحدث
على مسار الثورة و نجاحها و أهـم القـرارات السياسية و العسكرية خـرج بها المؤتمـر
ثانيا : الجغـرافيا ( 09 نقاط )
الجزء الأول (04ن )
إليك الجـدول التالي للنمـو السكـاني في الجـزائر بيـن 1861 – 2022
السنــة 1861 1872 1911 1921 1966 1987 2011
عـدد السكـان 2.73 2.13 4.7 4.9 12 23 36.5
الوحــدة : مليون نسمـة
التعليمـــة : 1) حــول الجـدول إلى منحنى بياني ؟
2) حــدد من خلال ملاحظتك للجـدول ‘المـراحل التي مـر بها النمو السكاني في الجزائر ؟
3) ماذا نعنـــي بالكثافـة السكانيـة الفعليـة ؟
4 ) مـاهي جهــود الـدولة لتنظيم النمـو السكـاني ؟
الجزء الثاني (03 نقاط ) الوضعية الادماجية :
في مثـل هـذا اليوم ( 21 مــاي ) من سنة 2022م ‘ ضرب زلـزال عنيـف شمـال الجـزائر ‘ لقــد مـس هذا الزلزال
مـدن كبرى و قــرى عـديدة خاصة بمنطقة بــومرداس ‘ حيث كانت نتائجـه كارثيـة سواء كانت بشرية أو مادية ‘
و من خلال ما درست ‘ استنتجت بأنـه لو كانت لنـا ثقافة زلـزالية لكانت الخسائر البشرية أقـل بكثير .
الســندات :
سـند 1 : أهم الزلازل التي عرفتها الجزائر : العاصمة 1365 – الشلف 1954 و 1980 – بجاية 1960
عين تموشنت 1999 – بومرداس 2022
سـند 2 :من نتائج زلزال بومرداس 2022 : 2278 قتيـل – أكثر من 10 آلاف جريح – دمار و خراب كبير في
مجال العمران
( من الكتاب المدرسي بتصرف )
سـند 3 : للحـد من مخاطر الزلازل ينبغي اتباع طرق وقائية ‘ فالتجارب أثبتت أن معظم الاصابات تحدث أثناء الحركة .
( تصريح مختص في الزلازل )
التعليــــمة : اعتمادا على السندات 1 و2 و3 ‘ و على مكتسباتك القبلية ‘ اكتب فقـرة من 10 أسطـر عن النشـاط
الزلزالي في الجزائر مبيـنا طـرق الوقـاية من الزلازل .
مشكور جزيل الشكر اخي على الاختبار . . . انشاء الله موفقين في الاهلية بمعدلات مشرفة . . . امين
شكرا لك بسح ساهل على تاعنة
جزيل الشكر اخي
machkora okti mai momkin ta3tint l7oloul ta3ha
مديرية التربية لولاية جيجل
متوسطة بوكزية أحمد –سيدي عبد العزيز- السنة الدراسية :2011/2012
المــدة : ساعة و نصف
المستـوى : الرابعة متوسط
أولا : التاريخ ( 13 نقطة) :
الجزء الأول (09ن) :
السؤال الأول : ( …و بهذا الصدد فإننا نوضح أننا مستقلون عن الطرفين المتصارعين الذين يتنازعان السلطة……)
المطلوب : – اذكر الجناحين المتصارعين ؟
– جاء في النص :" فإننا نوضح أننا مستقلون ……." . من هـم ؟ ما هو الاسم الجديد الذي عرفوا به ؟
السؤال الثاني :
حدد تواريخ أو أحداث المعلمية التالية : مؤتمر باندونغ – 1958- 1947 – تأسيس أحباب البيان و الحرية –
مؤتمر الصومام – نوفمبر 1954 –
السؤال الثالث :
تركزت الثورة في عامها الأول بمنطقة الأوراس لأسباب متعددة عسكرية و جغرافية , كما صادفت عدة صعوبات
المطلوب :- بين أسباب تركزها في منطقة الأوراس ؟ ( يكفي ذكر سببين عسكريين و سببين جغرافيين )
– ما هي الصعوبات التي واجهتها الثورة في هذه المرحلة ؟
الجـزء الثاني (04) : الوضعية الإدماجية
إحياء لذكـرى يوم الشهيد طلبت منك إدارة المتوسطـة المساهمة بعـمل تخـلَـد به هجومات 20 أوت 1955
السندات :
سند 1 : "..يجب أن نتحمل الأعباء على الأوراس , و إذا بقيت العمليات المكثفة هناك و بقي الأوراس وحده
فسوف تضيع الثورة ….لذا لا بد أن نقوم بأكبر عملية…" زيغود يوسف
سند 2 : " لقد تحطمت قبضة العدو …أقمنا الدليل بأنه في استطاعتنا أن نهـز إدارة العدو وجهازه العسكري "
من بيان جبهة التحرير الوطني
سند 3 : " لقد شرعنا نطلق الرصاص على الجميع ……." شهادة عسكري فرنسي
التعليــمة : اعتمـادا على السنـدات السابقـة , و على مكتسـباتك القبلية , اكتب فقـرة من 10 أسطرتبرز فيها أثـر هدا الحدث
على مسار الثورة و نجاحها
ثانيا : الجغـرافيا ( 09 نقاط )
الجزء الأول (04ن )
أجــب عن الأسئلـة التالية :
1- عـــرف ما يلي : حـوض بترولي – التوسع الرأسي في الزراعة –
2 – تتـوفر الجزائر على موارد طاقوية متجـددة . اذكرها ؟
3 – اذكــر الموارد الباطنية التي تتركـز في كل منطقة من هذه المناطــق :
القنادسة – عين أمناس – غار جبيلات – جبل العنق – حاسي الرمل – الونـزة
الجزء الثاني (03 ن ) :الوضعية الادمـاجية
صاحبت والـدك في سيارته إلى مدينة جيجـل , فلم تصلا إلا بعد ساعة بسبب اختناق حركة المرور , و لما أراد
سحب مبلغ مالي من البريـد المركزي وجـد طوابير كثيرة , و في الأخير التقيتما بازدحـام كبير في السوق
السـندات :
سند 1 : يعيش حوالي 59 %من سكان الجزائر في المدن ، و على وجـه الخصوص في المدن الساحلية لما توفره من
خدمات و فرص العمل
سند 2 – جدول يمثل تطور نسبة سكان المدن من مجموع السكان
السنة 1966 1987 1996 2004
النسبة % 31 49 53 59
التعليمة : اعتمادا على السندين المقدمين أعلاه ، و على مكتسباتك القبلية ، اكتب موضوعا من 10 أسطر تفسـر فيه ظاهرة
اكتظاظ المدن الجزائرية و ما نتج عنها مقترحا الحلول الممكنة .
1 عرف كل من: التضاريس – الحمادة
2-ما العلاقة بين تساقط الامطار وطبيعة التضاريس
3- ماهي الاقاليم المناخية بالجزائر
التاريخ:
1- انسب التواريخ التالية:
12 سبتمبر 1943
14 مارس 1944
09 اوت 1946
20 سبتمبر 1947
2- اشرح مايلي:
أ- فشل المقاومات الشعبية لتحقيق الاستقلال
ب-عدم نجاح السياسة الفرنسية في طمس الشخصية الوطنية
ج- اصرار حزب الشعب على العمل المسلح
د-ظهور الحركة الوطنية بعد الحرب العالمية الثانية
هـ-اصدار فرنسا لمرسوم 16 مارس 1946
3- اكتب فقرة من 10 اسطر ت عن بيان 10 فيفري 1943
-الموقع الجغرافي:مكان بلد أو منطقة ما في الخريطة العالمية ومعرفة حدودها السياسية.
