التصنيفات
المقبلات و السلاطات

بوراك على الطريقة الجزائرية بالصووووور>*°°*<

بوراك على الطريقة الجزائرية بالصووووور>*°*طبق متميز*°*<


الونشريس

السلام عليكم

جيت بالوصفة متأخرة الونشريس

أقدم لكم طريقة البوراك الذي يأكل مع الشوربة في رمضان وتقابله السمبوسة عندكم الونشريس

نحتاج إلى ورق الديول وهي الأوراق التي تستعمل في البسطيلة المغربية

و إلى حشو (اختياري)
ممكن لحم مفروم + بيض
ممكن صلصة البيشاميل (ثقيلة) بالسجق …الخ

المهم حاجة متماسكة الونشريس

و إليكم الطريقة بالصور

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

و بصحتكم الونشريس




رد: بوراك على الطريقة الجزائرية بالصووووور>*°*طبق متميز*°*<

روووووووووووعة هاييييييييلين
طريقة رائعة




رد: بوراك على الطريقة الجزائرية بالصووووور>*°*طبق متميز*°*<

شكرااااااااااا ويارك الله فيك




رد: بوراك على الطريقة الجزائرية بالصووووور>*°*طبق متميز*°*<

شكرا على الردود




رد: بوراك على الطريقة الجزائرية بالصووووور>*°*طبق متميز*°*<

الونشريس




رد: بوراك على الطريقة الجزائرية بالصووووور>*°*طبق متميز*°*<

والله جوعتيني واش انقولك راني ناكل في صباعتيا الونشريس




التصنيفات
الحلويات و التحليات و العصائر

قلب اللوز بالطريقة الجزائرية

قلب اللوز بالطريقة الجزائرية


الونشريس

قلب اللوز بالطريقة الجزائرية

المقادير

لكيلو من السميد الخشن
كيلو سكر
300 غ الزبدة
ماء زهر
2 ليمون كمية من اللوز مطحون ولكن مش رفيع كثيرللحشو
حبات من اللوز للتزيين و يمكن تعويض اللوز بالكاوكاو أو الفول السوداني

الطريقة

نبدأ بوضع السميد في إناء كبير
نضيفله نصف كمية السكر
+ السمن و نحكه باليد جيدا حتى يتداخل الزبدة مع السميد
نبدأ برش ماء الزهر على الخليط و لكن من دون اغراقه أو عجنه لأن المراد أنه لما نضعه في المول يتثبت عليه من دون أي يكون عجينة,
تقسم الكمية لنصفين و تاخذي مول الفرن دائري أو مستطيل , تحطي عليه نصف الكمية و بسمك 7ملم أو أقل يوزع فوقه اللوز المطحون و اللى يكون مبلل قليلا في ماء الزهر و يعاد وضع النصف المتبقي من خليط السميد , يسوى السطح جيدا باليد و يقطع بالسكين لمستطيلات و يزين كل مستطيل بحبة لوز و يدخل إلى الفرن لينضج من تحت و لما تحمر الجوانب طفي الفرن من تحت و اشعلي من فوق حتى يحمر ,
من جهة أخرى يتم تحضير الشربات بالسكر المتبقى بحيث يكون المكيال كالتالي: لكأس من السكر يوضع 4 كؤوس من الماء و نضيف شرائح من الليمون و يترك فوق النار ليغلي بحيث يذوب السكر و تنقس الكمية إلى 3كؤوس
يعني مالازم تكون الشربات سميكة, و بالتحديد يترك 15 دقيقة من بدأ الغليان و يترك ليبرد
و لما تخرجي الحلوى من الفرن ضعي 2 ملاعق من ماء الزهر فوق الشربات الفاترة و ضعيها على قلب اللوز الساخن لحتى يتشربها و اتركيه يتشربها و قدميه قطع في صحن التقديم مع الشاي




رد: قلب اللوز بالطريقة الجزائرية

ممممممم هاااايل شكون اللي ما يحبش قلب اللوز…….

شكراااا لك عزيزتي على الوصفة سلمت يداك…….




رد: قلب اللوز بالطريقة الجزائرية

ربي ينورك حبيبتي طلتك نورت الصفحة مرسي




التصنيفات
الخياطة و الطرز و النسيج

مجموعة جميلة منتقاة لقنادر الدار الجزائرية

مجموعة جميلة منتقاة لقنادر الدار الجزائرية


الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس




التصنيفات
الإعلام و الصحافة

جريدة الشروق ومواقيت الصلاة لولاية الجلفة لوزارة الشؤون الدينية الجزائرية

جريدة الشروق ومواقيت الصلاة لولاية الجلفة لوزارة الشؤون الدينية الجزائرية


الونشريس

حمل جريدة الشروق اليومي02/04/2013
ومواقيت الصلاة لولاية الجلفة لوزارة الشؤون الدينية الجزائرية2013
http://www.4shared.com/get/OdWKXpxi/…_____2013.html




التصنيفات
أخبار الجامعات

مواقع الجامعات الجزائرية و المراكز الجامعية على شبكة الانترنت sites des universités Algériennes

مواقع الجامعات الجزائرية و المراكز الجامعية على شبكة الانترنت sites des universités Algériennes


الونشريس

عنوان موقع جامعة على شبكة الانترنت

المراكز الجامعية
المركز الجامعي بميلة
المركز الجامعي لتمنراست
المركز الجامعي بتيبازة
المركز الجامعي إليزي
المركز الجامعي لتيسمسيلت
المركز الجامعي لعين تيموشنت
المركز الجامعي لغيليزان
المركز الجامعي بالبيض
المركز الجامعي بالنعامة
المركز الجامعي بتندوف

