مديرية التربية لولاية سكيكدة المستوى: 1ج م ع تك+ 1ثا آ المـــــدة : 2 ساعـــة قال كعب بن مالك : و فينا رسول الله نتبـع أمـــــــــره إذا قال فـــــــــــينا القول لا نتطلّـع تدلّى عليه الرَّوْحُ من عــــند ربـه ينزّل من جو الــــــــسماء و يرفـع نشـاوره فيمــــــــا نريد و قَصْرُنَا إذا ما اشتهـى أنّا نطيــــــع و نسمع و قال رسول الله لــــــما بدوا لـنا ذروا عنكم هول المنيّات و اطمعــوا و كونوا كمن يشري الحـياة تقرب إلى ملك يُحْـيا لديـــــــــــه و يُرجـع و لكن خـذوا أســــيافكم و توكلوا على الله إن الأمر لله أجـــــــــــــمـع فسرنا إليهم جـهرة فــــي رحالهم ضُحَيَّا عليـــــــنا البيض لا نتخشّــع فجئنا إلى مـوج من البحر وسطه أحابيش منهم جاســــــــــر و مقنّـع ثلاثــة آلاف و نحن نَصــــــــــّيَة ثلاث مئين إن كَثرنا و أربــــــــــــع نُغاورهم تجــري المنية بينـــــــنا نشارعهم حوض المــنايا و نشــرع تهادى قِسِيُّ النبــع فـــــينا و فيهم و ما هو إلا اليَثْربيُّ المقــــــــــــطّع و خيل تراها فــي الفــضاء كأنها جرادٌ صبًا فـــــــــــــي قُرّة يتربّــــــع الأسئــــــــــــــــــــــــــــــــــــلة البناء الفكري : 1. لماذا التف المسلمون حول محمد صلى الله عليه و سلم ؟ علل إجابتك بعبارات من الأبيات . 2. ربط الرسول المسلمين بقوة روحية تفوق القوى المادية ، أين يبرز ذلك في الأبيات ؟ 3. بماذا أمر الرسول جمع المسلمين و ما كان موقفهم من ذلك و لماذا ؟ 4. ما رأيك في المعركة التي خاضها المسلمون ضد أعدائهم ؟ علل إجابتك بما ورد في الأبيات 5. حدد أهم مشاهد المعركة و أحداثها . البناء اللغوي : .1 استخرج من الأبيات أسلوبا خبريا وآخر إنشائيا ثم بين غرض كل منهما 2 . استخرج تشبيها و استعارة ثم بين أثرهما في المعنى 3 . أعرب ما تحته خط 4 . عين ضرب الخبر في البيت الثالث مع التعليل 5 . [ خاص بالأدبي ] أكتب البيت الأول كتابة عروضية ثم ضع الرموز المناسبة محددا القافية و حروفها الوضعية الإدماجية : وجدت صديقك لا يحب المطالعة فأخذت ترغبه فيها و تحببها إليه ، كيف تقنعه بصواب فكرتك ؟ أكتب فقرة أدبية (لا تتجاوز ( 15 سطرا ) توظف فيها ما يلي : 1 . مفعولين لأجله واحدا منصوبا و آخر مجرورا ضع تحتهما خط . 2 . جملتين إنشائيتين . ضع كل واحدة بين هلالين . 3 . تشبيها و استعارة مكنية . ضع سطرا متقطعا تحت كل منهما . ب