2-الموقع الاستراتيجي: الموقع الذي يحظى بأهمية اقتصادية أو عسكرية أو سياسية وقد تكون جميعها على المستوى العالمي-
3-الجيوسياسي:العلاقة بين الساسة والجغرافيا والديمغرافيا والاقتصاد وخاصة فيما يتعلق بالساسة والعلاقات الخارجية للأمة بالنسبة لمختلف الأبعاد المحلية والإقليمية والقارية والدولية-(الموقع الجغرافي لمنطقة ما بابعاد سياسية محلية- اقليمية –قارية -دولية)
4- الامتداد: الأبعاد المكانية لمنطقة ما من الشرق الى الغرب ومن الشمال الى الجنوب-
5- الاتحاد الإفريقي: وريث منظمة الوحدة الإفريقية تأسس في 25/05/ 2001-
-6الاتحاد المغاربي:مشروع وحدة بين دول المغرب العربي طهر رسميا في17/02/1989 في مراكش-
7-التبعية الاقتصادية:ارتباط الاقتصاديات الوطنية بعجلة الاقتصاد الأجنبي الأكثر تطورا-
-8 التأميم :سياسةاقتصادية تقضي بتحويل جميع أو أغلب وسائل الإنتاج ( أراضي زراعية وثرواتطبيعية وتجهيزات وأموال و غيرها….) إلى الملكية الجماعية أي نهج اشتراكي.
9- الخدمات:كل الأنشطة الاقتصاديةالتي لا تقوم باستخراج أو إنتاج أو تحويل المواد الأولية أو نصف المحولة ؛ أي كلالأنشطة التي تتبع القطاع الثالث. و من أنواع الخدمات يمكن ذكر: التجارة، و النقل،و البنوك، التأمين، و السياحة، و الإدارة العمومية، و التعليم، الصحة، و الدفاع ، والأمن ، و الصيانة
10- الرأسمالية:نظام اقتصادي ينبني على الملكية الفردية لوسائل الإنتاج وعلى المبادرة الحرة ويتميز بالمنافسة والعمل من أجل زيادة الربح.
11- الهياكل القاعدية:جملةالتجهيزات الجماعية الضرورية لتنشيط الحركية الاقتصادية، مثل الطرقات، والسكك الحديدية،والموانئ، و المطارات، و الجسور، و شبكةالاتصالات.تقسم الى بنىتحتية خصوصية، مثل البنية التحتية التعليميةكالمدارس و المعاهد، و الجامعات، و مؤسسات البـحث العلمـي؛أو البنية التحتية الصحية كالمستشفيات.وبنى تحتية عامة كالطرقات والسكك والمطارات
12- البطالة::حسبالمنظمة العالمية للعمل يعدّ عاطلا عن العمل كل شخص قادر على العمل، لايعمل لمدة تفوق ثلاثة أشهر،ويعلن تمسكه بالحصول على عمل عمره بين 16 و 64سنة .لذلك فإنالشبانالمزاولين للتعليم أو التدريب المهني، والشيوخ المتجاوز سنّهم 65 سنة، والنساء اللاتي يحبذن البقاء في المنازل لا يحتسبون ضمن العاطلين عن العمل
13-مؤشر التنمية البشرية : مقياس تأليفي تتراوح قيمته بين 0 و 1 يعتمد لقياس درجة تقدم الأقطار يؤلفالمؤشر بين مقياس أمل الحياة عند الولادة ونسبة التمدرس والناتج الداخليالخام للفرد
14-الدخل الفردي: ما حصل عليه كل فرد في الدولة من دخل في المتوسط خلال العام ويتم حسابه عن طريق
الدخل القومي للدولة في عام
عدد السكان في نفس العام
15-المستوى المعيشي: كل ما يتمتع به الفرد من ملبس وماكل ومسكن ويتحدد ذلك بمستوى الدخل والبيئة التي يعيش فيها والطبقة الاجتماعية التي ينتمي اليها
16- النزوح الريفي: تناقص عدد سكان الأرياف نتيجة انتقال السكان من الريف إلى المدينة لظروف معينة.
17- المبادلات:الحركة التجارية ممثلة في الصادرات والواردات
18- التنمية المستدامة : هي تنمية تأخذ بعين الاعتبار الأبعاد الاجتماعية و البيئية إلى جانب الأبعاد النمو الديمغرافي:الزيادة السكانية خلال فترة زمنية معينة
19- تركيب السكان: بنية السكان من حيث الجنس(اناث/ذكور) والعمر(شباب/كهول/شيوخ).
20- الإقليم:هو عبارة عن رقعة جغرافية تتشابه في عناصر متعددة منها المناخ والنبات … و تتمايز بتلك الخصائص عن المناطق المجاورة لها.
21- الزراعة المعاشية: الزراعة التي تركز على انتاج الغذاء الرئيسي للسكان منها الحبوب
22- التهيئة: هي عبارة عن تنظيم للمظاهر الجغرافية البشرية والعمرانية من خلال شق الطرق وتوفير المرافق وتنظيم العمران …كاساس لجلب الاستثمار و لبعث التنمية الشاملة.
——————————————————————————–
23- التصحر: ظاهرة طبيعة تعني زحف الصحراء نحو المناطق الخصبة أو تحول المناطق الخصبة إلى مناطق جرداء .
24- الانجراف: تحول خصائص التربة و زوال الطبقة الطينية الخصبة بسبب الرياح ، المياه، قلة الغطاء النباتي.
25تصاعد المياه: تصاعد المياه السطحية وغمرها لمناطق واسعة نتيجة الاستغلال المفرط للمياه الباطنية.
26-البيئة: الإطار الذي نيعيش فيه والذي يحتوي على التربة والماء والهواء وما يتضمنه كل عنصر من هذه العناصر الثلاثة من مكونات جمادية، وكائنات تنبض بالحياة. وما يسود هذا الإطار من مظاهر شتى من طقس ومناخ ورياح وأمطار وجاذبية و مغناطيسية..الخ ومن علاقات متبادلة بين هذه العناصر
27-التلوث: كل ما يطرأ على البيئة من تغير سواء كان ذلك بفعل العوامل الطبيعية أو الإنسان (المواد الكيماوية، ارتفاع نسبة ثاني اكسيد الكربون في الجو…)مما ينتج عنه ضرر مباشر أو غير مباشر بالكائنات الحية أو الوسط الذي تعيش
28-التشجير:غراسة الأشجار و منه السد الأخضر وهو مشروع طموح بدأته الجزائر خلال السبعينات بغرس حزام من الأشجار لمنع زحف الصحراء نحو التل
29- التنمية : مفهوم عام يدل على التطور أو التغير الجذري الذي يطرأ في بلد معين على مختلف الميادين : اقتصاديا، و اجتماعيا، و ثقافيا
30- التنمية الاقتصادية : عملية تغيير إدارية هادفة وشاملة لكل جوانب الحياة الاقتصادية والاجتماعية في مجتمع معين من أجل نقل ذلك المجتمع إلى وضع اقتصادي واجتماعي وسياسي أفضل
31- التنمية البشرية : مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى دعم قدرات الفرد ، وتحسين مستوى معيشته و أوضاعه الاجتماعية والاقتصادية.