مدارس وطنية عليا
المدرسة الوطنية العليا للمناجم والمعادن
المدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام
المدرسة الوطنية العليا لعلوم البحر و تهيئة الساحل
المدرسة العليا للتجارة
المدرسة الوطنية العليا للإحصاء والاقتصاد التطبيقي
المدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي
المدرسة الوطنية العليا لعلوم الزراعة
مدرسة الدراسات العليا التجارية
المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران
المدرسة الوطنية العليا للبيطرة
المدرسة الوطنية العليا للأشغال العمومية
المدرسة الوطنية العليا للري
المدرسة الوطنية المتعددة التقنيات
المدرسة الوطنية المتعددة التقنيات بوهران
المدرسة الوطنية المتعددة التقنيات بقسنطينة
المدرسة الوطنية العليا للمناجمنت
المدرسة الوطنية العليا للتكنولوجيا
المدرسة الوطنية العليا للعلوم السياسية

المدارس العليا للأساتذة
المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة
المدرسة العليا لأساتذة التعليم التكنولوجي سكيكدة
المدرسة العليا للأساتذة القبة
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني وهران
المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط : لا يوجد موقع حاليا

الأقسام التحضيرية
مدرسة تحضيرية في العلوم والتقنيات بعنابة
مدرسة تحضيرية في العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بعنابة
مدرسة تحضيرية في العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بقسنطينة
مدرسة تحضيرية في العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بالجزائر
مدرسة تحضيرية في علوم الطبيعة والحياة بالجزائر
مدرسة تحضيرية في العلوم والتقنيات بالجزائر
مدرسة تحضيرية في العلوم والتقنيات بتلمسان
مدرسة تحضيرية في العلوم والتقنيات بوهران
مدرسة تحضيرية في العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بتلمسان
مدرسة تحضيرية في العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بوهران

موقع وزارة التعليم العالي و البحث العلمي
MESRS.DZ

الجامعات
جامعة عبد الحق بن حمودة جيجل
جامعة العربي التبسي تبسة
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
جامعة الطارف
جامعة عباس لغرور خنشلة
جامعة العربي بن المهيدي أم البواقي
جامعة الوادي
جامعة محمد شريف مساعدية سوق أهراس
جامعة باجي مختار عنابة
جامعة فرحات عباس سطيف
جامعة 8 ماي 1945 قالمة
جامعة الحاج لخضر باتنة
جامعة منتوري قسنطينة
جامعة محمد خيدر بسكرة
جامعة المسيلة
جامعة قاصدي مرباح ورقلة
جامعة العلوم الاسلامية الأمير عبد القادر قسنطينة
جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة
جامعة سطيف 2
جامعة قسنطينة 2
جامعة قسنطينة 3
جامعة العقيد أكلي محند أولحاج بويرة
جامعة زيان عاشور الجلفة
جامعة غرداية
جامعة خميس مليانة
جامعة يحي فارس بالمدية
جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر
جامعة عبد الرحمان ميرة بجاية
جامعة حسيبة بن بوعلي شلف
جامعة امحمد بوقرة بومرداس
جامعة مولود معمري تيزي وزو
جامعة عمار ثليجي الأغواط
جامعة سعد دحلب البليدة
جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين
جامعة التكوين المتواصل
جامعة الجزائر 2
جامعة الجزائر 3
جامعة بشار
جامعة معسكر
جامعة طاهر مولاي سعيدة
جامعة أبو بكر بلقايد – تلمسان
جامعة أحمد دراية أدرار
جامعة ابن خلدون تيارت
جامعة جيلالي اليابس سيدي بلعباس
جامعة إبن باديس مستغانم
جامعة وهران السانية
جامعة محمد بوضياف للعلوم والتكنولوجيا- وهران

الأقسام التحضيرية المدمجة
قسم تحضيري مدمج للإعلام الآلي
قسم تحضيري مدمج للهندسة المعمارية




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

معدلات القبول في الجامعات الجزائرية 2022 2022

معدلات القبول في الجامعات الجزائرية 2022 2022


الونشريس

معدلات القبول في الجامعات الجزائرية للناجحين في امتحان شهادة البكالوريا دورة 2022
معدلات الباكالوريا تقديرية لهذه السنة بعد دراسة عينات من بينها سهولة وصعوبة الإمتحان عدد المترشحين السنوات السابقة

تحميل ملف المعدلات الدنيا للقبول في الجامعات والمعاهد والمدارس الجزائرية بكالوريا 2022
téléchargement du fichier portant Moyennes minimales
Orientation BAC 2022
République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Affectation des
nouveaux bacheliers
BAC 2022
moyen minimum bachelier 2022

