الوسم: الثلاثة

وأكدت التنظيمات النقابية في بيان لها أنه وفي الوقت الذي كانوا ينتظرون من الحكومة إجراءات عملية ملموسة، ها هي تؤكد مرة أخرى أنها لم تبذل أدنى اهتمام بآلاف الموظفين والعمال والملايين من التلاميذ المقبلين على الامتحانات الرسمية لجميع الأطوار التعليمية. وقد أعلنت النقابات الست المشاركة في الإضراب المتجدد لمدة ثلاثة أيام عن مواصلة الإضراب المتجدد لثلاثة أيام من كل أسبوع الإثنين والثلاثاء والأربعاء 22 و23 و24 أفريل الجاري، مع تنظيم وقفات احتجاجية يوم الثلاثاء أمام مقرات الولايات. ودعا الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “الأنباف” النقابات المستقلة المشاركة في الإضراب إلى عقد لقاءات تنسيقية مع مختلف نقابات الوظيفة العمومية المهتمة بمطالب المنطقة ومناضليها الأربعاء المقبل بولاية غرداية لدراسة مستقبل الحركة الاحتجاجية وآفاقها. من جهته كشف مزيان مريان المنسق الوطني للنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “السناباست” عن التنسيق الذي يجري حاليا بين قيادات هذه النقابات المستقلة وطنيا ومحليا لتنظيم وقفة احتجاجية ضخمة دعما للإضراب المتجدد للأسبوع الثالث على التوالي، ويشارك فيها الموظفون المعنيون من مناطق الجنوب والهضاب العليا المعنية والإطارات النقابية لهذه النقابات الولائية والوطنية منها، وذلك بالعاصمة أمام مقر رئاسة الجمهورية أو مقر الحكومة في محاولة جديدة للضغط على السلطات وحملها على اتخاد إجراءات مستعجلة وملموسة تقضي بالاستجابة للمطالب المرفوعة.
المصدر صحيفة البلاد

2- أحكي قصة مشابهة :
كان لجارتنا العجوز قط جميل الشكل ، ابيض اللون ، ازرق العينين ، صار جزء من ديكور البيت ، لا يمكن الاستغناء عنه ، لأنه لم يكن يغادره إلا نادرا ، لِما كان يلقاه من معاملة حسنة من طرف العجوز.
ذات يوم خرجت العجوز من بيتها ،و أغلقت بابه بسرعة ، بعد توصلها بمكالمة عاجلة ، علمت من خلالها أن ّ قريبا لها تعرّض لحادث مرور ، نسيت أن تُخرج القط من البيت ، كما اعتادت آن تفعله في مثل هذه الظروف ، حتى لا تتسبب في حبس قطها دون مبرر.
عدت من المدرسة ، فسمعت قبل دخولي إلى بيتنا صوت قط يموء ، كما لو انه يطلب النجدة ، ينطلق من بيت جارتنا ، فعرفت انه لقطها . طرقت باب بيتها فلم يجبني احد ، فتأكدت أنها خرجت من البيت ، أخبرت أمي بسرعة فكلَّمتها بالهاتف ، مُخبرة إياها بأمر قطها ، فلم تتأخر العجوز الطيبة عن إرسال من يفتح الباب للقط من أهلها.
و كم كانت سعادتي كبيرة و أنا أشاهد القط ينطلق كالريح ، بعد أن فتح له الباب ، حيث شعرت أني ساهمت في تحرير حيوان بريء من حجز لم يكن له داع أو مبرر على الأقل بالنسبة لي و لذلك الحيوان .

ــ قراءة سرية للنص من طرف التلاميذ .

ــ أسئلة اختبارية :
هل للأصدقاء الثلاثة عمل يقومون به قبل أن يلتقوا بالشيخ ؟ كيف ساعدهم الشيخ ؟ من نجح في مهمته ؟

ــ قراءة مثالية من المعلم متبوعة بقراءات التلاميذ الفردية .

ــ شرح المفردات و العبارات الصعبة
التحديق : التأمل ، النظر ــ شاسعة : واسعة ــ أمنحكم : أعطيكم ــ خصبة : كثيرة الإنتاج ــ يوبخه : يلومه
الجد : الاجتهاد
أسئلة الفهم :
كيف وصف الكاتب كل واحد من الأصدقاء ؟ لماذا أعطى الشيخ الأرض للآصدقاء ؟ بم اختار كل واحد أن يزرع أرضه ؟ كيف كانت نتيجة كل واحد ؟ ما رأيك في النصيحة التي قدمها الشيخ لسامر ؟

الحصة الثانية : الفقرات الثلاث الأولى
المراجعة :
كيف كانت طباع الأصدقاء ؟ اشرح ذلك .
الشروع في القراءة الفردية على أن يقرأ أكبر عدد ممكن من التلاميذ .
يكلف المعلم التلاميذ بإعراب بعض الكلمات من حين لآخر :
أن يؤدي ــ كانت أرضا خصبة ــ يكون الفشل حليفنا
يسأل المعلم : ماذا يحب عامر ؟ ج: عامر يحب التأمل .
كيف نعرب الكلمة : " عامر " ؟ أين خبر هذا المبتدأ ؟ ترك التلاميذ يحاولون و هذا مدخل لنشاط القواعد النحوية

– بدأت القصّة بوصف الأصدقاء الثّلاثة.
– طلب منهم أن يتبعوه ليريهم الأرض.
– شكر الٍّرجل الذي منحهما الأرض من أعماق قلبيهما.
– رأى العجوز يوبّخه ويشكر صديقيه

– وصف عامرا بأنه يحب التأمل و وصف ثامرا بأنّه يحب تقديم عمل مفيد و وصف سامرا بأنه كسول
– أعطاهم قطعة أرض ليستفيدوا منها.
– وأمّا سامر فلم يكن يؤدّي شيئا.

– حقق الصديقان أحلامهما بالعمل.

– رجل عجوز يمنح أرضه للأصدقاء.فيتحمس عامر وثامر لخدمتها ويظهر تهاون سامر.
– نجاح عامر وثامر في تحقيق أحلامهما.
– الرّجل العجوز يتبادل الشكرمع الصّديقين المجتهدين ويوبخ صديقهما الكسول.