32–استثمار: إقامة مشروع اقتصادي في احد القطاعات الاقتصادية الثلاثة لتحقيق أرباح سريعة أو على مدى بعيد
33- ادّخار : عملية تحويل جزء من الأموال التي يمتلكها الأفرادأو المؤسسات إلى احتياطي غير مستهلك أو مستهلك على مدى بعيد يتحول إلى رؤوس أموالتوظف عن طريق الاستثمار . أشكال الادخار متنوعة تكون بواسطة الحساب الجاري المالييتم فتحه بالبنوك أو البريد.
34- أزمة اقتصادية : مدة زمنية حرجة وخطيرة من الركود أو من الانهيار الاقتصادي الفجائيالتي تتلو فترة سبقتها من النمو
35- انفتاح اقتصادي : سياسة تقضي بتحرير المبادلات الماليةوالتجارية مع الخارج.
36- دول الشمال : الدول المتقدمة، و تشمل أمريكا الشمالية و أوربا الغربية ، واليابان ، وكذا أستراليا، وكوريا ، وسنغفورة و تيوان.
37- دول الجنوب : الدول السائرة في طريق النمو و الأقل نموا. وتشمل باقي العالم : جنوب آسيا ، أمريكا الوسطى و الجنوبية و إفريقيا.
38– الاتحاد الأوربي :تنظيم اقتصادي ظهر في إطار اتفاقية روما (25 مارس 1957) بين دول أوربية بهدف التعاون الاقتصادي.
39- البورصة:سوق تتداول فيها الأسهم و السندات و العملات. وهي من أبرز مظاهر النظام الرأسمالي واقتصاد السوق، نشأت وتوسعت منذ القرن 19 م.
40- الاسهم:أقساط من رأسمال شركة مساهمة ،وتتحدد قيمتها داخل البورصة حسب العرض والطلب وحسب قيمة الأرباح التي تحققها الشركة المعنية
——————————————————————————–
-الاستعمار: مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية و .. لدولة ما على دولة أخرى
-الحركة الاستعمارية: هي حركة سياسية و عسكرية ظهرت في أوربا في القرن 15 ثم توسعت خلال القرنين 18و19
– الاستعمار التقليدي: يقصد به الاستعمار الأوربي الحديث الذي جاء نتيجة للثورة الصناعية في أواخر القرن 18 واخذ قي طريق الزوال بعد الحرب العالمية الثانية ويتمثل في الاستعمار الفرنسي والبريطاني والايطالي ….الخ.
– الاستعمار الجديد:ظهر بعد الحرب العالمية الثانية وهو الذي يتستر وراء الشركات الاحتكارية والعولمة والتجارة (الاستعمار المقنع).
– التبشير:نشاطكانت تقوم به البعثات المسيحية لتنصير سكان البلدان التي كانيستهدفها التغلغل الاستعماري الأوربي حيث كانالتبشير إحدى آليات هذاالتغلغل.
– مستعمرة: هي إقليم لا يتمتع بشخصيته الدولية، ويعتبر امتدادا للدولةالمُستعمَرة التي تباشر عليه مظاهر السيادة الداخلية والخارجية.
– تصفيةالاستعمار: اصطلاح دولي استخدم منذ عام 1960، يقصدوضع نهاية للاستعمار الأوربي في العالم بناء علىقرارالأممالمتحدة لسنة 1960.
– الحماية: هي إدارة استعمارية غيرمباشرة، تحتفظ بنظام الحكم المحلي، وتقيم إدارة استعمارية مراقبةلها.
– الرجل المريـــض ": عبارة نعتت بها الدولة العثمانية خلال ضعفها في القرن 19 مما سمح بتقسيم ممتلكاتها.
– معاهدة سايكس- بيكو : معاهدة سرية بين انجلترا و فرنسا و روسيا لتقسيم المشرق العربي وقعت سنة 1916 و انسحبت منها روسيا بعد ثورة 1917واعتبرت من وسائل التدخل الاستعماري في البلدان خارج أوربا.
– نظامالانتداب: قيام دولة قوية بتقديم توجيه و مساعدة لدولة ناشئة وتم تطبيق ذلك علىالأراضي المنتزعة من الدولة العثمانية في المشرق العربي ( فلسطين،سوريا، العراق )
– الكفاح التحرري: هي نشاط مقاوم ظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار واتخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفض الاستعمار بأشكاله .
– مناطق النفوذ : مناطق واقعة في دائرة الهيمنة المباشرة او غير المباشرة لقوة معينة في مجالاتها السياسية او الاقتصادية او العسكرية او تكون مجتمعة وترتبط بمصالح تلك الدول.
– الحركات التحررية: هي موجة التحرر التي اجتاحت قارتي إفريقيا وآسيا خاصة منذ مطلع القرن العشرين واشتدت أكثر بعد الحرب العالمية الثانية
– الكفاح المسالم: أسلوب مقاومة الاحتلال بطريقة سلمية قائمة على فلسفة اللاعنف(مقاطعة البضائع الانجليزية) اشتهر بها المهاتما غاندي في الهند.
– النضال : هو اسلوب كفاح يعبير عن التوجة السياسي او الفكري
– الغزو: أسلوب للتغلغل الاستعماري يعتمد الاجتياح باستخدام القوة العسكرية.
– الاحتلال: المرحلة التي تلي الغزو وتعني استيلاء المستعمر على الأراضي و الممتلكات والتحكم فيها.
– الاحتلال الاستيطاني: وهو أسوء أنواع السيطرة الاستعمارية إذ يعني توطين المعمرين بصفة نهائية في المستعمرة كما هو الحال في الكيان الصهيوني ، والبيض في استراليا .
——————————————————————————–
– السياسة الاستعمارية: تعني الأساليب التي طبقها الاستعمار في حكم المستعمرة وهي تقوم على التعسف والظلم وكبت الحريات ونهب الثروات واستغلال الشعوب المقهورة إلى أقصى حد …
– المقاومة: رد فعل سياسي أو عسكري يعبر عن رفض التدخل الأجنبي ( الاستعماري).
– الحركة الوطنية: كل أشكال وأساليب الكفاح التي تستخدمها الشعوب المستعمرة في وجع الاحتلال.
– الأحزاب السياسية: تعني التنظيمات الحزبية المعتمدة و التي تضم عدد من المنخرطين والمناضلين ويتبنى اتجاه معين .
– المقاومة المنظمة: المقاومة التي تقوم على التخطيط والإعداد المحكم والجيد.
– المقاومة السياسية: هي التي تتبني أسلوب الحوار والمفاوضات والمطالب ولا تسعمل العنف في التعبير عن الرأي ومنها اللجوء إلى تنظيم مظاهرات وحركات احتجاجية او عصيا مدني أو تقديم مطالب سياسية.
القوى السياسية : مجموعة الضغط السياسي داخل الدولة كالأحزاب ذات القاعدة الشعبية الواسعة والشخصيات ذات الثقل السياسي والشعبي.
– العلاقات: جملة الروابط التي تجمع الأمم والشعوب كالعلاقات السياسية والاقتصادية….