شعبة العلوم التجريبية
ـ المدرسة العليا للإعلام الآلي ( الجزائر ) 17.09 ـ
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 17.05 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 16.32 ـ
ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 15.76ـ
ـ صيدلة ( تسجيل وطني ) 15.73ـ
ـ المدرسة العليا للتكنولوجيا(الجزائر) 15.67 ـ
ـ طب ( تسجيل وطني ) 15.64ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة ( قسنطينة ) 15.61 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.59 ـ
ـ جراحة اسنان ( تسجيل وطني ) 15.45ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 15.45 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.42 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.40 ـ
ـ المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران ( الجزائر ) 15.39ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.38 ـ
ـ محروقات و كيمياء ( بومرداس ) 15.37ـ
ـ طيران جامعة البليدة(البليدة) 15.34 ـ
ـ إدارة الأعمال الصناعية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران) 15.28 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة ( قسنطينة ) 15.19 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران)15.18 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.13 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 15.13 ـ
ـ لغة وأدب عربي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.13 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 15.12 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 15.08 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.05 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.97 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 14.95 ـ
ـ مدارس تحضيرية علوم و تقتيات ( وهران – الجزائر – عنابة – تلمسان ) 14.84ـ
ـ هندسة بيوطبية ( تلمسان ) 14.84 ـ
ـ المدرسة الوطنية العليا للبيطرة(الجزائر) 14.77 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري. بومدين (الجزائر) 14.75 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (قسنطينة) 14.75 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.72 ـ
ـ صناعات بتروكيميائية ( سكيكدة ) 14.71 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.63 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم المتوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 14.60 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران)14.52 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (تلمسان)14.47 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.45 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (وهران) 14.42 ـ
ـ لغة فرنسية معلم المدرسة الابتدائية المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.42 ـ
ـ علوم فلاحية ( المدرسة الوطنية العليا للفلاحة – الجزائر ) 14.39 ـ
ـ محروقات ( ورقلة ) 14.30 ـ
ـ صيانة وأمن صناعي (وهران) 14.29 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.29 ـ
ـ نظافة و أمن صناعي (باتنة) 14.27 ـ
ـ لغة عربية معلم المدرسة الابتدائية المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.26 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 14.19 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.12 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( قسنطينة ) 14.10 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.99 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.90 ـ
ـ أشغال عمومية ( سيدي بلعباس ) 13.84 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (سطيف) 13.83 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.80 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( البليدة ) 13.74 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 13.60 ـ
ـ علوم البحر ( المدرسة الوطنية العليا لعلوم البحر و تهيئة الساحل ) 13.50 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (تلمسان)13.47 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم المادة ( الجزائر ) 13.32 ـ
ـ لغة عربية معلم المدرسة الابتدائية المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة(الجزائر) 13.28 ـ
ـ ري (بجاية) 13.30 ـ
ـ علوم بيطرية (قسنطينة) 13.20 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( جيجل ) 13.04 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (سطيف) 12.99 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ ميكانيك وطاقوية (سيدي بلعباس)12.88 ـ
ـ علوم إسلامية جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية(قسنطينة)12.86 ـ
ـ علوم التمريض ( بجاية ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ تغذية و تكنولوجيا زراعية غذائية جامعة قسنطينة (قسنطينة) 12.75 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( تلمسان ) 12.72 ـ
ـ بصريات و ميكانيك الضبط ( سطيف ) 12.71 ـ
ـ هندسة كهربائية ( سيدي بلعباس ) 12.62 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( الشلف ) 12.62 ـ
ـ مناجم (بجاية) 12.59 ـ
ـ علوم البيطرة ( البليدة ) 12.57 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( الأغواط ) 12.54 ـ
ـ رياضيات تطبيقية (بجاية) 12.50 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( باتنة ) 12.32 ـ
ـ هندسة المياه ( وهران ) 12.30 ـ
ـ هندسة الإنتاجية الآلية (تلمسان) 12.24 ـ
ـ هندسة كهربائية و اعلام آلي صناعي (تيارت) 12.18 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( ميلة ) 12.11 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( باتنة ) 12.09 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم بيطرية ( باتنة ) 12 ـ
ـ علوم فلاحية ( باننة ) 12 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( باتنة ) 11.92ـ
ـ هندسة النقل ( قسنطينة ) 11.87 ـ
ـ علوم سياسية (وهران) 11.84 ـ
ـ هندسة صناعية و صيانة (تيارت) 11.75 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (وهران) 11.64 ـ
ـ تكنولوجيا ( جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين – الجزائر ) 11.64 ـ
ـ هندسة ميكانيكية و الانتاجية (تيارت) 11.60 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ علوم إنسانية (المسيلة) 11.39 ـ
ـ علوم سياسية (قالمة) 11.38 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة مستغانم(مستغانم)11.34 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( الشلف ) 11.26 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 11.24 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة جامعة سطيف(سطيف) 11.19 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 11.05 ـ
ـ علوم البيئة و المحيط (خنشلة) 11.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ جيولوجيا و محيط (عنابة) 11 ـ
ـ تكنولوجيا ( تلمسان ) 11 ـ
ـ تغذية و علوم غذائية (الشلف) 11.00 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية (برج بوعريريج) 10.94 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (أم البواقي) 10.91 ـ
ـ علوم البيطرة (الطارف) 10.80 ـ
ـ علوم المادة ( تلمسان ) 10.77 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (قسنطينة ) 10.67 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية (تلمسان) 10.57 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (المسيلة) 10.40 ـ
ـ حفظ الثراث (المدية) 10.38 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة (وهران) 10.25 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( عين الدفلى ) 10.24 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10.11 ـ
ـ علوم إنسانية (وهران) 10.10 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10.11 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (برج بوعريريج) 10.10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( أم البواقي ) 10.10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( تلمسان ) 10.07 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ لغة وأدب عربي (برج بوعريريج) 10.01 ـ
ـ علوم اجتماعية (وهران) 10.01 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( الجلفة ) 10 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( المسيلة ) 10 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ
ـ علوم المادة (وهران) 10 ـ
ـ علوم المادة ( باتنة ) 10ـ
ـ علوم المادة ( سطيف ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( المسيلة ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( الشلف ) 10 ـ
ـ علوم المادة (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( باتنة ) 10 ـ
ـ حقوق ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( جيجل ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا (وهران) 10 ـ
ـ تكنولوجيا (المسيلة) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( أم البواقي ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( الشلف ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( عين الدفلى ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( باتنة ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( جيجل ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية (وهران) 10 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (وهران) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (سطيف) 10 ـ
ـ ري ( بسكرة ) 10 ـ
لمشاهدة بقية معدلات القبول اضغط هنا

