اعط تواريخ مايلي: غزوة بدر,فتح مكة, صلح الحديبية
ماهي موارد بيت مال المسلمين؟
ماهي مراحل الفتح الاسلامي في بلاد المغرب؟
الجغرافيا
اعط بطاقة تعريف للصين
ماهي نتائج التركز السكاني في اليابان؟
لماذا سمي الصين بالعملاق النائم؟
الجزء الأول :
السؤال الأول: 05 ن
عرف ما يلي : ــ المغول ـــ الحروب الصليبية ــ غرناطة ـــ المدارس النظامية ـ ملاذ كرد ـ
السؤال الثاني :04 ن
اليك خريطة لبلاد المغرب والأندلس بعد ضعف الموحدين.
أعد رسم الخريطة على ورقة الاجابة ، ثم حدد عليها الدويلات التي نشأت عن الموحدين ، وعاصمة كل دولة .
الجزء الثاني :04 ن
كان لهزيمة الموحدين في حصن العقاب الأثرالبالغ في تفتت وحدة بلاد المغرب والأندلس .
السند :1 " انتعشت في عهد الموحدين الحياة الاقتصادية ، وهدأت الاضطرابات الاجتماعية ، وازدهرت الثقافة ."
السند :2 " خلال القرن 8 الهجري شهدت بلاد المغرب والأندلس عصر التراجع والانحطاط فتمزقت الوحدة السياسية لبلاد المغرب
وكثرت الحروب ، وساد الجمود الفكري .. "
التعليمة : اعتمادا على ما درست وعلى ما جاء في هذين السندين .أكتب فقرة توضح فيها مظاهر انحطاط بلاد المغرب بعد ضعف
الموحدين.
ثانيا الجغرافيا : ( 07 نقاط )
أجب على الأسئلة التالية :
1 ــ حدد فئات السكان القدماء في قارة أوقيانوسيا . 1.5 ن
2 ــ مم تتألف المجموعات الجزرية الثلاثة في أوقيانوسيا ؟ 1.5 ن
3 ــ سم مدينتين كبيرتين في أستراليا ؟ 1 ن
4 ــ بم يتميز إقليم غرب أستراليا ؟ 3 ن
السلام عليكم اخواني و أعزائي تلاميد السنة الرابعة متوسط المقبلين على الشهادة و التي تعتبر مهمة للانتقال الى الثانوي اليوم أضع بين أيديكم
الملخصات الرسمية الرهيبة في : التاريخ
+ الجغرافيا
+ التربية المدنية
يمكنكم تحميلها من هنا
== ملخصات التاريخ ==
== ملخصات الجغرافيا ==
== ملخصات التربية المدنية ==
بارك الله فيك و جزاك الله كل خير هذا ما كنت ابحث عنه
بارك الله فيك وجزاك الله الف الف خيرررررررررررررررررررر
شكرااااااااااااااااااااااااااااا والله هذا ما كنت نحوس عليه من شوية
جزاك الله الف خير اخي قادر
مشكوووووووووور
الله يخليك بارك الله فيك افدتني شكرااا جاك الله الجنة والفردوس
شكر الله لكم….
بارك الله فيك اخي موضوع ممتاز من عضو رائع
الموضوع رد الملخصات الرسميةفي التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنيةممممممممممممممممممممممممممممممممممممششششششش شششششششششششششششششششككككككككككككككككككككككككككككككو وووووووووووورررررررررررررررررررر
التحميل من الرابط التالي
جزاك الله كل الخير
تستقرا أدوات الجغرافيا بطريقة منهجية تؤدي إلى الاستغلال الجيد و الوصول إلى الأهداف المرجوة من الاستعانة بها
التعليمة:
بعد تعرفك على أدوات الجغرافيا و بالرجوع إلى مكتسباتك القبلية و الاعتماد على الوثائق في الصفحات 14/18/22.
1/ ما هي منهجية استقراء الخريطة
2/ ما هي منهجية استقراء الجداول الإحصائية و الأشكال البيانية
3/ ما هي خطوات استغلال الصورة للدراسة
4/ كيف يتم تقديم و تحليل النص.