– القوى الأوربية: الدول الأوربية المؤثرة في صياغة العلاقات الدولية خاصة إبان الحربين العالميتين مثل ألمانيا فرنسا بريطانيا روسيا……
– المواجهة العسكرية: الصدام المسلح المباشر الذي تستعرض فيه الدول لمتقاتلة قدراتها التسليحية لاخضاغ الخصم وإجباره على الاستسلام ومثال ذالك الحرب العالمية الأولى والحرب العالمية الثانية.
– الحرب العالمية: نزاع مسلح بين طرفين يطال دول من جميع قارات العالم المثال الحرب العالمية الثانية.
– الأزمة: مرحلة حرجة وخطرة وقد تكون سياسية او اقتصادية او عسكرية
– الصهيونية : حركة قومية عنصرية نشأت في أوربا في أواخر القرن 19 م بهدف جمع شتات اليهود عبر العالم وتوطينهم في أرض فلسطين ، انطلقت بعقد عدةلقاءات ومؤتمرات أولها مؤتمر بال بسويسرا سنة 1897 م.
– وعدبلفور : هو الوعد المشئوم الذي أصدره وزير خارجية بريطانيا آرثر جيمس بلفور بتاريخ 2/ 11/ 1917 م والذي يقضي بمساعدة اليهود على تحويل
– مجال حيوي : سياسة توسعية لألمانيا النازية ، تهدف إلى السيطرة على مناطق الدول المجاورة لدعم قوة الشعب الألماني
– الموارد الطبيعية : كل المؤهلات الطبيعية التي يمكن الانتفاع بها ، كالتربة و الماء و النبات، والثروات البحرية ، ومصادر الطاقة و المعادن
– تعريف السوق:- هي المنطقة الجغرافية التي تجمع المشترين والبائعين . أما الاقتصاديون فيعرفونه بأنه العلاقة بين العرض والطلب لسلعة ما. …
– الحرب العالمية الأولى:حرب اندلعت يوم 28 يوليو 1941 بين مجموعة دول الوفاق بزعامة فرنسا وبريطانيا، ودول المركز بزعامة ألمانيا والنمسا-المجر، وانتهت سنة 1918 بانتصار دولالوفاق.
– معاهدة سايكس– بيكو:نم توقيعها في ماي 1916 بين كل من فرنسا وإنجلترا وروسيا لتقسيممناطق النفوذ في الشرق العربي لكن روسيا أعلنت انسحابهامنها، وكشفت بنودها بعد قيام الثورة البلشفية.
-مؤتمرالصلح:انعقد بباريس سنة 1919، بحضورممثلي حوالي 27 دولة شاركت في الحرب العالمية الأولى إلى جانب الحلفاء، وفي غياب ممثلي الدولالمنهزمة ودون استدعاء روسيا البلشفية، وسعى لتنظيم الوضع أوربيا وعالميا لتحقيق السلمالدولي.
– عصبة الأمم: منظمة دولية تم إنشاؤها باقتراح من الرئيس الأمريكي ويلسون في سنة 1919م، واتخذت جنيف(سويسرا) مقرا لها هدفها حماية الامن والسلم العالميين
– أزمة 1929 : تطلق على الأزمة الاقتصادية التي ضربت الولايات المتحدة الأمريكية يوم الخميس 24 أكتوبر 1929 ، فهمت في البداية بورصة وول ستريت . ولم تلبث أن انتقلت إلى باقي القطاعات ثم إلى الدول الرأسمالية (فرنسا ، ألمانيا ، إنجلترا…)، بسبب العلاقات الوثيقة بين القطاعات الاقتصادية في النظام الرأسمالي
– الرايخ : تعني بالألمانية الدولة ، ارتبطت في سياق النص بهتلر
– الحزب النازي: هو الحزب الوطني الاشتراكي العمالي الألماني الذي تأسس بعد الحرب العالمية 1 عقبتدمر الألمان من شروط الصلح والذي حمل آمال الألمان في الانتقام
– النازية: نظامديكتاتوري شمولي قاده هتلر في المانيا يعتمد على حكم الفرد وتقديسه في غياب أي تمثيل نيابي
– كونغرس:الاسم الذي يطلق على الهيأة التشريعية في الولايات المتحدةالأمريكية، ويتكون من مجلس الشيوخ ومجلسالنواب.
– ديكتاتورية:نظام سياسي شمولي، يعتمد على حكم الفرد في غيابأي تمثيل نيابي.
– دول الحلفاء:يقصد به التحالف الدولي الذي تزعمته فرنساوبريطانيا والولايات المتحدة الأمريكية خلال الحرب العالميةالثانية ضد دولالمحور
– دول المحور:يقصد به التحالفالدولي الذي تزعمته ألمانيا وإيطاليا خلال الحرب العالمية الثانية ضدالحلفاء.
– الجيشالأحمر:هو الجيش الشيوعي الذي أنشأه زعماءثورة أكتوبر 1917م، كان في البداية (1918) عبارة عن أعدد قليلة،لكنه خضعلتنظيمصارم ودقيق مما جعله مدربا وقادرا على القيام بالعملياتالكبيرة.
-الحربالعالمية الثانية:حرب اندلعت في شتنبر 1939 بين مجموعتيندوليتين: دول الحلفاء ومن بينهم فرنسا وبريطانيا،ودولالمحور وتزعمتهم ألمانيا وإيطاليا، وانتهتبهزيمة دول المحور سنة 1945..
– الميثاق الاطلنتي:وثيقة سياسية وقعها الرئيس الأمريكي روزفلت والسوفياتي ستالين يوم 14 غشت 1941، وتنص علىضرورة لاقضاء على النازية، والاعتراف بحق الشعوب في تقرير مصيرها.
– منظمة الأمم المتحدة:منظمة دولية، أسست بعد الحرب العالميةالأولى (1945)، مقرها بنيويورك (وم أ)، هدفها المحافظة على الأمن والسلم العالميين.
– الجامعة العربية: منظمة جهوية أنشأتها الدول العربية بمقتضىميثاق 22 مارس 1945، قصد صيانة استقلالها وتحقيق وحدتها القومية وتوثيق الصلات بينها في مختلفالميادين.
– منظمةالمؤتمرالإسلامي:منظمة إقليمية تتألف من دول العالم الإسلامي، وقد تأسست سنة 1969 بجدة هدفها تحقيق التضامن بين الدول الاسلامية..
– منظمةالتجارةالعالمية:مؤسسة دولية انبثقت عن اتفاقمراكش سنة 1994، دخلت حيز التطبيق سنة 1995 وحلت محل منظمة"الكات". وتتلخص مهامها في ضبط التجارة العالمية،وإدارة الاتفاقيات التجارية وحل خلافاتها.
– الحرب الباردة تطلق على المواقف التي اتخذهاالقطبان: الولايات المتحدة والاتحاد السوفياتي بعد الحربالعالمية الثانية ومؤداها العمل على نشرمبادئها بمختلف الطرق، مع تفادي الاصطدام العسكري المباشر،وامتدت إلى أواخرالثمانينات من القرن 20.
– الأمير عبد القادر الجزائري : هو عبد القادر بن محيي الدين الجزائري ولد سنة 1807 م ونشأ وتعلم في غرب الجزائر، لمع اسمه واشتهر في مواجهة الجيوش
الفرنسية (ما بين 1832- 1847) قبل اعتقاله ونفيه إلى سوريا حيث ظل بها إلى وفاته.