شعبة الرياضيات
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 17.05 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 16.32 ـ
ـ المدرسة العليا للإعلام الآلي ( الجزائر ) 16.13 ـ
ـ صيدلة ( تسجيل وطني ) 15.73ـ
ـ طب ( تسجيل وطني ) 15.64ـ
ـ جراحة اسنان ( تسجيل وطني ) 15.45ـ
ـ المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران ( الجزائر ) 15.39ـ
ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 14.87 ـ
ـ المدرسة العليا للتكنولوجيا (الجزائر) 14.78 ـ
ـ علوم البيطرة المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ( الجزائر ) 14.77 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( قسنطينة ) 14.75 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة ( قسنطينة ) 14.74 ـ
ـ محروقات و كيمياء ( بومرداس ) 14.50 ـ
ـ طيران ( البليدة ) 14.47 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (تلمسان)14.47 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (وهران) 14.42 ـ
ـ علوم فلاحية المدرسة الوطنية العليا للفلاحة ( الجزائر ) 14.39 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.12 ـ
ـ مدارس تحضيرية علوم و تقتيات ( وهران – الجزائر – عنابة – تلمسان ) 14ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين – الجزائر ) 13.92 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.90 ـ
ـ صناعات بتروكيميائية ( سكيكدة ) 13.88 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (سطيف) 13.83 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.80 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( البليدة ) 13.74 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ محروقات ( ورقلة ) 13.49 ـ
ـ نظافة و أمن صناعي ( باتنة ) 13.45 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم المادة ( الجزائر ) 13.32 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( قسنطينة ) 13.30 ـ
ـ علوم بيطرية (قسنطينة) 13.20 ـ
ـ أشغال عمومية ( سيدي بلعباس ) 13.06 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( جيجل ) 13.04 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ علوم إسلامية جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية(قسنطينة)12.86 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ تغذية و تكنولوجيا زراعية غذائية جامعة قسنطينة (قسنطينة) 12.75 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( تلمسان ) 12.72 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( الشلف ) 12.62 ـ
ـ مناجم ( عنابة ) 12.60 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( الأغواط ) 12.54 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( باتنة ) 12.32 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( سطيف ) 12.25 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( ميلة ) 12.11 ـ
ـ مناجم ( ورقلة ) 12.06 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم بيطرية ( باتنة ) 12 ـ
ـ علوم فلاحية ( باننة ) 12 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( باتنة ) 11.92ـ
ـ مناجم ( بجاية ) 11.87 ـ
ـ علوم سياسية (وهران) 11.84 ـ
ـ هندسة كهربائية ( سيدي بلعباس ) 11.78 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( باتنة ) 11.43 ـ
ـ علوم إنسانية (المسيلة) 11.39 ـ
ـ علوم سياسية (قالمة) 11.38 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة مستغانم(مستغانم)11.34
ــ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 11.24 ـ
ـ هندسة النقل ( قسنطينة ) 11.20 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 11.05 ـ
ـ علوم البيئة و المحيط (خنشلة) 11.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ تغذية و علوم غذائية (الشلف) 11 ـ
ـ جيولوجيا و محيط (عنابة) 11 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية (برج بوعريريج) 10.94 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (أم البواقي) 10.91 ـ
ـ علوم المادة ( تلمسان ) 10.77 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (قسنطينة ) 10.67 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (المسيلة) 10.40 ـ
ـ حفظ التراث ( المدية ) 10.38 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10.11 ـ
ـ علوم إنسانية (وهران) 10.10 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ لغة وأدب عربي (برج بوعريريج) 10.01 ـ
ـ علوم اجتماعية (وهران) 10.01 ـ
ـ حقوق ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم المادة (وهران) 10 ـ
ـ علوم المادة ( باتنة ) 10ـ
ـ علوم المادة ( سطيف ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( المسيلة ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( الشلف ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( جيجل ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية ( باتنة ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (وهران) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (سطيف) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ
لمشاهدة بقية معدلات القبول اضغط هنا

شعبة آداب و فلسفة
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ آداب و لغة ايطالية (عنابة) 12.22 ـ
ـ علوم إسلامية ( جامعة الأمير عبد القادر قسنطينة ) 12.13 ـ
ـ آداب و لغة روسية ( الجزائر ) 12.13 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( بومرداس ) 12.09 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم إسلامية ( تلمسان ) 11.93 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( باتنة ) 11.92ـ
ـ آداب و لغة ألمانية ( وهران ) 11.88 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية ( وهران ) 11.75 ـ
ـ آداب و لغة إنجليزية ( مستغانم ) 11.68 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية (مستغانم) 11.64 ـ
ـ علوم سياسية ( معسكر ) 11.60 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( باتنة ) 11.40 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية ( سيدي بلعباس ) 11.36 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (مستغانم) 11.34 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ علوم سياسية ( تلمسان ) 10.88 ـ
ـ علوم إسلامية ( باتنة ) 10.87 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 10.82 ـ
ـ علوم سياسية ( قالمة ) 10.73 ـ
ـ علوم إنسانية ( المسيلة ) 10.68 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ حفظ التراث ( المدية ) 10.38 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( بومرداس ) 10.34 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( باتنة ) 10.28 ـ
ـ علوم اجتماعية ( تيارت ) 10.23 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( برج بوعريريج ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( تيارت ) 10 ـ
ـ حقوق ( تلمسان ) 10 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10 ـ
ـ حقوق ( برج بوعريريج ) 10 ـ
ـ حقوق ( تيارت ) 10 ـ
ـ حقوق ( باتنة ) 10ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تيارت ) 10 ـ
ـ علوم سياسية ( باتنة ) 10ـ
ـ علوم اجتماعية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ
لمشاهدة بقية معدلات القبول اضغط هنا