المنتوج الانتقائي:
1/ مراحل استقراء خريطة:
_ التعرف على الموضوع : سواء من خلال العنوان أو من خلال محتوى الخريطة و في إطار التقديم دائما نبين طبيعة الوثيقة و هي خريطة، مصدرها، و تاريخها.
ننتقل بعد ذلك إلى التحليل و فيه نتطرق إلى ما يلي:
+ ترجمة مقياس الخريطة للتعرف على حجم الظاهرة
+ تحديد الموقع الجغرافي للنظر إلى المعالم الجغرافية كالقرب أو البعد عن البحار و المحيطات و الحدود السياسية.
+ ملاحظة مفتاح الخريطة و استخراج المعلومات باستخدام الاتجاهات الأربعة.
الاستخلاص:
فيه نقوم بتقديم حوصلة حول مضمون الخريطة .
2/ منهجية استقراء الجداول الإحصائية:
التقديم: طبيعة الوثيقة و هو جدول إحصائي ،مصدرها،تاريخها،موضوعها.
التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى من حيث التطور التباين و التنوع.
الاستخلاص: وضع حوصلة و تقديم الأفاق المستقبلية.
3/ منهجية استقراء الأشكال البيانية:
ا/ المنحنى البياني:
التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها.
التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى من حيث التطور السلبي و الايجابي
الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.
ب/ الاعمدة البيانية:
التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها
التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى
الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.
ج/ الدوائر النسبية:
التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها.
التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى و التباين
الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.
د/ أهرامات أعمار السكان:
التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها، البلد المعني.
التحليل: شرح التفاوت بين الجنسين و ملاحظة نسبة الفئات الكبرى للأعمار لاستنتاج أمد الحياة أو شيخوخة و فتوة السكان.
الاستخلاص: تصور الأفاق المستقبلية للسكان
ه/ مثلث السكان: نفس المنهجية المتبعة بالنسبة لأهرامات أعمار السكان
ن/ تحويل جدول إحصائي إلى رسم بياني: نقوم بتمثيل الأعداد أو النسب الموجودة في الجدول في رسم يسمى بالشكل البياني
4/ منهجية استقراء الصورة:
التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها، نوع المشهد و زاوية الالتقاط.
التحليل: وصف دقيق و شرح لكل محتوى الصورة من الواجهة الأمامية إلى الواجهة الخلفية.
الاستخلاص: وثيقة مرفقة تحليلها يثري الموضوع المدروس.
أهمية الصورة: تساعد على رسم الخرائط / تبرز أهمية المدن من حيث الأهمية الإستراتيجية و الأنشطة الاقتصادية / تساعد على وصف المناخ / تبرز مواقع الكوارث الطبيعية و تبرز وضع الأرض في الكون
5/ منهجية استقراء النص:
التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها
التحليل: البحث في الفكرة العامة و الأفكار الأساسية و شرح و مناقشة و ربط العلاقة بين معطيات النص.
التعليمات :
1/ بعد قراءتك لمنهجية إستقراء الصورة ، طبقها على الصورة ص 25 مع الإجابة على الأسئلة المرفقة بها .
2/ إستثمر النص 28 لإستيعاب منهجية تحليل النص .
3/ حدّد خطوات استقراء الخريطة مُستعينا بمكتسباتك .
4/ عرفت أن التمثيل البياني هو أحد أدوات الجغرافيا ، بيّن خطوات استقراءه و تحليله .
نشاط منزلي ، إبحث فيما يلي
– طبق خطوات استقراء الصورة و النص على مواد من الكتاب المدرسي تكون من اختيارك .
– في الكتاب المدرسي الكثير من التمثيلات البيانية ، اختر أحدها و تناوله بالتعلــــيق و التــعـليل .
-تمارين حول الوقت و تحديد المواقع الفلكية و المناطق المُناخية .