الامير خالد: حفيد الأمير عبد القادر شارك في الحرب العالمية الأولى في الجيش الفرنسي ومؤسس رابطة النواب المنتخبين الجزائريين بعد الحرب العالمية الأولى والتي مثلت تيار المساواة
– ولسون : رئيس الولايات المتحدة الأمريكية ابتداء من 1912م، مرشحا من الحزب الديمقراطي سنة 1919م، مثل دولته في مؤتمر السلام بفرساي
– موسوليني : (1883-1945) زعيم إيطالي ضغط على ملك إيطاليا فكتور إيمانويل الثالث ، فاختاره لتشكيل الحكومة ، وهكذا أصبح منذ أكتوبر 1922 رئيسا للحكومة قبل أن يجمع كل السلطات ، ممهدا لنظام دكتاتوري
– روزفلت : رئيس الولايات المتحدة الأمريكية منذ 1932م ، ممثلا للحزب الديموقراطي ، عرف بخطته لمعالجة أزمة 1929 ، قاد دولته خلال الحرب العالمية الثانية ، وتوفي 1945م
– جمال الدين الأفغاني: ولد سنة 1839م من أسرة أفغانية، نشأ في كابول وتعلم اللغات العربية و الفارسية. كما درس العلوم الإسلامية. جند حياته لإصلاح أمور المسلمين انطلاقا من إصلاح النفوس و تهذيب الأخلاق. ولخص أفكاره الإصلاخية في كتاباته أهمها: أم القرى وصحيفة العروة الوثقى. وتوفي سنة 1897م
– محمد عبده: ولد سنة 1849م في مصر. التحق بالازهر سنة 1860م ضد الإنجليز. نفي على إثرها إلى سوريا ( ثلاث سنوات).أسس إلى جانب أستاذه جمال الدين بباريس العروة الوثقى . عين في سنة 1890م عضوا لمجلس شورى القوانين.وفي سنة 1900م أسس جمفية إحياء العلوم العربية لنشر المخطوطات . توفي في 11 يوليوز 1905م بالإسكندرية
– الشريف حسين بن علي : أمير منطقة الحجاز الذي قاد المحادثات مع مكماهون (ممثل بريطانيا في مصر) في شأن استقلال البلاد العربية عن العثمانيين.
– تشرشـــــل : رئيس الوزراء البريطاني في 10ماي1940 قاد انجلترا خلال الحرب العالمية الثاني .
– هتلر:أدولف هتلر زعيم الحركة النازية في ألمانيا صاحب نضرية عنصرية تقوم على تقديس العرق الآري وصل الى السلطة في المانيا وفرض النظام الديكتاتوري وكانت سياسته احد اسباب الحرب العالمية الثانية
– هوشي منه: زعيم وقائد الكفاح التحرري في فيتنام.
– ماو تسي تونغ: قائد الثورة الشيوعية في الصين توفي سنة 1976
-جمال عبد الناصر: احد زعماء الثورة المصرية 1952 واحد قادة حركة عدم الانحياز.
ممكن تعريف الارهاصات و تمخض و الكشوف الجغرافية
شكرا لك على هذا الموضوع المميز
من ش م
شكرا على الافادة
[IMG]http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSzToN1WlPwXilJ0Eo3BnF7Yoq_Cv9Xq DvD3INwziv21fI1jqW2Lg[/IMG]
شكرااااااااااااااااااااا شكرااااااااااا شكراااااااااااااااا
و الله افدتني كثيييييييييييراااااااااااا
جزاك الله خيرا
Thank yoU verY mUch )
شكرا لك على هذا الموضوع الرائع بارك الله فيك
السلام عليكم
كيف أحوالكم …………… من فضلكم ساعدوني او اعطوني موقع لتحميل دروس التاريخ و الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي شعبة علوم وتكنولوجيا وساعدوني ايضا لتحميل دروس الفيزياء و التكنولوجيا
من فضلكم وجزاكم الله خير
ايييييييييييييين انتم سادوني على الاقل في مادة واحدة؟؟؟؟
وعليكم السلام اختي الكريمة اتمنى ان تفيدك الروابط التالية في مادة الاجتماعيات
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=45373
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=36247
بارك الله فيك اخي وجاري التحميل
في انتظار الآخرين
بالنسبة للرابط الثاني ماعرفت منيين نطلعو
بليييييييييز
اقتباس 
|
بالنسبة للرابط الثاني ماعرفت منيين نطلعو
بليييييييييز |
لا شكر على واجب اختي الكريمة اضغطي هنا للتحميل 
بالنسبة لحلول تمارين كتاب الفيزياء اليك هذا الرابط
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=41888
بالتوفيق لك
بارك الله فيك اخي على المساعدة
جاري التحميل
بارك الله فيك اخي على المساعدة
جاري التحميل
مراحل تشكل العالم الإسلامي
المراحل المميزات الفترة الزمنية
1- دولة الرسول (صلى الله عليه وسلم). – عاصمة المسلمين مكة ،المدينة، شبه الجزيرة العربية.
– اهتمام المسلمين اقتصر على الدين
1هـ – 10هـ
2- المرحلة الراشدية. – تواصل الفتح الإسلامي حيث وصل إلى بلاد الشام، مصر، العراق، أرمينيا، طرابلس، شمال إفريقيا، عاصمة المسلمين أم القرى
– هناك من رفض أداء الزكاة، وظهور بعض الفتن وحروب الردة.
11هـ – 40هـ
3- المرحلة الأموية. – ينتسبون إلى أمية بن عبد الشمس عاصمتهم دمشق
مواصلة الفتح الإسلامي (الصين شرقا إلى المغرب الإسلامي غربا).
– حكم ملكي وراثي.
41 هـ – 132 هـ
4- المرحلة العباسية. – ينتسبون إلى عباس بن عبد المطلب
– توقف التوسع وبداية ازدهار العلوم والثقافة، عاصمتهم بغداد التي سقطت على يد المغول سنة 1258م.
– بداية تدخل العنصر الأجنبي (الأتراك).
– انقسام العالم الإسلامي.
132هـ – 656 هـ
5- مرحلة المماليك. – هم عبيد استأثروا بالسلطة في بلاد سواحل الحجاز، السودان، مصر، الشام، برقة، قبرص، العراق، جزيرة رودس.
– كان من أشهرهم: أيبك، الغوري، شجرة الدر، قطز.
1250م – 1517م
6- مرحلة الأتراك (العثمانيين). – ينتسب الأتراك العثمانيين إلى عثمان بن …..
– فتحاتهم شملت أوربا، آسيا، إفريقيا في شمالها.
– حكمهم ملكي وراثي.
1299م – 1924م
1517م – 1924م
7- المرحلة الصفوية . – ينتسبون إلى إسماعيل صفوي من أسرة إيرانية وعاصمتهم تبريز. 1501م – 1785م
8- مرحلة الإمارات (المغول). – يتفرعون إلى فرعين:
1- سكان وسط آسيا والقوقاز.
2- سكان شبه القارة الهندية.