شعبة لغات أجنبية
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.59 ـ
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ( الجزائر ) 15.44 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.15 ـ
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.86ـ
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ( الجزائر ) 14.70 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.57 ـ
ـ لغة فرنسية معلم المدرسة الابتدائية المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران) 14.55 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.52 ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.51 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران) 14.27 ـ
ـ لغة وأدب عربي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.24 ـ
ـ تاريخ وجغرافيا أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.21 ـ
ـ فلسفة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.15 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة(الجزائر) 14.06 ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ( الجزائر ) 14.05 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.99 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ تاريخ وجغرافيا أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة(الجزائر) 13.66 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران )12.89 ـ
ـ آداب و لغة ايطالية (عنابة) 12.22 ـ
ـ علوم إسلامية ( جامعة الأمير عبد القادر قسنطينة ) 12.13 ـ
ـ آداب و لغة روسية ( الجزائر ) 12.13 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( بومرداس ) 12.09 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم إسلامية ( تلمسان ) 11.93 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( باتنة ) 11.92 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية ( وهران ) 11.88 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية ( وهران ) 11.75 ـ
ـ آداب و لغة إنجليزية ( مستغانم ) 11.68 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية جامعة مستغانم(مستغانم) 11.64 ـ
ـ علوم سياسية ( معسكر ) 11.60 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( باتنة ) 11.40 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية ( سيدي بلعباس ) 11.36 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (مستغانم) 11.34 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ علوم سياسية ( تلمسان ) 10.88 ـ
ـ علوم إسلامية ( باتنة ) 10.87 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 10.82 ـ
ـ علوم سياسية ( قالمة ) 10.73 ـ
ـ علوم إنسانية ( المسيلة ) 10.68 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ حفظ التراث ( المدية ) 10.38 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( بومرداس ) 10.34 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( باتنة ) 10.28 ـ
ـ علوم اجتماعية ( تيارت ) 10.23 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( برج بوعريريج ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( تيارت ) 10 ـ
ـ علوم سياسية ( باتنة ) 10ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تيارت ) 10 ـ
ـ علوم اجتماعية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ حقوق ( تلمسان ) 10 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10 ـ
ـ حقوق ( برج بوعريريج ) 10 ـ
ـ حقوق ( تيارت ) 10 ـ
ـ حقوق ( باتنة ) 10ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ
لمشاهدة بقية معدلات القبول اضغط هنا

شعبة تسيير و اقتصاد
ـ المدرسة العليا للتجارة 14.28 ـ
ـ مدرسة الدراسات العليا التجارية 14.28 ـ
ـ المدرسة العليا للإقتصاد والإحصاء التطبيقي 14.28 ـ
ـ المدرسة العليا للمناجمنت وإدارة الأعمال 14.28 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.12 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.90 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.80 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ علوم إسلامية جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية(قسنطينة)12.86 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( تلمسان ) 12.72 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( ميلة ) 12.11 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( باتنة ) 11.92ـ
ـ علوم سياسية (وهران) 11.84 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ علوم إنسانية (المسيلة) 11.39 ـ
ـ علوم سياسية (قالمة) 11.38 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة مستغانم(مستغانم)11.34 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية (برج بوعريريج) 10.94 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ حفظ التراث ( المدية ) 10.38 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10.11 ـ
ـ علوم إنسانية (وهران) 10.10 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ لغة وأدب عربي (برج بوعريريج) 10.01 ـ
ـ علوم اجتماعية (وهران) 10.01 ـ
ـ حقوق ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية ( باتنة ) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ
لمشاهدة بقية معدلات القبول اضغط هنا

شعبة تقني رياضي
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 17.05 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 16.32 ـ
ـ المدرسة العليا للإعلام الآلي ( الجزائر ) 16.13 ـ
ـ المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران ( الجزائر ) 15.39ـ
ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 14.87 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (قسنطينة) 14.75 ـ
ـ محروقات و كيمياء ( بومرداس ) 14.50 ـ
ـ طيران ( البليدة ) 14.47 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (تلمسان)14.47 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (وهران) 14.42 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.12 ـ
ـ مدارس تحضيرية علوم و تقتيات ( وهران – الجزائر – عنابة – تلمسان ) 14ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين – الجزائر ) 13.92 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.90 ـ
ـ صناعات بتروكيميائية ( سكيكدة ) 13.88 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (سطيف) 13.83 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.80 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( البليدة ) 13.74 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ محروقات ( ورقلة ) 13.49 ـ
ـ نظافة و أمن صناعي ( باتنة ) 13.45 ـ
ـ أشغال عمومية ( سيدي بلعباس ) 13.06 ـ
ـ علوم إسلامية جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية(قسنطينة)12.86 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ تغذية و تكنولوجيا زراعية غذائية جامعة قسنطينة (قسنطينة) 12.75 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( تلمسان ) 12.72 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( الشلف ) 12.62 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم المادة ( الجزائر ) 13.32 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( قسنطينة ) 13.30 ـ
ـ علوم بيطرية (قسنطينة) 13.20 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( جيجل ) 13.04 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ مناجم ( عنابة ) 12.60 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( الأغواط ) 12.54 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( باتنة ) 12.32 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( سطيف ) 12.25 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 12.22 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( ميلة ) 12.11 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم بيطرية ( باتنة ) 12 ـ
ـ علوم فلاحية ( باننة ) 12 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( باتنة ) 11.92ـ
ـ مناجم ( بجاية ) 11.87 ـ
ـ علوم سياسية (وهران) 11.84 ـ
ـ هندسة كهربائية ( سيدي بلعباس ) 11.78 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( باتنة ) 11.43 ـ
ـ علوم إنسانية (المسيلة) 11.39 ـ
ـ علوم سياسية (قالمة) 11.38 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (مستغانم) 11.34 ـ
ـ هندسة النقل ( قسنطينة ) 11.20 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 11.05 ـ
ـ علوم البيئة و المحيط (خنشلة) 11.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ تغذية و علوم غذائية (الشلف) 11.00 ـ
ـ جيولوجيا و محيط (عنابة) 11 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية (برج بوعريريج) 10.94 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (أم البواقي) 10.91 ـ
ـ علوم المادة ( تلمسان ) 10.77 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (قسنطينة ) 10.67 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (المسيلة) 10.40 ـ
ـ حفظ التراث ( المدية ) 10.38 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10.11 ـ
ـ علوم إنسانية (وهران) 10.10 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ لغة وأدب عربي (برج بوعريريج) 10.01 ـ
ـ علوم اجتماعية (وهران) 10.01 ـ
ـ حقوق ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم المادة (وهران) 10 ـ
ـ علوم المادة ( باتنة ) 10ـ
ـ علوم المادة ( سطيف ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( المسيلة ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( الشلف ) 10 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية ( باتنة ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (وهران) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (سطيف) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10