المنتوج :
1/ منهجية إستقراء الصرة : – تقديم الصورة : موضوعها – تاريخها – مصدرها – نوع المشهد و زاويته –
– التحليل : – تحديد أجزاء الصورة انطلاقا من الواجهة الامامية ، بمعنى القريب ثم البعيد
– الإجابة على الأسئلة المرفقة .
– الإستخلاص : حوصلة لموضوع الصورة .
المثال التطبيقي : قرية الأوراس
أ/ تقديم الصورة : – مشهد الصورة : قرية في الأوراس بالجزائر
– زاوية المشهد : مشهد أرضي بزاوية أفقية .
– بعد المشهد : قريب .
بـ/ الـتحليل :
– نوع المشهد : منخفض بين تلتين .
– تضاريس المشهد : تلة يتلوها منخفض على شكل وادي ثم تليهما تلة أخرى .
– الغطاء النباتي : شريط غابي صنوبري .
– النشاط الاقتصادي : من خلال المشهد يبدو أن الزراعة التقليدية و الرعي هما السائدتين ، ولا أثر لأي نشاط صناعي أو شبكة
مواصلات حديثة .
– العمران : قديم و بسيط
ج/ الإستخلاص : الصورة تقدم مشهدا عن قرية أوراسية ، تبين طابعها العام المتميز بالبساطة .
2/ منهجية تحليل النص :
– تقديم النص : طبيعته – موضوعه – تاريخه – مصدره .
– التحليل : أفكار النص الأساسية – العلاقة بين أفكار النص – الإجابة على الأسئلة المرفقة .
– الإستخلاص : حوصلة للموضوع – بناء نتيجة على ضوء ما ورد في النص
المثال التطبيقي : المقال ص 28
أ/تقديم النص :
– طبيعته : مقال صحفي .
– موضوعه : يتناول موضوع انخفاض إنتاج الزيتون في البويرة .
– تاريخه : 23/03/2005
– مصدره : جريدة الخبر الجزائرية .
بـ/ التحليل :
– الأفكار الأساسية :
أ/ (( يتضح …………..عشرة ملايين لتر من الزيتون ))
ف1: تراجع إنتاج الزيتون سنة 2022
بـ/ (( …ويعود ………………ناجعة لتسويقها ))
ف2 : أسباب تراجع إنتاج الزيتون
ج/ (( ..وفي هذا الشأن ……………….حواف الطرق ))
ف3 : الحلول المقترحة لمعالجة إنخفاض إنتاج الزيتون
– العلاقة بين أفكار النص : أفكاره مترابطة و مرتبة ، عرض لمشكل إنخفاض إنتاج الزيتون و مسببات ذلك و الحلول المناسبة .
– الإجابة على الأسئلة المرفقة ( الكتاب ص 28 )
ج/ الإستخلاص : للزيتون دور هام في حياتنا الغذائية (( والتين و الزيتون )) و في الإقتصاد الوطني مما يستوجب العناية
3/ خطوات استقراء الخريطة :
أ/ تقديم الوثيقة :
– موضوعها : من خلال عنوانها يستمد الموضوع الذي تتناوله الخريطة .
– تاريخها : يكون مسجلا على الخريطة خاصة اذا كانت تاريخية ..
– مصدرها : يكون مسجلا على الخريطة .
بـ/ التحليل :
– استنطاق الخريطة من خلال محتواها و الأسئلة المرفقة .
ج/ الإستخلاص : حوصلة للموضوع – نتيجة مُلفتة في الخريطة …
4/ منهجية إستقراء التمثيل البياني:
– في حالة التعليق : ملاحظة الظاهرة أو الظواهر البارزة في التمثيل ( تطور – استقرار– تذبذب – تراجع …)
– في حالة التعليل و التحليل : تعليل الظاهرة البارزة بأسبابها حسب طبيعة الظاهرة ( قد تكون المسببات تاريخية – جغرافية – اقتصادية – سياسية – اجتماعية ….)
5/ منهجية إستخدام الإحداثيات الجغرافية :
– الموقع الفلكي : ( خ الطول و دوائر العرض ) أمثلة
– التوقيت : ( خ الطول ) أمثلة
– التحديد المُناخي : ( دوائر العرض ) أمثلة