القرن 15 إلى 18
9- إمارات جنوب شرق آسيا. – سمطرة، جاوة، بورنيو، الملايو، ماليزيا، الفيليبين عن طريق التجارة. القرن14 إلى 16
10- الإمارات الإسلامية في إفريقيا. – مالي، نيجيريا، تشاد، الكامرون، السودان، غينيا، السنغال
– شكل هذه الدول إمارات مثل: إمارة السونغاي، الغنج، هوسا، عن طريق التجارة. القرن
8
إلى
11
11- إمارات إ.س بالمغرب الإسلامي. – وصل الإسلام إلى هذه المناطق عبر الفتوحات بعد سقوط دولة الموحدين 1269م.
– انقسمت المنطقة إلى 3 إمارات: الحفصية القرن
13م
إلى
16م
المحطات المعلمية(نتائج و تعليل)
أهم المحطات المعلمية النتائج التعليل
– المحطة الأولى: من دولة الرسول (ص) إلى الدولة العباسية (من 622م إلى 1252م). – ظهور الإسلام وانتشاره.
– القضاء على الدولة البزنطية والفارسية.
– بناء دولة المساواة، العدل، الأخوة.
– وحدة الدولة، توسعها، تطورها وازدهارها.
– نشأة حضارة عربية إسلامية.ملتقات. – الإيمان بفكرة عالمية الرسالة (التوسع).
– الاستقرار أدى إلى الوحدة.
– ظهور فكرة التوسع.
– المحطة الثانية: ظهور كيانات سياسية مختلفة (جميع الكيانات). – سقوط الخلافة العباسية وبداية الزحف الصليبي.
– المواجهة العسكرية بين هذه الكيانات وبداية التراجع الإسلامي. – الحروب التي أضعفت وأنهكت الدولة الإسلامية.
القرن 13م -16م .
– المحطة الثالثة: الخلافة العثمانية 1299م – 1924م – المساحة الشاسعة (إفريقيا، آسيا وأوربا).
– فتح القسطنطينية 1453 م.
– تحول مركز الخلافة إلى القسطنطينية. – اهتمام الدولة بالجانب العسكري (الجيش الانكشاري).
b]العالم الإسلامي: التاريخ في الجغرافيا
عهد النبوة (1-11هـ/ 622-632م)
تشكل أول كيان إسلامي في المدينة المنورة عندما هاجر الرسول -صلى الله عليه وسلم- من مكة وكون نواة دولة الإسلام التي بدأت تنمو وتتوسع بدخول الأفراد والقبائل في الإسلام. وبعد فتح مكة في السنة الثامنة للهجرة أخذت الدولة الإسلامية في التوسع، فقد توافدت القبائل على الرسول معلنة إسلامها. ومع وفاة الرسول عليه الصلاة والسلام كانت دولة الإسلام تشمل الجزيرة العربية.
الخلفاء الراشدون (11-40هـ/632-661م)
بعد وفاة الرسول اختار المسلمون أبا بكر خليفة، وسميت الفترة التي امتدت من عهد أبي بكر إلى علي بن أبي طالب بالخلافة الراشدة، ومدتها ثلاثون سنة. وفي أثناء هذه الفترة توسعت الدولة الإسلامية خارج الجزيرة العربية لتشمل بلاد الشام سوريا ولبنان والأردن وفلسطين وقبرص والعراق ومصر. وكان مركز الدولة في المدينة.
العالم الإسلامي في عهد الخلفاء الراشدين
الدولة الأموية (41- 132هـ /661-750م)
بدأت الدولة الأموية بتولي معاوية بن أبي سفيان الخلافة واستمرت تسعين عاما. وشهدت هذه الفترة توسعاً كبيراً في العالم الإسلامي، فقد امتد في الشرق ليشمل إيران والهند والصين وآسيا الوسطى، وامتد في الغرب إلى شمال أفريقيا والأندلس (إسبانيا والبرتغال وجنوب فرنسا). وكان مركز الدولة في دمشق.
العالم الإسلامي في العهد الأموي
العباسيون (132-656هـ/750-1258م)
خلف العباسيون الأمويين، واستمرت دولتهم قوية وشاملة حتى القرن الرابع الهجري، ثم ضعفت وتفككت ونشأت في ظلها أو مستقلة عنها دول كثيرة، ثم قتل الخليفة العباسي على يد المغول عام 656 هـ/ 1258م. وكان مركز الدولة في بغداد.
امتد الإسلام في العهد العباسي في آسيا الوسطى متوغلا في أقاليم جديدة إضافة إلى تلك التي وصل إليها في العهد الأموي وفي غرب أفريقيا ووسطها وشرقها
العالم الإسلامي في العهد العباسي
المماليك (648-922هـ/1250-1517م)
حكم المماليك بعد الأيوبيين، وشملت دولتهم مصر والشام والعراق، وكانت ثمة دول إسلامية مستقلة في أقاليم العالم الإسلامي المختلفة، مثل شمال أفريقيا والأندلس والهند والصين وآسيا الوسطى.
وقد أعاد المماليك الخلافة العباسية اسميا، ولكن الحكم الفعلي كان بأيديهم، واستمرت دولتهم تحكم باسم العباسيين حتى عام 1517م عندما قضت عليها الدولة العثمانية. وكان مركز الدولة في القاهرة.
امتد الإسلام في عهد المماليك في جميع أنحاء القارة الهندية وجنوب شرق آسيا وجنوب غرب أفريقيا، وخرجت الأندلس من العالم الإسلامي نهائيا عام 1492
العالم الإسلامي في عهد المماليك
العثمانيون (1517-1924)
بدأت دولة العثمانيين عام 1300 في تركيا، ولكنها ورثت قيادة العالم الإسلامي بعدما قضت على دولة المماليك في مصر والشام والعراق في أوائل القرن السادس عشر، ثم امتد حكمها إلى شمال أفريقيا. وقد توسع العالم الإسلامي في عهد العثمانيين في تركيا والبلقان وشرق أوروبا ووسطها، كما انتشر الإسلام في غرب أفريقيا والهند وشرق وجنوب شرق آسيا.
كان مركز الدولة في إسطنبول (القسطنطينية) التي كانت مركز الإمبراطورية البيزنطية حتى عام 1453م، وقد انهارت الدولة العثمانية في الحرب العالمية الأولى وفقدت جميع المناطق التي كانت تابعة لها خارج تركيا. وفي عام 1924 ألغى كمال أتاتورك الخلافة، وأعلن تركيا دولة علمانية.
خارطة العالم الإسلامي في العهد العثماني
العالم الإسلامي اليوم
خضعت معظم أنحاء العالم الإسلامي لاحتلال أوروبي، ثم بدأت تستقل بالتدريج. ويوجد اليوم 56 دولة تجمعها منظمة المؤتمر الإسلامي، وتوجد تجمعات إسلامية كبيرة في الهند والصين. كما يوجد بعض الدول التي يمكن اعتبارها إسلامية وليست عضوا في منظمة المؤتمر الإسلامي، مثل البوسنة والهرسك، وإريتريا.
القطب الاقتصادي: منطقة أو دولة أو مجموعة من الدول تساهم مساهمة معتبرة في الاقتصاد العالمي
دول الشمال:مجموع الدول المتطورة والمزدهرة في الميدان الاقتصادي والاجتماعي والثقافي والسياسي والعسكري والعلمي وهي دول استعمارية أخضعت لها عدد كبير من شعوب العالم واستغلته لقرون عديدة و تقع معظم دولها في الجزء الشمالي من الكرة الأرضية
دول الجنوب: مجموع الدول التي خضعت للاستعمار الأوروبي الحديث وحققت استقلالها حديثا وهذه الدول تعاني من جمود فكري وتأخر حضاري وضعف تكنولوجي وتأخر اقتصادي تقع هذه الدول في النصف الجنوبي من الكرة الأرضية ويطلق عليها أيضا بدول العالم الثالث او الدول النامية.