التصنيفات
المكتبة الجامعية

استراتجية الحكومة الجزائرية في القضاء على البطالة وتحقيق التنمية المستدامة

استراتجية الحكومة الجزائرية في القضاء على البطالة وتحقيق التنمية المستدامة


الونشريس

مداخلة لملتقى دولي بعنوان :
استراتجية الحكومة في القضاء على البطالة وتحقيق التنمية المستدامة

المحور المشارك فيه:
استراتجية الحكومة في القضاء على البطالة.
مداخلة بعنوان: أسباب انتشار البطالة وإجراءات مواجهتها في الجزائر.
من إعداد: أ.د براق محمد/أستاذ التعليم العالي بالمدرسة العليا للتجارة.
أ‌. بوسبعين تسعديت/ أستاذ مساعد بالمركز الجامعي بالبويرة.

التحميل من الرابط التالي

http://www.ouarsenis.com/vb/attachme…1&d=1377080686


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
البطالة الجزائر.doc‏  187.0 كيلوبايت المشاهدات 124


التصنيفات
قرارات و مناشير وزارة التربية الوطنية

أهمية و دور دفتر النصوص في المؤسسة التربوية الجزائرية

أهمية و دور دفتر النصوص في المؤسسة التربوية الجزائرية


الونشريس

مسك دفتر النصوص

تم ضبط هذه البنود اعتمادا على القرار الوزاري رقم: 155/و.ت/أ.خ.و المؤرخ في: 1991.0226 الذي يقر بإنشاء دفتر نصوص لكل قسم تربوي في كل ثانوية ومتقن، يعتمد وفقا الأحكام المواد التالي ذكرها.

1- يفتح دفتر النصوص للسنة الدراسية، و يشرع في العمل به ابتداء من الدخول المدرسي.

2- يتم مسك دفتر النصوص بكيفية موحدة في كل المؤسسات، ويقوم الأستاذ(ة) بمراقبته والتوقيع عليه في نهاية كل حصة.

3- الهدف من اعتماد دفتر النصوص :

v تعريف التلميذ بالعمل المنجز في القسم والعمل المطلوب تحضيره.

v تمكين أساتذة القسم القيام بالربط والتنسيق فيما بينهم.

v يضمن تواصل التعليم في حالة استخلاف الأستاذ(ة) المسؤول على المادة.

v يسمح بالإطلاع على الشروط التي تنفذ فيها البرامج الرسمية.

4- يضم دفتر النصوص معلومات مشتركة بين جميع المواد ومعلومات خاصة بكل مادة.

5- تدون المعلومات المشتركة في الصفحات الأولى من دفتر النصوص وتشمل على :

v اسم الأستاذ(ة) الرئيسي

v قائمة أساتذة القسم، والأيام والمواعيد التي يستقبلون فيها الأولياء.

v اسم التلميذ(ة) المسؤول على القسم.

v جدول توقيت القسم.

v لائحة الفروض والاختبارات.

6- تتعلق المعلومات النوعية بالبرنامج وإجراء الدروس وتشمل أساسا على التوزيعات الفصلية للبرنامج. و تتناول المعلومات المرتبطة بإجراء الدرس على :

v تاريخ تقديم الدرس ومدته.

v عنوان الدرس ومراحله المختلفة.

v الفرض المعالج أثناء الحصة إن وجد.

v العمل المطلوب إنجازه مع الإشارة إلى موعد تسليمه.

7- ينبغي التمييز بين دفتر النصوص تلميذ(ة) يعينه الأستاذ(ة) الرئيسي للقسم.

8- يقوم بمسك دفتر النصوص في مكتب المستشار الرئيسي للتربية في نهاية الفترة الصباحية وفي نهاية الفترة المسائية.

9- يحتفظ بدفتر النصوص في مكتب المستشار الرئيسي للتربية في نهاية الفترة الصباحية وفي نهاية الفترة المسائية.

10- يتعين على المستشار الرئيسي للتربية أن يتخذ الإجراءات الضرورية لتمكين التلاميذ عند الحاجة من الإطلاع على دفتر النصوص.

11- يؤشر مدير المؤسسة أو نائب المدير للدراسات على دفتر النصوص.

12- يحفظ دفتر النصوص ثلاث سنوات على الأقل ضمن محفوظات المؤسسة.




التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

واجبات المعلم المهنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية

واجبات المعلم المهنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية


الونشريس

واجبات المعلم المهنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية

لم تعد رسالة المعلم مقصورة على التعليم، بل تعداها إلى دائرة التربية، فالمعلم مرب أولاً, وقبل كل شيء، والتعليم جزء من العملية التربوية. ويتأكد هذا الدور في ظل المشتتات العديدة وفي ظل تقنية المعلومات المتنوعة التي نشهدها هذه الأيام. مما يفرض على المعلم أن يواكب عصره فكما أن له حقوق عليه أيضاً واجبات.
1. واجبات المعلم المهنية: ومن أهم هذه الواجبات:
1. على المعلم أن يكون مطلعاً على سياسة التعليم وأهدافه ساعياً إلى تحقيق هذه الأهداف المرجوة وأن يؤدي رسالته وفق الأنظمة المعمول بها.
2. الانتماء إلى مهنة التعليم وتقديرها والإلمام بالطرق العلمية التي تعينه على أدائها وألا يعتبر التدريس مجرد مهنة يتكسَّب منها.
3. الاستزادة من المعرفة ومتابعة كل جديد ومفيد وتطوير إمكاناته المعرفية والتربوية.
4. الأمانة في العلم وعدم كتمانه ونقل ما تعلمه إلى المتعلمين.
5. معرفة متطلبات التدريس: على المعلم أن يحلل محتوى المنهج من بداية العام الدراسي ليحدد على أساسه طرائق تدريسه حتى تتناسب مع أنماط تعلم طلابه.
6. المشاركة في الدورات التدريبية وإجراء الدراسات التربوية والبحوث الإجرائية.
2. واجبات المعلم نحو مدرسته:
1. الالتزام بواجبه الوظيفي واحترام القوانين والأنظمة.
2. تنفيذ المناهج والاختبارات حسب الأنظمة والتعليمات المعمول بها.
3. التعاون مع المجتمع المدرسي.
4. المساهمة في الأنشطة المدرسية المختلفة.
5. المساهمة في حل المشكلات المدرسية.
6. توظيف الخبرات الجديدة.
3. واجبات المعلم نحو الطلاب:
• غرس القيم والاتجاهات السليمة من خلال التعليم.
• القدوة الحسنة لطلابه في تصرفاته وسلوكه وانتمائه وإخلاصه.
• توجيه الطلاب وإرشادهم وتقديم النصح لهم باستمرار.
• تشجيع الطلاب ومكافأتهم.
• مراعاة الفروق الفردية والوعي بطبيعة المتعلمين وخصائصهم النمائية المختلفة.
• المساواة في التعامل مع الطلاب.
• تعريف الطلاب بأهمية وفائدة ما يدرس لهم وأهمية ذلك في حياتهم.
4. واجبات المعلم نحو المجتمع المحلي:
• القيام بدور القائد الواعي الذي يعرف القيم والمثل والأفكار التي تحكم سلوك المجتمع.
• توافق قوله مع تصرفاته وإعطاء المثل الحي لتلاميذه ومجتمعه.
• على المعلم أن يكون على علم بقضايا شعبه المصيرية وبالمتغيرات والتحديات التي يمر بها المجتمع، والتفاعل مع المجتمع والتواصل الإيجابي معه.
• أن تتكامل رسالة المعلم مع رسالة الأسرة في التربية الحسنة لأبنائها.

صفات المعلم المنشود الذي يؤمن برسالته:
إن هناك صفات يجب أن تتوفر في المعلم المؤمن برسالته حتى يكون عنصراً فاعلاً في عملية التغيير الاجتماعي التي نسعى إلى تحقيقه:-
• الإخلاص في العمل والولاء للمهنة والالتزام بها والاهتمام بنمو طلابه من جميع النواحي المختلفة.
• التعليم رسالة وليس مجرد مهنة: يعي المعلم دوره ويتحرك بدافع ذاتي داخلي مدركاً لرسالته ويسعى لتحقيقها.
• يحمل هموم شعبه: المعلم المؤمن برسالته يتفاعل مع قضايا شعبه ومعاناتهم ولا يغفل عنها عند القيام بواجبه الوظيفي، إنه المعلم الذي يستطيع دمج فنه وتدريسه بهذه المعاناة وتوجيه طلابه إلى الاهتمام بها والتفاعل معها.
• عطاء لا ينتظر العطاء: المعلم المؤمن برسالته لا يربط بين جهده وعطائه وبين ما يحصل عليه من مردود مادي ومعنوي، بل السير نحو تحقيق هدفه الرسالي وتسخير كل طاقاته وإمكاناته لذلك.
• المعلم القدوة: المعلم صاحب الرسالة يعمل بما يعلم ويُعلِّم ، فهو صورة ينعكس فيها ما يعلمه لطلابه.
• المظهر الحسن: على المعلم أن يحسن هندامه ومظهره بعيداً عن الإسراف ولكن في حدود الاعتدال، فذلك أدعى للقبول والتقدير له.
• النمو الأكاديمي في مادة تخصصه: على المعلم أن يتابع نموه الأكاديمي جنباً إلى جنب مع النمو المهني حتى يتابع كل جديد ويكون مرجعاً لطلابه وزملائه مع الاهتمام بالتخصصات الأخرى خاصة ذات العلاقة بموضوع تخصصه حتى يقدم لطلابه نسيجاً متناسقاً وكاملاً من المعلومات.
• العدل والانصاف: على المعلم أن يحترم آداب المهنة وأخلاقياتها ويقوم بالعدل والقسط بين طلابه، يقوِّمهم حسب ما يستحقون دون أي اعتبارات أخرى.
• التعليم مشاركة: إن العملية التعليمية جهد مشترك لها مدخلات كثيرة من أهمها المعلم والمتعلم والكتاب والمنهج…..، ولكلٍّ دوره الذي لا يخفى، ولكن يجب الاهتمام بدور المتعلم وإشراكه في التخطيط والتعليم والتقويم وتتسع هذه المشاركة كلما تقدم الطالب من مرحلة إلى أخرى.
• معلم ومتعلم في نفس الوقت: المعلم صاحب رسالة لا ينقطع عن طلب العلم مهما بلغت معرفته وتقدم به العمر، ولا يجد حرجاً في التعلم حتى من طلابه.
• اسكتشاف المواهب ورعايتها: النبوغ ليس قصراً على التفوق الدراسي بل له جوانب شتى من شعر وخطابة وقدرات علمية وإبداعية وإمكانيات قيادية، تحتاج هذه الجوانب إلى معلم يكتشفها ويصقلها وينميها ويعمل على إشباعها من خلال الرعاية والأنشطة المدرسية المتنوعة.
• مراعاة الفروق الفردية: على المعلم الاهتمام بالفروق الفردية بين طلابه وأنماط تعلمهم المتعددة وإعداد أنشطة وطرائق تناسب مستوياتهم وقدراتهم وحاجاتهم ودوافعهم.
إن رسالة المعلم من أسمى وأشرف الرسالات، وأمانة من أعظم وأثقل الأمانات، لأن المعلم يتعامل مع النفس البشرية التي لا يعلم إلا الله بُعد أعماقها واتساع آفاقها، فالمعلم يحمل رسالة سامية يعد فيها جيلاً صالحاً مسلحاً بالعلم والمعرفة.
ولكن المعلم في ربوع وطننا فلسطين يحمل عبء رسالة خاصة، فهو ليس منْ يدِّرس في مدرسة.. بل الذي يمتلك القدرات في أن يجعل مجتمعه قادراً على الصمود وعلى امتلاك المعارف وقادراً على الصمود والتحدي، إنه المعلم الفلسطيني الذي يحمل رسالته يعلِّم الأجيال قضية وطنه وجوهر الصراع مع المشروع المعادي.
وعلى امتداد تاريخ النضال الفلسطيني، لعب المعلم دوراً قيادياً وإنتاجياً، فقد أنتج قيادات خيرة انخرطوا في قوى حركات التحرر العربي، حيث كان المعلم وما يزال المدرس, والموجِّه والمربي والزارع والحريص على التمسك بقدسية قضية فلسطين.
إن المعلم الفلسطيني هو المعلم النموذج الذي أعطي الكثير لشعبه وأمته العربية, ولا يزال يعطي, رغم الظلم والإجحاف الذي لحق به.
ولقد صدق الشاعر عبد الغني أحمد الحداد في قصيدته "رسالة المعلم" حيث خاطب المعلم صاحب الرسالة قائلاً:
تحيا وتحملُ للوجودِ رسالةً قُدُسِيَّةً يسمو بها الأطهارُ
ما أنت إلا النبعُ فيضُ عطائِهِ خيرٌ يفيضُ وهاطلٌ مِدرارُ
يكفيكَ فخراً ما صَنَعْتَ على المدى تَشْقَى وَغَيْرُكَ مُتْرَفٌ مِهْذَارُ
يُعطي الكريمُ وأنْتَ أكرمُ مانحٍ هيهاتَ لَيْسَ تُثَمَّن الأعمارُ
هذِي الحضاراتُ التي تزهو بها لولا المعلمُ هَلْ لها إثمارُ؟!




رد: واجبات المعلم المهنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية

بورك فيك وجــــــــزاك الله عنا كل خير – والله موضوع رائع ، أرجو أن يقرأه كل المعلمين والأساتذة الكرام .




التصنيفات
التاريخ والجغرافيا للسنة الرابعة متوسط

تلخيص درس الدبلوماسية الجزائرية في المحافل الدولية 4 متوسط

تلخيص درس الدبلوماسية الجزائرية في المحافل الدولية 4 متوسط


الونشريس

تحضير و تلخيص درس الدبلوماسية الجزائرية في المحافل الدولية للسنة الرابعة متوسط
كان من أهداف الثورة تدويل القضية (الثورة) الجزائرية وإقحامها في المحافل الدولية، وعليه شنّ زعماء الثورة السياسيون حملة دبلوماسية لنقل القضية إلى منظمة الأمم المتحدة والمطالبة بحق تقرير المصير. وإثارة حركة تضامنية واسعة، وإخراج القضية الجزائرية من الإطار الفرنسي.

القضية الجزائرية في المؤتمرات الدولية:
المؤتمر المكان والزمان قراراته م. باندونغ (إندونيسيا) 18 أفريل 1955
مساندة ثورة الجزائر ماديا وسياسيا.
مطالبة الأمم المتحدة بإدراج قضية جزائر في جدول الدورة العاشرة
م. القاهرة 26 ديسمبر 1957 / جانفي 1958
تصويت 44 دول أفرو أسيوية على ضرورة استقلال الجزائر ومنح المجال للتفاوض مع جبهة التحرير الوطني. م. أكرا (غانا) 15 أفريل 1958
الحق في استقلال الجزائر، تقرير المصير، تشكيل لحنة إفريقية لدى الأمم المتحدة لصالح جبهة التحرير الوطني. م. طنجة 27- 30 أفريل 1958
انفراد جبهة التحرير بتمثيل الجزائر، المطالبة بتشكيل حكومة مؤقتة.
م. منروفيا (ليبيريا) 04- 08 أوت 1959
انضمام وفد الحكومة المؤقتة كعضو رسمي في منظمة الوحدة الإفريقية المستقلة التسع (انتصار دبلوماسي). م. القاهرة فيفري – مارس 1961
مساندة الجزائر في قضية فصل الصحراء (وحدة التراب الجزائري).
نجاح الدبلوماسية الجزائرية أفقد فرنسا اعتبارها أمام هيئة الأمم المتحدة بسبب عنادها في عدم تطبيق مبدأ حق الشعوب في تقرير مصيرها، واتهمت بالمناورة والمراوغة خاصة بشأن تقسيم الجزائر وفصل الصحراء.
قاد الدبلوماسية الجزائرية هيئات:
القسم المكلف بالتنسيق بين الثورة في الداخل والخارج بقيادة محمد يزيد.
قسم الشؤون الخارجية: ابتداءً من 1958 بإشراف محمد الأمين دباغين.
وزارة الشؤون الخارجية: ممثلة ب: محمد الأمين دباغين، سعد دحلب، عبد الحميد مهري.
كما لعبت المنظمات الشعبية التابعة لجبهة التحرير (الاتحاد للطلابي، الاتحاد النسوي، اتحاد العمال … دورا في التعريف بثورة الجزائر والترويج لها، وحشد المنظمات الدولية على مساندة ثورة الجزائر.