الرأسمالية: نظام اقتصادي واجتماعي تطلق فيه حرية الفرد في المجتمع السياسي للبحث وراء مصالحه الاقتصادية والمالية بهدف تحقيق اكبر ربح شخصي ممكن وبوسائل مختلفة تتعارض في الغالب مع مصلحة الغالبية في المجتمع
اقتصاد السوق: نظام اقتصادي يقوم على قانون السوق(العرض والطلب) وعلى المبادرة الحرة والتنافس بين المؤسسات
ادخار: عملية تحويل جزء من الأموال التي يمتلكها الأفراد والمؤسسات إلى احتياطي غير مستهلك أو مستهلك على مدى بعيد
أزمة اقتصادية: مدة زمنية حرجة وانقطاع في التوازن الذي كانت قائمة عليه سواء حدث ذلك الانقطاع بصفة فجائية او بعد فترة طويلة من المشاكل
ايكولوجيا: علم البيئة ويعني بدراسة الأوساط التي تعيش فيها الكائنات الحية ودراسة علاقات الكائنات الحية بالأوساط التي يعيش فيها
الإغراق: هو شكل من أشكال المنافسة التجارية غير نزيهة يتمثل في بيع بضاعة او بضائع بسعر لا يغطي الإنتاج بهدف اكتساح السوق .
الإقليم: في بعض البلدان لكلمة الإقليم معنى إداري أي تقسيم ترابي ويقترب من المعنى التونسي لكلمة ولاية لكن هذا المصطلح متعدد الاستعمالات فيستعمل في الجغرافيا الإقليمية للدلالة على منطقة داخل دولة تتميز بخصوصيات ديمغرافية وعمرانية واقتصادية تختلف عن المناطق الاخرى
أقطاب تكنولوجية: أنشطة توجد قرب المدن الكبرى تقوم على الشراكة بين البحث في المؤسسات الجامعية والتطبيق بالمؤسسات الصناعية
الشركات المتعددة الجنسيات: هي الشركات العملاقة التي تملك ثلاث فروع على الأقل في ثلاث دول من العالم وتدير هذه الشركة الام المتواجدة في إحدى الدول الصناعية
التهيئة الإقليمية: هي عبارة عن تنظيم للمظاهر الجغرافية والبشرية والاقتصادية على المستوى الإقليمي ووضع خطة تاخد بعين الاعتبار مواردها
الموارد الطبيعية : هي جميع الثروات السطحية والباطنية التي تنمو وتتشكل بتأثير العوامل الطبيعية وبشكل تلقائي دون تدخل يد الإنسان
الموارد غير متجددة : وهي الموارد التي تتعرض للزوال والنفاذ نتيجة الإفراط في عملية استغلالها وتتمثل في الموارد الطاقوية والمعدنية
الموارد المتجددة : وهي الموارد التي تتجدد باستمرار مثل المياه والنبات والطاقة الشمسية ..
عولمة: حركة إدماج مختلف أجزاء العالم بتأثير تسارع المبادلات وازدهار التقنيات الحديثة للاتصال والنقل وهي توجه عالمي نحو إزالة الحواجز الجمركية والحواجز الإدارية أمام انتقال السلع والخدمات ورؤوس الأموال والمعلومات أي عولمة سياسية واقتصادية وثقافية ..
مؤشر التنمية البشرية: مقياس تأليفي تتراوح قيمته من 0 إلى 1 يعتمد لقياس درجة تقدم الأقطار يتألف من أمل الحياة عند الولادة ونسبة التمدرس والناتج الداخلي الخام للفرد
الديموغرافيا: علم إحصائي يعتني بدراسة السكان بالاعتماد على الإحصاء والتحولات المصاحبة لسكان وكيفية توزيعهم حسب الجنس والفئات العمرية
صندوق النقد الدولي: وهو جهاز من الأجهزة التابعة لهيئة الأمم المتحدة شرع في العمل في 27/12/ 1945 وتتمثل مهامه في تحديد اسعار صرف العملات بالنسبة للدولار وتقديم القروض إلى الدول الأعضاء وتهيمن الدول الكبرى على تسيير هذا الصندوق نظرا لارتفاع نسبة مساهمتهم فيه
المديونية: ظاهرة حضارية معاصرة تعاني منها اغلب دول العالم وهي نتيجة طلب قروض محلية أو أجنبية بفوائد معينة .
التكتلات الاقتصادية: وهي عبارة عن معاهدات في المجال الاقتصادي بهدف توحيد السياسات الاقتصادية ويمكن تقسيمها إلى تكتلات اقتصادية أفقية وهو الذي يتم بين الدول مثل الاتحاد الأوروبي وتكتلات اقتصادية راسية ويتم بين الشركات العملاقة وذلك لتحقيق مصالح اقتصادية وارباح كبيرة
الشراكة والاتحاد : الشراكة بمعنى التعاون في مجال من المجالات الاقتصادية بين دولتين أو أكثر عن طريق تبادل الخبرات أو عقد اتفاقيات تجارية مثل الشراكة الجديدة من اجل التنمية افريقيا –نيباد- والاتحاد بمعنى تنسيق وتوحيد السياسة الاقتصادية في مختلف المجالات لمنافسة الكتل الأخرى
الأسواق العالمية: وهي مناطق التبادل التجاري والتي تعرف حركة كثيفة في الاستيراد والتصدير ومختلف الأنشطة التجارية
توظيف مالي : قيام الأفراد، أو المؤسّسات بتخصّص جزء من مدّخراتهم المالية، أو قيامهم بتعبئة موارد مالية مقترضة من أجل اقتناء أصول مالية كالأسهم، أو السندات، أو الشيكات، أو غيرها من مؤسسات التوظيف المالي، أو من البورصة.و المتدخلون الاقتصاديون يتوجهون نحو اقتناء الأصول المالية ، أو الادّخار البنكي، أو الاستثمار المباشر حسب الظرفية الاقتصادية : ظرفية مواتية للاستثمار، أو ظرفية مواتية للادّخار؛ و كذلك حسب نوعية خبراتهم الاقتصادية، و حتى حسب شخصياتهم و أعمارهم.
تركز عمودي : عملية إدماج شركة ما لكل مراحل الإنتاج من المادة الخام إلى المنتوج النهائي
تأميم : تحويل الملكيات (المؤسسات الاقتصادية والمستغلات الفلاحية) إلى ملكية المجموعة أو الدولة
تخلف: التخلف هو ظاهرة تختصّ بها البلدان التي تعاني من ضعف النمو الاقتصادي وضعف التنمية البشرية؛ و التي تكون فيها اللاتوازنات ما بين القطاعات الاقتصادية، واللاتوازنات ما بين الفئات الاجتماعية، واللاتوازنات ما بين الجهات ظواهر قارة. و تفـصيليا أهمّ مظاهر التخلف هي المظاهر التالية ، و التي هي في نفس الوقت مظاهر و أسباب مفسّرة لهذه الظاهرة منها المظاهر الاقتصادية وهي سيطرة أنشطة إنتاج المواد الأوّلــية الفلاحية، أو استخراج المواد الأوّلية الباطنية مقابل ضعف أنشطة الصناعات التحويلية، و ضعف أنشطة الخدمات الوسطى و العليا. ثم ارتفاع نسبة مساهمة صادرات المواد الأوّلـية، أو صادرات الصناعات ضعيفة القيمة المضافة في النسبة العامّة للصادرات .
استثمار: إقامة مشروع اقتصادي في أحد القطاعات الاقتصادية الثلاثة، لتحقيق أرباح سريعة أو على مدى بعيد. والاستثمار يكون بواسطة التمويلات الذاتية، أو عن طريق الشراكة، أوعن طريق الاقتراض وهو استثمار مباشر، أما الاستـثمار غير المباشــر فـتــقــوم به الدولـة، أو المجموعات المحلية كالبلديات، و يعتبر استثمارا غير مباشر لأنه غير مرتبط بغايات إنتاجية واضحة بل له غايات إنتاجية تكون فائدتها على مدى بعيد و تعود بالنفع على كامل المجموعة الوطنية، أو أغلبها، مثل إقامة الطرقات العامة أو بناء مستشفيات أو معاهد ومدارس وغيرها …ونميز بين استثمارات مباشرة في الداخل واستثمارات مباشرة في الخارج من حيث قيام الأفراد والمؤسسات بالاستثمار خارج بلدانهم الأصلية وهذا الصنف تستقطبه اليوم بعض البلدان النامية إما لأنها لاتملك الرساميل الكافية أو الخبرات عن طريق الشراكة مع رؤوس الأموال المحلية أو استثمار أجنبي للحساب الخاص يساهم في نقل التكنولوجيا ورأس المال والخبرات.
اقتصاد الإعلام : مجموع أنشطة وفروع إنتاج وتجهيزات إعلام ( وسائل الاتصال والحواسيب …) وخدماته ( معالجة معطيات ، صيانة ، مراكز النداء ، خدمات الاتصال ، إنتاج البرمجيات ….)
اتفاقية أمريكا للتبادل الحر :ALENA اتفاقية تجمع الولايات المتحدة وكندا والمكسيك بداية من 1994
أقطاب تكنولوجية : Technopole أقطاب أنشطة توجد قرب المدن الكبرى تقوم على الشراكة بين البحث في المؤسسات الجامعية والتطبيق بالمؤسسات الصناعية .
استقطاب : هو قيام علاقات متعددة ومتنوعة بين مدينة ما تمثل المركز أو القطب وجزء من المجال ويقوم القطب بتوفير جملة من الخدمات وتمويل المشاريع وتجميع الإنتاج
اشتراكية : نظرية تهدف إلى إحلال مجتمع محرر من علاقات الاستغلال الرأسمالي بين الطبقات الاجتماعية عن طريق الملكية الجماعية لوسائل الإنتاج
انفتاح اقتصادي : سياسة تقضي بتحرير المبادلات المالية والتجارية مع الخارج بإزالة العراقيل في مستوى التوريد وبدفع التصدير وتقاس درجة الانفتاح الاقتصادي بقسمة قيمة الصادرات على الناتج القومي الخام ضارب 100 في تاريخ معين
بورصة:مؤسسة تابعة للسوق المالية يتم فيها بيع وشراء الأسهم والسندات وتحديد أسعار المنتوجات والمواد الأولية
برنامج الإصلاح الهيكلي:مجموعة من الإجراءات تطبقها بعض الأقطار النامية بإيعاز من صندوق النقد الدولي والبنك العالمي لإصلاح اقتصادها وإعادة هيكلته يتضمن) التقليص من النفقات العمومية ,التخفيف من العراقيل المفروضة على الاستيراد خوصصة المؤسسات العمومية…
بولدير: مساحة من الأرض اكتسبت على حساب البحر بواسطة التجفيف والردم
منظمة عالمية للتجارة : OMC : منظمة دولية أنشئت في جانفي 1995 خلفت (الاتفاقية العامة للتعريفات والتجارة GATT التي نظمت التجارة العالمية وهي بدورها اتفاقية متعددة الأطراف أبرمت سنة 1947 هدفها خفض الرسوم الجمركية وتنظيم جولات مفاوضات دولية حول التعريفات الجمركية )
مجموعة الثمانية : اغلبها بلدان مانحة للمساعدات تتكون من البلدان المصنعة التالية : الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة وفرنسا وألمانيا وإيطاليا وكندا واليابان وروسيا
تنمية : تعني عدة أوجه متناغمة ومتجاورة ومكملة لبعضها البعض ومنها التنمية الاقتصادية التي ترتبط بمفهوم النمو الاقتصادي الذي يقاس بمقياس نمو الناتج القومي الخام. و التنمية الاقتصادية تعني توصّل بلد ما إلى تركيز هياكل إنتاج تكون قادرة على الزيادة من مرد وديتها، و من إنتاجيتها، و التنمية المستدامة: تتضمن جوانب متعددة فهي تنمية تتخذ أبعادا اقتصادية وبشرية وبيئية وتكنولوجية
ششششككككككككككككككككرا
شكرااا لمرورك
لا شكر على واجب الشكر لك
شكرا لك على الرد مرة اخرى
شكراااااااااااااااااااااااااااااا
شكراااااااااااااااااااااا جزيلا على هذه المساعدة
السند ( … لم يقتصر الاستعمار على السيطرة العسكرية أو الاقتصادية ، وإنما تجاوز ذلك إلى ضم بعض المناطق إلى الدول المستعمرة ضما كاملا مثلما حدث في الجزائر التي اعتبرتها فرنسا جزء منها ، او ليبيا التي نظرت إليها إيطاليا كجزء من المملكة الإيطالية . أو إعطاء مستعمرة ما كيانا ذاتيا كما هو الحال بالنسبة لكندا ، مع استمرارها مرتبطة ببريطانيا ، أو مجرد رفع علم الدولة الاستعمارية على بلد ما … .
كما يتم عن طريق إغراء رؤساء القبائل بتوقيع معاهدات فرض الحماية …. ومن الأساليب الإنسانية التي اتبعتها سيطرة بريطانيا على زنجبار في شرق إفريقيا ، باسم " مقاومة تجارة الرقيق " …. كما اتبعت أسلوب النشاط التبشيري المسيحي كاستعمار بريطانيا لأوغندا واستغلال كل من فرنسا وبريطانيا فكرة حماية مسيحي الصين والدولة العثمانية للحصول على امتيازات جديدة )
التعليمة : : انطلاقا من مكتسباتك القبلية و السند
الجزء الأول: (06 ن)
1- اشرح المصطلحات التي تحتها خط.
2- عرف ما يلي : سايكس بيكو / وعد بلفور/ سان ريمو.
الجزء الثاني : (04 ن)
من خلال نفس السند عالج مضمونه في فقرة موجزة
الجغرافيا:
الجزء الأول : (06 ن)
1-عرف ثم حدد الموقع الفلكي و الجغرافي للجزائر
2-اكتسى موقع الجزائر أهمية محلية و قارية بين ذلك.
الجزء الثاني: (04 ن)
اكتب فقرة موجزة تصف فيها الوسط الطبيعي الجزائري.
